井冈山精神的现实意义重点

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井冈山精神的现实意义重点（通用6篇）

篇1：井冈山精神的现实意义重点

井冈山精神的现实意义

宁夏大学马克思主义学院 杨玉环 序《井冈山有感》

少时常闻井冈山,红色记忆刻心间,当年腥风裹血雨,红军揭竿夺政权。朱毛会师井冈山,黄洋界上捷报传,谁言寸草微不道,星星之火可燎原。而今登上井冈山,体悟信念能撼天,先烈为国抛头颅,我辈岂敢坐等闲。2013年 5月 25日,我终于来到了心中向往已久的地方——革命圣地井冈山。从小无数次的听 过、学过、读过毛主席上井冈山领导革命的故事,今天终于来到这片红色的沃土,压抑不住内心的 激动。当汽车沿着蜿蜒的盘山道前行时,映入眼帘的是井冈山秀丽如画的风景和充满红色气息的氛 围。在井冈山干部学院学习的短短七天里,我们培训班学员先后参观了井冈山革命博物馆、井冈山 革命烈士陵园、茨坪革命旧址群、小井红军烈士墓、三湾改编旧址、井冈山会师纪念馆、黄洋界哨 口等, 聆听老区模范的教导、身着红军服重走朱毛红军挑粮小道, 观看了教学片 《井岗丰碑》 和 《瑞 金奠基》并激情唱响革命歌曲,短短七天在井冈山的所见所闻,深深触动我的灵魂,深感革命成功 的来之不易,真正是烈士的鲜血换来的,无数的先烈怀着对未来美好社会的理想信念,抛头颅、洒 热血,经过艰苦卓绝的革命斗争,取得革命的胜利。老一辈无产阶级革命家把马克思主义的基本原 理同中国革命的实际相结合,经过不懈的探索,用血的代价终于走出一条适合中国的革命道路。,江 泽民同志明确指出:“ 井冈山革命的星星之火所以能燃遍全国,走向胜利,就在于老一辈无产阶级革 命家坚定的共产主义理想和始终不渝的信念。”

一、井冈山精神的内涵

井冈山不仅是中国革命农村包围城市道路胜利的起点,也是中国共产党优良革命精神传统的源 头, 以及马克思主义中国化开篇的丰碑, 70多年前, 在艰苦卓绝的井冈山斗争中, 我们党形成了 “ 坚 定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群

众、勇于胜利 ” 的井冈山精神,为中国革命播撒了 燎原火种,成为我们党的宝贵精神财富。井冈山精神就是指以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人 在创建井冈山革命根据地、开辟井冈山革命道路过程中所培育和发扬的革命精神,集中体现了我们 党的性质和宗旨,体现了对共产主义远大理想的执着追求。

1、胸怀理想、坚定信念,是井冈山精神的精髓。

大革命失败后,井冈山的革命火种靠什么点燃了工农武装的燎原之火,照亮了中国革命的前

程?靠的就是共产党人对中国革命光明前途的坚定信念和不懈追求。有了这种崇高的理想信念,就 会产生战胜困难、战胜敌人的精神力量,在战场上冲锋陷阵、英勇杀敌,在敌人的屠刀下慷慨就义、视死如归,在艰难困苦的环境中精神饱满、斗志旺盛。

2、实事求是、勇闯新路,是井冈山精神的核心内容。

井冈山斗争是在革命处于低潮时期开始的,在历史关键时刻,我们党坚持实事求是、调查研究, 把马克思主义与中国革命实际相结合,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,制定了党 领导军队的一系列组织制度和纪律,引导中国革命不断从胜利走向胜利。

3、艰苦奋斗、敢于胜利,是井冈山精神的重要内容。

建立革命根据地, 离开艰苦奋斗精神是无法实现的。毛泽东、朱德等党和红军领导人身先士卒、以身作则,带领井冈山军民自己动手挑粮、种菜、编草鞋、挖草药、熬硝盐、办军械厂,克服各种 困难艰险,打破重重包围封锁,巩固和扩大了井冈山革命根据地。

4、依靠群众、无私奉献,是井冈山精神在人生观价值观和道德情操上的具体体现。

在井冈山艰苦创业的过程中,红军始终关心群众,相信和依靠群众,同群众打成一片。为了人 民的利益和革命事业的需要,无数革命者抛头颅、洒热血,甘愿奉献自己的青春和生命。正是因为 我党与人民群众血肉般的联系,才赢得了群众的拥护和支持,使得国民党反动派一进入根据地,就 陷入人民战争的汪洋大海。

江泽民同志把井冈山精神概括为:坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇 于胜利。

二、结合新的时代条件弘扬井冈山精神

胡锦涛总书记深刻指出:“ 伟大的井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风。我们要结 合时代的发展,结合党的历史方位和历史任务的变化,结合改革开放和发展社会主义市场经济的新 实践,让井冈山精神大力发扬起来,使之在新的时代条件下放射出新的光芒。” 我们要认真领会和深 入贯彻胡总书记的讲话精神,在发扬光大井冈山精神中深刻了解过去,全面把握现在,正确创造未 来。

1、新的时代条件下弘扬井冈山精神就要高举旗帜、听党指挥,在全面建设小康社会的崭新实 践中拼搏奋斗

坚定不移的革命理想和信念,是井冈山军民坚持斗争、夺取胜利的精神支柱和力量源泉,是井 冈山精神的灵魂。一个人、一支队伍和一个民族没有远大而坚定理想信念就没有精神支柱,就缺失 支撑其奋发向上、追求进步的精神动力。邓小平同志曾说:“ 过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什 么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同理想,也就有

了铁的纪律,无论过去、现在和将来,这都是我们的政治优势。” 新世纪新阶段,我们党正带领全国 人民努力实现全面建设小康社会、实现中华民族伟大腾飞的宏伟目标。在这个过程中,我们仍然面 临各种严峻的困难和挑战。面对前进道路上的各种风险,面对诸多复杂矛盾和困难,面对种种新的 考验和磨炼,更加需要我们大力弘扬井冈山精神,像井冈山军民那样,树立远大的理想和坚定的信 念。胡锦涛总书记明确指出,要注重学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠 诚、对革命事业锲而不舍的坚定信念,牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想, 做到任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠。正确认识各 种社会思潮,坚定对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ 三个代表 ” 和科学发展观等党的创新理 论的信仰;正确认识社会主义发展中的曲折和失误,坚定对走有中国特色社会主义道路的信心;正 确认识党内存在的某些消极腐败现象,坚定对党的正确领导的信赖;正确认识最高纲领与最低纲领 的辩证统一,科学处理树立远大理想与立足当前的关系,把个人的理想融入到全体人民的共同理想 之中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗之中,在全面建设小康社会的崭 新实践中实现人生理想。

2、新的时代条件下弘扬井冈山精神就要求真务实、勇于创新,在破解发展难题、探索发展新 路中与时俱进。

注重从实际出发制定正确的政策和策略,勇于探索中国革命、军队建设和武装斗争的新路子, 是井冈山精神的核心内容和本质特征。当前,我国经济社会发展正处于战略机遇期,面临如何在经 济相对落后的中国建设社会主义,在与资本主义的竞争中取得发展的比较优势;如何按照科学发展 观的要求,坚持以人为本,实现经济社会的全面、协调、可持续发展;如何在发展社会主义市场经 济的条件下加强和改进党的领导,提高党的执政能力,始终保持党的先进性;如何在自然资源日益 紧张、环境保护问题日益突出的情况下,走新型工业化道路,实现经济效益与社会效益的统一,建 设资源节约型和环境保护型社会;如何在民主化进程不断推进、科技竞争日益加剧的情况下,更有 效推进民主政治建设,加快科技创新步伐等挑战。迎接这些挑战,解决这些难题,都需要我们大力 弘扬实事求是、敢闯新路的精神。胡锦涛总书记多次重申,为实现我们确立的发展目标,我们将坚 持和贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观,就是我们党从新世纪新阶段 党和国家事业发展全局出发,着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破除发展难题 而提出的重大战略思想。我们要按照科学发展观的要求,立足我国国情,把握事物特征,解放思想, 更新观念,用新眼光看待新事物,用新办法解决新问题,用新思路谋求新发展,用改革创新的精神 研究和解决改革与建设过程中出现的各种矛盾与问题,聚精会神搞建

