工商管理专业简历优秀

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工商管理专业简历优秀（共17篇）

篇1：工商管理专业简历优秀

基本信息

yjbys

男 28岁山东人

学历：本科

工作年限： 1年以内

期望薪资： 2000-3000元

工作地点：深圳 - 龙华新区 - 民治

求职意向：电话销售 | 客服专员/助理 | 营业员/店员 | 人事专员/助理 | 行政专员/助理

执行能力强学习能力强诚信正直沉稳内敛善于创新

工作经验

(工作了11个月，做了1份工作)

山东秋香食品有限公司

工作时间：6月至 5月[11个月]

职位名称：行政专员/助理

工作内容：首先任职于秋香食品公司质检部，负责处理质检部日常各项事务，期间参与了公司HACCP质量管理体系的筹划与建立。后调任市场部，协助主管人员保持同本地各超市的联络沟通，协同各部门在超市设立秋香食品专柜，收集市场数据，并依据顾客反馈对产品加以改进。

教育经历

206月毕业齐齐哈尔大学工商管理

语言技能

普通话：较好

证书奖项

证书名称：大学英语四级颁发时间：12月颁发机构：大学四六级考试委员会

自我描述

处事沉稳、为人谦和，与他人相处融洽。业务能力强，学习速度快。善于钻研，即使对于陌生业务，也能较快掌握。做事细心,工作态度踏实，富有热情。我会努力为公司创造价值，同时实现自身的发展。

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篇2：工商管理专业简历优秀

女 24岁广西人

学历：本科

工作年限：在读学生

期望薪资：面议

工作地点：深圳 - 不限

求职意向：计调 | 订票/订房服务 | 其他旅游职位

沟通能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗善于创新有创业经历

教育经历

至今在校福建农林大学旅游管理

专业技能

Word：熟练经验：3年

Excel：熟练经验：3年

PowerPoint：熟练经验：3年

Photoshop：一般经验：1年

语言技能

粤语：很好

证书奖项

证书名称：大学英语四级颁发时间：9月颁发机构：全国大学英语四六级考试委员会

自我描述

我是一名旅游管理专业的大三妹子，希望能寻找从暑假开始的为期4个月的实习工作。本人在校有学生会和班级工作经验，分别担任过院女生部干事和班级心理委员，学习态度端正，热爱阅读，热爱旅游，在校期间有多次当背包客的经验，熟悉使用办公室软件(Word、PPt、Excel)及一定的PS修图技术。熟练使用粤语。具备良好的运用旅游管理理论与实践相结合的能力。

篇3：工商管理专业简历优秀

一、优秀管理者应具备的才能

衡量一名管理者是否优秀, 科学的态度是实事求是, 即以客观存在的事实和行为为依据, 评估管理者的绩效和能力, 从而推定管理者任职资格的胜任程度。主要衡量指标包括:所管理的组织的实际绩效与改进程度;所管理的组织的氛围与群体的士气;职业道德水准和专业精神;管理知识和解决管理问题的技能;从事管理工作的实际经验。

对于那些有意愿选择管理职务的技术人员, 需回顾一些重大事件, 回顾一下个人日常的行为, 分析自己是否是一个具有强烈权力动机的人。如果您总想搞好人际关系, 总怕人际关系破坏而不坚持组织原则, 总是为别人如何看待自己而担忧, 而且这些都是发自内心的, 那您可能不适合管理工作。

对于已经在管理职位上的人, 应以极大的热情关注组织目标, 并表现出为组织而奉献的行为。应鼓励与培养强烈的团队精神和集体自豪感, 不断树立下属的自信心, 使下属愿意且有能力承担责任, 同时对下属的良好表现给予奖励。团队士气高昂, 是管理成功的符号。

对于正在迈向优秀管理者之路的职场中人, 应持续反省和修炼自我, 不断提高自我认知和自我控制力;不断将满足个人控制欲的权力需求转化为带动群体成员实现组织目标、为组织利益服务。

