安徽工商职业学院

关键词： 学生会 办公室 学院 安徽

安徽工商职业学院（共6篇）

篇1：安徽工商职业学院

安徽工商职业学院

学生会

2012第二学期工作总结

目录

第一章 办公室 第二章 生活部 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章

社团部 体育部 文宣部 学习部 权益保障部 第一章 办公室

本学期，在院党委的正确领导、院团委的正确指导、院学生会主席团的大力支持下，以及其他各部门积极配合和院学生活办公室全体部员的共同努力下，办公室圆满地完成了各项工作和任务，充分发挥了办公室组织协调的重要作用，同时在很多方面办公室所有成员也成长了很多。现将主要情况报告如下：

一、完成《安徽工商职业学院学生会规章制度》编写

办公室于二月份开始起草编写《安徽工商职业学院学生会规章制度》，由于往届院学生会没有正式成文的规章制度，办公室无可借鉴，此次编写任务较为繁重，耗时也较长，不过在办公室全体成员的努力下，顺利完成了《安徽工商职业学院学生会规章制度》编写，制度取得了院学生会主席团的一致认可。通过规章制度的编写，为院学生会的规范化，制度化发展做出了极大的贡献。

二、积极参与雷锋月相关活动

今年三月份，办公室积极投身于雷锋月相关活动中，在部长和副部长的带领下，活动前期准备、活动现场工作、相关细节的协助，办公室成员都依照指示认真完成，办公室本学期独立举办的活动并不多，但院学生会的每一个活动都有办公室参与的身影。在此次的工作中，办公室成员深刻的感受到，工作要想要做好无论前期准备还是后期开展都要倍加关注和思考每个细节问题。

三、完善办公室规章制度，加强值班管理

在3-4月份，由于各部门部员在值班时旷班，迟到，早退情况严重，院学生会主席团及其重视此类问题。办公室召开会议，并一致决定起草制定办公室规章制度，此次规章制度具体涉及到值班请假问题、办公室物品领取问题、办公室日常工作处理问题。这次规章制度的建立大大改善了旷班、迟到等问题，规范日常工作制度的同时也带动了院学生会其他部门规范化发展。

四、优秀学干资料统计

办公室在4月份完成了对优秀学干资料的统计与登记，此次资料涉及到院学生会的各个部门、各个系部学生会、院级所有社团。工作量很大，但在办公室的全体成员的努力下，完满的完成了工作任务，并且确保优秀学干评选工作按时按质的完成。

当然这也少不了其他部门的积极配合，以及主席团对此次工作的的指导。对于文档文案的整理和登记是办公室的本职工作。对于此次工作办公室全体成员能够圆满的完成，从另一个方面也可以证明办公室的团队建设很成功。

五、完成文稿撰写、整理会议记录、登记物品借记及值班情况

办公室全体成员及时高效地完成院党委、院团委、院学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，并积极配合协助其他部门的相关文稿撰写工作。

在整理会议记录的工作中，办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录。各项会议记录均记述了本学期院学生工作的主要内容，方便了学生会工作内容原始记录的查找。办公室成员在值班时做好值班记录是另一个工作重点，值班人员能够按照要求完成工作流程，值班记录的情况正在好转。

办公室在学院学生会物品保护管理上继承并创新原有基础，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供需要的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏、流失等问题。

六、办公室出现的问题

在办公室工作的这一年中，当然也难免出现一些问题，现将问题反映如下，对以后的工作也是一种警醒。

首先是值班问题，办公室虽然起草了规章制度来规定值班问题，但还是存在值班人员不到位，旷班，早退等等问题。首先这是办公室的监管不力造成的。所以在以后的工作中一定要加大对值班人员的管理力度，同时要及时向主席团和其他部门部长反映其部门人员的值班情况，结合其他部门，将值班更加规范化。

物品借用问题，办公室作为学生会物品存放地，要对学生会的每件物品使用都要登记在册，这学期，出现过多次，物品领用后没有登记的问题。这是办公室工作的失职。此后一定要加强值班人员领用物品就要登记的意识。努力使办公室的工作更规范化。

院学生会办公室是一个特殊的机构，办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其他各部门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好每一件事，发挥了办公室应有的职能。

在接下来的工作中，办公室全体部员会再接再厉，争取按时按质完成每项工作。努力创建一个更加和谐的团队。

第二章 生活部

光阴荏苒，时光易逝，转眼间一个学期又要过去了，作为院里的一个特殊部门----生活部，2012年上半学年各项工作也已经接近尾声。在这半年当中，我们生活部在院里各位老师的带领下，在各位成员的紧密配合下，本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责，并且积极地配合学生会其他部门的各项活动，获得了老师和同学们的一致好评。现将本期工作进行总结：

一、主要工作成绩与经验

（一）、2012学年工作总结。

1、日常工作的开展

（1）生活部每晚按时在宿管科值班，工作内容包括：学生寝室断电、钥匙丢失、宿舍物品损坏时，生活部成员会按照学院规定及具体工作流程，及时为学生们解决生活中遇到的难题。

（2）生活部为了给同学们创造一个安全的生活环境，除了每晚在宿管科正常值班外，每星期对各宿舍进行不定期安全检查，并把违规寝室名单上报到系里，由各系部对违规寝室进行处罚。

（3）生活部每周都会检查宿舍公寓用品损坏情况，并详细记录清单：一式两份，一份由宿管科保存，另一份交给物业，然后由物业对寝室损坏物品及时进行维修。

（4）每个月的第一个星期一晚自习后定为生活部每月的例会时间，例会一方面是对前段工作进行总结，另一方面也可以加强部员间的交流，针对工作中遇到的一些问题，及时提出，相互交流经验，共同进步。

2、活动开展

（1）冬季宿舍用电防火安全活动

12月初由学工部学生处宿舍管理科、院生活部联合举办的“安全用电，文明宿舍”活动，重点是向同学们展示了大功率违禁用品，并采用图片宣传方式，告诉同学们安全用电的必要。（2）运动会

在春季运会期间，生活部成员积极参与，努力做好一名志愿者，全心全意为学生服务。虽然任务繁琐，工作忙碌，但是能为运动员提供方便也是我们的职责所在和光荣使命。（3）优秀文明寝室评比

为形成我院独特的寝室文化，营造温馨、舒适的寝室环境，促进和谐校园建设，我院爱国卫生委员会主办此次优秀文明寝室评比活动，由生活部协助对各宿舍进行卫生检查，为此次文明寝室评比活动的圆满举办添砖加瓦。（4）寝室文化月活动

这学期我们生活部还将举办“寝室文化月”活动，我们将在这一个月内把关于寝室方面的一些活动全在这一个月内把活动办完，除了上面的“文明宿舍”卫生检查活动，还有在6、7号楼9、10号楼中间弄两个文化活动室，以及“节能减排”活动，活动的前期工作最主要的就是宣传，关于“节能减排”活动，我们将准备以问卷调查的形式，征求广大同学的意见，把这次活动尽可能的做到最好。（5）座谈会

座谈会又名（学生公寓管理与物业监督座谈会），具体内容是把学生处老师、后勤处老师、物业经理、院学生会生活部部长和各个系学生会生活部部长、楼、层长，大家在一起讨论关于怎样管理好学生公寓的具体情况。

（6）学院对物业每月一次的测评

学院每月底都会对物业进行一次测评，具体人员除了伙委会，各系代表，院学生会生活部，其他人有生活部随机安排。为了广大同学的利益以及能够更好地监督物业，设定了一定的指标。

（二）、加强学习，提升部员工作素养。

今年，为加强对部员的管理、培养部员之间的团结协作能力，经由宿舍管理科老师邀请，学院素质拓展培训师陈夺对本部部员进行了一次素质拓展训练。通过素质拓展训练，不仅让部员对团结有了新的认识，更提高了部员的工作积极性，让部员在思想上服从上级领导，在工作中埋头苦干，严格秉公执法，不徇私情，以实际行动树立了生活部部员的良好形象。

