关爱孤儿的倡议书

关爱孤儿的倡议书（精选11篇）

篇1：关爱孤儿的倡议书

全县各级党组织和广大共产党员：

儿童是祖国的未来，祖国的花朵，享有父母的疼爱、家庭的呵护，是许多孩子幸福的童年生活。但是由于父母的离世，一些失去双亲的孤儿和贫困单亲家庭儿童，正经受着生活的磨难和身心的煎熬。面对这些需要关爱的孤儿和贫困单亲家庭儿童，我们应该积极行动起来，伸出双手，奉献爱心，给孩子们送去温暖和关爱，让他们的童年不再孤单，让我们的先进性体现到社会生活的角角落落，为党旗添光彩、为和谐聚人心。

在此，按照县委的安排，县委组织部向全县各级党组织和广大共产党员发出倡议：

让我们积极行动起来，认真开展“党旗下的温暖”关爱孤儿活动，用爱心点燃希望，用行动播洒阳光，党组织和党员积极主动参与，引导社会各界广泛参与，伸出双手，献出爱心，从现在做起，从点滴小事做起，帮助孤儿健康成长，共同托起明天的太阳！

让我们积极行动起来，争做“爱心父母”，在妇联的牵线搭桥下，与孤儿结成帮扶对子，关注孤儿的日常生活和学习，关注孤儿的身心健康，给予物质帮助和精神鼓励，让他们感受更多的家庭温暖和生活乐趣。

让我们积极行动起来，鼓励自己的孩子和孤儿结成“知心伙伴”，经常与结对孤儿交流沟通，奉献爱心、收获希望，和孤儿一起健康成长。

扶一株幼苗，洒一片春暖，助一名孤儿，赢一片希望。让我们现在就行动起来，积极响应组织号召，踊跃参与“党旗下的温暖”关爱孤儿活动，帮助身边的孤儿和贫困单亲家庭儿童，让爱心与希望同行，让真情和笑容同在，让党旗高高飘扬！

谢谢大家！

篇2：关爱孤儿的倡议书

(2008-04-19 14:20:44)

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计划书

杂谈

（一）活动概论关爱活动概论（王家玉孤儿院介绍、背景、时间、人员、单位、意义）

（二）活动计划团队成员日程安排支教主题素质拓展主题募捐主题宣传主题其他（作息时间、注意事项、协议书）活动概况：在阜阳市颍上县，有这样一位老人。从1964年收养第一名孤残儿童起，几十年来，王家玉自愿无偿收养了532名孤残特困人员。如今，学校里有214名儿童，其中残疾儿童113名。1994~2002年，经营骨灰盒厂、资产达百万的王家玉还有足够能力支撑自己的慈善事业，但2003年的一场洪水让他从富翁一下变成了负债50万元的“负翁”。但无论多难，他都没有放弃照顾这些或智障或聋哑或肢残的儿童。如今，他不但要负责孩子们吃、住、穿，还要给需要动手术的孩子联系医院、替走散的孩子找家人。王家玉的孤儿院里有34名教师和护理人员，他们每月仅拿400元工资。现在孤儿院面临着没有经费来源的绝境从获知王家玉老人与200多名孤儿童的事迹开始，安徽大学春晖学社就与颍上县三十铺王家玉孤残儿童学校结下了不结情缘。今年，我们希望通过谷歌的慈善活动，能够帮助孤儿院度过困境。今年我们对孤儿院进行一系列的关爱行动，而不仅仅像过去只是进行支教活动，其中包括素质拓展活动、对特殊聋哑儿童进行了专业画画技能的培训、对孤儿的军训活动、对王家玉孤儿院的宣传活动、针对孤儿院制度系统的改进、对孤儿院的各项调研活动。孤儿院支教活动已经持续四年一直受到社会各届的一致好评。经过初步统计，共受到光明网、新华社、人民网、新华网、新京报、新浪网、安徽电视台、安徽日报、新京报、中山日报、合肥晚报、中山网、中国民工日报、安徽市场报、安徽青年报、安徽交通广播、巢湖日报、阜阳电视台等全国七十多家媒体（包含转载的网站）三十多次报道。春晖学社远赴安徽阜阳颍上县王家玉孤儿院的关心行动，虽然没有干一番事业的轰轰烈烈，但它却有铸一块精神丰碑的真真切切。这次活动不仅仅局限于知识的传播、文化的传承，而更注重的是信念的延续、心灵的共鸣。他们的到来给贫瘠的心灵输入了新鲜血液，更让这些心灵感受到自己一直被人们关注着，这个社会是温暖的，是充满爱的。“每一颗心都值得倾听每一个人都值得关怀”这是我们春晖学社的庄重宣言，我们将会秉承“关注中国弱势群体教育

问题”的宗旨，在漫漫的支教路上尽自己所能，奉献自己的一腔热血！活动主题：关爱孤儿共拥蓝天活动时间：2008年4月至10月参加活动人员：安徽大学春晖学社志愿者活动主办方：谷歌、共青团安徽大学委员会活动承办方：安徽大学春晖学社、联系单位：王家玉福利院、阜阳各级政府单位、全国全省各大媒体、各界慈善机构、数十名慈善家和慈善企业活动内容：

