XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

关键词： 统揽 教育局 宣传 教育

XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结（通用8篇）

篇1：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

XX县教育局XX年教育宣传工作总结

XX年，在县委、县政府和市教育局的领导下，我县教育宣传工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，紧紧围绕提升教育质量、促进教育科学发展的工作思路，加强正面宣传，做深做透对内对外宣传。通过电台、报纸、网络等多种媒体不断宣传XXX教育，营造了良好的舆论宣传氛围。现将教育信息宣传工作总结如下：

一、XX年教育宣传工作做法及取得成效

（一）强化领导和目标管理，制定切实可行的宣传方案 XX年我县教育宣传工作紧密围绕教育教学工作进行统一安排部署，为加大宣传力度，保证宣传质量，成立了由局长任组长的信息宣传领导小组，在办公室安排了专职宣传报道员，并下了任务，定了目标，保证了教育系统宣传工作的稳步开展。还结合教育实际情况，制订了教育宣传工作计划，为我县的教育宣传指明了方向。我局加强领导，加大了对教育宣传工作的重视力度,主要领导亲自督办,尤其把对内宣传作为日常工作来抓,亲自参与信息的审核、把关工作,提高了信息的效率和质量，确保了信息的无漏报送。

（二）加强队伍建设，形成宣传合力

为进一步拓宽宣传报道网络，把网络的触角伸向我县教育战线的重点部位，在我局的要求下，在每所学校聘请了XX名兼职

通讯员，并建立了行之有效的管理体制，要求他们不定期向教育局上报信息，并及时向报刊杂志投稿。去年XX月XX日，教育局举办了通讯员培训班，提高了通讯员的写稿水平，夯实了教育系统宣传报道工作的基础。

（三）紧扣热点问题，着重报道重大题材

围绕县委、县政府及市教育局要求，结合XX教育事业工作目标，制定了教育宣传报道计划，重点做好宣传报道前期策划工作，突出重点报道、深度报道，努力多出有影响的好作品。一年来，XX教育宣传工作围绕以下六个方面扎实推进：一是宣传实施义务教育经费保障机制的有关政策，重点是政府投入、群众关心和媒体关注等；二是宣传义务教育均衡发展取得的成果，重点是教育质量、校安工程建设、硬件建设投入、教育政策的倾斜等；三是宣传师资队伍建设取得的成果，重点是各种教师培训，师德建设等；四是宣传课程改革，重点是学校在课改上取得的成绩及社会各界关心课改、支持课改等；五是宣传民生工程的开展，重点是关注弱势群体教育、济困助学工程的开展等；六是宣传各项重大活动，重点是教师节庆祝表彰大会、六一汇演、教学能手比赛、名师送教下乡、特色学校创建、关爱留守儿童和教育督导等。

（四）扎实开展工作，教育宣传信息工作成效明显

据不完全统计，教育局全年在各级媒体发表新闻稿件XXX余篇，其中网络：县级XX余篇（XX政务网）、市级XX篇(XX教育

网)，省级XX篇（XX教育网XX，发布在首页XX篇；XX在线XX篇）；报刊XX篇（XX篇，XX青年报XX篇）；XX电视台XX篇，超额完成了目标任务，为全县的教育工作和环境建设营造了良好的舆论氛围。

XX年，XX教育信息宣传取得一定成绩的同时，我们清醒地看到存在的问题，如教育宣传工作经验不足，工作方法还欠科学。由于人力物力等方面的限制，有些工作还流于形式，开展得不够深入，缺乏长效机制，与其它区县相距甚远。我们将深刻反思，正视不足，吸取经验，为XXX年的工作做好准备。

二、XXX年教育宣传工作设想

XXX年是充满希望的一年，教育的发展再一次迎来了新的机遇。新的一年里，教育宣传工作将按照教育局的统一部署，服从全县教育发展与改革的大局，精心谋划，科学选题，全力营造教育形象。为了做好教育的宣传工作，计划开展如下工作：

1、精心建造宣传载体，努力塑造教育形象。一是继续办好《XX教育网》网页，积极宣传党和国家的教育方针和政策，及时反映我县教育改革与发展的新形势和新任务，发布最新教育政策法规和热点信息，全面拓展网络功能，扩大教育宣传。二是鼓励基层学校建立校级网站，及时发布我县及学校教育信息，扩大XX教育的对外宣传和影响。三是积极与县委宣传部协调配合，在已办报刊《XXX》专版的基础上，丰富栏目形式，做强栏目内容。四是积极办好《XX教育》季刊杂志。总之，开辟多种形式的宣传载体，营造XXX教育发展的良好氛围。

2、进一步加强宣传队伍建设，努力提高教育宣传质量。XXX年，是“十二五”开局之年，使命神圣，重任在肩。加强对各校通讯员工作的培训，有针对性地对各校通讯员进行业务培训，不断提高其业务水平。建立教育系统将围绕“办让人民满意的教育”宗旨努力开展形式多样的宣传报道，进一步加强教育宣传力度，扎实提高宣传质量，为推进我县教育实现新跨越营造良好的舆论氛围。XXX教育网将统计各校报送新闻稿件的业绩，每月公布新闻发布数排行，并及时反馈给各学校。XXX教育网将根据各校通讯员的新闻报送数量和质量情况，评选优秀通讯员，并开展好新闻评比活动。

3、突出抓好宣传报道，重点抓好工作宣传。一要有计划。要紧紧围绕教育中心工作、专项工作及时开展宣传报道，扩大影响，推动工作。、季度、每个月、每周都要制定宣传要点和计划。二要定指标。进一步加强宣传报道工作制度建设，定指标，真正落实 “一手抓工作、一手抓宣传，两手抓、两手硬”的要求。三要选好题。宣传内容上，既要抓好动态性工作的报道，也要主动策划新闻选题，深度挖掘、总结、提炼，系统地反映教育的全面工作。四要常沟通。要主动加强与各新闻媒体的沟通与联系。

篇2：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

为了进一步加强和改进全县教育宣传工作，充分调动广大通讯员做好教育宣传（信息）工作的积极性，结合我县教育系统实际，制定本考评办法。

一、考评对象

（一）局内设股室及二层机构；

（二）各中小学校（幼儿园），职业技校（民高）、特教学校。

二、考评内容

（一）成立组织机构、落实宣传工作人员及宣传经费情况；

（二）完成宣传工作情况；

（三）参加教育宣传工作业务培训情况。

三、考评办法

采用每篇稿件量化赋分的办法进行考核。由县教育宣传工作领导小组办公室年终进行汇总、统计，通报各考评单位教育宣传任务完成情况、累计得分和排名情况，以总得分排名确定考评结果，并作为先进单位评选的重要依据之一。

四、评分标准

考核评分标准分两部分，分别是基础部分、加分部分：

（一）基础部分

基础部分满为100分，即是安排要求完成全年的任务数。未完成任务的，按任务数比例折算计分。

（二）加分部分

1.积极向相关宣传媒体报送稿件，并被采用给予加分，但对于一稿多用的，只给予最高级别加分。具体加分情况如下：

（1）被《XX时讯》、XX县党建网、XX县政务信息网、县委办、县政府办内部编辑信息刊物采用的，每篇稿件（作品）加10分，被《XX教育》微信公众号采用，每篇稿件加5分；

（2）被XX市教育局网页、市教育信息网等采用，每篇稿件加20分，被《XX教育》微信公众号采用，每篇稿件加10分；

（3）被XX电视台采用每篇稿件（作品）加10分，被XX电视台采用，每篇稿件（作品）加20分，被XX电视台采用每篇稿件（作品）加30分；

（4）在《XX日报》《XX教育》等媒体采用，每篇专稿加分30分。

（5）在《XX日报》、《基础教育研究》、《基础教育改革动态》等自治区（省）级媒体发表教育宣传文章，字数超过1000字，在XX电视台播放正面宣传XX教育的视频，每篇稿件（视频）加30分。

（6）在《中国教育报》、《人民教育》、《光明日报》、《人民日报》等国家级媒体发表教育宣传文章，字数超过1200字，在中央电视台播放正面宣传XX教育的视频，每篇文章（视频）加40分。

