书画院创办方案

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书画院创办方案（精选9篇）

篇1：书画院创办方案

传统摄影向数码摄影过渡的大趋势已得到影楼业的认可，影楼老板目前最关心的问题是：我怎么切入数码影像？我的最佳配套方案是什么？我切入后能不能挣钱？

配套方案众说纷纭，制造商说我的产品技术最高，代理商说我们代理的产品最好，出于商业利益可以理解，但对影楼来讲就摸不着头脑了，影楼业需要得到咨讯，希望有个万全之策，给一个最佳方案只要能有效益我就满意。

如今探讨配套方案已不那么简单了，前几年经历了第一阶段的各种设备配套方案的应用并不成功，第二阶段配套设备加进了技术软件成功的影楼还是不多。这时影楼的老板反思了，看来不单纯是个技术问题，也不是购置设备省几个钱的问题，涉及到方方面面的问题，例如投资回报率问题，老设备利用问题，价格落差问题，耗材成本问题，色彩管理问题，照片保存期问题，方案是以扫描为主，还是以数码拍摄为主，采用数码相机还是选用数码机背，人才培训问题，老职工使用问题等等。基于这种情况要谈配套方案就不是给你开一个配套清单，购置配套设备后回去就能挣钱了。数码影楼配套方案是一个综合性的问题，是一个系统工程，这里包含着技术问题、艺术问题、管理问题、市场问题。配套方案是因人而易的，对你是最好的对别人就不见得是最佳的，最佳的试金石就是盈利还是亏损。不盈利必然有不盈利的问题，不是配套设备的问题就是软件技术问题，就是内部管理问题，就是市场策划问题，任何一个问题都是配套的合理性问题。基于这一主导思想，提出了数码影像综合方案“九重天切入法”。

九重天切入法是数码影楼配套方案的根本变革。

改变过去只提供数码硬件配套设备，延伸到“两软一硬”的配套方案是质的飞跃。所谓两软是指技术软件和管理软体，一硬指的是合理的科学配套设备。

改变过去只管前期配套，不管后期服务，更不管方案的经济效益，九重天切入法从资源分析入手，促进传统向数码过渡，步步深入层层入微，从市场中来，到市场中去。市场既是源泉又是归宿，从而产生长久的经济效益。

配套方案要做到四个结合：

“结合影楼的实际”设备的选择不是越高越好，而越实际越好。

“结合市场需求”不是一步到位，一步到位就是不到位，而是滚动发展。

“结合传统设备”传统有传统的优势，要取长补短，自然接轨，谁做主导因势利导。

“结合现有人才”传统人才是数码人才的基础，是数码人才的宝贵财富和潜在的数码人才高手，培训现有人才学习数码技术是最佳途径。

二九重天切入法的科学程序：

影楼资源整合观念意识转轨市场定位转轨

资源分析亮相家底投资者培训结合当地市场

投资配套设备技术转轨试运营

两软一硬方案关键岗位培训传统向数码过渡

运行机制转轨向企业家进发建立创新体系

内部调整体系老板二次培训互动体系的组建长久效率的产生

以上科学程序可以概括为六句话：

资源分析入手，建立创新体系

四大转轨变形，老板两级晋升

两软一硬方案，妙在资源互动

1两软一硬配套方案的四段三步曲：

第一阶段是发现问题和认识问题的阶段

四段三步曲的逻辑是出于对影楼现状的分析。

目前影楼处于重大转折时期，因为高科技的数码技术切入影楼业，再用陈旧的管理方法，传统的运作模式，落后的技术经营影楼肯定是不行的。这里核心的问题是看老板怎么办？老板的核心问题是创新，创新的核心是创新方法，创新方法的核心是建立创新体系，建立创新体系的核心是老板要提升到企业家，而企业家的培养是最重要的问题，人们认可不认可现代化的影楼要不要企业家去驾驭，成为高效益与面临淘汰的分水岭。

九重天切入法就是要解决一些影楼的老板偏面的认为上了数码就能挣钱，其实挣钱的关键主要不是设备的先进性而是管理的先进性。先进的设备，落后的管理，不但不挣钱还会赔钱。事实证明现在上数码设备的影楼70%以上不挣钱，我们的结论是：创新管理+实用技术+数码设备=效益。即“两软一硬”的数码配套方案才是最佳配套。

影楼资源分析与方案决策：

从影楼的资源分析入手，与影楼的实践相结合是九重天切入法的活的灵魂，我们主张一把钥匙开一把锁，不是一把钥匙开千把锁。下面列出影楼资源分析表，如果感兴趣，可填好后寄来，我们将为您提供一个配套方案供您参考：

影楼（或投资者）资源状况分析表：（每项只打一个“√”）

数码投资主观意向

根据影楼资源状态，我们提供一个粗略的大、中、小型数码影楼配套表，可进行对照（仅供参考）（见表1）

当然，最好能提供投资者的意向策划方案，其中应包括如下内容：

策划方案：1.市场定位；2.经营项目；3.经营特点；4.可行性分析：市场的可行性、技术的可行性、艺术的可行性、经济的可行性；5.决策性分析：在以上分析的基础上提出目标，做出阶段性目标。