（1）进行为期一个月的孤儿院支教活动，教授文化课程（2）对孤儿进行素质拓展，开设军训、体育、美术、音乐等各项辅导活动（3）募集图书，建立全国首个民间孤儿院图书馆，并引导孤儿读书（4）宣传王家玉个人事迹和王家玉孤儿院，联系社会各大媒体、慈善组织、个人，为孤儿院进行募捐。活动意义：（1）通过募捐、宣传等形式从真正意义上帮助孤儿院度过难关，通过教授文化课程、素质拓展等形式真正帮助孤儿健康成长（2）通过深入社会实践活动，提高大学生社会实践能力，培养大学生吃苦耐劳的优秀品质，加强大学生思想道德修养，唤起大学生的社会责任感和历史使命感。再一次掀起大学生对个人的世界观、人生观和价值观的思考。（3）向社会展示当代大学生的健康风采和积极向上的精神面貌。团队人员组成（人员视具体情况稍作变动）名称 `姓名联系方式个人信息团队职务指导老师刘存磊 *** 安徽大学团委老师、社团管理委员会主任负责指导整个团队活动顾问李峰王家玉孤儿院合肥市联络人、原支教团队队长、原社团社长负责对外联络工作团队队长魏健中文系 *** 春晖学社社长统筹整个活动教授作文和读书副队长任珉法学院 *** 春晖学社副社长负责对外工作教授法律常识副队长何慈胜管理学院 *** 春晖学社副社长负责对内工作教授英语负责成员张杰经济学院春晖学社副社长负责教学工作教授数学李方然中文系 *** 春晖学社助理负责素质拓展工作负责图书管建设事宜张毛翠物理学院 *** 春晖学社助理负责艺术拓展教授数学胡筱新闻传播 *** 春晖学社助理负责艺术节负责新闻宣传方俊 *** 春晖学社教学部部长负责军训负责后勤工作其他成员由于时间问题，确定后在博客发布团队人员具体分工及职能介绍

1、指导老师∶ 统筹全局，及时解决实践过程中遇到的疑难问题，并将活动进行情况反映给校团委；给团队成员时间技巧方面的指导，利用和提供多方有效途径协助实践团队顺利完成支教任务；随队，将募捐的善款和其他衣物捐献给福利院；出席并担当嘉宾为“王家玉福利院夏日军训”开幕式致辞。

2、队长∶ 是整个实践团队的核心，在实际实践过程中对活动和团队成员全面负责，协调各方，保证实践按计划正常开展；活动实行队长负责制，队长在团队遇到疑难问题的严重分歧时，有最终决定权；负责前期活动策划，后期活动总结及调研报告。

3、副队长∶ 负责各项活动的具体运行；临时代替队长行使队长职责；负责各个组长之间的沟通交流。

4、外联调研组∶ 主要负责

对外联系（当地政府，其他支教团队的交流和当地农村的调研）。

5、文宣组∶ 负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；节目的编排；活动过程中文字、图片等资料的保管；文化艺术节策划。

6、财务组∶ 负责学校预付资金的管理和使用；负责发票的收集；负责财务报告明细表的后期制作。

7、安全保障组∶ 负责团队人员的人身安全保障和药品的保管和使用；负责贵重物品的保管。

8、教学组∶ 负责监督支教任务的完成和质量的认证；教学经验的总结和交流；根据实际教学情况，不断调整教学方针和方法；统一安排课程表。

9、兴趣组∶ 负责前期兴趣小组的招、编、分；监督各兴趣小组教学计划的落实情况。

10、军训组：负责军训活动的时间安排，活动进度安排等，监督军训活动正常进行。组织策划汇操演练日程安排活动前期工作 08年4月，关爱团队正式活动，团队负责人前往王家玉孤儿院了解情况（孤儿院已明确表示欢迎团队的到来）08年4月—10月，利用网络、媒体、组织、政府联络慈善机构和慈善家，进行募捐工作，已经联络到数十名慈善家并前往孤儿院进行了捐助活动，同时吸引了一批慈善家对孤儿院的关注。08年5月，春晖学社对王家玉孤儿院的情况进行校内和社团内部宣传，联系新华社、CCTV、安徽电视台等各大媒体，对王家玉个人事迹进行宣传；联系慈善机构和慈善家，募集更多资金和物品。08年6月中旬，团队招募志愿者，初步分工，并学习相关知识，对团队成员进行培训。活动筹备工作 08年7月1号，前往王家玉福利院商讨活动日程安排；了解孤儿院需要的资助物品以便在合肥购买；协助福利院安置住宿情况；联系当地媒体和县政府部门，邀请当出席捐献仪式。08年7月1日—7日号在合肥市步行街、大型超市进行一系列募捐、宣传活动。联系有捐赠意向的慈善家，联系媒体。08年7月8日，利用活动资金、社团爱心资金和募捐的部分善款购买书籍、体育用具、生活用品等。7月9号召开动员大会，准备随行物品，准备出发。活动中期工作 7月10号，到达福利院，队员和孩子进行短暂交流；全队与王家玉福利院工作人员召开座谈会，获取对福利院的初步感官认识，并安排捐赠会议及相关事宜。7月10日下午，举行爱心捐赠仪式暨王家玉孤儿团图书角成立仪式；安排好住宿；与孩子们交流，为支教做好人际关系铺垫；召开团队成员会议，总结当天活动经验，安排第二天具体活动。7月11—25号，第一轮活动全面开始。进行为期两周的支教活动，依照活动开始时形成的“爱心支教”特色课程表，鼓励孤儿们积极参加由我们队员组织的各项兴趣小组。7月26日，举行王家玉孤儿院文化艺术节开幕仪式。计划邀请安徽大学艺术团前往进行文艺演出，同时鼓励孤儿积极参加。7月26日—8月7日，第二轮活动开展，全面开展各项素质教育课程，上午继续进行课程教授，下午进行军训、读书、心理调试等一系列活动（详情见策划书）。积极为此项活动进行媒体宣传。8月7日—10日，举行各项活动的收尾工作，进入巩固、汇报阶段。9

