我参加了国庆阅兵

关键词： 阅兵 建国 参加

我参加了国庆阅兵（精选16篇）

篇1：我参加了国庆阅兵

我参加了国庆阅兵

我国在1949年建国后的一段时间里，每年十月一日都要在天安门广场举行盛大的国庆阅兵及群众游行活动，我有幸参加了1952年庆祝建国三周年的国庆大阅兵。

那年我在华北防空部队高射炮兵五一三团一营一连当文化教员。我们团刚从抗美援朝前线回国，进驻北京，担负保卫首都领空的光荣任务。听首长动员，让我们一营组成一个方队，参加国庆阅兵，接受毛主席的检阅，大家都高兴得蹦起来。没过几天，我们全营就拉着火炮来到大家安定门外黄寺——炮兵司令部的大操场，接受两个月的超强训练。到了训练驻地，首先要组织编队。政治上有点儿问题的，五官不端正，身体不太好的都要落选。我们连部人员主要是搞好后勤保障，为部队服好务，更挑不上几个。那时我长得比较瘦小，连长说：“小鼻子小眼儿的，不行”但这百年不遇的好机会我哪能错过，三番五次地找连长硬磨。连长看我是从军校出来的，军事素质、队列动作还不错，终于答应了，虽然不是编在第一列，但我也心满意足了。心想：不管是第几列，只哟能让我去天安门，能见到毛主席就行啊！

训练开始了。立正稍息、队列整齐、举枪敬礼，像新兵一样，从基本动作开始，一个动作一个动作的严格训练，高标准。北京的八、九月份正是酷暑三伏天，烈日当空，气温三十多度，立正姿势一站就是两三个小时，黄豆粒儿大小的汗珠子劈里啪啦地往下掉。队列里，一会儿中暑吓倒一个，一会儿又晕倒一个。但他们被扶到帐篷里休息一会儿，又入列继续进行训练。我们炮兵部队过去在队列训练上都不算太好，但我们都下定决心，要把在朝鲜战场上打美国鬼子、一不怕苦二不怕死的精神拿出来，一定把训练搞好，把人民解放军的威武雄姿展现出来。两个月下来，我们的部队大变了样，个个英姿勃发，做起动作来，整齐划一，精神抖擞。临近十一，拉倒西郊机场进行一次合练，又在夜间到天安门前进行两次预演，真正做到万无一失，无可挑剔。

九月三十日晚间，我们早早就来到天安门广场东侧。本来给我们准备好了休息的地方，但我们兴奋得一会儿也没合眼。把新喷好漆的汽车、火炮打上亮光蜡，一遍遍地擦呀擦，擦得光亮照人，一尘不染。十一清晨，我们换上用军用水壶装上热水熨烫过的新军装，脸上还擦了（万紫千红）香脂，个个红光满面，精神焕发。七点钟，整个受阅兵部队早已列队站好，步兵、骑兵、炮兵、装甲兵一字排开，排出去有好几里地长。每个人像钉子一样在那里，纹丝不动，立正站好，一站就是两个小时。

九时整，这庄严的时刻终于到来了。朱德总司令在天安门城楼发出阅兵的口令。这时，我的心也紧张得快要跳出来了。只见朱总司令站在敞篷汽车上，自东向西徐徐驶来，当走到我们队列前时，我们行举枪注目礼。朱总司令呼毛主席万岁，我们响亮地应答万岁！万岁！万万岁！这时天安门广场虽有受阅部队及游行群众数万人，但万籁俱寂，只有受阅兵队此起彼伏的口号声，这声音回响在天安门上空，惊天动地，震荡环宇！

军乐响起，分列式开始了。受阅部队的方队依次通过天安门广场，走在最前面的是南京军事学院的方队，接着有步兵、骑兵、炮兵、装甲兵等方队。当时受阅部队展示的武器装备都是苏式武器。我们防空部队组成三个方队，一个八五高射炮方队把炮身都打成三个方队，一个探照灯方队。我们三七高射炮方队把炮身都打成75度角，炮口直指蓝天，显得特别威风，显示了我们防空部队保卫祖国领空的坚强决心。

当我们的方队随着《炮兵进行曲》的军乐声驶进天安门城楼时，只听连长一声“向右看！”我一眼就看到站在天安门城楼正中央的毛主席，他老人家不断向我们挥手致意。我真想好好地多看几眼，但炮车一驶而过，连长一声令下：“向前看！”我只好摆正了头。我们防空部队虽说是个新兵种，但经过抗美援朝几年的实战锻炼，已经逐渐成长起来，成为中国人民解放军不可缺少的重要部队成为保卫祖国领空的坚强力量。

我们的炮车驶出天安门广场，过了新华门，就以最快的速度驶出永定门，直奔南苑机场，立即推炮入阵地，弹上膛，人就位，进入一等战备。我们虽然没有像其他受阅部队那样参加晚间的天安门广场联欢活动，但我们担负起保卫首都领空，保卫国庆节安全的任务，也感到十分的光荣和骄傲。

我在这次受阅任务中，既同战士一样参加刻苦训练，又在训练间隙教唱歌、出板报，开展宣传鼓动工作，受到战士的好评，因而被评为甲等练兵模范，出席了团里召开的工学代表大会。五十年过去了，但这段国庆受阅的往事仍历历在目，永久难忘。