另外在生活部部长的要求下，各部员积极构思写出策划书、新闻稿等应用文实训，丰富生活部部员的知识，提升部员能力。

（三）、热情服务，为同学排忧解难。

依据学生会“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”这一宗旨，生活部全体成员在宿舍管理科老师与部长的带领下，努力为学生做好一切工作，不仅为同学们提供了一个良好的学习环境，更为同学们提供了良好的生活环境。为需要帮助的同学，及时提供服务，如：同学寝室断电，我们通过控电系统的查询，为其解决断电情况；同学出门忘带钥匙或自备锁钥匙丢失，我们为其开锁或剪锁；大三同学离校，我们前往其宿舍清查，给大一新生提供一个良好的居住环境。我们的工作要求以及全体生活部成员努力，使我们真正成为同学们的贴心人。

（四）、严格执行规定，认真做好工作。

1、为配合宿舍管理科老师的工作，部长严格要求部员按时值班，杜绝值班室无人或值班迟到现象的发生。

2、带着激情工作。本部部员以认真负责的态度，以饱满的热情去工作，协助宿舍管理科老师，共同管理好学生住宿区。

二、存在的不足以及解决办法

1、团队凝聚力不强，沟通较少。首先，生活部与院学生会其它部门之间交流较少，使生活部在别人眼中成为了“最神秘”的部门，这样情况的存在，不利于生活部工作的开展，也不能将生活部的作用发挥到最大化。因此，生活部需要多开展活动、多参加活动，让生活部与其他各部门相互了解，相互熟悉。

2、缺乏核心竞争力。生活部个别学生干部，语言表达能力不过关，因错误的表达而造成了不必要的误会。所以，生活部在今后会注重生活部成员语言表达能力的培养，提升部门的综合素质，提高竞争力，形成生活部自己的竞争优势。

三、今后的打算

1、生活部将全力配合学院学生宿舍管理委员会的工作，全面了解学生住宿出现的问题并且倾听同学们的意见和要求，能解决的问题，生活部定将及时解决，对于超出生活部能力之外的问题，生活部会及时向有关部门反映并予以解决，努力协助学院不断完善宿舍管理制度。

2、生活部将在新学期组织同学们开展各项有意义的活动，做好寝室文化月、文明寝室等活动，加强与同学们的沟通，提升与院学生会其他部门的协作能力。

3、生活部将积极参加学院举办的各项活动，努力参与进去，为活动的成功举办增添一份力量，这样，不仅可以提升生活部的工作能力和团队协作精神，还能够建设生活部良好的形象。

院学生会生活部秉着全心全意为师生服务的宗旨，在院老师和学生会领导的带领下，我们脚踏实地的做好本职工作，加强同其他部门的沟通配合，做好各部门的后勤保障。我们积极举办学院的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们能够积极的参加，并把活动开展的有声有色。我们深知肩上重大的责任，我们要在工作中发现不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确方向，我们还要继续发扬优良的作风，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。我们相信通过努力，生活部在新一轮的工作中一定能取得更加辉煌的成绩，为我院美好的明天而献出自己的一份力量。

第三章 社团部

作为社团部一员，我认为最基本的是要了解社团部的职责所在： 积极配合院学生会的整体工作，服从院团委，主席团的领导和安排。做好团委与院级社团之间的沟通，把团委的指示意见及时准确地传达给各个社团，把社团的想法反馈给团委领导。及时召开社团负责人会议，深入社团，了解社团，加强对社团的财务及会员权益的监督管理工作，切实保障各个社团的会员权益。努力解决社团内部出现的困难的问题，关注社团活动。对社团有内涵、有意义的活动会全力支持，为社团发展争取良好的外部环境 现在汇报一下我们社团部的近期工作：

一、定期部门交流，了解部门成员思想动向

我们与每个社团负责人和各个部长都有定期交流，每次交流都能从中发现问题，并及时汇报给我，能解决的尽量去解决，解决不了的我也会及时汇报给主席团和团委，希望能得到他们的帮助。

二、定期召开部门会议

定期开展会长级会议和部门会议，在会议中发现问题并及时解决问题。每个月的30号检查各社团会费的使用情况。

三、修改社团管理制度，设置社团荣誉称号

近期我们着重放在修改社团管理制度这块，针对社团星级评选和会费的收取情况做了较大的改动。星级评选的内容：

誉称号设置

1、优秀社团干部（院五四表彰时评选）

2、社团之星（大一干事，院文化节闭幕式评选）

3、优秀社团负责人（院社团文化节闭幕式评选）

4、星级社团（年审）

四、以下是社团发展中存在的问题：

1、社团活动质量不高，形式多于实质，只注重量不注重质。

2、学院同学对社团的存在产生质疑，因为学生参与的很少，即使是内部人员交流也较少，彼此之间不是很了解。

3、社团指导老师对社团责任心不强，有的基本上只是挂名的，还有的协会没有指导老师。

4、各协会会费在快结束时基本上是不够用的，后期都办不起活动。人员流失现象严重，协会留不住人，以至于有的协会后继无人。

5、学院对社团发展不重视

针对上述问题，我们也给出了解决方法，首先下任会长要有责任心，对自己协会负责，有领导能力，能引导自己的协会走出学校，为学校争光，这样就可以引起学院领导的重视。

每年评出优秀指导老师，并给与相应的奖励。

提高加入社团的新成员的会费。并且严格控制其财务支出。

五、社团部所办过的活动：

1、各个部门之间的交流，取得了良好的效果，通过这次交流，各个部门的大一干事都彼此认识并且很快熟悉起来，其中也有不足之处，比如准备不充分，部门制度都不太了解。

2、爱心维修，我们的服务范围覆盖了全院师生，我们维修的电子产品有十几种，因为不涉及利益因素，所以来维修的人达到数百人。

3、社团文化艺术节，我们中间举办了图标设计大赛，节目征选活动。本次艺术节，由于宣传效果做的不错，以至于在全院的影响较大，基本上所有人都指导社团文化艺术节。

回想这学期社团部的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。

第四章 体育部

“感受精彩世界，生命在于运动”这句话恰如其分的诠释了体育部的职能与初衷，体育部存在的意义便在于唤醒同学们的体育锻炼意识。在学习之余，积极参加体育活动，增强体质，为以后的学习和工作打下坚实的基础。体育部本着“高效、务实”的原则，在其他的各个部门的协助下，在这些活动中活跃了我院的体育活动氛围提升了影响力，同时也得到了广大同学的认可。接下来我对体育部的工作进行总结：

一、工作原则

以“为学生服务”为宗旨,团结一心、务实高效、积极创新。

二、工作效果

1、完善体育部内部机构，统一思想，加强团结形成有效分工，责任到人，使体育部充满活力与激情。

2、有效开展常规工作，有效组织活动，使各项体育活动取得较好成绩。

3、扩大影响，激发同学们的最大热情的参与度，丰富同学的课余文化生活。

4、加强为同学服务精神，提升体育部的影响力，成为受同学欢迎的部门之一。

三、工作简报

1、三月是“雷锋月”，为发扬雷锋精神，迎合学院开展雷锋月的活动，体育部与院学生会其它部门，在老师的带领下，在校园内捡拾垃圾，美化校园环境，在弘扬雷锋精神的同时也让各位干事体会劳动的快乐。

2、四月份，我院举行院第八届田径运动会，这是本我们体育部的一件事大事，在运动会召开前与老师积极沟通，在运动会召开的时候积极配合老师完成各项比赛的执法裁判，同时也出色的完成了运动会志愿者的服务工作，运动会结束后，写工作总结，体会得到与收获。

3、五月份，为加强体育部与院学生会其它部门的交流，特与其他部门进行了几场篮球友谊赛，在比赛的过程中，各位同学加强了交流，紧密加强了体育部与其他部门的联系。

4、六月伊始，体育部另一件大事也开展了，从开学初就开始酝酿成立的裁判团成立了。6月1日中午，裁判团成立大会在B幢2106教师召开，院团委汪礼霞老师、学生会副主席谢诺成、体育部部长苏通、副部暨裁判团团长余卫民以及各位成员都到场参加了大会。大会如期举行，获得了圆满的成功。

