爱生活爱劳动主题班会

关键词： 人物 动态 学生 学习

爱生活爱劳动主题班会（精选11篇）

篇1：爱生活爱劳动主题班会

一、教学目标

1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

三、课前准备

(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

四、教学过程

1.情境引入。

(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?

(2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

(1)教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?

(2)教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

(3)小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

(1)设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

(2)体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

(3)展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

(4)小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

(1)作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

(2)提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

5.作品交流。

展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定?

6.课外拓展。

观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。

篇2：爱生活爱劳动主题班会

活动目标:

1、通过本次活动，懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

2、认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理。

3、初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂。赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动重点：

明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

准备：

1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

活动过程：

一、语言导入

师：今天，我们三年级四班召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

二、活动内容

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。(2)悬梁刺股。(3)映雪读书。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的

条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)高尔基救书。

4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。

1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一举动得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造”

每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造

新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，

由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，

请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，

追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 请听诗朗诵《站在季节边缘》

主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊!

碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢?

请听快板《长城长》。

主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》

5、国旗国徽

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么?

生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人： 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。

主持人：什么地方应升挂国旗? (看谁说得多)

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、

最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、

政府机关等。

主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

答：每周一次

主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一!

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

三、全课总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，

篇3：爱生活, 爱数学, 学以致用

关键词：初中数学,有效教学,活学活用

新课程标准指出:“要学会运用数学的思维方式去观察, 去解决日常生活中的问题。”因而教学中应重视对知识的应用, 而这里的应用包括会用数学观点和方法来探究新问题, 会用数学知识来解决简单的实际问题, 会获取新的知识, 建构原有的知识, 提升思维, 发展自我。因此, 教师在教学中要遵循学生的认知规律, 将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来, 充分调动学生的学习积极性, 从小就培养和提高学生的数学应用能力。

一、从实际问题导入新课, 激发学生的求知欲

“人的思维活动是由客观存在所引起的, 是从具体的感性认识开始的。”因此在教学中, 作为老师应该把创设问题情景作为教学的核心, 把知识的应用作为教学的重难点。所以在概念教学中, 教师可结合生活实际揭示概念的提出、发现、抽象、概括的过程, 让学生更深刻地认识概念, 理解它本身的价值。例如:绝对值概念抽象难以理解, 新课导入时, 设计在车站两辆出租车载乘客向相反方向行驶同样路程, 收取相同的车费, 说明在现实生活中有很多只考虑其距离而不考虑其方向的问题, 直观形象地引出绝对值的几何定义, 可以让学生更好地理解绝对值的定义, 并认识到学习它的必要性。

在定理的教学中, 可结合生活实际创设问题情境, 引起学生原有的数学认知结构和新的学习内容之间的认知冲突, 打破学生的心理平衡, 使他们从内心深处产生学习新知识的需要。例如:“线段的垂直平分线”的新课导入中, 设计“如图1:A、B两村要在公路旁合建一所小学, 经费已有着落, 但学校选址上有争议, 为了交通方便, 决定建在公路旁, A村人希望建在C处, B村人希望建在D处, 同学们请你们给予调解一下, 应建在何处, 到两村距离都是一样的?”同学们听后跃跃欲试, 但又拿不出可行的具体方案。教师因势利导地说, 我们只要学好线段垂直平分线的知识, 就可圆满地解决这个问题了。这样就激发了学生强烈的求知欲望, 活跃了课堂气氛, 进而体会到数学在现实生活中的重要作用。

二、挖掘教学知识点, 展示数学的趣味性

在教学中要紧扣教材, 多设计或引用与教学内容有关的新颖有趣而富于思考的问题, 使课堂教学生动、活泼、富有吸引力。如在讲授圆的有关性质前, 提出问题:车轮为什么是圆的?电脑分别模拟安装有三角形轮子、正方形轮子、椭圆形轮子和圆形轮子的汽车行驶的状态, 并分别配各种颠跛沉重的声音及轻快的声音。在生动活泼有趣的氛围中, 让学生直观的看到圆形轮子能使汽车平稳地前进, 这是“圆”这种形状所特有的性质决定的。然后指出:人们在生活中发现了圆具有一些特殊的性质, 然后把这些特殊性质运用到运输工具上, 这样制造了圆形轮子, 轮子的形状与生产以及日常生活实际有着紧密的联系, 学生可初步体会数学来源于实践又还原于实际生活的道理。