经营的实施方案：1.阶段性计划（进度计划）2.人员的招聘计划；3.人员的培训计划；

4．设备投入的配套计划；5.耗材供应计划；6.模板开发计划；7.包装定位开发计划；8.创新计划；9.发展计划

我相信我们之间能建立互相勾通的桥梁，对双方的发展都是有利的三从传统影楼向数码影楼过渡的四大转轨变形：

九重天切入法的核心内容是做好影楼的四大转轨，这是影楼切入数码能否成功的关键所在观念意识的转轨变形：

目前影楼的老板大部分在切入数码方面仍处于重价格轻服务，重技术轻市场，重艺术轻管理，重硬件轻软体的阶段，这四大误区不解决，影楼业切入数码就谈不到高效益，谈不到数码影像最佳配套方案。几个理念问题的认知如下：

数码设备的选择原则不是越高越好，而是结合实际才是最好。不是一次到位，滚动发展以市场为导向，与传统设备接轨，软着陆才是最佳效益投资方案。

科学技术的发展日新月异，每隔三个月到半年就会推出一批新产品，想要你使用的设备永远保持最先进的水平是不可能的，高科技设备并不等于高效益，先进的设备加高水平的创新管理才是高效益。脱离你的客观实际，脱离你当地的市场的所谓最高科技产品不但不是高效益而且可能使你经济走向崩溃，因为投入与产出不匹配。

数码设备的价格落差大并不可怕，而可怕的是市场落差，丧失市场的机遇，丧失你的团队技术创新的手段才是最可怕的。我用一句话告诉影楼的老板，就是你必须认识到，等待使你走向死亡，切入使你走向风险，风险和利益是同行道。不冒风险不可能得利益，只有把握市场脉搏的人才会获得巨大的利益。

聪明的投资者不是算价格落差，而是计算从传统向数码转轨的时间差。人才培养、市场开拓、内部整合的超前差值，才能获得超前增值效益。

老板必须认识自己的角色，你不是倒卖数码设备的商人，你是用设备服务于百姓的技艺表现者（技术与艺术叠加在市场开拓的体现者）因此你不应该过分关注购置设备后的价格落差，而应关注设备所产生的市场增益值，把精力投放到开拓市场上。

传统摄影是基础，数码摄影是升华，传统摄影与数码摄影的主导性是以时间为变量的推移过程，今天以传统摄影为主导，明天就会以数码为主导，这是一个不断延伸和自然演变的过程，绝不是一个断层，而是互相矛盾、结合统一而发展的过程。

我们并不主要看它们矛盾的一面，而着重看它们统一的一面。传统摄影也好，数码摄影也好都是艺术家实现摄影创意，满足百姓内心世界需求和企业达到盈利目的之手段。是手段而不是目的这很重要。

内部运行机制的转轨变形：

由于专业扫描仪、数码相机、数码机背、彩色喷墨打印机、激光宝丽机、数码彩扩机以及多种数码影像软件的出现，影像行业的运作模式必然发生重大变革，原有的感光相纸、原有的放大机、冲卷机、冲纸机，必然受到挑战。输入输出方式的运作模式必然发生重大变革。因此内部的运行机制必须适合新技术的发展，大致应做如下调整：

（1）内部人员应分批进行数字影像技术培训。掌握新产品的性能和操作方法，掌握新技术的流程，掌握新工艺。

（2）建立内部创新体系，新产品新技术的出现成为我们创新的手段，我们过去在暗房中进行的后期制作和图像的二次创意是靠手工和几十年的经验或技巧实现的，摄影师与暗房师的沟通也时常遇到困难。今天设备的数字化方便了摄影师从前期到后期得心应手的进行一体化创意。无论是照相馆、影楼、图片社、广告公司还是其它影像制作单位，都可以把前台接单、网上商务、拍摄和后期创意，制作与装裱整合成一个系统，用技术软件，管理软件达到规范化运行

（3）整合图像的保存传输体系，特别是拍摄人员制作人员创意成果，可用模板的形式固定下来，再进行模板系统化的整合和二次创意，形成自己的独特风格，也便于素质不是很高的工作人员发挥效能，提高工作效率。

3、技术的转轨变型

一场新的技术革命，必然带来新材料、新工艺和新的管理方法的更新，我们微缩到技术领域，无疑技术的更新必须先行，但影像行业与其它行业不同，它的最大特点就是它属于艺术领域，而且要达到预期效果，就必须采用更多的新技术手段去实现。

在当前传统向数码影像的转轨过渡中，首先就是人员进行全面的技术转轨，这种转轨绝不是招进一批计算机人员替代老的技艺人员。最好的最有效最捷径的方法是培训现有艺术人才掌握新技术，使他们转换成新生的两栖摄影人。搞艺术的人应该在不同角度掌握技术的操作技巧为艺术的创意服务，例如：对化妆师进行数码技术普及教育，成为数字化妆师；对暗房师进行计算机培训，成为数字暗房师；对后期制作人员进行数码培训，成为数字美工师。这种培训方法要比吸收计算机人员掌握摄影技术，熟悉影像艺术更容易见效，这样做提升快，内部接轨自然，不会产生新的内部矛盾。

4、市场定位的转轨变型

一种新技术的出现，必然带来新的经济增长点，但人们往往在市场的运作上走上误区。目前在商业摄影实现数码化的过程中，已出现了误导，很多上数码设备的经营单位，不但不挣钱反而赔钱，为什么呢？就是一味的用数码追传统，穿新鞋走老路，穿数码的鞋走传统的路。