四、工作缺陷

1、受制于学院活动，体育部自己举行的活动较少，且举行的活动在同学中的影响力甚小。拿四月份的院第八届田径运动会来说，体育部的干事们主要的扮演的角色是辅助老师，以及志愿者服务，并没有实际参与多少。

2、在体育部的这一年里，感觉体育部的角色有待转变，在大多数人眼里，体育部更多的是扮演“打酱油”的角色，并没有实际多少的事可以锻炼能力，这是一个亟待解决的问题。

3、工作机制不够健全，部长不可能牵头所有的工作，这就要每一位干事要有独立负责的能力，充分发挥自己的特长，进而让自己得到锻炼，这就是接下来我要讲的第四点。

4、部门缺乏特长人才，针对不同的部门，比如体育部，我的想法就是在下一届招新的时候能招纳一些对体育知识有更多了解的或有兴趣的同学，解决这一届某些干事积极性问题。

五、工作感想

不知不觉，在体育部的一学年已接近尾声。这一年，有得有失，体育部收获的更多，让大家得到了充分的锻炼。但最想说的话还是感谢，感谢各个部门，感谢你们的鼎力支持。在此向你们说一声：你们辛苦了！

有人说，成功没有尽头，生活没有尽头你，生活得艰难困苦对我们的考验没有尽头，在我们艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。当你完全懂得了这句话的含义后生活之美也向你展开了她迷人的笑容。是的，体育部的全体成员都热爱我们自己的工作，同时也享受着工作中的点点滴滴。以理智为船，热情做帆，我们扬帆起航！相信在接下来体育部会尽其所能发出更热、更亮的光芒！

第五章 文宣部

时光荏苒，在忙碌与耕耘中，回首过去的一年，我们文宣部在学生工作处和院团委的指导下，紧跟时代步伐，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，以“认真对待每一件事，切实为同学和学院服务”为宗旨，加强自身建设，增强服务意识，提高工作质量和工作效率，注重学生工作的前瞻性，理清思路，明确方向，使我校学生工作在现有的基础上提高到新的水平和层次，并与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善，机构整顿，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，积极探索学生会工作的新思路、新方法，为学院学生会的发展奠定良好的基础，团结和引导广大同学全面提高自身素质，积极探索、勇于实践，以主人翁的姿态投入到学院各方面的建设中去。

一、工作回顾

由于文宣部是一个服务性的部门，所以这半年中我们部自主组织的活动较少，大部分时间是协助学生会其他各部门的活动和学院院团委的工作，积极配合学院领导老师的工作，认真负责的做好学院给予的工作，部内部长干事团结一致积极配合工作，较上学期由进步。我部的日常工作主要是出通知、海报。部门干事为学生会生活部、社团部、学习部和权益保障部多次出过大量的海报，海报的质量也较高，并得到各部门的好评，并在这学期设立了海报存根制，使我们的工作更加规范。其次，每天都会更换A栋下展板的报纸，更好的方便同学们及时了解国家大事和社会上的热点新闻。以便大家在校园中不脱离社会，以后更好的融入社会。

三月底，我部和其他部门成员“从我做起”，义务打扫2106教室及多媒体教室，让同学们明白“学做雷锋，从自我做起，从我们身边的小事做起”。

在院举办的活动中积极参与了“学习雷锋活动”和社团文化艺术节等大型活动。在参加院团委和院学生会的各项活动中，各干事工作积极且认真。尤其是参加社团文化艺术节的三名干事，由于是被节目组征用，他们不仅要完成本部门工作，而但且还要完成节目组的工作，工作量浩大。各干事都认真对待每次任务，且出色的完成了每次任务，王嘉玉和张牧青的工作表现也受到主席和导演的高度评价。我部干事工作积极，在一年一度的运动会中，我部有两位干事志愿为运动会的工作服务，工作中也得到各部部长的好评。在学习部举行的知识文化竞赛中，我部两名干事义务主持人。

在整治校园商业宣传活动中，我部干事表现出色，以公正、合理的态度阻止和处理了每次的违规宣传行为。校园恢复以往正常、有序的学习氛围。

在这学期的工作中，各干事不仅学会了团结一致地做事，而且也获得了许多工作经验。

二、我们的不足 我们文宣部的主要职责是：协助院学生会各个部门的各个活动做好宣传和组织，与各系文艺部、宣传部好好合作开展各项文娱活动，宣传学校的各项规章制度，及时表扬好人好事，关注校内文娱动态，发掘更多的文娱人才，提高学校各种文娱活动的质量，丰富同学们的课余生活、文化生活，同时不忘动员广大同学勤奋学习，积极进取。为校园营造浓厚的文娱氛围。

可以说，我们就是各项活动的宣传核心，但我们深知，我们还有许多不足。因此，我们还要应该更加刻苦的学习，不断提高我们自身素质和工作水平。

1、学生干部的综合素质还需进一步提高，部分学生干部的工作积极性不高，责任感不强，创新意识不够。

2、部门之间的交叉合作还有待进一步提高，部门与班级之间的联系还是不够密切，导致工作效率上不去。

3、学生会活动内容的开放性还不够，活动开展得多，但是由于种种因素限制，参与面不够广泛和活力。

4、与学院及各指导部门、兄弟院校同级单位和其它各系分团委学生会的联系不够密切。

5、校园内一些不符合规范的行为和现象依然存在（如：乱贴一些 盈利性的小广告，专升本、招暑期工等等），校园宣传方面还不到位。

为了营造良好的校园文化氛围，还需要做大量的宣传工作。文宣部的工作任重而道远，工作还面临着很多新情况和新挑战，只有不断学习，不断开动脑筋，不断创新，才能不断把文宣部的工作推向前进。以后，我们除了要做好日常工作之外，还要针对存在的问题，继续采取有力措施加以解决，推进学校文宣工作不断向前发展。

三、总结

在这一学期里，我们同各个部门之间的关系十分融洽，通过学习和多日的练习，海报的质量有所提高，但是我们在看到进步的同时也看到这届部门的不足。在工作中不时还有互相推诿的情况发生，各部门之间团队合作精神还有待培养提高。部门内部通知活动安排不够好，很多活动签到率不够。其实在工作上文宣部跟其他的部门有较多的接触机会，可是发觉部门成员与其他部门成员的交流还是不够，而且本学期的对外活动还是相对比较少，所以成员对外的交流更不是很多，也很难更多的了解同学们的需求。在此，我们部门筹划了一些小游戏，以便和大家融洽到一起，方便了解大家的需求，也方便的文宣部日后的工作。我们努力把我们的服务平台做的更大、更好。

四、我们的信念

弹指一挥间，回顾过去、总结经验教训是为了更好地把握现在、展望未来。总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实和快乐的，大家一起奋斗、一起解决工作中的困难、一起享受活动成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。以后我们将以崭新的姿态，整装起程。学生会是个大整体，个人主义是不能完美完成工作的，具有凝聚力的团队才是强大的和富有战斗力的团队。而且我们坚持努力的决心绝不会改变。我们会一起加油，更好的为同学们服务。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开发、去挖掘、去释放。在未来的日子里，我们部会做的更好！

第六章 学习部

时间过得真快，一年的院学生会学习部的工作转眼间就过去了。回想当初大家第一次见面时的腼腆和紧张，逐渐的从一个个体融入了学习部这个集体，逐渐的从彼此的陌生走向此时相知相识。

一、这学期我们学习部参与和举办的活动有

全院的晚自习考勤、运动会、演讲比赛、文化知识竞赛、社团文化艺术节等。从这些活动我们收获了很多，同时也认识到了很多我们的不足。

首先在每周的晚自习考勤中，大家都很积极的对各自负责的系认真的考查，虽然花费了我们的晚自习，但是都为学习部能在一起工作，能为学校的晚自习的学习氛围变得越来越好而高兴。在月底的统计时，很尽职的认真的做表、统计、核查。同时在晚自习的考勤中也有他的不足，面对挫折没有能坚持下来，虽然第一次的晚自习考勤夭折了，但是我相信这也为明年的学习部的工作做出了贡献，一个宝贵的经验！

二、积极参与运动会

面对炎热的太阳，我们部门在其他部门按照任务只出三个人的情况下，整个学习部只要有空的干事都依然参加了运动会的志愿者活动。积极的协助老师和其他部门的干事做好每一件事！