在教学中要结合教材展示数学外在形式与内在结构的和谐美、奇异美, 使学生受到美的熏陶, 体验到数学学科的价值, 激发学习兴趣。如在学习几何引言时, 课后一些美丽图案利用几何画板制作成动画, 可让学生直观地看到图案的画法, 并且学生会惊奇地看到:六角雪花图案绕中心旋转, 速度由慢到快时, 可另产生各种各样效果奇特的图案;风车图案的每一叶片可收缩为一条线段, 当叶片为伸展或收缩状态时均可旋转成其它图案;紫荆花图案由鼠标拖动旋转控制点, 可演示开花和结果的形态过程等。在美的熏陶中, 学生会感到几何图形变换无穷, 妙不可言, 在生活中应用广泛, 从而对几何产生了浓厚的兴趣。

三、精心编制习题, 让学生认识数学的“工具性”

数学是人们参加社会生活, 从事生产劳动和学习, 研究现代科学技术不可缺少的工具。因此, 教师可在遵循教学大纲和教学要求的前提下, 根据当地实际, 适时地编写与生活、市场经济等有关的内容, 融入到教学中。学生可以看到, 利用所学数学知识可解决现实生活中的很多问题, 进而体会到数学应用的重要性。

在方程的教学中, 可对学生介绍储蓄、保险、股票、债券等知识。例:李先生以两种形式分别储蓄一年期2000元和1000元, 一年后全部取出, 扣除利息税后实得利息43.92元, 已知这两种储蓄的年利率和为3.24%, 求这两种储蓄的年利率各是百分之几? (利率税=利息金额×20%) ;

在讲述函数内容时, 可编写投资与消费等生产生活中的实际应用问题。又例:我们中学计划购置一批某型号电脑, 市场价每台5800元, 现有甲、乙两电脑商家竞标, 甲商报出的优惠条件是购买10台以上, 从第11台开始每台按70%计价;乙商报出的优惠条件是每台均按85%计价, 两家的品牌、质量、售后服务均相同, 假如你是我校有关部门的负责人, 你选择哪家?请说明理由。让学生了解如何提高经营和消费的决策能力。这样可使学生逐步形成生活中数学, 用数学解决生活问题的意识。

篇4：“爱学习，爱劳动”

面對日常熟悉的物品整理，小营员的表现可谓“画风迥异”，有的心灵手巧，轻松完胜；有的依葫芦画瓢，勉强过关；有的则略显生疏，一脸“呆萌”……各种反应引得现场笑声不断。期间，更有热心家长踊跃互动，详细教授大家如何穿针引线、缝纫制作，小营员有模有样的观摩实践，甚是惹人喜爱。

体验了生活技能挑战，家务比拼环节同样令人期待。跟随专业美食达人陈老师的指导，小营员精心选材、认真设计各种水果创意造型，最终成功地将“龙凤呈祥”、“糟粕中的精华”、“小家碧玉”等赏心悦目的水果拼盘完美呈现，与陪同家长品尝自己的劳动成果，心情更显格外舒畅。

篇5：主题班会爱学习爱劳动爱祖国

薛家湾第九小学 庞耀华 二〇一五年十一月三十日

爱学习、爱劳动、爱祖国主题班会

教学目的：

1、使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

2、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展。

3、初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

教学过程：

一、爱学习

师：今天，我们一（1）班同学召开 的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

1、讲述古代名人读书的故事（1）悬梁刺股。（2）映雪读书。

2、师：孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。

3、观看穷困地区的孩子们读书图片，对比自己的幸福生活。

二、爱劳动

1、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886

年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造。劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

三、爱祖国——国旗、国徽

师：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

生：五星红旗。

师：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

师：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

师：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？

生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神

八、神九再创第一！

生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。师：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