我们的观点是你有我无，你无我有，传统做的很好的，应继续保持和发扬，传统做不到的数码很容易操作的，应发挥其优势，努力去做。两条道路各发挥其特长，我们叫取长补长，强强联手。数码走数码的路另辟新径，与传统之路两路叠加建立新的经济增长点。例如：特种耗材的使用、模板技术的创新、数码包装技术运用这三张王牌的市场定位，大幅面输出，数码影画时尚摄影，数码影像的二次消费等等。正像人们常常形容的数码影像的优势，就是没有你做不到的，只有你想不到的。让我们在数字技术的新时代，扬起心灵的风帆，做好四个转轨变型，迎接数码影像的新时代到来。

篇2：书画院创办方案

一、校刊名称《小荷才露尖尖角》

二、创建宗旨

为了丰富学生的课余生活，提高学生的写作水平及文学素养，营造健康高雅的校园文化，给广大学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，同时为配合《培养农村中高年级学生阅读习惯的策略研究》课题研究，培养学生良好的阅读习惯，使学生在学习中创作，在创作中交流，在交流中成长。

三、编委会成员

韦玉锋

马志敏

李益娜

范文亭

张委委

司丽娜

四、稿件来源

来源一：自由撰稿（编辑部根据特刊规划，向全校师生（课题实验班为主）征稿，个人可根据栏目进行自由投稿。规定：学生可自由撰稿；教师每人每期必须撰稿一篇以上。

来源二：约稿（编辑部根据特刊规划，向部分教职工根据专栏需要进行约稿。）

来源三：优秀学案、优秀教育案例、优秀教学设计、课题论文、精华博文、各部门简讯等。来源四：特约稿件（根据需要，向有关上级领导、有关专业人士、有关校外人士约稿或学校领导的特别稿件

来源五：校内新闻、要事、及重大通知。

五、栏目设想

（一）《刊首寄语》：上级领导、师长、编辑部的殷切期望。

（二）《亲情港湾》：反映家庭生活中最令人感动的人和事，温暖人心的家庭亲情。

（三）《校园情深》：学校生活中难以忘怀的恩师之情，对老师念念不忘的感恩之情。

（四）《五彩少年》：青春岁月中，成长过程中所经历的点点滴滴，以及青春少年所经历的感触多多，念念不忘的情愫。

（五）《碧波回旋》：抒写从小到大短暂生命历程中最美好最难忘的记忆,，体味自己多彩的情感世界和生活的喜怒哀乐。

（六）《美景园林》：通过对一些景物的描绘，表现自己对祖国，对家乡，对学校，对生活的热爱。

（七）《星星点灯》：对某种现象，观点的评论和看法，表现出自己的真知灼见，体现中学生独到的见解，以及成长过程中人生观和价值观的不断成熟。

（八）《我心飞翔》：成长道路上的迷惘与彷徨，对未来的梦想与憧憬，对理想信念满怀激情的追求，展现中学生的自强不息、积极进取，实现人生价值的风采。

《璀璨星光》：由老师推荐，刊载一名文学水平较高的同学若干文章。

（九）《他山之石》：选取其它学校同学或以往我校同学的优秀作品，并作点评，作为借鉴。

（十）《创作之林》：展现学生作品中的散文、小说、诗歌、剧本等文学体裁。可分为散文之家、诗歌舞台、小说天地、剧情写真等栏目。

（十一）《直击考场》：紧贴期中期末考试与中考，由教师指导点评。

（十二）《能工巧匠》：刊载师生优秀的绘画、摄影、书法、手工制作等作品。

（十三）《教师园地》：为我校教师提供一个展现优秀文学作品的天地。

六、编委责任

1、辅导老师的职责：

负责指导学生开展工作；对外联系合作单位；文学社与学校之间的沟通；决定文学社各部门的组成及人选;负责社刊的最终复审，审批新社员入社申请;负责指导本班活动小组；做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

2、主编责任：

①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作、活动的规划、制定、组织、实施和监督。③选举、罢免文学社委员会委员，候补委员，部门负责人。文学社委员会中职务空缺时，选举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通，协助辅导老师做好工作，开展好各项活动。

⑤协调好文学社各部门工作，督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后，组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

3、副主编责任：

①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作，定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。③主持每两周一期的文学社校刊的组稿、编辑、出刊工作。

4、委员（文学社部门负责人）：

①积极组织本班（部门）社员参加文学社的各项活动。

②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。

③负责好本班（部门）社员稿件、手抄报的征集，优秀作品的投稿等工作。

④协助辅导老师及社长开展好各项活动。

⑤参加每期的文学社刊征稿、选稿工作，充分发挥骨干作用。

七、活动方式：

1、由各年级语文教师推荐学生优秀习作，修改、附加点评后交文学社刊编辑部。原则上做到每班每月有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。（文学社学员的作品归属所在班级）

2、社团内成员作文定期征稿。

3、组织全校范围内的现场作文大赛。

4、开展主题征文大赛。

5、举办主题手抄报、海报绘制大赛，在校园通道公开展示，进行评奖。内容积极，形式活泼多样，营造良好校园文化氛围。

6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。

7、适当时机组织进行野外采风。如参观龙岗书城、市博物馆等。写采风稿，并在社刊上成立专栏选登。

8、举行讲座。开展定期或不定期的培训指导课，提高社员写作素质。

八、社员权利和义务 1.权利

（1）参加本社组织的一切活动，享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利（含选举权和被选举权）。

