木岗镇中学德育副校长工作职责

关键词：校长培训工作

木岗镇中学德育副校长工作职责（共5篇）

篇1：木岗镇中学德育副校长工作职责

木岗镇中学德育副校长工作职责

一、认真学习和贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实《中学德育大纲》和《中学生守则》等法律法规。

二、协助校长领导和开展学校德育和学生管理工作，坚持把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针。

三、积极组织开展具有地方特色的各种德育教育活动，开展优良传统教育、感恩教育、诚信教育和爱国主义教育。

四、在校长的领导下，组织学校安全管理工作，制定安全工作计划、安全工作应急预案，并及时总结。牢固树立安全第一的思想和法制观念。

五、组织全体师生学习、贯彻、执行上级安全工作指示精神，对全体师生进行安全、禁毒知识的宣传和教育。安排相关演练工作和开展禁毒活动。

六、定期组织对校内及学校周边的网吧、交通、食品排查治理，及时排除隐患，保障师生的生命财产安全和教育教学秩序。

七、在校长的领导下，组织和领导学校的卫生保洁、健康教育、美育、劳动教育工作及课外社会实践活动。

八、负责拟定校风校纪相关制度，并对年级组、班级、各科室部门进行检查、落实、考核。

九、收集相关资料，完成交办任务。

篇2：木岗镇中学德育副校长工作职责

一、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，提出具体的工作思路、重点和措施，协助校长制订学校发展规划和每学期的教学工作计划。

二、负责制订教导处相关人员的工作职责，指导教导处、各教研组、工作计划的制订，并负责管理、督促实施。

三、坚持以教学为中心，按教学规律抓好教学常规管理和质量管理，建立科学正常的教学秩序，指导教研教改和课题研究工作，提高学校的教学质量。

四、协助校长安排各年级任课教师，审核学科工作计划、总结，组织检查教师备课、听课和作业批改等情况，落实学科教学渗透法制教育工作。

五、安排考务工作，期中和期末考试后及时组织质量分析，提出改进教学意见，及时向学校、学生、家长反馈。

六、制定考核方案，对教研组长、教学、教务人员的考核。会同分管德育的副校长，做好每学期先进班级、优秀学生干部和三好生的评选。

七、抓好校本培训、校际交流、教师外出培训和师生参赛工作。研究改革教学方法，提高教师的专业发展水平。

八、协调好少年宫，安排少年宫课程，负责第二课堂、兴趣小组、竞赛辅导的组织工作。

九、负责招生和毕业工作，落实教育“9+3”工作计划。指导和督促教导处做好学籍管理和考务工作。负责实验室、图书馆、电教室、校园网等的管理。

篇3：木岗镇中学德育副校长工作职责

2011年上半年我校综治工作在木岗镇镇综治委、县教育局的安排部署和具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善综合治理领导责任制的基础上，紧密结合创建“安全文明校园”，“德育达标校”、“依法治校示范校”等活动，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，为学校争创自治州一流名校奠定了坚实的基础。我们结合学校实际，正确引导学生们的爱国热情，总之我们结合实际多渠道、多形式、全方位的对学生进行法制教育、安全教育、爱国主义教育。

一、领导重视，落实责任

学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各处、室、组层层签定了相应的责任书。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况坚持月查季评、小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。

二、加大安全法制宣传力度

一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。

二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。

三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

三、加强学校德育工作

学校全面贯彻落实各级德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，凸现了“团结、勤奋、文明、创新”的优良校风，积极创建平安校园活动。

强化日常行为规范养成教育。学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。学生人手一本《中学生日常行为规范》。政教处要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求班级对照《规范》制定计划和班级文明公约和班级建设特色。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、眼保健操的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加强对后进生的帮扶工作。随着市场经济的进一步深化，由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向小龄化发展的趋势，学生中特别是双差生违纪违法现象也时有发生。但我校决不把适龄学生推向社会，并提出具体的实施办法，实行家庭、学校、社会三结合，让大家都来关心弱差生。大力倡导教师“爱心”教育，树立“转化一个差生与培训一个优生同样光荣”的观点，广泛开展捐资助学。