设、一心一意谋发展,实现城 乡发展统筹、区域发展统筹、经济社会发展统筹、人与自然和谐发展统筹、国内发展和对外开放统

筹,把经济社会发展真正转入科学的轨道,不断促进政治建设、经济建设、文化建设和社会建设全 面发展。

3、新的时代条件下弘扬井冈山精神就要戒奢戒侈、戒骄戒躁,在改革开放发展社会主义市场经 济大潮中永葆革命的政治本色。

为了人民的利益和革命的需要,勇于吃大苦、耐大劳,生命不息,战斗不止,直至夺取胜利, 这是井冈山精神的重要内容,也是取得井冈山斗争胜利的有力支撑。历史告诫我们,越是胜利、成 功、顺利和安逸的时候,越要保持高度警惕,保持头脑清醒。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠 艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。毛泽东同志曾指出:战争时期有战争时期的困难,和平时期有和平时期的困难,和平时期的困难不一定比战争时期的困难小,甚至会更大。进入新世纪新阶段,我 国综合国力大幅度跃升,人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越,这是我们全党和全国 人民长期艰苦奋斗的结果。然而与世界发达国家相比,我国经济发展仍然比较落后;虽然我国初步 确立了社会主义市场经济体制,各种制度和体制逐步建立,但是很多方面还不完善,一些深层次的 矛盾还没有从根本上得到解决;在建设小康社会的同时,落实以人为本、实现经济社会全面协调可 持续发展的具体措施和方法仍是需要不断探索的难题。胡锦涛总书记指出,艰苦奋斗,就是要励精 图治、埋头苦干,深刻认识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,深刻认识社会 主义现代化建设的长期性和艰巨性,进一步增强忧患意识,始终牢记 “ 两个务必 ” ,为不断夺取中国 特色社会主义事业的新胜利而不懈奋斗。以艰苦奋斗的政治本色凝聚人心,激励全党和全国人民奋 发图强,不断开拓社会主义现代化建设的新局面。

4、新的时代条件下弘扬井冈山精神就要坚持以人为本、执政为民,在全心全意为人民服务中 践行共产党人的先进性。

同广大人民群众紧紧地站在一起,完全为了人民群众谋利益,紧紧依靠人民群众,与人民群众 血肉相连、同甘共苦是井冈山精神的重要内容,也是党和红军克敌制胜 的力量源泉。井冈山斗争时 期,以毛泽东为代表中国共产党人和红军将士,用正确的政策、模范的行动、铁的纪律,真心实意 地为群众谋利益,取得了人民群众真心实意的拥护,从而形成了不可战胜的力量。历史发展充分表 明,人民群众的支持和无私奉献的精神,是我党我军无尽的力量源泉。毛泽东同志曾指出:“ 只要我 们依靠人民,坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的,因而信任人民,和人民打成一片,那就 任何困难也能克服,任何敌人也不能压倒我们,而只会被我们所压倒。” 只有相信人民群众,依靠人 民群众,体察人民群众疾苦,关心人民群众生活,始终保持同人民群众的血肉联系,全心全意为人 民服务,我们党才能永远立于不败之地。在新形势下如何弘扬相信群众,依靠群众的井冈山精神? 胡锦涛总书记在青海考察工作时强调,坚持立党为公、执政为民,坚持以人为本、全面协调可持续 的科学发展观,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,切实解决人民群众最关 心、最直接、最现实的利益问题,千方百计为困难群众多办好事实事,进一步凝聚起广大人民群众 的力量,共同为全面建设小康社会而努力奋斗。我们要注重总结和发扬我们党在革命战争时期保持 先进性的历史经验,坚持用时代发展的要求审视和认识自己,以改革的精神加强和完善自己,全面 推进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设;坚持权为民所用,利为民所谋,情为民所系;坚持树立办实事、务实效、求实绩的政绩观;切实把党的先进性体现到不断实现好、维护好、发展 好最广大人民的根本利益的各项工作中去。

“坚定信念、艰苦奋斗,实事求是” 的井冈山精神,这一宝贵财富,使我们永远取之不尽, 用之不竭。正是在这种精神指引下,中国共产党领导中国人民克服了一切艰难险阻,战胜了异常强 大的敌人,夺取了中国革命的胜利;正是在这种精神指引下,中国人民自力更生,改革开放,取得 了举世瞩目的社会主义建设成就。在构建社会主义和谐社会的今天,井冈山精神依然是,并将永远 是激烈全国人民不断创造新的辉煌的精神动力和智慧源泉。通过此次学习考察活动,我深刻感到:重温井冈山革命斗争史,学习井冈山精神,对于思政工作者进一步坚定理想信念,巩固和深化学习实践科学发展活动成果,为学校各项事业的发展做出新的贡献具有重要意义。

篇2：井冈山精神的现实意义重点

意义

思想建党，即着重从思想上建设党，是我们党的优良传统和宝贵经验。井冈山时期，毛泽东把马克思主义建党学说同中国共产党的建设实践相结合，提出了思想建党的重要原则，并把思想建设放在党的建设的首位，成功地解决了在中国这样一个经济文化落后、农民占绝大多数的国家，如何建设一个具有广大群众性的马克思主义政党的问题。

江泽民同志在党的十六大报告中强调了党的思想建设的重要性，并提出了明确的要求。深入研究井冈山时期思想建党的特点，对于在新的历史条件下加强和改进党的建设，贯彻落实“三个代表”重要思想，保持党的先进性，巩固党的执政地位，有着重大的现实意义。

一、思想建党：党的建设史上的伟大创举

毛泽东在领导秋收起义和创建井冈山革命根据地的实践中，针对中国革命的特点，提出了以武装斗争为主要方式，走农村包围城市道路的正确理论。而党的建设要适应这一特点，必须在广大农民、城乡小资产阶级中发展党员，并在广大农村建立党的组织。这是革命斗争提出的客观要求，又是党的建设的新课题。

根据地初创时，地盘小，人口少，四面又被白色笼罩，边界党的组织遭受了严重破坏，即使保存下来的党组织，其基础的最大部分也是由农民和其他小资产阶级成分构成的，“边界各县的党，几乎完全是农民成分的党”（《毛泽东选集》，第１卷，７７页）。地方党组织中存有的家族观念、地方主义、土客籍矛盾等问题给党的建设造成不良影响。军队党的建设，由于官兵构成复杂，也造成了党员队伍思想和组织不纯等现象的发生。这些情况使以毛泽东为代表的中国共产党人认识到，由中国国情和中国共产党建设的客观实际所决定，党必须把党的思想建设放在首位，用马克思主义理论教育党员，不断用无产阶级思想去改造和克服各种非无产阶级思想，进而实现党在思想上、政治上、组织上的巩固和统一。基于这种认识，１９２８年毛泽东就指出，“无产阶级思想领导的问题，是一个非常重要的问题”（同上），初步提出了着重从思想上建党的重要思想。１９２９年召开的古田会议，又规定了党的思想建设的原则和措施，强调要用无产阶级思想去克服各种非无产阶级思想。以这次代表大会为标志，以突出思想建设为特征的毛泽东建党思想开始形成。

此后，红军和地方的党组织在抓好组织建设、作风建设的同时，大力加强思想建设，形成了一些鲜明的特点：

一是灌输“星星之火，可以燎原”的理想信念，坚持用党的纲领教育党员；二是注重“无产阶级的思想领导”，强调克服各种非无产阶级思想；三是坚持“革命成功，尽在民众”的观点，要求党员“真心实意地为群众谋利益”；四是倡导“为主义而牺牲”的精神，发挥党员干部的模范带头作用。