篇2：我参加了国庆阅兵

今天上午9点，爸爸送我去星城游泳馆参加游泳比赛。

一到游泳馆我就迫不及待地换上游泳衣戴上游泳帽和游泳镜。这时一位中年男子把我领到了成人游泳区，问我：“这个长方形游泳池的长好长啊，你曾经游过吗？”我说：“没有，我只游过泳池的宽。”于是，他叫我下去沿着宽游。我下了水，把头整个浸在水中，然后两脚就着池壁猛蹬一下，身子便浮上水面，并且窜出去老远，当身子快沉下去时，我两脚不停地拍打水面，两臂不停地前后滑动，像白鹅“拨清波”一样，身子又重新浮上水面。老师对我说：“你游得很好，现在跟我到深水池去，先试着从深水区游到浅水区。”我上了岸跟老师到了深水区，我下了水，哇，水都快淹没我的头顶了，我慌了，一下子沉入水中还喝了口水呢！这时，老师过来把我抱上池壁对我说：“你其实是可以游好的，只是你怕，只要你不怕你可以成功！好，再来一次。”于是我壮了壮胆，把头整个浸在水中游了起来。当我憋不住的时候，我从水里用力探出脑袋再猛吸一口气，又把头浸入水中，继续“拨清波”。

篇3：我参加了国庆阅兵

在抗日战争胜利70周年之际,我们隆重纪念这场中国人民捍卫国家独立和民族尊严的英雄壮举,我们纪念这场战争,不是为了仇恨,而是着眼于未来。 历史是不能忘记的,这段历史,就像一个永远醒着的伤口,以一种永远无法回避的痛楚,时时提醒我们落后就要挨打,中华当自强!

9月8日下午,临汾受邀参加纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵活动的抗战老兵梁斌载誉归来,我们来到老英雄家里,看到沙发上的梁斌老英雄精神饱满,他与我们面对面畅谈了参加阅兵式的感受,他对国家和军队的强大表示欣慰,对党和政府对老同志的关心表示由衷感谢。

抗战老兵梁斌,1919年5月出生, 山西临汾市金殿镇人。1936年2月参加红一方面军红二师,1937年该部队改编为115师 , 1936年11月加入中 国共产党。1937年9月参加了平型关伏击战, 当时梁老隶属343旅685团杨德智的部队,并担任司号员,他跟随先头部队从关沟打到桥沟,一直到老爷庙,战斗了整整六个小时,为大部队顺利占领有利地形取得战斗的胜利,立下了汗马功劳。在这场战斗中,梁老腿部负伤被送往延安后方医院进行治疗,从此转入后方工作。

本刊记者与梁斌老人合影

据梁老回忆,平型关战役,共歼灭日军1300余人,并俘虏了11名日军。抗战胜利后,梁老又投身到解放战争大潮中。曾参加了解放临汾、太原、运城等战役,战争结束后随南下部队到了四川,先后担任雅安县县长兼城区委书记、区长,雅安市委组织部长、四川民政 厅科长 、 四川假肢 厂厂长等 职。1978年退休后改为离休。梁老离休后依然保持革命战争年代的优良传统和作风,关心国家大事、关心家乡的建设和发展,1975年,他四处奔波,组织募捐了30余万元,修建了县底东里烈士陵园。

篇4：51年前我参加了国庆游行

那年21岁的我幸运地被选为首都民兵师中的一员，脱产练兵一个来月，虽然人晒黑了、练瘦了，可我心里别提多美多自豪了。

一天在天安门练兵时，趁中午休息，我和几个姐妹挎着枪去前门逛街，一同走进了大北照相馆，希望给自己留下一张纪念照。照相的师傅很耐心、精心地给我们拍照，我们非常兴奋，以致忘记了下午还要到前门铁路俱乐部开全体民兵大会。当我们拍完照才想起集合的时间，急忙往俱乐部赶去。

快走到俱乐部时，有人跑来告诉我铁道部的杨部长正四处派人找我，我一时紧张得心都要跳出来了，心想这下可完了，我非得被开除出民兵师不可，同时心里琢磨，那么多人为什么偏偏找我呢。我忐忑不安地来到杨部长面前，低头认错，可万万没想到部长却拍拍我的肩对我说：“小管同时，练兵很辛苦，而且要占用自己好多时间。我知道你父亲去世，母亲又住院了，家中弟弟妹妹还要你照顾，负担比较重……”听到部长关爱的问候，我很感动，向部长表示：“我会安排好家中的事情，尽力完成好练兵任务！”杨部长亲切地告诉我，如果有困难就说，我急忙回答：“没有困难，有困难我也会克服！”在我看来，能接受毛主席及中央首长的检阅是一件非常值得骄傲的大喜事。

写到这儿，我又想到令我感到非常遗憾的事情。那年，大型音乐舞蹈史诗《东方红》在人民大会堂演出，全班60多人只给了一张票，而那张票是工厂点名给我的。当班长把票送到我家时，我正在医院照看住院的母亲。我从医院回到家中的时候已经错过了开演的时间，就没有去。我弟弟告诉我，送票的班长特意嘱咐：只能你姐去，此票不能转让。后来我听说，去看演出的同厂职工都和毛主席和其他中央首长合了影，我特别后悔。这张演出票我至今还保留着。

