关键词： 转变
改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因（共6篇）
篇1：改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
第三周、改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义基本经济制度：公有制为主体多种所有制经济共同发展。中国之所以取得如此大的成就还在于社会主义初级阶段基本经济制度理论的提出，没有作为主体地位的公有制经济，就不能确保我国社会的社会主义性质，就不能坚持社会主义道路，就不能巩固和发展社会主义制度，就不能体现社会主义制度的优越性。没有非公有制经济的快速发展，建立社会主义市场经济体制就缺少必要条件，就不能为我国国有经济的体制创新提供好的借鉴，就不能体现市场的调节作用，就难以实现社会资源的最有效配置，也就难以实现整个社会经济的有机发展。公有制经济和非公有制经济的共同发展，为我国经济发展注入了强大的生机和活力，使我国走上了一条快速发展的轨道。1978年至2008年我国经济年均增长9.8%，不仅明显高于1953至1978年年均增长6.1%的速度，而且比日本和韩国经济起飞阶段GDP年均增长率的9.2%与8.5%还略高。所有制结构的这种变化，对我们的日常生活也产生了深刻影响。比如，由于搞活了经济，老百姓的生活水平大为提高也更加丰富了，大家心目中的“三大件”早已不是自行车，缝纫机，手表，也不是彩电，冰箱，洗衣机，现在已是住房，汽车，电脑等；又如，由于各种所有制企业的发展，人们就业方式也多样化了，国有企业的“铁饭碗”不再是人们唯一的追求，私企，外企，自主创业，个人择业等成了许多新一代年轻人的选择；再如，个人财产性收入增多，投资理财成为热门话题，国债、基金、股票、期货、外汇、黄金等成为很多人的投资手段。
实践证明，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，既保证了公有制经济的主体地位，体现公有制经济的控制力，又极大的促进非公有制经济的发展，使中国经济充满生机和活力，对于我们建立完善的社会主义市场经济体制，促进生产力发展，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义
篇2：改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
摘要：改革开放的成功使得我国在经济、政治、文化都有了飞速的发展。正是当时领导人的正确决策以及对于马克思、列宁主义的深入认识，将其思想与中国的实际情况有效地相结合，是改革开放取得的成就有效地原因。关键词：改革开放
经济 政治 思想 文化
自从改革开放以来，我国取的成就，可以说惊天动地，国际地位不断提高，而且慢慢得融入了世界经济体系，人民的生活水平明显提高，在经济方面，我国的综合国力显著增强、经济获得高速增长。据世界银行的划分标准，中国已由低收入国家跃升为中等偏下收入的行列。其中经济发展的一个重要原因就是开放政策促进了外向型经济的发展。三十年来，我国的经济社会结构发生了重大变化。经济运行机制从自给半自给经济向市场经济转型。改革开放前，中国长期以来物资短缺问题，不仅生产资料靠计划分配，生活消费品市场化程度也很低。如今商品市场化程度大大提高，国家宏观调控下的市场调节机制也已基本形成。经济体制的破旧主张和彻底转型。我国传统的高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，是一个很严的转变。是经济体制的破旧主张和彻底转型。我国所创建的社会主义市场经济结合起来，既发挥了社会主义基制度的优越性又充分体现了市场经济的活力。在资源配置中也发挥了灵活性和有效性，极大地促进了生产力的发展，是人类历史上的一个伟大的创举是我国改革开放30年又创造一个又一个奇迹的根本的原因。随着经济体制改革的不断深化，也必然要政治体制、文化体制进行改革。以巩固改革是经济体制改革为重点的全面改革。对内改革和对外开放结合。我国的改革，是把对内改革和对外开放紧密结合在一起的，改革促进开放，开放反过来又促进改革，形成了改革开放良性互动的局面。改革是解放和发展生产力的必经之路，对外开放是实现社会主义现代化的必要条件。改革与开放相结合是中国社会主义改革的一个鲜明的特点，也是改革取得成就的必要原因。
不但经济取得了巨大的成就，思想上也受到了一定的影响，在思想方面，毛泽东思想转向邓小平理论、自力更生理论转向对外开放理论、国际战争理论转向国际和平理论、阶级斗争理论转向经济建设理论、社会公平理论转向社会竞争理论、农村化理论转向城市化理论、绿色经济理论等。国民的思想观念进一步得到了提高。新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多福祉，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来伟大复兴的光明前景。以解放思想为先导。就是实事求是，联系中国的实际情况，不能脱离中国的国情来改革。胡锦涛同志指出解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上多种新问题新情况，不断开创事业新局面的一大法宝。前苏联改革不是从思想上着手解决问题，不联系当时苏联的实际情况，是通过撤换干部来解决问题，结果没有促进改革，反而阻碍了改革，这是一个严重的教训。“中国式现代化道路”理论的核心是全面现代化的思想。与此前的“中国工业化道路 ”思想相比，它既强调工业化的重要，也强调中国的现代化应该是工业化、政治民主化 和思想文化现代化的统一，在具体实践过程中不能只看重其中的一方面，而导致现代化 过程中的种种失衡现象出现。关于中国式现代化是全面现代化的思想，在党的十三大报 告中被规范地表述为：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一 表述被党的十四大、十五大所沿用，并被固定下来，成为全党和全国人民的奋斗目标。
在文化上，建国后对我国政治经济学影响颇大的前苏联政治经济学教科书虽论及社会主义国家的对外经济关系，但只讲前苏联阵营内部国家之间的经济关系，排斥这些国家向西方发达国家的开放。我国的政治经济学教科书由没有对外经济关系的分析发展到在社会主义部分的某一章中加进了少量有关介绍，再发展到单独设置了“对外经济关系”一章，直到我国将对外开放确定为重要国策，才开始从真正意义上阐述了经济对外开放的理论。但是，受教科书的性质、篇幅等限制和影响，书中展开的是一般原理，往往概括介绍对外开放的必要性、原则、形式等。因此，对我国经济开放理论从发展历史到现状进行系统考察与分析，将有利于展开和深入研究对外开放的基本理论，使社会主义政治经济学中这一越来越显示出重要地位的部分得到充实。
篇3：改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
探索一国的经济增长机制一直是经济史学家研究的重要课题。中国在改革开放以后的经济表现令世界惊讶, 中国经济高速发展的原因有许多, 但究其根本原因是国家对社会与经济的集权。道格拉斯·C·诺思 (1994) 认为, 在现有的技术和组织制约下, 产权的形成、界定和保护的代价极为高昂。国家作为一种低成本地提供产权保护与强制力的制度安排便应运而生, 籍以维护经济增长同时国家在产权形成、界定和实施以降低交易费用方面具有规模优势。因此国家作为一个影响甚至决定了经济制度的基本因素对经济的增长起着主要作用。在莫瑞和奥尔森看来治理国家的权力集中在少数国家最高领导人手中且长期任职, 为治国者提供了一种激励机制, 使之能够格外关心本国的经济成长, 有足够长远的眼光进行长期投资 (何帆, 2003) 。安斯姆哥卢和詹姆斯·罗宾森提出:经济增长决定于统治者的选择和决策。由于技术进步和制度创新通常会带来社会的不稳定, 侵蚀或危害统治者的统治地位, 所以他们总会漠视或阻止技术进步和制度创新。因此将制度变迁乃至经济增长的原因归结于统治集团的主动性。19世纪五六十年代中国发生的经济危机严重威胁到人民的基本温饱甚至足以威胁到政治稳定, 因此以邓小平为代表的一届领导人决定采取市场取向的市场经济, 并且鼓励技术进步和制度创新。根据制度变迁的路径依赖关系, 对于中国这样一个有着长期集权统治并且市场不发达的国家来说, 强制性制度变迁将起主要作用。在我国, 中央政府是改革的倡导者和组织者, 政府的制度创新能力和意愿是决定制度变迁方向的主导因素, 许多制度变迁都要中央统一实施才能进行。改革的方向、程度、形式和时间安排基本程度上取决于拥有最高决策权的核心领导者的偏好及其效用最大化。中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨, 它的偏好及效用最大化都是以人民的利益为基本的。所以中国的改革取得了巨大的成功, 人民的生活水平的有了极大的提高。
二、中央集权模式与经济增长
(一) 历史上的中央集权与经济绩效表现
自从秦建立了中国历史上第一个中央集权的国家后, 我国一直实行中央集权制度, 历朝历代也都十分重视对中央集权的加强。封建时期我国一直是小农经济统领社会, 国家通过收取田赋来维持其运转, 同时国家为农民提供一个稳定的生存环境使其免受社会内部其他成员的侵害和异族入侵。中央集权模式为小农经济的正常运作提供了保障, 并使之不断接近并最终达到这种生产方式的限度内所能达到的最高繁荣。尽管中央集权模式使中国的小农经济发挥到了极致并且产生了对世界有着重要影响的辉煌灿烂的思想文化和科技文明。可是后来随着经济的发展人们越来越需要与之配套的制度, 然而统治者担心制度改革会危害其自身利益因此极力阻止制度改革和技术进步。1840年西方列强对中国发动的鸦片战争使中国陷入了半封建半殖民地时代直至新中国成立中国一直处于分裂和内战中。中央政府实际上相当于不存在, 那么它也就丧失了对整个社会和经济实行集权统治的能力, 中国的经济在此期间也处于停滞状态。
(二) 1949-1978年的中央集权与经济绩效
1949年后中国成立了一个具有强凝聚力以及威信力的中央政府, 它不仅掌握了国民经济的命脉也拥有极强的社会整合能力。当时的社会变革激发了全国人民普遍的爱国精神和英雄主义精神, 因此国家在经济上、政治上、道义上具备了强大的基础。这一条件使中国共产党能够更好地动员和利用全社会的各种资源来为特定的工业化目标服务, 极大地加速了中国的现代化进程。
罗斯托把人类社会的发展历史分为六个阶段:传统社会、作为起飞前提的阶段、起飞、成熟、大众的高消费阶段和追求生活质量阶段, 1949年-1978年的这个阶段恰恰是我国作为起飞前提的阶段。罗斯托认为这一阶段必须实行国家中央集权, 统一生产市场和财政赋税, 以积累起飞阶段所需要的资本。中国在建国时期经历了革命战争和社会结构的的剧烈变动, 各种社会利益已经在此过程中被清洗了, 因此不存在各利益集团对经济增长的干扰, 并且国家的监督成本也下降了。根据国内国际形势, 国家建立了计划经济体制, 统一生产市场和财政赋税, 并且动员全社会丰富的劳动力资源, 以实现社会一体化水平。在集中制的体制下中国迅速建立了一个独立完整的工业体系, 为国家的独立自主提供了极为重要的保障。
(三) 1978-至今的中央集权与经济增长
诺思认为, 一个国家政体决定着我们经济结构和经济发展。从短期看, 权利集中的政府可以取得高经济增长率。计划经济体制为当时中国的经济增长起了重要作用。但是到20世纪50年代后期, 由于国家垄断了产权, 取消了市场交易, 政府由此完全掌握了经济的发展命脉, 形成了一种垄断型的控制模式, 这样就抑制了经济的发展并且几乎导致了经济崩盘的局面。这时的中国如果不从根本上改革旧的经济模式, 就不会有经济的发展, 那么社会主义的现代化就永远不会实现。此时中国只有以强制性制度变迁为主, 依靠权力中心作为制度变迁方向的主导因素对国家进行制度改革和技术创新才能取得经济的高速增长。
中国共产党保持着国内的政治稳定, 这是我国改革开放30多年来经济高速增长的关键。中国的市场化转型有一个明显不同的重要特征就是政治体制的连续性。在转型过程中, 基本社会体制框架, 尤其是政治制度以及主导性意识形态不发生变化, 这种渐进式的改革基本保持了整个经济体的稳定、有序, 避免了过于剧烈的震荡和冲击。1978年, 党的十一届三中全会的召开, 拉开了中国改革开放的序幕。在改革的30多年里国家为了发展经济, 一直坚持产权界定寸步不移, 并且一直把握着改革的方向、程度、形式及时间。1982年确立了家庭联产承包责任制, 1984年比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践, 确认我国社会主义经济是公有制基础上的有计划地商品经济。1980年邓小平发表了《党和国家领导制度改革》的讲话, 为新时期我国政治体制的改革指明了方向。80年代中期, 我国的教育、科技、文化等各个领域的改革也开始启动。1982年确立了家庭联产承包责任制, 1984年党的十二届三中全会比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践, 确认我国社会主义经济是公有制基础上的有计划地商品经济, 1980年邓小平发表了《党和国家领导制度改革》的讲话, 为新时期我国政治体制的改革指明了方向。80年代中期, 我国的教育、科技、文化等各个领域的改革也开始启动。我国的对外开放也经历了三个阶段。首先在1979年, 中共中央进行的试办特区, 打开了我国封闭大门的一角。在1992年确立了社会主义市场经济体制, 完善了对外开放的制度基础。2001年加入世界贸易组织, 同时我国的开放进入了一个全新的阶段-制度性开放。
三、其他发展中国家的借鉴之处
德国埃森高级人文研究所的高级研究员斯拉沃热·齐泽克也认为“中国之所以发展得如此地快, 不是因为其脱离了威权主义的统治, 相反, 而是由于这种威权主义统治所带来的。”其他发展中国家也可以成立一个有威望且有凝聚力的集权政府, 这样政府能保证不被各种利益集团所绑架, 也保证其政策的长期实施。集权政府也可以保证国内的稳定, 使经济在一个稳定的环境内运行, 当今世界许多发展中国家依然处在内战时常爆发的状态中, 这样人民的生命安全都得不到保证何谈经济的发展。
如果国家的政府是一个有威望且有凝聚力的政府, 那么政府需要界定和行使有效率的产权, 并且提供足够的激励为经济方面的创新活动, 同时保证创新活动的行为主体得到应得的最低限度的报偿或好处, 这样才能保证经济的高速发展。
摘要：1978年实行改革开放以后, 中国在短短的三十几年里经济总额已赶超俄、意、英法、德等发达国家成为世界的第三大经济体。特别是在08年全球金融危机爆发后, 世界各国的经济都遭受重创, 然而中国的经济却逆风而上, 仍然保持着高速增长的势头。如此大的成就引起了全球各国包括中国的经济学家对其成功原因的探究, 其探究的结果可谓百家争鸣, 呈一时之盛。然而无论是国外的学者还是国内学者都只在一定的程度上研究了中国经济高速增长的原因, 我认为中国在短短三十年里取得如此高的成就的不可忽视的一个原因就是:国家对社会与经济的集权控制。
关键词：国家,集权,经济增长
参考文献
