来安小学学生交通安全监督员职责

关键词:

来安小学学生交通安全监督员职责(精选6篇)

篇1:来安小学学生交通安全监督员职责

来安小学学生交通安全监督员职责

1.放学时,协助老师组织本班同学排好路队,杜绝中途散队、随便说话、并排走等现象,要求同学重视路途安全。

2.提醒同学不坐无牌照、未年检、超员、改装的车辆。

3.提醒同学上学、放学路上遵守交通规则。①不骑自行车、不横穿马路、不爬高、不追赶车辆,不追逐、玩耍、打闹,不到河边嬉水、游泳等。②横穿公路要注意车辆来往,做到“四周”看,在没有车辆的情况下才可过马路。③文明乘车,不拥挤,不争抢座位,尊老爱幼。

4.经常检查、及时发现本班的交通安全隐患和事故苗头,及时向班主任报告。自觉维护和管理本班的交通安全,确保其始终处于安全状态

5.发生突发交通安全事件时及时通知班主任及学校有关人员。

6.负责记录本班每天的交通安全情况。

篇2:来安小学学生交通安全监督员职责

一、负责日常学生公寓管理工作,严格执行各项规章制度落实学生公寓住宿秩序、内务 卫生、安全保卫和思想教育的各项理工作,确保学生公寓管理有序、卫生环境良好、住宿安全、学生思想稳定。

二、维护学生宿舍正常秩序。严格执行学校作息制度,制定内务管理条例,督促学生整理内务,规范学生良好行为,制止学生违纪行为,对大声喧哗、起哄、追逐打闹、乱泼、乱扔、乱吐、晚归等违纪现象进行批评教育,并查清事实,登记在册,情节严重的报告学校值班领导进行处理。

三、负责学生宿舍的安全保卫。加强门岗管理,严格控制外来人员进入学生宿舍,加强宿舍巡查、防火、防盗及防止其他破坏性事故发生;协助学校有关部门做好学生的违纪和治安管理教育,对不接受教育者或顶撞管理人员的学生,及时报告学校值班领导进行处理。

四、负责卫生管理。每天对走道、楼梯、盥洗室、卫生间进行一次检查,对学生寝室内务卫生进行抽查;每周对学生各寝室的内务、卫生、文明、纪律进行一次大检评,做好检查评比、分数统计、并于星期一公布上周检评成绩。

五、负责生被管理。对学生宿舍设备及物资等设施实行统一编号、登记、建卡、立账。定期履行巡查制度,清查安全、宿舍设备及物资的设施有无丢失或损坏的情况。无法查出设备丢失或损坏当事人的,有工作人员或寝室人员共同承担赔偿或维修。

六、负责水电管理。严禁学生违章,严禁乱拉乱接电线、严禁燃烧废气物,公共场所“长流水”、“常照明“。勤查消防设施,注意防火安全。教育学生养成节约用电的习惯,做到人走灯灭,人走水停。教育学生爱护公共场所的水电设施,若水电设备出现损坏或发现问题,应及时解决。

七、负责报告工作。根据《学生公寓管理制度》,对学生违章违纪行为、寝室卫生检查评分、设备及物资等按班级量化汇总报政教处或总务处。对发生在公寓内的突发事件视情节轻重果断处理或及时报告学校。

八、引导学生遵守各项规章制度;培养学生的能力组织和良好的行为规范,有针对性的 深入寝室,与学生交流、谈心、沟通、帮助学生解决生活上的困难。

泗阳县来安中心小学

总务处

篇3:来安小学学生交通安全监督员职责

2016版《检验检测机构资质认定评审准则》中4.2.5条款中规定:应由熟悉检验检测目的、程序、方法和结果评价的人员对检验检测人员包括实习员工进行监督。农业部《农产品质量安全检测机构考核评审细则》中, 也对农产品质量安全检验检测机构质量监督员资质条件和工作职责提出了明确的要求。在《检验检测机构资质认定评审准则释义》中进一步强调:检验检测机构应设置覆盖其检验检测能力范围的监督员。监督员应熟悉检验检测目的、程序、方法并能够评价检验检测结果;应按计划对检验检测人员进行监督。检验检测机构可根据监督结果对人员能力进行评价并确定其培训需求, 对质量监督所产生的质量记录应进行分析、总结并保存, 最终的质量监督报告要在管理评审工作输入。