（2）习作优先在文学社校刊上发表，并优先向各报刊推荐。

（3）优先选拔参加各级语（作）文竞赛。

（4）维护文学社的形象、声誉，遵守组织纪律。

（5）对文学社工作提出合理化的建议、意见，并有权对不负责任（工作不得力）的文学社社员（或干部）提出帮助意见。

2.义务

（1）积极参加文学社的各项活动，认真、及时完成各项任务。

（2）遵守各项纪律制度，响应文学社的倡议。

（3）对文学社提出合理化的建议、意见，支持文学社工作的开展。

（4）积极向其他同学、朋友推荐阅读社刊，并指导帮助他们向社刊积极投稿。

（5）在班级各项活动中起模范带头作用，特别是文学活动要充分发挥骨干作用。

（6）社员参加每次活动都要认真做好必要记录，维持活动场所的纪律、秩序。

九、文学社公约

1、为文学社争光，以文学社为荣，在学习、生活各方面勇争一流。

2、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

3、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养。同时，做好读书笔记。

4、勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习。

5、勇于竞争，积极参加各级各类写作竞赛，主动向各种报刊投稿。

6、谦虚好问，主动向老师请教，争取得到老师，同学的帮助。

小荷才露尖尖角文学特刊创刊方案

篇3：书画院创办方案

立意广东画院为岭南画派的摇篮,而岭南画派的书画中最显著的特点即以传统的技法结合现代西方的色彩构图关系创造出独具特色的风格。我们在本次设计中试图从中吸取养分,以中国传统的内向院落空间结合现代的使用功能,同时通过简约的形体,抽象出传统的建筑意境。

节奏中国书画的最大特点乃节奏。本设计试图从节奏出发,以平面节奏的徐疾与疏密,结合空间节奏,相依相生,随形就势,疏落有致。

在此基础上,把功能置于其中,“形”以“用”为规范,“用”凭形显态势,相互依存,相得益彰。

形态形态的生成融入抽象的村落与山脉的线条,取其意,不夸其形,使建筑在似与不似之间形成和谐的统一。

折叠复杂的建筑通过简单的几何平面折叠而成,这样的体量生成法则,就像传统的剪纸游戏。

虚实在平面节奏下,自然形成的留白与建筑形成虚实相生的图底关系,“虚”为院,“实”为体。你中有我,小中见大,时透时遮,形成层次丰富的庭院空间。

疏密建筑与庭院在平面关系上错落变化,同时结合使用功能的立面开窗疏密有致,形成完整的肌理,无序而统一。

肌理立面肌理经过由繁到简的多种方式组合后,形成现在的自由错落的窗户肌理,亦暗喻村落的主题。

色彩立面色彩以纯净的白、灰为主,体现了中式民居的主要色彩特点,局部点缀以暖色,犹如传统的泼墨山水里面加入了现代的色彩元素。

篇4：书画院创办方案

李光丹曾在一家世界500强企业工作并为企业选拔过大量应届生。2015年3月，他选择和3个朋友回到沈阳创办了一家教育咨询有限公司，公司主要业务是针对校园招聘以及工作1～3年内的学生，进行求职面试相关问题的咨询辅导。

经过口碑传播，半年后，公司已有近50名学员。对于一些质疑声，李光丹回应：“我知道企业看重应聘者哪方面求职能力。求职不同企业，要‘对症下药’。比如某公司比较看重领导力，学生在面试时要突出自己曾经带领团队并在过程中如何发现、解决问题的经验。而咨询类的公司更看重分析问题的能力，如果在校期间有过案例分析实战类的项目经历在应聘时会相应加分。”

“校园和职场，思考问题的视角就是脱节的。比如从前的学习经历中，老师给的每一个问题后面一定有一个参考答案，所以学生自然陷入一个解决问题的视角中。但是实际工作中，老板也不知道交给你的问题的答案是什么，需要你自己去想问题为什么会存在，需要有发现问题的能力。”

李光丹会根据每位学员的个人情况，“私人定制”他们的课程与培训重点。针对一些低年级学生，考虑到他们大多还不清楚自己的能力，所以会先帮他们进行行业解析，告诉他能够从事哪些行业、职位，再结合个人特色帮他们寻找最优职场方案，进行专项指导。

现在李光丹几乎每天都有课，每节课一个半小时左右。不同课程收费不同，听一节课需缴纳100～200元不等。公司主要的宣传方式是利用微信平台，定期推出一些适合大学生阅读或是推广自己课程的文章。

篇5：创办特色学校方案

大石桥市旗口镇二中

2009年3月30日

创建特色学校工作方案

特色学校创建是社会主义特色理论在教育领域的具体体现；是在全面贯彻教育方针，全面推进素质教育学校各项工作取得全面进步的基础上，学校向更高的层次努力；是办出自己独特的风格，提高自己的办学品位，谋求学校、教师、学生更好地发展的一种办学行为。为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，我们从学校自身优势和现有基础出发，确立校园文化为主的特色项目，在此基础上逐步形成学校校园文化特色，创建校园文化特色学校，特制定如下方案：

一．指导思想

以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国基础教育工作会议精神为指针，坚持以适应课程改革的需要为教育发展、人才成长规律之真谛，树立先进的教育观念，调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，促进学生生动、活泼、和谐、主动发展，培养健康、快乐、创新型的人才。

《中国教育改革和发展纲要》指出，“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。我校紧紧围绕教育局教育工作发展的总体部署，着眼于“特色兴校、质量立校、管理强校”的办学思路，在“以优质的教育开启成功之路”的办学理念的指导下，尊重人的主体性、创造性，着重挖掘学生的潜力与特长，培养适应时代发展的高素质人才, 形成一条与众不同的特色发展之路：发展优