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[3]周其仁.邓小平做对了什么?[EB/OL].www.zhouqiren.com, 2010—01—20
[4]冯涛, 李英东.国家、市场、产权关系重构与经济增长[J]陕西师范大学学报, 2009 (3) :87
[5]易棉阳, 周柏林.国家在干什么?[J].武汉理工大学学报, 2009 (1) :35
篇4：改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
关键词 经济周期;外部冲击;内部传导
中图分类号 F120.3 [文献标识码] A文章编号 1673-0461(2010)03-0005-05
改革开放以来,我国经济在高速增长的同时也伴随着几次周期性的波动。如何防止和克服经济的剧烈波动,探索熨平经济周期的对策始终是学者及政策制定者关注和研究的重大问题。特别是在全球经济经历了金融危机的重创之后,对经济周期波动问题进行研究和探讨有着更重大的现实意义。本文试图从理论探索和实证分析两个层面对我国经济周期的特征及其成因进行研究考察,并提出相应的政策建议。
一、改革开放以来我国经济周期特征的理论与实证分析
为了更准确地考察改革开放以来我国经济周期的特征,本文将利用六个指标[1]从不同方面加以分析。
第一个指标:峰位。它表明经济扩张时的强度。峰位大于或等于15%称为高峰型;峰位大于或等于10%小于15%称为中峰型。峰位小于10%称为低峰型。
第二个指标:谷位。它说明经济收缩时的力度。谷位为负值,称为古典型;谷位为正值,称为增长型。
第三个指标:平均位势。是指每个周期内经济增长率的平均值。它表明每个经济周期内经济增长的总体水平。平均位势大于或等于8%称为高位型;平均位势大于或等于5%小于8%称为中位型;平均位势小于5%称为低位型。
第四个指标:波动幅度。是指每个周期内峰位与谷位之差。它表明经济波动的剧烈程度,是衡量经济稳定性的一个重要指标,波动幅度大于或等于10%称为强幅型;波动幅度大于或等于5%小于10%称为中幅型;波动幅度小于5%称为低幅型。
第五个指标:标准差。用公式表示为:
=
其中,Y表示实际GDP增长率,为Y的算术平均值,表示一定历史时期内平均实际GDP增长率或长期增长趋势。标准差表明了经济对长期趋势的偏离度,可以用来衡量经济增长的稳定程度。标准差越大,说明宏观经济变量周期成分偏离其长期趋势的程度越大;相反,标准差越小,说明宏观经济变量周期成分偏离其长期趋势的程度越小。
第六个指标:扩张长度和收缩长度。是指每个周期内扩张期和收缩期的时间长度。扩张长度与收缩长度之比小于1的波动属于短扩张型;扩张长度与收缩长度之比大于或等于1的波动属于长扩张型。一般来说,扩张长度越长,经济增长越具有持续性和稳定性。
为了利用上述六个指标考察改革开放以来我国经济周期的特征,笔者首先利用1978～2007年实际GDP指数的年度数据计算出1979～2007年的实际GDP指数的增长率,并用其表示1979～2007年的实际GDP的增长率,如表1所示。然后,笔者对改革开放以来的上述六个指标进行了测算,得到的数据如表2所示。
分析以上数据,得出改革开放以来我国经济周期有如下总体特征:
(1)从峰位来看,只有第二个周期的峰位大于15%,而平均峰位为12.145%,属于中峰型,这表明中国经济在改革开放后既具有增长的强动力,又在一定程度上减少了盲目扩张。
(2)从谷位来看,没有出现负增长,经济周期属于增长型,并且平均谷位达到6.779%,这表明改革开放后中国经济具备了一定的抗衰退的能力。
(3)从平均位势来看,没有低位型,平均为9.347%,总体呈现高位型。这表明,中国经济在改革开放后保持了较高水平的增长。
(4)从波动幅度来看,波动幅度均为中幅型,且从1991年以来有下降趋势,表明随着市场经济体制的建立,经济增长的稳定性正在逐步增强。
(5)从标准差来看,前三个周期的标准差逐渐变大,后两个周期的标准差逐渐变小。说明前三个周期经济的稳定性逐步变弱,后两个周期稳定性逐步走强。
(6)从扩张长度与收缩长度来看,前两个周期为长扩张型,第三和第四周期为短扩张型。2008年由于我国受到金融危机的影响,经济增长速度有所减缓,到目前为止收缩时间还不确定,因此无法确定第五个周期的扩张类型。但从2000年～2007年来看,经济以较高的平均位势连续扩张8年,说明这段时期经济增长具有较强的持续性和较高的增长性。
总之,改革开放后,在各种因素的作用下,我国经济周期的波动性较弱,增长性和稳定性较强。尤其是市场机制建立以后,经济基本持续高位运行,波动幅度保持在较低的区间内,经济增长具有较强的持续性和稳定性,波动性逐步减弱。
二、改革开放以来我国经济周期原因的理论与实证分析
经济周期作为一种极其复杂的经济现象,其形成因素多种多样,是各种影响因素共同作用的结果。笔者认为,我国的经济周期首先是由外部冲击引发,进而由内部传导机制使得经济体系内部因素相互作用而产生的。
(一)外部冲击是我国经济周期出现的初始原因
外部冲击是指打破经济均衡状态的外部因素,是造成经济周期的最初始原因,主要包括对总需求和总供给的冲击。
1.对总需求的冲击
(1)模型分析。为了分析的简便,在分析总需求时,我们假定总供给不变。这样,通过AD-AS模型可以得知,产出决定于总需求,产出的波动就表现为总需求的波动。我们利用总需求函数分析那些外生变量的变动会冲击总需求从而造成产出的波动。假定经济是四部门,小写字母代表实际变量,总需求函数推导如下:
假定:消费:c=a+byd; 投资:i=e-dr;政府购买:g; 税收:t+ty净出口:x-my; 实际货币供给:;货币需求:=ky-hr;转移支付:Tr。
推导IS曲线得:
r=-*y(1)
推导LM曲线得:
=ky-hr (2)
由IS、LM曲线可以得到总需求函数:
=k+h**y-h*
(3)
在这个函数中,外生变量有:自主性支出a、边际消费倾向b、自发性投资e、投资对利率的反应程度d、政府支出g、出口x、进口占总需求的比例m、固定税收、税率t、转移支付Tr、货币供给量Ms、货币需求的利率弹性h和货币需求的收入弹性k。在没有外部冲击的情况下产出是稳定的。当外部冲击改变了上述变量时,就会改变总需求从而造成产出的波动。
(2)实际因素分析。纵观我国经济周期的历史,笔者认为,下述实际因素会造成上述模型中外生变量的变动从而造成总需求和产出的波动。
第一,制度因素。制度因素是造成上述实际变量变动的最为重要的因素之一,也是影响最为深远和持久的因素。制度是经济体系运行的基础,并决定经济运行的效率。回顾我国改革开放30年的历史过程,有两次比较重大的制度变迁。[2]第一次是1979年~1992年的计划经济向社会主义市场经济转轨时期。在这段时期内,首先是农村联产承包责任制激发了农民的生产积极性,促进了农业的快速发展。然后是市场机制的引入以及鼓励非公有制经济发展的改革措施的实施,在一定程度上优化了资源配置,激发了市场活力。但由于这期间实行的是计划与市场并行的双轨制,因此并不是一次彻底的制度变迁。第二次是1993年至今的社会主义市场经济体制的确立与建设时期。20世纪80年代末期,双轨制在其运行过程中逐渐暴露出很多深层次问题,特别是计划与市场之间的矛盾,使得经济发展陷入困境。1992年社会主义市场经济体制在我国正式确立,这次制度变迁确立了市场在资源配置中的基础性地位,明确了非公有制经济的地位,使经济再次进入扩张期。
上述两次制度变革几乎会改变所有冲击总需求的外生变量,但主要的有自发性投资e、投资对利率的反应程度d、固定税收和税率t、转移支付Tr,货币需求的利率弹性h和货币需求的收入弹性k。制度变革会影响经济体系的各个方面。从总需求角度来考虑,市场机制的引入以及确立会激发投资的热情,从而改变自发性投资;政企分开、现代企业制度的建立以及利率的市场化改革等会提高企业投资对利率的反应程度;税收制度的改革会改变固定税收和税率t;政府在保障人民基本生活、促进民生方面的举措会增加转移支付;证券市场的建立、改革和不断完善使得货币需求的利率弹性发生改变。当然,制度变革不是一次完成的,也不是一次改变上述变量的,而是一个渐进式的变迁过程。当上述变量在制度变迁过程中发生改变时,就会对总需求造成冲击,从而导致产出的波动。
第二,政策因素。政策因素主要是指政府重大政策的出台或宏观经济政策的改变对经济周期的影响。回顾改革开放30年以来我国出现的重大政策变动可以发现,政策变动与经济周期存在明显的相关性。比如,1992年邓小平南巡讲话,中国共产党第十四次全国代表大会召开,确立社会主义市场经济体制,中央调整了经济计划指标,进一步扩大改革开放,当年经济增长率达到14.2%,连续几年经济增长率维持在两位数以上。后来,政府为了抑制过快的经济增长速度,抑制通货膨胀,又采取了适度从紧的宏观经济政策,并在1996年成功实现“软着陆”。[3]再比如,1997年下半年,针对亚洲金融危机造成中国出口下降以及国内需求不足,中央采取了以扩大内需为主的宏观政策:银行连续6次降息,财政扩大国债规模,增加基础设施投入。这些政策的实施在很大程度上减轻了亚洲金融危机对我国的影响,我国经济没有出现大的衰退。2008年我国经济受到席卷全球的金融危机的影响,政府又出台了4万亿投资政策使我国经济再次摆脱危机的阴影。
我国政策的变动主要是通过财政政策、货币政策、汇率政策以及外贸政策来体现的。财政政策的变动会改变政府支出和政府投资、固定税收、税率t和转移支付Tr的值。货币政策会改变货币供给量Ms,汇率政策会改变出口x,外贸政策会改变进口占总需求的比例m。当政策变动导致上述变量改变时,就会对总需求产生冲击,从而导致产出的波动。
第三,心理因素。心理因素主要是指人们对未来经济运行情况的种种预期对其行为的影响。计划经济时期,政府是惟一的决策主体,几乎决定了经济体系的方方面面,甚至包括消费者的日常消费量。心理因素在这段时期对经济很难产生影响。改革开放以后,随着市场经济体制的逐步建立,企业、消费者的自主决策权不断放大,人们对未来的预期开始对经济产生影响。比如,1992年邓小平南巡讲话后,人们普遍预期非公有制经济将进一步发展,并对未来中国经济看好。这种预期促使企业增加投资,从而推动了经济发展。
心理因素的变动可以影响很多外生变量。比如,当消费者对未来经济运行持乐观态度时,就可能会增加自主性支出a,当企业对未来经济运行持乐观态度时,就会增加自发性投资e。
第四,国际因素。改革开放以后,我国与世界其它各国的贸易联系越来越密切,进出口贸易量迅猛增加。特别是我国在加入WTO之后,净出口占总需求的比例越来越大。当一些冲击发生于我国的主要贸易国时,就会对我国经济产生影响。典型的例子是2008年当源于美国的次贷危机演变为全球性金融危机时,我国经济不可避免地受到了影响。由于欧美国家是我国的主要贸易国,这些国家对我国产品需求的减少使我国出口大幅下降,很多出口企业产品没有销路,不得不减产、停产甚至倒闭。
因此,国际因素影响的外生变量主要有:净出口x,出口产品企业的自发性投资e,以及这些企业的投资对利率的反应程度d。
2.对总供给的冲击
(1)模型分析
为了分析的简便,在分析供给时,我们假定总需求不变。这样,通过AD-AS模型可以得知,产出决定于总供给,总供给的波动会造成产出的波动。我们利用总供给函数分析哪些外生变量的变动会冲击总供给从而造成产出的波动。笔者将采用布兰查德构造总供给函数的方法,并加入技术因素。[4]
假定生产函数为:
y=AL(4)
其中,A代表技术水平;L代表就业量。
工资制定关系为:
W=Pe * F(u,z) (5)
其中,u代表失业率;z代表其它所有影响工资决定因素的综合变量;Pe代表预期价格水平;W代表名义工资;函数F代表名义工资与失业率及其它变量的函数关系。
价格制定关系为:
P=(1+μ)W(6)
其中,μ代表成本加成率;P代表实际价格水平。
失业率计算公式为:
u=1-L/N (7)
其中,N代表劳动力人数,L代表就业人数。
将式(4)(5)(6)(7)联立方程组可以得到总供给函数:
P=Pe*(1+)*F(1-,Z)(8)
在这个总供给函数中,外生变量有:预期价格水平Pe、函数关系F(u,z)、成本加成率μ、技术水平A、劳动力人数N以及其它所有影响工资决定因素的综合变量z。在没有外部冲击的情况下,产出是稳定的。当外部冲击改变了上述变量时,就会改变总供给从而造成产出的波动。
(2)实际因素分析
纵观我国经济周期的历史,笔者认为,下述实际因素会造成上述外生变量的变动从而造成总供给和产出的波动。
第一,制度因素。制度变革不但会冲击总需求,还会冲击总供给,就我国的两次制度变革而言,制度因素对总供给起着非常重要的影响。首先,在计划经济以及双轨制时期,工资制定关系是不存在的。因为工人的工资不是由市场决定,而是由政府决定。其次,价格制定关系也是不成立的。因为价格也不是由企业根据成本、市场供求决定,而是由政府对价格进行管制制定。市场经济体制建立以后,工资制定关系和价格制定关系才成立。因此,本文认为,从总供给角度看,两次制度变革影响的外生变量主要有:工资制定关系中的预期价格水平Pe、函数关系F(u,z)和价格制定关系中的成本加成率μ。
第二,技术因素。技术因素主要指科学技术的新发明,生产工艺的改进或引进等技术进步。技术进步可以提高劳动生产率、提高资源利用效率、提高产品的附加值等,是我国改革开放后经济发展的一个重要推动力量。改革开放以后,我国引进了一大批较为先进的技术,并且加大技术投入力度,提高自身技术水平,提高科学技术向现实生产力转化的能力,技术进步对经济增长的贡献率得到很大提高。本文结合总供给函数来看,技术进步影响的外生变量是技术水平A。
第三,心理因素。心理因素既是冲击总需求的实际因素,也是冲击总供给的实际因素之一。在这里,心理因素对总供给的影响主要体现在人们对未来的价格水平的预期:Pe。
第四,劳动力供给因素。20世纪90年代之前,我国资本要素相对稀缺,而劳动力资源相对丰富,经济增长主要靠劳动力投入。因此,劳动力供给的波动对经济周期波动的影响较大。90年代之后,由于增长方式的改变,国外资本的大量涌入,资本、技术等因素对劳动力的替代作用有所加强。因此,劳动力供给的波动对经济周期波动的影响有所减弱。从总供给函数来看,劳动力供给因素影响的外生变量是劳动力人数N。
(二)内部传导机制是我国经济周期具有内生性及持续性的原因
内部传导机制是指经济内部因素对外部冲击的反应和调整方式,是经济体系受到外部冲击后产生波动的内生原因。本文认为,如果没有外部冲击,产出会在长期趋势上运行。外部冲击使产出偏离长期趋势,而内部传导机制会使这种波动具有持续性。笔者主要利用乘数-加速数模型作为内部传导机制分析,说明经济周期的内生性及持续性。
设定乘数-加速数模型为:
Yt = γ(1+α)Y-αγY+ G(0<γ<1)(α>0)[5] (9)
其中,Yt,Yt-1,Yt-2分别代表三个时期的国民收入,α代表加速数,γ代表t期消费占t-1期国民收入的比例,G0代表政府支出。
假定外生变量政府支出G0增加,即产生外部冲击。第一期,产出会增加;第二期,消费增加,在加速数作用下,投资成倍增加,通过乘数作用使产出成倍增加。第二期,消费再次增加,经过加速数的作用,投资再次增加,从而使产出在乘数作用下再次成倍增加。这样,每一期产出的扩张都会导致下一期产出的扩张,经济进入扩张期。但经济不会无限制扩张下去,当经济扩张达到顶点时,会受到一些因素的限制,产出会下降,从而消费减少,通过加速数,投资规模缩小,在乘数作用下,产出成倍减少,这样循环下去,经济进入衰退期。由(9)式我们也可以看出,产量是前两个时期滞后水平的函数,并且系数有正有负,表明经济系统存在内在加速力和减速力。这样,乘数-加速数模型就解释了经济周期的内生性及持续性。
