对于自信演讲稿大全

关键词： 品质 自信 学生 演讲稿

对于自信演讲稿大全（精选5篇）

篇1：对于自信演讲稿大全

关于自信演讲稿汇总

自信演讲稿 篇 1 尊敬的各位领导老师亲爱的同学们：

大家早上好！

矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在高空，无畏的目光点亮前进的道路，寻找自己的天堂。它自信，得到诗人的讴歌；它自强，受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢？

生活中有这样一个故事：

一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。

回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当他看到久违的父亲就高兴的扑过去，父亲一腿部，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人能够做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。这位学生没跨进家门就直接登上了回到美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上。

上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将期望寄托于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放下，自信、自强就没有实现不了的事。

同学们，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期盼的眼神――我们要自信！

同学们，看看吧！看看身边的勇士们，看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的――我们更要自强！

罗马的雄伟并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容，让我们用知识武装自己，完善自己，只有全心奋斗，才能满心收获。让我们高挂“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的船帆；让我们树立“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；让我们唱响“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着期望在走”

亲爱的同学们，在期望的田野上，让我们用青春播下种子，用汗水浇灌茁壮的禾苗，用勤奋呵护怒放的花蕾，爱的果实终将属于我们。

亲爱的同学们，让我们手牵手，团结起来；肩并肩，振作起来；心连心，自信、自强起来，一齐同行那完美的人生路！

自信演讲稿 篇 2 朋友们，不知大家怎样看待自信与成功这一问题呢？在当今的社会中，有人为一时的失败而徘徊不前，有人为人生的坎坷而一蹶不振，这都是没有自信的缘

故。

有这样一首歌，头顶一个天，脚踏一方土。

这首歌告诉我们，做人要自信。自信并不是一个遥远的梦，它是我们心中一道绚丽的彩虹。只要它一出现，便会带给我们雨过天晴的喜悦。

不是么，低头很简单，把腰向下一弯，便可以了。那么又是什么支撑着我们直挺挺的腰板呢。自信是成功的关键。

高尔基只读了小学三年就不得已促学回家了，但是他不自暴自弃。最终写下了不朽著作。让我们再看看十六岁的桑兰，她在意外受伤后并没有畏惧，她坚强的对世界说：我要站起来，那么朋友，让我们也站起来吧，自信的站起来吧。

别说自己不行，我们可能屡屡失败，屡战不前，但是，只要自信就有希望，有希望就会成功。别说自己不行，人生路上本来就是荆棘丛生，踏过去，继续向前方。自信人生，让我们聆听希望展翅飞翔。让我们坚定信仰眺望远方。

朋友们，让我们对自己说：我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀，我们用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春阻挡。

自信演讲稿 篇 3 尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我自信我快乐》。

只要你相信自我，肯给自己一份自信，你就是优秀的。

自信是每个人成长的基石，是一个人走向成功的资本，不能说凡是具有自信的人都是优秀的，但有一点我相信，一个人的成长万万不能离开自信。

我比较喜欢读唐诗，每当读到大诗人李白“天生我才必有用”这一千古名句时，我真得佩服他这一匡世奇才没有在怀才不遇中彷徨、沉沦，一句“天生我才必有用”是何等的自信呀，我认为它就是人生价值的宣言了。

学生时代看了小说《简·爱》，在为小说感人的爱情故事深深打动的同时，我更为小说主人公简的自信而大加赞叹，“我在梳头时，朝镜子里打量一下自己的脸，感到它不在平庸，面容透出了希望，脸色有了活力，眼睛仿佛看到了果实的源泉，从光彩夺目的涟漪中借来了光芒。”面对罗切斯特，她的一段精彩的对话更显她自信的力量，“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有了灵魂，没有心肠了！—你不是想错了吗？—我的灵魂跟你的一样丰富，我的`心胸跟你一样充实。”现在我还为简的自信以及追求民主自由平等的爱情而感动至今，真正地让我领悟到人格的尊严与爱的圣洁。

喜欢看外国电影的人一定熟悉意大利超级女星索菲亚·罗兰。她的外型与美艳的女星相比，有太多的缺陷，特别是她的鼻子和臀部，初试影坛，导演就让她去手术削减，但她相信自已，她认为这就是自己的特色，“我要保持我的本色，我什么也不愿改变”，正是由于她相信自己是最好的，才使她在电影中展示了她与众不同的美，也正是由于她的长鼻，丰臀，大嘴，使她多了一份不可抗拒的独特的艺术魅力而给观众留下了难以磨灭的印象，因此而荣获奥斯卡金像奖。

是呀，是自信给了人无穷的力量，是自信让人走向优秀而更趋完美。

从我来到这个世间，在匆匆而过的时空中，我慢慢地长大，直到我朦胧中能够记事，就常常听到别人的夸赞，说我如何如何的优秀，那时起，我在心中就有了一个坚定的信念：我是优秀的，我是最好的。我就是伴随着这个愿望自信着一天天成长。

正是由于我的自信，才让我觉得世上无难事，甚至于在平时的业余时间与高手下棋，虽然棋艺不高，但会自认为我赢得了与高手过招的勇气。在求学时代，每每同学遇到困难没办法解决时，我总是自信地说，让我来做吧，试试看，也许我能行，在学业中，我总是做得最好。如今走向了工作岗位，又是自信让我做好我的每件事，工作做得也特别出色，总是走在同行者的前面。连我平时的走路也是神采飞扬，精神焕发，也许那都是我内在的自信外显于我的日常行为中吧。我始终认为我的存在，自有我存在的价值。是自信，让我一步步走向成熟，是自信，让我一步步走向进步，及至完美！

大自然创造蕴育了万物生灵，赋予了每个人各自不同的容颜与聪颖，也许你会觉得自己太过平凡，太过普通，犹如路边的一朵无人问津的不起眼的野花，但你应该对自己有一份自信，相信你的绽放，会给自己带来精彩的人生；相信你的绽放，会给别人留下精美的瞬间。

在人生的的旅途中，我始终会一直坚信，我是优秀的。我自信，我优秀。我会一直为自己骄傲，为自己自豪，为自己喝彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

自信演讲稿 篇 4 尊敬的各位领导老师亲爱的同学们大家早上好：

矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在高空，无畏的目光点亮前进的道路，寻找自己的天堂。它自信，得到诗人的讴歌；它自强，受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢？

生活中有这样一个故事：

一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。

回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当他看到久违的父亲就高兴的扑过去，父亲一腿部，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人能够做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。这位学生没跨进家门就直接登上了回到美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上。

上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将期望寄托于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放下，自信、自强就没有实现不了的事。

同学们，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期盼的眼神――我们要自信！

同学们，看看吧！看看身边的勇士们，看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的――我们更要自强！

罗马的雄伟并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容，让我们用知识武装自己，完善自己，只有全心奋斗，才能满心收获。让我们高挂“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的船帆；让我们树立“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；让我们唱响“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着期望在走”

亲爱的同学们，在期望的田野上，让我们用青春播下种

子，用汗水浇灌茁壮的禾苗，用勤奋呵护怒放的花蕾，爱的果实终将属于我们。

亲爱的同学们，让我们手牵手，团结起来；肩并肩，振作起来；心连心，自信、自强起来，一齐同行那完美的人生路！

自信演讲稿 篇 5 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是自信。

每个人不能都希望自己获得成功，学生希望成绩优秀，演员希望得到观众赞赏，工人希望能超额完成任务……成功，不能要同时具备很多因素，但自信是其最重要的因素。爱迪生曾说过：“自信，是成功的第一秘诀。”

什么是自信？自信就是对自己，对前途充满必胜的信心。十九世纪前的 300 年间，数学家们一直为一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他们不是望而生畏，就是半途而废，没有一位能解开这个值。1818 年，挪威一位 16 岁的阿尔贝，在研究了前人有关这一问题的大量资料后，坚定地他们老师说：“让我来解答这一历史难题吧。我能证明一元四次以上方程是否有解。”他凭着这份自信，聪明和勤奋，花了 3 年的时间，作出了圆满的回答。一般高于四次的方程没有代数解这就是著名的“阿尔贝——鲁菲尼定理。”

自信也不是盲目的自大，不是没有根据的乱拍胸脯，而是建立在智慧与才能的基础上的。世界著名的指挥家小泽征

尔在一次指挥大赛上以自信突破了权威评委设置的圈套夺得了桂冠。他靠的是什么？靠的是自己厚实的音乐伦理的基础，靠的是多年指挥经验和灵活的临场应变能力。如果没有真才实学，就不会产生真正的自信。