日举行会操，9日晚举行各排拉歌晚会。结束整个支教活动。10日团队返回合肥。活动后期工作 8月10日—10月份，进行活动后期工作，进行总结，申请省级暑期先进团队，进行媒体宣传，在合肥市大力宣传王家玉孤儿院，已便更多的组织个人支持王家玉孤儿院。08年10月左右，建立王家玉孤儿院合肥市联络点，由团队承办，负责孤儿院在合肥的募捐联络工作。并与谷歌联系，邀请谷歌长期关注此活动。与孤儿院一起向谷歌赠送锦旗。支教专题 “爱心支教”特色课程表科目授课对象时间安排思想品德四、五、六年级上午第二节（隔日）法律基础四、五、六年级上午第二节（隔日）英语三到六年级上午第三节数学三到六年级上午第四节美术四个聋哑班下午兴趣小组音乐兴趣小组兴趣小组时间生理卫生五、六年级下午每周两节乒乓球兴趣小组兴趣小组时间广播体操全体学生早操时间军训全体学生第二轮学习时间图书档案管理孤儿院工作人员利用下午时间财务管理孤儿院工作人员利用下午时间电脑操作工作人员和福利院接班人工作人员和福利院接班人（具体课程安排经孤儿院同意后正式确定）

1、教学只是我们活动的一个主要方面，为了全面、客观了解福利院，我们还会每天安排2名同学到政府部门、附近农村调研，听取他们对福利院的评价；此外，我们还会通过电话联系一些慈善家和记者从他们那里全面了解福利院的状况，从而形成系统客观的资料，为调研报告做素材积累。

2、在课程之外，我们会安排早操和军训。

3、试行期为三天，我们会根据孩子和老师们的反映随时调整我们的课程安排。捐赠专题

一、活动概述慈善事业需要全民参与，需要公信力。王家玉，2004年感动中国评选候选人之一，国家“热心公益事业荣誉奖章”获得者应该得到很多社会慈善家的捐助，但是现在的孤儿院却面临因缺乏资金而被迫关闭的危险。作为大学生虽然没有经济来源但是我们可以进行我们的募捐之路。

二、活动详细介绍（1）前往孤儿院了解孤儿院需要的物品资助和详细的经费支持列表（2）校园里的爱心接力 6月春晖学社利用校广播台、安青在线、播放纪录片、做图片展等多种方式宣传福利院，号召在校大学生为王家玉孤儿村进行募捐。（3）市区募捐全民参与 7月春晖学社志愿者在合肥市广场和步行街举行了“情系阜阳王家玉，爱心温暖孤儿村”的义卖和募捐活动，义卖物品是志愿者利用课余时间制作的工艺品。（4）企事业单位纷纷解囊自4月份起直至年末，春晖学社通过各大慈善组织的介绍和媒体宣传，向企事业单位、向慈善家、向慈善机构发起募捐邀请。素质拓展专题活动概述王家玉儿童福利院是全国惟一一所院校合一的慈善机构，作为学校而言，已经初具规模并逐步走向正轨。但是在学生素质教育方面还比较落后，主要体现在学生课外活动少、缺乏专业老师、没有相应教学设施设备等几个方面。团队计划组织文化艺术节、读书活动、兴趣小组、艺术教授、军训、心理调适等活动。

（一）举办文化艺术节专题文化艺术节包括校园歌

手大赛、书法绘画大赛、百科知识竞赛、工艺品制作大赛、五子棋象棋比赛、乒乓球比赛、征文大赛、双语朗诵比赛、踢毽子比赛等九大项目。（详情见博客）

（二）举办各种兴趣小组

（三）进行军训（孤儿院校方邀请）磨练学生的意志图书专题活动概况王家玉孤儿院一直没有图书馆，为了拓展孤儿们的视野，团队拟定通过募捐组建全国第一个民间孤儿院图书馆。并利用一个月的支教时间，对孤儿院进行读书的引导。宣传专题活动概况宣传的目的是为了让孤儿院为更多人所指，使得更多的慈善组织更够赞助孤儿院。春晖学社讲利用支教的契机，联络全国各界媒体对王家玉孤儿院和本次支教活动进行大量宣传。关爱团队作息时间表起床∶5∶30 洗漱∶5∶30--6∶00 早操：6：20—6：50 晨读∶7∶00--7∶30 早餐∶7∶40--8∶20 第一节课∶8∶30—9∶15 第二节课∶9∶30--10∶15 第三节课（军训）∶10∶30--11∶20 总结∶11∶30--12∶00 午饭∶12∶00—13∶00 午休∶13∶10--15∶30 第一节课（军训）∶15∶30--16∶15 第二节课（兴趣小组）∶15∶50--16∶40 第三节课（读书）∶16∶55—17∶40 晚饭∶18∶00—19∶00 心理调适∶19∶10--19∶40 兴趣小组∶20∶00--21∶00 团队活动时间∶21∶20--22∶00 总结∶22∶10--22∶40 暑期实践活动注意事项： 1.暑期实践活动是一项正式的团队活动，每个社员都要认真对待。认真高效率完成既定的分配任务。2.队员要有一定的安全防范意识，要具备一定的应急处理能力和心理素质。