三、政策建议
根据本文所述的我国经济周期的特征及成因,笔者提出以下熨平经济周期的政策建议:
(一)在应对外部冲击方面,制度变迁、技术进步和劳动力供给增加等外部冲击导致的产出波动不需要政府宏观干预,因为产出并没有偏离潜在水平。而其它实际因素的变动会使产出偏离潜在水平,因此,政府需要采取宏观调控加以应对。
具体来说,在应对总需求冲击方面,政府要在正确评价外部冲击对经济影响程度的基础上,采取逆外部冲击的财政或货币政策,并及时跟踪、反映政策效果。在应对总供给冲击方面,如果是预期价格水平变化导致的供给冲击,那么政府需要采取诸如通货膨胀目标制等货币政策规则的稳定化政策;如果是其它因素比如国际大宗原材料价格上涨导致的供给冲击,那么政府最好不要采取逆外部冲击的政策,因为这些政策往往作用不大,有时甚至会加剧经济的波动。政府可以利用正向的供给冲击,比如鼓励技术进步、深化体制改革、鼓励竞争等,以抵消负的外部冲击的影响。
(二)由于内部传导机制决定了经济周期的内生性及持续性,因此熨平经济周期的宏观经济政策在力度和持续时间的选择上要依据我国经济周期内部传导机制的一般机理。反周期的宏观经济政策本身又是对经济的一次冲击,政策效果的发挥既具有时滞,又具有持续性,而二者都取决于内部传导机制。因此,为了实现稳定经济的目的,在制定宏观经济政策时要考虑内部传导机制的影响,避免政策力度或持续时间的不适宜造成经济的再一次波动。当然,这对政策制定者来说难度相当大,需要正确评价当前宏观经济运行的状态,及时对宏观调控的效果进行跟踪、反馈,准确预测未来的宏观经济形势来对政策进行修正。
综上所述,我国反周期的宏观经济政策在性质(积极的或紧缩的)和时间上要根据外部冲击的类型和时间进行选择,在政策的力度和持续时间上要根据我国经济周期内部传导机制的机理进行选择。
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Theoretical Exploration and Concrete Evidence Analysis of China Economic Cycle Characteristics and Reasons since the Reform and Opening
Deng Chunling,Qu Pengbo
(College of Economy, Northeast University of Finance and Economy, Dalian 116025,China)
Abstract: China’s economic cycle characteristics and their contributing factors since the reform and opening are theoretically explored and analyzed with concrete evidence in this article. The authors believe that after the reform and opening under the impacts of various factors, China’s economic cycle presents characteristics of properties of fairly weak fluctuation and of fairly strong growth and stability. Outside impact is the initial reasons of China’s economic cycle to appear, and inside conduction mechanism is the reason that China economic cycle possessing endogenous and sustained properties. When analyzing the outside impact, the article observes and studies the practical factors that make exogenous variables bring the outside impact and lead outside variables to change. When analyzing the inside conduction mechanism, the article explains the endogenous and sustained properties of China economic cycle using multiplier—acceleration mathematical model. According to these views a policy proposal to iron smooth the economic cycle is put forward.
篇5：改革开放以来中国经济发展取得重大成就的根本原因
改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。
新时期最鲜明的特点是改革开放。从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可当地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
新时期最显著的成就是快速发展。我们党实施现代化建设“三步走”战略，带领人民艰苦奋斗，推动我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。
新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。社会主义和马克思主义在中国大地上焕发出勃勃生机，给人民带来更多福祉，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来伟大复兴的光明前景。
事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
改革开放作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。
在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
伴随加入世界贸易组织，中国对外开放已进入一个新的发展阶段。在举国上下重新瞩目入世的影响与对策时，我们有必要进一步对我国经济对外开放理论的发展作出系统深入的研究。本文拟就此谈几点想法。
一、中国经济对外开放理论发展研究的基本任务与意义
如果对中国经济对外开放理论的发展作出具有综合性、整体性和系统性的研究，其基本任务有两个方面。一个方面是考察这一理论的发展历史，即其产生、推进和形成的历史演变过程，揭示该理论是在我国哪些不同历史时期受什么样的政治经济条件和经济开放实践的影响而产生与发展的；在不同社会历史时期占主流地位的理论观点是怎样发展演变的；对这一理论产生与发展发生重要影响的代表性人物提出了哪些重要的见解和观点，如何评价其历史地位；在同一历史时期就一些重要理论问题有哪些重要的不同认识；这一理论的演进过程经历了哪些大的阶段，有着什么样的特点和规律性，等等。
另一个方面是考察这一理论的发展现状，即在概括介绍现阶段占主流地位的观点和理论界对各个重要问题的探讨的基础上，分析所取得的理论成就和需要进一步研究的问题。同时，针对学术界就一些主要理论问题产生的不同认识作进一步的分析，结合实践中提出的新问题作前瞻性研究。
之所以承担两个方面的任务，是由中国经济开放理论发展研究的内在需要所决定的。首先，中国经济对外开放的思想源远流长，并对现代经济理论有重要影响。即使自近20年实行改革开放以来，经济对外开放理论也伴随实践的发展而经历了不断演进的过程。对这一理论的历史是经济对外开放理论发展研究的重要组成部分。其次，理论发展研究不能停留在史的考察上，只有深刻把握经济对外开放理论研究的现状并开展深入和具有前瞻性的探讨，才能使“经济理论发展研究”臻于全面。而后一种角度恰恰是现今中国经济思想研究领域中较为薄弱的环节。一些论著只停留在思想史的考察之上，过于侧重学术性，影响了经济思想研究服务于指导实践的功能的发挥。经济对外开放理论研究应避免只承担思想史研究任务的作法，注意就理论现状部分做出自己的研讨，也就是说要对现阶段我国经济对外开放理论的研究特点、重点问题、历史任务及发展趋向等作出分析和概括。
从上述两个方面研究中国经济对外开放理论的发展，任务量很大，但在对外开放进入新阶段条件下很有理论和实践意义。
1.有益于促进我国经济对外开放理论的深入研究。自20世纪70年代末实行改革开放以来，我国经济学界结合对外开放实践中出现的新情况、新问题开展了大量研究，特别是围绕对外开放战略、引进外国资金与先进技术、国际贸易与金融、经济特区与区域开放、“三资”企业及其管理、加入国际贸易组织等方面出版了不少著作，发表了大量论文。党和国家领导人与政府决策部门在总结实践经验、吸收学术界研究成果的基础上，作出了一系列重大战略部署，提出了许多指导我国正确实行经济对外开放的方针政策，其中同样包含着非常丰富的有关理论和思想。但是目前还缺少较为全面总结我国经济对外开放理论发展过程的著作，并且在经济学界近些年全面总结理论发展经验时又存在对此方面注重不够的情况，这显然不适应我国对外开放进入新阶段条件下总结理论发展经验，推进理论建设与时俱进的需要。（注：笔者近几年就纪念党的十一届三中全会召开20年之际出版的总结经济理论发展方面的若干著作和一些研究跨入新世纪经济理论与实践的著作进行了初步考察，感到一些论著在作出很多学术贡献的同时却对总结经济对外开放理论的发展与经验方面注意不够。例如在《经济理论20年著名经济学家访谈录》（湖南人民出版社，1999）中选择了15个重要理论专题，却没有对外开放方面的题目。在《中国经济学家代表作精选（1978－1998）》（中国发展出版社，1998年）中选了14位著名经济学家的代表作，也没有一篇论文是研究对外开放的。在《影响中国20年经济体制改革论文精选》（经济科学出版社，1998）中，共选录160多篇论文，只有一篇关于经济特区方面的文章。在《跨世纪的预言》（山西经济出版社，1997）中，有65位经济学学者透析中国经济走势，只有5 篇文章从局部的角度思考了经济开放涉及的问题。这种情况固然与我国国内经济改革与发展存在许多重要问题需要着力探讨有直接关系，但却与对外开放在实践中支撑我国近20年来经济发展的地位不很相称。此种情况在近几年出版的研究新中国经济思想史的著作中也有所反映，如《新中国经济理论史》（上海财经大学出版社，1999）等。）因此，对经济对外开放理论作出较为系统的考察与分析，从发展历史的角度总结其间的规律性认识，从发展现状的角度概括其特点并找出需要进一步探究的问题，无疑会促进此理论在新的形势和条件下更好地发展，使这一关系我国经济发展与改革开放事业全局的理论更加丰富和深入。
2.有益于加强理论经济学的学科建设。一是可以帮助深入进行政治经济学的研究。研究经济对外开放是政治经济学的重要任务。但很长时期，政治经济学社会主义部分没有这一块内容。在建国后对我国政治经济学影响颇大的前苏联政治经济学教科书虽论及社会主义国家的对外经济关系，但只讲前苏联阵营内部国家之间的经济关系，排斥这些国家向西方发达国家的开放。我国的政治经济学教科书由没有对外经济关系的分析发展到在社会主义部分的某一章中加进了少量有关介绍，再发展到单独设臵了“对外经济关系”一章，直到我国将对外开放确定为重要国策，才开始从真正意义上阐述了经济对外开放的理论。但是，受教科书的性质、篇幅等限制和影响，书中展开的是一般原理，往往概括介绍对外开放的必要性、原则、形式等。因此，对我国经济开放理论从发展历史到现状进行系统考察与分析，将有利于展开和深入研究对外开放的基本理论，使社会主义政治经济学中这一越来越显示出重要地位的部分得到充实。
二是可以提高中国经济思想史与中国社会主义经济思想等学科研究的水平。中国经济思想史学科在我国学术界是个较老的学科，自20世纪20年代中期始就已经先后涌现了一批较有影响的代表人物和代表作。建国后，一大批学者在马克思主义指导下开展了全新的探索，取得了突出的成就，主要体现在从通史的角度出版了不同特色的专著，但研究的领域主要是古代和近代的思想部分。20世纪80年代后期和90年代以来，学科的研究领域进一步拓宽，研究程度进一步深化，特别是出现了中国社会主义经济思想史的研究„1‟和加强了新中国经济思想史的研究。„2‟但是研究专题主要集中在经济学基本理论，国内经济改革、发展理论乃至应用经济理论方面。一些有关对外开放思想研究方面的专著也属于较早时期的断代史，如《走向世界的历史足迹——中国近代对外开放思想研究》（1992）、《中国近代利用外资思想研究》（1994）等。„3‟可见，系统研究我国经济开放理论的演进过程，尤其是把重点放在当代理论与近20多年理论发展的考察之上，可以对中国经济思想史及中国社会主义经济思想研究起到重要的补充作用，促使这一学科朝着更全面完善的方向发展。
此外，由于经济开放是推动我国经济发展的重要决定因素，由于对外开放是我国建设有中国特色社会主义伟大实践的重要组成部分，因而，加强经济开放理论的系统研究还会对中国发展经济学、建设有中国特色社会主义理论和邓小平理论等学科的研究有重要作用。
3.有益于推动我国对外开放实践的顺利发展。自20世纪70年代末以来，我国的对外开放程度不断扩大，水平不断提高，取得了举世瞩目的成绩。随着我国加入世界贸易组织，对外开放又进入了一个新的发展阶段，迫切需要新的理论来指导新的实践。基于跨世纪条件下世界政治经济格局的特点和我国特殊国情，我们肯定不能照搬西方经济学的有关理论，也不能简单依据我国原有的理论认识来办事，而应当在认真总结历史经验和理论发展规律的基础上，紧密结合现实，探索有效指导实践的新理论。中国经济开放理论研究的主要目的正在于此。通过对这一理论进行系统的历史考察，可以帮助我们认清对外开放实践的历史经验，努力揭示这一理论的发展规律；通过剖析这一理论的现状，找出其需要继续深化和发展之处，正可以推动这一理论朝着分析新情况、新问题的方向前进，这将为促进我国对外开放实践的顺利进行提供理论工具和有利条件。
30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！
改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！
改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位臵！
改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！
改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；04年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！而今年，在108天之后，奥运大幕将在中华大地上拉开，我们将成为奥运的主人！
