合肥学院dv同类社团

关键词： 社团 学院

合肥学院dv同类社团（通用4篇）

篇1：合肥学院dv同类社团

瞬光摄影协会简介

瞬光摄影协会成立与2003年9月，至今已有6年多的历史，是院党委领导下，院团委和系团总支指导和帮组下的学生自愿组织的群众性团体。

我协会自成立以来始终坚持以丰富校园文娱活动，提高当代大学生的摄影艺术和艺术鉴赏力为宗旨。在组织活动中坚持以“自愿参加、量力而行、发挥特色、敢于创新”的原则开展活动。是经合肥学院团委注册和认可的唯一一个摄影艺术类社团，是依托合肥学院艺术系的一个具有很大发展潜力的有特色的学生组织，是面向全校大学生摄影爱好者成立的大学生社团。

我协会自成立以来，始终坚持以“丰富校园文化，提高当代大学生摄影技术和艺术鉴赏能力”为宗旨，在组织活动中坚持以“自愿参加，量力而行，发挥特色，敢于创新”的原则开展活动。我协会已成为一个较成熟的学生社团，有一套严谨的规章制度和丰富多样的活动。瞬光摄影协会是由校内摄影爱好者组成的非营利性社团，包容接纳擅长摄影，持各种摄影观念，爱好摄影的学生，让校内的摄影爱好者能够共同学习，互相交流，在学习和交流中提高艺术修养和摄影技术。

我社团遵循学生社团工作程序，定期举行社团大会与社员共商事宜，我社团今后会更加强自我成长，将会组织更多的活动，为我院及社联做出更多贡献！

晴天影社简介

为了丰富校园文艺活动形式，晴天影社创立于2010年6月。影社既为热爱电影的同学提供学习交流的平台，又能够培养同学们的兴趣、能力，辅助学习，完善个性，为融入社会打好基础。

晴天影社的口号是“让我们在电影的世界里寻找动力”。我们将会以更饱满的精神和动力为社团更好的发展做出自己的不懈的努力。

篇2：合肥学院dv同类社团

2011—2012学年第二学期

社团名称： DV短剧

带团教师：

李翠

孙亭亭

一、社团情况分析。

我校精彩摄团、课本剧社、英语话剧等社团都在蓬勃发展中，前景不断看好。我们可以充分利用话剧社剧本及演员的优势，并且在摄影、动画、声音合成的技术上与精彩社团、FLASH社团达到优势互补相互促进的效果。在注重和其他社团之间相互合作的关系时，更应该注重发展社团自己的特色。我们DV短剧社团注重实践操作，重在锻炼同学们编导，表演，摄影，后期剪辑制作等实际操作能力。

二、活动目标。

（一）繁荣校园文化生活，让每一位学生有一个展示自我才能的平台，让参加的学生有一个积极参与与实践的机会，推广校园文化，让DV成为我们与外界联系的桥梁；

（二）在这里留下我们的童年，留下我们的微笑，打造自己的校园DV。

三、活动措施。

理论联系实际，学练结合。

四、活动安排。

（一）用premiere练习剪辑视频；

（二）用会声会影练习插入系统自带片头片尾；

（三）欣赏视频素材《校园新闻》《新闻联播》等新闻栏目，策划新闻专题片《黄山实小新闻——社团专题》；

（四）拍摄社团活动素材；

（五）拍摄社团活动素材；

（六）拍摄社团活动素材；

（七）拍摄社团活动素材；

（八）对拍摄素材进行后期剪辑制作；

（九）对拍摄素材进行后期排序、转场制作；

（十）制作字幕；

（十一）制作片头片尾；

（十二）分小组制定自由拍摄计划；

（十三）拍摄影像素材；

（十四）拍摄影像素材；（十五至期末）后期制作；

黄山实验小学社团活动记录

2011—2012学年第二学期

社团名称：DV短剧

带团教师：李翠 孙亭亭

黄山实验小学社团活动签到表

2011—2012学年第二学期

社团名称：DV短剧

篇3：红河学院体育社团发展研究

学生体育社团在促进大学生掌握运动技术、培养体育兴趣、养成运动习惯和丰富校园体育文化等方面发挥着重要作用。但是这些体育社团在对学校体育产生积极影响的同时, 其发展的过程中还是存在着不足, 主要受到场地设备、资金、管理、组成机构等因素的制约。本文通过调查和分析红河学院体育社团发展的状况, 旨在了解红河学院体育社团在发展中存在的问题, 并且提出针对性建议, 以推动红河学院体育社团的发展, 充分发挥体育社团在校园文化的作用。

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过中国学术期刊网、中国知网等。查阅有关体育社团的文献资料和研究成果, 收集整理与本文相关的内容, 以备在写论文的过程中有所参考。

2.2 访谈法

与体育社团主管单位的老师和部分社团的指导老师以及体育社团的部分负责人进行交流访谈。

2.3 问卷调查法

本次调查共发放体育社团负责人问卷13份, 回收13份;发放社团成员问卷100份, 回收95份;回收率分别为100%和95%;有效问卷13份和93份, 有效率分别为100%和93%;所有问卷都采用无记名方式由被访者根据提示自行填写。