2.重视和加强信息报送工作，及时向县教育局报送信息，被县委、县政府和XX市教育局采用的稿件，每则信息计10分。

3.超额完成全年任务的，每则信息计1分，累计加分不超过10分。

五、先进单位和先进个人考评条件

（一）先进单位

分别设立一、二、三等奖，其中一等奖3名、二等奖6名，三等奖9名。符合下列条件，可推荐评选全县教育宣传工作先进单位：

1.积极宣传党和国家教育方针、政策，宣传报道本部门、本单位教育改革发展动态，展示学校办学特色和教育教学成果，为XX教育发展营造良好的舆论氛围。

2.领导重视，组织机构健全，人员、经费落实到位。报送信息渠道畅通，业务活动开展正常，完成宣传工作任务且成绩突出。

（二）先进个人

评选全县教育宣传（信息）工作先进个人，符合下列条件可推荐评选为先进个人：

1.具有对党、对人民高度负责的精神和较强的政治敏锐性和责任心，实事求是上报本部门、本单位、本地区的新闻事件。工作积极、业务熟悉，报送稿件质量高、被采用稿件数量多。

2.获进先进集体的单位，其单位推荐的通讯员相应评为全县教育宣传（信息）工作先进个人。

六、表彰奖励

篇3：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

一、地位作用凸显“导向性”

重视宣传, 就是要努力掌握对外宣传的主动权, 占领教育正面宣传的主导地位, 让正面声音占领舆论市场, 引领舆论方向。以奉节县为例, 该县是一个拥有100万人口、20万师生的教育大县, 教育在全县经济社会发展中具有举足轻重的地位, 教育宣传对于精神文明的舆论导向具有十分重要的作用。在全县大力推进统筹城乡综合配套改革试验, 打造“三基地一枢纽”和“五大奉节”, 建设“秀美、开放、和谐的三峡门户”的改革发展浪潮中, 尤其需要教育发挥其特有的作用与影响。改革与发展, 必然伴随着各种舆论的影响, 夹杂着各种各样的声音。如何正确引导社会各界力量, 使之思推进全县经济社会之策, 干推进全县经济社会发展之事, 宣传工作的舆论导向作用显得尤为重要。作为涉及家家户户、影响子孙后代的教育事业, 我们教育宣传工作的地位和作用不言而喻!

二、内容把握注重“系统性”

教育工作头绪繁多、内涵丰蕴。教育宣传工作应坚持点面结合, 系统地、多视角地反映城乡教育改革发展的主要做法、特色和亮点。就奉节教育宣传而言, 应重点体现以下几方面:一是深入宣传教育系统贯彻落实上级重要文件精神, 特别是创造性地落实县委、县政府提出的“533528”目标任务, 积极推进落实统筹城乡教育综合改革、“五大奉节”建设等重要文件精神的情况。二是突出宣传全县城乡教育改革发展阶段工作特色和亮点, 主要反映各学校立足实际, 围绕教育管理、特色创建、德育创新、课程改革、学风建设、校园文化、校际交流、家校合作、教育帮扶、学生就业等方面所做的亮点工作。三是择优宣传全县教育系统重大活动开展情况, 比如重大迎检、节日庆祝活动, 师生才艺展示、运动会专题活动, “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”主题德育等活动有效开展情况。四是广泛宣传教育系统先进人物和经验, 比如特级教师、学科带头人、骨干教师等在教学一线示范带动情况, 学校优秀干部积极创新教育管理、提高工作效率的情况, 师德高尚的教师扎根边远山区的典型事迹, 先进团体和个人重教支教情况, 优秀学生榜样示范情况。五是深入宣传城乡教育舆情分析情况, 及时全面了解和掌握社会舆论对教育改革发展各项工作的反映, 并对可能产生的影响进行分析, 提出有效应对措施。

三、宣传形式体现“灵活性”

教育宣传工作要多渠道立体推进, 既要充分整合现有宣传资源和平台, 又要积极创造宣传条件, 既要充分发掘教育系统内在新闻点, 又要高度关注社会各界围绕教育所做的惠民帮扶举措。对于奉节县教育系统宣传工作, 应充分利用“政务信息”“夔州教育电视栏目”“奉节县教育简讯”“奉节县教育门户网站”“教育宣传橱窗”等现有宣传资源, 为学校提供广阔的宣传平台:一是加强教育政务信息报送, 向上级择优及时选报有重要意义和价值的信息, 反映教育工作重要动态, 为领导决策提供参考。二是优化“夔州教育”电视宣传, 进一步做好《教育视窗》《校园传真》等综合版块及《一线直播》《热点透视》等专题版块, 将镜头主要面向教学一线, 深入报道学校教育教学工作动态, 反映教师工作情况。三是充分利用标语、橱窗等方式加大教育宣传, 让教育宣传工作深入城乡各地。四是征集“夔州教育故事”, 以讲故事的手法展现新时期教育改革与发展所取得的重大成就。五是畅通其他宣传渠道, 加强校园网站、广播站建设, 与奉节电视台、夔门报、新奉节网等县内外综合媒体刊物加强联系, 鼓励有条件的学校办好校报、教育简报。

四、体制机制强化“激励性”

做好教育系统宣传工作, 是营造城乡教育改革与发展的良好氛围、动员社会各界关心支持教育工作、促进城乡教育统筹发展的需要, 也是切实转变政府职能、创新教育行政管理、推进教育政务公开的需要, 我们应把教育宣传工作作为“一把手工程”, 作为一项战略性任务来抓好抓落实。在体制机制上, 应注重强化“激励性”, 通过制度约束人, 通过机制激励人, 充分调动各方面力量, 推进教育系统宣传工作:一是要建立学校和单位主要领导负责制, 明确分管领导, 落实专 (兼) 职人员负责信息宣传日常工作。二是要健全宣传工作制度, 规范管理, 高度重视对社会热点问题的引导, 积极开展舆论监督, 完善新闻报道快速反应机制;加强过程检查指导, 每季度对各学校和单位宣传工作情况进行统计, 定期公示。三是加强队伍建设, 选拔推荐政治素质高、新闻采写能力强、爱好宣传工作并有一定摄影摄像基础的教师担任通讯员, 并在设备设施、新闻采写、搜集资料、阅读文件等方面为通讯员创造条件、提供便利。四是加强考核奖惩, 年末对学校和单位教育信息宣传工作进行量化考核, 对年度教育信息宣传工作先进单位和个人进行通报表彰, 以促进教育系统宣传工作的高效有序推进。

五、宣传活动突出“实效性”

篇4：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

这次会议的主要任务是：深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神，认真落实中央领导和省委、省政府领导对办公室工作、宣传思想工作重要指示批示要求，传达学习全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，围绕省委高校工委、省教育厅决策部署，总结交流办公室工作和教育宣传工作经验，部署当年和今后一段时期的办公室和教育宣传工作。

过去的一年，面对繁重的改革发展稳定任务，全省教育系统认真贯彻省委、省政府重大决策部署，紧紧围绕全面深化教育领域综合改革这条主线，谋发展、推改革、促公平，圆满完成各项工作任务，“十二五”教育规划胜利收官。这些成绩的取得，都凝聚着办公室同志和教育宣传工作同志的心血和汗水，离不开大家公而忘私的辛勤付出，离不开大家恪尽职守的忘我奉献。大家功不可没。省委高校工委、省教育厅党组对大家的工作是肯定的。一年来，全省教育系统办公室以习近平总书记“5·8”重要讲话为指导，以“五个坚持”为统领，准确把握教育改革发展大局、大势，始终坚持高标准严要求，充分发挥中枢、桥梁和参谋助手作用，在参谋辅政、统筹协调、督导检查、保障运转、应急处突、优化服务等方面取得了实效，调研、文稿、信息、督查、文件、会议、事务工作的效率和质量明显提高，较好地适应了教育改革发展新形势的要求，为努力办好人民满意的教育提供了坚实的服务保障。一年来，全省教育宣传工作围绕委厅重点工作，充分发挥教育主流媒体在教育宣传中的主力军、主阵地作用，主动适应教育宣传工作新形势、新任务，主动迎接网络新媒体、新技术的挑战，主动回应人民群众教育关切，对教育舆情分析研判处置的意识、能力不断增强，云南教育网网站、《云南教育》《课程教材教学研究》《学生新报》等刊物的教育宣传影响力不断提升，为教育改革发展营造了良好的舆论环境。在此，受周荣厅长和其他委厅领导的委托，我谨向同志们表示衷心的感谢！并通过你们，向全省教育系统办公室和教育宣传工作战线上的同志们致以诚挚问候和衷心感谢！