我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！
改革开放以来我国在经济、政治、文化、教育、科技方面取得的重大成就
有哪些？
如题，改革开放以来我国在经济、政治、文化、教育、科技方面取得的重大成就有哪些？（最好每项两个成就）
谢谢！
最佳答案
改革开放以来我国的现代化进程探析
1978年召开的党的十一届三中全会，标志着中国人真正自觉地开始认识现代化，一系 列正确的路线、方针、政策的制定，重新开启了社会主义现代化建设机制，明确了中国 社会主义现代化建设的紧迫性，全面开创了实现社会主义
现代化的新局面。
一、提出“走中国式现代化道路”思想
为了全面纠正十年“文革”的错误路线，实行全面的拔乱反正，党的十一届三中全会 确定把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。党的工作重心转移完成后，如何 建设一个社会主义现代化国家这个中心任务突出地摆到了全党和全国人民面前。1979年 3月，邓小平就明确提出：“现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代 化道路。”[1](P163)他还对我国现代化建设中必须重视的两个重要特点，即底子薄及 人口多、耕地少进行了分析。党的十二大，邓小平在总结我国革命和建设经验的基础上，提出了“建设有中国特色社会主义”的科学论断和现代化的基本方向。1984年10月，邓小平强调“革命和建设都要走自己的路”，“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克 思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。现在中国搞建设，也要把马克思列宁主 义同中国实际相结合，走自己的路。”[2](P94～95)1987年8月，邓小平特别强调指出 ：“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社 会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义初级阶段，就是不发达 阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”[2](P225)至此，“走 中国式现代化道路”的思想已经趋于成熟，并成为制定各项方针、政策，开展各项工作 的根本指导思想。“中国式现代化道路”理论的核心是全面现代化的思想。与此前的“中国工业化道路 ”思想相比，它既强调工业化的重要，也强调中国的现代化应该是工业化、政治民主化 和思想文化现代化的统一，在具体实践过程中不能只看重其中的一方面，而导致现代化 过程中的种种失衡现象出现。关于中国式现代化是全面现代化的思想，在党的十三大报 告中被规范地表述为：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这一 表述被党的十四大、十五大所沿用，并被固定下来，成为全党和全国人民的奋斗目标。
二、“两个文明”建设成为我国现代化进程的主要内容
党的十一届三中全会完成了全面的拔乱反正，党的工作重心转移到经济建设上来，实 现了由片面现代化向全面现代化的转变。使以物质文明建设和精神文明建设为主要内容 的社会主义现代化进程重新开始起步。起步后，首先抓住了农业和农村工作，实行家庭 联产承包责任制，使农业面貌发生了显著变化；通过调整工业结构解决轻重工业的比例 失调问题，把社会主义现代化建设引上了正确的道路，并全面开创了社会主义现代化建 设的新局面。1982年，党的十二大明确了党在新的历史时期的总任务：团结全国各族人民，自力更 生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文 明、高度民主的社会主义国家。当时，已把社会主义精神文明和社会主义物质文明当作 社会主义两个密不可分的重要特征进行了详细阐述。在实际进程中，一方面由于改革开 放冲破了僵化的经济体制，使社会主义商品经济以不可阻挡之势蓬勃发展。沿海地区，从南到北，形成了广阔的前沿开放地带，高新技术产业的发展，不仅促进了三大产业的 协调发展，而且带动了整个国民经济的增长。另一方面理想教育、道德教育和法制教育 在全社会范围内广泛开展，人们的思想冲破了旧观念的束缚。追求变革、勇于开拓、讲 求实效形成潮流。实践中，使我们对自己所处的历史阶段和基本任务有了进一步的认识。党的十三大正式提出了社会主义初级阶段理论，明确指出社会主义初级阶段的基本任 务是要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、现 代化。确立了我国经济建设“三步走”的发展战略。在这当时和之后的一段时间，尽管 国际国内形势复杂多变，但仍实现了国内社会稳定、政治稳定和经济发展，保证了改革 开放和现代化建设的继续进行。从1992年党的十四大开始，在“以加快改革开放和现代 化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利”思想的指导下，不仅使现代化 建设步伐进一步加快，而且在思想上还突破了姓“资”姓“社”的束缚，提出了建立社 会主义市场经济体制的构想。从此，社会主义物质文明和精神文明建设得以加快推进，国内生产总值连年增长。国民素质的提高和人才资源的开发极大地适应了科学技术的迅 猛发展和综合国力的剧烈竞争。具有重要意义的党的十五大，确立了党的社会主义初级阶段的基本纲领，总结了近20 年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因——克服了超越阶段的错误观念，抵制了 抛弃社会主义基本制度的错误主张。全面规划了迈向21世纪的战略目标，提出要实现工 业化和经济的社会化、市场化、现代化的伟大
构想。
三、这一时期现代化建设的基本经验
1.科学技术的发展和应用是实现社会主义现代化的关键。20多年来，现代化建设的成 功经验告诉我们，在一个人口多、底子薄、文化科技总体水平不高、人均国民生产总值 仍居于世界后列的大国要实现社会主义现代化，是一项十分艰巨的历史任务。它既承担 着完成传统工业化的任务，又承担着进行新的产业革命的任务。在国际经济和科学技术 激烈竞争的形势下，科学技术是尽快改变我国生产力的落后面貌，实现社会主义现代化 的关键因素，是当今中国发展生
产力的突破口。当今世界，现代科学技术突飞猛进地发展，并且正在以空前的规模和速度被应用于生 产，使社会生活各个领域的面貌发生着日新月异的变化。在这种形势下，我们要实现“ 四个现代化”，必须比以往更加重视依靠科技进步和提高劳动者素质。在农业方面，我 们要用占世界7%的土地养活占世界22%的人口，必须依靠科学技术特别是生物技术、计 算机技术、核技术等高新技术和科学的管理方法来改造传统农业，发展新兴农业。工业 方面，则必须应用以电子信息和自动化技术、新能源和新材料技术来改造传统产业，用 于新产品开发，提高产品质量和市场竞争力，从而实现经济增长方式的根本转变，走出 “高投入、高消耗、低效益”的老路。至于国防现代化，就更离不开科学技术。此外，决策的自主化、科学化，社会主义精神文明建设和社会的全面进步，也都离不开
科学技 术。2.改革开放是实现社会主义现代化的动力。20多年前，邓小平深刻地指出，“四个现 代化”是一场“伟大革命”，“这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必须要 多方面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方式和国家对工农业企 业的管理方式，使之适应于现代化大经济的需要。各个经济战线不仅需要进行技术上的 重大改革，而且需要进行制度上组织上的重大改革。进行这些改革，是全国人民的长远 利益所在，否则，我们不能摆脱目前生产技术和生产管理的落后状态。”[1](P135～13 6)在这里邓小平第一次揭示了改革与现代化之间的内在联系：现代化本身就是一场革命，只有通过改革，才能实现现代化。20年的实践使我们进一步加深了对这些论断的认识。改革旧的体制适应了生产力发展的客观要求，为我国的现代化扫清了障碍、开辟了道 路，改革使从经济、政治到思想、文化，从生产方式、生活方式到行为方式、思维方式 完成了现代化所要实现的从传统文明向现代文明的转型。全面改革推动着社会主义现代 化不断向纵深发展，也为实现全面现代化创造了条件。开放，不仅适应了世界经济的客观状况和发展趋势，也推动着社会主义现代化的发展，中国的现代化已经越来越离不开对外开放。对外开放，加强了同世界各国在贸易、科 技、文化等领域的交流与合作，推动了生产力的发展，促进了社会主义市场经济体制的 建立，提高了我国的经济管理和科学技术的水平，扩大了对外贸易，弥补了国内建设资 金的不足，这一切都是推动现代化的直接动力。进一步深化改革，扩大开放将被作为社 会主义现代化的持久动力而被继续坚持下去。实践也证明，改革开放是建设有中国特色 社会主义现代化所
篇6：改革开放以来我国取得的巨大成就
1、改革开放以来我国取得的巨大成就：
（1）表现：改革开放20多年来，我国人民实现了贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。综合国力显著增强：国民经济快速增长，经济实力不断提升；科学技术突飞猛进；国防和军队建设取得了重大成就；国际地位日益提高。
（2）具体事例：“神舟“系列宇宙飞船的成功发射；“嫦娥一号”月球探测卫星的成功发射；青蔵铁路的建成通车；奥运会与残奥会的成功举办；杭州湾跨海大桥建成通车等。
2、改革开放以来，我国取得了哪些翻天覆地的巨大变化？变化的原因是什么？
变化：①经济实力大大提高 ②人民生活明显改善（实现从贫穷到温饱、从温饱到小康的两大跨越）③综合国力显著增强 ④国际地位日益攀升 ⑤人口增长有效控制 ⑥科学技术日新月异等。
主要原因：① 最根本的就是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 ② 深化改革，扩大开放 ③ 坚持党的领导 ④ 全面贯彻“三个代表”重要思想 ⑤落实科学发展观，走可持续发展之路 ⑥ 落实科教兴国和人才强国战略 ⑦坚持党的基本路线不动摇等。
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
3、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化
（1）生活用品的变化：手机、电脑等已经成为群众的日常用品；轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新；农村盖起了别墅；饮食更加注重营养等。
（2）休闲方式的变化：人们的业余文化生活不断丰富，电视、上网、旅游、健身等休闲娱乐方式丰富着人们的生活。
4、在社会生活中，我们正享受着改革、开放的成果。请例举出三个这样的事例。农民最低生活保障和农村合作医疗；义务教育实行真正的免费教育；陈旧的校舍得到翻建和维修；城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。
5、调查途径：假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查，你采取哪些途径？ 问卷调查、走访座谈、上网查找等。
6、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就，你可以按哪几个板块来展示？ 经济建设、政治建设、文化建设；或政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。
7、请为学校设计两项纪念改革开放30周年的活动。A、举办“改革开放30周年”座谈会；
B、举办“改革开放30周年”有奖征文活动； C、举办纪念“改革开放30周年”成果展览； D、举办“改革开放30周年”知识竞赛活动。
8、结合所学知识，为安徽“在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐”提出几点建设性建议。（或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议）。
①统筹兼顾，缩小城乡和地区差别
②加大招商引资力度，积极引进“低耗能、重环保”的绿色企业 ③积极引进人才、先进技术和管理经验，贯彻“科技兴省”、“人才强省”战略 ④关注“三农”，努力增加农民收入 ⑤加强文化建设，提高公民素质
⑥积极发展对外贸易，促进经济发展。
9、谈谈对我国实行改革开放（必要性）的认识（即为什么要实行改革开放？）。
（1）我国的社会主义制度还不成熟、不完善，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的 1 提高，只有改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍，才能完善和发展社会主义制度，改革是我国社会发展的直接动力。
（2）对外开放是我国现代化建设的必要条件。当今世界是开放的世界，中国要发展就必须走向世界。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
10、改革开放30年的经验给我们什么启示？（1）改革开放是强国富民之路；
（2）我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇；（3）以经济建设为中心，大力发展生产力；
（4）改革是社会主义发展的直接动力，我们要不断深化改革，完善社会主义具体制度；（5）对外开放是我国现代化建设的必要条件，我们要扩大对外开放水平，积极开展对外贸易，更好地利用国内外两个市场、两种资源，发展自己。
11、改革开放的目的、重要作用是什么？
（1）目的：改革开放目的就是要解放和发展生产力，让中国人民富裕起来，实现中华民族伟大复兴；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。
（2）作用：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
12、改革的必要性和实质是什么？
（1）必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在种种弊端，因此必须进行改革。
（2）实质：社会主义制度的自我完善和发展。
13、从我国改革、开放所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验？
只有社会主义才能发展中国；社会主义具有无比的优越性；党的基本路线是正确的；中国共产党是中国社会主义事业的领导核心；必须坚持以经济建设为中心；必须坚持四项基本原则；必须坚持改革创新；必须落实以人为本的科学发展观；必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等。
14、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做?