有些同学也许就是暂时落后了一点，可就是这一点点让我们失去了自信，是自己以为自己的成绩没有希望了，是自己觉得只能这样下去了。如果我们重新树立起信心，你就会发现，原来我们是不从改变的。一旦我们尝到了成功的滋味，我们便会满怀信心地去收获更大地成功。

我们的老师也很欣喜地看到很多同学正在自信的展示自我，也许自信更多地体现在你的一言一行当中。比如上课自信的发言，会让老师感受到你积极向上的精神；比如不被一次考试的失利而击败，会让你重新振作起来，奋发向上；自信的展现自我，会让你的人生舞台更加绚丽多姿。

同学们，让我们树立自信，去克服自身的每一个缺点；战胜自我，走出学习的困境。并信心百倍的迎接本次的期中考试。为我们明天的成功做出应有的努力！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

自信演讲稿 篇 6 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

自信是成功的基础，自信是成功的源泉。成功是自信的产儿，自信使不可能变为可能，使可能变为现实。这足以说

明自信的重要性。前乒乓球运动员邓亚萍在乒乓球赛场总是自信满满，无论她遇到的对手有多强大，她总能凭借自己娴熟的技术，在赛场上挥洒自如，充分展示她独一无二的风采。正是因为她笃定自信，有大将之风，才促使她获得胜利的金牌，成为中国人家喻户晓的骄傲。

诚信是成功的必要因素。人无信，而不立。诚信是一个做人的增值，中国自古以来就是一个众所周知的礼仪之邦，可大多数人却在渐渐丢失这份传统美德。一本书上的一个故事至今令我记忆犹新：一位年轻人带着“智慧”“美貌”“健康”“财富”“诚信”五个大包裹前去乘船，准备去一个地方寻找一份酬劳更高的工作。由于船负重太大，年轻人必须舍弃一个包裹，他毫不犹豫地丢失了“诚信”这个大包裹。到了应聘的时候，应聘官因为年轻人没有诚信而直接拒绝，当年轻人再去寻求时，诚信已沉入大海，再也无法找回。诚信，失去了就不再重来，这更加警醒我们要诚实守信。

努力是成功的关键，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。贝多芬一生命运多曲折，童年生活极度悲惨，青年遭受生活的打击无数，中年时期又受最大创伤——失聪。尽管命运对他如此不公平，但他百折不挠，并没有选择放弃。凭借自己对音乐的一往情深和自己与生俱来的音乐天赋，经过自己的不懈努力，他终成一代音乐大师，为我们奏响了令人震撼的交响曲。努力必须付出实际行动。有付出才会有收

获。

“世上并没有路，走的人多了便也成了路”。脚比路长，毕竟路是人走出来的。只要我们有一颗自信的心，诚信的品质，努力的精神，相信必定会冲破路上的重重关卡，最后通向终点，走向成功。

自信演讲稿 篇 7 尊敬的老师、同学们：

大家好！

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。也许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为或许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

我的演讲完毕，谢谢大家！

自信演讲稿 篇 8 成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自

信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

我的演讲完毕！

自信演讲稿 篇 9 矫健的苍鹰扇动着双翅，翱翔在高空，无畏的目光点亮我们前进的道路，寻找自己的天堂。它自信，得到诗人的讴歌；它自强，受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢？

生活中有这样一个故事：一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所著名的大学。怀揣着梦想，他告别了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简单：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。

回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当他看到久违的父亲就高兴的扑过去，父亲一腿部，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着尴尬的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丧失那个叫自立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。

这位学生没跨进家门就直接登上了返回美国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文陆续发表在有国际影响的刊物上。

上面的故事告诉我们一个道理：每个人出生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将希望寄托于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放弃，自信、自强就没有实现不了的事。

同学们，想想吧！想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期待的眼神――我们要自信！同学们，看看吧！看看身边的勇士们，看看他们在知识的海洋中如何拼搏进取的――我们更要自强！

罗马的雄伟并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。为了明天灿烂的笑容，让我们用知识武装自己，完善自己，只有全心奋斗，才能满心收获。让我们高挂“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的船帆；让我们树立“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；让我们唱响“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在走？”

亲爱的同学们，在希望的田野上，让我们用青春播下种子，用汗水浇灌茁壮的禾苗，用勤奋呵护怒放的花蕾，爱的果实终将属于我们。

亲爱的同学们，让我们手牵手，团结起来；肩并肩，振作起来；心连心，自信、自强起来，一起同行那美好的人生路！

自信演讲稿 篇 10 成功学的创始人拿破仑希尔说：自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。奥里

森马登也说过这样一段耐人寻味的话：如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利！

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：拥有自信，就拥有了成功的一半。

同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的自信，不但不能推动人前进，反而

害人不浅。

网络评论人王小山说过：没有真东西，只有信心的话，前途只有一条死，而且死得很难看。这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于实干这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

第二篇：“自信”演讲稿自 信

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是八（7）班李仁怡，今天，很高兴和大家一起来分享“自信”这个话题。

因为自信，马云坚持不懈，最终建立了阿里巴巴帝国，因为自信小泽征尔摘取了世界指挥家大赛的桂冠；因为自

信，5 岁的卓别林“让我试试”的决心，使他成为世界的幽默大师。

自信是走向成功的垫脚石，它催人奋进，助你成功；反之，不自信则是一剂迷魂的毒药，它使你虚脱无力,一事无成。

因为不自信，司马懿在空城计前错失良机，功败垂成，因为不自信尼克松在水门事件中失信于民，被迫辞掉美国总统职务;因为不自信，我们的国人漂洋过海到日本花高价买回的电饭煲竟然是杭州生产的笑话。

因此，我要说：自信是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是到达彼岸的舟楫。有了它，你就迈出了成功的第一步

当今社会，物欲横流，人们似乎都拜倒在金钱的石榴裙下，而我在此要说：失去金钱的人，失去的仅仅是金钱;失去健康的人，失去的是健康;失去自信的人，你却失去的是灵魂！

生活中需要自信。当你在困境中难以自拔的时候，你是否坚信自己能走出困境?当你感到前途一片迷茫的时候，你是否能对自己说我能拨开迷雾，见到光明！当你面对一次面试或讲演，是否能沉着冷静的告诉自己，我能行，然后将它做得出色呢？

拥有自信，你就拥有了一切，包括生命的意义。所以我要说自信才是人生最大的财富！

自信不仅于个人十分重要，于国更是立国、兴国的关键。

记得总书记在十九大报告中要求我们必须要增强四个自信，即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。因为这几个自信是实现中华民族的伟大复兴中国梦的关键。作为新一代的接班人，为了祖国的繁荣昌盛，我们有责任、有义务自信。

“少年强则国强，”少年自信则国自信！同学们：自信吧!让我们因自信而出类拔萃，让祖国因我们的自信更强大，因我们的自信而屹立于世界的东方！

我的演讲完毕，谢谢大家!18、9、8

第三篇：自信 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是《自信生活，别说自己不行》

大家都知道，人生的旅程布满荆棘。这个时候我们必须充满自信，勇敢地跨过荆棘。

究竟什么是自信?我认为，我就充满自信。我不相信命运是注定的，我执着的认为我能走向成功。即使遇到无数的挫折与失败，我仍然能为理想奋斗，这就是自信。因为自信，我毫不顾忌，努力奔向成功，也因为自信，我会站在这里演

讲。可以说，自信就是我坚定不移的毅力。

自信并不是盲目的自大，它是理想进取折射出的生命灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下一块灵活辩证的基石，是有了充分准备的胸有成竹。成功学创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”自信可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

举个例子：同样努力工作的人，当自信的人很好地完成了任务，他会认为这是自己有实力，当遇到实在无法完成的任务，则认为也许任务本身太难。而缺少自信的人会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。正是由于这小小的心理差异，虽然二人同样努力，但自信一方的收获要大得多。

爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人写了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可爱因斯坦相信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚持研究，最终使“相对论”成为 20 世纪的伟大理论，举世瞩目。

或许有人会说：“我充满自信，但为什么无法成功？”

这有两个原因，一是目标太高，二是没有真才实学

可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。

至于空有满腹自信，那只是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅，自信就应该与努力结合起来。时常见到部分同学在考试之际，满怀自信地步入考场。但有人分数挺高，有的分数却羞于见人。这看似不可理喻，其实道理很简单：有同学既自信，又刻苦认真学习；有的单有自信，却未付出努力。这两类同学看上去都充满信心，但由于平时知识的积累不同，结果也截然不同。