篇5：我参加了篮球比赛作文

今天晚上6：37分，我正在上篮球课，课间休息时老师说“等会儿来打比赛。”我一听立刻兴奋了起来，因为这是老师第一次让我们打比赛。

我们共分了三个小组进行循环比赛，第一场开始了，我们组的队员们个个精神抖擞，积极拼抢，一个高个子队员负责篮框下盖帽，我负责抢篮板球，跑动中一个漂亮的`配合，球进了，接着又连进了2球，我们组第一局3：1取得了胜利；紧接着又和第二组开始了比赛，一看第二组就知道他们可不是好惹的，队员们一个个人高马大，我们不得不采用防御战术，拼抢中我们发现他们并不是一开始看到的那样不好惹，发现他们传球基本功不好，还老是认错人传丢球，这样就给我们创造了机会，我们抢到球后快速进攻，艰难的进了两个球，但他们也不甘示弱，几次抢到篮板球，截球返攻，都是多投不中，双方打得热火朝天，最后打成了2：2平。我们组和其他两个组最后总比分是5：4：3，我们赢得了胜利。

篇6：我有幸参加了这次培训学习

一、树立良好的教育理念

传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的发展要求，时代的发展、社会的进步对教师提出了新的挑战，教师要通过不断的学习、不断的发展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生发展的教育观念，特别是在新课程下教师的角色将发生转变，将改变教师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教师的教学过程要成为与学生沟通感情的桥梁，教师要通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生能够接受，才能形成一种融洽的师生感情。爱是面对学生的全体，不论成绩的好坏、表现的优劣，教师的爱都应是平等而持久、博大而宽厚的。关于后进生，要认识到，有差别是客观的，学生的能力是多方面的，不能苛求学生都成为自己这一科的人才；先进和后进是相对的，成功的教育是使学生共同提高，在教学中不能以同一标准对待每一位学生，要实行分层教学。我们要认真探讨转化后进生的规律和方法，以发展的眼光看待后进生，只要他们进步了，教育就成功了。

二、新课程的改革

教师是学生学习的促进者，也应该是教育教学的研究者。我们处于教学第一线，直接面对问题，更有利于开展教育科研。脱离教学研究，对自身发展和教学发展都极其不利。

（1）认识到教师的任务不仅只是教学，教育科研更不仅是专家们的“专利”。先进的教育理念和教育模式都离不开教师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和经验用于自己的教学。

（2）在教学过程中要以研究者的心态置身教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性认识。

（3）重视问题解决与研究。在教育教学活动中能及时发现问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教育教学过程得到及时的调整，从而有效提高教学的质量和效益。

（4）在推进新课改的过程中，必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况，要能在变迁与复杂的教育教学情景中进行独立思考和判断，并通过自己的研究寻找出最佳的教育教学行动策略和方案。

（5）要培养学生的创新思维和实践能力，教师应首先具有创新意识、创新能力和实践能力。执着的教育教学研究是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

（6）要认识到教育教学研究的复杂性和长期性。要努力学习基础理论，借鉴先进经验，克服自身不足和各方面压力，执着追求教育教学新境界。

三、不断更新数学教学理论方法 新的课程改革条件下，教学过程是一个系统工程教师应改变传统教学中的个人主义及封闭式教学模式，有意识的调动和利用各种条件和信息，应从以下几点去努力。

（1）我们要有 谦虚的合作态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持；积极与其他同事合作，相互尊重、相互学习、团结互助。有效协调人际关系和与他人沟通。除了与学生建立平等的、合作的、良好的师生关系外，还要与领导、同事、校外的学生、家长及其他人员保持适当沟通合作。

（2）课程资源的开发和现代化技术的应用，认真选择和设计教学材料，充分开发相关的人力、物力、自然等资源，使用先进技术等途径，有力提高和拓展学生的数学理解力和数学应用能力。

（3）不断的反思、学习，发展完善，经常对教学进行自我反思，紧跟数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进教学实践，使自身素质逐步提高并向高层次发展。教学反思是专业发展和自我成长的核心因素，不断对各种教育观念、言论资料和现象进行优劣比较、价值判断或提出改进意见。对自己的数学教学进行经常性的自我回顾与小结，积极推广优秀的教学模式，努力完善数学教学。

善于与同行交流，学习借鉴他人经验。不断学习新知识，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法。

四、改变学生学习方式

新课程要求学生由传统的接受式学习向自主学习、探究式学习、合作学习、研究性学习转变，传统教学模式有利于系统地掌握数学知识，而新的教学模式注重数学思想方法的教学以及学 生的自主创新、个性发展与能力培养．两者各有利弊，由单一化向多样化发展是现代教学模式发 展的一个明显趋势，不存在惟一正确的教学模式，我们要克服教学模式的单一化倾向，提倡多种教学 模式的互补融合。数学课的教学模式有多种，一般较常用的有：讲解——传授、自学——辅导、引导——发现法等几种类型，要力求使数学教学呈现出多样化、综合化发展趋势。

正确数学思维方式是对数学规律本质的认识，作为数学这门学科，应在建立数学认知结构的基础上，注意数学逻辑思维，注重知识的基本点、连接点、关键点和生长点，把数学基本知识和思想构成统一整体，充分调动学生数学思维的内动力。在整个数学过程中，让学生参与数学的发现过程和思维探求过程，在教学中强调数学思想方法的渗透和加强数学思想方法的学习指导。让学生不断思考，不断对各种信息和观念进行加工转换，基于新知识和旧知识进行综合和概括，解释有关现象，形成新的假设和推论，形成自己独特的思维方式。

篇7：我参加了春“剧”会作文

春，是生机勃勃的季节，五（3）中队暨“声音的魅力”组合就在这个美好的

养兵千日，用兵一时。经过数十日的排练，我们终于粉墨登场啦！翁珏和章蒙演骗子，齐元峻演英俊的国王，我和陈睿分别扮演阴阳官员 – 忠诚的士兵和狡猾的大臣，倪安琪则扮演女仆。本次“春剧会”的评委有班主任周老师以及特邀评委 – 郑老师和丁老师，