我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
09中考政治复习专题之二-----“限塑问题”专题
1、我国为什么要限制生产、销售、使用塑料购物袋？
（1）我国人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素，造成了严重的资源浪费。
（2）目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。塑料袋难以分解，会对环境造成严重污 2 染。
2、现实意义：有利于人们树立节约资源、保护环境的意识，从源头上防治“白色污染”；有利于落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，有利于构建和谐社会。
3、限制生产、销售、使用塑料购物袋，应坚持怎样的基本国策、战略、发展观。保护环境与资源的基本国策，可持续发展战略，科学发展观。
4、为什么塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”？ 塑料袋“糟糕”，是因为它大都是用不可降解或非可再生的材料生产的。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧；而焚烧所产生的烟尘和有毒气体，会造成对大气环境的污染；同时制造这些塑料制品也消耗了大量资源。因此，白色垃圾越多，白色污染越严重。
5、为了既减少“白色污染”、又方便人们购物，请你为商场(超市)提几点好的建议。如：免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮；加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。
宣传标语：少用一个塑料袋，就多一分绿色！
6、为减少“白色污染”，我们青少年应怎样做?
①自觉履行保护环境的义务，要不用或少用塑料购物袋，不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋；②重拎布袋子、重提菜篮子，积极选用绿色、环保的购物袋；③要向周围群众宣传“白色污染”的危害性，宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义，增强人们环保意识等。
7、为了解决塑料袋的使用所带来的社会问题，我国应该：
①落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会；②加大管理和处罚的力度，对违法生产使用塑料袋的企业和经营者进行处罚和教育；③加强宣传，提高经营者和群众的环保意识； ④鼓励企业生产耐用、易于回收的新型购物袋，从根本上解决白色污染。
8、辨析：Ａ：多此一举“限塑令”，方便省钱我最行！Ｂ、“白色污染”害人精，环保节约见行动！
（１）塑料袋特别是超薄塑料袋因为便捷、便宜，所以长期受人民的青睐。（２）“限塑令”的下发和实施对于减少白色污染、保护环境、节约资源意义重大。（３）我国面临严峻的资源和环境形势，节约资源、保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源、保护环境是每个公民义不容辞的责任。
09中考政治复习专题之三-----“建设社会主义新农村”专题
1、建设社会主义新农村要达到什么样的要求（目标）？
答、建设社会主义新农村要求：生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁。
2、社会主义新农村“新”在哪里？
答：新在既能体现科学发展观的要求，也能够体现和谐社会的要求。
3、建设社会主义新农村有什么重要的意义？ 答：（1）体现了社会主义本质要求；（2）是中国共产党认真实践“三个代表”重要思想的体现；（3）有利于农民增加收入，缩小城乡差别，实现共同富裕；（4）有利于三个文明的协调发展，促进社会的全面进步；（5）是全面建设小康社会与社会主义和谐社会的要求与举措。
4、“建设社会主义新农村”体现了教材中的哪些观点？ 答：（1）体现了社会主义本质；（2）体现了共同富裕的社会主义根本目的；体现了“三个代表”重要思想（3）；社会主义是全面进步全面发展的社会，是各方面和谐发展与进步的社会；（4）体现了落实科学发展观的需要；（5）体现了社会主义民主本质，一切权力属于人民；（6）体现了以经济建设为中心，发展是硬道理。
5、我们应怎样建设社会主义新农村？ 答：（1）以经济建设为中心，大力发展生产力；（2）实施科教兴国建略，人才强国战略；（3）保护资源环境，走可持续发展道路；
（4）加强社会主义精神文明建设，民主法制建设。
6、在建设社会主义新农村中，农民最需要的是什么？ 答：（1）发展农业生产的资金与物资；（2）提高农业水平的人才与技术；（3）拓展致富路子的政策；（4）产品销售的信息与渠道。
7、目前与建设社会主义新农村相违背的现象还有哪些？
答：农村思想相对落后与保守，小富即安的思想比较严重；在农村中，宗族观念较浓，重男轻女的思想仍较严重；管理不民主，家长制作风，一言堂仍较严重；对农民的乱收费，乱罚款仍时有发生；农村中的迷信思想，封建观念，黄、毒、赌仍较严重。
8、建设社会主义新农村我们国家还存在哪些问题？
答：城乡差别还在扩大；农民致富的路子窄，收入偏低；农村科技滞后；农民的利益得不到保障。如乱收费，假农药，假种子坑害农民的事件时有发生。
9、请为当地农民建设社会主义新农村提几条建议？
答：推广农业技术，依靠科技进步来发家致富；积极学习科学文化技术，学习文化与技术，学习经营与管理，提高自身素质；调整农业产业结构，发展特色产业，开拓致富新路子；积极参加各项民主管理。
10、请为国家建设社会主义新农村提几条建议？
答：继续加大对农村的政策扶持，资金投入；科教兴农，提高农民的文化水平，依靠科技实现农村的可持续发展；加强农村精神文明建设，民主法制建设，促进农村的全现进步；充分尊重农民意愿，相信群众，依靠群众，让群众积极参与新农村建设。
11、请你为家乡政府建设社会主义新农村提几条建议？ 答：（1）以经济建设为中心，大力发展生产力；（2）加强农业基础设施建设；改革开放，完善各种管理；（3）保护环境与资源；（4）重视文化教育科技，农民素质的提高；（5）发扬管理民主，健全民主管理制度。
12、建设社会主义新农村，请你为农民增收提几条建议？ 答：（1）深化农村改革，落实中央的农村政策，充分调动广大农民的积极性；（2）努力深化体制改革，取消农业税，进一步减轻农民的负担；（3）加大对农村，农业的投入，发展特色农业，拓宽农民致富之路；（4）大力发展农村教育事业，提高农民素质，全面促进农村进步与发展。
13、青少年在建设社会主义新农村中应该怎样做？ 答：（1）宣传党的方针政策，学习科学文化知识，促进乡风文明；（2）保护环境义务植树，搞好公共卫生，城市容环境靓丽整洁；（3）发扬主人翁精神，提高精神文明建设水平，促进乡村文明；（4）努力学习，立志成才，献身农村。
09中考政治复习专题之四-----“和谐社会”专题
1、社会主义和谐社会的含义？
答：和谐社会就是民主法治，公平正义，诚信友善，充满活力，安定有序，人与自然的和谐相处的社会。包括人与人之间和谐，家庭的和谐，人与自然的和谐，„„
2、为什么要努力构建社会主义和谐社会？ 答：（1）是贯彻和落实“三个代表”重要思想的必然要求；
（2）体现了广大群众的根本利益和共同愿望，体现了人类的共同社会理想；（3）有利于实现全面建设小康社会的目标；
（4）是我国经济发展的必然要求，是我们党带领人民建设小康社会，实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴的必由之路。
（5）是党全心全意为人民服务的需要。
3、构建社会主义和谐社会体现了教材中的哪些观点？ 答：（1）体现了可持续发展的战略；（2）体现了三个代表重要思想；（3）体现了社会主义本质要求；（4）体现了人口、资源、环境必须协调发展这一要求。
4、我们应如何构建社会主义和谐社会？ 答：（１）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（２）深入改革，扩大开放，促进我国经济的快速增长；（３）推进社会主义法制建设，坚持依法治国，以德治国，建设社会主义法治国家；（４）实施科教兴国战略，走可持续发展道路，使经济建设与人口，资源，环境协调起来。
5、当地政府应如何构建和谐社会？ 答：（1）建立健全社会保障体制；（2）加强社会的综合治理，形成良好的社会环境；（3）加大对农业的投入，促进城乡的协调发展；（4）加强法制和道德教育，提高群众的思想道德素质和法律的意识。
６、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象？
答：城乡差距在扩大；分配不公，贫富差距越来越大；公民道德素质有待提高；社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力；腐败比较严重，不稳定的因素增加。
７、请你描绘一下你心中的社会主义和谐社会？
答：社会主义和谐社会建成后，应该是高水平的，经济更加的发展，人民生活水平得到极大的提高，过着比较富裕的生活；就该是全面的，经济物质发展水平大大地提高，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐；是平衡的，大家共奔富裕路，祖国各地呈现出一片欣欣向荣的景象。
８、构建和谐社会的根本途径是什么？ 以经济建设为中心，大力发展生产力。
９、我们中学生能为和谐社会的建设做些什么？ 答：（1）在家庭：尊重长辈，主动帮助父母做些力所能及的家务活；与父母和睦相处等；（2）在学校：遵守纪律，团结同学；遵守校规校纪；关心集体，爱护公物，认真学习，多读有益书籍等；（3）在社会上：遵纪守法，讲社会公德；保护大自然，培养正义感，同违法犯罪行为作斗争；积极参与社会主义先进文化建设；做一个负责任的公民等。
1０、辨析：科学发展观就是只发展经济，不利于构建社会主义和谐社会。答：这种观点是片面的。（1）科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。因此，只把科学发展观理解为就是发展经济，具有片面性。（2）科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐就难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要 5 通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进神会和谐。
09中考政治复习专题之五-----“科技、教育与创新”专题
1、设创新型国家，离不开科技创新能力，请说明原因。①科学技术是第一生产力；国际竞争越来越多地转向经济和科技领域；创新是一个民族进步的灵魂。②增强我国的科技创新能力，有利于增强我国的国际竞争力，推动我国经济发展和社会进步，实现中华民族的伟大复兴。
2、结合国情，谈谈为什么必须重视科学技术和人才的作用？
（1）我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。（2）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而综合国力的较量归根到底是人才的竞争。（3）当前世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。而人才成为了第一战略资源。（4）重视科技、人才有利于发挥人民群众的聪明才智，有利于全面提高我国科技创新能力和科学技术水平，有利于增强综合国力和国际竞争力，实现全面建设小康社会的目标。
3、简要说明我国为什么要建设创新型国家? ①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②当今时代，各国之间的竞争，说到底。是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。③科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败；④在激烈的国际竞争面前，我们要缩小与发达国家的差距，实现中华民族的伟大复兴，必须提高自主创新能力。
4、建设创新型国家，国家应该怎么办？（就建设创新型国家，给国家或省市提建议）答：（1）坚定不移地实施科教兴国战略，人才强国战略；（2）深化科技教育体制改革，积极推进科技教育，经济社会发展相结合；（3）高度重视人才问题，实施人才强国战略；（4）大力推进科技进步和创新，大力提高自主创新能力；（5）完善科技创新奖励制度，重奖创新人才；（6）在全社会营造尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好风尚；（7）加强对知识产权的保护，加大对盗版的打击力度。
5、怎样培养全社会的创新精神？
①培养公民的创新意识和能力，大力培养具有创新意识和能力的人才。②鼓励创新对具有突出贡献的公民进行表彰。③依法保护公民的创新成果
④青少年要把创新的热情和科学求实的态度结合起来，努力学习科学文化知识，为创新奠定良好的基础，要勤于思考，敢于创新。
6、建设创新型国家，我们应该怎样做？（1）明确社会责任，树立远大理想。（2）自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提高素质。（3）培养好奇心，善于质疑，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力；（4）发扬艰苦创业的精神，勇于探索，大胆实践，敢为人先；（5）积极参加科技小发明、小制作等创新活动，为建设创新型国家做出自己的贡献。
7、请你为创新型国家设计几条宣传标语。
自主创新，人才为先；让创新成为一种习惯，让创新成为一种责任，让创新成为一种行动；自主创新，中国崛起的核动力；创新插上科技腾飞的翅膀；大力推进素质教育，培养造就创新人才等。
8、请为你如何提高我国的科技自主能力提几条建议。答：进一步实施科教兴国、人才强国战略；加大科技创新投入，鼓励创新；鼓励有创新成果的人才；加强基础教育，培养青少年的创新精神；加强法治建设，保护创新成果和知识产权。
9、增强自主创新能力，对我们中学生改进学习有什么启发？
（1）中学生应该从自己的实际出发，积极探索科学的、适合自己特点的学习方法，而不能死读书，只知努力苦干而不讲究方法，事倍功半。
（2）在学习中善于发现问题，勇于提出问题，并积极思考探究，探究新方法、新途径，培养求异思维和创新精神。
10、辨析：青少年只要具备创新精神，就一定能成为国家的栋梁之才。
①青少年要成为国家的栋梁之才，必须具备创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的希望在于青年人，青年人最少陈旧观念，最具创造活力。只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力。当代青年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②青少年要成为国家栋梁之才，还需要有扎实的知识基础、远大的目标、顽强的意志、健康的体质等，所以上述观点是片面的。
11、辨析：建设创新型国家是国家的事情，与我们中学生无关。
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在国际竞争日趋激烈的情况下我国提出建设创新型国家。（2）建设创新型国家需要国家实施科教兴国、人才强国战略。（3）创新的希望在青年人。建设创新型国家需要我们中学生努力学习科学文化知识，提高创新意识，培养创新精神，自觉进行创新实践；要努力学习，需要具有扎实的知识基础、远大的目标、顽强的意志、健康的体质等。