同学们，别说自己不行，我们可能屡屡失败，但只要自信就有希望，有希望就会成功。别说自己不行，人生路上本就是荆棘丛生，踏过去，继续前进。

自信人生，聆听希望展翅飞翔，坚定信仰眺望远方，要相信自己，我能行，要对自己说：我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀，用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春阻挡。扬起自信的风帆，奔向成功，实现理想！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第四篇：自信演讲稿励志演讲----------《选择自信》

尊敬的老师、同学们：

大家好，今天我演讲的主题叫做《选择自信》！

从来到实验中学的第一天，班主任老师第一次班会就告诉我们：我自信，我能行！我们班级里唱的最熟悉夜场的最有嘹亮的歌曲是。。。。。，我们想成功，必须选择自信！

自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭。自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。著名科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在最佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。我们身边那些没一次考试都在进步的辛勤的学子，都一样是坚定的抱着我自信我能行的信念，踏实的走过每一天！

自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天！《千手观音》的演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。可见，战胜自卑，培养自信，是

我们必然的选择。

自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。历史上的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。是一个自负导致失败的教训。

由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。怎样看待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负；要正视不足，却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：自信演讲稿自信，让你成功

敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！

今天我演讲的题目是《自信，让你成功》。谁一生下来便会走路、会写字？成功靠自信，勇气靠磨炼。别再红着脸，腼腆地说：“我不行。”因为成功不会等待停滞不前的人。

世界上没有任何力量能像自信这样，有如此巨大的影响。就是因为自信，关羽单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归。自信就是一种催化剂，它能让您的成功达到难以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引你飞向梦想的天堂。

自信让你在挫折来临时选择微笑，选择面对，选择冷静。在课堂上，要踊跃发言，不必紧张，不必害怕。勇敢发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你；即使说得结结巴巴，投向你的只会是敬佩的目光。运动场上，请迈开步伐去拼搏，别因为身体孱弱而退缩。经不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过 1000 多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当有人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了 1000多种物质不适合做灯丝。”这是怎样的勇气和自信啊！同学们，困难在自信者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发现：“这并不难，我行。”

同学们让我们举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。因为自信，会让你成功！

篇2：对于自信演讲稿大全

自信是走向成功的动力。它就像一台永不停息的发动机，激励着我不断向前。自信中充满了机遇，充满了挑战，充满了勇气，充满了不断的探索。以下是我为大家收集整理的全部内容了，希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。

(一)

自信与自卑、自负，虽然只有一字之差，但精神境界根本不同，结果也大相径庭。

自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己能力的信任，更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时，毛泽东坚信“星星之火，可以燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍**”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。

自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了能力的发展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天!无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。可见，战胜自卑，培养自信，是我们必然的选择。

自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。历的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。

怎样看待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负;要正视不足，却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。

(二)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾地追求路。

法国着名浪漫主义作家罗曼罗兰曾说过：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。”那么大家知道到底什么是自

信吗?自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，实现所追求的目标。俗话说得好：“这个世界是由自信创造出来的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。

一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山。但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆地把原来的文章一字不漏的递到了同一位考官的手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂挡车——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了!他成功的秘诀是什么?——对!就是自信!

成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。

《韩非子和氏篇》中记述了卞和献美玉的故事。卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝。倘若卞和被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。”最终，他成功了!

自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸!

欧洲大革命时代的拿破仑有这样一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵同样不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。

同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么?其实答案很简单——那就是自信。只有相信自己，才能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问一个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功?不是有这样一句话吗?“自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。”所以要成功，首先便要自信。

最后我送大家一句话：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”

祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸!

(三)

生命中有许多段路要独自去跋涉;生活中有许多事情要单独去面对。有太多的成长岁月会被痛苦和孤独所缠绕，这是无法改变的事实，那就需要我们满怀信心，勇敢的面对。

升入高中已经一年半的时间，我始终无法忘记刚进入高中时的情景：做惯了温室里的花朵的我们，第一次离开了母亲温暖的怀抱，投入到炽热的阳光下，开始了独立的生活。寒冷的冬天少了母亲细心的呵护，病魔缠身没了父亲粗糙的抚摸。曾经在那个漆黑的夜晚独自一个人流泪到深夜，含着泪水在不知不觉中进入了甜蜜的梦乡，在梦里又看到了那些疼我爱我的熟悉的脸庞。

迎着黎明的曙光，开始了新一天的生活，前一天那个伤心的夜晚已经使我明白：我并不孤单——父母的心已经随着我的脚步，来到了我的身旁，无论我走多远，都少不了他们的疼爱和关怀。于是，从那一刻起，自信的种子撒入我心底，随着它的萌芽，我独自挑起了那份承载着父母的嘱托与希望，自己的誓言与理想的沉重的担子;随着它的生长，我学会了用寂寞无聊的时刻，寻找迷失的自己，发掘生命的潜能。

自信是走向成功的动力。它就像一台永不停息的发动机，激励着我不断向前。自信中充满了机遇，充满了挑战，充满了勇气，充满了不断的探索。但自信并不是空想，不能简单的说：“我相信我能行!”而不付诸实际行动。理想的实现需要满怀信心，也需要契而不舍的努力。

面对失败，面对挫折，我满怀信心。人说失败乃成功之母，挫折是走向成功的脚步，我信!所以我就踏着失败与挫折为我铺就的那条走向成功的道路，勇敢的面对，勇敢的向前。

面对嘲笑，面对误解，我满怀信心。嘴长在别人脸上，而路在自己脚下，这是我始终坚信的真理。于是我就背着那句“走自己的路，让别人说去吧!”的至理名言，带着理想，不懈的努力。

自信，很平凡，因为每一个人都会拥有。它总是隐藏在某个被你遗忘的角落，等待着你去掌握。

自信，又很伟大，因为它一旦被掌握就会铸就出一条走向成功的辉煌之路!

我的自信已被我掌握在手中，你的自信也正在等你去掌握。

请记住我的话：把握自信，才能走向成功!

(四)

看着自己脚上的鞋子，想着别人脚上的靴子。心中的那份自信就像坐在翘翘板上似的，摇摆不定。

翱翔在寓言故事之中，心情犹如击打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，这字里行间不都向我们讲述人要有自信吗?

是的，这寓言故事向我们讲述了在英国某地流传着这样的风俗：你要是往马路上一站，你就表示愿意和某人换鞋子，你还得出钱补贴对方。一个约翰逊先生有一天站在十字路口和别人换鞋子，换了之后，觉得穿在脚上很不舒服，于是继续换，钱一次一次溜进了别人的口袋里，直到傍晚时分，才好容易换上一双满意的鞋子。回家一看，原来是早上自己穿出去换的那双。

这则寓言，你不觉得约翰逊的所作所为有些愚蠢、荒唐吗?自己有一双合适，舒服的鞋子，却还要站在大街上，一次次的和别人换鞋子。而且十分愿意把口袋里的钱放入别人的腰包内。他这样做是为了什么?不就是想有一双适合于自己，能让自己满意的鞋子吗?

当一双很好的鞋子穿在脚上时，他却觉得这儿不好，那儿不好，其实这对他来说是再好不过了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感觉。

看来，这不仅仅是约翰逊先生有这个毛病。这不，一个本来在水中如鱼得水的我却偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，锻炼锻炼自己，却非死赖在游泳馆不可。这不是不自信的表现吗?