由此可见, 农产品质量安全检验检测机构应当充分认识开展质量监督工作的重要性。在质量体系文件中要对质量监督员的工作职责、任职条件、质量监督活动的开展和处置作出明确的规定;合理设置实验室的质量监督员, 开展质量监督工作。质量监督员应当根据不同农产品质量安全检测项目的技术特点, 制订相应的质量监控计划、方法, 并实施有效监督和分析评价, 及时发现实验室在开展农产品质量安全检验检测活动中存在的问题, 保证检测结果的准确性。但在实际工作中, 由于农产品质量安全检验检测机构人员普遍不足、素质参差不齐, 往往不重视质量监督工作或流于形式。因此, 如何让质量监督员在农产品质量安全检验检测过程中充分发挥监督作用, 开展质量控制活动, 确保质量管理体系的有效运行, 是所有农产品质量安全检验检测机构都应重视的问题。

1 质量监督员的数量设置

农产品质量安全检验检测机构质量监督员的设置应根据机构的规模、检测的任务数量和检测项目 (参数) 难易程度而定, 质量监督应覆盖实验室的全部质量活动和所有的验检检测项目 (参数) 。应注意的是质量监督员只能对自己熟悉的专业领域内的质量活动和检测项目 (参数) 实施监督[1]。

2 质量监督员的从业资格和要求

农产品质量安全检验检测机构的质量监督员必须具有中级以上职称并经最高管理者任命授权, 具备善于观察、良好沟通和公正处理能力, 要熟悉本实验室管理体系以及相关法律法规知识, 熟悉所监督的领域的承检农产品质量安全检验检测标准、开展检测工作的程序, 具备足够专业知识和检测技能及实际监督能力来监督检验检测工作全过程, 可以对检验检测的结果作出客观公正的评价。同时, 最好具有一定管理权限, 当发现所监督的工作在检测过程中已发生偏离并可能对检测结果产生较严重的影响时, 有行使相应的纠正措施处置的权力, 防止重复出现相同的质量问题和报告错误的结果[2]。

3 质量监督员的监督范围及监督对象

从农产品抽样 (接收样品) 到结果报告的全部检验检测的过程, 都是质量监督员进行质量监督活动应关注的范围。

3.1 对完成农产质量安全检验检测所必要的质量要素进行监督

质量要素包括检测人员、仪器设备、检测耗材、标准方法和环境条件等, 简称为“人、机、料、法、环”五大要素。

3.1.1 检测人员。

主要是监督检测人员是否具备从与所承担的农产品质量安全检验检测任务相适应的能力。另外, 对在培人员重点监督其是否经过培训、考核, 是否具有按作业指导书独立完成检测任务的能力, 对检测过程中出现的问题有无解决措施。

3.1.2 仪器设备。

仪器设备的使用状态满足所开展农产品质量安全检验检测项目的需要;检测仪器是不是按规定经过检定或校准, 是不是按计划进行维护保养和期间核查等。

3.1.3检测耗材。

主要包括标准物质 (溶液) 、试剂和耗材等。对标准物质 (溶液) 在使用前是否进行溯源验证, 其使用、存放等是否按规定进行。影响农产品质量安全检验检测结果的化学试剂和检测耗材, 是否符合相关检测技术标准的要求。如蔬菜中药物残留检测前处理所用到的乙腈要求分析纯即可, 而液相色谱仪上所用的流动相乙腈就必须达到色谱纯, 并且要经0.22μm有机滤膜过滤。同时, 在各类化学试剂的使用过程中要注意安全, 防止检测人员受到伤害, 不使用超过保质期的化学试剂和检测耗材[3]。

3.1.4 标准方法。

主要是指开展农产品质量安全检验检测的技术依据, 即国家标准、农业部行业标准。当开展农产品质量安全检验检测的技术标准发生变化时, 质量监督员有责任提醒技术负责人开展必要的技术确认工作, 监督检测人员按新的技术标准开展检验检测工作。

3.1.5 环境条件。

环境条件是否满足农产品质量安全检验检测的需求, 对检测结果可能产生影响的环境因子 (如温度、湿度和光照条件) 是否及时记录;化学试剂和耗材的存放环境是否符合相关要求, 对电气安全、化学品安全、危险废弃物处理是否及时到位[4]。

3.2 对开展检验检测的过程进行监督

3.2.1 对检验检测的全程进行有效监督。

主要是指监督检验检测人员在开展农产品质量安全检验检测过程中是否是严格按检测标准或作业指导书操作, 是否及时现场填写原始记录, 检测数据和结果是否完整真实、可追溯和重现。