刚才，杨红琼主任传达了全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，陈兴华社长宣读了教育宣传先进集体和先进个人的表彰决定。昆明市教育局、永平县教育局、澜沧县教育局、昆明理工大学、昆明学院、昆明冶金高等专科学校6家单位办公室同志围绕业务工作进行了很好的交流发言，讲得都很好，很有启发，希望大家认真学习借鉴。下午，我们还邀请到省教育厅原厅长杨崇龙同志、省政府办公厅督查一处处长陶致东同志进行办公室业务工作和教育宣传工作业务培训，机会很难得，请大家认真学习领会，一并抓好落实。

下面，我就全省教育系统办公室工作和教育宣传工作分别讲几点意见。

一、关于教育系统办公室工作

办公室处在承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽位置，是各级机关的中枢。习近平总书记在1990年3月撰写的文章《秘书工作的风范——与地县办公室干部谈心》中曾言简意赅地说：“办公室，是一个单位、一个系统、一个机构的关键部门。办公室工作如何，对党委乃至一个地方全面的工作影响很大。”“办公室工作做好了，各项工作的顺利开展也就有了可靠保证。”在座的大多是办公室主任，还有许多同志在办公室岗位上一干就是10多年，对办公室的职责、定位、工作重点都很熟悉，对办公室在本单位、本部门中的重要作用更是深有体会，办公室的每一项工作都是本单位、本部门的大事，都会对推动工作落实产生影响，其重要性不言而喻。

党的十八大以来，特别是十八届三中全会以来，中央领导和省委、省政府领导十分重视办公室工作，2014年5月8日，习近平总书记专程到中办调研，召开座谈会并发表了“5·8”重要讲话，从党和国家事业发展的高度，对做好新形势下办公室工作和办公室队伍建设指明了方向、明确了任务、提出了要求。从大的方面看，今年是“十三五”的开局之年，国家、省的各项目标任务已经明确，对未来五年的发展进行了总体布局；从全省教育系统来看，当前正处于全面深化教育领域综合改革、全面推进教育精准扶贫、全面提高教育质量的关键时期，改革任务多、涉及面广，提升教育整体水平的压力大。这是总的形势，我们教育系统办公室要服从和服务于这一总的形势。

当前和今后一段时间，我们要紧紧围绕全省教育改革发展稳定大局，认真贯彻落实好全省党委、政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议精神，切实推进教育系统办公室工作再上新台阶。

一要摸清家底，在调查研究上有突破。调查研究是做好办公室工作的一项基本功，是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。有人说，调研是办公室主任的“营养源”。办公室主任只有不断吸收调研的营养，才能使自己头脑中的“材料库”逐渐丰富起来，才能变得耳聪目明、脑清手顺。我们办公室每年都要写很多报告、总结以及各式各样的材料，写好这些材料的基础是家底清、情况明，关键就在于是否深入调研、真实调研，掌握了真实情况。全省教育系统办公室要把调研作为常态化、制度化工作抓紧抓实抓好，要准确把握影响全局的新情况、新问题，把握领导关注和群众反映的热点、难点问题；要安排专门的经费和时段，每年组织力量对本区域内的教育总体情况、分类型教育发展情况以及热点、难点问题进行一轮深入细致全面系统的调研；各校办公室则要对本校师生思想情况、教学情况、校园安全情况等进行摸底分析并与其他同类高校进行对比分析研究，摸清家底现状、找准问题根由、提出对策良方，每年要形成几份高质量、高时效、高水平的调研报告，让更多的调研成果进入领导视野，转化为科学决策的重要依据。

二要写好材料，在以文辅政上有提升。写材料是办公室的日常工作、形象工作、基础工作，是办公室参与政务、管理事务、搞好服务的重要载体，是办公室的“脸面”，这项工作抓不好其他工作抓得再好都徒劳无益，办公室工作也很难得到领导的认可。做好文稿起草工作，是办公室出谋划策、以文辅政的主渠道，也是办公室能力和水平的直接体现。办公室工作不论是决策参谋、信息调研，还是督促检查、综合协调、后勤保障，都要倚重文字这个工具，其中文件、领导讲话等文稿是机关、学校实施决策和指导工作的重要载体，一直充当着办公室的主要“产品”，事实上已成为衡量办公室工作质量和水平的重要标志。当前，随着教育交流的增多与交流层次的提升，以及各级教育领导班子配备进一步专业化、知识化和年轻化，要求材料的内容更新颖、范围更广泛、实效更鲜快、情况更明晰，对材料的内涵质量要求也越来越高，写好材料的压力也越来越大，提升以文辅政的水平非常迫切，办公室工作面临新的考验。全省教育系统办公室要加强调查研究，抓好文稿起草服务队伍的建设，要把写好材料作为首要任务切实给予保障、部署和安排，要在吃透上级精神、领会领导意图、掌握基层工作的基础上，用新思维、新观点、新理论来阐明领导意图、反映工作情况，做到立意高、文风实、语言精，多出有分量、有反响的精品之作。文稿起草是一项繁重的脑力劳动，办公室的领导要多关心文稿起草人员的学习、生活、成长进步，竭尽全力为他们排忧解难，解除他们的后顾之忧。

三要加强协调，在保障运转上有优化。一个单位，就像一台大机器，机器要运转，处在中枢位置的办公室很关键。今年，全省政府系统办公（厅）室的工作主题为：服务质量效率提升年，目标是形成“内外顺畅、上下联动、运转协调、各方一致、优质高效”的工作合力，全面提升服务质量效率。全省教育系统办公室要紧紧围绕这个目标，超前谋划、主动作为，“弹好钢琴”，进一步强化“一盘棋”意识，建立健全内部各部门、科室之间的沟通协调机制，确保每一个工作环节、每一项工作任务不掉链子、不断档，不拖沓、不延误，形成左右协调、上下一致、快捷高效的良好格局。要让日常工作顺起来，统筹做好公文运转、会议管理、信息报送、保密等工作。要让重点工作统起来，特别是在当前教育改革的系统性综合性越来越强的背景下，许多工作需要各部门合力攻坚、联合施策，对重点工作的统筹就显得越来越重要了。办公室要牵头抓总，着力形成统筹有力、各负其责、密切配合的工作局面，确保重点工作高质量完成。要让应急反应快起来，事实证明，部分地方和学校办公室在紧急情况快速反应机制上还不完善，反应迟缓、协调配合差。各地各校要高度重视突发事件或紧急情况的应急反应，加强应急值守，及时处置突发事件并迅速上报有关情况，科学应对媒体，正确引导舆论导向，确保校园安全、稳定、和谐。

四要补齐短板，在能力提升上有进步。何金平秘书长在全省政府系统秘书长和办公厅（室）主任会议上分析了办公室工作中还存在的“三大短板”，分别是能力的短板、机制的短板和责任心的短板。这些问题在我们教育系统办公室工作中，也不同程度存在。如“在善学、善思、善谋、善用上离领导、离基层、离群众的要求还有差距”“公文旅行时间过长，运转效率还不够高”“制度设计还存在盲点、错位、缺位”“在办文办会办事过程中，‘差错漏误迟等现象时有发生，责任心不到位”等等问题，可能就发生在我们的工作中。我们要坚持抓学习，结合“两学一做”，原原本本学习研读习近平总书记“5·8”讲话精神，要奉为经典、熟记于心、经常对照，把握核心要义、领会思想精髓，在学习中提升本领、在学习中促进人格修养升华。要抓机制建设，提高科学管理能力，要进一步优化政务流程，将“流程化”的理念贯穿于所有岗位、各个环节，做到工作规则制度化、工作流程规范化，提高工作效率，降低机关运行成本。要抓作风建设，坚持以优良的作风带行风促政风，把握政治关、法律关、政策关、程序关，坚持高标准、严要求、动真格，用心用情用力工作，力争工作零失误、细节零缺陷、服务零缝隙。