势成特色——发展特色创特色学校

二、总体目标：开掘学校一切可利用的资源，使每一位学生的潜能都得到充分的开发，学校特色建设必须注重校园文化的特色，从整体上体现出学校所追求的特色目标和重点突破的特色项目。在校园的显眼处展示师生创作的作品。同时结合团支部活动，鼓励学生积极参与创作，提高积极性。在班级建设中体现出学校的特色化教学，展示各班的特色。此外，充分利用宣传橱窗、黑板报、长廊等宣传阵地，宣传学生的成果。使校园透射浓厚的校园文化氛围。

三、创建原则

1．多样性原则。在创建学校特色形式上，要不拘一格，百花齐放，要根据自身的优势和基础去选择，去培育。

2．超前性原则。学校特色的确立，要具有一定的前瞻性，确立了适合本校师生共同追求的特色目标，并要积极努力超越自我。

3．稳定性原则。学校特色的形成是学校的办学思想、办学理念、校园文化氛围、教育教学方式、学校人际关系的现状和人际关系所体现的精神境界等一系列因素长期积淀的结果，特色形成后，应在原有的基础上不断充实和完善。

4．独特性原则。学校特色既可以表现为人无我有，也可以表现为人有我优、人优我精，独到而优异即为“特”。

四、开展各种形式的课外活动

为学生创造良好的环境和条件，开展各种形式的课外活动，培养学生的爱好及特长。

1、每学期进行三次作品展示、经验交流系列活动。

2、开展主题系列活动，体验成功的喜悦

丰富多彩、富有童趣的活动最吸引学生。让学生积极参与主题系列活动，充分发挥学生的主体作用，使学生从狭小的学校圈子和书本中走出来，走向社会，走向大自然，在活动中开阔眼界，增长才干，培养学生的合作精神和创新能力。

3、手工制作系列活动：在丰富多彩的活动中激发学生学习的兴趣，培养学生的动手能力，体验创作的乐趣。

五、定期开展评选活动

为了充分体现学校魅力和个性的校园文化，营造优良的校园精神文化环境和校园物质文化环境，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力；为了充分调动学生浓厚的兴趣和积极态度，促使他们更自觉、更努力地投入到创建特色的活动中去，充分发挥他们的自主性和创造性，促进学校特色的不断发展，我校每学期开展三次校园文化展示的稿件评选活动。

评选活动对班报、墙报、长廊中展示的作品按年级组综合进行评选。书法、绘画、手工制作等作品分别设奖，每类作品设优秀奖10名，鼓励奖20名。

具体评选办法是全体师生全员参与评选，首先将所有的作品进行编号，然后每人把自己认为的优秀作品编号填写在一张选票上，最后统计选票，选出每类作品的奖项。

六、措施与保障

（一）组织领导

学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组，从组织上保障创建工作的顺利开展。

创建特色学校领导小组组成人员：

组长：杨华

副组长：李宝纯

成员：赵启东胡宝石杨旗关锡伟

各班班主任

积极筹措资金，加大校园环境改造的力度，充分发挥环境的隐形教育作用。“让每一面墙都说话，让每一寸土都育人”。在前期，学校克服种种困难，改造了校园环境，整洁的墙壁，干净的门窗，走廊上、教室里悬挂的警言名句，爱校爱家、保护环境、语言文明等警示牌，无时无刻不让学生感受到环境文明，从而奋发向上，自觉守纪。

学校、各年级组、各班级在各项活动中，要不断总结经验，充分发挥部分教师和学生的特长和潜能，带动全体师生创造整体校园文化氛围，以校园文化建设为突破口，全面落实教育方针，提高学生的综合素质，巩固和扩大素质教育的成果。

大石桥市旗口镇二中

篇6：幼儿园创办方案

幼儿园开办需要办理的条件较为严格，重要的几条整理如下第一、举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁

在污染区和危险区内设置幼儿园。

我们的幼儿园开设在家属小区，不属于污染区及危险

区

第二、举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。

我们在聘请保育员的时候会聘请一名有从医资格的专业保健医及有相关从业经历的保育员，在园舍的装修及配套设施方面也会严格按照国家的卫生标准和安全标准执行。第三、举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：

（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。

（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。

（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。

（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。

慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

我们在招聘的过程中会要求所聘用的教师及保健员、保育员提供从业资格证书，提供健康证等，在安全及卫生消毒方面园长会当做日常的重要工作，亲自过问，严格要求。

如何经营幼儿园

家长选择幼儿园主要看的几个方面：

1.幼儿园的位置

多数家长由于工作忙，首先考虑到孩子的接送问题，因此会希望幼儿园离家越近越好，我们幼儿园开在配套设施成熟、在当地具有高水平居住环境及收入情况较高的高档大型住宅小区，地理位置极佳，小区入住率高，人均收入高，且多为年轻家庭，所以有相对稳定的生源。

2.幼儿园的环境

幼儿园是新建及新装修的大型幼儿园，室内：教室宽敞明

亮，通风流通新鲜，活动室定期消毒，厨房卫生状况良好。室外：广场可供小朋友活动范围广阔。便于小朋友在室外锻炼身体，这些都是区别于一般小型幼儿园的脏乱差的生活条件.一些小型幼儿园开在自己家里，无法做大型户外游