3.2.2对重点环节进行重点监督。

农产品质量安全检验检测的过程实际情况往往错综复杂, 质量监督员在对全程进行有效监督的同时, 对农产品质量安全检验检测结果产生较大影响的关键人员和因素应该加强监督的力度, 对重点环节进行重点监督。重点环节应依据实际情况确定, 如在样品制备过程中, 是否遵循相关检测技术规范的要求进行制样, 制样工具是否进行清洗;在前处理过程中利用高速冷冻离心机离心时离心机温度与转子转速控制, 利用氮吹仪和旋转蒸发仪对测试样品进行浓缩处理时温度的选择;标准溶液配置过程中移液器的量程选择是否正确;数据运算过程中有效数字的修约;检测仪器和检测方法的检测限等。需特别强调的是首次使用新方法和在培人员进行检测时, 应由质量负责人指派专门的质量监督员进行特殊监督。

3.3 对样品管理、检验检测报告进行监督

3.3.1 样品管理。

监督检验检测样品的接收、标识、传递、存储、样品初分、留样及留样处理和样品库管理, 是否按照质量体系文件中样品管理程序的规定要求进行管理;是否正确贮存样品, 保存农产品检测样品的冷藏设备是否满足要求, 保证样品在贮存期间未发生非正常的损坏和变质。

3.3.2 检验报告。

检验检测报告的结论是否正确、是否与原始记录一致、用语和签章是否规范、报告的内容是否与客户 (检验委托书) 的要求相符合。

4 质量监督工作中的注意事项

在实际工作中, 要真正做好质量监督工作, 还必须注意以下几点。

4.1 制定监督计划

实验室要制定年度质量监督工作计划, 确定质量监督对象、方式、内容和要求等, 实验室要根据质量监督员所承担的监督任务的特点, 对其进行有针对性的培训, 使其具备履行岗位目标职责相适应的能力。各质量监督员可根据实际承担的质量监督任务, 对监督内容进行细化, 从而方便操作。

4.2 质量监督的实施与处置

质量监督工作实施时同样需要现场记录, 记录的形式一般以表格的形式出现, 内容包括有时间、监督对象、方式、内容、结果 (是否符合) 等, 详细记录质量监督活动过程。对在监督活动中发现的不符合项, 如是一般性不影响检测结果的, 应按不符合检测工作控制程序立即进行纠正;对可能影响检验检测结果的, 应立即通知检测人员中止实验工作, 向质量负责人或最高管理者报告, 做好监督记录, 具体要求纠正措施程序的规定执行。

4.3 总结监督结果, 形成监督报告

现场监督检查结束后, 质量监督员要及时对质量监督活动进行总结, 在管理评审中, 质量负责人要对质量监督工作进行输入和评价[5,6]。对在监督过程中发现的不符合项, 质量负责人应组织相关人员进行会商, 认为该不符合检项可能再次发生, 或对本中心质量方针目标与质量体系运行的符合性产生怀疑, 应立即启动纠正措施程序, 要从根源上消除产生不符合项的原因, 质量负责人和质量监督员要跟踪整改的措施落实和效果, 解决问题并防止再次发生, 直至整改任务完成。除此之外, 质量监督员的工作同样受到“监督”, 实验室最高管理者和质量负责人应对质量监督员所承担的质量监督工作不定期进行督查, 促进提高质量监督工作的成效, 以保证监督员在实验室日常质量监督活动中更好地发挥作用[7,8]。

5 结语

农产品质量安全检验检测机构应充分认识质量监督员作为质量监督管理的关键岗位, 充分发挥其监督作用, 不断提升实验室的质量管理水平, 实现农产品质量安全检验检测机构质量管理体系持续有效地运行。

参考文献

[1]农产品质量安全检测机构考核评审细则:农业部公告第1239号[A/OL].[2016-10-01].http://www.moa.gov.cn/ztzl/zjyqwgz1zcfg/201407/t2-0140710_3p63988.htm.

[2]检验检测机构资质认定评审准则及释义国认实〔2016〕33号[A/OL].[2016-10-01].http://www.sdqts.gov.cn/sdzj/_gjflfg/389671/idex.html.

[3]检测和校准实验室认可准则:ISO/IEC17025 2005[A/OL].[2016-10-01].http://wenku.baidu.com/link?url=qr B8Hu J3O_X9L3MH3bs Ojj QXVhg IN2eph73Zq0K_MIi Fq6KEHQuc9Dz FBPM4YAq1ck4k3AMv_fu6iGcfz RTtwq8JKmyk LKptb FFr AGm Sn HG.

[4]彭文兵.论药品检测实验室的质量监督工作[J].中国药事, 2012 (11) :1169-1173.