一年级（1）班

篇6：爱学习爱劳动爱祖国主题班会

初一（11）班

一、活动目的和意义：

1、通过本次班会，使初一新生懂得学习除了靠老师，还要靠自己的勤奋，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

2、使同学们认识到劳动最光荣，做一个热爱劳动的人。

3、让同学知道有国才有家，祖国是我们的母亲，爱祖国就是爱自己。

4、使全体学生明白作为一名中学生，自己的责任是什么，自己身上肩负的历史使命，为中国梦，为实现中国的伟大复兴而努力。

二、班会时间：星期三班会课

三、班会地点：初一11班教室

四、班会程序安排：

1、主持人韩秋婷引出主题，告诉同学们何谓三爱及总书记对三爱的解释。

2、你说我说：让同学们发言说说自己对三爱的理解以及作为一名中学生应该怎么行动来践行习总书记所提倡的三爱。

3、让学习成绩好的学生分享自己的各科的学习方法与学习技巧。

4、知识竞赛：

1、劳动节是哪一天？中国是什么时候把劳动节作为法定节日的？

2、,我国的国歌是什么？词曲作者是谁？哪一年写成？哪一年被定为国歌？

3、“天下兴亡，匹夫有责”是谁说的。

4、第一个喊出“振兴中华”是谁？

5、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。是什么意思？

5、播放关于爱学习，爱劳动，爱祖国的图片、音乐视频来升华同学们的情感。

6、班主任总结发言：希望同学充分认识到开展“三爱”教育的重要意义，同时也做一个拥有“三爱”的中学生。努力学习，热爱劳动，热爱祖**亲。中国五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的未来，就要靠你们去创造了。

篇7：爱生活爱劳动主题班会

空港区渔光小学 一（1）班 2013年12月

一、活动主题：

爱学习、爱劳动、爱祖国

二、活动目的：

“三爱”是一个人良好素养的写照，同时更彰显出一个学校的风尚，各班级结合学生们身边的事例，循循善诱，教育学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”,使学生能够从身边小事做起，从我做，真正的把“三爱”落实到日常的生活和学习中。

三、参与人员：

一（1）班全体学生

四、活动时间：

2013年11月

五、活动流程：

班会共分成五个板块：

1、“何谓‘三爱’” ？

2、习近平主席的生平

3、爱学习

4、爱劳动

5、爱祖国。

板块一：介绍了“三爱”是由习近平总书记在5月29日时提出的以及“三爱”代表的含义和解释，还说明了三爱提出的原因和目的。让同学初步的了解“三爱”。

板块二：介绍了习近平总书记的生平和他现任的国家职务。并通过展示了习近平总书记从青年到现在以及今年与奥巴马总统于安娜伯格庄园

会务时的照片，让同学们走进了解习书记，更好的认识“三爱”。板块三：“爱学习”，以“爱学习是实现抱负的基础”为主题先介绍了倡导爱学习的原因和历史作用。由主持人朗读相关的文字说明，在与同学进行讨论。讨论时先由班级学习委员介绍了一些学习方法和建议，再由同学们分享学习的心得和方法。让同学们更好的明白怎样学习。

板块四：“爱劳动”，以“爱劳动是创造幸福的根本途径”为主题，先由主持人朗读了相关的文字。再由同学们发言，分享了各自的理想然后在探讨了怎样才能实现理想和抱负。之后主持人又向同学们说明了“爱学习”和“爱劳动”之间的关系：爱学习是充实自己的知识，爱劳动是培养自身能力，未来社会所需要的人才不仅仅需要过硬的文化知识更需要优秀的环境适应能力、组织能力和领导能力。

板块五:“爱祖国”，以“爱祖国是成长进步的主要引擎”。主持人先简要的介绍了现今中国所处的国际环境以及现今中国所需要处理的问题。同近期的国庆团委班会再次唤起同学们的爱国热情。