3.妥善安排好队员们的生活（包括住宿）问题，保证团队的人身和财产安全。4.没有老师带队的团队一律不能开展活动。5.队员在活动过程中要心态平稳，以良好的精神面貌展示安徽大学的积极形象。要遵纪守法，不得触犯法律法规。不能有损学校的声誉。6.合理使用实践团队的费用，账目要清晰规范。7.队员要遵守团队纪律，不得擅自行动。8.夏天天气炎热，团队活动期间要做好防暑准备，以防万一。9.出发前要把必需的生活用品准备好，注意不要带过大物品，因为会给旅途带来不便。路上要做好防偷防丢工作。附录：志愿者协议 1.注意个人安全，安全第一。2.服从组织安排，不搞个人主义和小团体主义。3.完成组织安排的工作，不擅离职守。4.注意男女关系影响。5.活动前作好充分准备，安排好各项任务，确保活动有条不紊的进行。6.要注意安大形象和春晖形象，将自己视为团队中的一员而不是个人，要懂得自己的一言一行时代表一个组织的行为，与人交流要有礼貌。

篇3：关爱孤儿的倡议书

1 孤儿学生的心理特点

(一) 与异性交往比同龄人早:由于种种原因, 失去了双亲的关爱, 使得孤儿孩子必须面对一些必须面对的问题。因此他们过早从异性身上寻找温情, 求得依托。但由于他们心理、生理的现有特点, 当爱情不顺意时, 就会变得鲁莽起来, 随心所欲的去结交朋友, 有的学生甚至辍学。

(二) 自卑:由于从一出生就始终生活在父母的怀抱里, 受到父母的呵护, 过着幸福无忧无虑的生活, 突然间失去了双亲, 他们接受不了这种巨大的沉重打击, 也适应不了失去父母后的生活。时间一长, 就会产生一种悲观厌世的情绪, 对生活失去希望, 严重自卑的甚至会有轻生的念头。

(三) 自闭:这些孤儿孩子由于失去双亲, 性格变得孤独起来, 心理有什么悄悄话, 不愿意和同学更不愿意和老师主动说。缺乏主动与他人交往的兴趣和行为。他们对社交常情缺乏理解, 对他人情绪缺乏反应, 不能根据社交场合调整自己的行为。

(四) 易冲动:同普通人家的孩子比较, 孤儿孩子比较任性, 对自己持放纵态度, 对自己的言行不加约束, 任意胡为, 不考虑行为及后果及事态带来的影响。他们不愿意接受老师的教诲, 认为没人爱护、没人呵护, 只有自己才能保护自己。

2 孤儿教师对孤儿学生成长的作用和影响

(一) 注重塑造健康思想品质。教育家列·符·赞科夫曾说:"不应当把孩子在课堂上积极而充实的精神生活理解成连续不断的紧张状态。"由此可见, 良好的师生人际关系和情感态度是实现"以学习者"为中心的教学的关键。孤儿教师对孤儿学生的爱, 是孤儿学生成长的力量之源, 是激发孤儿学生向上的动力。孤儿教师对孤儿学生的爱, 不仅是是对心灵的呵护, 更是一种激励、一种引导。因此, 可以说面对孤儿教育的教师是孤儿学生心灵的启蒙者和塑造者。此外, 孤儿教师对孤儿的健康成长也起到重要的作用, 孤儿教师是塑造孤儿学生灵魂的园丁, 是保证孤儿学生健康成长的保健师。

(二) 学习上能排解孤儿学生的烦恼。教师术有专攻, 受过专门的教育训练, 因此要针对孤儿学生的实际, 不仅用丰富的知识观点哺育学生, 还要教给学生获得知识能力的正确方法。在对孤儿学习上, 要多给予指导。

(三) 行动上能鼓励其战胜困难。孤儿学生因为不自信而不敢挑战困难。越是逃避, 也是解决不了问题。作为孤儿教育的教师, 必须鼓励学生勇于去挑战困难, 鼓励学生想方设法去战胜困难。

3 教师在孤儿教育中应当采用适当的方式

教师既要尊重个性、发展个性, 又要规范个体行为。人是有情感的人, 在人的情感当中存在着愿意与不愿意、喜欢与不喜欢。一个个有个性而又相对特别的孤儿学生是否愿意接受教育者的教育, 是每个面对孤儿教育的教师都要直接面对的问题, 师生情感融洽与否会直接影响教育效果。

(一) 多与孤儿学生交流。孤儿学生的不自信, 不相信别人都是缺乏交流造成的, 虽然他们不愿意主动去交流, 但是作为教师, 多找学生小范围的讨论或单独交谈, 都能起到不错的效果。

(二) 多鼓励孤儿学生。学生都不是笨, 他们都是聪明的, 因此要适当对他们的表现给予肯定, 鼓励他们做得更好。

(三) 多出手相助。孤儿学生在学习生活中, 是要比普通健全家庭中成长的学生有困难的, 加上他们心理经常蒙着一层阴影, 因此需要教师多多伸出援助之手, 也许是鼓励的话, 也许是送一本书, 都能让他们体会到爱的存在。

孤儿学生的教育问题, 要发动各级政府和社会各界爱心人士共同参与。只要我们教师和相关人员都献出一点爱心, 教给孤儿孩子正确的生活和学习方法, 不断培养他们的生活能力和适应社会的能力, 就一定能够把他们培养成为国家的有用人才。想方设法用真情去打动内向的孤儿学生, 走进他们的心里, 帮助他们健康成长。这是未来发展教育的重要组成部分, 做好孤儿教育事业, 有利于国家的健康发展。

参考文献

[1]潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 1990.