我们非常幸运的作为第一组登场了。

在皇帝披着披风呼呼大睡的时候，我冒冒失失地闯了进来，恭敬地向皇帝鞠了一躬，说：“尊敬的陛下，再过一个月就是您的游行大典了。”国王就抱怨起来：“游行大典马上就到了，可是我连一件好衣服都没有啊！”这时，陈睿领来了两个“裁缝”。

翁珏和章蒙手舞足蹈、绘声绘色地向皇帝描述他们新研制的华丽的衣服，这件衣服还有一个神奇的特点：只有忠诚、称职、聪明的人才看得见。他们的介绍说得皇帝怦然心动，给了他们大量的“黄金、白银、生丝、最好的设备”，让他们连日赶造。游行大典前一天，翁珏和章蒙把衣服送到皇宫，让我们观看。我们都皱起了眉头：怎么我没看到华丽的衣服呢？难道我愚蠢吗？不！我不能让别人知道我不称职。我们同时伸出大拇指，赞叹道：“

篇8：我三次参加了国庆庆典

1961年我在分司厅小学上五年级，荣幸地被选拔为“少先队观礼方阵”中的一员。我们的任务是“举花欢呼——拥向天安门”，地点在广场东侧，金水桥对面。那是我第一次参加国庆庆典，激动又好奇。早6点从学校出发到广场指定位置还不到8点，秋雾竟把我们手中的花束“装点”出细碎的露珠，晶莹剔透。9点58分雄浑的《东方红》奏响，我的心从未有过的被震撼，毛主席登上了天安门，我们激动地挥舞花束。两个多小时的游行、阅兵仪式后，我们忘情地涌向天安门，嗓子嘣哑了，手拍红了，大家沉浸在幸福之中。直到回到家中，我都不愿放下手里的花束，好长时间它成了我的纪念物。

1963年，在北京四中上初二的我再次被选派参加国庆庆典活动，担当少先队方阵中放飞和平鸽的任务，让很多同学羡慕不已。10月1日太阳升起的时候，一只只白色、灰色的鸽子发到我们手里。我领到一只银灰色的小楼鸽，瘦瘦的身子，红红的大眼睛。10点15分左右少先队方阵走向天安门，队列前方一只和平鸽形大气球升起，这是放飞的信号，我与队友齐挥右臂，拉动绑着鸽子的活结，数不清的鸽子在我们头顶腾空而起，展翅高飞，我目送着那只银灰色的鸽子渐渐远去，心里默默地说：“飞吧，把最美好的祝愿带给生目的祖国！”

1999年我50岁，经历了“文革”、插队磨砺，回到故乡北京工作并参加国庆50周年庆典，感慨万千。那时我是学校的宣传干事，与799名师生一起参加广场十万中学生国庆背景组字任务。令人难以忘怀的是，我代表全体师生撰写了《国庆50周年背景行动誓词》。出征前，全体师生齐聚操场国旗下，庄严宣誓：“要以最崖的精神风貌，最严谨的队列行动，最娴熟的技术动作，最热忱的青春红心，为国庆50周年盛典，奉献最精彩的背景画面，定格最壮美的历史瞬间！”

10月1日上午10点，最激动人心的时刻到了。庆典开始，我们在人民英雄纪念碑下，从历史博物馆到人大会堂一线广场上，接连翻花组成了“国庆”、“1949—1999”和“壮丽的山河”、“丰收的田野”、“繁荣的祖国”等图案；阅兵式中，当我们的背景刹时变成蓝天下的白鸽时，我军强大威武的歼击机、轰炸机、直升机群依次从头顶掠过。我们从未低空亲睹这么多的战机。最令人欣喜的是，我们看到了当年我国自主研制的最新式的“飞豹”战机，欢呼声浪中，战机竟摇动机翼，向我们致敬，天上人间红心相连！此时我竟联想到36年前我曾放飞的那只和平鸽——带去的祝愿正在一代代八的奋斗中实现！

篇9：关于我参加了运动会作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我参加了运动会作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天，我校举行了一场激烈的运动会，我参加了两个项目，一项是女子乙组跳高，一项是女子乙组200米，下面我跟大家说说我参加200米预、决赛的真实感受。

学校的大钟不知不觉地指向了10点，广播里传来了一阵清脆的声音：“请参加女子乙组200米比赛的运动员马上到检录处报到！”我听了心里“咚咚！”地直打鼓，比赛的结局会是怎么样的呢？我不敢去想，我只是像赶鸭子上架似的跑向检录处。

检录后，老师带我们来到比赛起跑处，只听“嘭！”的一声，我们像脱缰的野马、离弦的箭，直奔终点。可是，我跑了一会儿就觉得两腿发软，刚开始的那股劲儿松懈了下来，我环顾四周，不得了啦！我才稍一松劲，已经被对手甩在倒数第二了。这时容不得我多想了，我奋起直追，终于追过了姚梦洋，这样我后面还有两个对手，我们三个互不相让，我已经气喘吁吁了。哎！还是放弃吧！“黄丽娜加油！黄丽娜加油！……”只见我班啦啦队挥舞着大红旗为我呐喊助威。顿时，不知从哪里冒出了一股劲儿，我疾步如飞，竟然超过了所有的对手，得了小组第一，奇迹般地进入了决赛。

离11点20分的决赛还有好一阵子，我得养精蓄锐好好休息休息，我静静地躺在草坪上沐浴着秋天的阳光，贪婪地呼吸着青草的芳香，看着那碧蓝碧蓝的天空沉浸在童话般的遐想之中……