六、活动效果

篇8：爱学习爱劳动爱祖国主题班会教案

一、教学目的

1.以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。

2.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发学生做“三爱”学生。

三、前期准备

1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。

3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。4.活动形式：介绍、讲解、四、教学内容

（一）导入部分

5月29日，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

（二）班会活动过程

师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

1、学生讲述古代名人读书的故事

2、学生讲述现代名人读书的故事

3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社

会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。

五、总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

篇9：爱生活爱劳动主题班会

一、班会目的

通过本次活动，使学生爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、班会地点：五年级(4)班教室

三、班会准备

1、准备活动中涉及《国歌》、《劳动最光荣》音乐。

2、指导学生收集有关爱学习、爱劳动、爱祖国的有关资料。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

四、班会活动过程

师：今天，我们召开 “爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

“三爱”是谁提出的呢? 2013年5月29日下午习近平主席参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”总书记的讲话着眼于国家和民族的未来，着眼于中国特色社会主义事业的永续发展，着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对当代青少年打好知识根基，提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。

一、爱学习

1、学生讲述古代名人读书的故事、名言、警句，并完成练习题。悬梁读书 车胤

刺股读书 孙敬

映雪读书 苏秦

囊萤照读 孙康

凿壁偷光 司马光

警枕励志 匡衡

悬梁刺股：晋朝时的孙敬怕自己念书时打瞌睡，便把头发吊在屋梁上。战国时的苏秦，困倦时用锥子刺大腿让自己清醒。他们不用督促就能勤奋学习。

囊萤照读、映雪读书：晋朝的车胤，夏夜借萤火虫的光读书;晋朝的孙康，冬夜借雪光学习。他们虽然家里贫困，但却从不中断学习。

凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

警枕励志：司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受老师的批评和伙伴的嘲笑，在老师的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

2、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。(2)华罗庚猜书。(3)侯宝林抄书。(4)张广厚吃书。(5)高尔基救书。

【闻一多醉书】闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到近亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。他这种痴心读书的精神，是值得我们每一个人学习的。【华罗庚猜书】著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。【侯宝林抄书】

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。【张广厚吃书】

数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。【高尔基救书】

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

3、勤奋学习的名言、警句

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(2)将勤补拙。——黄庭

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

4、那么怎样才能成为学习的主人呢?

首先要有明确的学习目的，做自己的主人。其次要有积极的学习态度，变被动学习为主动学习，克服畏难情绪，做情绪的主人。再次要有明确的学习计划，做时间的主人。

大家结合上面的几点要求有没有做到呢?半学期来我们班的总体学习气氛、学习态度、表现还不是很好，有的同学偷懒不做家庭作业，有的学校作业也总是喜欢拖欠，希望大家立下誓言在今后的学习中不断努力，争取有所进步。

二、爱劳动

劳动创造了幸福的生活，劳动让世界变得缤纷多彩。是劳动创造了一个美丽的人生，是劳动创造了古往今来一个又一个美丽的神话。劳动最光荣!五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐，但是要建设我们的祖国，光靠一双手劳动还不行，得靠我们聪明的大脑。《人有两件宝》人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

想一想：平时参加过哪些劳动?

三、爱祖国

1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。中华人民共和国从此站起来了。

1、学生讲述爱祖国的故事、名言、警句。

周恩来-----《为中华崛起而读书》 徐悲鸿-----《为祖国而学习》

贾谊的“国而忘家，公而忘私”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。

中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。

2、我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄。

生4：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

五、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

篇10：爱生活爱劳动主题班会

一、活动目标

1、让学生认识到，没有劳动，人类就无法生存，只有辛勤劳动，社会才能发展的道理。

2、让学生懂得，知识就是力量，人只有努力学习，才能取得好成绩，长大以后才能成为有用之才。学习不能投机取巧，要有正确的态度和适合自己的方法。

3、让学生进一步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，激发爱国热情。

二、活动重点

1、明确“爱劳动、爱学习、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱劳动、爱学习、爱祖国”的本质特征。

3、准备：（1）准备活动涉及《国歌》、《红旗飘飘》视频、音乐、图片等材料。

（2）指导学生收集有关神舟十一号及祖国建设成就的有关资料。

（3）收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

三、活动过程

（一）语言导入

师：今天，我们三年级召开“爱劳动、爱学习、爱祖国”主题班会，现在开始！

（二）活动内容

1、爱劳动

师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一举动得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造„„”亲爱的同学们，每当唱起这支歌，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，请全班同学一起歌唱：《劳动最光荣》！