毛泽东在井冈山时期确立的思想建党原则，随着革命斗争实践的深入而日益明确和具体化。思想建党原则一经提出，就有其特定的内涵。这一原则的核心是要求共产党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；根本任务是用马克思主义理论及其世界观教育、武装全体党员，统一全党的思想，不断用马克思主义克服和改造各种非无产阶级思想，永葆党的工人阶级先锋队性质；根本方法是运用党内教育和党性锻炼的途径和手段来提高全体党员的思想政治素质。井冈山时期毛泽东等老一辈无产阶级革命家把马克思列宁主义中国化，开创了“农村包围城市”的革命道路，对于中国共产党的建设，也坚持实事求是，解决了马克思列宁主义建党学说的中国化问题。

着重从思想上建党，是党的建设史上的伟大创举，发展了马克思主义建党学说，为在中国建立新型的马克思主义政党积累了经验：

坚持党的领导，是思想建党的重要保证。井冈山时期实施思想建党，是在党组织的集体领导下进行的。毛泽东认为，边界红旗始终不倒的一个重要原因，就在于共产党组织的有力量和它的政策不错误。“三湾改编”，确立了党对军队的绝对领导，同时包含了对思想政治建设的领导。“三湾改编”后，在根据地的红军中建立了各级党的组织，支部建在连上，班、排有党的小组。除作战外，党小组活动通常每周一次，讨论党的方针、政策、群众工作、党员队伍的思想状况，开展批评与自我批评。这些为思想建党提供了组织上的保证。

坚持马克思主义理论教育，是思想建党的重要任务。为了在农村游击战争环境下建设无产阶级政党，毛泽东特别重视加紧政治训练。根据地党组织规定：现在每个党员都须加以党的基本理论的训练；应竭力铲除一般同志的机会主义思想和封建小资产阶级思想，确定无产阶级革命的人生观。红军和地方的党组织通过办教导队、办训练班，编印《怎样做一个共产党员》等教材，抓紧教育党员干部，提高党员干部理论水平。在训练班和教导队，开设了马克思列宁主义基础知识、苏联十月革命经验、政治形势分析等政治课程，毛泽东、朱德、陈毅等领导人亲自为党员授课，讲党的纲领，讲革命形势，讲党的政策，讲马克思主义群众观点，讲“工农武装割据”的思想，以武装党员干部的头脑，从而为思想建党提供了坚实的理论基础。

坚持依靠群众，是思想建党的重要方法。井冈山时期，由于白色恐怖，党的建设工作特别强调要扎根于群众之中，要保持同人民群众的血肉联系。一方面，毛泽东注意通过地方党组织向人民群众反复宣传党的主张，认真汲取当地群众的意见，根据群众意愿，修订党的有关政策和党内制度，进一步严格党的纪律和军队纪律。另一方面，在军队内部实行民主制度，发挥士兵委员会的作用，对党员干部进行有效的群众监督，派党代表列席士兵委员会会议。坚持依靠群众，为思想建党提供了可靠途径。

二、思想建党：党在新的历史条件下的现实要求和必然选择

几十年来，思想建党的原则和基本经验，指导我们党的建设日益走向成熟，不断向前推进。进入新世纪，国际国内环境和党的队伍发生了重大变化，给党的建设带来了许多新情况和新问题。我们党面临着如何在世界形势深刻变化的背景下，准确洞悉和把握人类社会发展趋势，始终走在时代前列的巨大挑战；面临着在长期执政和发展社会主义市场经济的考验面前，怎样加强党的执政能力建设，不断提高党的领导水平、不断增强拒腐防变和抵御风险能力，使党永远立于不败之地的巨大挑战；面临着在新的社会条件下巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础，同时在党员数量不断增长、党员成分不断更新的情况下，始终保持我们党的先锋队性质的巨大挑战。这使得党的思想建设的任务异常繁重和紧迫。

从国际上来看，在世界多极化和经济全球化的大趋势下，党的思想建设处在一个更加开放的环境中。面对国际社会主义进入低潮的现实，一些党员干部的理想信念发生了动摇；面对西方政治观念、意识形态、生活方式的侵蚀，一些党员干部世界观、人生观、价值观发生了扭曲；互联网的广泛运用，使防止和抵御西方敌对势力“西化”、“分化”图谋的困难加大。这就要求我们必须高度重视党的思想建设，把牢固地坚持马克思主义指导地位，不断增强广大党员干部拒腐防变和抵御风险的能力作为思想建党的重要任务。

从国内来看，由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，使党员干部的思想出现了向积极和消极两个方向变化的可能，如何通过加强思想建设引导党内思想变化的趋势往积极向上方向发展，克服在理想信念、价值取向、道德规范等方面的消极影响，是摆在各级党组织面前的一大课题，新时期党的思想建设的新情况、新问题，对党的思想建设的内容、方式、方法、手段和途径都提出了新的要求。

从党内来看，我们党已经成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政，在全面改革开放条件下领导国家建设的党。新党员的数量大幅度增加，干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。但许多党员干部没有经历过艰苦生活的磨练，缺乏党性锻炼，他们的思想政治素质、党性修养、革命的坚定性等，与老一辈相比有很大差距。在新形势下，党内也产生了一些不容忽视的问题，一些消极的甚至腐朽的东西逐渐滋生起来，党内腐败现象虽发生在少数领导干部身上，但从思想上、作风上和组织上严重侵蚀着党员队伍，影响着党的凝聚力、战斗力的增强，削弱了党同人民群众的联系。这些都要求我们必须加大对党员干部思想教育的力度，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

从党的阶级基础和群众基础来看，随着改革开放和现代化建设的发展，我国工人阶级和社会阶层构成发生了很大的变化。我们党把来自工人、农民、知识分子、军人、干部的党员，作为党的队伍最基本的组成部分和骨干力量，同时也允许符合条件的新的社会阶层成员入党，这给思想建设提出了新的重大课题。对新加入党的队伍中的新社会阶层的优秀分子，更应该重视思想教育，以指导他们更加自觉地为实现党的纲领和任务而奋斗。

三、思想建党：保持党的先进性的根本保证

先进性是马克思主义政党的本质特征，是党的生命所系、力量所在。着重从思想上建党是党保持先进性的根本保证。“三个代表”作为我们党从历史唯物论高度对党的先进性的科学概括，可以使我们更好地把握坚持思想建党对于保持党的先进性的重大意义。只有坚持思想建党，才能使我们党始终以马克思主义的科学理论作指导，正确把握人类社会发展规律，始终代表中国先进生产力的发展要求；只有坚持思想建党，才能使我们党高扬中国先进文化的旗帜，始终代表中国先进文化的前进方向；只有坚持思想建党，才能在全体党员中形成全心全意为人民服务的宗旨意识，始终代表最广大人民的根本利益。使我们党始终成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。“始终做到‘三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源”。在新的历史时期，加强党的思想建设，就要围绕执政党建设的重大课题，在党员干部中突出抓好以下几方面的思想教育：

坚持解放思想与统一思想的统一，用科学理论武装党员干部，使之努力提高运用党的最新理论成果解决新情况、新问题的能力。用马克思主义理论教育和武装全党，统一思想，是思想建党的根本任务。坚持在解放思想中统一思想，是加强全党理论武装和理论创新的必由之路。在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践，关键是以科学的态度对待马克思主义，在实践中坚持和发展马克思主义。首先要坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进。在马克思主义指导下，大力推进理论创新和实践创新，深入研究，正确回答改革和发展中前所未遇而又亟待回答的新问题，用党的最新理论成果武装党员干部头脑，使之始终保持与时俱进的精神状态，从不断变化的客观实际出发，开拓马克思主义理论发展的新境界。其次，要用“三个代表”重要思想统领党的思想建设。我们说，在解放思想中统一思想，就是要把思想统一到“三个代表”重要思想上来。“三个代表”重要思想提出的一系列新观点、新论断，赋予党的建设和党的任务以鲜明的时代要求和时代特征，为新时期加强思想建设提供了新的内容、思路和方法。用“三个代表”重要思想统领党的思想建设，就要确立“三个代表”在全党的指导地位，把“三个代表”重要思想贯彻到思想建设的各个方面，始终把“三个代表”作为党员干部改造主观世界和客观世界的行动指南，使之真正把“三个代表”重要思想转化为观察思考当今世界和当代中国社会的伟大认识工具，转化为剖析问题、解决矛盾的正确的立场、观点和方法，转化为干好本职工作，履行岗位职责的实际行动。