12、请为“科技活动周”设计几种活动形式。
组织科技专题讲座；举办科学技术小发明创新比赛；举办科技活动征文比赛等。
13、树立崇尚科学、反对愚昧的荣辱观，学校可以开展哪些活动？（写出两项活动即可）①请有关人员到学校给同学作专题报告；② 开展科技小制作比赛,展示活动；③ 举办以科技知识为主题的手抄报,黑板报；④观看科技电影,阅读科技书籍。
14、请为学校设计一个科技活动方案。答：（1）活动目的：增强同学们理论联系实际的能力；懂得科技对我们生产生活的重要作用。
（2）活动形式：科普知识竞赛；小发明；小制作展示；与科技工作者交流。
（3）就某一活动设计活动方案。例如：查询资料，遴选考题；组织报名参赛；公布获奖名单；颁奖并作总结发言，阐明本次活动意义。
15、请为科技主题班会设计步骤。第一步：观看我国科技发展资料；
第二步：请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用； 第三步：请学生代表谈观看资料和专家介绍的感想；
第四步：老师总结，评价学生发言，向学生提出学习要求，努力方向； 第五步：全体起立，唱国歌，散会。
16、列举：
A、举出中国或世界具有创新精神的人物和事例。
蔡伦改进造纸术、张衡发明地动仪、瓦特发明蒸汽机、袁隆平杂交水稻、王选的汉字激光照排
B、请列举几个利用创新技术节约资源的事例。使用节能电器（如节能灯）；无污染回收、再利用废旧轮胎；使用节水装置（如节水马 7 桶等）；开发利用沼气等。
C、举例说明科技对资源环境的影响。
（1）新科技产品的制造，新型工业的发展可能会对资源环境产生负面影响，从而产生资源环境问题。（2）目前我国面临严重的资源环境问题，我们可以积极转化科技成果，将科技运用到生态环境的保护上，有效地利用资源，解决环境问题，促进可持续发展。如：利用科学开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电。
D、列举出两例国家通过自主创新，实现跨越式发展的典型事例。列举出新中国历史上的理论创新、制度创新、科技创新各一典型事例。
理论创新：邓小平理论、“三个代表”重要思想。
制度创新：民族区域自治制度、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度、一国两制。
科技创新：袁隆平杂交水稻培育成功、王选教授的汉字激光照排技术。E、举三个我国高科技发展的例子？近期我国的科技成就？ 答：（1）神舟六号飞船成功发射；中国“龙芯一号”ＣＰＵ研制成功；国际水稻基因组计划第四号染色体测序成功；（2）第一辆磁悬浮列车列试制成功、克隆牛、神舟六号发射成功。
17、教材中哪些知识点与创新有关？ 答：（1）当今世界竞争的实质是以科技为基础的综合国力的较量；（2）我国实施科教兴国，人才强国战略；（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力；（4）各国的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；（5）能不能迎新，敢不敢创新，是衡量一个人才的重要标准，青少年要有所发明，有所创造，有所发现。
18、请写出一些能体现科技创新词语？新词语涌现说明了什么？ 答：（1）IT产业、克隆技术、纳米技术、基因工程、因特网、电子邮件、太空旅游；（2）说明科学技术发展不仅带来了社会经济的飞速发展，使世界日新月异，而且对人类的生活产生了巨大的影响，既改变了人类的生活方式，也丰富了人类的生活内容，科学技术造福于人类，推动了人类文明发展„„
19、谈一下召开青少年科技奖励大会的必要性。
答：①青少年是祖国的未来，是社会主义现代化建设的主力军；②科技是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果科技创新能力上不去，就永远难以摆脱落后的局面；③召开这次大会，有利于营造尊重知识、尊重创造、尊重人才、尊重劳动的良好社会氛围，调动青少年科技创新的主动性和积极性。
20、青少年科技创新奖励大会的召开对你有什么样的启示呢？
答：①我们青少年应努力学习科学文化知识，不断提高自身科学文化素质，为把自己培养成现代化建设需要的人才做好准备；②增强自身的创新意识，把创新热情和社会实践结合起来，不断提高自己的创新能力；③积极投身于科技创新实践中，多搞一些小发明、小制作等（言之有理即可）
21、新科技革命对我国有什么启示？ 答：（1）新的科技革命，对于各国的发展来说，既是挑战，又是机遇。发展中国家，如果能抓住机遇，扬长避短，集中力量在某些高新技术领域取得突破，也能取得骄人的成绩。
（2）坚持对外开放的基本国策，开展对外交流与合作，吸收和利用一切先进文明成果来发展自己，缩小同发达国家差距。（3）加速科技进步，把科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设转移到依靠科技进步和劳动者的素质轨道上来。
22、你对中国古代社会取得辉煌的成就有何感想？ 答：灿烂的中国古代文明为推动世界文明的进步与发展起了重要的作用，我们青少年要 8 培养自己的爱国主义情感，增强自己的民族自尊心与自信心；我们要不断创新，永不自满，把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。
23、实施科教兴国战略和人才强国战略的原因： ⑴现阶段，我国科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足。⑵科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。⑶当今世界，激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争。⑷只有实施这一战略，才能实现我国生产力发展的跨越，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
24、我国如何实施科教兴国战略：
①必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。③要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。④要坚定不移的实施科教兴国战略，就要全面深化科技教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
25、实施科教兴国战略中，中学生应怎样做： ①要珍惜受教育的权利和义务。②树立崇高远大的理想和强烈的社会责任感。③努力学习科学文化知识，提高自身的素质。④发扬艰苦创业的精神。⑤中学生积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力。⑥敢于创新、善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
26、你觉得促成我国“嫦娥奔月”的古老传说成功变成现实的原因有哪些： ①我国政府坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略；②我国的综合国力、民族凝聚力和创新能力不断增强；③广大科技工作者发扬了艰苦奋斗和开拓创新精神；④发扬了团队精神，凝聚了集体的智慧；⑤建设创新型国家，教育和科技创新成果显著；⑥中国共产党正确领导，努力实践三个代表；
27、中共中央、国务院和中央军委隆重召开大会庆祝我国首次月球探测工程圆满成功表明了：①尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造在全社会已蔚然成风；②科学技术是第一生产力，党和政府十分重视科技工作；③我国正在实施科教兴国和人才强国战略。
28、“嫦娥一号”、神舟六号七号发射成功给我们青少年的启示是：
①树立远大理想，立志做祖国最需要的人才；②不断培养科学意识、创新精神、团队意识、实践能力；③树立终身学习意识，培养终身学习能力；④努力学习，艰苦奋斗，勇攀知识高峰，增长自身才干；⑤明确自身责任，肩负历史使命，努力为实现中华民族伟大复兴做贡献；
29、嫦娥一号、神舟六号七号发射成功给我们哪些启示？
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（2）、科学技术是一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。全面建设小康社会，必须高度重视科技进步和创新。（3）、发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。（4）、加快科技进步和创新的步伐，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。（5必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
09中考政治复习专题之六-----“环境与资源问题“专题
1、生态文明的依据是什么？
依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国面临严峻的环境问题，如土地荒 9 漠化、环境污染加重、生态失衡等；我国资源利用率低，浪费严重。
2、“生态文明观念在全社会牢固树立”，必须坚持实施什么样的国策和贯彻什么样的发展战略？
实施计划生育、保护资源和环境的国策；贯彻可持续发展战略和科学发展观；坚持依法治国和以德治国方略相结合
3、“经济建设与资源节约、环境保护以及科学技术关系密切”请你谈谈对这句话的理解。经济建设与资源节约、环境保护以及科学技术关系密切，相辅相成。①科技是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素；资源是人类赖以生存和发展的基础；保护和改善环境就是保护和发展生产力，保护环境能增强投资的吸引力和经济的竞争力；资源和环境问题的本质就是发展问题，节约资源和保护环境有利于推动经济的可持续发展。②经济建设是科技发展物质基础，提高科技水平，有利于提高资源的利用率，节约资源，有利于生态环境得到改善，保护环境。
4、你参加活动与探究
(1)请列举几个利用创新技术节约资源的事例。
使用节能电器(如节能灯等)；废旧轮胎的无污染回收再生利用；节水装置(如节水马桶等)；沼气的开发利用等。
（2）说一说资源循环利用对我国经济和社会发展有哪些好处？ 有利于合理利用和节约资源；有利于保护环境和保持生态平衡；有利于实现经济和社会的可持续发展；有利于人与自然的和谐相处；有利于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。
（3）针对一些同学随手丢弃废纸、废包装袋和饮料瓶的问题，假如你是一名班委成员你将组织同学开展哪些的活动？
开展以“保护环境，从我做起”为主题的班会，开展“保护环境、爱我校园”为主题的板报宣传活动，以树立同学们的环保意识；讨论制定有关保护校园环境的班级公约；垃圾分类回收并定期出售；建立校园环保小组。
（4）请你代表班委向全班同学写一份倡议书，以号召同学们积极参与资源节约型社会的建设。
建设环保型节约型社会倡议书
亲爱的同学们：
地球是哺育人类生生不息的母亲，我们毫无节制地索取、破坏环境使今日的地球母亲伤痕累累。如果我们继续浪费、滥用资源，地球母亲将不堪重负，必会忍痛抛弃人类。所以建设环保型节约型社会迫在眉睫。班委特此向大家发出倡议：
①、做一名义务宣传员。请向周围的亲友、同事、同学积极宣传环保知识和我国的现实国情，以及节约意识的重要性。
②、做一名义务监督员。看到破坏环境、浪费资源的行为要及时劝阻，勇于举报。③、从我做起，培养节约的习惯。节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米。④、倡导正确的环保行为。不用或者少用塑料袋、一次性筷子等。⑤、提高环保意识，垃圾分类存放，有利于可再生废物类的回收。⑥、积极参与家庭、单位、学校、社区的庭院绿化活动。
地球的居民们，让我们立刻行动起来，保护地球就是爱护人类，节约资源就是富足我们自己，伸出你的手，伸出我的手，让我们共同携手，让生我养我的家园更加充满活力，愿我们的生活更加幸福、和谐、美好！、我国建设部发出倡议：在每年的9月16日至22日，采取多种形式，倡导绿色交通 理念，号召市民尽可能选用步行、自行车、公共交通等交通方式出行，减少对小汽车的使用和依赖。我国开展“无车日”活动有什么意义？
答：有利于节约能源；有利于提高人们的环保意识；有利于维护交通秩序；有利于培养人们的健康生活习惯。
6、有人认为，自己花钱自己享受，是否节约与他人无关。答：此观点错误。（1）钱是自己的，但资源是大家的。对于每个人来说，履行节约是良好的习惯和文明行为，更是不可推卸的社会责任。（2）当前我国面临严峻的资源形势，必须坚持节约资源的基本国策，履行节约不仅是个人的事，更是可持续发展的要求。（3）建设资源节约型社会要求我们要形成“节约光荣，浪费可耻”的良好习惯。
7、请为我国早日“实现天蓝水绿”你写一份倡议提纲。①我国资源、环境现状 ②我国针对资源环境问题采取的对策 ③我为节能减排献计献策 ④科学发展，节能减排，重在落实 ⑤从我做起，从小事做起，争当“环保小卫士”等（围绕主题，符合要求都可以，至少列出三点以上）
8、有人认为“节能减排”必定会阻碍本市经济的快速发展，影响全面小康目标的实现。你认为这种说法对吗？请发表一下你的见解。
①不对。②加快经济发展决不能以浪费资源、破坏环境为代价；要坚持走可持续发展之路，深入落实科学发展观；不能吃祖宗饭、断子孙粮，走先污染、后治理的道路；“两手抓，两手都要硬”；要加大科技投入，做到统筹兼顾，协调发展等。
9、（1）我国经济发展要做到“又好又快”发展，“好”放在“快”前，意味着什么？ 答：意味着经济发展不仅注重速度更注重质量和效益，即更注重可持续发展。（2）结合我国国情，谈谈实现我国经济“又好又快”发展的必要性。
答：①我国面临严峻的资源和环境形势。经济发展中仍然存在增长方式粗放，能源消耗高，环境污染严重的问题，所以经济发展要坚持“好”字当头，落实可持续发展战略，正确处理好人口、资源、环境与经济发展的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路，实现人与自然和谐相处。②我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡。为满足人民日益增长的物质文化需要，经济发展必须在“好”的基础上求“快”，大力发展生产力，全面建设小康社会，最终实现共同富裕。
10、有关建议或措施：
A、节约用水的建议：①关紧水龙头 ②一水多用，提高水的利用率 ③使用节水装置 B、节约用电的建议：①随手关灯 ②使用节能电器③夏天空调温度调整不低于26度 C、节约资源的建议：①采用新技术，提高资源的利用率 ②依靠科技创新，循环利用资源 ③从我做起，保护资源，珍爱资源
D、建设节约型校园的倡议：①随手关灯，节约用电 ②关紧水龙头，节约用水 ③节约用纸，把废纸收集起来送回收站 ④循环使用教科书⑤树立节约意识，养成节约习惯
E、保护环境的具体措施或建议：①对垃圾进行分类处理 ②植树种草，绿化环境③尽量少使用一次性物品④学习环保知识，提高环保意识
F、请列举在日常生活中“节能减排”的措施：①减少使用空调；②多使用公共交通工具；③随手关灯、水龙头；④停止室内电器的待机状态；⑤减少看电视的时间等。
Ｇ、就节能减排工作向政府提几条合理化建议：①坚持计划生育和保护环境的基本国策，贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境和经济发展的关系。②坚持依法治国的基本方略。要逐步完善相应的法律法规，加大节能减排工作执法力度，严惩浪费资源、违法排污、破坏环境的行为。③坚持科教兴国战略。要加大科研投入，创新设备，提高资源利用率；开发可再生资源，大力发展循环经济。