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”请听诗朗诵《站在季节边缘》。

2、爱学习

学生：（讲述古人勤奋刻苦的故事：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞。）师：同学们，孙敬悬梁、苏秦刺股，车胤囊萤、孙康映雪，匡衡凿壁偷光、祖狄闻鸡起舞，这些都是古人在非常艰苦的条件下设法坚持读书、练剑，他们后来都成为了非常有用的人才，也是历史上非常著名的人物。同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

学生：（讲述现代名人读书故事：闻一多醉书、华罗庚猜书、高尔基救书、童第周读书。）师：同学们，古人和现代名人在那么艰苦的条件下，都能刻苦用功读书，我们今天生活在社会主义祖国的温暖怀抱里，难道不应该好好珍惜，努力学习吗？

学生：应该！我们要好好学习，长大以后做一个有用的人才！

3、爱祖国

师：请同学们说一说关于热爱祖国的人物和故事。生：（列举：屈原爱国、岳母刺字、文天祥宁死不降、周恩来为天下崛起而读书、徐悲鸿反击外国学生、詹天佑修铁路、钱学森学成归国，等故事）

主持人：劳动人民建设着我们的祖国，爱国志士引领着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

主持人：在祖国的宽广土地上，除了有花园，有花朵，还有大山、大河、许多名胜古迹。请男同学朗诵《我的中国心》。

主持人：同学们，我们的国旗叫什么？ 生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次。主持人：同学们回答得好！下面然我们一起来歌唱这首关于五星红旗的歌曲《红旗飘飘》！

（三）活动总结

师：同学们，通过今天的学习，我们懂得了要爱劳动、爱学习、爱祖国。实际生活中，我们该怎么做？

生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神

八、神九再创第一！生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。师：同学们说得好！让我们全班合唱《歌唱祖国》。

四、全课总结

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

篇11：爱生活爱劳动主题班会

【主要内容】：

“爱祖国，爱学习，爱劳动”主题班会的活动过程，对这次活动所产生的影响的分析及思考。【活动目标】：

培养学生的爱国热情，立志认真学习，使同学们爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、塑造优良品格，愿意为祖国的繁荣富强担负责任。【活动准备】：

课件：诗朗诵“青春中国”，布置好教室。【班会时间】：11月下旬 【班会地点】：一年一班教室 【活动过程】：

一 主持人引入主题。

主持人1：长春市第二十二中学 一年一班“爱祖国、爱学习、爱劳动”主题班会现在开始。

主持人2：下面进入第一个环节--------轻轻地走近你，主持人3：同学们，如果有人问你，祖国是什么，你会怎么回答？

主持人4：或许我们会说，是我们脚下的土地，是九百六十万平方公里，是三山五岳，是五湖四海，是首都北京，是南国海域。

主持人1：但是，当我们打开历史长卷，听见岳飞歌吟“八千里路云和月”，苏轼放歌“大江东 去”的时候。

主持人2：当我们听见文天祥在“零丁洋里叹零丁”，毛泽东指点江山的时候。主持人3：让我们再回答祖国是什么

主持人4：下面就让我们轻轻地走近你，看看祖国的容颜，聆听祖国的呼吸 主持人1：下面有请第一组同学带来的诗朗诵“轻轻地走近你” 二，诗歌朗诵《轻轻地，走近你》

轻轻地走近你

如一片温馨的花瓣

悄悄地靠近你身边

散发出阳光馥郁的芬香

洋溢着浓浓的青春气息

从此,让你那 挺拔的身躯披上曙光，让风云迎来东升的太阳。

历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，轻轻地,走近你

带着一路奔腾

倾听着我们的叹息

如雨如雾如甘露

滋润着浩瀚大地贫瘠的土壤

从此, 精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新的辉煌

三．主持人发言

主持人2：轻轻地走近你，走近你那沧桑的历史 主持人1：轻轻地走近你，感受屈辱血泪的文字。主持人2：轻轻地走近你，走近你那一日千里的现实 主持人1：轻轻地走近你，讲述激动人心的故事