[2]蔡笑岳.心理学[M].北京:高等教育出版社, 2000.

[3]黄希庭.心理学导论[M].北京:人民教育出版社, 1997.

[4]代蕊华.新课程课堂教学改革丛书课堂[M].北京:北京师范大学出版社, 2005.

篇4：杨澜“关爱孤儿行动”

“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”由全国妇联中国儿童少年基金会进行专项管理和运作。它利用全国妇联在基层的系统和渠道优势，特别是乡村一级的妇代会，收集孤儿的信息资料，把关爱送到他们身边，充分发挥该基金的最大效用。“这些孩子虽然失去了母亲，但是不能失去母爱。‘汶川大地震孤残儿童救助专项基金’设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。”杨澜这样介绍该专项基金的成立初衷。

“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”启动一年来，得到社会各界的广泛捐助。众多企业、个人及社会团体纷纷解囊相助，杨澜女士第一时间便捐出了30万元。众多国际友人，如英国萨拉女公爵、查尔斯王子，法国前总理拉法兰，著名歌手席琳·迪翁以及著名球星贝克汉姆纷纷来信来函，表达他们对中国人民的深切同情、慰问以及希望参与到关爱汶川地震孤儿的行动中来的迫切愿望。截至目前，共筹集善款5000万余元。

一年来，“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”是在走访了受灾严重地区，充分接触了灾区儿童得到第一手资料后，和国内外专家共同商榷下制定的救助计划。杨澜女士亲率团队赴川面对面了解孩子们的生活需求和心灵诉求，开展了“母爱在行动”灾区物资捐赠及为孤残儿童赠送羽绒服活动；筹办了“坚强、爱和希望”画展；建设了120个“爱心岛”图书活动中心；实施了四川德阳“伤残儿童4000元一对一资助计划”以及“利乐助学项目”等多项帮助受灾孩子的公益活动，惠及十多万名受灾儿童。

2009年5月12日，值汶川大地震一周年之际，杨澜女士的阳光文化基金会又与中国儿童少年基金会共同打造了“风雨之后见彩虹——‘汶川大地震孤残儿童救助专项基金’慈善答谢晚宴”。因地震致残的16岁男孩周仁贵来到了晚宴现场，讲述了这一年历经十几次手术所受的磨难。亲身经历了心理医生辅导的周仁贵立志长大以后要做心理医生，以帮助更多的人。虽然经历了伤痛和创伤，但男孩的坚强和善良，让在场嘉宾深受感动。他想拥有一双球鞋的愿望也在随后举办的拍卖中得到了满足。吴征、杨澜夫妇不仅捐出了个人珍藏的两幅吴冠中亲笔签名的价值13万元的丝网版画领衔拍卖，还在现场多次参与竞拍，再次捐助21万元。这次活动通过购买晚宴现场座位、义拍、个人捐赠等形式共筹得善款472万元。所筹善款将全部用于“汶川大地震孤残儿童救助专项基金”救助受灾孤儿的长期项目。

篇5：关爱孤儿活动策划书

一、活动主题：雷锋月心系孤儿，点滴爱心永恒。

二、活动背景、意义：

为了把“红十字会”更多的爱、更多的情带到孤儿院，把更多的爱奉献给更多需要关心的孤儿，让我们以实际行动为孤儿送温暖、献爱心，为创建和谐校园奉献青春的力量。通过这次活动, 我们会将这项活动延续下去，我们有信心和决心把“关爱孤儿活动”做得更好，也希望通过我们的努力，把这项关爱孤儿的活动推广到校园中、社会上，让爱充满人间。

三、活动形式：在孤儿院内进行义务劳动；向孩子们送礼物、聊天、帮助孩子们学习,奉献社团的关爱。

四、活动对象：XX学员。

五、活动时间：2010年03月27日。（星期六）

六、活动流程安排：

活动前1、3月24日，由宣传部负责出好一份海报；由组织部负责安排好团内人员于25日开会进行活动宣传及参加报名登记。

2、3月25日，组织部负责组织宣传、报名（实际需求人数为30人左右，宣传时，说明确定名单后晚上将会通知）；外联部负责联系好孤儿院并了解各种院内情况；秘书部负责购买好活动所需的物品。3、3月25日晚上，会长负责分配好活动当天的相关工作，及大家商讨活动的相关事宜，秘书部负责通知会议。