你一定会认为我游得不如人家，其实，我的游泳姿势非常规范，速度也相当快。可不，前几天还有人要和我比试比试，一入水，我就如同进入了无人境地一般，毫无顾虑的向前猛钻。害得对手使出浑身气力，也追不上我。这使得对手不得不刮目相啊!可平日，我都是在游泳馆里游，且大池

不游，硬要和初学者挤在小池里游。这不是不自信心理在作祟又是什么呢?不知为什么我一进那深水区，心就发慌，心跳加快，牙齿猛抖，身上的汗毛更不用说，竖得像个刺猬似的。

按理来说，横渡九山湖这么短的距离对我就像吃饭一样简单，可心里就是慌里慌张，诚惶诚恐的。在众人的力劝说服下没办法只好硬着头皮下水了。瞧，又快又好看，不一会儿的功夫，就游到了对岸。

可这一切的一切就是不自信造成的。要是自信约翰逊不会屡次换鞋，要是自信我就不会总在游泳池里游，看来自信才是成功之母。

篇3：对于自信演讲稿大全

一、自信心对于声乐学习和表演的影响

自信心, 是指个人对于自身能力以及自我发展的肯定。自信心对于声乐学习与表演的影响是十分巨大的, 自信心不足或缺乏自信心, 会使个人产生紧张心理, 在学习时不敢当中唱歌, 或者在唱歌时极度紧张害怕, 发挥失常甚至会造成对于声乐表演的厌恶;在表演时, 无法发挥自身应有的水平, 出现怯场情绪, 造成忘词、跑调的状况, 使得表演难以达到预期效果, 更反过来打击表演者的信心, 形成无解的循环。

自信心不足产生的原因主要有两个方面:

1. 心理素质方面

主要是由于缺乏表演经验造成的, 在学习时只是一味进行独自的练习, 也许对于技能和技巧的掌握十分扎实, 但是缺乏当众表演的实践和演出经验, 一旦上台, 面对观众不知作何反应, 进而出现紧张情绪。同时, 自身心中杂七杂八的想法也会导致自信心的不足, 如总是担心忘词或跑调, 过度紧张, 担心演唱失败后观众的反映, 或者太过关注其他表演者的情况, 造成心理负担过重, 自信心不足。

2. 表演技能方面

对于技能的掌握不足, 准备不够充分。由于学习时间较短或成绩不理想, 对基本技能的掌握不够熟练, 从而形成心理障碍, 表演时总是担心出错, 导致注意力的分散, 未战先怯;对于要表演的作品准备不足, 歌词没有记牢, 或者表演难度较大, 无法集中精神, 容易受到外界的干扰和影响。

二、声乐学习中自信心的培养

1. 培养声乐学习兴趣

兴趣是最好的老师, 强制性的学习效果总不如自觉地学习, 这是众所周知的事实。要培养学生对于声乐学习的自信心, 首先必须激发学生的学习兴趣, 只要学生对于声乐产生兴趣, 就会在兴趣的带动下去努力尝试, 克服畏惧心理, 激发自信心。对于声乐学习兴趣的培养, 必须依靠教师的引导。要在教学课程中根据歌曲的特点, 创设相应的情景, 渲染学习气氛, 激发学生对于声乐学习的自主性和积极性, 使学生乐于接受。同时, 可以通过开展竞赛的形式, 激发学生的兴趣和竞争心理。通过组织各种各样的竞赛和表演, 培养学生的竞争意识, 使其在不断的竞争中逐步得到提高, 也可以借助竞赛积累在众人面前的表演经验, 使得学生可以在表演时从容应对, 提高自信心。

2. 营造轻松的学习环境

对于声乐学习而言, 要想提高自身的技能和水平, 必须进行联系和表演, 使教师可以根据自身存在的不足之处进行针对性地训练和纠正。为了保护和培养学生的自信心, 教师必须为学生营造出一个轻松的学习环境, 使得学生之间以及学生与教师之间有一个和谐平等的氛围。教师对于学生的提问和表演要持肯定的态度, 对于其不足之处要尽量委婉地进行提示和纠正, 保护学生的自尊心。当学生进行课堂表演时, 其他同学要对其进行鼓励, 不能无视或嘲笑, 要使得学生有一个轻松地, 不怕犯错的学习环境, 从而使学生敢于表演, 乐于表演, 增强对于自身的自信心。

3. 分层教学, 随时鼓励

对于声乐学习而言, 并没有相对固定的教学模式, 教师要根据学生的自身特点, 灵活选择教学方法, 设计出不同层次的教学目标, 使学生可以按照目标分层进行学习和锻炼, 可以使学生不断体验成功的乐趣, 在成功的喜悦中提高对于自身的信心和表演的勇气。要对学生进行因材施教的教学, 对不同层次学生进行不同层次的教学, 使学生经过一定努力可以完成既定目标, 从而使得学生可以逐渐认识自我, 增强信心。同时, 对于学生获得的成功, 教师要毫不吝啬地进行鼓励, 使得学生可以获得心理上的满足, 增强学习的动力和信心, 减少其心理上对于声乐表演的畏惧, 从而树立起对于声乐学习的自信心。

三、声乐表演中自信心的培养

对于声乐表演来说, 自信心是成功完成表演的重要的先决条件, 也是必不可少的条件。培养表演者的自信心, 是声乐表演中至关重要的一个环节。针对自信心不足产生的原因, 可以从两个方面进行自信心的培养。

1. 思想方面

要培养声乐表演中的自信心, 必须要对自身有一个正确而清晰的认识, 明确对自己的能力进行定位, 发挥自身的优点和特长, 做到扬长避短。对于声乐表演来说, 天生的良好音色和音域自然极为重要, 但是自身条件较差的也无需自卑, 可以通过勤奋地练习和有针对性的计划, 根据自身的发声特点, 创造属于自己的独有的特色。要对自己充满自信, 不要盲目去模仿别人, 要尽可能去创新, 去改变, 发展出自己的演唱风格。比如, 阿杜刚出道时, 由于其自身沙哑的嗓音, 也曾经遭到很多人的轻视和嘲讽, 但是在他充满自信的练习和不断演唱下, 黯哑的音色成为其独有的风格和特色, 也因此得到更大的发展机会, 获得了巨大地成功。

2. 技能方面

声乐表演基本功的训练对于提高表演者的心理素质, 培养其声乐表演的自信心是极其重要的, “艺高人胆大”说的就是这样的情况。只要对演唱的技能做到熟练地掌握, 对声乐表演可以做到完美的控制, 使得表演就如同平时自娱自乐一般轻松愉悦, 自然就不会出现失败的情况。

声乐表演最重要的就是发声, 对于专业级的表演者来说, 需要对自身的音色、音域、音调以及发声方式、换气方式等进行统一而系统的训练, 使自身的声音具有立体性、共鸣性, 可以完美表达不同的感情, 激发听众心理上的共鸣, 进而获得表演的成功。而一旦熟练掌握了声乐表演的技能, 有了较为完美的声音, 在表演时自然就会充满自信, 取得良好的发挥。

同时, 为了加强对于声乐表演自信心的培养, 可以在表演前进行适当的准备和训练:首先, 上台前要对需要表演的曲目进行熟练和强化记忆, 防止出现失误和忘词;其次, 要选择适合自己表演的曲目, 选择自己的拿手项目, 增强自己对于表演的信心;最后, 在上台前, 要对自己的心情进行调整, 轻微的紧张是不可

民族民间美术文化进入大学美术教育的几点思考

王姗姗 (河北传媒学院河北石家庄050071)

摘要:我国作为四大文明古国之一, 具有博大精深、源远流长的历史文化, 并对世界文化产生了丰富和补充作用。民族民间文化是我国传统文化体系中的重要组成部分, 具有极高的艺术价值和实用价值, 所以, 民族民间美术直至今天仍然发挥着无可替代的作用。本文就对大学美术教育中, 民族民间美术文化的基本价值及其应用措施进行了分析。

关键词:民族民间;美术文化;大学美术教育

在我国现阶段的社会和时代背景下, 高等学校教育改革步伐也在逐渐深入, 综合素质的培养和提高逐渐成为了综合型人才培养的主要目标。在大学美术教育过程中, 民族民间美术文化的价值逐渐受到了广大学生和教师的认可, 且其教学效果能够直接反应大学美术的整体教学质量[1]。

一、民族民间美术文化的意义

第一, 有助于丰富学生的精神实际, 陶冶情操。民族民间美术文化是高效艺术教学的主要内容之一, 能够利用艺术形象所表现的思想情以及实际生活中的美好事物来丰富学生精神世界, 陶冶情操, 从而对其性格、意志、情感和思想产生深远的影响, 使学生能够更加积极热情地投入日常学习生活中[2]。

第二, 充分彰显民族民间美术文化的艺术价值和实用价值。民族民间美术文化的发展与传承需要以人为基础, 所以, 在大学美术教育中融入民族民间美术文化知识就具有一定的必要性。只有将其融入大学美术教育过程中, 才有助于民族民间美术文化艺术价值与实用价值的体现。其主要原因在于, 民族民间美术文化具有原始的文化创造形态, 其最初作用在于人类实际需求的满足, 而随着时间的发展, 民族民间美术文化艺术价值也在逐渐增加, 进而逐渐体现出了人类精神需求的满足作用[3]。