3 结果与分析

3.1 红河学院体育社团的基本现状

2011年10月之前, 红河学院在共青团红河学院团委会注册并且被批准成立的学生体育社团有:轮滑社、街球联盟、街舞协会、GPS户外运动俱乐部、瑜伽俱乐部、焦点定向运动俱乐部、篮球裁判协会、杨式太极拳协会、太极拳晨练协会、网球协会、健身协会、跆拳道协会、乒乓球协会共13个体育类社团。

3.1.1 体育社团的人员结构

表1统计显示红河学院体育社团中最早的是成立于1993年的乒乓球协会, 发展年限为19年, 成立最晚的是2011年9月才成立的焦点定向俱乐部, 在所有社团中有11个社团是2007年及之后才成立的, 发展年限都在5年以内。目前, 红河学院体育社团共有成员928人, 其中男生成员有560人, 占全体成员的60.4%;女生成员有368人, 占全体成员的39.6%。从各个年级人数的分布来看:大一、大二、大三、大四的人数分别为409人、199人、156人、83人, 有38.5%的社团没有大四的学生, 在所有社团中大四年级的社员所占得比例仅为8.9%。由此可见, 学生参与社团的积极性随着在校时间的增长逐年降低, 大四年级几乎无人参加社团活动。

注:本表格采用的数据为2011年10份的调查数据。

3.1.2 体育社团的管理情况

红河学院体育社团的管理分为:主管单位和指导老师对社团的, 还有社团自身的管理。主管单位对社团的基本形式为:共青团红河学院团委会——红河学院学生社团联合会——学生体育社团联盟——单个的学生体育社团;指导老师主要是针对单个的体育社团进行技术的指导和管理的监督 (如表2) 。

3.1.3 体育社团的活动场地和活动开展情况

从调查得知, 有23.1%的体育社团拥有固定的办公室和培训场地, 有61.5%的体育社团是在开展活动时才到学校相关部门申请场地。只有15.4%的体育社团不存在活动场地不足问题。这可以看出红河学院很多的社团都存在无场地和场地不足的情况。

3.2 影响红河学院体育社团的因素分析

表3是对影响红河学院体育社团的主要因素的调查。结果显示:84.6%的社团成员认为活动经费的缺乏影响了社团的发展;61.5%的体育社团成员认为社团缺乏专业指导;53.8%的社团表示社团活动场所处于缺乏状态;46.2%的社团表示社团活动开展较少, 活动内容单一影响了社团发展;38.5%的社团认为社团的负责人制度运行不好影响了社团发展;30.8%的体育社团成员认为社团的组织和管理情况不好。

4 结果与建议

红河学院体育社团活动经费来源单一, 活动经费管理不够明确。活动场地处于不足。社团发展过程中自身的管理比较松散, 社团虽然制定了一些规章制度, 但执行情况不好。社团在发展过程中部分社团缺乏专业指导, 部分社团处于无指导教师或指导教师与社团的联系不够的状态。建议: (1) 拓宽经费来源渠道, 由主管单位牵头组织社团与校外营利性俱乐部合作, 近一步推进大学生体育协会和各种校园体育比赛的主管单位共同组织比赛。 (2) 对没有指导老师的体育社团, 要求其聘请指导老师;同时有指导老师体育社团加强与挂钩单位或者指导老师联系。 (3) 体育社团向主管单位申请相关的活动场地, 和社团材料保管室, 对社团资料和社团的财产进行妥善保存。

参考文献

[1]朱青松, 杨政, 郑杰政.河池学院体育社团现状研究及发展对策[J].河池学院报, 2009, 6 (23) :21-23.

[2]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院报, 2004, 8 (12) :12-25.

篇4：开展校园DV社团的经验总结

【关键词】DV；社团；经验

【中图分类号】G637 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0113-01

校园是一个才华横溢的大舞台，同学们都可以在这个大舞台充分地展现自己的青春才华；校园生活则是人生中最纯真美好的时光，每一天都会有不一样的新鲜事发生。同学们的青春才华和美好的校园生活该用什么形式来记录保存？校园DV就是一个很好的记录形式。

我把开展DV社团的想法告诉了团委书记林峰弟书记，得到了领导的肯定和支持，并获得了开展校园DV社团的批准。随之的工作就是为社团的开展做前期工作。

前期工作

宣讲：作为指导教师，首先自己一定要了解DV录影和制作知识，所以自己特意利用下班时间去学习如何操作机器和后期制作的软件。接下来的事情就是在学校做宣传宣讲，学校给了我一个很好的平台，就是在全校大会上，我代表DV社团指导老师向老师和同学们进行了宣讲。宣传了开展社团的理念，和参加社团的益处。并特意为DV社团做了详细的介绍，以它的趣味性和实践操作性作为吸引学生的有力保证。