“请参加女子乙组200米决赛的运动员马上到检录处报到，他们是5706号黄丽娜……”我精神抖擞地来到了熟悉的跑道。“嘭！”发令抢又响了，我拼命地跑，真想一鼓作气拿个第一名，可是我的.腿又不听使唤了总是迈不开步子，而我的对手却是越跑越勇，我又很快被甩在后面，反正第一名是不可能了，这样想着我的心里放松了许多，腿脚反而奇迹般地轻松起来，很快又赶了上去，最后我取得了第四名。这个成绩还不算很糟糕。

今天，我亲自参加运动会后才明白：比赛不仅仅是比速度、比耐力、比技术、比水平，更重要的是比意志、比心理应变能力。通过比赛可以磨练人的意志，提高人的心理应变能力。

我们盼望已久的一年一度运动会终于来临了，同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，早上九点，同学们都穿着整齐的校服，排队，准备去开运动会。这次的运动会共有三个项目，做操、跳长绳和接力赛。开始排队比赛做操的时候，我们又紧张又兴奋。做操开始了，同学们个个都非常严肃认真地做操，生怕做错了，影响了我们班的成绩，做完了操。

休息一会儿我们又去跳长绳，跳绳是女生的强项，我们男生不知道怎么控制自己的心情，但是到了最后，我们还是一个一个跳过去了，可最后两个女生因为紧张跳不过去，别人跳完了才跳过去。结果什么也没得。跳绳比赛一完，我最喜欢的接力赛终于到了，我的心扑扑直跳，又兴奋又紧张，在焦急的等待中，同学们一个个都跑过去了，终于该我接棒了，我紧张地一颗心都提到了嗓子眼上，生怕就掉棒了，于是，我张大手，集中注意力，最后接住了棒。刚一拿到棒，我就像离弦的箭一样冲了出去，耳边只传来同学们“加油！加油！”的高呼声，听到这些呐喊声，我想:我一定要为我们班争光。想到这里，我更用尽全力向前冲，超过了前面的男生，最终我们的成绩得了第三名。今天，我亲自参加运动会后才明白：比赛不仅仅是比速度、比技巧和耐力，更重要的是比意志、比团队精神和顽强拼搏的精神。通过比赛可以磨练人的意志，增强团队合作的精神。

在这春暖花开的日子里，我校迎来了一年一度的春季趣味运动会。

我报名参加的是亲子项目——两人三足和推小车。最先开始的是两人三足，我信心十足地站在起跑线上。做完准备动作后，爸爸把我的右脚和他的左脚绑好。当张老师说“各就各位，预备——”时，我的心突然“砰砰砰”地直跳，随着哨声一响，我和爸爸大踏步地向前面走去。我们轻声地喊着“一二、一二”，很快地顺利到达终点，看来我跟爸爸合作地还不错！

不过推小车项目，有一点点失败。因为我的手臂支撑力和耐力不够，在比赛过程中，被其他同学一组又一组地超越了。看来平时还要多多锻炼。

我们班的迎面接力赛也非常的精彩。裁判一声哨响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼 进了第二棒，第二棒同学又飞一般地冲了出去……就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪高过一浪，最终我班接力赛获得了年级段第三名。

篇10：我参加了合唱表演800字作文

6月5日，是我们学校合唱团表演的日子。

回想起来这几天的点点滴滴，我的心中不禁感慨：真是台上一分钟，台下十年功啊！是的，我们为了这次合唱团演唱，付出了很大的努力。

我知道我参加合唱团是在星期一上音乐课时。快要下课了，老师点了几个同学的名字：“王思媛、李昕哲、马若晗、于晨曦……你们今天下午放了学，去后三楼的舞蹈房排练合唱。”我在心里暗暗下决心，既然老师选中了我们，我们就要出色地完成任务。

到了下午，我们几个女生一块跑向了舞蹈房，老师开始给我们排练。这两首歌我们都学过，一个是《红领巾飘起来》，一个是《牢记核心价值观》。老师开始教我们做动作，我们学得很认真。我们一连练了七八遍。“李昕哲，手抬高，对，抬到规定的高度。”我把手往上抬了抬。“唉，太累了！”我感觉我的手又累又沉，不自觉地我的手又低了下来。“不行，我要达到老师的要求。”我又努力地抬高了胳膊。这时，我感觉到脸上的汗水像蚂蚁一样不停地往下爬。“手的动作要与嘴的动作一致，唱这一句的时候，手才要抬高。好，就是这样，很好，我们再试一遍。”我们在老师的鼓励下，又振作精神练了起来。终于练完了，我们一个个全累趴了，都东倒西歪地躺在了地板上。老师和我们商量了一下，把排练的.时间确定为中午1:30和下午放学后到舞蹈房训练。

因为我们有些动作老是忘，所以我们决定课下再努力练习。于是，一下课我就和同学们练习。“一二三四，手抬高，二二三四，脚后踢。”“调高了，再来。”“唱得不齐，再来。”“动作与嘴型不一致，再来，”练了无数遍，我们终于会了，脸上露出了成功的笑容。

经过一个星期的努力，今天就要演出了。下午，我们化好妆来到金乡师范的报告厅里录像。又排练了几遍，就开始正式录像。统一的服装，整齐的动作，甜美响亮的声音，赢得了观众的阵阵掌声。我们为自己自豪，为自己骄傲！三个小时过去了，合唱表演胜利结束了。我们大声欢呼!我们尽情欢跳！