五要强化督查，在狠抓落实上有韧劲。今年年初，在全省政府秘书长和办公厅（室）主任会议期间，套开了省政府督查室成立以来第一次全省政府督查工作会议，刚才杨红琼主任传达了有关会议精神，全省教育系统办公室要认真领会，高度重视，下大力气做好教育系统的督查工作。今年还是搭建教育改革主体框架的关键之年，对教育系统全面深化改革政策措施落实的督查任务重、要求高，要树立“人人都是督查员、个个都是落实者”的全员督查理念，引导教育系统办公室干部真正把责任扛在肩上，抓在手上，落实在行动上，形成统筹协调抓督查、齐心协力促落实的良好氛围。要进一步加强省、州（市）、县（市、区）以及学校办公室联动督查机制，整合力量，构建分工明确、职责清晰、横向配合、纵向联动的常态化“大督查”格局。要发扬“钉钉子”精神，对教育重要决策部署分解立项、统筹督办，对定下的督办事项要雷厉风行、务必见效，对发现的问题扭住不放、一抓到底，切实以踏石留印、抓铁有痕的劲头狠抓落实，推动省委、省政府和委厅决策部署“落”下去，让狠抓落实效果“实”起来。要牢牢盯住省领导对重点问题的批示要求、在调研时做出的指示、交办的事项以及委厅重要会议做出的决策、重要文件提出的要求以及明确的工作任务，要把握决策部署的核心、抓住事关全局的轴心、瞄准贯彻执行的靶心、找准狠抓落实的中心，分清轻重缓急、主次先后，做到有的放矢、综合平衡、循序渐进，全力推进关键性、根本性和长期性的重点工作、重大事项、重点项目落地落实。

二、关于教育宣传工作

近年来，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高，教育改革步入“深水区”，教育公平问题成为最大民生问题之一备受社会关注。就我省而言，“有学上”的问题已经基本解决，“上好学”的矛盾仍然突出。客观解读教育政策措施，理性分析教育需求，通达社情民意，疏导公众情绪，凝聚人心，营造良好氛围仍然是教育改革发展中的一个重要保障。新媒体的兴起，使得舆论传播方式多样化、传播渠道多元化、传播速度快捷化，如何把握新媒体传播规律，如何开展好教育宣传，宣传什么、怎么宣传？这些问题都迫切需要我们教育宣传工作者以全新的思维方式和工作方法理性对待，快速反应。当前我省教育正处在跨越发展的关键期，教育规划纲要和“十三五”规划勾画了云南教育发展的战略蓝图，要把战略构想变成美好现实，把各项规划变成实际行动，需要教育宣传工作提供强大的舆论支持。

（一）要努力为教育改革发展营造良好氛围

在教育改革发展面临复杂形势和网络媒体迅猛发展的当下，教育宣传工作要及时调整工作目标和工作方式，将工作精力和工作重心转向积极回应社会关切、引导舆论走向等方面上来。要敢于直面热点、难点、焦点，要善于回应社会和网民关切，尤其是对于教育或校园突发事件，要充分认识负面信息传播的危害性和不可控性，快速反应，在重大问题上不缺位，在关键时刻不失语，抢占舆论制高点，全力以赴做到第一时间发布信息、第一时间回应关切、第一时间阐释政策，力求把利益格局讲明白，把相关背景讲清楚，把现实困难讲透彻，最大限度避免将突发事件演化成媒体事件。各地各校要从稳定教育发展大局的高度予以审视，以高度负责的态度，对社会关注面广、与群众切身利益密切相关的教育热点、难点问题，诸如教育公平公正、阳光招生、师德师风、校园突发事件、学生课业负担过重、教育收费、择校等等，解释清楚，回应及时到位。

（二）要通过树典型、出精品不断扩大云南教育的影响力

树典型，出精品，是教育宣传工作的着力点。要着力宣传教育一线和各个工作领域涌现出来的先进人物，塑造一批立得住、叫得响、有影响的教书育人楷模，使他们的先进事迹家喻户晓，深入人心。典型经验和典型人物来自于基层，来自于学校，关键在于挖掘和提升，树典型既是新闻媒体的工作责任，也是各地各校的一项重要工作。树典型，出精品，是一项需要智慧、需要投入、需要创新的艰巨工作，需要我们建立教育新闻资源共享机制，上下联动，合作共赢。各地各校要具有新闻敏感意识，具备策划意识、高端意识和联动意识，经常筹划与组织采访活动，经常与主流媒体保持沟通联系，经常与上级主管部门和媒体进行合作，借水行舟，借势发力，共同做出精品，创出品牌。去年，省内主要媒体及云南教育网、《云南教育》《课程教材教学研究》和《学生新报》主动发挥教育宣传主阵地、主渠道的功能和作用，围绕重点工作，开辟专栏专版，推出系列报道，宣传效果显著。如，《云南教育》编辑了各地州教育改革发展的专刊（栏），深入报道了地方教育改革发展中取得的丰硕成果和成功经验，对各地起到了典型引领、经验借鉴的作用。去年，教育媒体记者深入基层，报道了许多长期扎根贫困山区、边疆民族地区，为云南教育发展默默奉献的教师，用优秀教师高尚的道德情操鼓舞广大教育工作者，起到了典型引领、正面宣传、传播正能量、鼓舞干劲的作用。今年，这样的宣传报道方式要继续发扬，再树先进典型，再出宣传精品。

（三）要始终重视教育宣传干部队伍建设

习近平总书记强调，媒体竞争关键是人才竞争，媒体优势核心是人才优势。从目前形势看，教育宣传必须有一支专职队伍来做好这项工作。首先，要进一步健全省教育宣传机构，云南省教育宣传中心负责统筹、协调与指导全省教育系统新闻宣传工作。各地各校都要组建相应工作人员，具体负责本地本校的宣传工作。其次，要配备和选拔一批政治强、业务精、纪律严、作风正的同志充实到新闻宣传和通讯员队伍中来，建立健全各地各校通联站，加快形成与教育事业发展要求相适应的人才队伍保障。此外，还要把媒体素养提升作为教育宣传干部队伍建设的“必修课”。客观讲，我们现在存在一个比较普遍的现象：部分干部同志“面对媒体不知该怎么说”，有的干部还患有“媒体恐惧症”，这说明我们的媒体素养还是很欠缺的。各地各校要加强教育宣传工作相关人员培训，不断提高与媒体协调沟通的能力，使他们敢于、乐于、善于与媒体打交道，想用能用善用媒体推动教育事业发展。要着力培养教育宣传干部队伍的危机公关意识，学习和掌握与媒体沟通的技巧，提高教育和校园突发事件的媒体应对能力，妥善处理和化解教育舆论危机事件，为教育改革发展营造和谐的舆论环境。

（四）要进一步发挥优秀教育报刊主阵地作用

在媒体多元化的今天，我们必须进一步强化阵地意识，大力加强教育舆论阵地建设。教育厅网站、教育报刊社以及各地各校所属的各类教育媒体，都应该守土有责、守土尽责，凝心聚力，共谋大局。目前，由省教育厅主管、云南教育报刊社主办的“两刊一报”在教育宣传工作中的主阵地作用不断加强，已形成品种齐全、覆盖各级教育的格局。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，坚持公益性原则，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及委厅有关政策部署，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的重要途径。《课程教材教学研究》办刊坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学教育教学实践。《学生新报》是中国教育学会指导的一份质量优良、颇具影响力的综合性少儿读物。自创办以来，一直以“向全省各族少年儿童提供丰富营养的精神产品”为己任，为在广大中小学生中培育和践行社会主义核心价值观做出了积极努力和贡献。

各地各校要积极组织开展好《云南教育》《课程教材教学研究》刊物的宣传发行工作，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把订阅工作落到实处，不断扩大“两刊一报”的覆盖面；要集中力量抓一批发行工作中的先进典型学校，及时总结宣传，着力解决“两刊一报”在宣传订阅工作中存在的空白点。最后，还要强调一点，各地各校要加强对教育报刊宣传工作的管理，防止放任自流，坚决制止质量低劣或内容不健康的报刊进入校园。要充分利用我省教育“两刊一报”这一宣传阵地，积极组稿、投稿，努力扩大优秀教育报刊的覆盖率，增强优秀教育报刊引导舆论、交流信息、树立新风、培养新人、维护稳定的功能。