11、意义： A、建设资源节约型社会的意义：①有利于提高人们的节约意识，以实际行动节约资源 ②有利于提高经济质量，使我国经济持续稳定发展 ③有利于建设环境友好型社会，有利于构建和谐社会④有利于落实科学发展观,有利于全面建设小康社会目标的实现。
B、建设环境友好型社会的意义：①有利于节约资源、保护环境，走可持续发展的道路 ②有利于提高和改善人民的生活质量，使我国经济持续稳定发展 ③有利于构建和谐社会④有利于落实科学发展观,有利于全面建设小康社会目标的实现。
C、节能减排的意义：①有于建设资源节约型、环境友好型社会；②有利于我国经济的可持续发展；③有利于落实科学发展观，有利于构建社会主义和谐社会。
D、建设“生态文明”的意义：建设生态文明是构建和谐社会的需要，贯彻落实科学发展观的需要，也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要；可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。
12、原因：
A、建设资源节约型社会的原因（我国资源的严峻形势）：①我国人均资源占有量低，资源短缺②我国资源利用率低，浪费严重③我国资源形势严峻，直接影响到我国现代化建设的成败和中华民族的伟大复兴。
B、建设环境友好型社会的原因（我国环境的严峻形势）：我国生态恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国的环境形势依然相当严峻，这直接制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高，直接影响到我国现代化建设的成败和中华民族的伟大复兴。
C、＂节能减排”的原因：①加强节能减排工作是实施可持续发展战略的要求。②是由党的性质决定的，它体现了“三个代表”重要思想。③是由我国现阶段的基本国情决定的，④是贯彻落实科学发展观、建设资源节约型和环境友好型社会的必然要求，⑤是构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。
13、怎样做：
A、我们应怎样自觉履行保护环境的义务？①提高环保意识，牢固树立环保观念，积极宣传环保法律法规②增强法制观念，严格依法律己，勇于与污染、破坏环境的行为做斗争③落实环保行动，做力所能及的事情，种树种草，美化环境。
B、建设资源节约型我们应该怎么做？①树立节约资源、人人有责的意识；②积极宣传建设资源节约型社会的意义；③厉行节约，从我做起，节约用水，节约用电，随手关灯；④反对、制止破坏、浪费资源的现象。
C、坚持“节能减排”，我们青少年该怎样做？（1）我们要认清形势，自觉树立节约光荣，浪费可耻的意识；（2）积极宣传节约资源、保护环境的重要意义；（3）从自身做起，节约用水和用电，保护环境，美化环境，积极与浪费资源、破坏环境的行为做斗争；（4）养成节约资源、保护环境的良好习惯，为建设资源节约型、环境友好型社会，实现我国经济社会的可持续发展作出贡献。
D、建设资源节约型、环境友好型社会我们应该怎么做？答案同C
09中考政治复习专题之七-----“台湾问题”专题
1、作为中学生，你能够为实现祖国统一做些什么？
①积极拥护我国政府对台的方针和立场，积极宣传我国对台方针、政策；②树立远大的理想，把个人命运同祖国、民族的兴衰联系在一起；③自觉履行维护国家统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；④努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。
2、“反台独，促统一”主题班会活动步骤：
①时事连接：播放近段有关台湾问题的有关新闻背景材料；
[两岸海运直航、空运直航、直接通邮三项协议12月15日正式实施。历经近30年磋商与努力，大陆与台湾通邮、通商、通航的直接三通构想由此基本实现。] ②资料展示：学生展示台湾自古就是中国领土不可分割的一部分的有关资料；
[（1）元政府设置澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾。（2）1662年，郑成功收复台湾。（3）清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。（4）1884年，清政府设置台湾府，刘铭传为第一任巡抚。（5）1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。] ③学生发言：请各小组代表介绍台湾当前局势及我国政府的立场、方针；
④学生表态：表明自己反台独的决心和行动，高呼“分裂不得人心，台独必然失败”的口号。
3、主题班会发言提纲：
①台湾自古就是中国领土不可分割的一部分；②中国的主权不容分割，分裂不得人心，台独必然失败；③党和政府坚持用“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，坚决与破坏祖国统一的言行做斗争。4、2008年海峡两岸关系回暖的原因是什么？
（1）国共两党最高领导人再次握手，台湾局势发生了积极变化。（2）实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中华儿女的共同心愿。（3）发展两岸关系，加强对话和沟通，最终实现祖国和平统一大业，符合中华民族的根本利益。
5、调查显示：当前，随着两岸关系回暖，近八成国民对早日实现祖国和平统一充满信心。请问：国人对早日实现祖国和平统一充满信心的依据是什么？（1）“台独“越来越不得民心。
（2）香港和澳门顺利回归祖国后，更加繁荣稳定，说明“一国两制”方针具有强大的生命力，它为解决台湾问题提供了很好的范本
（3）中国共产党继续坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，以最大的诚意、尽最大的努力，争取海峡两岸的和平统一。
（4）中国综合国力不断增强，中国正在和平崛起。
6、目前，两岸关系发展面临这难得的历史机遇。马英九表示“在适当的时机，争取早日访问大陆”。为此，不少网民在网站论坛上发帖子表示欢迎，作为密切关注两岸关系的网民，你想对将来大陆访问的台湾地区领导人马英九说些什么？
（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（2）祖国统一是民心所向，众望所归，“台独”不得民心。（3）要实现中华民族的伟大复兴，就必须尽快实现祖国的完全统一。（4）任何有关“两个中国”、“一中一台”或“台湾独立”的主张，都是违背中华民族利益和中国人民意愿的，是决不允许的。
09中考政治复习专题之八----“神舟七号”专题
1、中国人从“神舟五号”的一人升空到“神舟七号”的航天员首次太空出舱活动，这跟我国正在实施哪两个重要战略有关？
科教兴国战略、人才强国战略、建设创新型国家等战略
2、党中央、国务院站在时代的高度，审时度势，提出了科教兴国和人才强国两大战略，我们要如何实施这两项战略决策？
① 加大科技的创新力度和教育的创新力度； ② 把教育真正摆在“优先发展的战略地位”，努力提高全民族的思想 道德素质和科学文化素质； ③ 重视人才的培养，努力培养出更多的尖端人才；
3、“神舟七号”成功的主要原因有哪些？
① 中国综合国力的增强，为航天事业的发展提供了强大的物质基础；②实施科教兴国战略和人才强国战略，科技创新能力增强；③党和国家对航天事业的高度重视和关心；④广大科技工作者的无私奉献和协同作战；
4、“神舟七号”成功升天对中国的发展有何意义? ①有利于增强中国的综合国力和国际影响力②有利于提升中国的自主创新能力，促进科学技术进步③有利于增强民族自豪感和民族凝聚力④有利于社会的可持续发展
5、“神舟七号”成功发射说明了什么？
①我国的综合国力、科技和经济实力明显增强，国际地位提高；②社会主义制度具有强大的优越性；③是我国实施科教兴国和人才强国战略的结果④证明了党在社会主义初级阶段的基本路线的正确性。
6、“神舟七号”发射成功带给我们哪些启示？
①必须坚持党的领导，贯彻落实科学发展观；②必须坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力；③科技是第一生产力，必须加强科技创新和教育创新，提高自主创新能力；④民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
7、青少年该怎样提高自己的创新能力为我国航天事业作贡献？
（1）思想上：正确对待受教育的权利和义务，要树立崇高远大理想，增强强烈的社会责任感。（2）学习上：开动脑筋，勤于思考，积极探索，要敢于质疑努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。（3）生活实践上：发扬艰苦奋斗精神，勇于创新和实践，善于创新，勤于实践，努力攀登科学文化高峰，勇于承担起时代赋予我们的责任。
8、近年来我国在科技自主创新进程中成果辉煌，请列举两例，并为我国的科技发展建言献策。
成果：“嫦娥一号”卫星发射成功、青藏铁路建成通车、“神舟六号”发射升空等。建议：①加大科技投入，加强自主创新，鼓励科技研究，②大力推进我国科技体制的改革创新和培养力度，③加强科技人才队伍建设。
9、我们应向航天科技工作者学习什么？（1）学习他们的爱国主义精神；（2）学习他们自强不息、艰苦创业的精神；（3）学习他们开拓创新、知难而进、顽强拼搏的精神；（4）学习他们的团结合作的团队精神。
10、某中学九（2）班学生在得知”神舟七号“发射成功后，兴奋不已，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会，包括以下内容：
（1）班会主题：学习载人航天精神，做新世纪创新人才
（2）班会目的：①通过班会活动，使同学们认识到，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，青少年要学习广大科技工作者，大力发扬艰苦创业精神，培养创新精神，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。②通过活动，培养和提高团队和班级的凝聚力，培养同学们探究与创新、团结协作、主动参与的意识和能力。
（3）活动准备：①根据主题搜集有关“神舟七号”的图片资料和文字资料；②确定班会的活动内容、活动形式、活动安排及相关人员分工等；③布置班会的宣传标语、音响设备的等。
（4）活动步骤：①同学们齐唱国歌，主持人宣布班会开始；②观看“神舟七号”发射的实况录像；③请科技爱好者简介我国科技发展的辉煌历史和有关“神舟七号”的相关知识； 14 ④同学们各自写观后感并派代表发言；⑤教师总结、评价学生发言，并提出希望和要求；⑥主持人总结，宣布班会结束。
（5）、如果你上台发言，请你写一份发言提纲：
①“神舟七号”是自主创新的典范，我们要学习航空航天精神，发扬自己的创新精神；②“神舟七号”成功发射提高了我国的国际影响力，标志着我国综合国力明显提高； ③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我们必须坚持实施科教兴国、人才强国的战略；
④我们一定要努力学习科学文化知识，要学习航天航空人，做一个热爱祖国热爱人民具有艰苦创业精神的合格公民
附：神舟七号专题 1、2008年9月25日，我国自行研制的“
”在酒泉卫星发射中心用长征2—F火箭发射成功。搭载的三名航天员分别是
，和。
A神舟七号
翟志刚
刘伯明
景海鹏
B嫦娥一号
翟志刚
刘伯明
景海鹏 C神舟七号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
D嫦娥一号
杨利伟
费俊龙
聂海胜
2、我国为什么能够成功发射神舟七号？
答：①社会主义制度具有集中力量办大事的巨大优越性；②不断提升的综合国力，为我国各项事业的发展奠定了雄厚的物质基础；③我国大力实施科教兴国和人才强国战略，为现代化建设提供了坚实的科技和人才支撑；④中华民族艰苦奋斗的优良传统为现代化建设提供了强大的精神动力。
3、神七的成功发射说明了什么？
答：①说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，一些领域已步入世界先进国家行列；②我国正积极推进科教兴国和人才强国战略；③改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；④中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族。
4、神舟七号的成功发射有什么意义？
答：①神舟七号的成功发射，体现了我国强大的综合国力以及相关的尖端科技水平，提升了我国的国际地位，有利于维护世界和平；②增强了我们的民族自尊心、自信心和自豪感，极大地振奋了我们的民族精神。③将促进我国航天技术实现跨越式发展和基础科学的全面发展，激发青少年学习科学的兴趣。
5、神舟七号的成功发射给我们哪些启示？
（1）科学技术是第一生产力，是科技进步和经济发展的决定性因素，是生产力中最活跃的因素。（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（3）任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
（4）我们要树立崇高远大理想，努力刻苦学习科学文化知识，发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，善于创新，勤于实践，努力攀登科学文化高峰，勇于承担起时代赋予我们的责任。
6、为把自己培养成具有创新精神的人才，我们应该怎样做？
（1）思想上：正确对待受教育的权利和义务，要树立崇高远大理想，增强强烈的社会责任感。
（2）学习上：努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。
（3）生活实践上：发扬艰苦奋斗精神，勇于创新和实践，善于创新，勤于实践，努力攀登科学文化高峰，勇于承担起时代赋予我们的责任。
7、神舟七号是我国自主创新的成果，请列举近几年来我国在科技方面进行自主创新、实现重大突破的具体事例。
如：嫦娥一号、神舟六号成功发射、青藏铁路顺利通车、三峡大坝建成等。
8、神舟七号的成功发射体现了我国正在实施的哪些发展战略？
科教兴国、人才强国、建设创新性国家等战略。
9、为什么要培养创新型人才、建设创新型国家？（必要性）
（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族一个国家失去创新，就失去前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界民族之林。
（2）在科技革命迅速发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
（3）当今时代，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。能否增强民族创新能力。关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
（4）我国创新能力与发达国家存在较大差距，只有推进科技创新，才能赶超世界先进水平，实现中华民族的伟大复兴。
10、实验中学某班学生在得知”神舟七号“发射成功后，兴奋不已，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会，包括以下内容：
（一）请你参与设计主题班会的活动过程：
（1）班会主题：学习载人航天精神，做新世纪创新人才
（2）班会目的：①通过班会活动，使同学们认识到在科技发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。中华民族的创新能力关系到中华民族的兴衰成败。②青少年要学习广大科技工作者，大力发扬艰苦创业精神，以国家利益为重，把国家利益放在首位，时刻听从祖国召唤的崇高精神。③通过活动，培养和提高团队和班级的凝聚力，培养同学们探究与创新、团结协作、主动参与的意识和能力。