因而从总体来讲, 优秀管理者群体一般具有如下特点:较高的权力动机、领导欲望;高度的诚实正直;较强的分析和概念、判断能力;较强的人际理解与关系能力;精力充沛、敬业负责;良好的业务和组织知识。其中关键且核心的单元是“权力动机”, 权力动机是优秀管理者行为的原动力, 而动机与人的职业经历也有一定的关系。因而优秀的管理者应具备以下三种技能:一是技术技能, 主要指管理者具备其职务的某种专业方法和工艺技术能力, 了解其职责范围内的技能需求;二是行政管理职能, 即能宏观地对组织进行人员协调, 使员工发挥岗位最大功效, 同时能在宏观决策上, 解决围观技术决策的能力, 并拟定方案, 使下属能有效实施;三是具备处理人际关系才能, 管理工作设计到人, 因而务必在管理过程中具备善于与他人合作共事, 相互沟通、激励下属的能力, 并具备爱才之心、护才之魄, 举才之德, 容才之量, 知人善任等优秀管理品质。

二、专业技术人员成为优秀管理者的优势

专业技术人员向优秀管理者转变, 具有其得天独厚的优势:第一, 专业的技术专家是企业尤其是高科技企业距离业务最近的人员, 相比其他背景的人员, 他们对公司业务的理解更为深厚, 不仅能够紧密贴合公司业务发展的需要, 还能够站在行业前沿, 为公司提供战略发展建议。第二, 对于以技术为核心的高科技企业, 进行产品研发、设定技术标准、规范业务管理流程、开发员工知识体系等方面工作是企业可持续发展的关键, 这些工作需要多年专业工作的沉淀、总结和提炼。并且, 技术专家与从事具体岗位的技术人员在工作方法、思维逻辑上更加相似, 沟通更加顺畅。与外行的管理者相比, 更容易与一线形成共识, 达成协作。第三, 从业务一线成长起来的技术专家, 深谙前线业务快速可持续发展最需要开展的工作, 最需要后台职能所给予的支持, 因此不管是担任业务部门的管理人员, 还是担任职能部门的管理人员, 技术专家在快速响应、准确应对上都具有较大优势。因此, 要充分发挥技术人员的优势, 同时避免技术人员的劣势, 这就需要我们甄别哪些是最有潜力成长为管理者的技术人员, 并予以有效培育。

三、专业技术人员转型为优秀管理者的要求

1. 心态转变。

这是专业技术人员向管理转型的第一步, 正确的角色定位能够有效指导和改变自身的行为, 通常我们可以通过角色辅导和员工述职帮助员工重新定位。引导被提升者领悟管理者和技术者的差异, 关注做好“一个人”的事和带领“一群人”把事做好的重要区别。因而技术管理人员必须认识到管理是一门科学, 又是一门艺术, 它不仅包含内容丰富的科学道理, 又含有变化多端的运用技巧。梦想成为优秀的管理者, 必须正确把握心态, 以以自身技能系统地掌握这门学科的基本理论和基本方法, 精通它的技巧。一般来讲, 专业技术人员转型为优秀管理者需要二至四年的专门培训, 才能掌握高层管理者应具有的基本知识和基本技能;需要一年左右时间的专门学习才能掌握低层管理者应具有的基本知识和技能。

2. 技能拓展。

与心态转型相比, 技术人员管理技能缺乏的情况更为严重, 这导致其管理职责无法有效行使。这就需要相应的技能给以支持, 重点表现在管理能力的提升。公司需要为技术人员提供相应的管理工具, 并开展管理能力培训课程帮助员工武装自己。作为专业技术人员应该克服自己平时工作时的不足, 积极参加相关管理学习培训, 利用业余时间阅读关于管理方面的书籍, 跳出原来自己很多熟悉的业务范畴, 以更加开放的心态关注更多更高层面的信息, 比如行业发展、企业变革等。

3. 实践锻炼。

篇4：打造专业简历

简历模板的分类

鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。

模板中的几种填充提示

如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。

域形式

比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。

日期选取器控件

在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。

文本型控件

比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。

构建基块库控件

比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。

如何填充模板元件

认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。

修改域形式提示文字

很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。

修改文本型、日期选取器及构建基块库控件

在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。

1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。

2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。

3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。

更换照片

上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。

鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。

如何使模板文件“独树一帜”

面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。

充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。

装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。

设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。

如何存成新模板

篇5：酒店管理专业优秀简历

姓名： yjbys

性别：男

年龄： 27 岁身高： 170CM

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省锦屏县

最高学历：大专工作经验： 5-

联系地址：贵阳师大

求职意向

最近工作过的职位：切配

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位：切配工

期望从事的行业：餐饮/娱乐/休闲

技能特长

技能特长：在公司主要协助炒菜师傅工作前期的各种食材的切割与配料加工工作。

教育经历

贵阳学院 (大专)