三、文化知识竞赛

我们学习部就这学期举办的最大的活动就是文化知识竞赛了，在四月中旬我们就开始做准备工作了。在这次的文化知识比赛中我们真的收获了很多。首先这是第一次文化知识竞赛，其次,这是第一次完全由我们部门举办的活动。

四、我们部门不足：

其一，对待事情的不严谨。

在我们早期四月中旬的准备中，零零散散的随着自己的意识的做事，没有做好早期策划工作，并且对待部长、部门交给的事情喜欢拖拉，不按期的完成任务。

其二，没有做好预备方案。

面对比赛中的一些错误没能及时的做好预备方案，在比赛进行时出现的错误束手无策。

其三，对待比赛的不严谨。

在整个比赛的过程中，总感觉大家对比赛的工作事项不积极，总感觉比赛的意义不大。

其四，比赛活动环境受限制。

在比赛中，无论是活动的时间、地点等，都受外部因素限制很大，总是在等待着。几乎大多时间都花费在等待中了，这也是由于我们干事和老师沟通的少，总是不想和老师去做过多的共同，从而导致关于比赛一些事项的延迟。

但总的而言，我坚信我们部门做的越来越好了，在学习部的工作中，大家都不断的提高了自己的能力，同时我们有收获了快乐。在接下来的学习部生活中，希望学习部越来越好。第七章 权益保障部

在这个学期开始以来我们工作具体分为三个阶段:

一、宣传阶段。

活动内容：通过发放问卷，在问卷上的开头是关于权益保障部的部门简介，问卷的主体内容是关于学校的一些问题的调查，我们通过问卷的发放达到对我们本部门的宣传目的，让更对的学生了解我们部门，积极的向我们反映学校的一些情况，我们会尽我们的能力去解决。

活动效果：已经有很多学生知道和了解我们部门，并且也已经向我和我们部门的人员反映了一些他们在学习和生活上遇到的一些问题，觉得他们的权益未能得到保障。

具体反映的内容有：食堂问题、图书馆问题、水房问题、寝室问题。

二、解决问题阶段

活动内容:前期的问卷的收集以及统计，将同学们的问题进行分类，具体到属于哪方面的内容。将问题进行分类之后接着就是问题的解决，我们通过找相关部门逐一解决。

活动效果:已经解决了一些实际的问题，例如，水房的水温和设备的损坏问题，我们找了水房的负责方，向他们反映了这些问题，他们已经派人维修了设备并且提高了水温；图书馆的开放时间不合理以及藏书量少的问题，我们向学校图书馆的负责人反映了问题，他们已经召开会议争对这些问题进行讨论，现在这些问题已经得到解决，开馆时间已经延长，也正在扩大藏书量；学校安全问题，现在学校的保卫处已加大监管力度，并且学生会生活部已经在各个楼层安排了楼长和层长，负责该楼层的工作，包括学生安全问题等。具体解决问题还有很多，以上只是列举。

三、问题解决的结果公布阶段

活动内容：通过拉横幅和展板的形式展开，在展板详细介绍我们已经解决的问题以及我们正在解决的问题，让学生们了解我们的工作内容。

活动效果:学生们看到了我们工作的结果，也予以肯定。我们会继续做好我们的工作，解决学生们的问题，维护权益。在这些活动的展开中遇到了很多问题:

1、有些学生反映的问题可能涉及到一些部门的利益问题，问题难以解决。我们以及反映了问题，但是未能解决。

2、我们的一些工作未能得到学校相关领导的支持，希望学校领导能够给与我们工作上更大的支持。

3、我们是新成立的部门，很多内容我们并不了解，在活动展开时没有专业的老师指导。很多学生反映的问题我们也无从下手，不知道该找哪些部门，并且我们作为学生也没有较大的权利以及发语权去反映问题，我们希望学校能够给我们安排一个指导老师，负责安排我们的工作。

四、部门成立以来我们自身的问题：

1、没有规定的明工作流程，争对这些问题我们部门现已制定了一套权益保障部的工作流程。

2、宣传不到位，争对这个问题我们将会加大宣传力度，通过做出实际行动让别人了解我们。

3、未设置明确的学生投诉渠道，导致很多学生有问题不知道该怎么反映。

在接下来的工作，我们会根据我们的问题去完善我们权益保障部的工作。通过学生反映的问题和我们的平时收集发现来保障学生们的权益。

篇2：安徽工商职业学院

2012年“迎新生•庆国庆”晚会策划书

金秋送爽，丹桂飘香，伟大的祖国即将迎来它六十三岁的生日，安工商也迎来了2012级新生，为了在新生入学之初，向他们展现学校优良的校园文化传统和积极向上的校园文化氛围，彰显当代大学生多才多艺、自强不息的精神面貌，学校拟举办一场以“青春激扬，共铸辉煌”为主题的“迎国庆、迎新生”大型文艺汇演。晚会将以恢弘大气的会场布置、丰富多彩的节目形式以及层次各异的主体参与向全校新生呈现一场精彩纷呈的视听盛宴，晚会筹备方案如下：

一、活动主题：“青春激扬，共铸辉煌”

二、时间和地点：2012年9月27日晚，大学生艺术广场

三、主办单位：组织统战宣传部、学工部学生处、院团委

四、晚会流程：

序曲：

1、开场节目——大型歌舞表演；

2、主持人开场串场，校领导致开幕词并宣布晚会开始；主体：以展示我院校园文化、展现我院青年大学生积极向上的精神面貌为主旨，举办一台格调高雅、生动活泼、师生互动、形式新颖的大型文艺晚会。本台晚会将突出老生与新生共同参与，活动主体内容分为以下三个篇章。

上篇：晨曦微露；

中篇：朝阳冉冉；

下篇：桃李芬芳。

五、晚会分工

本次晚会不仅是学校迎新工作的重要组成部分，更是新学年第一次面向新生展现学校良好风貌的平台，具有重要意义，各部门、各系部要对本次活动予以高度重视，明确责任，通力合作，确保本场晚会取得圆满成功。

各单位、各部门的具体分工如下：

1、组织宣传统战部：整台晚会校内部门综合协调；负责活动宣传报道，如校园网、电子屏宣传；晚会摄像直播及后期光盘制作；舞台背景设计（9月15日前）。

2、学工处：统筹负责观众场地的划分，通知各系总支组织新生入场；制定安全应急方案（9月27日）。

3、院团委：负责活动整体策划、组织，舞台布置，节目筛选安排，领导嘉宾的确定及邀请、领导开幕辞起草；现场台签摆放和嘉宾用水供应演员协调，主持人培训及现场秩序维持等（9月11日---9月27日）。

4、后勤集团：晚会现场灯光、音响设备的搭建和调试提供服务（9月27日）。

5、保卫处：晚会期间在观众入场和退场时负责疏导人群，避免发生踩踏事件；负责当晚现场秩序的维持及教官的协调工作（9月27日）。院团委具体工作组织安排：

1）、领导嘉宾的确定及邀请：孔成2）、领导开幕辞起草：汪礼霞

3）、节目编排负责人：黄亮、郭川帆

4）、音乐制作负责人：黄亮

5）、礼仪服务：学生会

6）、安全负责人：学生会、校卫队（由学生会体育部负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序）。

7）、会场布置：学生会协助

8）、晚会摄影负责人：马大峰

9）、音响负责人：黄亮

10）、晚会结束清场负责人：学生会

（注：学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作）

六、晚会赞助商

合肥一格异度文化传播有限公司

提供：晚会桁架背景：4X11米

室外露演专业灯光和音响设备使用

安徽工商职业学院

院团委

篇3：安徽工商职业学院

一、高职院校学生人文素养教育的失落与危机

著名学者冯骥才先生曾说:“没有人文精神的教育是残缺的教育, 一个社会没有人文精神, 它是一个病态的社会, 一个人没有人文精神, 他是一个残缺的人。 ”目前, 仍有一部分高职院校盲目追求就业导向的职业技术培训, 忽视对学生人格和心灵的指引与引导。 根据中国教育科学研究院、清华大学2013年《职业教育公众满意度调查报告》, 当前用人单位对高职院校毕业的学生抱怨更多的并不是技术技能问题, 而是诸如“忠诚度, 岗位能力, 发展后劲”等能力素质问题。