报名：宣讲会的成效是相当的大的，很快，就有一大批的同学来跟我说有报名的意愿。但我知道，其实并不是靠有一腔热情就可以的。作为DV社团的成员，除了兴趣外，还必需有一定的DV知识基础和基本技能。所以在这之前，我找到了学生会和广播站3个能力不错的学生，亲自动员他们加入。学生一旦认识到自己被重用，积极性就调动起来了。对这3名学生，我特意找时间对他们进行培训，如：DV的使用和维护、语言表达能力……。我把他们定为DV社团的元老级人物，赞扬和鼓励他们开垦了DV社团这片新天地。核心人物定下来后，社团的招新就全权由他们负责了。但我给了几点建设性要求：1、成员数目控制在16人以内（人多不好操作）；2、成员要求积极向上，动手能力、语言能力、组织能力强；3、公平、公正、公开。经过面试，从报名的40多名同学中精选出13名同学，加上3名面试官，一共16人。为了让没有入选的同学不至于那么失望，承诺以后邀请他们为活动嘉宾。

内部组建

社团组织人员定下来后，马上通知他们召开会议商讨内部组建问题。这是第一次会议，我非常的重视，首先在通知方面，我事先通过广播通知，然后是正式写了通知函邀请组员参加会议。当他们在同学们面前拿到这通知函时，他们是相当的开心的，当然其他同学也是非常羡慕的。最为指导教师，我主持了DV社团的第一次会议。会议一共分为两部分内容：一、新成员见面交流，介绍DV社团和新成员；二、安排一周内所要开展的事项，包括1、竞选DV社团社长一职，分配各项任务。2、确定社团宗旨、章程和活动方式。3、确定社团的活动时间，会议地点和成员的联系方式。

会议结束后，他们陆续完成了需要开展的事项。通过竞选人演讲，成员投票选举选取八（3）班黄恩奇为DV社团首任社长。在老师的指导和社长的带领下，确定了

社团理念：影像记录成长历史，镜头穿越尘封往事；

社团口号：团结一切力量,做DV创作人!

社团章程：（见本文附1）

在召开第二次会议的时候，由社长黄恩奇主持，我在现场做指导。社长公布竞选结果以及向组员展示了我们的社团理念、口号和章程。得到了在场组员的一致认同和好评。在社团章程里明确了我们的组织框架主要分为采访部、编辑部、摄影部、后期制作部。所以，接下来的重要任务就是组员的分工。由于各部门的要求不同，因此对人员的分工需要慎重把握。比如：语言表达能力好，反应机敏的同学适合到采访部；有创造力、文字功底厚的同学则建议到编辑部；对于观察能力、操作能力强的同学，摄影部是一个不错的选择；后期制作部则需要电脑操作好，懂得影视剪辑的同学。经过能力测试，明细分工，最后确定采访部6人（两人一组，共三组），编辑部3人，摄影部3人，后期制作部3人，社长主要协调各部门之间的日常工作。内部组建完成后，展开了主持人、小记者、DV操作、影片编辑的培训，培训期为两次活动时间。培训的效果是相当明显的。从一开始的宣讲到内部组建的完成大致持续了两个月的时间，由于临近期末，大家需要准备期末复习。所以在学期结束前两周的时候中断了DV社团的活动。大家都在期待下个学期的社团开展。

社团的开展

新学期开始之前，我联系到了我们的DV社长黄恩奇同学，安排了她这样的一件任务，也是DV社团的第一个任务：拍摄西丽二中开学第一天，采访老师和同学们新学期的感受。接到任务后，她马上联系组员，安排小记者、编辑和摄影。第一天的早上，我去巡视他们的拍摄情况。发现他们把机器架在了校门口，小记者也很有架势，瞄准了对象就上前去采访。我在旁观看了十几分钟，发现大多数同学都不愿意被采访，有愿意被采访的同学或许因为紧张或许因为没有事先准备，拍摄过程中出现一次次的NG状态。在这种情形下，他们向我发出了求救。我给出的指导是：1、在拍摄前先跟被采访的同学打好招呼，征求对方的同意；2、得到同意后，告诉对方我们需要访问的内容，叫对方做好应答的准备；3、镜头一定要对准小记者和被采访的同学，镜头的移动要平缓有速。得到指导后，他们重新开始工作。按照我的指示，他们顺利完成了第一个同学的采访，成功的喜悦让他们更有信心把这个采访做下去。他们采访完同学们的新学期感想和计划后，他们奔向了老师办公室……没有想到的是，采访完老师后，他们走向了校长室，得到了校长的许可。校长认真的接受了采访，并高度赞扬了他们。这是他们的第一次社团活动经历，这次经历也让他们收获很多，后来我们的小记者王蕾同学就发表了她的《第一次采访的经历》（见本文附2）。

DV社团的第一次活动就得到了大家的好评，这正好鼓舞了成员们的士气。在每周二、五的社团活动时间里，成员们的积极性非常的高。在这期间，他们拍摄了有《如何预防甲型H1N1流感》、《做好阳光体育》、《正确上下楼梯》、《遵守交通规则》等小短片。还现场报道过“阳光万里行”心理活动和校运会的概况。

反思