起止年月： 3月至4月

学校名称：贵阳学院

专业名称：酒店管理

获得学历：大专

工作经历

香丰格酒楼 - 切配

起止日期： 5月至5月

企业名称：香丰格酒楼

从事职位：切配

业绩表现：工作态度认真负责，与上下级沟通能力强

企业介绍：北京餐饮服务公司，在北京有六家分店。

培训经历

沸腾渔乡 - 厨房工作

起止日期： 204月至年12月

培训机构：沸腾渔乡

培训课程：厨房工作

篇6：行政管理专业优秀简历

在找工作之前，作为求职者的你，首先就必须要制作一份属于自己的个人简历，在简历中，你必须要尽可能多的将自己的优点和长处表现出来，你要做的就是张扬自己的个性，让面试官能够看见你的好，认为你能够胜任这样的一份工作，希望自己能够得到企业和公司的肯定，那么就真的必须要注意个人简历的问题，就是因为有很多的求职者忽视了这个简历的重要性，所以错失了很多工作的机会。

一份好的个人简历，必须要从简历的封面上下功夫，即使是一个微小的细节，也同样不能够放过。好的简历封面，能够在短时间内帮助你吸引到面试官的眼球，从而为你引得工作德机会。如果你选择的是在网络上下载的千篇一律的简历封面，那就真的要小心自己的简历会被丢弃在垃圾筒里面了。如果你想要自己的简历足够的出色，那就自己制作一份属于自己的专属简历封面吧!

如果你的简历仅仅是拥有一个好看的封面，那很显然是远远不够的，如果封面优秀，而内里无趣，那顶多也就是金玉其外败絮其中，所以，丰富你的简历内容就显得至关重要了，你可以将自己的长处和优点写在简历上，同时将自己对于这份工作的意向和展望表现出来，让面试官看到你对于这份工作的诚意，同样能够让你再竞争中获得成功。

篇7：优秀人力资源管理专业简历

女 25岁广东人

学历：大专

工作年限：应届毕业生

期望薪资： 1000-元

工作地点：广州 - 天河

求职意向：人事专员/助理

教育经历

至今在校广东外语艺术职业学院人力资源管理

自我描述

所学的专业是人力资源管理，通过在校学习掌握了比较系统的专业知识，能比较熟练操作办公软件，公文写作还曾获得系的三等奖。平时的我平易近人，待人友好，一直以来与人相处融洽，敢于拼搏，能吃苦耐劳，责任心强，平时养成的`良好习惯和正派的作风，作为积极乐观的一名大学生我不会因为自己的是大专文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，不断的完善自我，达成目标。

篇8：优秀简历表

应聘当天, 闻讯前来应招的有100余名, 公司人力资源部长准备借用笔试筛选一部分人再作决定, 然而总经理却拒绝了如此烦琐的招聘手续, 他吩咐人力资源部长传唤每一个人到他的办公室作现场应聘。

被人力资源部长传唤而去的一个个应聘者, 他们不是夹着厚厚的简历表, 就是怀抱一摞证书, 甚至还有人怀揣着公司上层领导朋友的介绍信。

然而, 总经理走马观花面对前来的应聘者, 每出去一人, 他总朝人力资源部长摇摇头。在总经理感到失望之时, 一个貌不惊人但衣着整洁的男孩被人力资源部长传唤而来。人力资源部长面对男孩的两手空空, 他替男孩惋惜———怎么一点也不准备呀, 至少也该有份简历表呀。

只见男孩走到总经理的办公室门前, 礼貌地敲了三下门, 待里面传出“进来”, 他才轻轻推开门, 立于门前, 认真地蹭掉脚上的泥土, 进门后随手关上门。未走近总经理的办公桌, 男孩发现地上有本书, 很自然地拾起放到办公桌上, 总经理和男孩简单地交谈了几句, 这时有人敲门说是找总经理, 门一开, 一位残疾老人蹒跚而入, 男孩连忙起身搀扶老人, 且让座于他。男孩所做的一切毫无造作, 呈现在别人面前的是善良、体贴。

当男孩走出办公室, 人力资源部长进来准备请示总经理再传呼下一人时, 总经理微笑着冲他点点头说:“就是刚才的男孩被我看中了!”人力资源部长惊惑地问道:“刚才那男孩?他既没有一本证书, 也没有受任何人的推荐, 甚至连最基本的简历表都没有。”