重视教师职业道德建设认真实施“师表工程”，推行“师德为上，师能为重”的策略，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展“师德大家谈”的活动，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，加强师德监控。积极开展各种文明建设活动，有“学雷锋，树新风”系列活动，法制宣传教育活动。

组织师生反复学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》等法律法规。聘请法制教育副校长和辅导员定期到校进行法制教育。

四、深入开展“创安”活动，综治工作成效显著

学校通过创建 “安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、镇综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。根据“打防并举，标本兼治，重在治本”的综治方针，既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制，对重点部位实行24小时全天候监控，随时做到大事有人抓，小事有人管。

二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。实现学校重点部位24小时监控。三是突出抓好学校的安全工作。实行安全工作责任查究制和一票否决制，定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。学校无安全事故和消防事故发生。

五、存在的问题

安全工作只有责任与义务，说不上成绩。我们在工作的过程中深切地认识到存在的困难、不足与面临的巨大压力：

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、青少年出入营业性网吧现象仍时有发生。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

3、学校周边仍有安全隐患。由于学校食堂正在建设中，对学生的饮食没有做好监管作用。

面对困难与不足，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力，从制度上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。当然有压力才会有动力，困难与不足也必将能更加激发起我校全体师生对于安全工作的重视，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生，将木岗镇中学打造成为一个“安全、文明、和谐”的校园。

木岗镇中学

篇4：木岗镇中学期中家长会议程

目的：

1、指导家长如何科学合理地配合学校教育好子女，让家长感到子女在我校家长放心、学生称心。

2、让家长意识到现阶段的重要性和紧迫性，同时针对初中学生可塑性很强，有较大的发展空间的特点，激发家长主动配合学校做好子女教育工作的积极性。

3、与家长共同探讨如何管理学生的课余时间。

时间：2011年5月18日中午2：30

地点：学校操场及本班教室

环境布置：

1、校门口小黑板标语布置-----苏兴国

2、教室内环境布置-----各班班主任

3、音响---程华王中华

会议内容：

（一）第一议程：校长讲话

1、尚世罡校长----介绍学校目前状况和今后的发展方向

2、吴有翔副校长----工作报告：总结前阶段的主要工作以及取得的成绩；学生中存在的主要问题；家长教育需要关注的方面。

（二）第二议程：班主任组织任课老师和家长进行交流活动。

1、班主任（教案）---（1）期中考试情况分析（2）结合本学期班级建设目标和班主任工作目标，总结开学来班级情况及主要措施（3）结合本班期中考试的情况，以表扬为主（成绩好的、进步大的、单科优的、智力好有发展前途的等）（5）指出学生中存在的不良现象，让家长意识到现阶段的关心子女思想、学习、生活的重要性，加强对学生的行为习惯的规范管理，适时对子女进行德育教育。（6）下阶段主要工作，向家长提出的合理化建议。

2、任课老师发言稿-----分析考试情况，学生近阶段的学习优势和不足，向家长提出的合理化建议

3、环境布置方面----（1）班级、包干区的卫生、物品的摆放

（2）黑板报、大黑板标语等文化氛围的布置（3）优秀试卷和作业的展示

（4）学生阶段总结（5）学生测试试卷及分析等。

4、家长签到表-----年级组准备

5、家长座位的安排、接待和服务工作（大会场由学生会及各班班干负责）

6、学生代表发言---谈班级管理方面、自己学习成功的经验体会等

7、家长代表交流家教经验

8、家长会后的信息反馈

9、给家长发放有关家庭教育的学习材料（教务处准备）

10、部分家长会后交流

备注：

1、家长会是展现我校每一位老师教育教学水平的良好契机和平台，家长会可以针对班级实际情况准备材料，力求在家长会上以高度重视的态度、认真负责的精神、卓有成效的水平赢得广大家长的信任，希望每一位老师尤其是班主任克服时间紧、任务重的困难，尽早准备好发言的书面材料。