坚持党的最高纲领与最低纲领的统一，注重用党在现阶段的目标任务教育党员干部，使之努力争当贯彻落实“三个代表”要求、做好当前工作的模范。我们党提出坚持最低纲领与最高纲领的统一，是建立在对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识不断深化基础上的，反映了当代共产党员先进性的基本特征。当前，既要坚持共产主义理想信念教育，更要用党在现阶段的目标和任务来激励广大党员干部，坚持以“三个代表”重要思想为指导，使之对共产主义理想的坚定性，体现在坚持党的基本路线不动摇上，体现在为实现党的基本纲领而奋斗上，体现在为实现党的各项工作任务、推进建设中国特色社会主义的实践中，努力争当贯彻“三个代表”要求、做好当前工作的模范，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。

篇3：井冈山精神的现实意义重点

井冈山精神的产生有深刻的历史背景。国民革命失败后, 中国共产党认识到掌握军队的重要性, 决定将当时共产党掌握的武装力量集中到敌人力量较弱的南昌附近, 发动起义, 损失惨重。在秋收起义中攻打长沙受挫后, 转而向敌人防守薄弱的山区进军, 并建立了中国第一个农村革命根据地———井冈山革命根据地。

井冈山精神就产生于中国共产党在井冈山创建革命根据地的伟大实践中, 就是以胸怀理想、坚定信念, 实事求是、敢闯新路, 艰苦奋斗、敢于胜利, 依靠群众、无私奉献为核心的伟大精神。

国民革命失败后, 南昌起义、秋收起义进攻长沙, 都给共产党军队造成了严重的损失。刚上井冈山时, 敌人的军队人数远大于共产党。面对敌我力量的悬殊, 面对一次又一次的惨痛经历, 一些共产党人的内心产生一丝动摇, 产生的红旗还能打多久的疑问。对待这个问题, 毛泽东则说要回答这个问题, 不回答这个问题革命就不会前进一步。毛泽东就这个问题阐述了敌我力量悬殊只是现象, 而非本质, 敌人的强大与我方的弱小不是一成不变的。依靠着坚定的信念、党的领导、人民群众、实事求是、艰苦奋斗, 这支红旗就永远不会倒。正是这样的精神, 深深根植于共产党人的理想信念之中, 支撑着共产党人一步一步地走下去。

中国历史上有无数人为了拯救与发展中国, 用了各种各样的办法。太平天国运动, 义和团运动, 洋务运动, 维新运动, 孙中山的三民主义, 以及任鸿隽的科学救国, 然而都失败了。中国共产党起初效仿西方, 从城市进攻, 结果节节失利。到了井冈山, 中国共产党开创性地开辟了一条全新的道路———农村包围城市, 武装夺取政权的道路。正是这样一条道路, 引领的中国共产党、中国革命走向了胜利。

农村革命根据地最重要的是人民群众, 是农民。中国共产党正是靠着走群众路线的思想在井冈山创建革命根据地上实行的一系列改革, 给农民分田地废除封建剥削, 开展了土地革命。中国农民渴望着在自己的土地上劳动, 粮食归为自己。中国共产党帮助当地农民实现了他们的这个梦想。人民们感激共产党, 分分参军。共产党军队的规模的扩大正是靠着这些人民群众的帮助。人民群众正是中国共产党的重要力量。

无数的共产党人为了中国的革命事业英勇奋战, 无数的革命烈士光荣牺牲, 仅有一部分人的名字流了下来, 而更多的人连名字都没有留下。他们的无私奉献精神, 鼓励着他们为了中国的革命事业奋斗。中国正是依靠这样一批敢于胜利、艰苦奋斗的战士们才有了今天。这正是井冈山精神的体现。

二、井冈山精神的当代价值及意义

1. 井冈山精神的理论价值

(1) 是中国精神的有机组成部分

井冈山精神是毛泽东、朱德等共产党人的领导下在革命时期所培育出的革命精神。正是有了井冈山精神, 共产党人在逆境中坚守了自己的信念, 开辟了一条崭新的道路。井冈山精神是产生于革命时期、根植于中华民族的精神, 是中华民族传统文化的体现与精华。它展示了中华民族艰苦奋斗的生命力, 依靠群众的凝聚力, 敢闯新路的创造力。它是中国精神的有机组成部分。新时代下的井冈山精神将与改革开放的时代精神相结合, 成为激励中华民族建设社会主义、实现伟大复兴的中国梦的重要推力。

(2) 指引中国特色社会主义实践的重要精神支柱

一个民族、一个国家要想发展, 必须有精神的力量源泉。习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议中曾指出, 实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神正是这样激发中华民族斗志的重要精神力量。井冈山作为中国精神有机的组成部分, 与中国精神一脉相承, 是中国精神在特定时代的集中体现。井冈山精神中的胸怀理想、坚定信念, 实事求是、敢闯新路, 艰苦奋斗、敢于胜利, 依靠群众、无私奉献是在建设中国特色社会主义的实践中破解新难题、开辟新出路所必不可少的。因此, 井冈山精神将与时俱进, 要求全民族坚定信念、实事求是、勇于创新、艰苦奋斗, 并在中国特色社会主义建设的实践中, 在实现中国梦的过程中, 不断给予中华民族向困难提出挑战的力量, 开辟创新之路的力量, 成为指引中国特色社会主义实践的重要精神支柱。

2. 井冈山精神在实践中的意义

(1) 坚定的信念造就坚定的社会主义建设者

理想信念是引导一个人、一个民族、一个国家不断向前发展的重要向导, 也是让个人、民族、国家不断前进的重要动力。缺少了理想信念的民族就像缺少了方向盘的汽车, 无从把握前进的方向。毛泽东的“红旗始终不倒”给了共产党人坚定的理想信念, 正是这一理想信念带给了共产党人对共产党胜利的信心与面对强大的敌人不屈不挠的毅力, 让他们成了刀枪不入的铁血战士。在当代的中国梦的实现过程与建设中国特色社会主义的实践当中, 同样需要这样坚定的理想信念。只有继承了坚定信念的井冈山精神, 坚定不移地走中国特色社会主义的道路, 才能顺利度过社会主义初级阶段, 才能在社会主义建设中把握好方向, 无畏惧, 不退缩, 实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(2) 中国特色社会主义建设需要艰苦奋斗的井冈山精神

艰苦奋斗是中华民族优良的传统美德, 也是激励共产党人克服困难的精神力量。艰苦奋斗精神磨炼人的意志使人昂扬向上、所向披靡、精神抖擞、奋发有为, 使人面对困难无所畏惧。在当时的岁月中, 共产党人的物资并不算丰富, 时常缺衣少食。就是这样前有食物不足, 后有敌人追捕的情况下, 共产党人发扬中华民族艰苦奋斗的精神, 省食俭用, 自力更生, 带着高昂的斗志迎接未来所面临的挑战。胡锦涛同志曾阐述:“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族, 是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家, 是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党, 是难以兴旺发达的。”艰苦奋斗精神正是当代中国所需要的。