（3）活动准备：①根据主题搜集有关“神舟七号”的图片资料和文字资料；②确定班会的活动内容、活动形式、活动安排及相关人员分工等；③布置班会的宣传标语、音响设备的等。
（4）活动步骤：①同学们齐唱国歌，主持人宣布班会开始；②观看“神舟七号”发射的实况录像；③请科技爱好者简介我国科技发展的辉煌历史和有关“神舟七号”的相关知识；④同学们各自写观后感并派代表发言；⑤教师总结、评价学生发言，并提出希望和要求；⑥主持人总结，宣布班会结束。
（二）如果你上台发言，请你写一份发言提纲：（1）“神舟七号”是自主创新的典范，我们要学习航空航天精神，发扬自己的创新精神；（2）“神舟七号”成功发射提高了我国的国际影响力，标志着我国综合国力明显提高；（3）国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我们必须坚持实施科教兴国、人才强国的战略；
（4）当代中学生担当者实现中华民族伟大复兴的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，要学习航天航空人，做一个热爱祖国热爱人民具有艰苦创业精神的合格公民。
09中考政治复习专题之九-----“抗震救灾”专题 1、2007年6月5日，国务院总理温家宝到云南省普洱市地震灾区视察，看望受灾群众，并鼓励他们重建家园。在由帐篷搭建的临时教室里，温家宝总理为孩子们书写了下面七个大字“挺起不屈的脊梁”。抗震救灾精神是一种什么样的精神？怎样理解“挺起不屈的脊梁”？
（1）抗震救灾精神是一种以人为本、众志成城、团结一致、顽强拼搏、勇于奉献、自 16 强不息、知难而进、百折不挠的民族精神。
（2）“不屈的脊梁”体现自强不息的伟大中华民族精神。中华民族精神是中华民族生出存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们要大力弘扬和培育民族精神。
2、党和国家为什么要高度重视抗灾救灾工作？
①这是由国家性质决定的，我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。②这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持人民的利益高于一切，坚持立党为公、执政为民。③这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要。有利于维护人民的根本利益，调动人民的生产积极性，密切党群关系，构建社会主义和谐社会。④这是对生命的尊重。人的生命是独特而宝贵的，生命健康权是公民最首要的权利。⑤这是继承和弘扬民族精神的需要。
3、国务院决定2008年5月19日至21日为“全国哀悼日”，设立全国哀悼日有何现实意义？
（1）表达全国各族人民对大地震遇难同胞的深切哀悼；
（2）用全民族的意志，昭示中国对每一个普通生命的极大尊重，是以国家的名义在对生命尊严与可贵做出的最高敬意；
（3）是体现以人为本、构建和谐社会的一种很好的形式；
（4）有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，有利于教育人民更加珍惜生命，能为灾区重建美好家园提供强大的精神动力。
4、我们能为抗震救灾工作做些什么？
①节约零花钱为灾区人民捐款表达爱心；②珍爱生命，提升生命价值，培养自立自强的精神；③节约用水、用电等资源，为灾区重建尽自己的一份力量；④积极参加社会公益活动，关爱他人，与人为善；⑤写信给灾区同学，鼓励他们学会坚强„„。
5、在抗震救灾中涌现出的许许多多感天动地的事迹，充分证明“一颗很小的善心乘以13亿，就会汇成爱的海洋；一场巨大的灾难除以13亿，必将不足畏惧”。这一乘除法对我们每个人有哪些启示？
①我们要弘扬民族精神。②与人为善。③爱心的不断传递．我们的社会会变得更加和谐、温暖。④团结就是力量。学会团结合作，树立合作意识。⑤增强社会责任意识．做负责任的公民。⑥我们要具有奉献精神。
6、为抗震救灾献爱心为主题的活动拟写两句公益广告。
例：万众一心，众志成城；
灾害无情人有情；
倒下的是房屋，不倒的是我们的民族精神；
只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。
7、请你将学到的有关抗震自救的知识在会上进行交流，每人至少准备三个知识。
（1）地震发生时尽量往操场等空旷的地方跑，应避免在慌乱中发生踩踏或跳楼事件；（2）无法逃出房间的应尽量躲避在厨房或卫生间等空间相对狭小坚固的地方；（3）尽量不使用明火，避免发生煤气中毒或爆炸事件。
8、以“感动”或“感恩”为主线，讲一个在抗震救灾中体现“感动”或“感恩”的故事，并说明这些事迹令你感动或学会感恩的理由，字数200左右。
例：（1）、救援人员在废墟中找到一位母亲和她的孩子的遗体时发现，母亲弯着腰，将孩子紧紧抱在怀里，救援人员无法将他们分开，只好怀着崇高的敬意将她们合葬，可以想象在灾害发生时，这位伟大的母亲用自己的身躯保护着孩子而献出了生命。母爱的伟大无私令我深深感动。
（2）、地震发生时，一位老师用自己的身体顶住弯曲变形并不断下压的门框，让全班学生都逃出教室，自己却献出年轻的生命。我向所有一样爱护学生的老师表示崇高的敬意。
9、以七年五班的名义向全校师生写一封倡议书，请写出出三项合理的、切实可行的倡议内容。
一：奉献爱心，尽我们每个人所能为灾区人民捐献力所能及的爱心。二：勤奋学习，遵纪守法，不听信、传播各种小道消息，自觉维护安定团结的社会秩序，不给党和政府忙中添乱。
三、自觉学习和宣传灾害中安全自救知识，积极锻炼身体，磨炼坚强意志，增强应对挫折的能力。
四、掌握必要的防疫常识，避免灾后感染其他疾病。
五、必要时可以组织全校师生进行抢险自救的演练。
10、举办“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动有什么意义
（1）有利于弘扬和培育伟大的民族精神，激励全国各族人民为全面建设小康社会而奋斗；（2）、有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣；（3）能够激励广大青少年树立正义感和责任感，有利于在全社会进一步弘扬互爱互助、见义勇为的良好思想道德风尚，促进社会主义和谐社会建设。
11、英雄人物的行动为什么能够感动中国、感动世界？
他们具有国家兴亡匹夫有责的强烈社会责任感；有顾全大局、甘于奉献的时代精神；有艰苦奋斗、不怕牺牲的英雄主义精神；有热爱学生、关心爱护学生的崇高的职业道德。
12、我们应学习“抗震救灾英雄少年”的什么品质？
（1）学习他们不怕困难、意志坚强，勇于战胜困难的英雄气概；（2）学习珍爱、把人民的生命和利益放在第一位的崇高美德；（3）学习他们见义勇为、扶危济困的高贵品质；（4）学习他们无私奉献的强烈社会责任感。
13、我们应该怎样向英雄人物学习？
（1）在学习上，刻苦学习，顽强拼搏，勇攀科学高峰；（2）在日常生活中，要关爱他人，见义勇为，维护正义；（3）当国家遇到困难时，要挺身而出，积极奉献，与国家共度难关。或：我们青少年要以英雄少年为榜样，学习他们奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的可贵精神，并从英雄少年身上汲取成长的智慧和力量，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力使自己成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
公益广告
一.“ 禁烟”公益广告：
1.也许，你的指尖夹着他人的生命！
2.千万别点着它，它会让你变为一缕青烟!3.一时的快乐，永恒的伤痛！
二.“ 无偿献血”公益广告：
1.我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
2.生命，因你而奔流不息。
3.用爱心为生命加油！
三.“希望工程或献爱心 ”公益广告：
1.涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
2.种下一棵树，收获一片绿荫；献出一份爱心，托起一份希望。
3.用心点燃希望，用爱撒播人间。
四.“ 保护文化遗产”公益广告：
1.真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
3.尊重历史，憧憬未来。
五.“ 保护动物”公益广告：
1.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
2.是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；是鸟先消失还是蛋先消失，我知道，只有鸟不知道。
六.“尊老爱幼 ”公益广告：
1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
2.天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。
3.当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！
七.“ 保护环境或文明旅游”公益广告：
1.除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
2.一花一草皆生命，一枝一叶总关心。
3.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
校园标语
我自信，我出色；我拼搏，我成功。
青草无语，足下留情 青草在微笑，请你绕一绕
一 教学楼
(一)北楼梯口
二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
（二)廊西墙（南）
二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（一）南楼梯口
二楼：千里始足下，高山起微尘。———白居易
三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子
四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）
五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
二． 实验楼
三． 办公楼（东墙）
楼梯口（教工楼梯）
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
四． 校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
食堂： 做文明师生 建一流校风
五． 绿化带（*2）守护一片绿，增添一份美
2春来小草醒，请您绕道行 芳草茵茵，足下留情
4． 绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享 8.争做好公民，服务你我他
六． 图书馆
一 楼梯口： 二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
——墨西哥谚语
三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子·养生主》）
四楼：理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
九． 露天宣传牌
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
十 门口告示牌 1 衣冠不整者，谢绝入内 2 外来人员请到门房登记骑车者请下车推行本校谢绝推销
秀“校园文明标语”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、和文明是我们共处的金钥匙。
5、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
6、文明是快乐的源泉。
7、我们的心灵像花一样美丽。
8、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
9、校是学习之所，文明是成功之本。
10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
11、让我们告别不文明的行为。
12、微笑是彼此沟通的桥梁。
13、手下留情花似锦，脚下留情草如茵！
14、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
15、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
16、我们的素质及文明展现在一言一行中！
17、勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
18、阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
19、跟老师说声”好“，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声”好“。20、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
21、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
22、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
23、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24、向不文明的行为说：”NO！"
25、强的生命，成为足下阴魂。草坪
26、以浪费水为耻，以节约水为荣。水资源
27、拐弯处，人生的转折点。
28、你的青春，奔洒你的热情。
29、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。30、绿色的生命需要我们的共同呵护。
31、“播种文明、收获温馨”、32、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、33、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、34、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、35、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 校园、室内环境标语、警句参考(一）
一、校门口：
1、启世纪之航，扬理想之帆。
2、为中华之崛起而读书。
3、自学、自理、自护、自强、自律。
4、做社会主义事业合格建设者和接班人。
二、校园楼厅：
1、社会文明需要你去装点。
2、我们是主人，我们是未来。
3、懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。
4、衣冠整洁是你的自尊。
5、身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。
三、舞蹈室：
2、陶冶情操，美化心灵。
3、艺术只承认一流，时间只记住精品。
4、音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。
5、发现美、鉴赏美、创造美。
6、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