活动时1、3月27日8：20全体集合，由会长说下注意事项，带齐所有物品，8:30出发。

2、10：30到达孤儿院，与院方联系好，进行各项准备工作。

3、10：45，由组织部主要负责安排任务，先进行院内的卫生清理（杂草、门窗等，实际工作还需院方的需要为准确），再向孩子们派发礼物，陪孩子们谈心、聊天。

4、11：50结束活动，返校。

活动后

1、宣传部负责保存好活动相片。

2、秘书部负责保存好活动的资料及写好一份活动总结并交给会长。

七、活动注意事项：

1、团内参加的各理事必须穿上团服。

2、外联部在26号时必须联系好院方，确定27号所需进行的工作及院内孤儿的人数。

3、出发前，会长强调好去到孤儿院各位同学必须树立好大学生的形象，注意言行。

八、活动所需物品及经费预算：

纸巾40包（40元）、蛋糕两个(150元)、桔子（30元）、糖果（50元）、气球50个（10元）。

共计：280元

学院团委

社团联合会

篇6：关爱孤儿院策划书专题

让“爱”永恒

策划书

主办单位：温州职业技术学院机械工程系数控1201班合作单位：永嘉县第二职业学校11财会班时间：二零一二年十二月一日

一、活动主题：让“心”随行，让“爱”永恒

二、活动背景：有这样一个孩子，放学时，当身边那些同学在校门口纷纷报怨接送自己的家长来的太迟时，“他”独自走开，在无人的街角抽泣。也有这样一个孩子，每每看到于己同龄的人儿在街口的摊位前要父母买这买那时，“她”除了羡慕，就只有抬头望天，暗自伤心。而他们都来自这样一个特殊群体，有的父母早逝，有的被父母遗弃。。他们缺少是什么？是父爱，是母爱，是亲情！正是缺少这种种人生的必备品，对他们的心理造成不可想象的影响，他们的健康问题和生活问题值得大家广泛关注。

三、活动目的：

（1）了解关注孤儿心理状况及存在的问题。

（2）引导他们正确认识自己的人生观、价值观、社会观，使他们正确。（3）继承与发扬自愿者精神、回报社会与体现自身价值，体验“你帮，我帮，大家帮”的生活乐趣。

（4）发挥我班自愿者的模范先锋作用，在其思想上形成自愿者的光辉形象。

（5）丰富同学们的校园文化生活和提高我班同学的凝聚力和向心力。（6）通过活动影响，呼吁社会，争取更多的社会公益活动的热情，加

强同学们的精神文明建设，树立良好的学院风貌和形象，同时弘扬服务社会，服务他人的良好品质，提高社会实践力。

四、活动意义：通过社会的实践，提高同学们的社会意识、社会责任感、参加社会公益活动的热情和加强同学们的精神文明建设，提高同学们的人生观、价值观、社会观，继承和发扬中华民族的优良传统。

五、活动时间：2012年12月8日(星期六)

四、活动地点：永嘉县社会福利院—孤儿院

五、活动形式及内容：

（1）、班级内举行活动资金募捐活动，并选取班级代表（代表人数在全班的百分之五十以上）参加本次活动。活动代表团将合理规划募捐所得的财物且充分利用到本次活动中去。

（2）、将自愿者团体分为若干小组，实行“落实到人，落实到位”原则，争取将本次活动做的出彩。

（3）、我方提供保暖内衣、围巾、手套等保暖系列的生活用品，并采用游戏奖励的方式送给福利院的孩子，尽量使其人手一份，以便更好的帮助福利院的孩子度过一个温暖的冬天。

（4）、合作方提供包饺子所需的材料，为福利院的孩子包爱心饺子。（5）、辅导福利院的孩子们学习，传授学习经验，并送其学习用品等（学习用品由我方提供）。

六、活动人员安排（见活动过程中的活动人员安排表）

七、活动流程

1、期策划准备：

1）.本次活动由于经费的局限性，服装、相机等从院社工部借取。2）.主持人给本次活动自愿者介绍活动的目的和意义，同时鼓励

加入到这次活动中。

3）.与合作方充分交流沟通，协商好相关事宜。4).组织报名并统计参与活动的人数。5）.人员分组并指定相应负责人。6）.做好踩点工作，并与福利院沟通，以免影响活动进程。

2、我方活动流程安排：

1）.7：00全体自愿者在生活区门口集合统一出发。

2）.9：40与合作方在上塘会和并集体用餐，完毕后去往福利院。3）.10：00-11：30包饺子活动

4）.12：00-14：00组织开展互动游戏、补习课程等活动。5）.14:00组织返回，沿路彩排班歌齐唱歌曲“水手”。

八、总结：

（1）、做活动总结并上交系学工办。（2）、召开座谈会，交流活动经验与体会。

（3）、参加本次活动的同学需以书面新式上交活动心得。

篇7：关爱孤儿的倡议书

2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书

一、活动主题：关爱弱势群体，共同托起明天的希望—孤儿院献爱心活动

二、活动时间：5月7日

三、活动地点：沙市孤儿院

四、活动参与者：长江大学工程技术学院外语系全体党员，预备党员及入党积极分子。

五、活动目的：本次活动以我国建党9*周年为背景，旨在发扬党员的无私奉献精神，党员模范先锋。为此我系将举办以“关爱弱势群体，共同托起明天的太阳”为主题的活动。关爱弱势群体是社会普遍关注的问题，孤儿作为特殊的弱势群体更需要这个社会的关爱。作为新世纪的大学生，作为一名党员，服务弱势群体是我们义不容辞的责任。