主持人2：下面请大家欣赏×××同学带给大家的节目“看图说中国”

四．表演看图说中国

×××同学：祖国有悠久的历史，灿烂的文化，屈辱的过去，辉煌的现在，下面考考大家，请同学们看图抢答

1、图中的人物是谁，你能简要介绍一下这俩位人物吗？ 答：炎帝和黄帝。炎帝是中华民族的始祖之

一、距今约四千多年前生于姜水之岸（今陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟并逐渐形成了华夏族，这才有了今天的炎黄子孙。

黄帝（公元前2697-2599年），他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。他播百谷草木，创造文字，是承前启后中华文明的先祖。传说中远古时代中华民族的共主，五帝之首。

2.图片中的人物是谁？图片反应的是什么史实？你能简要介绍一下吗？ 答：邓世昌，中日甲午战争。生于1849年，卒于1894年9月17日那场震惊中外的中日甲午海战，这一天正是他45岁生日。

1894年7月25日，日本方面不宣而战，9月17日，清舰队发现水平线上的日舰，才仓促迎战。

霎时间，浊浪排空、炮声隆隆、硝烟弥漫。敌舰吉野号与其他日舰组成包围圈，将我舰队的致远、经远、济远号军舰隔离了阵队，激战中，旗舰定远号桅杆中弹，帅旗断落，在舰桥上指挥战斗的提督丁汝昌因舰桥震落，从空中跌落，身受重伤，致远管带邓世昌看到旗舰受伤，命挂帅旗冲锋在前。

双方的战斗越来越激烈，致远身受重创，舰身倾斜，几乎弹绝，邓世昌见状开足了马力要撞沉敌舰。吉野仓皇逃避，并向致远发射鱼雷。致远被鱼雷击中，急剧下沉，官兵纷纷跳海。大副陈金把救生圈递给邓大人，邓世昌拒不接受，并说：“阖船俱没，义不独生。”邓大人的浩然壮举，感天动地，永远铭记所有华夏儿女的心中。

3.图片的内容是什么？

答：南京大屠杀，第二次世界大战期间，侵华日军攻陷南京之后，在南京城区及郊区对手无寸铁的中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀。据中国学者考证，在南京大屠杀中死伤的中国民众高达30万人以上，是日本侵略者在中国犯下的很严重的罪行之一。4图片的人物是谁？是怎么牺牲的？

答：杨靖宇：中国共产党优秀党员，无产阶级革命家，军事家、著名抗日民族英雄，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。5哪一年，什么历史事件

答：1997年香港回归：1997年7月1日中华人民共和国恢复对香港行使主权，英国将治权交予香港特别行政区政府。6图片反应的是什么情景，你有什么感悟？

答： 这是抗震救灾的画面，中华民族素有一方有难、八方支援的传统美德，同舟共济、携手同行。

我们有高度的责任感和使命感，国难当头，众志成城，于危难中托起爱的方舟，帮助受灾同胞度过难关，因为我们都是中国人！7：这几位航天员是哪次飞行任务的航天员，分别是谁？ 神舟十号航天员：聂海胜、张晓光、王亚平

五．主持人发言

主持人1：大家回答的很好，我受益匪浅，主持人2：是啊，聆听了先烈的豪言壮举，观看了神十的飞天，目睹了抗震救灾，中国是什么，我相信，每个同学都有了自己的答案，请听诗朗诵《祖国是什么》

六、诗朗诵

（第一组）我曾不止一次地想，祖国，到底是什么？我想呀，想呀，每一次想起 “祖国”这两个字，心里便泛起一阵温柔的波浪，眼里便涌起一片晶莹的泪花，血管里便奔腾着一股股热血......祖国是什么？她是山，是海，是森林，是草地，是江，是河，是树庄，是城市，是奔腾无限的沙漠，是绵延起伏的丘陵。

（第二组）祖国是什么？她是炊烟，是牧笛，是晨钟暮鼓，是樵歌渔唱，是端午的龙舟，是中秋的的火把，是情人在花树下甜蜜的偎依，是婴儿在摇篮里的咿呀的呼唤，是母亲在平底锅上烙出的油饼，是父亲在远行时的殷殷叮咛。