今天的中国相比过去已经发展很多, 某些人在习惯了现在舒适的生活后, 忘记了过去的艰苦, 忘记了今天的中国之由一代又一代人的艰苦奋斗所换来的。

(3) 中国特色社会主义建设应坚持实事求是的原则

实事求是共产党人在经历屡次失败的教训之后总结出的宝贵经验。中国共产党在多次攻打敌人中心城市受挫后反思, 结合敌人农村力量薄弱的实际, 放弃攻打中心城市的方案, 决定在农村建立根据地———井冈山革命根据地。从中孕育的实事求是的井冈山精神就是带领共产党人从失败中走出来的指南针。党的历史教训指导今天中国的建设:实事求是, 一切从实际出发, 建设有中国特色的社会主义。实事求是, 是无产阶级世界观的基础, 是马克思主义的思想基础。中国今天的发展, 其中一个原因是改革开放。靠着解放思想, 实事求是的原则, 中国人从过去僵化的思想中解放出来。在中国社会主义建设中必须实事求是。只有实事求是, 才能更好地把握中国的现状;只有实事求是, 才能发现更适合中国国情的道路;只有实事求是, 才能在今后碰到的未知问题上有迹可循。只有将发展目标与中国的实际情况相结合, 才能更好地建设中国特色社会主义, 才能更好地实现中国梦。

(4) 中国特色社会主义建设中应不断创新

创新是一个民族、一个国家发展的灵魂。有了创新, 才有进步。井冈山时, 毛泽东没有教条地遵循苏俄“城市中心论”的模式, 而是结合中国自身的实际情况, 开创性地提出了一条全新的革命道路———农村包围城市, 武装夺取政权。就是这样一条创新的道路, 带给中国革命无限的生机与活力, 也就是这条道路的出现, 才有了22年后的胜利。今天, 我们发展中国特色社会主义, 必须有实事求是、敢闯新路的精神。新中国成立以来, 中国共产党带领着全国各族人民, 解放思想, 实事求是, 凭借着灵活多变的创新精神, 在每次遇到阻力时, 总能化险为夷。中国还是一个发展中国家, 未来建设社会主义的道路不会一帆风顺, 需要不断创新, 打破僵化的思维, 才能不断学习、消化、吸收、发展更先进的技术, 才能应对今后可能面临的种种意料之外的挑战, 走到世界前沿。创新将不断为中国特色社会主义的建设注入新的活力。中国梦的实现与中国特色社会主义的建设需要这样新鲜的活力。

(5) 井冈山精神是建设中国特色社会主义的必然要求

井冈山是革命胜利的起点。正是从井冈山开始, 中国革命才找明了前进的方向。正是由于贯彻了井冈山精神的革命先烈的付出, 才有了新中国的诞生, 才有了如今蓬勃发展的中国。建设中国特色社会主义, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就必须依靠全体人民, 凝聚全国人民的力量, 发扬伟大的中国精神。要求我们学习革命先烈, 发扬井冈山精神的坚定信念、实事求是、敢闯新路、艰苦奋斗等精神, 为社会主义的建设添砖加瓦。这意味着井冈山精神是实现中国梦、建设中国特色社会主义的必然要求。

三、当代大学生践行井冈山精神存在的问题

大学生是最具活力的群体。他们代表着国家的未来, 影响着国家的走向。当代大学生生活在相对过去科技发达、物资丰富的今天, 不用挨着过去无吃无穿的苦, 不用挨着受冻挨饿的罪, 也难再有如过去的人们所经历的艰苦的机会。

过去战争, 共产党人要为理想而战, 时常有物资短缺的情况。在此种情况下, 共产党人仅靠着仅有的一些物资、自己挖的野菜, 简单地充充饥, 便又要赶路杀敌。何况还有很多人一点都没得吃, 凭借对中国革命的理想与信念, 一直战死到最后一刻。他们相信国家的未来要靠这自己的一份力量打出来, 他们坚定不移地贯彻自己的理想信念, 没有时间享受, 因为还有人在等待他们救。

现在这样相比过去安逸的生活, 甚至某些大学生并没有心思, 或者认为没有必要体验什么是艰苦奋斗、践行井冈山精神。某些人因为对安逸的生活得妥协而懒惰, 不愿践行井冈山精神的艰苦奋斗。某些人因为满足于自己的圈子, 对社会了解不深, 不懂得依靠人民群众。某些人或因懒惰的心, 或因害怕失败, 而不创新。

四、当代大学生应成为井冈山精神的主要践行者

作为新时代的开拓者, 大学生要建设国家。在现在安逸的生活中, 不应忘记曾经带给中国革命胜利的希望的井冈山精神。习近平总书记曾指出, 要让井冈山精神放射出新的时代光芒。当代的大学生正应成为井冈山精神在新时代的活跃力量。

1. 大学生应当用知识武装自己

当代大学生应当刻苦读书, 既要学习传统文化, 又要学习现代文化。青年的素质和本领直接影响实现中国梦的进程。中华文明五千年的历史孕育了无数璀璨的辉煌, 产生了无数优秀的中国精神。在古代, 孔子的思想一直占据社会的主流地位。到了近代, 新的思想的产生与传入, 给中国的革命与发展增添了新的活力。古代的思想虽然久远, 但并不能因此将之抛弃。对待过去的思想, 应当取之精华, 顺应时代, 发展创新, 与现实相结合, 将中华文明的伟大精神力量传承下去。刻苦学习现代文化, 才能在不断发展的现代社会紧跟别人的脚步, 找机会超过去。科学技术是第一生产力, 刻苦学习科学文化知识, 才能将国家建设成为富强的大国。大学生正处于学习的黄金时期, 应当把学习作为首要任务, 将学习作为一种责任、一种习惯、一种精神追求、一种生活方式, 树立终身学习的意识, 面向世界, 面向未来。多参与实践, 学以致用, 在实践中磨炼能力。刻苦学习传统文化, 刻苦学习现代文化, 这是对当大大学生的第一个要求。

2. 大学生应当多参与社会实践

当代大学生还应当多下去走一走。许多大学生的生活仅局限于大学周边、家乡周围, 或是以旅游的心态去些景点。为了更全面地了解社会, 学习中国精神, 学习井冈山精神, 大学生应深入基层、深入群众, 探访城市周边、农村、特区、红色遗址等地, 切实地了解当今社会的面貌, 感受劳动人民的力量, 感受共产党人坚定不移的理想信念。在实地学习之前对相关历史有所了解, 有助于更深刻地理解井冈山精神。

3. 大学生应当明确理想信念

当代大学生应当有坚定的理想信念。理想是人前进的方向, 信念是人前进的力量。有了理想与信念, 有了生活的目标, 才不会对生活得过且过。有了坚定的信念, 在面对享乐的诱惑时, 才能更冷静思考, 做出的决定更坚定, 更有利于成长与发展。共产党人正因为有了坚定的理想信念, 再能走出红旗还能打多久的迷茫, 引领中国革命走向胜利。

当代大学生作为未来中国的建设者, 应始终坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑, 把理想信念建立在对科学理论的理性认同上, 建立在对历史规律的正确认识上, 建立在对基本国情的准确把握上, 高举中国特色社会主义伟大旗帜, 实现民族复兴“中国梦”。大学生只有坚持理想信念, 才能在未来的道路与建设中国特色社会主义的实践中找到明确的方向, 才能持之以恒、矢志不渝地实现自己。

4. 大学生应坚持艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是井冈山精神的一部分, 是中国共产党白手起家, 一步一步取得革命的胜利, 一步一步取得今天的成就的必要条件。艰苦奋斗精神是人在面对现实中的阻挠与诱惑时强有力的武器。千千万万革命先烈和共产党人为了党和人民的革命事业英勇牺牲, 他们一直将艰苦奋斗的精神代代传递下去。当代大学生应继承和发扬艰苦奋斗精神, 学习老一辈共产党人和革命烈士不怕吃苦、无私奉献的优良品质, 发扬中华民族的优良传统, 反对拜金主义、享乐主义的奢靡之风。当代大学生应清楚地认识到中国依然是个发展中国家, 依然处在社会主义初级阶段, 只有发扬井冈山精神, 坚持艰苦奋斗精神, 才能使中国在国际竞争中发挥出优势, 才能在实现中国梦、建设中国特色社会主义的道路上不断稳步向前。