根据笔者所在的项目组调研分析, 目前高职人文素养教育主要存在如下问题。

(一) 形式大于内容, 实践滞后于理论。

一方面, 随着对高等职业教育认识的不断深化, 人们日益认识到人文教育的必要性。 但是, 在实际执行的过程中, 并未落实, 不少高职院校存在人文素质教育模块设置的随意性, 根据整体课时的多少随意删减, 更不用说形成完整合理的人文教育体系。 人们对人文素质教育的理解也普遍存在着模糊化、形式化和简单化等问题。

调查显示, 41.2%的大一学生认为人文素养教育比重不足与严重不足, 高年级的学生持此种认识的比例高达60%。这个数据说明, 一方面学生随着社会实践的不断丰富, 对人文课程的重要性认识逐渐增强。 另一方面也反映出, 学校没有充分重视人文教育, 尤其对高年级过分强调专业技能。

(二) 人文素养教育形式单一, 缺乏先进的机制和体系。

有些高职院校在各专业人才培养方案中, 缺少人文素养课程模块;有些随意设置一两门人文课程;有些则只体现几次实践活动;有些虽把素质教育模块, 纳入人才培养方案, 却缺乏可操作性, 流于形式……在潜移默化中, 一些高职生甚至认为专业以外的其他学习都是在浪费时间, 导致知识面狭窄, 更谈不上拥有良好的文化素养和高远的精神境界了。

(三) 人文素养教育缺乏针对性。

部分高职院校把人文素养教育简单地理解为一种通识教育, 没有与学生的专业及未来职业联系起来, 甚至照搬本科院校的教育模式, 忽略了高职教育“职业”的特性, 使人文素养教育很盲目, 对于学生的综合职业能力提升体现不出明显的作用, 学生认为学得没有意义, 老师觉得教育的效果不理想。

(四) 缺少一支高质量的人文素养教育的师资队伍。

一是高职院校的人文素养教师多为基础课程老师, 他们没有自己的专业, 在项目申报等方面不占优势, 常会感觉边缘化, 缺少增强教学效果的动力;二是部分专业课老师人文素质不够, 无法从专业课领域影响学生;三是各专业指导委员会与人文素质课程老师缺乏沟通, 导致人文素质教育不能与职业能力紧密联系, 大大削弱了培养效果。

二、协同创新, 高职学生人文素养及职业能力培养模式的构建

笔者所在的安徽工商职业学院一直重视对学生综合素质的培养, 各系在专业人才培养方案上日益凸显能力素质的培养。 人文素养课程课教学团队、发挥第二课堂育人功能的院团委以及学院各系部多年来携手合作, 致力于学生人文素养及职业能力培养的研究与实践。 经过共同努力, 已经形成了“协同创新”的学生通用能力素质培养机制, 构建了通用能力素质课程体系, 并将其与专业素质、职业素质融为一体, 实施素能本位、项目载体的通用能力素质课程教学改革, 实现第一与第二课堂、教学与活动, 隐性课程与显性课程的有效结合, 推进全面、全员、全程育人。

(一) 构建基于可持续发展人才培养的“协同创新”人文素养及职业能力提升的机制和体系。

“协同创新”是指创新资源和要素有效汇聚, 通过突破创新主体间的壁垒, 充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力而实现深度合作。 在本文中, “协同创新”指的是人文素质教学团队、 学院院团委及各系部在学生通用能力素质培养上经过信息传递与及时有效的沟通交流, 资源共享整合后一致行动、融合发展的规律性运作模式。 “协同创新”机制实现了“1+1+1>3”的人才培养效果, 学生的综合职业能力增强了, 无论是在实践活动、技能大赛, 还是创业、就业等等活动中, 均有出色表现, 得到用人单位及社会的广泛认可。

如上图, 根据著名心理学家大卫·麦克里兰的能力素质模型 (冰山理论) , 专业知识和技能属于冰山上的浅层次的部分, 而竞争能力、与人合作、沟通能力等属于潜伏在冰山以下的深层次的基础部分, 诚实守信、责任意识、道德品质则属于冰山下重要的品质部分。 冰山下的能力属于鉴别型素质, 从事某项工作最基本的素质即专业知识与技能, 又被称为基准型素质, 而能够区分优秀者与普通者的部分则为鉴别型素质。“素质中的潜能部分对于未来指导企业有效利用、培养与开发其知识与技能是非常关键的, 有时甚至起着决定性作用, 将对职业素质的提升起到有的放矢、事半功倍的效果。”[2]

上图中冰山下的鉴别型素质即为人文素养教育的主要内容。 为切实优化高职学生人文素养教育的效果, 我们构建了人文素养及职业能力教育体系:

如上图所示, 人文素养素质及职业能力培养体系包括“理念与目标”、“机制与途径”、“实践与活动”三大块。 “理念与目标”是:协同创新, 培养职业能力强, 综合素质高, 具备可持续发展能力的技术技能人才, 最终实现四个满意, 即“学生满意”、“家长满意”、“单位满意”、“社会满意”。 理念与目标的具体实施途径包括“多元联动、七个对接、一个发展 (可持续发展能力) ”, “打造特色品牌———工商大讲堂”, “创新素质课堂”, “打造双师型教师队伍”, 以及各种学生实践活动。

这个体系是院人文素养教学与实践的指导思想, 明确了教学目标与任务, 改革了传统教育模式, 链接了资源, 实现协同创新。 人文素养培养不再是上几次基础文化课, 而是在系统的素质教育体系中, 将课堂内容、岗位需求、实践活动、技能大赛、校园文化等对接起来, 使人文素养教育与职业技能教育成为整体, 满足了“高等性”和“技术性”的双重需要, 使学生不仅具备专业技术, 还要“能力强、素质高、会做事、会做人、会生活”, 具备可持续发展能力, 成为社会需要的高素质技术技能型人才。

(二) 基于协同创新的学生通用能力素质培养机制, 合力打造特色品牌项目。

为打造人文书香校园, 开拓学生知识视野、提升文化素养, 打造文化精品, 安徽工商职业学院宣传部、院团委自2012年成功开办“工商大讲堂”, 现已经举办了十六讲。

工商大讲堂在开办过程中, 人文素质课程老师积极参与主讲, 各系向学生宣传, 形成了由“宣传、团部门委编导设计、基础文化课老师主演、各系参与”的合作形式。 大讲堂的成功举办, 得到师生、社会的一致好评, 在安徽省高职院校中颇具影响力, 成为安徽工商职业学院的人文素质教育的特色品牌, 也是极具影响力的校园文化之一。

(三) 基于协同创新的学生人文素养培养机制, 携手搭建学生人文活动系列平台, 形成素质课堂的立交桥。

学生的人文素养和能力必须通过大量、丰富、科学、有效的素质实践增强培养效果。 安徽工商职业学院的人文素养课程老师与院团委、各系部合作, 积极开辟第二课堂, 推动学生能力素质的全面发展。 近年来, 由院团委牵头主办, 基础课老师协办、各系参与的各类文化活动, 如大学生艺术展演活动、演讲比赛、辩论赛、感恩书信大赛、经典诗文朗诵比赛、“青春助力中国梦”主题教育活动、才艺大赛等。

丰富的人文活动, 使第一课堂与第二课堂有效对接, 素质教育理念得以广泛宣传, 学生的语言表达、思维能力、团队协作能力得以增强, 形象气质也得以提升。

(四) 组织、指导开展系列社团实践活动, 拓展素质教育活动领域。

丰富多彩的社团活动是能力素质教育拓展活动的主阵地, 也是与第一课堂能够有效对接的第二课堂。 学生通过社团活动, 培养各方面的能力, 提高综合素质。 社团活动还充实了学生的校园文化生活, 让他们更自信、阳光和快乐。