篇5：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

2011年，在上级主管部门和教育局领导的正确指导下，基教股成员团结协作，各股室密切配合，全县德育工作，认真贯彻中央、省、市基础教育工作会议精神，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学班主任工作规定》等文件精神，突出学校教育，德育首位，以培养学生的人品和能力为目标，结合我县实际，加强了对基层学校德育工作的管理、指导，开展了系列德育活动，圆满完成了全年的工作任务。现就具体工作总结如下：

一、各级领导重视，德育工作不断向前发展

德育是一项复杂的系统工程，它与教育者、受教育者、教育环境有着千丝万缕的关系。我县德育工作得到了各级领导的高度重视，一是县委、县人大、县政府、县政协领导高度重视德育工作，在多个场合明确要求教育工作者要高度重视德育工作，引导学生学会做人，亲自参加德育活动并作重要讲话；二是教育局局长、书记等领导和乡镇领导高度重视德育工作，多次开会研究学校德育工作的管理，解决德育工作中遇到的困难，局领导亲自率有关人员早中晚到基层学校明察暗访，了解真实现状，为德育活动提供物质保障。大多数教师树立了教书育人的好思想，在各学科的教学中把思想品质教育和道德教育贯穿于教育的全过程，并切实重视把思想品德教育放在素质教育的首要位置来抓。寓德育于教学之中，促使广大教师进一步明确学校每个教师都是德育工作者。进一步要求各班主任在班务工作中不断出新点子，增强班

务工作的管理，使我校的德育工作不断向前发展。

二、活动开展有效，学生综合素质明显提高

1、加强了学校常规德育工作的管理。

为进一步强化学校德育工作，年初教育局在全县推行‚XXX教育局加强学校教育教学管理十条规定‛，其中德育管理方面作了五条规定：班主任工作要明确日、周、月、期常规要求，政教处要有配套检查、评价方案；学校有统一的班级评比规定和情况通报；每月组织一次主题班会，每周班会要有检查和评价；寝室管理、卫生管理有专人负责督促与落实；每周一次班主任会议（一周为工作小结布置会，一周为业务学习会）。为鼓励学校营造积极上进的环境，教育局要求各学校开展‚月月表彰活动‛，南阳桥中学、渌口镇中学、太湖乡中学等很多学校落实得很好。每月各学校将班级评比和班主任评比情况及时上传到了县教育局基教股，县教育局进行了评价、引导和通报。

2、注重了抓全县中小学生的养成教育。

为进一步加强全社会精神文明建设，培养中小学生良好的学习、生活和行为习惯，提高中小学生的综合素质，认真贯彻落实市教育局学安科组织的《关于对全市中小学养成教育情况进行专项督查的通知》的文件精神，结合我县环境卫生‚城乡同治‛活动的开展，XXX教育局教育局印发了《关于切实加强学生养成教育活动的通知》。并由基教股和综治办等联合对全县各中小学校进行了多次专项督查，并不定期进行暗访，对督查不合格的学校，教育局将对其校长进行诫勉谈话，并要求学校一律限期整改，若没有在规定的时间整改好，教育局行政将对有关领导实行免职处理。通过一年时间的整顿，我县学生的行为习惯有了很大的好转。

3、召开了高规格的全县德育工作年会。

根据现在学校德育新的情况、新的问题，结合我县德育工作的实际，我们召开了高规格的全县德育工作年会。会议主要听取了中国社会科学院研究生院特邀教授陈忠联教授作了‚将成功传给下一代‛的专题报告，县教育局对全县范围内从事德育工作的先进班主任和德育工作者代表进行了表彰和奖励，与会人员现场参观了县五中的校园、食堂、寝室等，同时市教育局学安科科长、县人大副主任、县人民政府副县长等领导作了重要指示，通过年会的召开，进一步加强了我县德育工作的管理，对加大德育教育的交流起了很好的示范作用。

4、认真开展了各项德育活动。

根据省、市有关文件精神，结合我县实际，我局在九月份安排了‚弘扬和培育民族精神月‛ 主题教育、‚生命健康教育周‛活动、‚向国旗敬礼、做一个有道德的人‛网上签名寄语等一系列德育活动，要求各学校认真组织、积极宣传、及时总结，并将好的做法在XXX教育局教育信息网上进行经验推广。通过本次系列德育活动的开展，大多数学生对如何珍爱生命，怎样争做一个有道德、讲文明、对社会有益的人有了更深刻的认识，在细节上培养了同学们的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，真正达到了自我教育、自我提高的目的。配合市局搞好了‚三好学生‛

和‚优秀学生干部‛的推荐评审工作；配合县邮政局对第六届‚我与‘四好’‛书信征文进行了评审，并做好了第七届爱国主义书信比赛的发动工作；协助团县委推荐评选出‚优秀少先队集体‛和‚优秀少先队个人‛；组织部分班主任参加了各级班主任培训和心理健康教育讲座；组织了一系列爱心捐赠活动。各学校开展了丰富多彩的德育活动，渌口镇明德小学组织学生到芦淞区绿色营地开展社会实践活动；南阳桥乡南岸中心小学以少先大队的名义于4月2日组织了全校师生开展‚瞻仰杨得志同志故居‛的主题活动；XXX教育局五中组织开展‚绿色行动‛，全校师生认购、领养、栽种树苗，共同营建绿色校园，县三中的《弟子规》学习持之以恒，很有成效。

5、加强了中小学德育工作的研究。

为深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，探讨新形势下中小学班主任工作的新思路、新举措，我们布置了征评班主任工作论文，共收集150多篇，经过认真评选，我们评出了21篇一等奖论文，我们把班主任好的做法进行推介，真正达到总结工作经验，增强班主任工作的针对性和实效性的作用。

6、全力创建‚快乐德育‛特色学校。

为配合市局各项特色学校创建项目的开展，因我县大多数学校基础薄弱，各项设施设备相对落后，再加上师资队伍很不均衡，为此我局多次组织基层单位负责人、副校长等分批到市区的市三职、庆云山小学、白鹤小学、银海小学等学校参观学习，为有效

推进‚快乐德育‛‚阳光体育‛‚校园文化建设‛等项目的创建工作起了很好的作用。虽然我县整体水平与评估标准还存在较大的差距，但大多数学校已经认识到此项工作的重要性，部分学校已经走上了创建之路，相信一段时间后会有飞速的进步。

三、环境复杂多变，学校德育存在诸多问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

4、德育大环境还有待优化，由于大量父母外出务工，留守儿童增多，家庭教育不到位，街道网吧和游戏厅管理欠规范等因素都不利于学生的健康成长。

5、创新和发展德育工作难度较大，当前德育工作要想在学生自我管理和培养有特色的班主任等方面取得较大进展难度较大，学校管理队伍素质、老师尤其是班主任的素质、学生现有素质都影响着创新和发展德育工作的进度和水平。

四、德育任重道远，今后工作的几点设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任‚老青帮带‛工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组要在原有工作经验的基础上，从各学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，一年来，在上级主管部门和县局党政的正确领导下，能够按时完成各项德育常规工作，取得了一定的成绩。但随着改革开放，社会的发展变化，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大，我们将不断调整和改进德育工作方法，在来年把德育工作做的更好。

篇6：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

一、保持共产党先用性教育活动取得成效

按照县委统一部署，我院在职党员40人（另有离退休党员25人，由医院退休人员党支部组织）参加了XX县第一批共产党员先进性教育活动。医院党支部在坚持中央、省、市、县委先进性教育活动。

医院党支部在坚持中央、省、市县委先进性教育活动基本要求的基础上，结合本行业本单位特点，制定了具体工作方案，全体党员以学习《XXXX》为重点，采取集中“助学”，个人自学，领导“领学”，先进典型“导学”，学习交流“互学”，督查指导“促学”，答题问卷“考学”等方式进行学习培训，参学率100%，集中学习时间达55学时，按照三个专题的要求撰写心得体会120多篇。党支部通过召开座谈会，个别访谈、设意见箱、开通热线电话、发放征求意见表等形式，广泛征求党内外群众意见或建议72条，查摆党组织，党员队伍和党员个人存在的突出问题，每位党员对照党章严格进行了自我剖析，查找思想根源，提出整改措施，切实做到了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。