篇11：我有幸参加了小学数学教师培训

一、加强合作学习，注重情景教学。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。

二、改变教学评价，注重评价实效

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。

三、注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

四、积极开展教研活动，不断反思提高

我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。每节课后我都总结一点课堂经验，以促进后面的教学工作有所改进，希望课堂教学越来越好。每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

篇12：我参加了宁冈劝降战

当日下午五时，我们赶到龙市尹家祠，受到426团王连长热烈欢迎，他要求我们大力支前和做好宣传工作。18日下午，团部吕政委邀请我们参加会议，布置宣传党的政策、安定人心的工作。并具体要求我们立即起草劝导地方两个反动武装缴械投降的书信，指定我负责起草工作。我整夜赶写，19日上午经吕政委审批后，派人送出，限他们3天答复，劝降书的主要内容有：蒋介石不得人心的三年内战，给全国人民带来深重灾难，也给老革命根据地宁冈人民带来更大的痛苦，宁冈各级伪政权和地主豪绅，拉帮结派，勾心斗角，组军拉人，购枪派款，民不聊生，怨声沸腾。

共产党、人民解放军和人民政府，在农村实行二、五减租，在城市保护小商小贩和私有财产，对伪政权大小头目，只要真诚悔过自新、缴械投诚、共产党和人民政府是既往不咎、有功还要受奖的；共产党和解放军制定的三大纪律、八项注意，条条落实，所到之处，秋毫无犯，人民群众夹道欢迎、心悦诚服。

为了全县人民，为了阁下前途，我促进会受人民解放军二野426团的委托，坦率向你们进一言，所有阁下掌握的地方武装3天内向驻扎在龙市尹家祠的解放军全部缴械投诚，我军保证来去自由，既往不咎，按政策办事。

劝降书送出后，1949年8月21日，“伪青年救国军”大队长肖文德带领100余人携枪向426团投诚，被团部改编为解放连。肖文德被任命为解放连连长。王连长兼该连指导员，随即带领部队集中整训，承担支前和维护龙市治安任务。

另一支以陈振华为首的反动武装“伪县大队”拒不表态，竟趁426团全部撤走之时，气焰嚣张，盘踞古城，企图负隅顽抗。县委随后整队冲向古城，古城匪兵逃向龙市。在地委武装支持下，我们分两路围攻陈匪：一路从古城直攻龙市。由我和尹蒂农当向导：一路由茅坪包抄陈匪。24日龙市解放，25日全县解放，陈匪溃散、潜逃山区。1950年1月，我民兵英雄翁纪福等人，在茶陵山区活捉陈匪。3月，全县一万多人在会师广场公审陈匪，陈匪被就地枪决。

责编 邑金

篇13：我参加了作文初选赛作文200字

范老师说下个月要进行校区作文初选赛。随后出题目《我的……》，让同学们先在课堂上练笔，争取比赛的时候拿个好成绩。

我想来想去，也不知写什么好，看见别人对这篇作文很容易似的，笔刷刷地写着，我更加心慌意乱。一节课，我只写了短短的.几行。

放学后，我心想：像今天这样，肯定初选不上。如果我平时做好积累多好啊，那样就不会出现不知写什么的情况。于是，我下定决心，一定要做好积累。

说做就做，回到家，我把爸爸给我买的作文书都找出来，一本一本的读，细细的体会作者写的每一个地方，然后把好词好句抄下来并记住……

经过一段时间的努力，范老师夸我的作文水平提高了不少，可以把事情交代清楚，让文章生动起来，不像原来那样，不知如何下笔。

作文初选赛那一天，我灵活的运用了积累的词语、句子，使文章读起来生动、易懂。比赛的结果，我顺利通过了初选。我暗自庆幸这些日子读的课外书，功夫没有白费!

篇14：我参加了国庆阅兵

经过三天的培训学习活动，我有以下几点心得及感想：

一、农村工作，举足轻重，责任重大。

通过这次学习，首先给我的印象就是农村就是一个小社会，农村工作涉及到方方面面的工作，责任重大。各部门都对农村工作提出了具体的要求，并对今后工作的开展做了指导，总的感受就是党和国家对农村工作相当重视，同时经过这半年的工作实践，觉得农村群众对农村各项服务职能的要求也随着群众意识的发展不断提高，对我们提出了更新、更高、更具体的要求。我们工作的好与坏，上牵涉到党和国家政策的落实和各职能部门工作的开展，下影响着千家万户的群众利益和生活，我感到身上的担子是十分沉重的，加强了我的责任感、使命感。

二、农村工作要围绕服务主题。

服务群众，方便群众，造福群众，是农村一切工作的根本出发点和落脚点。农村工作包罗万象，大到婚丧嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不断提高，也使群众在各方面的需求不断的变化和发展。我们作为农村工作者，要充分掌握人民群众的所想所需，本着服务于民的宗旨，开展各项工作。深入群众了解民情民意，结合我农村工作特点及工作需要，为群众解决紧急的问题。我农村的各项工作，都要紧紧围绕着为老年和弱势群体“服务”这个主题，三、开展农村工作，需要新理念、新思路、新方法。党和政府提倡和谐社会，而农村是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。农村作为基层工作的最前沿，是党和政府与群众联系的桥梁和纽带。我们锦绣农村筹委会所管辖的锦绣东方小区是成都市惠民工程，安置了老东郊21家企业一万多名的离退职工和下岗失业人员进入我们的农村，农村工作变得日益繁重复杂起来。时代的发展，形势的变化，要求我们开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务。积极探索老龄农村的工作方法、工作理念、工作思路。组织群众开展各项喜闻乐见形式的活动，并不断激发群众的参与农村工作和农村服务的意识，使群众实现自我教育和自我服务相结合。