六、活动流程策划：

1、前期准备：捐赠物品（衣服，书籍，文具等）

2、活动当日安排：

① 到孤儿院后热情主动给小朋友问好，积极了解他们的情况，掌握基本信息。

② 陪小朋友做一些户外活动，如打羽毛球（器材院内有提供）

③ 和小朋友一起画以“我的梦想”为主题的彩笔画。

④ 教小朋友唱一首儿童歌曲“虫儿飞”。

⑤ 捐赠物品。

3、活动后期：办一期关于我们活动的宣传板，号召更多的人来关注弱势全体。

七、活动要求及注意事项：

1、参与者必须以积极热情的态度投入活动，不走形式。

2、注意言行举止，用真诚的微笑去打开他们的心扉，和

他们成为朋友。

3、由于孤儿缺少关爱，他们渴望大哥哥大姐姐常来看他们，参与者不能兑现的事不可答应他们，不要给他们什么承诺。

4、活动后希望参与者能写一份心得发表。

外语系学工党支部

201XX年3月6日

2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书

一、活动简介

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德，为体现警院学子关爱弱势群体，进一步提高自身道德情操，刑司系学生会计划开展一个大手牵小手的慰问活动。2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书。这次活动本着丰富刑司系学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神，体现预备警-察素质的宗旨，计划将于6月6日在孤儿开展一次慰问交流活动。

二、活动目的

大手牵小手走进孤儿园，一起营造和-谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、警院学子关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

活动时间：6月6日(星期日)

活动地点：市孤儿院

活动主办方：川警院刑司系学生会

活动协办方：德阳市孤儿院

三、活动特点

1.参与人员：

德阳市孤儿院同学

刑司系学生会部分干部

刑司系各区队2—3人

2.活动方式：⑴联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演)

⑵开展慰问(赠送统一准备或者自愿准备的学习用品等，并和儿童做一些交流)

四、活动流程

(一)活动前期准备

1.联系好孤儿院，确定活动的开展及内容

2.组织参加人员

3.安排好活动的场地

4.作出人员统计，调查好来回路线

(二)活动实施阶段

1.参与活动人员着制式短衬(暂定)于20xx年6月6日8点在新校门口集合,八点半统一出发前往儿童福利院

2.游戏场地的筹备：与孤儿院协商

3.慰问展开：进行游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活

4.活动结束后各参加人员帮助整理和打扫卫生

#from 2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书来自 end#

5.在活动地点集合后同学们统一离开

(三)活动后期工作

①参加人员写感想;②活动相片的收集

五、活动预算

1.游戏工具：协商待定

2.我校学生交通费用：待定

3.慰问品：同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品

六、工作人员安排活动负责人：刑司系学生会

七、要求

①服装统一，按要求着装，不得有损警-察形象

②来回途中秩序井然，不得自由散漫，无组织无纪律

③参加人员必须有亲和力.更多策划书范文，尽在：cehuashu/

2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书

一、活动前言：尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富高中生的课余生活,增强学生的社会责任感以及培养学生的爱心, 推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于 10月3日在商丘市爱德孤儿开展一次慰问活动。

二、预期效果：通过这次活动，共同呼吁更多的人去了解、认识并关怀另一个群体生活离开父母但被社会关爱的孤儿！最终通过各界人士的关注和关爱，送温暖、送真情、送关怀，共建和谐美好的长春。

三．活动目的和背景：

暑期我们走进爱德的活动取得的较圆满的成功，不但给孤儿院送去了很多必需品，和孩子们游戏谈心，对于我们成员自身来说也受到了一次心灵洗礼。这次的行动，是上次的延续。针对上次活动了解的情况，我们这次会更有目的性和针对性的进行准备和策划。

我们的对象是一个特殊群体，我们不仅仅是为他们带去欢乐，更重要的是送去温暖，送去爱心！要让他们知道在这个世界上还有许许多多的爱心人士在关注他们，关心他们，他们不孤独！他们没有被社会遗忘！大手牵小手走进孤儿院，一起营造和谐校园的新风尚，以培养爱心为宗旨，在不打扰孤儿院孩子的日常生活前提下，了解一个特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

四．主题：

延伸点爱舞台，携手温情世界，温馨爱德孤儿院

五．承办单位：河南省商丘市第一高级中学河南省商丘市点爱公益六．活动时间

暂定为20xx年10月3日时间为2小时到3个小时

七．活动地点

爱德孤儿院

九．活动开展

（一）前期准备

1、联络孤儿院院长或负责人，待其允许

2、组织人员到选定孤儿院勘察情形的环境；

3、确定志愿者人数； 20到25人左右

4、活动宣传海报，横幅等；

5、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像等；

6、领队、主持、分书或礼品并含管理分配、相关节目人数的管理人、整理内务、打扫卫生人员安排

7、小礼品（书，玩具。2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书文章2016关爱弱势群体：孤儿院活动策划书出自wk-78500000545140.html，此链接！。）

8、在活动当中建议大家应该更多的注意到孩子的情绪，多采取主动的鼓励性的沟通方式，例如真诚面带微笑的注视，拉手，拥抱，拍肩，击掌等，与孩子有不同意见时候的表达尽量委婉，比如：要不我们试试这样呢？你觉得这样好不好呢？等，并且在接触期间严格自己的礼貌用语，活动完后清洁活动场地等。