二、组织建设方面成绩喜人

1、党支部顺利进行换届选举。按照县委组织部、县直党工委的要求，医院党支部进行了换届选举，新一届支部委员会由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等7人组成，增强了支部班子的战斗力。

2、实现发展党员规划，20XX年预备党员转正1名，发展预备党员1人，确定入党积极分子2名。

3、每位党员能够按时交纳党费。

三、落实党风廉政建设责任制

1、制定了20XX年落实党风廉政建设责任制的工作方案，明确班子成员责任分工。

2、结合行业纠风工作，开展了“院务公开”，整顿“红包”、“回扣”等不正之风专项治理。

3、邀请县检察院领导做了一场预防职务犯罪专题讲座，提高党员干部党风廉政的自觉性。

四、制度建设进一步健全、完善

五、促进了医院各项工作的顺利开展

1、业务工作情况。20XX年门诊人次20.5万人次，收住院8700人次，业务总收入4864万元，比增27.3%。

2、基础建设。住院大楼投入使用，门诊综合楼顺利开工，供水供电工程建设，供应室、洗衣房等建设如期完成，并投入使用，改善了医院就医环境和工作环境。

3、人才培养和设备投入进一步加大。

XX县医院党支部

篇7：XX县教育系统普法工作汇报

加强青少年法制教育，依法治校，创设健康、安全的校园环境是教育工作得以持续发展和青少年健康成长的重要保障。近年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，立足平时，注重宣传教育，狠抓监督检查，扎实做好青少年学生普法和依法治校、依法行政工作，有效地促进了我县教育事业的健康、稳步、持续发展，保障了青少年学生健康成长。

一、抓关键，在健全领导机制上下功夫

１、建立健全普法组织网络。县教育局和所属学校均成立了青少年法制教育和依法治校领导小组，由局长(校长)任组长、分管领导任副组长、相关股室和学校各处室负责人任成员，负责对教育系统和学校的依法治教和法制教育局工作的领导，教育局每年都召开领导小组成员会议，专题研究局机关和全县中、小学法制教育和依法治理工作。同时，聘请一批法制宣传联络员，聘请行风监督员等，形成了法制宣传教育和依法治理工作一级抓一级，一级带动一级，层层有人抓，事事有人管的法制宣传和依法治校工作立体网络。

2、科学制定“四五”普法规划。根据依法治县办的要求，结合我县教育系统的实际，及时制订了《教育系统“四·五”普法工作实施方案》、《关于进一步加强青少年法制教育工作的实施意见》，对全县教育系统的法制宣传教育和依法治校工作目标任务、措施要求进行了全面规划部署。并将年度普法和依法治校工作落实情况列入学校管理年度考评的主要内容，作为教职工评先评优，职称评聘的主要依据。

3、切实落实各项保障措施。一是落实普法经费保障。局机关和学校每年都能进行普法经费的预算。教育局机关五年来，用于普法工作的宣传、标语、干部职工的学法考试报名费、资料费以及订阅报刊、杂志等费用的支出，平均每年超过5000元。我局还向全县中小学和法制副校长赠送《消防时刊》、《长安杂志》和新颁布的法律法规小册子等，还拨出专项经费用于组织干部职工考取《执法证》，参加县、市级学法用法知识竞赛等，确保了“四五”普法工作能顺利进行。二是落实师资保障。成立了 “四五”普法讲师团，负责全县普法教育的授课与辅导，同时还选聘68位法制副校长和法制宣传员，选拔法制宣传骨干，为“四五”普法提供了师资保障。三是强化了普法责任落实。实施普法目标责任制，进行目标分解，抓好责任延伸，从区普法依法治区领导小组到普法联络员岗位，均做到职责明确，任务具体，制度健全，使全区普法工作从部署安排、开展落实、检查督促到总结考核逐步形成了制度化、规范化的良性运行机制。

二、抓宣传，在落实普法教育上求突破

为适应新形势的要求，如何提高师生的法律意识和依法办事的能力，保障师生的合法权益，寻找教育教学工作与普法工作的最佳结合点，已成为教育主管部门和学校领导的共识。我局从2000年开始，已连续六年坚持开展“中小学法制与安全教育宣传月”、“法制与安全教育宣传周”活动（2006年的“法制与安全教育宣传月”活动也已作具体的部署），从四个层面深入开展青少年学生和教师法制宣传教育，把依法治校工作切实落到实处。

1、在机关层面，狠抓局干部职工的普法教育工作。充分利用干部学法考试和每周二政治业务学习之机，采取集中学习与自学相结合的方式，对干部职工进行法制宣传教育。局党组定期组织党组成员学习法律法规，特别是新出台的法律法规，每年组织局机关干部职工二次以上集中学习法律法规，带动基层学校学法用法，同时要求干部职工结合工作实际，针对性地开展自学，每年不少于40小时；我们还派出骨干前往漳州参加行政执法培训学习，尽量做到持证上岗，做到了时间、内容、效果“三个保证”，提高了广大干部职工依法行政、遵纪守法意识。五年来，没有一位干部职工违法乱纪。原创文章，尽在文秘知音网。

2、在学生层面，扎实抓好青少年的普法教育。法制素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，不断提高广大青少年学生的法制素质，努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格人才，是我们教育工作者的主要任务。根据“四·五”普法工作实施方案，我局每年年初都向各中学、中心小学下发年度普法工作意见和年终考评标准，要求各校结合本校实际，制订相应的实施方案，指定专人负责，根据学生不同年龄、生理、心理特点等，做到法制教育与课堂教学、课外活动有机结合。小学阶段着力于法律启蒙教育，培养他们的爱国意识安全意识、环境保护意识、自护意识以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；中学阶段着重进行社会主义民主与法制观念教育及预防未成年人犯罪教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，提高自我约束、自我保护能力。在抓住课堂教育这一主渠道，注重法制教育内容向其他学科渗透教育的同时，积极开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。因此，在每年的“法制宣传月”(4月)、“法制教育宣传周（国庆节前后）活动中，各校都能开展“十二个一”活动，即：召开一次动员大会；举行一次班、团、队会；出版一期法制教育专栏；观看一次法制教育专题影视；举办一次法制教育讲座或专题报告；开展一次法律演讲或征文竞赛；小学四年级以上学生和中学生每人写一篇心得体会；指导学生办好一期法制教育小报；召开一次特殊群体学生帮教座谈会；开展一次依法治校的大检查；召开一次家长座谈会等。这些活动的开展有力地增强了未成年学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

3、在教师层面，着力提高教师队伍的思想觉悟和职业道德水平。根据教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教师法制宣传教育工作切实提高中小学教师法律素质的通知》精神，我们加强了全县教师的法制宣传教育，教育局机关结合开展“创文明股室，做人民公仆”活动，借以提高局机关干部职工的普法依法治理意识，使局机关干部职工能带头学法，带头守法。同时，要求基层学校要经常组织教师学习《 教育法 》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德纲要》和县局颁发的《中小学教师行为规范“十不准”》等法律法规，深入开展“ 创五好家庭 ”、“文明之家”等活动，弘扬“遵纪守法讲道德，爱业敬岗讲奉献”的精神，促使广大教师树立科学的世界观、人生观，在教育教学中弘扬正气，遵纪守法，做学生的楷模。我们还认真组织局机关干部职工积极参加有关部门组织的法律知识考试和竞赛活动。把干部职工的学法用法工作列入目标考评的重要内容之一，确保局机关干部职工法制教育工作落到实处。

4、在家庭层面，积极开展“送法进万家”活动。为努力实现“教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会”的社会效果，我们充分利用“法制教育宣传月”、“法制教育宣传周”或寒暑假的机遇，采取各种形式组织学生带法回家与家长共同学法，很多学校还采用家长和学生学完后签字再交回学校的办法，确保送法活动的真实有效。这些方法有效地提高了家长自身素质和家教水平，促使他们认真履行监护人的职责，教育和引导学生家长走出溺爱纵容子女或“棍棒教育”等误区，以自己良好品行当好子女的第一任“教师”。