人文素养课程老师与院团委合作, 承担学院社团的指导老师, 如青年志愿者协会、读书协会、青藤文学社、辩论协会、音乐协会、“暖阳”社工协会等。这些社团在人文素质课程老师的指导下, 定期开展实践活动。 近年来, 随着学院的不断发展, 在指导教师的精心指导带领下, 学生社团的规模、种类及活动质量呈明显的上升趋势, 学生社团人气日盛, 影响力逐步增强。

(五) 组织、指导学生参加“挑战杯”“科普创意创新”、“创业大赛”等大赛, 提高学生的创新能力。

在职业院校, 技能大赛是检验学生能力素质的一个重要手段。 积极有效地组织指导学生参加技能比赛, 能大大促进学生的创新、竞争、创业等各方面意识, 使知识、技能与社会生产紧密结合, 对于提高学生的综合素质有着重要作用。近几年, 在学院人文素养课程老师的指导下, 学生在“大学生职业规划设计”、“挑战杯˙中国联通”等大赛中多次取得金奖、银奖等优异成绩。

(六) 以项目活动带领学生走进社会, 锻炼学生, 培养学生的组织能力、集体荣誉感及爱心。

现在的学生大多是独生子, 在家养尊处优, 不仅独立做事的能力差, 还不会关心别人, 甚至自私、冷漠。 对于教师来说, 教书和育人都是责任, 尤其是人文素质教育老师, 培养学生的做事能力及提高他们的人文素质责无旁贷。 为此, 我们以社团、志愿者活动的方式, 定期组织学生走进社区、走进养老院、走进儿童福利院, 开展公益活动, 所到之处, 深受欢迎。 他们陪老人聊天、为老人唱歌跳舞;给孩子们讲故事, 指导孩子们学习;为社区整洁环境、为社区调研;为公益活动做志愿服务……学生说虽然很累, 收获却很大, 这收获不是物质的, 而是永远的精神。

(七) 深入教学改革, 创新人文素质课堂。

打破“学科”中心模式, 注重基础文化课程与专业职业能力的渗透, 做到与专业对接、与岗位对接、与职业发展对接。 担任文化素质课程的公共基础教研室老师多次开会研讨有效的改革方案。 针对我院不同岗位群制定不同的课程标准, 进行“个性化”的课程设计, 突出“实用性、职业性、生活性”的设计理念, 着力使课程教学与工学结合的人才培养模式相匹配, 从而彰显出职业院校基础文化课作为职业教育课程应有的“姓职”的课程特征。

三、协同创新, 高职学生人文素养及职业能力培养机制的效果分析

(一) 立体化建设人文素质课堂, 实现七个对接。

学生人文素养与职业能力提升的教育模式是建立在“协同创新”的基础上, 有效地链接了学院各方资源, 与院团委、各系部携手合作, 使人文素养教育、专业教育、学生实践、社团活动、技能大赛及校园文化深度融合。 我们完成了从单一的课堂转向系统的课程体系建设, 实现了第一课堂与第二课堂对接, 教学与校园活动对接, 学校教育与社会实践对接, 通用能力素质课与专业技能课对接, 校园文化与企业文化对接, 校园文化与商科文化对接。

人文素养课程老师与院团委、各系部合作, 指导学生参加各界各类“挑战杯”创业创新大赛、演讲比赛、辩论比赛、朗诵比赛、征文比赛等, 锻炼了学生的综合能力, 是对学生人文素养及综合职业能力的检验。

(二) 深化教学改革, 构建了“理实一体、项目导向、任务驱动”的课程模式。

近年来, 我们一直努力改革传统的教学模式, 以学生为主体, 以人文素养和职业能力提升为目标, 灵活运用多种教学方法和手段, 以真实的项目为载体, 以工作任务为驱动, 设计教学过程, 使教、学、做相结合。 应用文写作、演讲口才、传统文化、形象塑造与自我展示、旅游文学、艺术赏析等课程教学都与实践活动、真实项目相结合, 取得了显著的教学效果。 近年来, 我院学生在各种实践活动及各级各类技能竞赛活动中都表现出了较强的语言表达、书写、思维、创新等能力。

( 三) 形成了协同、 合作、 资源共享、 创新的人才培养环境。

“协同创新”的人文素养与职业能力的提升模式, 得到了很好的推广, 成果显著。“工商大讲堂”、“技能大赛”、“社团活动”、“社会实践”、“精品课程”等受到学院师生的欢迎和一致好评, 学生的综合素质提高了, 更阳光、自信了, 受益的不是个别学生、不是某个专业, 而是全院的学生。 对于学院来说, 各职能部门、各系部不再是孤军奋战, 相互之间有了紧密的联系, 实现了资源共享, 取得了很好的实施效果, 形成了良好的人才培养环境。

摘要：我国的高职教育正在从规模发展转向现代职业教育体系的建设, 新型质量观要求, 既有对职业教育增强服务经济社会能力的关注与要求, 更要有学生未来发展的期望与诉求, 学生的人文素养直接关系到职业能力的提高。本文阐述了高职学生人文素养培养的重要意义, 分析了高职学生人文素养及职业能力培养的现状, 并以安徽工商职业学院为例, 提出高职学生人文素养培养机制与途径。

关键词：高等职业教育,人文素养,机制与途径

参考文献

[1]柯晓扬.悦纳与超越:高职院校学生人格陶冶[M].南京:南京师范大学出版社, 2005.

篇4：安徽工商职业学院

参考。

关键词：在职教师；培训；措施

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师队伍建设在很大程度上决定着中国高职教育的办学水平和人才培养的质量。作为发展中的潍坊工商职业学院，要成为高职学院中的一朵奇葩，须建立起一支符合国家高职高专人才培养工作水平评估要求的教师队伍。

一、学院教师队伍中存在的问题

（1）博士研究生及高级职称教师的比例较低；（2）专业课中“双师”型教师所占比例需进一步提高（高职要求达到教师总数的50%）；（3）部分专业骨干教师缺乏；（4）学院近几年引进50多位非师范类毕业的硕士研究生，他们对如何组织教学，掌握教学规律，缺乏一定的实践经验。

二、学院在职教师的培训措施

（一）青年教师的培训措施

青年教师主要指从教三年以内的初任教师，对其培训主要以师德教育和教学基本技能为主。

1.岗前培训

按照山东省教育厅的要求，以《高等学校教学指导纲要》为依据，对青年教师进行《高等教育学》《高等教育心理学》《大学教学论》和《高等教育法学与教师职业道德》这四门课程的学习，并要求在两年内取得相应的教师资格证。

2.师德培训

按照《教师法》规定的义务，采取自学和组织学习相结合的方式，对青年教师进行科学发展观、党的教育方针、教书育人、热爱学生、教学相长等师德方面的培训。培训后进行考核，作为教师年终考核和晋升职称的依据。

3.教学基本技能

（1）集中培训。请院优秀教师对青年教师进行至少为期一周的集中培训。培训的内容为教育部（2006）16号文件、教学常规和教学法。培训采取案例和讨论相结合的方式。（2）“一帮一”措施。为了使青年教师尽快地了解并掌握教学中各环节的工作，适应教师岗位，站稳讲台，采取“一帮一”的措施。一帮一是指让教学经验丰富、为人师表、责任心强、有中级以上职称的相关专业教师作为青年教师的指导老师。指导老师主要做以下几个方面的工作：①指导青年教师编写教学计划、备课、授课、辅导、批改作业等教学各个环节的注意事项，以提高他们的教学基本能力；②定期检查青年教师在教学各环节的执行情况，发现问题及时纠正，并对他们的进步给予肯定和鼓励；③每学期末帮助青年教师总结经验，给

青年教师写书面鉴定，并提出今后努力的方向。

（二）中青年教师的培训措施

中青年教师主要指从事教学工作三年以上的教师，对其培训主要以提升学历及专业水平、实践性教学、双师型和专业带头人为主。

1.学历及专业水平的提升

（1）根据学院专业发展的需要，学院要鼓励教师积极地报考在职硕士研究生、博士生，或选送一定名额的教师，参加教师某种进修班的学习。（2）学院派部分专业教师到国外进行相应专业的