篇9：食品专业简历优秀

TEL：E-mail：

求职意向实践经验

XX有限公司实习2011.07-2011.08

在生鲜事业部车间学习冷鲜肉生产工艺及品质监控

在生产车间学习生猪饲养、生猪屠宰工艺流程

了解了肉制品行业的发展前景及冷鲜肉生产品质控制等知识

XX有限公司实习2010.09-2010.10

 在生产车间负责月饼刷蛋工序及品质监控

 在外包车间负责产品包装、周转工作

 学到了食品生产工艺及车间流程控制的实用知识

2009.04-2009.07

 在餐厅内场负责产品的出品，在餐厅外场负责用餐导引服务

 锻炼了自己与人沟通的能力以及应变能力

 学习了优秀企业的管理经验、经营模式

2008.09-2009.06

 协助文学社社长负责各项日常活动工作的统筹计划安排

 联系组织兄弟大学文学社团发起“文学周”、“思风征文”等活动

 锻炼了自己的组织协调能力、与团队协同合作能力大学四年担任各种班级职务，任班长、副班长、组织委员、体育委员

 负责班级、校院的各种活动工作

 提高了自己工作能力、办事效率， 培养了自己的大局观意识以及对群众工作的责任心

教育背景

XX大学XXXXXXX专业学士学位2007-2011

奖励情况

XX大学优秀学生干部2010年12月

XX大学优秀学生干部2008年12月

XX大学思风文学社优秀干事2008年05月

XX大学化工学院“晨读积极分子”2008年05月

XX大学“XX杯”征文比赛优胜奖2007年11月

及各种团体荣誉

个人评价

本人性格开朗、平易近人、能吃苦耐劳、做事踏实。喜欢看书，喜欢创意设计，喜欢各种体育运动，喜欢观察身边发生的各种事情，喜欢安静的思考，对于坚持的事情从不轻易放弃。希望自己能对各种事物有独到的看法。集体荣誉感强、重诚信、讲道德、有良好的责任心。

兴趣爱好

篇10：优秀英语专业简历

熟悉文秘工作，对行政人事，培训教育工作有一定的经验，熟悉客户服务及销售支持工作，熟悉办公软件使用，具团队合作精神，善于沟通。

详细个人自传

篇11：护理专业优秀简历

女 22岁广东人

学历：中专/技校

工作年限： 1-2年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点：广州 - 不限

求职意向：护士/护理人员

沟通能力强执行能力强有亲和力责任心强沉稳内敛

工作经验(工作了1年11个月，做了1份工作)

佛山市三水区金本民信医院

工作时间：3月至 2月[1年11个月]

职位名称：护士/护理人员

工作内容：于佛山市三水区金本民信医院住院部担任护士一职

教育经历

207月毕业广东省连州卫生学校护理学

自我描述

性格踏实能干,工作认真,责任心极强。人际关系融洽，已通过护士执业考试。

篇12：培养护理专业优秀拔尖人才的思考

高等学校作为知识传播和知识创新的重要场所, 肩负着知识创新和各种创造性人才培养的神圣使命。程书燕说:教学是高校人才培养的主渠道, 而现有的教学模式存在诸多弊端, 如教学内容改革创新的力度不足, 没能规避教学时空的有限性与课程内容的无限性矛盾;教学方法和教育手段以传统方式为主, 传授知识与培养学生的实践创新能力不能较好地结合;教师的创新能力不足, 教育教学创新与常规教学没有很好地结合起来, 教师在提高创新水平去创造良好的环境和氛围方面还存在欠缺。在此背景下, 泰州职业技术学院护理专业不断探索, 积极进行人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等改革, 积极积累经验, 以期对创新人才的培养起到良好的推动和示范作用。

一、人才培养模式创新

新的人才培养模式必须适应国家和社会发展需要, 遵循教育规律和人才成长规律, 深化教育教学改革, 在教育教学改革过程中不断积累经验, 因地制宜地探索推进素质教育的有效途径和办法, 形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

泰州职业技术学院在院党委“大爱育人”理念的指导下, 积极探索在教学全过程实施德育素质渗透工作。教学各部门、各专业经过积极调研, 将“大爱育人”理念灌输到各专业人才培养方案中。鼓励教职员工, 在教学的各个方面 (教学计划、授课计划、教学大纲、教学管理等) 和各个环节 (课堂教学、实践场所等) 实施渗透教育, 体现大爱, 以培养出更多有大爱理念的高技能、应用型人才。