第三, 为我国民族民间美术文化的发展和传承奠定基础。随着我国改革开放进程的逐步发展, 以及全球化趋势的逐步发展, 我国的民族民间美术文化也受到了较大的冲击, 进而会对其发展和传承造成了一定的威胁[4]。

第四, 促进中华民族精神和文化的弘扬。民族民间美术文化是中华民族历史文化发展的源泉和动力, 能够从根本上满足人们的心理和情感需要, 其中蕴含了大量中中华民族民族精神、宇宙观和美学观理论, 具有十分强大的活力和生命力[5]。

二、民族民间美术文化进入大学美术教育的方法

1.提高学生的创新和实践能力, 打造教学实践平台

教学实践平台的打造能够为大学美术教育中引入民族民间美术文化创造良好的实践基础, 因而, 各个大学美术教师应以课堂教学活动为基础, 尽量为学生提供更多的实践机会, 例如, 可以通过与民间艺人交流、办讲座、开画展, 带领学生参观工艺美术

避免的, 要尽可能放松自己, 消除紧张情绪的负面影响, 保持适当的刺激, 可以使表演更好的进行。

总而言之, 培养声乐表演自信心, 对于声乐学习和表演的作用是十分巨大的, 可以影响到人体的感官的协调能力, 促进表演者的正常甚至超常发挥, 使表演可以获得良好的结果。

企业、手工作坊、民俗博物馆等的方式来提高学生的创新和实践能力, 拓宽学生视野和知识面。

2.提高大学美术教育中民族民间美术文化所占比重

民族民间美术文化体系中美术作品内容十分丰富, 不仅包括具有实用价值的工艺品, 还包括观赏性较高的造型艺术, 并与民间文艺、民俗、宗教等存在着直接联系。以大学美术教育为基础进行民族民间美术文化传播, 有助于其价值和作用的发挥, 所以, 大学美术教师应在教学过程中适当提高民族民间美术文化所占比重, 从而达到文化传播的目的。

3. 创造民族民间美术文化传播的环境

在大学美术教学过程中, 应创造良好的民族民间美术文化传播环境, 因此, 政府部门和国家应出面建立相应的民族民间美术文化管理和传播机构, 从而为民族民间文化的发展和兴起奠定制度基础。

4. 大学美术教师教学水平和专业技能的提高

现阶段, 学生对于传统工艺与现代技术融合、创新能力的提高、审美情趣的把握以及对于民俗文化的理解等方面均存在较大的差异, 这也是大学美术教育中民族民间美术文化教学发展的主要阻碍因素。因此, 大学美术教师应注重学生学习积极性和主动性的培养, 创新教学手段和方法, 积极探索、勇于创新, 转变传统单一的教学模式, 并主动提高自身的教学能力和专业技能, 从而为民族民间美术文化的发展做出应有的贡献。

综上所述, 民族民间美术文化凝结了我国人民数千年的智慧, 也是我国劳动人民创造性思想和聪明才智的具体体现, 在我国历史文化体系中占据着十分重要的地位。然而, 受到外来思潮和外来文化的影响, 我国民族民间美术文化的发展和传承也遭到了较大的冲击, 因此, 各个大学应积极采取相应的文化保护措施, 为我国民族民间美术文化的发展和传承做出应有的贡献, 使其能够长期传播和发展, 最终走向未来、走向世界。

参考文献:

[1]黄荣.民族民间美术教育的人类学价值[J].大舞台, 2012, 1 (1) :

[2]周凯.关于加强民族民间美术教育开设民族民间美术课的构想[J].教育论坛, 2012, 1 (1) :1-3.

[3]林果.关于云南民族民间美术的教育与创作问题[J].民族艺术研究,

[4]吴海广.民族高校民族民间美术教育略论[J].思想政治工作研究,

[5]李红.关于在艺术院校中建立云南民族民间美术教育体系的思考[J]云南民族大学学报, 2003, 20 (5) :108-109.

参考文献

[1]纪婷.心理学在声乐学习中的几点认识[J].大观周刊, 2012, (50) :335.

[2]黄燕.歌唱心理素质在声乐学习与演唱中的作用[J].科教文汇, 2012, (4) :143-144.

[3]韦媛媛.关于声乐表演自信心的培养[J].新课程 (教育学术) , 2012, (10) :172.

[4]赵盼盼.如何培养歌唱者良好的心理素质[J].商情, 2013, (6) :311.

[5]李彦.放声歌唱——浅谈歌唱中自信心的培养[J].江西教育, 2011, (15) :8.

篇4：实用的自信的演讲稿模板大全

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的自信的演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

在一次模特比赛中，他成为进入总决赛的四位模特之一，四位选手都是经过千挑万选才通过选拔站在舞台上，每个人都是实力不凡。而当主考官提出最后一个问题：“谁觉得自己能成为冠军？请上前一步。”所有选手都沉默了，几秒后，只有他，这个并不被看好的选手向前跨了一步。而他，也真的成为了那次比赛的冠军。

很多时候，我们失败并不是因为实力不足，而是因为我们没有自信。没有自信能成功，没有自信能达到目的，没有自信能出人头地……

其实，自信并不难。自信，是对自己实力的肯定而产生的信任和安全感。自信要有个度：自信过了头是自负，自信不足就是自卑。自负的人：骄傲自大，目中无人，往往会因为高估自己而马失前蹄导致失败；自卑的人：畏手畏脚，止步不前，常常会陷入负面情绪中。可以说，自信会使你变得出色，但自负和自卑会使你退步，同时自负和自卑是由自信演变过来的，所以你必须仔细把握这三者之间的平衡，才能真正变得出色，取得成功。

出色的标准有很多，如：坚持、团结、努力、聪明、善良等等。美好的性格和出色的品格都会使你向成功迈进，而自信则会加快你前进的步伐。

如果说上述的性格、品格是反应物，出色是生成物，那么自信则是催化剂，你可以说催化剂可有可无，却不能说它作用不大。如果你空有实力却没有自信，那么成功的大门就在你面前，你却没有力气推开这座门，或许会有一阵好运得风刮开门，但这样的成功你想要吗？没有自信的话，任何成就都带有施舍的意味，完全凭运气得到的成就，不是施舍又是什么？

“不想当将军的兵不是好兵。”没有自信当将军的病也不是好兵。真正出色的兵，就应该在万军丛中，用实力做盾牌，自信做剑，杀出一条血路来，挥出改变战局的致命一击。应该是这样的，因为他足够自信，所以他足够出色。

空有实力的人永远徘徊在成功边缘，被动的等待着上苍伸出援手；自信的人会自己逃出险境，也许会顺手拉懦弱的人一把。

在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢?是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。

人生的航程本来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷 不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。

在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。也许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出无数动人乐曲的伟大音乐家贝多芬!从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有坚强的意志和信念。我相信，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!

同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭遇的挫折与痛苦。生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才充满活力!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

尊敬的各位领导，各位评位，亲爱的姐妹们：

大家好!

在这万象更新，生机盎然的季节里，我们欢聚一堂隆重举行“三八国际妇女节”101周年庆祝活动。学校为我们安排了这样一次意义非凡的演讲比赛，虽然我知道所有的参赛选手中, 我的年龄最大，虽然我知道高手如云，后生可畏。但我还是来了，第一，我认为自己还年轻，第二，我喜欢这样的活动，第三，我自信。

自信的女人是最美丽的，不是吗?你看这边的周建红老师自信又美丽。自信就是一种乐观的胸怀，一种积极的精神，一种执著的信念，一种严谨的作风。在改革开放的现代社会里，在竞争激烈的今天，自信显得尤为重要。

虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭，自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路;自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。我们生活在这样一个富足而又美好的时代里，工作在这样一个和谐而又优美的的校园环境里，我们应该都很自信，不必自卑。

回首我的工作历程，我八八年参加工作，到现在已二十二年了，当了十二年的班主任，先后调动了五次工作，不管我曾经多么出色，每到一个新的单位，我都要从零开始，以自己最优秀的一面展现给新的学校。在这二十二年里，我自信自强，我刻苦努力，我无怨无悔。二十二年，我可以说：我无愧于党的教育事业。

我来箴言已七年了，刚来的时候，我既高兴又担心，担心的是：第一，那时我还没被正式调入。第二，我听说做一名箴言的女理科老师很难，何况我还没上过高三呢。不过，我还是很自信，鼓足勇气来了。当时学校只安排了我一个班，217班，我知道这是领导在考验我，那一年，是挑战自我的一年，那一年是我工作最艰难的一年，那一年是我能否在箴言站稳脚跟的一年。我几乎天天和学生在一起，为他们排忧解难，有时候晚自习在教室里一站就是两，三个小时，真的.是腰酸背疼，唇焦舌燥啊。