戏，出操，我过教育部及卫生部共同提倡每天户外远动三十分钟，增强孩子体质，改善小胖墩，小豆芽的孩子健康问题。有些家长不爱把孩子送到小型幼儿园的原因，主要是卫生问题，但送到大的公立幼儿园又担心老师不够认真负责，这就是为什么一些大型私立幼儿园越开越成功的原因，因为我们有定期的消毒，良好的卫生，有更为负责的老师和保健医生。

3.幼儿园的硬件设施

我们要购买大量复合卫生标准，无毒无味的桌椅、小床，白板，颜色鲜艳明快，安全益智类游戏。设立活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。如有寄宿制幼儿还要设寝室、隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。

户外有孩子喜欢的木马，滑梯，蹦蹦床，跷跷板等游戏设施，教学类我们有VCD/DVD、电视，电脑等，厨房消毒设施一应俱全，卫生房内洗衣机、烘干机等

4.幼儿园的师资

我们聘请的有从事幼儿教育事业多年的优秀园长，活泼

开朗、经验丰富的年轻教师，各个专业能力强的特色教育老师，有行医资格的保健医等。

5.幼儿园开设的特设教育

幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。我们会开设丰富多彩的课程。除了算术课、语文课等专业课外，有增强孩子体力意志的各项课程，给孩子创造英语语言环境的外教课，锻炼孩子身形的舞蹈

课，让孩子开心快乐的音乐课、让孩子善于发现美得图画课，锻炼孩子表达能力的小主持人课，这些丰富多彩的课程除了让家长发现孩子的早期兴趣爱好，还可以让孩子在幼儿时期的生活多姿多彩，做个快乐的儿童，而不是只会读书的小书童。让孩子有个快乐的童年。

6．幼儿园适龄幼儿为３周岁至６周岁（或７周岁）

幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。

幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。

幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（３至４周岁）２５人，中班（４至５周岁）３０人，大班（５周岁至６或７周岁）３５人。混合班３０人，学前幼儿班不超过４０人。

7.幼儿园会制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。要为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于二小时，8.幼儿园要建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。9幼儿园要建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

10.幼儿园要加强与家庭，社区的联系。我们要主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。还可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。要认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。幼儿园可实行对家长开放日的制度。

幼儿园应密切同社区的联系与合作。宣传幼儿教育的知

识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。

篇7：蓝光中学校报创办方案

前言

学校是社会主义精神文明建设的主要阵地，肩负着传播先进文化，培养“四有”新人的历史重任。学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）、成长舞台的影响。一所有90多个班、6000余名学生的学校如何渗透性地对学生施加影响，而不致产生太重的教育者角色痕迹，发挥无意识的因素在教育过程的作用，让学生在潜移默化中完成接受教育的过程，我们感到校报传媒正好具有浓厚的校本特色，具备得天独厚的优势，是一本培养人文精神最实用的校本课程。

其一、校报的报道取材于学校、立足于学校、服务于学校，而师生对身边的榜样与示范作用最容易接受暗示，在不知不觉中对校训、校风、学风、治校方略及办学目标会产生认同，并逐渐内化成为自己的行动，有利于凝聚人心，提升人气，培养集体主义精神。

其二、校报从她诞生之日起就注定她特别贴近学校、贴近生活、贴近学生，用学生的话说就是他们自己的报纸，它对学生正确生活的引导、心理障碍的消除使之有如沐春风之感，是对未成年人进行思想道德建设的主要阵地。

其三，校报对倡导学生勇于创新、参与实践有良好的舆论导向作用；对促进学生新闻采访与写作、报纸编辑与评论有良好的诱导作用；对形成良好的校园文化氛围有强烈的孵化作用。

其四、素质教育是促进学生全面发展的教育，校报给学生营造了一片发展个性的天地，施展文学艺术才华的舞台。学生的书法、美术和摄影作品可以最先在这里展示；对社会、对人生、对历史的思辨可在这里最先得到张扬；美文或好的习作可在这里最先发表；对领导、教师及同学的建议与呼声可在这里得到反映。校报就像一块沃土，学生在这里可以健康成长，从而实现学校全面育人、全员育人的目标，达到学生素质的全面升华。

一、校报宗旨

校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。它的创办，既是蓝光文化血脉的传承与续延，也是弘扬校本文化、扩大学校影响、促进对外交流的客观要求，更是深入开展素质教育，全面实施“两全”方针，加强未成年人思想道德建设的必然产物。围绕学校中心工作，广泛开展宣传、报道工作，传达领导指示和上级文件精神，加强校际交流，促进校园文化建设，为建设质量蓝光、特色蓝光、活力蓝光、和谐蓝光、魅力蓝光，营造积极进取、无私奉献的精神氛围。