二、课程设置革新

课程设置主要包括合理的课程结构和课程内容。合理的课程结构指各门课程之间的结构合理, 包括开设的课程是否合理、课程开设的先后顺序是否合理、各课程之间衔接是否有序, 能使学生通过课程的学习与训练, 获得某一专业所具备的知识与能力。合理的课程内容能够反映学科的主要知识、主要的方法论及时代发展的要求与前沿。课程设置必须符合人才培养目标的要求, 它是学校的人才培养目标在相应课程计划中的集中表现。

泰州职业技术学院护理专业打破了传统的学科性课程设计, 改变了传统的分学科教学, 变为按人的生命周期进行课程设计, 从而形成了从产妇及婴幼儿期护理 (母婴护理) 、到儿童护理、成人护理、老年护理的一个生命周期式的护理专业课程模块。

三、不断改进教学过程

教学过程的改革和创新主要针对那些教学内容、方法和教育手段等难以适应创新应用型拔尖人才培养的要求而进行的。改革必须注重以下几个方面:一是要站在时代的前沿, 开设一些前沿性课程, 如充实一部分新兴课程要到教学方案中来, 开发一些体现新知识、新技术的课程。二是删除与专业不太相关的课程或课程中的陈旧内容, 增加反映学科发展方向的新思想、新观点等内容。泰州职业技术学院护理专业为充分达到人才培养目标———高素质高技能人才的目标, 大胆地进行改革, 将基础医学调整到够用, 将那些与专业不相关的课程进行适当的删减, 最大限度地充实专业技术课程的开设, 保证学生的实践技能的培养。三是重视实践课程, 培养学生的实际工作能力。在充实实践课程的基础上, 尽可能保证学生与临床一线的密切联系, 也就是保证与临床的无缝对接。四是要密切关注社会需求。课程设置和课程内容要贴近现实生活, 同社会的进步和经济的发展密切结合起来。学院护理专业在广泛听取教学、实习医院专家建议 (关于目前护理专业学生实习时沟通能力欠缺的建议) 的基础上, 选择性开设了人文修养、护理礼仪等课程, 并改过去仅仅集中实习为阶梯式、循环交替式的实践模式, 即从入学时的学前认识性见习、到课间短期临床见习、到实习前的集中性临床见习, 再到最后为期一年的顶岗实习, 确保了学生与医院及病患之间的密切联系, 保证了学生理论与实践, 以及与病患之间的长期接触和沟通, 提高了学生的实际工作能力和护患交流能力。五是采用现代化的教学手段, 通过案例教学、讨论教学等多种方式, 为学生提供和谐、平等、积极的利于创新思维、创新能力培养的氛围。六是利用网络资源建立辅助教学平台和学生自主学习平台。七是建立仿真模拟环境的实验实训中心, 并全过程、全方位开放实验室, 供学生及时、随时进行相应实践, 确保学生到医院后能及时上手。

四、持续优化教师队伍

实践证明, 只有高素质的教师, 才能培养出高素质的学生;只有教师具备了创新的精神, 才能培养出综合型的创新性人才。教师在教学中要注意以激励教学为主, 充分发挥学生的主动性与积极性;提高自身素质, 增强驾驭课堂能力;优化教师结构和知识水平, 提高自身的组织、协调能力和个人魅力。此外, 教师还应该具有宽容和理解的胸襟, 尊重学生, 多一些宽容与欣赏。

优化教师队伍要从多方面进行:一是教师队伍年龄结构优化, 也就是要建成老中青结合的教师队伍。二是教师队伍层次结构优化, 即教师的职称、学历层次要符合当今社会发展需要, 符合国家评估要求。三是专兼集合师资建设, 把兼职教师逐步发展成骨干师资成员。四是双师素质师资建设, 鼓励教师参加专业实践工作, 让每位教师尤其是青年教师每年不少于2个月在一线, 力争双师型教师达90%以上。五是不可忽视的科研型团队建设。六是不可低估的教学名师示范作用。