[5]李成, 李兴根, 罗益群.浅谈如何做好实验室的质量监督工作[J].现代测量与实验室管理, 2011 (5) :58-59.

[6]牛连杰.漫谈种子检验室的质量监督员[J].种子科技, 2012 (8) :4-5.

[7]田玲玲.如何做好实验室的质量监督工作[J].中国纤检, 2011 (3) :40-41.

篇4:来安小学学生交通安全监督员职责

中小学食堂食品安全监督管理的重要价值

随着教育事业的拓展,义务教育的普及使学校的生源人数逐渐增加。特别是在环境、制度等方面的影响下,在学校食堂就餐的人数逐渐增加。2011年4月22日,发生在榆林市榆阳区鱼河中心小学的学生集体事物中毒事件敲响了食品行业的警钟。在榆阳区,有公立、民办中小学十余所,食堂食品安全监督管理工作的虽然初见规模。在2014年,榆阳区就已经对区内10余个在建学校进行卫生监督大检查。在市十四小、市二中等学校食堂建设项目上,进行全面的强化和深入。但是,在整体监督策略的实施中仍然面临一系列的问题。在监管部门职责、法律法规、食品安全检验等方面,需要广大食品行业工作者进行全面的完善。

中小学食堂食品安全监督管理现状

食堂承包管理制度松散。在榆阳区,中小学食堂的管理人员大部分都是由私人进行承包。在整体运营模式汇中,食堂经营管理人员的理念决定了食堂的运行制度。但是,一些学校管理者对于食堂的管理存在明显的疏忽,在学校诸多工作中,对教学工作的关注明显要高于食堂、后勤等工作。这无形之中给一下不良的食堂承包者以可乘之机,一些食堂工作人员在售卖价格、食材成本、营养搭配上做文章,以伤害强少年的身体健康牟利的基础,使一些中小学校食堂的制度陷入了“不良循环”中。

缺乏专业的营养指导人员。俗话说“病从口入”,饭菜的质量直接关系到了学生的生命健康。从整体上说,中小学生食堂和社会上经营的餐馆、餐厅这有明显的差别。它需要直接对数百名学生负责。因此,在食堂食品安全监管模式的塑造上,学校管理者的理念不够科学,在食堂工作人员的聘请上,临时性和流动性较大。

如何提升中小学食堂食品安全监督管理的发展体系

建立一个科学的食品监督管理体系。首先,榆林市教育部门要制定有效的食品安全监管策略。榆阳区内的学校管理者要树立“以生为本”的发展理念,增加对学校食品卫生行业的重视程度。要将学校食品卫生安全工作纳入学校的议事会议之中,确保食堂管理者能够本着“负责”的工作态度,建立一套安全的校内食品安全体制。

相关负责人要加大对食堂食材、半加工食品的采购、存储、加工等环节。规范食品采购工作的整体流程,特别是要加大对食用油、碘盐等调味品的卫生许可证件和检验报告,确保食品符合国家相关标准。以对食堂负责人员进行定期考核的形式,进一步加大学校对食堂的监管力度。对于未能达到合理水平的食堂管理者,要在一定时期内予以整改、规划、调整,对于屡次教育不改的食堂承包者要采取法律手段,进一步构建一个科学的食品监督管理体系。

增强对食堂工作人员的培训管理。在榆阳区中小学食堂人员的培训工作中,学校要加强卫生监督管理的管理力度,联合教育、卫生、行政等部门,对违法违规的行为进行严肃的查处。加强对食堂从业者的教育培训,充分维护工作人员的安全意识,要对食堂人员进行充分的管理。例如,在榆林市第三中学,学校管理者就是通过对食堂人员进行定期的教育培训,来增进大家对食品安全卫生的监管意识。在2016年10月10日联合食药检部门进行的安全大检查上,或得了一定的成绩,得到了相关部门的认同。

除此之外,还要从采购、验收、加工、操作等各角度,规范食堂从业人员的业务素养。增强食堂从业者的安全意识,加大他们对“营养食品”的设计,提高食堂工作人员的业务水平。促使食堂内部建立一个卫生、科学、安全的膳食设计意识和安全发展意识。

做好食堂安全监督管理的风险预警。学校方面要进一步加大对食堂食品安全的硬软件的建设。要通过校园板报、广播、讲座等方面,使全体师生都能够树立“健康饮食”的发展意识。加大对健康食品的监督和宣传力度。要进一步落实食堂食品安全监督管理工作,落实岗位责任制度和安全责任制度。进一步强化食堂工作人员和教师对“食品风险事故”的掌握工作,避免“4·22”食品事故再次发生。