一份耕耘一份收获，我的工作态度和工作业绩受到了领导们的肯定。后来我被正式调入了箴言，而且这一届我还顺利的上到了高三。我记得**年学校给了我一个三等功，**年学校又评选我为毕业班优秀任课教师出席毕业班工作表彰大会，我知道这是领导对我工作的最大的褒奖。这些对于有的人来说算不了什么荣誉，但对于我，一个进高中六年，进箴言才四年的四十岁的女数学老师来讲真的是太大的荣誉了，这太让我感动了，真的真的感谢学校领导，感谢我所在的年级组。这让我感到无比荣幸和自豪，从此我变得更加自信了，到现在我还总是以此来激励自己更加努力的工作。无论是教一个班，两个班，还是三个班，我都是勤勤恳恳，任劳任怨，精益求精，奋勇争先。

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。

曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋……

有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。

自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一天，我拿着85分的试卷走回家，晚霞映红了半边天，小鸟在树上叽叽喳喳，仿佛在嘲笑我。

回到家里，我马上做作业，生怕妈妈要问什么。今天的作业仿佛是世界难题，脑袋瓜都快被拍破了，还是没想出来，很久才做完作业，我就去书城看书。

到了书城看着公告栏上写着这样一则故事：从前有一个叫安妮的小女孩，总是低着头走路，没有自信。一天，安妮到了发卡店，挑选了一个戴在头上，店老板看着安妮说：“真好看，你比以前更好看了!”“真的吗?”安妮有些不相信，但她还是昂首挺胸地走出店门。

出门时不小心被别人撞了一下，但她没在意。走到学校，老师看到安妮昂首挺胸的样子，就说：“安妮，你今天真好看!”安妮以为是发卡的功劳，所以整天都笑眯眯的。

安妮回到家，发现发卡不见了，她想：发卡可能早就在出店门的时候就被撞到地上去了，为什么老师和同学们都夸我今天漂亮呢?后来她恍然大悟，只要你充满自信，无论什么时候你都是最美的……

那天回到家后，我认真复习英语。一个星期后，第三单元的考试开始了，在试卷偏难的情况下，我拿到了95分的好成绩。再过几天就要期末考试了，大家都在紧张地复习当中，我也要在这次期末考试中取得好成绩。“加油!你能行!”我在心中默默念道。

篇5：对于策划方案大全2020

?关于策划方案汇总五篇 ?为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书.怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的策划方案 5 篇,仅供参考,大家一起来看看吧.?策划方案篇 1 ?第一项:伴奏音乐: ?主持人开场白、宣布名单 ?尊敬的各位来宾,×××亲爱的伙伴们,大家晚上好！在这秋高气爽,硕果累累的丰收季节,在这美丽的夜晚,在这欢聚的时刻,迎来我们公司×月份的员工生日.首先请允许我代表的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢；同时要对×月份的寿星们表示深深的祝福.今天我们大家一起庆祝寿星们的生日,让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌,让寿星们在歌声中许下来年的愿望！并送上我们最美好的祝福！

?就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽！祝愿寿星们岁岁年年详和平安,永远年轻,开心永恒.并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺,前景美好,好运连连！相信今晚我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日之夜！

?接下来,就由请寿星们闪亮登场,与大家见面！(礼花)?第二项:×总寄语 ?第三项:游戏《友情对对碰》接歌“生日快乐”四个字 ?第三项:上蛋糕、关灯、一起唱生日歌 ?第四项:煸情环节,寿星为大家分享在生活的××年中,最让自己感动的一件事.(背景配乐)?第五项:人事部送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》 ?第五项:寿星模仿秀 ?项目:寿星们抽主持人手中的项目,抽到哪一项,就进行表演,大家猜,猜对算胜利,如未表演到位,猜不对,则自行表演节目(表演节目时间控制在 1 分钟以内).?第六项:分享蛋糕 ?第七项:结束(背景音乐《难忘今宵》)?结束语:今晚我们这里歌声阵阵,笑语片片,所有的祝福和问候,相信我们的寿星都收下了.是友情和关爱让我们相聚相济,一起渡过这段难忘的时光；是提供这样一个平台,让我们彼此相识相知,让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚,把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田；让我们的友谊跟随着工作的升华,让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天！让我们再一次祝福寿星们在未来的岁月里,风调雨顺,岁岁平安！

?附 ?祝你生日快乐(配乐:)

?让我们紧衔一句祝福 ?把她送到你的身边 ?让她在你的身边萌芽茁长 ?让她长成一颗颗晶亮的星星 ?在你的天空飞扬 ?黄昏用黑色渲染行者的双眼 ?而我们的祝福会让星星把你的旅途照亮 ?象烛芒守护你的今宵 ?漫天星子会让你的每一个昼夜闪烁金光 ?我们的祝福 ?是那潺潺的星光的流水 ?流过你的明眸、你的皓齿 ?流到你的心上 ?让我们深切的一句祝福 ?成为祝福中最真挚的一个字 ?最耀眼的一个词 ?最感人的一句话 ?在你的耳畔飘荡 ?让我们的祝福 ?成为你的影子 ?让我们最真纯的心愿 ?伴你在时空的隧道流浪

?祝你:生日快乐！

?策划方案篇 2 ?一．活动背景 ?20xx 年是“十二五”开局之年,要充分总结和宣传“十一五”节能减排成就,为“十二五”节能减排工作营造良好社会氛围,加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,同时国家发改委提出举办全国节能宣传周,在全社会强化能源资源国情宣传教育,普及合理用能、提高能效、减少浪费的节能理念,进一步提高全民节能意识.?二．活动主题 ?节能我行动、低碳新生活 ?三．活动目的 ?节能减排工作是保持我国经济持续、稳妥、快速发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措.为了响应国家节能减排号召,切实加强国民的节能意识,西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员借着本校举办的节能减排宣传周这一主题活动.积极发挥我们优秀大学生的作用,将校内活动推广到出去,号召在校学生,西安市民,陕西省人民,乃至全国人民一起加入到“节能低碳”的新生活中.?四．活动时间 ?20xx 年 6 月 12 日-7 月 18 日 ?五．活动参与对象

?西安建筑科技大学中海地产第三期『职业发展研习营』全体营员.?六．活动形式 ?1.组织全体营员在校内各主干道和主要学生集合地点,发放关于节能减排的相应宣传单和彩页.?2.组织营员,成立在校节能小分队,走进学生宿舍,走进社区,进行节能减排工作的监督和提醒,以便于节能减排,真正能够落到实处,真正做出效果.?3.进行营内宣传,倡导营员通过文字表达自己对节能减排的`真实感受和具体执行方式,与校内进行的节能减排征文比赛相接轨.让节能减排的思想,真正扎根于每一位营员的心中.?4.组织校外宣传小分队,在西安各公交车车站为等车的市民发放关于“节能低碳”的宣传单和彩页,普及节能减排相关知识,以及生活小常识,号召市民积极行动,从身边的小事做起,创建节能低碳生活.(利用课余时间进行宣传活动,活动持续到学期末.)?5.近期西安世界园艺博览会正在如火如荼的进行,在这个盛会期间,将会有全国各地,乃至世界各地的旅游人员来到西安,进入世园会.我们将以此为契机,利用假期,走进世园会,将节能减排的倡议,宣传到世园会的每一个角落,当然,通过我们在世园会的宣传,最终,希望,每一位游客,可以将节能减排的理念,带到世界的每一个角落.让节能减排,不在是纸上谈兵.?七．活动流程和具体分工 ?1.项目设计部

?(1)组织部门人员,写好活动策划书,并策划书,发放到每一位营员的邮箱； ?(2)与学校相关部门沟通,做好后期时间安排； ?(3)确定每次活动的地点,提前做好路线规划； ?(4)在每次活动结束后,做好活动总结,并将总结与营员进行及时分享.?2.综合管理部 ?(1)根据活动前期安排,做好人员分配表和时间每一位营员的时间安排表； ?(2)提前做好每次活动相应的物资准备； ?(3)做好每次出勤人员登记 ?(4)对活动进行中的人员安全,去与归的相关制度进行细化,防止活动中,出现众多不安全因素.?3.营销客服部 ?(1)提供节能减排相关活活动宣传页和彩页,并安排专人,进行每次活动彩页的准备和分配； ?(2)在活动进行中,采集活动图片,视频,将活动内容和活动进展情况,及时准确的发送到网站上进行宣传.?八．备注 ?各部门尽职尽责,安排好各岗位人员,将职责明确到位,以确保本次活动的顺利有序进行.加油.?项目设计部