四、农村工作要求农村干部提高自身素质，转变工作作风，提升自身的服务意识。

新的时期对我们的农村工作者提出了更高的要求，我要不断的学习，提高自身的政治素质、职业道德素质、文化业务素质、组织管理素质、心理和身体素质。作为一名刚参加农村工作的农村干部我更应该积极向老一代农村工作者学习，多深入群众，联系群众，了解民情民意，树立为群众无私奉献的思想观念，做到进百家门，解百家难，暖百家情。同时，要充分发挥我们年龄的优势，牵固树立为民服务的宗旨，解放思想，不断开拓进取，为农村工作注入年轻的、积极的、更新的因素，成为农村工作的生力军。

篇15：我参加了国庆阅兵

一、听优秀教师的课堂

在本次学习中，听名师上的优秀课后自己对自己的课堂进行了反思，为什么自己的课堂没有别人的课堂活跃？达不到名师上课的效果？关键是自己没有能充分调动起学生学习的积极性，同时认识到作为一名一线教师，自己应该不断学习。

二、听讲座，积累教学经验

通过学习，我充分地认识到作为一位教师，教学质量是教学的生命力，也是教学的意义，教师要很好地把握好每一节课堂，首先教师自身要熟悉课文，了解课文相关的背景知识，了解课文要反映的主题思想和相关的写作特点，同时要从学生的实际出发，充分把握好每一节课的教学目标，如何突破教学的重难点，在这一过程中要考虑到教学的各个环节，教师通过课堂的掌控能力，通过讨论，学生思考，教师引导，教师与学生，学生与学生之间的互动等方式来实现教学目标，最终体现了课堂的整体性、渐进性和灵活性。

三、培训后对课堂的思考

通过培训，自己充分认识到，教学质量是教学存在之本，学生进步与否，关键在于教师。由于我们当地的实际，大部分学生都是留守儿童，学生在家里缺乏家长的监管。老师在课堂上必须要很好地完成，这就要求老师更多地关注课堂，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。通过本次培训，我认为要把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任，让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，自己成为学生的朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，使他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流„„师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现；另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学，既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，在活动中探索，并最终做好复习到巩固的环节。

四、培训后自我的反思

篇16：我参加了30年前那次高考

意外得到的高考消息

恢复高考的消息是我爱人告诉我的。她的消息，是当时北京市西城区一个知青慰问团的团长告诉她的。

其时，她在场部商店上班。北京西城知青慰问团工作结束了，要离开我们所在的黑龙江生产建设兵团33团(当时已更名“迎春农场”)，来到柜台作别。团长说：“快恢复高考了，让你爱人赶紧作些准备，报考吧。都说他有才，一定能考上的。”

我曾听我爱人说，慰问团多次找我，因为我是上海知青，且在团部搞报道，见闻多，想从我这儿获得一些真实的农场中北京知青的情况。但由于我一直在连队采访，始终没有机会同他们见面。这些无缘识面的好心人的一个提示，搅动起我爱人本已平静的心。

“要不咱试试?你往南考考，如果真能考上的话，也许对我的病有缓解。”我爱人患有严重的风湿性关节炎，生完孩子后，病情有加重的趋势，她知道我们俩的家庭都是平头百姓，没有可能通过别的关系改变一下现状。

实事求是地说，要恢复高考的消息对于我来说，并没有什么特别的吸引，更谈不上什么兴奋、激动。12年(下乡10年加上在校参加“文革”2年)的荒漠，加上与多少次推荐工农兵大学生无缘，再返校园就像一件不可能触摸到的宝物，早已尘封在心里的某个角落。但我知道爱人的心思，不便打破她刚刚萌生的一个小小的愿望。

我“哦”了一声，答应了。那好像正是麦子刚刚收完的季节。之后，日子照样波澜不惊地一天挨过一天。

转眼，10月份了，终于有一天，不知从什么渠道得知，真的要恢复高考。“老三届”们奔走相告，我在场部宣传科，办公室的电话不停地交流着从多处听来的消息。我办公室对面，就是教育科。教育科的电话也繁忙起来，和场部中学联系考场、安排监考老师等等。种种迹象表明，再举行高考的事情是真的了。不久，我们都参加了初试，不知为什么，关于初试，仅有的记忆是试题异常简单，大多数“老三届”都没作什么特殊的准备，便顺利地通过了。之后的日子，大家才真正开始了多少有些激动的等待。

这个时候猛然想起应该看看中学课本了。等家里把高中数学课本从沪上寄到手中的时候，距离初试仅剩一个星期左右的时间。我只有在晚上看书，其实那时晚上也要写稿，但是小管怎么样也要挤出看书的时间来。我清楚地记得，5个晚上的时间，我翻完了5本高中用过的数学书。代数两册，平面几何、立体几何、解析几何，许多公式、概念在脑中闪现。最初连sin30°等于几都想不起来，而一翻开书，所有的公式、概念像过电影一样“咕咚、咕咚”地跳上了大脑屏幕。那时我不足一岁的女儿经常出来捣乱。她妈妈晚上必须去单位“天天读”，我只能边带孩子边复习功课。小知什么原因，妈妈不在她身边她就哭，怎么哄她也不停，我也只好将她放在炕上，任其自然了。有一天晚上，我也不知道孩子哭了多长时间，隔壁的邻居突然“咚咚咚”敲门进来，冲着我大声嚷嚷，“石国雄，你在家里啊!孩子哭了两个小时，你都不管，还在那里看书，你看得进啊!”然后就把孩子抱到她家里去了。回头在我爱人面前狠狠地告了一状。