五、实施因材施教

由于各地教育资源及质量的不均衡, 造成部分学校学生学习成绩的两极分化, 差距悬殊, 如果教师采取一刀切的教学方法, 势必造成有些学生“吃不饱”, 有些学生“吃不了”的状况, 这显然不利于学生的整体发展。因此, 我们的教师必须要根据每个学生的个体差异及其形成的规律, 针对每个学生的不同特点采取不同的教育措施, 实施相应的教育, 使学生按照不同的途径, 在不同的条件和方式中成长成才, 取得最佳的教育教学效果, 从而培养出不同类型的创新型人才。泰州职业技术学院护理专业初步尝试了小班化与小组式教学, 通过选择具有外语发展潜力的学生组建小班或者小组, 通过改革教学手段, 使学生的外语水平不断提高, 以培养适合高层次医院和中外合资、外资医院工作的护理人才。

六、改革考试考核方法

重视考试、考核方法的改革, 采用灵活多样的考核方法, 如开卷考试、闭卷考试、笔试+口试、理论+操作、大型作业、课程论文、作品设计等。理论课程可采用笔试与口试、开卷与闭卷等多种方式相结合的评价方法, 实践课程采用过程性评价与结果性评价相结合的方法。

另外, 培养学生的创新科技能力也很重要。梁波、谭涛认为:培养学生的科技创新能力要以各种科技竞赛为载体, 把产学研合作教育作为结合点, 通过全方位开放实验室平台, 以及推行科研训练计划, 完善评价体系, 建立健全创新激励机制, 这样才能培养适应社会需求的卓越人才。

参考文献

[1].程书燕.创新应用型拔尖人才培养的教学模式及其实现路径[J].继续教育研究, 2011

篇13：英语专业工作简历优秀

姓名： yjbys

性别：女

年龄： 24 岁身高： 158CM

婚姻状况：未婚户籍所在：陕西汉中汉台区

最高学历：不限工作经验：不限

联系地址：陕西省汉中市汉台区

求职意向

最近工作过的职位：业务客服

期望岗位性质：实习

期望月薪：面议

期望从事的岗位：会计

期望从事的行业：会计/审计

技能特长

技能特长：从业资格证在手，206月初级职称考试已过。

教育经历

西安理工大学高科学院 (本科)

起止年月： 9月至年12月

学校名称：西安理工大学高科学院

专业名称：英语专业

获得学历：本科

工作经历

淘宝 - 在线客服

起止日期：月至2015年6月

企业名称：淘宝

从事职位：在线客服

业绩表现：在服务消费者退货，换货，投诉维权的过程中，表现尚佳。主要面对这些遇到问题消费者，在解释和安抚上，我的耐心是占了很大优势，以至于个人在服务过程中，在消费者的评价上也大部分处于优秀状态。

篇14：英语专业学生优秀简历

女 28岁

学历：大专

工作年限： 1年以内

期望薪资： 1000-元

工作地点：广州 - 荔湾 - 芳村

求职意向：教师 | 幼教

工作经验

(工作了6个月，做了1份工作)

河北育蕾幼儿园

工作时间：10月至 4月[6个月]

职位名称：大班班主任

工作内容：管理大班36人的全天的学习、生活、游戏。早上负责接待家长，上午两个半小时的英语，语言或者数学学习，中午负责分餐及午睡，下午一个半小时的.美术和音乐课，注意一刻钟到半个小时的游戏安全，等待家长来接孩子。另外，加上教师卫生打扫，督促孩子们喝水，及时添减衣物。半个月向家长反馈幼儿所学，及时与家长沟通。

教育经历

月毕业湖南省第一师范学院英语教育专业

自我描述

擅长与小孩打交道，喜欢孩子，希望在他们掌握新知后获得无限的满足与成就感。擅长幼儿英语单词教授，讲中文故事，唐诗背诵。性格还具有可塑性，希望在工作的同时不断吸收新的知识，积累经验，增添人生阅历。

篇15：英语专业学生简历优秀

女 29岁吉林人

学历：本科

工作年限： 2-3年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点：北京 - 通州

求职意向：其他职位

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗

工作经验

(工作了2年11个月，做了3份工作)

北京大兴能动英语屋

工作时间：203月至 2014年2月[11个月]

职位名称：教学/教务管理人员

工作内容：1、3月入司，担任能动英语教师,同时协助部门主管处理教务相关工作;8月升任能动英语屋教务主管，独立处理教务工作，并且兼顾教学班级授课。

2、在担任能动英语屋教师一职中，积累了丰富的少儿英语教学经验，并掌握了多种教学法，深受广大家长及学生的喜爱;在担任教务主管的过程中，对各种家长及学员问题能够应对自如，大大提升了英语屋的学员及家长服务质量，并且在团队组建及管理、英语屋各项教学活动等各项工作中取得了突破性进展。