?20xx 年 6 月 15 日 ?2 节能减排策划书 ?植物是地球最宝贵的财富,我们学生的用纸浪费现象很严重,造纸的原料很多都来自于植物,会导致对生态平衡的破坏.一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用.?我们认为可以改进的方法: ?1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本, ?2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张.?3、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉.?4、尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替.?5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画.?6、有些包装纸,可以做成手工艺品,美化生活.?7、尽量不用一次性碗筷.?8、方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品.?9、不要用机械的方法破坏、损害树木.?10、多种植植物.?11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂,减少砍伐树木的数量.?12、和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识.?我们的改进方案所面临的问题:

?1、大家没有重视对植物的保护.?2、用过的废纸没有恰当的去处.?3、同学们有大手大脚的坏习惯.?金点子二: ?我们所关注的环境问题:水资源的紧缺 ?我们认为可以改进的方法: ?1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花.?2、用水间歇可以把水龙头关上,避免不必要的浪费.?3、少量的衣服用手洗,避免洗衣机洗时使用大量的水.?4、洗澡时,将开头空房的冷水积蓄起来,可以洗衣服或别的用场.?我们的改进方案所面临的问题: ?1、等待二次使用的水平时放在哪里.?金点子三: ?我们所关注的环境问题:电资源的节约使用 ?我们认为可以改进的方法: ?1、没人或没必要的时候,不开灯、不使用空调.?2、离开房间后随手关灯.?3、同一个房间,在采光情况良好的情况下,不用开两盏灯.?我们的改进方案所面临的问题: ?同学们有认识上的误区,认为只要我付得起电费,让自己舒服一点,多用点电有什么关系.?金点子四:

?我们所关注的环境问题:塑料袋的使用 ?我们认为可以改进的方法: ?1、不随便扔塑料袋,对大自然有害.?2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋.?3、买菜时少要塑料袋,或自备布袋或篮子.?我们的改进方案所面临的问题: ?大家图方便和美观,不愿意使用布袋或篮子.?金点子五: ?我们所关注的环境问题:节约汽油,保护环境 ?我们认为可以改进的方法: ?1、能坐公交车上下学的,就不用专车接送.?2、去很近的地方办事,就步行或骑自行车去.既环保又锻炼身体.?我们的改进方案所面临的问题: ?1、学习太紧张,时间不多.?2、同学们有虚荣心,觉得家中有汽车接送才够档次,如果坐公交车有些丢人.?3 倡导节能减排活动策划书 ?一、活动主题:优化低碳生活,倡导节能减排！

?二、活动背景: ?伴随着现代社会经济的迅猛发展,人类由于过分追求眼前利益和发展速度,而忽视了发展所带来的负面效应,这些问题随着时间的推移已经暴露的越来越明显,如温室效应、水污染等问题.因此,人们开始

注意自己的行为所带来的影响,也提出了倡导低碳生活和节能减排的努力方向.?当前,实现节能减排目标面临的形势十分严峻.20xx 年以来,全国上下加强了节能减排工作,国务院发布了加强节能工作的决定,制定了促进节能减排的一系列政策措施,各地区、各部门相继做出了工作部署,节能减排工作取得了积极进展.?三、活动目的: ?开展此次“倡导节能减排”活动,主要是为了在校园里对节能减排进行宣传介绍和低碳节约理念的倡导,让在校大学生体会自己所必要承担的社会责任,也是为我们每个人健康生活的的贡献和努力.?四、活动意义: ?我国经济快速增长,各项建设取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价,这两者之间的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈.这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关.不加快调整经济结构、转变增长方式,资源支撑不住,环境容纳不下,社会承受不起,经济发展难以为继.只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展,才能实现经济又好又快发展.同时,温室气体排放引起全球气候变暖,备受国际社会广泛关注.进一步加强节能减排工作,也是应对全球气候变化的迫切需要.?通过“倡导节能减排”活动,不仅可以使节能减排的生态意识深入人心,让同学们在每天的日常生活中运用一些节能减排的方法,减少身边的能源消耗,减少污染物的随便排放和丢弃,从而节约能源,美化

我们的生活环境.?五、活动时间、地点: ?20xx 年 3 月 11 日(周日)9:30—12:00,地点在北园食堂广场 ?六、活动过程: ?1、活动前期准备: ?(1)准备活动开展所需的物资； ?(2)组织协会工作人员,分配好各自的工作,并协调各环节的工作开展； ?(3)分派相关人员布置活动会场,并维持现场秩序.?(4)做好活动前的各项准备工作,如多媒体、条幅等的设置、摆放等.?2、活动开展: ?(1)将桌子摆好,进行“节能减排”展牌的展示； ?(2)安排主持人进行活动的宣传和相关知识的讲解； ?(3)在中午人流量多时,在食堂广场进行横幅的签名活动,倡导节能减排的重要性.?(4)现场进行关于“节能减排”的有奖问答.?七、活动注意事项及处理办法: ?1、活动现场的秩序问题:分派相关工作人员专门负责活动现场的秩序维持,保证活动的顺利进行； ?2、如遇下雨天气,可选择将活动地点移至南园食堂的南门进行,或者将活动日程推迟安排； ?八、活动所需物资及经费预算:

?节能减排小海报 6 个,大海报 1 个,桌子 5 个,条幅 1 条,宣传海报(手写)5 张,双面胶若干,音响 1 个,话筒 2 个 ?附:经费由校后勤服务集团资助.?共青团安徽财经大学委员会 ?安徽财经大学后勤服务集团 ?校学生团体联合会 ?绿 in 社 ?4 节能减排活动策划书 ?节能减排工作是保持我国经济持续、快速、稳妥发展,调整经济发展布局,构建和谐社会、节约型社会的一项重要举措.要全面开展节能减排活动方案的策划和实施,作为****学院,我们不仅要把节能减排与节约型学校建设结合起来,还应该把环境与健康结合起来,建设有自己特色的节约型学校.倡导学校师生实现生活垃圾分类,“每天省一度电”、“每人每天节约 1 升水”、“每天少扔一个废塑料袋”的目标,通过“节能减排志愿者在行动”活动的广泛、深入、持久展开,进一步提高全院师生的节能减排意识.?活动名称: ?开展节能减排活动 ?活动目的: ?通过在我院广泛开展节能减排系列活动,宣传环保节约的理念,培养我院大学生节能减排意识,鼓励更多大学生积极参与校园节能减排公益活动,发挥其在环境保护事业中的积极作用,推动我校“节能减排

学校”的建设,推动资源节约型、环境友好型社会的建设.引导学生争做节能减排的宣传者、践行者,营造人人有节能减排意识、人人懂节能减排知识、人人有节能减排行动的校园氛围.?活动内容: ?开展学生节能减排宣传教育活动,充分发挥自身优势,广泛利用各种宣传阵地,积极宣传国家有关节能环保的法律、法规和政策,不断增强广大师生的忧患意识、危机意识和责任感、使命感,深入开展节能减排活动.积极教育引导师生增强节约环保意识,倡导节约型的生产方式和消费方式,自觉养成节能环保的好习惯.要围绕推广节约资源的新技术和帮助学生掌握节约资源的新技能、新方法,加强师生环保意识.?活动形式: ?我院分团委将组建节能减排宣传服务队,在校园内设立节能减排宣讲点,积极开展节能减排宣讲活动；搜集有关节能减排知识,制作知识宣传单,通过学院发放到学生手中；积极引导志愿者走进教学楼、宿舍等学习、生活区域开展浪费水电的现场调查活动,把有关现象反映到相关部门；悬挂 12 条宣传条幅,做好节能减排的活动宣传,营造校园宣传氛围.?活动过程: ?1.全面采取节能减排措施.?结合本校的实际,强化师生的节能环保意识,从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发,对节能、节水、环保工作进行统筹规划.要建