培训。

2.实践性教学的培训

为了提高教师实践性教学的能力，学院应每年利用寒暑假的时间让专业课教师、实习实训指导教师到企业或生产服务一线进行为期一个月的顶岗实习。教师进行顶岗实习的主要缘由是：（1）了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；

（2）熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准等具体内容；（3）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；（4）结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发适用性教材。

3.“双师型”教师的培训

（1）学院根据需要派出部分中青年教师参加教育部指定的教师专业技能培训机构进行相应的培训，并获得合格证书；（2）学院要鼓励其主持学院教学设施的基本建设（如实验室或实训室建设）；（3）学院要鼓励其参与企业的生产科研。

4.“专业带头人”的培训

“专业带头人”是指具有较高学术水平且德才兼备并具有高级职称的“双师型”教师。学院采取以下措施来培养专业带头人。（1）学院要积极鼓励教师参与教学研究及学术交流，以提高自己的教学水平并掌握本专业发展的前沿动态；（2）学院要鼓励教师参加教

材的建设，以开发出既适用于本院学生又与企业生产一线紧密联系的教材；（3）学院要鼓励教师参加与企业有关部门的技术交流，以提高自己的专业技能。

通过对青年教师的培训，使他们了解教师职业的特点和职业道德规范，明确做教师起码的要求，强化角色意识，坚定职业的信念，初步懂得教学基本规律，并能胜任教学育人的工作。对中青年教师的培训，能使他们加深对现代教育技术的理解和掌握，充实、完善他们的专业技能，更新他们的知识结构，顺利地解决教育教学中出现的新問题、新情况。这样才能使学院逐渐涌现出一批“双师型”教师和专业带头人，以适应其未来发展的需要。

参考文献：

郭爱华，范国星，许学青.高职高专教师培养培训的途径和方法[J].中国成人教育，2004（12）.

篇5：安徽工商职业学院

（修订）

遵照有关文件精神，为规范新进教师见习期满转正的工作，结合我院实际，制定本制度。

一、新参加工作的各类高校毕业生实行一年见习期，见习期间按见习期工资标准发放工资。硕士以上学位的毕业生执行初期工资。

二、其他各类新参加工作的人员遵照相关规定，均需实行一定时间的见习试用期。

三、见习期满后需按规定办理转正手续。按个人申请、系部、教务处及有关行政处室考核、上报审批的程序办理，经批准后，按所聘岗位执行相应的工资标准。

四、见习期内必须完成以下各项任务。

（一）参加高校教师岗前培训，并取得岗前培训合格证书或教育学、心理学两门课程考试合格。

（二）根据系部安排完成一定量的教育教学任务（周课时一般不超过14节）。

（三）跟随老教师听课次数每学期不少于8次。

（四）担任班主任工作或组织指导学生参加社会实践活动。

（五）在学院学报上发表论文1篇。

五、见习期间，有下列情况之一者，延期转正定级。

（一）见习期考核不合格者；

（二）不服从分配和管理，经教育仍无改正；

（三）发生教学事故多次，且有一级、二级教学事故共两次以上；

（四）高校教师岗前培训结业考试中作弊或教育学、心理学考试有一门不及格；

（五）新教师在见习期间因个人原因请假累计超过3个月的，其见习期相应顺延；

（六）有严重损害教师形象的行为；

（七）其他需延期转正的情况；

六、延期转正定级时间为半年。

七、本规定从2010年9月1日起执行。

八、人事科研处负责解释本规定。

〇一〇年五月十日

篇6：安徽工商职业学院

毕业论文开题申请报告

论文

题目

合肥汽车客运有限公司长运分公司精细管理研

究

第二章 合肥公路客运业及客运公司管理现状 第一节 行业发展与企业简介

二、合肥汽车客运有限公司简介

安徽省合肥汽车客运有限公司近几年加大了对信息化的投入，从最早的GPS监控系统、安全运营管理系统、联网售票系统、安全运营指挥中心建立到联网售票二期大集中项目的投入使用，无一不说明公司对信息化建设的高度重视。

1、GPS监控系统

公司GPS监控系统自2006年开始建设，经过4年的发展，现平台上线车辆达800余台，平均在线率超过90%。通过GPS系统监控出站车辆，包括车辆行驶速度、线路以及对车内环境进行实时拍照，有效杜绝了车辆的超载与超速，并对控制车辆的行驶线路起到莫大的作用，将事故的发生率降到历史新低。2008年春运期间的雪灾，公司利用GPS系统，对站外车辆进行实时追踪，有效控制与疏导。近期通过对GPS监控系统的升级更新，实现了与谷歌地图的无缝对接，系统直接挂载谷歌地图，使得监控者可以得到车辆更加精确的位臵。

2、安全运营管理系统 对于处在站场之内的车辆，利用安全运营管理系统进行追踪。该系统具有一套完善的数据库，将公司所有车辆基础数据、驾驶员基础数据、保险数据以及车辆维护数据纳入其中，同时设立一套完整流程控制车辆在站场中的运行，包括车辆回场、车况检查、驾驶员报班和车辆出站，每个环节节节相扣，一个环节不通过即无法进入下个环节。车辆回场告知车辆进入站内，车况检查可以有效杜绝车辆故障，驾驶员报班通过指纹识别更有效地确定驾驶员身份，最后车辆方可带客出站。该系统将在近期与站务系统实行对接，对接后将可实时反应出站内旅客发送量与滞留量，对于春运高峰期公司领导决策提供数据参考。

3、联网监控系统

公司所在的合肥汽车站片区监控系统采用本地监控方式，通过遍布在站场周围的摄像头传回的实时影像数据，24小时监控，防范突发事件以及危及公共安全事件的发生。各路图像均采用本地存储，方便回查。合肥汽车客运总站、南站、西站、旅游汽车站、肥东汽车站等其他各站场的监控图像采用信息化联网的方式汇聚至公司安全运营指挥中心，便于公司领导及时了解各站场旅客运输情况，同时协助各站场进行安全监控工作。

4、安全运营指挥中心

2008年公司投资近千万建设的安全运营指挥中心并于2008年12月正式投入使用，中心秉承安全管理与运营管理的思想，采用最先进的网络信息技术，融合GPS监控系统、安全运营管理系统以及联网监控系统等多元化管理平台。

中心建设时处处体现出信息化的身影，中心大厅的大屏幕控制系统由2台高亮工程投影机通过拼接融合技术，将一副完整的图像投射到中央的大屏幕上，该屏幕系采用国内先进技术生产的黑栅精幕，可视角度极广，并且不受外界光源的干扰，投出的图像清晰，通过无缝拼接而成。并列在大屏幕两边的是12台液晶电视，通过机房内的智能矩阵，可以将电脑图像、视频监控图像以及有线数字电视图像在所有屏幕和大屏幕上任意切换。中央控制系统控制着中心所有智能，包括中心机房的温度和湿度以及报警系统、音频系统、灯光系统以及其他电动系统，工作人员仅需一台手持触控屏，即可完成对中心所有设备的控制与管理。中心采用智能门禁系统，进出者需要一张经过合法授权的ID卡方可进入中心，同时门禁数据库将记录此次行为发生的时间，通过对比中心的闭路监控，将对中心的安全起到重大保障。

5、信息化中心机房建设

公司网络通过电信百兆光纤接入至中心机房核心交换机上，再将网络数据传输到各个子公司。通过企业级防火墙、流控设备的过滤，有效减少外部的恶意攻击，同时结合内部核心交换，可以有效监控整个公司网络运行情况以及流量分析，为信息化技术人员提供决策数据。中心机房内架设着数十台服务器以及数据存储设备，服务器上运行了公司所有信息系统，而存储设备则提供数据备份，对企业级数据容灾提供强有力的后备保障。中心机房配备了高达60K的UPS，在遭遇停电后，UPS将智能断开次要设备，为主要设备提供强大的电力保障，防止服务器在突发停电时丢失重要数据。

6、联网售票系统

2005年公司各客运站点建立了微机票房、调控室，对已有的客运站点票房、调控室进行了改造，并统一了票务软件。对客运车站的出售的车票统一样式、统一制作和领取、统一结算。经过公司对合肥市各运输企业和车站管理模式及业务流程的调研、论证，对全市所有客运站的站务软件进行统一改造，研制出一套适用于全市各个车站的站务系统。