北京苏宁电器

工作时间：7月至 2013年3月[8个月]

职位名称：公关媒介专员

工作内容：任职期间，负责苏宁电器北京大区的新闻策划及宣传，并辅助市场公关及市场活动策划，深受领导赏识。

北京百特英语

工作时间：2014年3月至年7月[1年4个月]

职位名称：教务老师

工作内容：1、负责对现有学员及家长的跟踪服务与维护。

2、负责为学员制定个性化学习方案，并进行学习进度及效果跟踪。

3、负责中教及外教维护。

4、学员续费。

5、其他日常教务工作。

教育经历

206月毕业吉林化工学院英语语言文学

语言技能

英语：较好普通话：很好

自我描述

篇16：工商管理专业简历优秀

1.研究问题

本研究旨在回答两个问题: (1) 影响优秀教师专业成长的内外因素有哪些? (2) 这些因素是如何影响其专业发展的?其内在关系如何?

2.研究参与者

本研究参与者是一名中学英语特级教师H老师, 女性, 出生于上世纪60年代。她教学成绩突出, 培养出众多杰出学生, 并指导多名青年教师成长, 出版过英语教学专著, 在国内重要杂志上发表过多篇论文, 有着极强的人格魅力, 是本地区公认的名师。因此, 研究该优秀教师具有较强的典型和示范意义。

3.数据收集和分析

本研究收集的数据来源包括研究参与者的个人自述:“我的成长背景”“我的教学实践”“我的教学故事”, 以及访谈和研究者的个人观察。笔者在认真阅读所有的数据之后, 根据内容的分类进行开放式编码, 归纳总结, 再结合教师专业发展理论开展讨论和分析, 形成结论和认识。

二、结果与讨论

1.内部因素

(1) 热爱教学的个人性格

研究发现, 促进H老师不断进取、挑战自我的重要因素是其热爱教学的个人性格。她说:“我一直希望成为一名好教师。”带着这样的信念, H老师一心扑在工作上, 并积极利用各种机会去丰富和提高自己。她说:“我利用一切机会去学习、去实践。科研组里编写校园英语, 我积极参加;教研组里的专业学习活动, 我认真对待;课余时间里, 我组织学生排演英语节目, 用丰富多彩的形式去激发学生学习英语的兴趣, 弥补自己课堂教学中的不足。”

H老师身上表现出的这种对于教学的热爱说明了她个人具有很高的“专业性向”。教师专业性向指适合教育工作的人格特征和成功从事教育工作的基本能力, 包括心灵的敏感性, 爱的品质, 交流和沟通的意愿, 对教育工作的兴趣等人格特质和语言表达能力, 人际关系能力, 逻辑思维能力等基本能力在内的职业品质。专业性向对教师专业发展具有显著的动力支持。我们认为H老师对教育工作怀有浓厚兴趣的人格特征是她的专业性向的重要组成部分, 她的“专业性向”是促使其提升职业水平, 加速专业成长的根本动力之一。

(2) 勤奋努力的工作态度

勤奋体现在H老师的整个发展过程中, 作为一名英语教师, 她不仅学习英语, 还积极学习汉语, 如她在自述中说道:“工作之余, 我还订了汉语言文学的函授教材, 努力提升自己的母语功底。”其勤奋的另一方面表现在认真“拼命”的教学工作中。“平时多听课, 多观察, 认真品味不同老师的教学风格”, 即使到了现在, 她已经是一名特级教师了, 但在工作上依然非常努力, 在平常或者周六, 她总会牺牲自己的业余时间, 义务给所教班级的后进生补习英文。不难看出, 正是她的这种对待学习和教学的勤奋努力态度造就了如今的H老师。这种积极的态度也支持了吴一安等提出的“教师的解放性知识”的概念。教师的解放性知识的特点是精神性的, 涉及教师的观念、态度、自省和发展意识、德行、境界和追求等。我们认为, H老师身上体现出的这种勤奋努力的工作态度正是其具有的“教师的解放性知识”的重要组成部分, 是优秀外语教师专业素质和专业发展的重要基础。