（第三组）祖国是什么？她是一次次的屈辱，是一次次的抗争，是一次次的失败，是一次次的奋起，是战士手中的钢枪，是志士颈上的鲜血，是胜利后的狂欢，是伟人们昏暗的灯火下的运笔疾书，是千千万万贫苦农民们的怒吼，是史书上一页页不朽的篇章，是世界民族之林永远屹立着的一棵参天大树。

（合）：祖国，她是一首唱不完的恋歌，一篇写不尽的诗文。她是我们祖的祖先赖以繁衍生息的地方，是我们的子孙赖以生存发展的地方，是永恒，是希望！

七．主持人发言

主持人4：祖国是一位沧桑的母亲 主持人3：是一道风光旖旎的风景 主持人4：是奋斗不息的壮歌 主持人3：是钢劲挺拔的身影

合：这样的母亲，这样的风景，我们怎能不由衷歌唱，抒发我们满怀的激情。主持人4：下面请听诗朗诵《青春中国》

八．诗歌欣赏 九．主持人发言

主持人4：鱼儿热爱大海，因为大海提供它畅游的空间 主持人3：鸟儿热爱天空，因为天空留下它滑行的弧线 主持人4：我们热爱祖国，因为祖国是我们成长的摇篮 主持人3：我们热爱祖国，因为祖国是56个民族共同的家园 主持人4：下面让我们一起唱响一曲“大中国”

十、歌曲“大中国”

十一、主持人发言

主持人2：把祖国装进心里，爱她不用千言和万语 主持人1：把祖国装进心里，要有实际行动才有意义 主持人2：下面让我们一起讨论怎样去爱国吧

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 主持人2：下面请各组代表谈谈怎样爱国

十二、讨论发言

国是大家，家是小家，爱国首先要爱家，爱家里的每一个人，尊敬父母，孝敬长辈

爱国首先要爱护班级，爱护学校，遵守学校各项纪律 爱国要有责任感，要为自己负责，为家庭负责，为学校负责 爱国要好好学习，热爱劳动，勇于担当

十三、主持人发言

主持人1：刻苦学习是爱国 主持人2：热爱劳动是爱国

主持人1：国难当头，迎头而上是爱国 主持人2：发扬民族精神是爱国

主持人1：做为中学生，在生活和学习中应该有怎样的行动呢？ 大家讨论一下„„„„„„„„„„„„„„„„„„

十四。讨论发言

我以后要更加努力学习

我以后要更加关心班级，抬水，打扫卫生，爱护班级备品 我以后要更加关心他人，帮助同学 我要听父母的话，不顶撞父母

十五、主持人发言

主持人1：同学们都准备从自身做起，爱祖国，爱学习，爱劳动 是啊，一屋不扫，何以扫天下 主持人2：请班长带头宣誓

十六、宣誓 同学们：先辈把祖国交给我们，时光要把我们推到建设祖国的最前线，今天，我们健康成长，明天才能扛起建设祖国的大旗，经班委会讨论，发出如下倡议：

1、堂堂正正，遵规守纪，做正直的中学生。

2、珍爱生命，锻炼身体，做健康的中学生。

3、努力学习，深入探究，做勤学的中学生。

4、热爱劳动，勤勤恳恳，做勤劳的中学生。

5、关爱他人，心怀天下，做仁爱的中学生。

6、勇担责任，百折不挠，做坚强的中学生。

（合）祖国，从现在开始，从我做起，做好身边的每一件事，用青春和热血谱写热爱祖国的新篇章。

主持人1：请班主任为我们班会做总结

十七、班主任总结

同学们,此时此刻，我已被你们的激情所感染，通过这次班会，同学们知道了什么是祖国，为什么要爱国，同时懂得了爱国要从小事做起，当然，真正的爱国并不是一次班会所能完全体现的，它更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母，对老师，对同学，对班级，对学校的爱，没有承担自己应尽的责任，又何谈爱国呢？在此，老师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。