为增强售票、检票、调度、报表等各项功能，并提供统一对外数据交换接口，为实现网上售票、多元化售票做好准备。2010年公司着手开发联网售票系统（二期）并投入试运行。

以上为我司信息化发展的一个简单概述，随着社会的不断发展，我司信息化也在不断完善自身功能，包括企业信息化研发、信息技术培训基地等重要功能，为企业今后发展提供强大的信息技术支持，发挥最大的技术智能，为企业高层决策提供强大而准确的技术数据。第四节 存在的问题及原因分析

信息化工作在不断地取得进展的同时，也是一项非常复杂的系统工程，再加上信息技术本身的发展非常迅猛，客观上增加了这项工作的难度，使得信息化在发展中存在不少需要解决的问题，主要是：没有建立强有力的组织领导机构和技术支持机构；缺乏整体建设规划、信息化专业人才缺乏等等。

在建设客运信息化系统过程中，客运企业不可避免的遇到了一些问题。

1、资金投入问题

可靠的经费来源，成为制约客运行业开展信息化工作的瓶颈。客运行业是服务性行业，但又是一个特殊的服务性行业，其典型的特点就是固定成本高、劳动力密集、资源消耗大。这样就造成了企业的大部分资金用于固定资产的投入、人员工资的发放、燃油费用支出、车辆维修费用开支。而信息化建设的初期投入费用又是极其高昂的，这样必然造成信息化建设资金的缺乏。

2、人才匮乏问题

信息化建设需要懂信息化知识的高科技人才，由于客运行业整体薪资水平偏低，薪资制度不完善，很难留得住企业信息化建设需要的专业性强的高科技人才，造成该行业高科技人才匮乏，使客运行业信息化工作的进展不尽如人意。

3、多层次需求问题

客运行业的信息化建设涵盖了客运企业生产运营的方方面面，包括硬件平台建设、售票系统、检票系统、调度系统、结算系统、站务系统、安全管理系统、GPS监控系统、机务管理系统、运务管理系统、人力资源管理系统、财务管理系统、企业OA等。而目前没有相对比较成熟的整体规划平台，所以信息化建设不可能做到面面俱到，这样必然造成系统与系统间的孤立，出现一些信息孤岛，为企业的长期信息化建设埋下隐患。

4、企业制度适应性问题

目前客运企业的管理制度还存在许多问题，如果得不到同步改进，将出现与信息化建设的冲突，进而成为信息化建设进一步发展的障碍。因此在客运企业信息化建设的过程中，与之相配套的管理制度等也需要进一步完善。

5、系统前端设备标准化问题

作为智能交通的一个子系统，客运车辆上的电子智能系统会越来越多，但是，目前的车载系统功能单

一、设计生产各自为政，缺少前瞻性。尤其是在客运车辆上的电子产品标准未出台前，客运车辆应用的电子产品标准多元化，造成了设备的反复更换、资源浪费。第二节 精细操作，确定标准

一、优化服务流程，提高服务效率

传统的服务流程，由于具有很大的外界干扰因素，诸如：人为错误、不按既定流程等，导致流程不完善，从而极大地影响了服务质量以及效率。

信息技术通过在了解传统流程需求的基础上，利用软件算法来模拟以及控制流程，同时，为操作流程的人员分配合理的账号权限，各司其职，不会越权。

举个简单的例子，在以前公司的结算全部靠人工，工作量是非常巨大的，但是如果使用结算系统同时配合检票系统、售票系统同时使用，将有效的提高工作效率，同时避免不必要的人工出错。第三节 精细核算，分解任务

一、订立各班线当月经营业绩

二、细分各项经营成本到班组、单车

通过建立完善的流程之后，在排除外界干扰因素的影响，那么企业的运营成本就可以算出精确的数值，包括：人员成本、管理成本、硬件损耗等等诸多细化成本，而不是以前的粗略估算。那么，在后期分析统计中，利用信息系统事先建立的分析统计模型，利用原始数据，通过智能系统分析和计算，得到详细的数据。

三、月度经营数据分析，进行成果总结

合理而完善的信息化业务流程可以帮助决策者得到任何想要的有用数据，为其决策分析做出重要的数据参考，包括日报表、周报表、月报表乃至年报表等。合理的统计报表是一个信息化系统的关键，它通过系统建立和系统整合企业内产生了数以几十或上百计的大量业务数据，这些数据和由此产生的信息是企业的财富，它如实的记录着企业运作的本质状况。但是面对如此海量的数据，迫使人们不断寻找新的工具，来对企业的运营规律进行探索，为商业决策提供有价值的信息，使企业获得最大利润。能满足企业这一迫切需求的强有力的工具就是数据挖掘和决策分析。数据挖掘有助于发现业务的趋势，揭示已知的事实，预测未知的结果。从这个意义上讲，知识是力量，数据挖掘是财富。数据挖掘按照其功能以及应用来划分，主要有：分类、关联、时间模式等，它们可以应用到以客户为中心的企业决策分析和管理的各个不同领域。决策分析系统是指以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段，针对半结构化的决策问题支持决策活动并具有智能的人机系统。决策分析系统通过结合个人的智力资源和计算机的能力来改进决策的质量。它是一个基于计算机的支持系统，服务于处理半结构化问题的管理决策制定者。第四节 信息技术保障对策

一、信息反馈，为管理提供依据

信息化系统现今已经涵盖了企业的生产、经营、管理等各个方面。从历史的角度看，这些系统的建设时间不同，解决的企业问题不同，采取的系统架构不同，使用的运行环境等都不相同。这些系统单独来看，可能每个都运行良好，但是不能与其他系统进行有效互动。所以这些系统的整体运行效率低下，就像单兵作战的战士，完全不能充分发挥集团军的作用。随着企业IT系统的现代化，企业的各种活动越来越依靠各种信息系统。同时，市场竞争的加剧，使各个企业感到前所未有的紧迫感。企业必须提高系统之间的协作能力，提高企业的运营效率，达到降低经营成本、提高客户满意度、增加经营利润、扩大市场份额这四项看似相互矛盾的指标，从而维持市场领导地位。为了达到以上目的，系统之间的集成需要完成如下5个方面：1)用户界面的整合。2)人员之间的协作。3)业务流程的整合。4)各种应用之间的整合，以到达各个系统间各种信息顺畅的传输。5)主数据及源数据的整合，以保持企业层次数据的一致性、完整性、正确性和可靠性。其最终目的是让数据流动起来，让数据为企业创造更大的价值。

二、数据先行，确保运力匹配

在信息化系统使用过程中，企业管理者可以得到第一手有用的数据，在客运高峰期，通过业务系统，可以直观了解到当前客运运力是否到位，通过售票系统，能看出当前已售的票数，初步了解客运压力；通过检票系统能看出当前已发的旅客数，那么再结合运务系统调配运力，减缓高峰的压力。后期在系统整合的基础上，各个系统间的信息可以畅通共享，同时辅以数据挖掘与智能分析系统，将以上所描述的工作全部交由系统完成，系统会自动根据线路客流量调配合适的车辆，停在合适的位臵，尽量减少人为的干预因素。

三、联网售票，方便旅客购票

联网售票系统，是客运行业信息化发展的一个标志性的里程碑，通过联网售票，可以起到如下作用：

1、内容丰富、准确的信息查询

系统提供大量的报表包括售票、检票、退票、作废票等票据的处理情况，而且系统采用一个月转储一次数据的方法，使历史上的售票记录都被保存下来。如果有需要，在今后就可以查看到。同时及时向客户提供有关的客运信息发布查询，以供用户得到及时、便捷的服务。

2、全面、方便的客运信息系统的公众网站

面向社会公众，提供全面详实的交通综合信息服务，包括车辆班次信息、票务信息、交通电子地图查询系统、网上投诉系统以及旅游信息、天气信息、换乘信息等。同时也可以通过网站直接进行票务预订和购买支付的业务，真正做到客运信息入系统，公众服务在网络。

3、全新的网上票务系统和短信息订票系统