5. 大学生应参与到井冈山精神的发扬之中

实践表明, 大学生应多学习历史、了解历史, 辩证地看待很多意见, 明辨是非, 实事求是, 积极学习井冈山精神, 准确把握并深刻理解井冈山精神的内涵与实质。并尽自己的所能, 传播并发扬井冈山精神, 让更多的人正确理解井冈山精神的实质, 同时呼吁更多的人参与发扬井冈山精神的实践。

中国梦的实现与中国特色社会主义的建设离不开中华民族各族儿女的辛勤的努力, 并要求我们结合自身的能力与时代的需要, 发扬艰苦奋斗的优良传统, 实事求是地创新地走好每一步, 认识到弘扬井冈山精神对于社会主义建设事业的深刻意义。同时要求当代大学生学习先烈吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神, 不断学习, 不断创新, 深刻理解井冈山精神, 并将之运用到中国特色社会主义建设的实践中。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。

摘要：井冈山是革命的摇篮, 中国共产党创建的第一个农村革命根据地, 它见证了中国历史走向新的转折点的历史时刻, 见证了星星之火燃遍整个神州大地的开端。在这里, 中国共产党开辟了中国革命的一条崭新的道路。这里是中国革命走向胜利的起点, 其所孕育的井冈山精神不仅影响着当时共产党人的革命热情, 更对当代大学生的发展与参与社会的建设有重要意义。

关键词：大学生,井冈山精神,当代价值

参考文献

[1]欧阳小华.井冈山精神与大学生民族精神的培育[J].井冈山学院学报:综合版, 2006, 27 (09M) :110-112.

[2]李燕勇.试论井冈山精神在构建和谐社会中的价值[J].井冈山学院学报:社会科学版, 2009, 30 (4) :8-10.

[3]张友南.井冈山精神的时代价值[J].求实, 2009 (12) :16-18.

篇4：井冈山精神的现实意义重点

关键词：井冈山精神；青少年；思政教育；作用

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中图分类号：A2文献标识码：A文章编号：16723198（2007）11020202

“井冈山精神是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家在艰苦卓绝的革命斗争中培育出来的伟大革命精神, 集中体现了中国共产党的性质、 宗旨, 体现了马克思主义的世界观和首创精神, 体现了共产主义的理想信念和高尚道德情操”。这种精神闪耀着马克思主义的世界观、方法论和共产主义理想、信念的光辉，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家亲手培育，在艰苦卓绝的井冈山斗争中升华而成的。井冈山精神集中体现了我党、我军的性质和宗旨，体现了对无产阶级的思想、作风和道德风貌，体现了对共产主义远大理想的追求。它是中国人民革命斗争事业的宝贵精神财富。同样是我们当代社会人应该学习的宝贵精神。

1青少年思政教育的现状

随着教育改革的不断深入，寻找和探索出能适应新形势所需的教育和教学方法，在实践中不断提高学生的思想道德素质，形成良好的行为习惯品质，已经成为当前社会和教育界需解决的问题。从思想政治教育与党和国家要求培养出与时俱进的青少年为目标要求，浅谈井冈山精神对当代青少年思想政治教育的作用和意义。现代物质文明是人类进步的一个显著标志，但物质生活的富足也带来了某些消极的因素，给人们带来了物质利益的膨胀。不少青少年学生缺乏明确而崇高的政治信仰和远大理想。在一定条件下，某种因素使他们变得重视物质利益，追求个人享乐，缺乏相应的社会责任和义务。同时他们还受到来自社会上的一些不良风气和思想的影响，严重阻碍了学生思想道德素质的提高和良好道德行为习惯的形成。因而思想道德素质教育问题日益受到国家和教育工作者的重视，成为素质教育中一个急需加强和解决的重要问题。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 中指出, 新时期加强青少年思想政治教育要 “以道德教育为核心” 。 “井冈山精神是中华民族优秀历史传统精神与革命传统精神有机的结合体和统一体, 它已经融入了中国历史文化的渊源中, 内化为中华民族精神的重要组成部分”。

2树立正确的道德理念

道德理念就要把握社会发展客观规律，它是人生的精神支柱和动力源泉，是人们政治信仰和人生观在奋斗目标上的集中反映和具体体现。我们作为新世纪的青少年，在某种程度上可能会认为，现在都是市场经济的社会了，用不着这东西等等。确实市场经济的发展带来了勃勃生机，但是社会上拜金主义、享乐主义和极端个人主义也给我们带了一些负面影响。

(1)对社会风气造成较大的不良影响。而青少年正处于人生观，道德观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，如果受到这种不良风气的影响和诱惑之下，在一定条件作用下，就很有可能会走上犯罪的不归道路。同样我们知道，优良和高尚的文化不仅可以提高人的思想，而且可以促使我们在生活和事业上奋发向上。低俗的文化不仅会腐蚀青少年的灵魂，而且会严重阻碍社会文明前进的步伐，当今在文化市场上，图书杂志，各种凌乱的音像制品，文化娱乐产品等等充满大量的封建迷信、暴力、污言秽语和色情以及一些其它的有损人民群众健康的内容，等等这些不仅严重的给我们和谐的社会文化环境造成了一定程度污染，而且也对涉世之初的青少年产生极大的消极的负面影响。这样就使一些青少年在道德理念方面发生了偏移。我们在弘扬井冈山精神中，要紧紧抓住人生观这个根本，注重学习井冈山军民把人生观融入崇高理想的时代精神，引导青少年树立正确的道德理念观。

然而对于当前青少年人生观、 道德观状况的分析，当代青少年普遍树立了科学正确的人生观、 道德观。但一些青少年在观念上也存在一些问题:一部分人对价值目标的实现表现出实用性和功利化的现象。我们培养青少年积极、 向上的人生观、 道德观为主要目标，并围绕这一目标，开展形式多样的教育活动，更重要的是要将培养青少年积极、 向上的人生观和道德观的教育活动有效地融入今后的学习、 生活和实践中去。

①加强“道德”建设。道德建设是构建社会主义和谐社会的主要特征。青少年思想政治工作应将诚信教育作为教育的重要内容, 使广大青少年做人做事都要重诚信,这样才能在社会生活中立于不败之地, 这也是构建社会主义和谐社会和中青少年思政教育的必然要求。

②增强勤俭节约的意识。青少年是未来各项社会事业的建设者, 厉行节约责无旁贷。青少年更要增强责任意识和忧患意识, 在学习和工作中, 以对国家和人民高度负责、对子孙后代高度负责的态度来节约资源。

(2)在社会主义市场经济的条件下，以市场为导向的经济体制，各个行业都存在激烈的竞争力，无论是在市场还是在企业和学校都表现出激烈的竞争，也正是这种竞争形式才促进了市场的正常运转，促进了社会的发展，这是一种重要的手段。各行各业之间存在的竞争是好事，正所谓物竞天择，但是也存在一些不良的竞争行为，造成了一些人不顾损害他人利益，做出一些道德沦丧的事情。市场经济的环境下追求物质利益是合理的，然而物质利益的“冲突”必然会造成人们之间产生不和谐的声音，形成不和谐的环境，影响构建和谐社会等等，又何谈青少年的思想政治教育呢？在促进社会和睦，社会和谐时，很大程度上取决于我们周围的广大人民，也只有广大人们拥有正确的道德观，才能营造出和谐的环境。

因此，井冈山精神它不仅仅是一种精神，而是一种优良的文化，更是一种经过时间积淀和并升华的精神文化。在发展有中国特色的社会主义现代化中，有着重要的学习意义。在青少年的成长过程中，我们要充分利用这红色的井冈山精神，充分利用井冈山精神特有的价值观和和时代性来教育他们。