校报要体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；承担人文精神的培养，人文关怀的实施和社会文明成果创造、传承的历史责任；是熏陶和塑造学生高尚人格的重要文化载体。办校报首先要有较高的起点，新颖的思路，过硬的功夫，绝不能把校报办成学生的习作园地或部门的公告专栏。同时要多宣传师生，多宣传教学科研。要特别注重报纸的政治性、科学性、可读性、知识性和观赏性，报道的重点应是反映全局、涉及面广的学校中心工作，如围绕着学校的发展及重大决策开辟一些专栏。办校报既要有高度的政治责任感，又要有敏锐的洞察力，还要有良好的专业素质。因此，我们把“弘扬改革精神，展示学校风采，体现办学理念，宣传办学成绩，报道学校要务，交流教学信息，反映校友动态，传承校园文化，推进素质教育”作为办报宗旨，既要弘扬主旋律，又要体现校报特点。在校报上我们拟开设校园要闻、学校管理、学生时代、校园生活、教育教学、年级风采、校友视窗等有校园特色的栏目，要体现出校报的权威性、群众性和专业性。并将校报与学校网站对接，实现校报不限时空与师生、校友及广大读者交流。校报的网络化、电子化，将极大地方便师生及分散在全国各地的广大校友，为读者投稿，提出合理化建议提供了更方便快捷的渠道，校报的功能可以发挥得更淋漓尽致。

二、校报体制

蓝光中学校报的最高决策机构为编委会，其主任由校长担任，总编辑由办公室主任担任，副总编辑编由学校宣传工作负责人担任。编辑部由校长直接领导。

建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示总编，总编有问题请示主管领导。排版校对后出大样，应经学校校长审阅、总编签字后方可付印出版。

组建校园记者队伍。初中部、高中各年级都要确定校园记者人员。学生记者每班1名，教师记者初中部、高中每年级各3～5名。

三、编务会议制度

每期召开编前会，讨论本期编辑重点，分配重点组稿和采写任务，提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况，避免重复和遗漏。

四、编辑工作要求

编辑工作者应努力加强同读者、作者的联系，广泛听取各种意见和建议，根据需要和可能，不断改进本报工作。要公平地对待来稿，并树立愿为他人作嫁衣的奉献精神，根据本报的任务、宗旨和每期的中心，从全局出发，挑选、处理、修改好每一篇来稿。

（一）稿件处理

1、所有稿件必须经过审核方可用稿。

2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿件。

3、重点稿件与一般稿件要分开处理。

4、对于时间原因影响新闻性的可用稿件，要予以适当技术处理，以突出指导性或影响性。

5、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。

6、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。

7、精心制作标题。标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。

（二）版面处理

1、版面编排思想要与报道思想一致。重点稿件要突出。

2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。

3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。

五、校报档案登记制度

校报、校刊是学校文化的载体，是学校历史的记录，从某种意义上说它是学校的一种名片，因而，它是学校的极为重要的具有永久保存价值的资料。档案资料的妥善保存，是校报编辑部的重要工作之一，因此，制定如下规定：

1、保存好来稿，做好采用来稿登记工作；未采用稿和采写资料保存一年，以备查考。

2、校报版样及采用稿和主管领导签字的终审样按期装袋存档。

3、校报每年的合订本要送学校档案室和图书馆存档三份，编辑部妥为保存好余下的部分，实行和图书资料一样的借阅登记制度。

4、报道上级和兄弟学校间交流的校报，由校长办负责统一寄发；来访的单位或学校需要赠阅，应报请校长批准。

5、建立学生通讯员档案（班级及毕业去向等）。

六、交流、总结、考评制度

校报是学校信息资料的重要汇集，在信息社会里，兄弟学校（单位）间交流校报是一种推介自我、信息共享的有效方式；同时为了不断提高办报（刊）质量，进行总结、考评也是十分必要的。总结考评是前进中的加油站，交流经验，吸取教训，以利于进一步开展工作，进一步提高校报的质量。

1、每期校刊必须及时发至上级有关部门、兄弟学校（单位）和全校师生（具体已如前述）。

2、通过编前会或编后会等形式，经常进行阶段的总结和交流。

3、每年开展2次评报工作。

七、编委会及有关人员的工作职责

1、校报编辑工作机构设编委会和编辑部两大部门，编辑部由编委会领导。

2、编委会负责对编辑部工作的指导、审查和把关，编辑部成员各司其职，分工合作，努力完成学校编委会所规定的工作。由主编负责日常工作。

3、总编职责

⑴ 把握校刊办刊方向，在“以我为主、兼收并蓄、逐步完善”宗旨的指导下，及时把编委会的要求通报全体人员并严格执行确保工作到位。

⑵ 联系出版事宜，完成编辑部有关费用的结算和发放。⑶ 反馈各方意见并向全体工作人员通报。⑷ 副主编协助主编完成工作。

4、责编职责

⑴ 执行编委会和主编的组稿指导思想，定期完成本版的组稿工作。

⑵ 完成来稿登记、选稿和录用登记工作。⑶ 对本版的设计要求提出建议。

5、校对员兼秘书职责 ⑴ 及时完成编辑部所布置地校对任务；准确并熟练地运用各种文字处理符号，忠实原文，认真校对；每次付印前应完成三次校对。

⑵负责外联工作，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。统计师生投稿及入选稿件数量。

6、校报记者职责

⑴ 学生记者：①报道学校新事、好人好事。②报道本班的好人好事、有意义的趣事。③可采访学校领导、老师、同学，并进行报道，介绍好的学习方法等。

⑵ 教师记者：①主动配合校报编辑部和各年级组、教研组，积极撰写稿件。②推荐师生优秀作品，反映我校教育教学工作和教研成果，反映师生的工作、学习、生活及思想感情等。

八、版面规划

1、版式：四开，四版。

2、每月一期，拟定于每月6号出版。特殊情况出增刊。

3、份数：每月拟印刷3000份。

4、发送范围：学校每个班级、各个处室，上级部门，党政机关，兄弟学校等。

5、栏目设置：

第一版：校园动态。内容：校园要闻，领导重要讲话，教育教学成果喜讯等。

第二版：五彩校园。内容：学校重大集体活动。各类教学活动的开展、及其他类型的集体活动。各部门举办的各类学生活动，各种公益活动等。

第三版：教学天地。内容：教师教学论文，教学随笔。第四版：青春絮语。内容：刊登学生中的优秀作品，散文随笔，杂感，随笔，日记，书画摄影作品等。题材不限要求原创。

可参考栏目：校园简讯、校园写真、时事传真，探索争鸣、教研论坛、教坛漫笔、思想看台、改革管见，校园彩绘、绿韵时空，艺海拾贝，家长园地，师说心语，感悟成长、心灵港湾，他山之石、读书时间，星光闪烁，校友风采、学生时代、往事回忆、情感天空、母校情愫等。