立健全节能环保制度,做好学校发展和校园建设规划,加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理,严格执行国家节能环保标准,积极采用新技术、新工艺、新设备,加强节能、节水、环保设备和器具的推广应用,要建设节水使用设施,积极推广绿色照明和智能控制,节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸,节约资源、保护环境.?2.加强节能减排知识教育.?结合环境保护类学科特点和专业课程进行节约资源、保护环境的教育,使广大师生成为节约资源,保护环境的自觉实践者.?3.组织节能减排主题宣传教育活动.?将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一.各班级依据学生年龄特点,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式,组织以节能减排为内容的宣传教育活动.引导学生树立节能环保的观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,熟悉要求、宣传群众、教育自己.通过校园节能减排主题宣传,引导师生,从我做起,自觉保护环境,节约能源的意识.?4.开展节能环保社会实践活动.?依托校内外社会实践活动场所,开展以节能环保为主题的社会实践活动,使学生在实践中学习节能环保知识和方法,掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯,同时希望利用自己的行动来影响身边的朋友参与到节能减排的行动中.组织学生节能减排科技创新活动,开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛,鼓励学生通过亲

身参与实践,为我校节能减排工作做贡献.?5.营造节能减排校园文化与社会氛围.?认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》和《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》,编写宣传节能环保教育的资料,免费发放给老师与学生.利用网络、海报、刊物等各种方式,进行节能、环保宣传,营造良好的校园文化与社会氛围,进一步开展绿色校园,和谐社会的建设活动.?6、牵手你我,节能减排 ?利用****学院的专业优势成立影视小组,自己动手拍摄、剪辑节能减排的短片,在学校音乐厅和教室循环播放.组织相关学生社团,利用生活废品制作精美生动的工艺品.并评出相关奖项,活动后期将优秀作品在音乐厅进行展示.?****分团委在本次活动中将继续秉承*****************的八字精神,一如既往地遵循认真负责的工作态度,将本次工作顺利完成！

?策划方案篇 3 ?敬的校领导: ?我是本校xx专业的xxx,因为热爱大学生活,热爱学生活动,希望通过组织社团为我校的学生社团活动发展贡献自己一份微薄之力,也想更好的为职工大学的同学服务并在此过程中锻炼自己的综合素质,为将来就业做好充分而有效的准备.于是向校学生递交此社团申请书.?启发: ?大学校园是学术的天堂,因为她的博爱,给了我们在校大学生无拘无

束的生活,和自由发展的空间.同时也是因为这种宽松的环境容易产生懈怠情绪,因此也会使很多人沉迷于自我的世界不能自拔,比如网络游戏和大学生对感情的认识不足严重影响了个人发展和整体学术氛围.大学是通向社会的最后一个驿站,毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路.而单纯的大学生活无法教会我们更多的社会生存技能,所以当代大学生急需要一个锻炼成长,为适应社会需求完善自我提高自己的平台,从而使自己的能力发展符合社会上用人单位的要求,为我们大学生踏上人生道路之前提供一次充电学习的机会.只有积极的人生态度才会有积极地人生;才有幸福的生活;才能享受生活的乐趣.?于是我发现有很多学校为此成立了很多学生社团,他们个具体色,为丰富我们的大生活做出了很多贡献,同时因为有校学生会的大力支持和严格管理,使我们学校的社团活动得以顺利开展和蓬勃发展,也使得我们对社会的认识更加完善,提高了自身的能力,我深深地被社团活动的魅力所吸引.于是我经过认真而周密思考,在和几位志同道合的同学商议之后,我们决定一起把我们自己的社团活动搞起来.?所以我们决心成立校动创协会.?一、社团简介 ?我们的社团全称为:(xx 职工大学动创协会),筹备成立时间是 XX 年 2月底,社团筹备组织人有 xx、xx、xx、xxx.为志向于发展自己,搞活学生社团活动的本校学生提供一个自我展示、锻炼成长的平台.?二、社团成立的初衷

?近年来,大学生难就业成为不争的事实,一方面在学生为就业叫苦连天的时候,另一方面社会上的企业,各用人单位也在抱怨应届大学生的综合素质差,知识结构不合理等等,企业也在为找不到合适自己的人才而苦恼.这是个市场经济告诉发展的时代,身为一个大学生再也不能两耳不闻窗外事一心只读圣贤书,我们只有与时俱进,朝着社会对人才的要求目标努力,勤奋学习,刻苦锻炼,把自己培养成一专多能的实用型符合型人才.只有这样我们毕业后才能更好得为社会主义现代化建设服务,才无愧于中国当代大学生的称号.为了实现这个目标,我们成立(动创协会),帮助更多的同学进步,为我校提高我校学生的社会竞争力贡献自己一点微薄的力量.?三、社团的宗旨 ?严格按照职工大校团委、校学生会的社团管理规定筹办成立,不折不扣地执行我校社团管理规定的各项要求,以服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力,配合学生会,共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化,办出自己的特色,办出自己的水平.我们的社团就是要唤起同学们的激情,让他们更好的发挥其自身的主观能动性,帮他们把好的创意想法付诸行动.我们的口号是“抉择只为确定路向;努力只为实现梦想!” ?四、社团的精神 ?互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功.没有做不到,只有想不到,思想有多远就能走多远,心有多宽,路就有多宽.超越自我,挑战极限.修身养性、明心见性.天行健,君子以自强不息,地乃坤,君子以厚德载物.动创一切皆有可能;动创越磨粤锋利;动创永不止步.?五、社团组织构成 ?我社团组织机构设置入下: ?指导老师若干名,由与我社团性质相关的专业老师担任,为我社团提供指导.?主席一人,负责社团的统一管理工作.?副主席一名,负责日常活动的具体实施和会员的组织安排.?宣传部(主要负责活动的宣传工作)、?外联部(主要负责社团对外的联系等)、?财务部(负责管理和监督社团各种财务收支活动)、?策划部(也可叫创意部主要负责各个活动项目的策划工作)?活动组织部(根据策划部的方案开展具体组织工作)?我社团总人数计划本学期达到 10—30 人,下学期计划发展 50—100名会员.?六、社团费用来源 ?我社团活动经费主要有以下来源 ?1、会费收入 ?2、校外企业赞助费用 ?3、社团内部由部分个人筹集的费用等等.?七、社团活动的开展 ?为了丰富我校学生业余生活,我社团将不定期开展以下活动:

?1、经验交流会,以谈话会的形式出现,座谈交流经验.?2、会员大会,集思广益,大家一起讨论社团的发展和活动组织问题各抒己见 ?3、讲座,由我社团内部具备一定经验和能力者给大家做经验分享,另外,不定期邀请社会上的成功人士来为会员做报告演讲.传到授业解惑!?4、集体旅游,选择周末组织 xx近郊旅游,丰富大家的生活.?5、组织会员参与社会实践 ?6、积极投身社会青年志愿者活动,利用节假日为病老孤残群体提供无偿服务,对会员进行感恩教育.伸出贫困山区为那里的学生进行义务服务.?7、鼓励和支持大学生创业.?8、培训,面试工作技巧、职场礼仪、知识技能、领导能力、团队管理等多层次的培训等等, ?9.兼职,与河北筑方集团、lg 显示器、九阳公司、校舍之路信息服务有限公司、河北银河笔者建立长期的合作.?我们的活动宗旨是全心全意为学生服务,以提高大学生自身素质,提高大学生个人能力服务回报学校社会为最终目的.?动创协会,是我步入大学生活以来成立的第一个社团,虽然组织经验少,个人能力有限,但我相信,在我校团委、校学生会的支持帮助下,在我们协会筹备人员不懈的努力下,我们的动创协会一定会很快成立并发展起来,我们有理由相信,随着我们动创协会的成立,我们学校的社团活动定会得到新的发展.我愿以我百倍的热情和激情,努力管理好社团,服务好会员.?望尽快给予批准,此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正!万分感谢!?此致 ?敬礼 ?策划方案篇 4 ?一、活动目的: ?为创建艺术校园、文明校园、和谐校园,丰富师生业余生活,根据上级工作要求,决定举行此次比赛.?二、活动过程: ?1、准备阶段:3 月份 ?a 每天第五节课后的 20 分钟各班要切实落实书法艺术教育.?b 周末各班要布置适当的书法作业.?c 全校师生要坚持每天练习,互相学习,师生同练,取长补短.?2、比赛阶段: ?比赛时间:3 月 31 日下午.?参赛地点:教学楼二楼教室内.?参赛人员:一至六年级各班必须选派至少 5 名参赛选手参加现场书法大赛,全校教师.?比赛方式:一二年级硬笔书法(100 分),三至六年级及教师组均是硬笔书法与毛笔书法相结合(各占 50 分).采取现场出题,现场完成的方