（二）、具体工作〈含分书或礼品并含管理分配、整理内务、打扫卫生。〉

（1）到了后一部分人先打扫卫生，有可能会收菜⊙﹏⊙b（如有需要）

（2）先和孩子们自我介绍，让他们熟悉我们

（4）可以单独和孩子聊天，了解孩子的生活学习情况。

（5）可以个人、也可以找伴或小朋友表演。男生们和男孩子们做游戏，打球。女生则可以和孩子们进行谈心，会绘画的孩子可以教他们一些绘画基础。〈要求精而简并突出主题，最好是以儿童生活等为主题。和小朋友一起做活动的、当结束时送小朋友一个小礼物，算是鼓励。〉

（6）到了快结束的时候，我们可以开一个小会，和小朋友一起分享我门的感受，还可以选出最佳搭配组。表达能和小朋友在一起很开心，以后有时间会再来，同时在以后的日子里也会有越来越多的人来关注、关怀这个大家庭，让小朋友们感到温暖和幸福。〉

（7）合影留念：给小朋友，也（2016网络文化节活动策划书）给我们彼此一个美好的回忆。让这激动人心的一刻永远保留。上车前必须点清人数以保证成员安全。

注意：1.在这些过程中千万不能有不耐烦的表情，搞活动的时一定要主动，不能自己和自己人一边，孤儿都是很敏感的注意儿童的安全问题

2.女生带队，孤儿更容易接受

3.和孤儿院方面协调好日程安排

十、特别说明：

篇8：关爱孤儿的倡议书

关爱保护工作实施方案

为贯彻党的十九大精神，践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族扶危济困的美德，给与孤儿学生提供援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的努力，促进孤儿学生健康成长。经乡中心学校领导班子研究决定，制定并印发此方案。

一、指导思想

由于孤儿学生缺乏家庭有效监护和良好的家庭教育，得不到父母的关心，他们在学业、生活、心理、安全、情感、道德等方面都存在诸多突出问题。孤儿学生家庭教育问题涉及教育、民政、社区等多个部门，我校将严格执行此方案，切实解决孤儿学生教育问题，进一步加强对孤儿学生的关爱。

二、提高认识，组织领导

为保证此方案的执行，特成立以下工作领导小组: 组

长：副组长：

成员：乡中心学校班子成员、各校（园）长

领导小组下设办公室于乡中心学校教育扶贫作战室，由XXX兼任办公室主任，负责处理日常事务工作。

三、具体措施

（一）做好孤儿学生情况登记工作。学校切实做好孤儿学生的调查摸底工作，对孤儿学生进行全面登记，建立健全“孤儿学

— 1— 生”情况登记制度。

（二）完善孤儿学生教育管理责任制度。明确学校和监护人对孤儿学生教育管理责任，同监护人签订《孤儿学生教育管理责任书》。学校明确落实年级组、班主任、任课教师责任。

（三）建立孤儿学生家庭联系制度。学校（年级）每季度至少召开一次“孤儿学生”临时监护人会议，通报“孤儿学生”在学校的生活、品德和心理健康等方面的情况，提出“孤儿学生”教育管理的针对性建议。班主任要对全班每位“孤儿学生”监护人保持联系，畅通家校联系渠道，开通“帮扶热线”。

（四）强化孤儿学生情况报告制度。学校每学期要向所在乡（镇）政府、社区、教育行政部门报告“孤儿学生”基本情况和教育管理工作开展情况。对带有普遍性和典型性的问题要及时报告政府和教育行政部门。

（五）落实孤儿学生结对帮扶制度。学校通过师生之间、学生之间一对一等多种形式，与“孤儿学生”结成学习、生活帮扶对子，使“孤儿学生”得到学习、生活、心理、情感和思想上的关怀和帮助。

（六）加强与孤儿学生沟通交流。学校着力加强学生思想道德教育和心理健康教育，组织开展多种教育活动，为“孤儿学生”增进与同龄人的交流沟通和社会环境人际交往等搭建健康和谐的交流平台。学校设立心理咨询室，设立“教师妈妈”并指派专人负责“孤儿学生”的心理健康教育工作。

篇9：关注孤儿倡议书

您们好!在生活中你可曾想过：有这样一群特殊而又困难的人，他们虽然有眼，但看不到五彩缤纷的大千世界;他们虽然有耳，但聆听不到时代的呼唤;他们虽然有口，但无法表达真诚的心声;他们虽然有脚，但却在人生的道路上举步维艰;他们虽然与我们一样降临在世上，但却因天生的缺陷而被父母抛弃，他们多么渴望能得到社会爱心人仕的关爱，能和同龄的健康孩子一样放飞自己的梦想。

天圆地方，我们共享一片蓝天;心笃人睦，我们同居一方热土。扶弱助残是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的.义务和责任。为了实现孤儿和残障儿童完美的人生，深圳市红十字会商务行业分会、深圳市龙岗区智康特殊儿童发展中心联合向全社会发出最真诚的呼吁：救孤助残，大爱无疆。只要人人都献岀一点爱，世界将会变成美好的人间。善举不论多少，贵在有份爱心;尽我们的微薄之力，携手为孤残智障儿童点燃追梦的希望，让我们行动起来，伸出你我温暖的双手;用心感动每个人，用爱拥抱毎一天。

慈济世间，善行天下。爱人者，人恒爱之。祝愿好人一生平安!

倡议人：**