2、准备内容可以有选择性，仅供参考。家长会结束所有材料要上交检查评比。

六枝特区木岗镇中学

篇5：中学德育副校长述职报告

我除了当好“二传手”外（即做一名德育副校长应做的工作），还能很圆满的完成20xx年毕业班53名同学的班主任工作及语文教学工作，还有在全校完成的职校招生总数额中我个人完成27%的职校招生工作，还有20xx年秋新生招生及招生后的稳定工作。

诚然，随着经济的发展，社会的进步，教育也同样与时俱进，于是“百花齐放，百家争鸣”，教育热闹非凡。学生难管是事实，工作难做是事实，和谐难为是事实，钞票难存是事实……种种事实，让先天乐观并有韧劲的我更加坚定信心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。

为了总结经验，找出不足，也为了起到抛砖引玉的作用，下面依次汇报一下一年多来我的各项工作：

一、当好学生的“大班长”

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让53名同学都快乐、充实地度过每一天，让53名同学都能有信心迈进理想高中的殿堂，努力做到一个也不掉队，并且让他们在获取书本知识的同时还学会做人，学会管理，学会理财，学会体贴家长，使学生变苦学为乐学，达到乐此不疲的效果。

1、让事事有人做，人人有事管。卫生专人管，纪律专人管，活动专人管，学习有人管，各人管一项，负责又到底。形成班主任、班干部、学生的三层管理。

2、我关爱体贴每一个学生。面对初三新组合成的尖子班里的每一位同学，我没有困惑，不管是教过两年的，还是教过一年的，或只是刚要教初三这一年的，我对53个孩子一视同仁，几乎是把师爱均分给每一个孩子，所以毕业前所有学生各自用不同的方式表示对我的感激之情。有好的管理就有好的收获，今年中考我班有16名同学迈进xx的校园，其他同学也以理想的成绩迈进了各个普通高中的大门。

3、我严格规范学生的行为，从不包庇袒护学生不良行为，用爱心、诚心、善心唤起学生的良知。

4、我时刻注重言传身教，为人师表，平时凡事要求学生做到的我首先要求自己做到。为了节省更多的时间让我班学生用在学习上，初三下半年班级地面的打扫、讲台拖擦、毛巾洗涮等班务劳动完全由我一人担负。

5、培养学生主人翁精神和集体荣誉感，培养他们凡是做要力求更好，增强班级的凝聚力。我班在学校举行各种活动中多次获得优胜班级奖和优秀节目奖，如：“五·四”演讲，体操表演，庆“十·一”文艺汇演，“养成教育知识竞赛”等。

二、教学工作

多年的初三语文教学虽不能说是轻车熟路，但也积累一定的教学经验，尽管如此，我还是刻苦专研业务，吃透教材，努力做到讲解声情并茂，让学生喜闻乐听，向45分钟要质量，努力让学生巧学、乐学。今年中考我所教语文平均分为106分，占全市第一名。李xx在全市考生中第21名，其中语文119分。

三、作为一名德育副校长，全面抓好学校的德育工作是我义不容辞的义务，下面汇报一下德育工作情况：

1、坚持社会主义办学方向，团结、依靠、引导、全校教职员工全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，切实保证德育工作的开展，保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要，及时处理德育工作中的重大问题，主持召开德育工作例会，专题研究德育工作。

2、建立健全德育机构，加强德育队伍建设。建立学校德育工作领导组织，健全校内外德育机构组织，充分发挥其作用，形成学校家庭社会三结合的德育工作网络。

3、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。

4、搞好校园环境建设。抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中的健康成长。总结经验、树立典型、实行奖惩。

一年来，政教处的同志们和我一道怀着坚定的信心，努力工作，主要做了以下四项工作，基本上完成了上述工作目标。

第一、加强对德育工作的领导