九、投稿要求

1、一律要求电子搞，个人书画作品等用相机拍成照片，辅以文字进行投稿。

2、所投搞件，要保证质量，不得抄袭，要先请语文老师进行修改、指导，学生作文要有教师点评。

3、每月20日前初中部、高中各年级至少投搞5篇以上。

4、欢迎各位老师踊跃来稿。

十、奖励措施

1、蓝光中学校报记者每投稿一篇被采用加班级评比分2分，加年级组3分，其它学生投稿采用加班级评比分1分，加年级组评比分2分。

2、期末评出“优秀校园记者”若干名。颁发荣誉证书。说明：此方案为草案，请全校中层以上领导出谋划策，对校报的机构设置、版面设计等方面，欢迎您提出宝贵意见。感谢您的支持!

蓝光中学

篇8：“创办团队”能否复制?

这时候我们总会想问，Google的1万名工程师到底在做什么?Google Labs也不断在推出新产品，其他大公司以及美国也有许多研究机构不断地推出新创点子，结果，却都还是被手无寸铁、两袖清风的学生们，抢先做出一个网站，爆红世界。难道，当我们变成一间公司，就不可能再做出如同学生的新创产品吗?

于是，当刘威鳞在台湾成立Voofox网络公司，希望复制那些成功学生创业家在做的事。他将这么一个小而精的高效率创新团队称为“创办团队”(the foundingteam)。

“创办团队”紧抓着学生创业家得以成功。因为他们有热情，所以不眠不休地克服万难把它做出来。因为他们不需要对谁报告，所以能在“几乎是以市场直觉”的情况下将东西做出来。他们很着急，所以几乎没有任何调校就将东西直接推到大众面前。当他们起飞，他们甚至不知道其他竞争者也存在。他们甚至不知道他们打中了哪一个“甜蜜点”(sweetspot)。

但他们做对一件事：快速架站、少人架站、坚持设好短期“停损点”、遗忘已付出的“沉没成本”(sunk cost)，清楚地计算出“机会成本”(opportunity cost)。

“创办团队”是很新的创业方式，在管理上来说，碰到过许多难题。其中之一，就是大部分的软件工程师都是学院派，写得一手流畅的程序语言，却没有兴趣在实务之后还自行研究“好玩的网站”。因此，必须先让他们燃起基本的兴趣，以让他们再往前进一步。为了达到此点，公司必须设法营造出一个愉快的工作气氛，同时又要对其施加期限压力，达不到标准者立刻铁腕处理，以维持公司“十人精兵团队”的轻盈和效率。

另外，制作简单网站时，最忌讳就是内部有太多声音，以至于做出来的东西“与初衷不对”。于是Voofox公司采用双轨解决方法，第一，采用“轮流当头制”，如此一来可以让大家懂得互相礼让;第二则是速度快一点，在还没“想太多”时，网站已经全数完成，做出的东西就可以掌握到最原始的感动。

Voofox公司执行长刘威鳞：“我们也发现，美国那些学生创业家对于网站的热情，来自于“熟悉”。所以当我们发现无法在台湾复制出硅谷时，也就适时地转弯，适当地以台湾的网络市场为主轴，并且导入伙伴们自己的点子，带到公司制作。

篇9：十九里中学校报创办方案

◆ 校报名称：待定

◆ 办报宗旨：

本报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。她的创办，目的丰富全校师生的文化生活，提升教育教学质量。扩大学校的影响、促进校际间的交流。围绕学校中心工作，传递教育教学改革的信息，反映各方面工作的成就，展现师生积极向上的精神风貌和丰富多彩的校园生活，为教师、学生搭建展示、交流的舞台。坚持充实内涵、重点发展的思路。坚持服务师生为主，提升校报宣传与辐射功能；坚持提高学校的办学品位，依靠师生力量增强办报活力；营造积极进取，昂扬向上的精神氛围。坚持办一流校报，展学校风采。

◆ 编委组织机构：

主编：朱森

副主编：姜文贤吴维献执行主编：李力姜文锐责任编辑：叶李丽吕井生

◆ 栏目版块：

第一版《校园生活》责任编辑：李力内容：

1、创刊词

2、校长寄语、校长照片

3、办学思路、学校全景图

4、主要以校园新闻为主和与中学生有关的新闻，学校重大集体活动。各类教学活动的开展、及其他类型的集体活动。各部门举办的各类学生活动，各种公益活动

5、《新闻盘点》《校园大看台》《阳光地带》《校园璀璨》《榜样力量》稿件来源：编辑部教务处办公室团委教研组各班广播员

第二版《艺海拾贝》责任编辑：姜文锐

内容：