3树立坚定的信念

今天对于加强青少年的思想政治教育，我们要大力弘扬井冈山精神，要弘扬革命前辈那种对革命一定会胜利坚定的信念。弘扬在敌人和困难面前不畏牺牲和克服困难精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。井冈山精神在当今青少年思想政治教育中具有很重要的价值意义,它能帮助和引导当代青少年树立正确的信念。对事业和生活等目标的追求，始终要充满着坚定的信念，这就是井冈山精神的重要内涵之一。在井冈山斗争时期，我军处于十分强大的反动势力的四面包围和反复围剿之中，各种条件都十分险恶，。但是尽管在当时险恶的生存和斗争条件下，革命队伍没有退却，因为他们有着革命一定会胜利的坚定信念。这种坚定信念,是工农红军战胜一切困难的精神支柱，当时中国共产党正是拥有这种任何东西都敲打不碎的信念，领导中国革命突出困境从而走向胜利，也是半个多世纪前井冈山军民克敌制胜，迎来曙光的的精神动力。在井冈山斗争时期，困难重重，举步维艰，有外面的压力，同时也要处理内部的困扰。在以毛泽东领导下，井冈山军民上下一气，下敢于斗争的决心，打持久战的勇气。凭借着坚定不移的信心和百折不挠的斗争勇气，坚持不懈的推行和贯彻落实“工农武装割据”，坚定不移的走农村包围城市，武装夺取政权的道路，最终迎来了井冈山红旗不倒，迎来了党的第一次历史性大转折。也为我党今后取得更大胜利奠定了基础。因此，坚定信念，树立百折不挠的信心，对于青少年的思想政治教育有着重要意义，也是我们今天要大力弘扬和学习井冈山精神的积极意义所在。

4培养创新意识，发扬艰苦奋斗的作风

当年在井冈山上进行了将近两年半的艰苦卓绝的斗争。在此次艰苦的斗争中，有相当一部分人逃跑，有些人受不了这里的艰苦环境逃走下山也就罢了，但是他们为了一时的荣华富贵，对人民利益不顾，居然出卖我党投敌。如此艰苦的环境，经受住考验的红军战士留了下来，他们奠定了中国革命胜利的基础。这些革命的先辈们正是凭借这种艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，开创了中国革命的宏伟篇章。今天，我们这一代人被称为“垮掉的一代”，并不是因为我们不够聪明能干，也不是我们不愿意去学习新的知识等等，而是在我们身上看不到了以前那些先辈们吃苦耐劳、艰苦朴素的精神品质。为什么会出现这样的情况？因为我们缺乏一种信念，一种在和平条件下，在物质条件比较丰富的情况下还能保存勤俭节约的艰苦奋斗作风，没有这样的信念和作风的支撑，我们的学业和事业就不会得到很好的坚持，就会朝三暮四，心猿意马。没有这样的信念和艰苦奋斗的作风我们更无法承受未来生活中巨大的困难和艰苦的环境。作为当代青少年的我们如果依然没有意识到这一问题存在的重要性，紧迫性，到国家需要我们这一辈人成长并要成为国家栋梁、社会的中坚力量的时候，我们拿什么去保证中华民族的伟大复兴？我们凭什么去实现中华民族的伟大复兴？具有时代性和先进性的井冈山精神依旧在，青少年一代的我们，要承传这种优良的文化，认证学习和体会，让它在我们这一代中重新燃烧，成燎原之势，烧去娇气、俗气，锻炼出一批能够保持艰苦奋斗作风的人，保证我们伟大的国家、民族的明天不断的上升。

5小结

青少年是祖国的未来、民族的希望。高度重视青少年的思想政治教育和社会主义荣辱观教育，对于引导少年健康成长， 培养社会主义事业的合格建设者和接班人，具有十分重要的意义。井冈山精神是具有中华民族优良传统的精神，它经过时间积淀，并且随着社会的发展得到了升华，不仅仅是一种优良的精神，对当代青少年乃至整个社会来说更是一种有着积极意义的教育文化，有着强大的生命力，有着重要的理论价值和实践价值。在社会主义市场经济的条件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘扬井冈山精神，用它来坚定我们青少年的信念，养成在物资条件相对丰富的情况下，继续保持艰苦奋斗的作风，继续保持不骄不躁的优良作风。这样才能让青少年稳步成长于发展的社会中，才能成为社会需要的“四有”新人。

参考文献

［1］余伯流, 陈纲.井冈山革命根据地全史 ［ M ］ .南昌: 江西人民出版社, 2001.

［2］井冈山革命根据地党史资料征集编研协作小组, 井冈山革命博物馆编.井山革命根据地 ( 上、 下册)［ G］ .北京: 中共党史资料出版社, 1987.

篇5：雷锋精神的现实意义（范文模版）

三月，是学雷锋的日子，也是人们想起雷锋，评价雷锋的日子。

雷锋的一生，如同流星般短暂，但他说过：“人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。” 在这种思想的指导下，雷锋真诚地爱人、关心人，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了最生动的诠释。

雷锋精神，已经成为中华民族精神一个重要文化符号，成为共产党人创造的一笔非常珍贵的精神财富。弘扬雷锋精神，不仅有着永远都不过时的时代意义，而且对于现在加强社会主义精神文明建设、建设社会主义和谐社会、构建社会主义核心价值体系，更是十分必要。刚刚过去的3月5日，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词纪念日。现将笔者1998年参加弘扬雷锋精神座谈会的发言稿贴在这里，以纪念这位平凡而又伟大的共产主义战士。

有人说，当今时代已不再需要雷锋了。现在的中国发展市场经济，在这个社会，竞争无处不在。谁要是不为自己着想，那他根本就不能在这个社会立足。在很多人看来，挣钱是第一目的，我有钱了，管你下岗、失业，管你饿死、冻死！因此，学雷锋的人日渐其少。

我们的时代真的不需要雷锋精神了吗？恰恰相反，随着时代的发展，我们更需要雷锋精神。

在当今的中国，社会主义市场经济的建立和发展，不仅没有减弱雷锋精神的光芒，反而为雷锋精神的弘扬创造了一个新的广阔的舞台。社会主义市场经济是契约经济，也是诚信经济，它的运行机制和运作理义同雷锋精神并不相悖。因此，我们不仅需要雷锋精神，还应大力提倡雷锋精神。在社会化大生产条件下，个人与他人、个人与社会是一个必须相互依存的有机整体，需要艰苦奋斗携手合作的团队精神；商品生产经营者要在激烈的市场竞争中长期处于不败之地，就必须遵 循诚实守信、平等互利等原则。一个民族，若没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。弘扬民族精神，缺少不了雷锋精神；实现全面建设小康社会的各项发展目标，同样离不开雷锋精神。所以，雷锋精神与社会主义市场经济不仅不排斥，而且会在新的历史条件下发挥更突出、更重要的作用。有雷锋的社会会更和谐更美好。

其实我们没有经常提及雷锋，并不等于雷锋就远离我们而去，在我们身边，在现实生活中，仍然有无数雷锋式的人在行动着。“感动中国”里的丛飞为了一句承诺，十几年来一直资助失学儿童，花了百万元，还欠下一身债；进城打工青年魏青刚不顾生命危险，三次下海勇救落水者，等等。而在我们的身边，雷锋精神也无处不在：帮助别人扶起倒下的自行车，帮助别人捡起掉在地上的文具盒，帮助别人找寻丢失的东西，帮助别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾„„

雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。1962年8月15日，雷锋在抚顺市执行任务时不幸牺牲，结束了他那光辉而短暂的生命，年仅22岁雷锋虽然走了，但他并没有虚度一生，在他有生之年，他实现了自己的诺言——“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中”，所以，大家赞颂他，大家效仿他，使雷锋精神永远在人间发光！

自毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表至今，已经四十年过去。四十年来，雷锋精神一直被人称颂，被人呼唤，我们的人民之所以怀念雷锋，呼唤雷锋，就因为在雷锋为人树立的形象中，透露出的是一种真诚之美，一种朴实之美，一种善良之美，一种纯洁之美，一种高尚之美。我们需要千千万万个具有新时代特征的雷锋式的新人。今天的社会分工越来越细，我们每个人都需要他人的帮助才能做好每一件事。因为实践证明，这是一份人类共同追求、十分珍贵但又不可多得 的精神财富。我们在谋生时需要别人的帮助，同时也会帮助别人。人人为我，我为人人就是一种可贵的雷锋精神。没有人能够不为这种美所陶醉，就连资产阶级也未能例外。诚实守信、乐于助人也是一种可贵的雷锋精神，还有一切自己活得好，也让别人活得好的思想和行为，都是可贵的雷锋精神的延续和创新。而我们作为孕育、产生了这份精神财富的党和国家的国民，更应该珍惜这份财富，发掘这份财富，光大这种精神。

雷锋精神内涵之

一、奉献精神

雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

篇6：精神关怀教育的现实意义论文

随着社会发展，多元文化的冲击，学生的人生观、价值观发生了许多变化，行为异常的学生也逐渐增多。针对这些现象，我认为对学生进行精神关怀教育具有重要的现实意义。

一、精神关怀是教育本身的需要

教育就其本质而言，就是精神传递的过程。教育工作者就应该用精神关怀来充盈我们的教育，用精神关怀来培养学生的关怀精神。只关注学生勤奋学习和获取知识，不关注学生精神成长和人生幸福的教育是不完整的教育，同样，只关注学生学习，不关注学生精神成长的教师，不是一个好教师。教育是一个“动心”和让人“心动”的过程，而“动心”和“心动”的过程是通过精神传递来完成的。所以说，在学校教育中实施精神关怀，这不仅是一个教育理念问题，更是一个教育本质问题，同时也是教育者的责任问题。一名教师只有真正去理解、信任学生，尊重、关心学生，才会使教育呈现人性美、张扬人性美。

从教育的评价导向来看，追求的是看得见的数值，中学教育的终极考核也是高考分数，这是有违教育规律的。所谓好的做法也只是为了提高考试的分数，急功近利，不尊重个体的鲜活生命，加剧了精神滑坡。评价的尺度单一而苛刻不尽合理。为了应付各种指标及考核，学校教育几乎走进了死胡同：在时间上拼精力消耗，学生睡眠得不到满足，身体状况受到严重影响;在训练上搞题海战术，学生负担减不下来，导致心理压力大;在教育的方式方法上简单粗暴，不把学生太当人看，体罚和变相体罚时有发生;在教育的目标定位上单一死板，缺乏多元的评价机制，优秀人才难以现世。这些现象都是不争的事实。

现代教育越来越把活泼可爱的学生作为一种预期的产品来对待，很少关注学生内在的心理问题，一定程度上减弱了他们自我的认识和控制能力。尤为可悲的是目下一些所谓成功人士竟有歪论：我们都是这么过来的，不也成功了吗?不也活得很好吗?还大肆强调：人生必经磨难方能成才。古人也有言，吃得苦中苦，方为人上人。似乎我们的教育就在于教育学生吃苦，不能让他们感到快乐。

大家应该注意到这样一个事实：家庭教育明显滞后于社会发展，家庭教育不当或问题学生的增多，尤其是留守生的教育问题越来越多，在问题学生中留守生占了很大比例。像我校，父母一方或双方长期在外的占近50%，个别班级超过学生总数的三分之二，这些学生基本上寄居在亲戚家或由祖辈监督教育。父母所给予的是充足的生活费，而精神关怀教育严重缺乏。精神关怀，应是教育本质的回归。

二、精神关怀是学生成长的需要

学生的成长过程是身体发育和精神发育的过程。学生的精神发展需要一个稳定和谐的、充满精神关怀的环境。学生成长过程中会出现不可避免的心理偏差需要精神关怀来发现、分析、矫正;学生的心理创伤需要精神关怀来抚平。目前，就家庭教育来讲，存在着过分重视物质关怀、对孩子学业期待过高和对学校教育过分依赖等现象;就社会教育而言，则存在着成人追求多元化、成人社会教育意识缺失等问题。这些问题的存在给学生带来了难以回避的负面影响，这就对学校教育提出了更高的要求，学生对精神关怀需求更为突出。从学生现状来看，更需要给学生精神关怀。 《厦门商报》报道：近日对上海的中学生展开的问卷调查显示：中学生普遍感到“不快乐”，近九成中学生“感到郁闷”，仅有10%的中学生表示平时不太“生闷气”，57%的学生感觉学习压力太大，主要表现在“考试压力大、感觉很累”、“补课太多、没有双休日”、“成绩提不高”，另外“父母唠叨太多”、“睡眠时间少”、“没有时间玩”、“学校生活太枯燥”、“对社会上问题看不惯”等都成为“郁闷”的理由。如今，“郁闷”已成为不少学生的口头禅。中学生们为什么感受不到幸福、体会不到快乐?他们为何依然感到郁闷?

正是由于缺乏精神关怀，学生的暴力倾向和心理问题日渐突显。砍人事件时有发生，搞得社会动荡难安。学生心态出现较大偏差，背离社会正常轨道。

近期《扬子晚报》和网络上有关全国中小学生近视防治抽样结果显示：小学生近视率为26.96%，初中生为53.64%，高中生则超过72%，发病率世界排名已从的第4位上升到第2位;关于身高也不容乐观：世界排名第一的荷兰为182.5厘米，我国排第32位，仅有169.7厘米，不及亚洲的韩国和日本，连荷兰女性的平均身高都没有达到。这反映出什么问题?我们的教育是以牺牲学生健康为代价的.，不以民族的前途命运为终极目标。值得有识之士深思!

更为严重的是，社会犯罪呈现低龄化趋势，青少年犯罪率在世界排名居于前列。我们的学生在想什么、想干什么，难以让人搞清楚。来自教育的精神关怀有多少?当今学生现状不容乐观：厌学、空虚、烦恼、焦虑、不适应、孤独、逆反、人格和道德缺失、自我中心、陋习恶习不断、身体状况日下。幸福感从何谈起?!

从中国社会大气候和时代走向来看，我们需要对学生精神关怀。如今的中国社会，出现了一些精神危机：功利化、人心浮躁、缺少精神关怀。中学生中拜金主义、享乐主义思想泛滥，从这个层面上看，中国人需要一种积极的精神，中学生需要精神的教育。精神关怀，是修补裂痕的粘合剂;精神关怀，是减少摩擦的润滑油;精神关怀，是翱翔万里的加油机;精神关怀，是驱散黑暗的照明灯……正是有了教师对学生情意浓浓的关爱，教育才有了活力、动力和张力。我们真诚地希望，精神关怀不再是学生的奢望与空想，而是所有教师发自内心的表白与行动。

三、精神关怀是构建和谐社会的需要

建设和谐的班级、和谐的校园，培养持续、和谐发展的学生是我们教育应该追求的目标。实施精神关怀是推进和谐班集体、和谐校园建设的有效途径。

精神关怀可以促进中学生多方面和谐发展。学校通过对性格缺陷学生、青春迷惘学生的正面教育，有利于学生正确情感、态度、价值观和健康心理的培养;学校通过对学业滞后学生、留守学生、贫困学生的引导，有利于学生个性成长和自我发展能力提高。

精神关怀可以促进教师的发展。目前对精神关怀教育问题的研究，一般都处在理论层面上，而针对中学生的实践研究还很少。如果教师能对精神关怀教育进行研究，这将对教师整体理论水平的提高和综合素质的培养产生深远影响。同时，通过建精神关怀成长档案和实践探索过程，可使广大教师的教育教学实践能力有所提高。

精神关怀有助于推动学校扎实开展整体德育改革，全面提高育人素质。