要配备专门的卫生责任检查小组提前建立一套完善的风险预警制度,对中小学食堂卫生工作进行定期或突击检查。进一步加强采购管理和财务管理的相互协调,并成立专业的采购督查小组,确保食堂的事物价格经济实惠、发展合理。要使食堂的利润掌握在可控的范围内,形成全面的食品卫生监督。

综上所述,对于出处在成长发育期的青少年儿童来说,他们在食堂中进食的事物是否营养健康、是否经济实惠、是否干净卫生已经成为教育事业、卫生事业中的重要内容。因此,广大食品行业工作者要立足中小学生的发展现状,进一步树立健康、绿色、美味、经济的食堂发展意识,逐步提升食品安全监督管理体系和发展水平。

(作者单位:西北农林科技大学)

篇5:来安小学学生交通安全监督员职责

暑期校车驾乘人员安全知识培训总结

为期一天的来安中心小学暑期校车驾乘人员安全知识培训已经结束,全街道校车办及相关小学(幼儿园)校车驾乘人员共20余人参加了培训学习。

培训班上,来安中心小学分管校车管理的副校长胡传贤及来安中心小学政教处刘兆余主任先后就“道路交通法律法规”“驾乘人员职责”“车辆维护保养”等内容并结合我校校车管理的工作实际进行了深入详细的讲解,期间,刘主任带领驾乘车人员观看了校车安全事故视频选集。然后从乘车时间、乘车纪律、上下车要求等方面对驾乘人员进行了全面细致的教育,重点对乘车制度、上下车时间和行车中途的安全作了详细说明。还进行了校车安全事故应急演练观摩。最红,组织了参训人进行了效果检测。

通过培训学习使得驾驶员使驾乘人员感受到了:

一、要遵纪守法,严格按照交通规则;

二、要规范学生接送工作;

三、要注重加强业务知识学习,不断提升业务知识及紧急救护水平,要把学生安全乘车工作作为头等大事,把工作落到实处,落到细处,时时不麻痹,处处不大意。

篇6:来安小学学生交通安全监督员职责

一、2005年工作总结

2005年我县认真贯彻中央“5+1”文件精神,认真贯彻省、市组织部长会议精神,以加强领导班子思想政治建设、作风建设和加强对《干部任用条例》监督为重点,认真抓好对领导班子和领导干部的监督,实际中做了以下几项工作。

(一)、认真抓好《干部任用条例》和《监督检查办法》的学习宣传和贯彻落实。2005年,县委把执行《干部任用条例》与执行省委有关干部工作政策结合起来,着力加强领导班子建设和干部队伍建设,严格执照《干部任用条例》和《监督检查办法》开展工作,同时制定了《关于副科级以上领导干部选拔任用工作的若干规定》,从任职条件、民主推荐、干部考察、讨论决定等方面对科级干部的选拔任用提出了具体的要求。在今年9月,张山乡、独山乡有匿名信反映在干部选拔任用中存在一些问题。接到来信后,我们及时组织力量对来信反映的问题进行专题调查核实,澄清了事实。

(二)、严格把关,加大对干部选拔任用工作的监督。一是严把“入口关”,认真做好任前公示工作。今年,我们对新提拔的领导干部通过电视台、广播电台等新闻媒体,进行任前公示,并且对于公示期间收到的群众举报信进行了认真的调查核实。二是对各乡镇及县直部门党委

(党组)贯彻执行《干部任用条例》情况进行了一次全面检查。集中检查了5个乡镇和10个县直部门党委贯彻执行《干部任用条例》情况,并且将检查情况通报全县。针对检查中发现的问题,以书面形式向各党委(党组)进行了反馈,要求其限期整改;同时与干部科及时沟通,共同研究制定进一步规范干部选拔任用工作的具体措施,以便为全县干部选拔任用工作提供更为详实的依据。

(三)、注重抓好自身建设,不断提高干部监督工作水平。首先,我们加强了自学,认真学习干部监督基础理论、业务知识和政策法规,努力提高科室人员的理论素养和业务能力,强化创新意识和服务意识,以不断适应新形式下干部监督工作的需要。其次,注重全县干部监督队伍建设。对各地各部门的干部监督工作认真答疑解惑,做好业务指导,不断提高干部监督工作的整体水平。第三,开展了干部监督工作调研。今年6月份,我们全室同志利用一周的时间,深入各乡镇及县直各单位通过召开座谈会、个别谈话等形式进行调研,较好地掌握了全县干部监督工作中存在的问题和不足,为下一步工作的更好开展打下了坚实基础。

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