三、抓重点，在提高依法治教水平上出成效

１、依法控制学生流失。为认真贯彻《义务教育法》，进一步巩固提高“两基”成果，每学期开学初都派出开学工作检查组，深入学校检查流生情况，发现流生即责成学校将流失学生的名单报当地乡(镇)政府，乡(镇)政府向学生家长发出“动员子女入学通知书”，敦促家长按法律要求，送子女上学，对未执行的给予一定的经济处罚，不予开具外出务工证明等，迫使学生家长送其子女接受九年义务教育。有效控制了学生辍学现象，使“两基”成果进一步得到巩固提高。在2005年12月的“双高普九”省政府组织检查验收中，得到了检查组的高度评价，并达优质水平。

２、依法规范教育行为。一是组织教育局机关干部利用开学工作检查和开展教育专项督查的机会，深入学校督促学校开齐课程，开足课时。二是严格控制学生在校时间，控制学生作业量，控制教辅图书资料的种类和数量，减轻学生过重的课业负担。三是坚决治理义务教育阶段违规补课现象，保障中小学生休假的权利。四是加强教师职业道德教育，组织福建省杰出教师ＸＸＸ、全国师德标兵ＸＸＸ、ＣＣ市“师德之星”ＸＸＸ等先进人物到各校作师德教育巡回演讲，以先进事迹激励广大教师教书育人，为人师表，真心呵护学生健康成长。

３、强化特殊群体学生的转变教育。特殊群学生的转化教育是学校依法治教的重点和难点。各中、小学校对网络疾迷者，学习困难者，严重心理障碍者和经常违纪者，均能做到“底子清”，有档可查，有制定帮教措施和落实管理跟踪责任人。我们的观点是转化一个特殊群体学生胜过培养一个尖子生，各中小学均能根据自身实际制定班级管理的具体措施和教职工奖惩方案，确保工作做得扎实有效。原创文章，尽在文秘知音网。

４、依法开展矛盾排查活动。教育局机关和全县中小学校在重大节日期间均能依法开展矛盾排查活动，认真做好民事纠纷调解工作。如：××一中能认真做好对校园附近居民的协调工作，并将周边治安环境状况每月向县教育局和有关部门汇报；金丰中学与当地派出所密切联系，经常开展学校安全专项整治，或不定期开展校内外矛盾排查工作；上湖中学与周边饮食店共同签订联防协议，及时了解学生在校外的活动动态等，从而，确保了机关和校园的长治久安。从有关部门提供的材料证实。五年来，教育局机关和全县所有学校均未发生民转刑事案件和集体上访事件。

５、深入开展师德师风教育。结合“双争”活动和保持共产党员先进性教育活动，组织教育局机关干部职工积极参加禁赌、扫“黄”、禁娼、禁毒等活动。充分利用黑板报、广播、专栏、影视等宣传工具，大力宣传“六H彩”赌博和“法轮功”邪教组织危害社会的本质所在。五年来，教育局机关干部职工和全县师生均能严格遵守上级纪检监察部门和县局的规定，自觉拒绝“六H彩”赌博和嫖娼、偷盗、抢劫、吸毒等违法犯罪活动。

６、全面落实政务公开、校务公开制度。县教育局成立了领导机构，加强了政务公开、校务公开的领导工作，完善了各项制度，制订了政务公开、校务公开评估标准与实施细则，定期对学校的校务公开工作进行专项或全面的检查评估，把政务公开、校务公开工作列入目标管理考核内容。同时，我们还积极开展民主评议行风和警示教育工作，确保局机关干部和学校领导依法行政，廉洁自律。

７、支持配合开展各类普法检查。积极支持、配合人大、政协和普法依法治理主管部门对“四五”普法工作开展专项检查，针对群众关心的热点、难点问题开展治理活动，如：严禁学校节假日、双休日举办以义务教育学生为对象的兴趣班、文化补习班。我们重视并认真调处、及时回复群众来信、来访和人大、政协代表的提案、建议。五年来，我们共回复调处信访件、提案310余件，满意率达100％。

 ８、及时认真做好总结普法经验。重视普法依法治理的理论研究和总结成功的经验，2004年9月县教育局撰写的《立足平时，重抓宣传教育，依法治教，促进教育事业健康发展》的经验文章，被龙岩市依法治市领导小组列为成功的典型经验，收入《龙岩市依法治市典型经验材料汇编》。

五年来，通过全县上下的共同努力，“四·五”普法依法治理工作在教育部门深入人心，取得了成效，形成了齐抓共管的新局面，为创建“平安校园”，营造良好的社会大环境打下了坚实的基础。由于我们工作落实，措施到位，防范严密，局机关干部职工思想觉悟、法律意识强，无一人参与“法轮功”练习和邪教组织，无一例非法游行和集体上访案件，无涉及黄、赌、毒的人和事，在“四·五”普法期间，基本实现了“学校无责任事故，无治安案件，师生无违法犯罪”的目标。在创建“平安校园”工作中，我县所有学校均一次性全部通过县考评组的验收，并得到市考评组的高度评价。五年来，我局先后被市委、市政府授予“依法治市”先进单位、“计生工作先进单位”，被授予省级“关心下一代工作先进单位”、“未成年人保护先进单位”、“双拥”工作先进单位等荣誉称号。

篇8：XX县教育系统XXX年教育宣传工作总结

一、教育宣传的指导思想

2009年教育新闻宣传工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，紧紧围绕省委教育工委、省教育厅2009年“围绕一个主线，大力实施六大工程，着力抓好六项重点工作”的目标任务，进一步加强和改进教育新闻宣传工作，坚持正确的舆论导向，以科学发展观为统领，深刻研究新时期教育新闻宣传工作的新特点和新方法，以大力宣传教育工作来推动各级各类教育全面可持续发展，为教育改革发展营造良好的宣传舆论氛围。

二、宣传工作的目标和要求

深刻领会党的十七大、十七届三中全会精神，深入宣传教育优先发展的战略地位，广泛宣传教育事业发展的新举措和新成就。同时，抓住社会关注的教育热点、难点，发挥舆论的正面引导和监督作用，及时宣传报道教育战线的新典型、新亮点、新成绩，为教育改革与发展提供强有力的舆论支持和思想保障，为“推动教育科学发展、努力建设教育强省、办人民满意教育”做出新的贡献。

三、宣传的内容

根据省委教育工委、省教育厅2009年工作要点，主要围绕以下七方面的内容作好全省教育新闻宣传工作：

(一)大力宣传以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，推动陕西教育科学发展的情况。包括对全省教育系统深入学习科学发展观活动的宣传；对我省将启动的《陕西省中长期教育改革和发展规划纲要》、《陕西省教育事业第十二个五年规划纲要》、《陕西省普通高校设置工作若干意见》及全省中小学发展规划等相关规划和制度的宣传：对全面加强教育系统党的建设，认真贯彻落实第十七次全国高校党建工作会议精神的宣传：对进一步推进教育地方立法工作，实施《教育督导条例》、《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》的宣传；对启动学校发展水平督导评估“316”工程，继续推进教育强县创建和复查工作的宣传；对我省进一步扩大教育对外开放，鼓励开展与境外优质高等教育、职业教育的合作办学的宣传；对加强委厅机关建设，进一步完善目标责任考核制度，不断提高机关行政效能的宣传。通过对一系列法规政策及工作成绩的宣传，充分展现全省教育系统以深入学习实践科学发展观为指导，加强党建和党风廉政建设，齐心协力、奋发进取、共同推动陕西教育科学发展的良好风貌。

(二)大力宣传以实施素质教育工程为抓手，着力培养学生的创新精神和实践能力的情况。包括对启动实施市级中小学心理健康教育骨干教师培训计划及广泛开展“三讲两实践”系列教育活动和组织举办全省第四届中小学生科技节的宣传；对深化基础教育课程改革，举办薄弱学科教师研训班，加强义务教育薄弱学科建设，开展义务教育教学成果展示活动的宣传：对全面推进高校思想政治理论课建设，加强高校思想理论课新课程骨干教师培训工作，以纪念建国60周年为契机，组织多种形式的大学生思想政治教育活动的宣传；对加强学校体育卫生艺术教育，改善学校体育卫生办学条件，加强学校体育艺术教师骨干体系建设，开展评估督查活动，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时的宣传；对全面推进中考改革和学生评价方式改革，抓好中考加试理化生实验操作考试工作的宣传；对上半年出台新课程改革背景下的高考改革方案及深入实施高校招生“阳光工程”的宣传。通过对素质教育取得的一系列成绩及学生评价和考试招生制度改革的宣传，促使全社会形成大力推进素质教育的强劲合力，推进全省各级各类教育均衡可持续发展。