(3) 早期个人经历

在本研究中, 我们还发现H老师的早期个人经历在她个人的专业成长中起着重要的作用。她愿意毕生从事教师这个职业与其早年的学习经历密切相关。她在自述中写道:“我与教学的第一次牵手是在30多年前的高中时期。当时的语文老师让我上讲台当了一回小老师……面对熟悉的同学、老师, 我成功地上了一堂课, 从此教师成了我心中并不排斥, 甚至还有点向往的职业。”早年当“小老师”的经历奠定了其终身从教的基础。我们认为教师个人的早期经历对其今后的职业发展有着不同寻常和意味深长的影响。“教师专业发展的过程是个长期的逐渐进步的过程, 这个渐变过程里孕育着质变和顿悟, 典型的环境、人物、事件可以是质变和顿悟的催化剂, 对教师的职业生涯产生关键性影响。”这种个人经历中的“关键事件”对H教师的专业发展起到了积极的作用。

2.外部因素

(1) 师长引领

从影响H老师成长过程的外部因素考量, 我们发现杰出的师长引领扮演了重要角色。首先, 优秀教师在具体教学方式上给H老师提供了借鉴和模仿的机会, 如在访谈中H老师回忆起当年一名中学英语老师对她的影响:“我中学时的一位英语老师用英语和我们对话, 课下用英语制作灯谜, 挂在教室里让我们猜, 当时就觉得英语课特别有趣。我觉得她这种激发学生兴趣的教学方式很好。”不仅如此, 师长引领的更重要方面是优秀师长的人品和生活态度的影响。如H教师提到她的一位大学精读课老师。这位老师当时年纪已经不小了, 还要考研究生, 她的那种对学问的追求、对事业的执著都在H老师身上打下了烙印, 激发她不断地前进。

我们发现, 在影响H老师成长的各种因素中, 师长的引领作用很大。这个观点支持了众多外语教师专业发展研究中专家教师的示范和引导作用巨大的结论, 这也从另一方面证实了教师成长的过程就是教师个体不断向周围人学习的过程, 是教师和社会资源的互动增长的过程。

(2) 海外学习经历的触动

在研究中, H老师多次提到她在国外进修时的经历, 并一再表示海外学习的机会对她作为一名英语教师的成长具有明显的加速作用。在加拿大进修一年的所见所闻促使H老师对英语教学产生了新的认识和思考。她提到:“在国外的课堂上讨论活动频繁, 学生参与意识很强。这样的教学模式给我带来了全新的感受, 颠覆了我从学生到老师所习惯的教学模式。”不仅如此, 国外的学习经历也大大提升了H老师的英语水平和理论功底。她到国外大学里上选修课, 学习教学理论来武装自己, “在应用语言学技巧课上, 我第一次接触到克拉申的自然法教学理论”。这种沉浸在英语母语文化中的学习经历从英语听说读写基本功、理论素养和文化感知等各个方面促进了H老师专业素养的提升。

海外学习经历一方面拓展了英语教师的视野, 另一方面提升了职业素养。这种基于经历的学习促进了教师的反思, 无疑会在很大程度上加速教师的专业成长。现在发达地区大力推进的教师海外培训项目皆遵循了这一道理, 但同时我们也应注意, 任何类似的这种学习经历最好基于教师的主动发展意识, 这样才会发挥更大的效力。

(3) 教研活动的促进

中学教师要参加多种教研活动, 如各种评优课、公开课展示、听评课活动等。我们发现, 中学里的教研活动对H老师的成长也功不可没。H老师提及她在1990年参加一次评优课活动时说道:“准备参加比赛的那段日子对我来说是一种煎熬, 但也是我教学能力长足进步的一个关键时刻。”多次参加公开课等活动的反复磨炼使她的课堂“日臻完善, 从稚嫩走向成熟”。

公开课或者评优课是中学教研活动中的常见形式。关于公开课的形式和作用, 学术界有很多不同的看法, 但至少H老师的经历证明公开课对教师发展的巨大作用, 这也支持了刘洪提出的“公开课是教师成长的‘快车道’”的提法。

(4) 学生的反馈

H老师在访谈中提到:“我让学生带字典进教室, 这样我有压力, 不可信口开河。备课要充分, 这可以很好地促进自己的教学。”H老师还积极向自己所教的已经升入高校就读的学生了解大学英语教学的情况, 咨询他们所用的教学材料, 了解教学方式, 希望从中得到启迪。H老师主动获取学生的反馈, 提醒自己备课要脚踏实地, 也要高瞻远瞩, 学习先进的教学方式, 从教材到教法方面不断提升自己的专业水准。我们认为这种同样基于主动发展意识的学生反馈对其专业成长贡献显著。