一波三折的高考之路

恢复高考，也同其他改革举措一样，高层的卓识远见并不马上为下面理解和接受。好在洪流势大，许多人为的障碍终被冲刷干净。

在农场办公室的走道里，突然有一天，贴出了许多大学的招生简章，那是一个多么心潮逐浪的时刻啊。久违了10多年的情景在眼前重现，再凉的心也会热起来。我几近贪婪地看那感觉是有生以来最令人激动的海报。不知背后站着一个人。“你干什么?”那人问。“我看看。”“你也想报名?”我猛地激灵一下，才发现提问的是新来的政治处主任。我有点激愤地点点头。只听他“哼”了一声，便离开了。

第二天，我被通知去兴凯湖农场拉纸。这本来只是汽车队的活，却偏偏要我这个新闻干事去，这分明是在设置障碍。本以为两天就能来回，没想到刚在兴凯湖住下，便遇上了“烟儿炮”。雪说下就下，乘着风势，回去的路全部被塞住了。我蜷缩在兴凯湖农场招待所，随身所带的一本徐禾的《政治经济学名词解释》已背得烂熟。夜间这里还常常停电，眼看时间一点点虚掷，我像热锅上的蚂蚁，吃睡不香。这情景被招待所所长看见了，她过来安慰我，“小伙子，你是不是要参加高考啊?”我说“是啊。”她说她女儿也在复习迎考，她要我不要着急，给我调了一个单人间，还悄悄地告诉我，不多收我钱。又拿来一包蜡烛，问我缺什么复习资料，她说可以把她女儿的拿来。说来也巧，后来，她女儿竟然跟我上同一个学校，还同在一个年级。风雪交加，一个百姓的温情，慰藉了无助学子的心。

一般地说，我们这批66级高三生，在单位大多已是生产骨干，单位不愿意我们离开，多是出于工作和情感上的考虑，但确实也有政治上的习惯思维在起作用。一日，我在办公室值班，三连来电话，询问一个叫唐安国的知青出身有点问题，能不能允许报名。我那时因为自己受到一些歧视，心里有气，便不作请示，擅自回答可以报名。我认识唐安国，他是上海复旦附中高三毕业的高材生，在连队又是生产骨干，凭什么不让他报名?后来他考上了上海华东师范大学，现在是沪上以及全国都有名气的研究教育科学的专家。我的大学辅导员在我入学后，也跟我说起他们在录取时，发现很多十分优秀的考生，单位对其政治评语都不好，存在着明显的矛盾现象。他告诉我，我的政审类别是“4”，即属于“地富反坏右”出身，他们发现是明显错划，“但我们不管这些，还是将你们录取了。”老师说，“要不是改革开放，哪有你们上学的机会啊。”

地处东北边陲的我们，对上面沟沟坎坎并不知情。到了真正报名的时候，我们听到一个消息，“年龄超过25岁，已婚的，不能参加高考”。这无异是一个重磅炸弹落在“老三届”人群之中。大家激愤起来，都认为不公平，“为什么结婚的不能考，没结婚的就可以?”大家聚集在一起，由我起草，给邓小平同志写了一封信，强烈要求允许我们这些结婚的人也参加高考。不知是不是这封信真的奏效了，不久以后，国家对报名对象资格作出了调整，“年龄可放

宽到30周岁，婚否不限。”我们终于堂堂正正地报了名。

但是，到后来我们才知道，政策还是留了一个尾巴，就是已婚考生只能报考本省师范类院校，因此，我尽管考得地区文科第二名，还是仅仅被最后一个志愿——哈尔滨师范学院中文系录取。这还是填报志愿时，最后一个填了师范院校的结果。1977年高考，黑龙江规定每人可以填报5个志愿，我的志愿是复旦大学、北京大学新闻学、吉林大学考古学及武汉大学的什么系，最后余一个志愿没填。恰巧当时我们一个科室的同事，是66届哈尔滨师范学院中文系毕业生，劝我报考哈师院中文系，抱着就当“玩玩”的想法，被哈师院录取了。而比我优秀的文科第一名就因为没有报师范类院校而落榜，还有很多人因此没有考上。

我们开学半年后，招生办还在招生，让已婚却因没有报考师范院校而落榜的学生改志愿。我在大学里还多次受农场“荒友”的委托到省招生办帮助他们改报本省的师范院校，或帮助他们填“服从分配”。这样，又一批弟兄被黑龙江各地的师范院校补充录取了，因此，他们比我们晚上学半年。

按规定，我们上大学，应该是有工资的。但是被单位扣发了半年左右。后来我把这件事和新华社的朋友讲了，他们说实在不解决我们就写内参。几经帮忙反映并反复与地方联系，最后逼急了这才补发了工资。其实，即使带薪，带着37元的月薪上学也是十分艰苦的。我上学不久，妻子病退带着孩子回到北京，卖掉仅有的家当红灯牌收音机和蜜蜂牌缝纫机，把家搬离了农场，在家待业坐吃山空。记得我每月伙食、买书之余，也仅剩十多元，正好够寒暑假探亲的路费。平日我只能周末买个带肉的菜解解馋。但同学之间十分友爱，都是大龄，都有家室，经常互相照顾。我每次探亲返校，我们班长总去火车站接我，同时塞给我十元八元饭票，以资周转。