(三)大力宣传以实施民生八大工程基础教育项目为抓手，促进基础教育协调发展的情况。包括对做好学校地震灾后恢复重建工作，大力推进灾区中小学布局调整的宣传；对我省在组织实施好农村义务教育“两免一补”的同时，稳妥推进免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的宣传；对实施农村寄宿制学校建设项目、农村义务教育生活设施改造项目、中小学条件装备项目、普通高中建设项目、中小学教师周转房建设项目、初中校舍改造项目的宣传；对扎实推进城镇寄宿制学校建设项目和新农村卫生新校园建设工程及以学生食堂、宿舍卫生安全为重点，加强农村寄宿制学校后勤管理，建设劳动实践基地，抓好全省中小学勤工俭学工作的宣传；对按照三级推进、内涵发展、整体提高的思路发展高中教育，抓好省级标准化高中、示范高中创建工作及做好特殊教育学校和启智学校建设工作的宣传；对推进现代远程教育工程应用和普及实验教学县创新工作的宣传；对进一步拓展教育对口支援领域，进一步推进各级党政机关、企事业单位，对贫困地区、薄弱学校提供经费、物资和智力支持的宣传。通过深入宣传我省在基础教育方面采取的措施政策和取得的巨大成就，使全社会团结一心，共同努力，进一步促进我省基础教育协调发展。

(四)大力宣传以实施人人技能工程为抓手，构建覆盖城乡的职业教育网络的情况。包括对扩大中等职业教育招生规模及以扩大城乡中等职业学校联合招生合作办学为重点，拓展东西合作、西西(陕西和重庆)合作新领域的宣传；对紧紧围绕“人人技能工程”及六个项目，进一步加强职业教育基础能力建设，努力建成覆盖全省城乡的职业教育网络，确保全省未升学的初高中毕业生人人有学上、个个有技能的宣传；对深化职业教育教学改革，建立“陕西省中等职业学校教学质量评价体系”，启动中等职业学校精品课程建设计划及举办全省中等职业学校技能大赛的宣传；对整合教育资源，加大市级统筹力度，以各市职业技术学院为中心，实行省市共建、资源共享，建立市级职业教育中心及深入推进“一网两工程”，建立省级示范乡镇农民文化技术学校，组织实施新型农民培养工程和农村劳动力转移培养培训工程的宣传。通过全面深入地宣传我省大力发展职业教育的各项措施，充分展现我省职业教育发展取得的新成绩和新成就，进一步促进我省职业教育网络覆盖全省城乡。

(五)大力宣传以实施高等学校教学质量和重点学科建设工程为抓手，促进高校内涵发展及以实施高等学校科技创新工程为抓手，不断增强高校科研创新和服务能力的情况。包括对着力推进“高等学校教学质量与教学改革工程”及巩固教学评估成果，完善教学评估特别是高等职业院校人才培养工作评估机制的宣传；对深入实施“高等学校重点学科建设工程”，做好全省高校重点学科建设专项资金建设项目的中期和年度检查及做好“211工程”三期建设和“985工程”二期验收和三期建设的推进工作的宣传；对大力推进产学结合，重大科技项目产业化的宣传：对加强科技创新平台建设的宣传。通过对我省高校各项工程实施及成就的宣传，全面展现我省高校在学科建设、教学质量、科技创新及转化等方面取得的突出成绩，促进我省高校内涵发展，不断增强科研创新和服务能力。

(六)大力宣传实施师资队伍建设，全面提搞教师综合素质

的情况。包括对进一步加强和改进师德建设的宣传；对开展全省农村教师队伍建设年活动，加大中小学教师队伍建设投入力度，深化培训制度改革，认真实施“农村中小学教师素质提高计划”和“中小学教师学历提高计划”，启动陕西省中小学校长培训工程，建设陕西省中小学校长培训网的宣传；对大力实施“陕西省中等职业学校师资队伍建设子项目”，完成1200名专业骨干教师培训任务，依托国家级职教师资培训基地，面向省内中等职业学校招收职教师资本科班、硕士班，配合有关部门组织实施好高校高层次人才引进工作，加大引进海外优秀留学人才的力度，推动实施高校“三秦学者计划”，建设学术骨干体系的宣传；对深化人事制度改革，完善高等学校和厅属事业单位各级岗位设置标准和聘任办法，做好专业技术岗位的聘任工作，认真贯彻落实《陕西省实施<义务教育法>办法》，全面落实“以县为主”的中小学教师管理体制，进一步完善中小学编制管理，理顺农村与城市中小学编制标准关系，解决农村中小学编制标准偏低的问题的宣传。通过对我省为加强教师队伍建设所采取的政策措施及取得的相关成效的宣传，展现我省师资队伍的整体风貌和良好素质，树立社会尊师重教，坚定教师信心的良好氛围。

(七)大力宣传我省解决教育热点难点问题，着力抓好六项重点工作，努力办好人民满意教育的情况。包括对切实做好高校毕业生就业指导工作，构建以校园招聘市场为基础、区域协作市场和行业市场为补充的高校毕业生就业市场体系的宣传；对充分发挥政策导向作用，配合有关部门组织好“陕西省农村基层人才队伍振兴计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“选调生计划”、“一村一名大学生计划”、“农村教师特设岗位计划”等基层就业项目的宣传；对认真实施学校绩效工资制度改革，认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，建立健全绩效工资制度，规范教师津贴补贴的宣传：对鼓励和规范民办学校健康发展，继续组织开展“放心上民校”专项整顿和宣传活动，规范民办幼儿教育机构的办学行为的宣传；对加大对高校的资金投入，对进一步加强家庭经济困难学生资助工作及做好农村“留守儿童”的教育工作和农民工子女平等接受义务教育工作的宣传；对指导各级教育行政部门和各级各类学校加强学校安全防范和应急管理工作，大力开展教师安全管理培训工作，建立健全维护教育系统稳定安全工作责任制和责任追究制的宣传；对切实解决校园及周边存在的影响稳定安全的热点、难点问题，确保学校正常的教育教学秩序的宣传；对大力开展“平安校园”创建活动，统筹抓好全省教育系统的“创佳评差”活动的宣传。通过宣传我省在解决社会关注的热点难点问题的具体措施和政策，充分展现我省始终坚持教育优先发展的战略地位，以务实的工作作风，认真解决社会关注的热点难点问题，努力办好人民满意的教育。

四、宣传的主要措施及要求

(一)进一步完善委、厅的新闻发布制度和新闻通气制度，建立重大突发事件新闻宣传快速反应机制。对重大决策、重点工程、重大活动、重要典型、重要会议等，通过召开新闻发布会或信息发布会，及时向新闻媒体发布信息。机关各处室要及时向新闻中心提供有关典型素材和本年度工作要点及重大工作的相关文件资料，以便新闻中心做好对外的信息发布和媒体接待工作。

(二)充分利用机关的门户网站宣传平台。各地市(区)教育局、各高校要及时向新闻中心报送各自单位的工作亮点、成绩等材料，新闻中心将联合网站择优予以发布，同时也要加强对教育工作改革发展成就的发布及重大政策出台前的新闻通气工作。

(三)定期组织有关方面专家学者参加教育热点、难点、重点问题的舆情分析会，在相关媒体上开辟专栏，有针对性地组织记者、专家、干部撰写文章，加大正面宣传力度，切实提高教育宣传工作的针对性、时效性和社会影响力。

(四)根据委、厅和各处室的工作要点，认真研究，总体策划，以组织采访团深入采访，或以专刊、新闻通稿、电视系列节目等形式，努力做好委、厅重点工作的“战役性宣传”。

(五)建立健全教育新闻宣传工作的统筹协调机制。机关各处室应确定一名同志负责宣传和信息报送工作，以保证新闻中心与各处室的信息沟通和媒体来访工作。各市(区)教育局、各高校也要建立起相应的条件保障机制，加强与媒体的相互沟通，形成教育新闻宣传报道的整体合力。