对于高职院校团组织建设的几点思考

关键词：在校生共有院校高职

随着社会经济的发展, 高职院校已经成为我国高等教育中的重要组成部分。至2008年, 全国共有独立设置的高职院校1184, 在校生近900万人, 作为高职院校中最大的群众组织——共青团也取得了长足的发展, 为高校培养出合格的人才作出了很大的贡献。但是随着高职院校内部管理体制改革的不断深入, 高职院校的共青团工作所面临的客观环境和工作对象出现了新情况, 并强烈冲击着高职院校基层团组织建设的方方面面, 这就要求我们对新形势下高职院校基层团组织建设做出深入思考和研究。

1 高职院校基层团组织现状以及普遍存在的问题

1.1 观念滞后日常工作缺乏规范性与创新性, 基层团组织建设目标不明确

目前我国高职院校大多数是脱胎于原来的中专学校, 基层团组织的制度、规范与日常工作开展在很大程度上也保留了原来的中专学校的做法, 由于高职院校属于高等教育的范畴, 与过去相比在客观的教育环境和学生总体情况上与以前中等职业教育有很大的不同。许多适用于中等职业教育的做法到了高职院校实行起来困难重重或者与做法的本身目的南辕北辙。很多高职院校在基层团组织在建设过程中没有与时俱进, 及时规范创新现有的制度与做法, 影响了高职院校的基层团组织的建设。

在高职院校中, 学生工作和共青团工作在很多方面发生交叉, 分工不明确。这样往往易导致高职院校对团工作作没有准确的定位, 出现团的机构被合并, 团的干部被削减或是导致团干部和团组织对自己在团组织中的位置和职责感到模糊, 致使共青团组织在基层工作中的作用弱化。很多高职院校对于团组织在高校学生工作中的作用简单的停留在“搞搞活动”——这个简单的工作职能上。

1.2 团员素质比较差, 团员意识淡薄

根据笔者在近年来的统计观察, 很多高职院校的团员数达到甚至超过学生总数的95%, 达到100%的班级也是屡见不鲜。正常来说, 团员比例高是件好事, 它表明高校大学生在中学时代整体素质比较高, 但在实际上工作中会发现, 几乎所有的新生团员, 没有参加过正常的团组织生活, 在高中阶段最基本的“三会一课”大多数中学团组织都没有正常开展。很多是在所在的中学集体或者毕业前夕突击发展, 这就导致了高校团员素质先天不足的缺憾。

另外学生团员的团员意识十分淡薄, 在面对团的相关活动时比较的漠然, 团内民主没有得到充分的体现, “三会一课”流于形式受到抵触。

1.3 团的思想政治教育的作用逐渐被淡化

团的思想建设是团的建设的重要任务。但是在高职院校的日常工作中团组织重文化功能, 轻思想教育功能的问题普遍存在。这个问题固然有团组织建设目标不明确的因素影响, 但是更多的是因为部分基层团组织在建设过程中, 没有扎实走进学生中去, 针对青年学生的需求与思想状况来设计活动, 或者是走进学生中去以后为扩大活动的所谓“效果”盲目迎合学生, 在思想和内容没有很好的结合起来, 淡化了团的思想政治教育的作用。

2 高职院校团组织建设中的几点想法和建议

明确团的任务和目标, 加强高职院校共青团组织的创新性, 不断适应高等职业教育教育发展的需要。

2.1 明确高职院校基层团组织的目标

从宏观上说高职院校共青团是党领导下的先进青年的群众组织, 是与广大青年学生保持密切联系的重要纽带, 肩负团结教育青年学生, 协助党组织做好“服务青年成长成才、维护青年会法投益”重要使命。

从微观上说, 高职院校基层团组织要确立目标, 主要考虑到三个方面。

一是要紧跟学校发展的思路。团组织的活动要依赖于学院发展的大环境, 学院发展好了, 才能为团组织的建设提供更加好的平台。团组织的建设也只有紧跟学校的发展思路才能因势利导, 事半功倍。

二是要把团员的成长作为团工作的基础工作长抓不懈。团员青年是基层团组织建设的根本, 只有把团员的进步与成长放在重要的位置上才能激起团员青年的热情, 参与到基层组织建设中来。对于增强团组织的凝聚力和扩大团组织在学生中的影响力起到十分重要的作用。

三是要突出职业教育的意识。高职院校在教育方面与普通高等教育就有一定得区别, 在团组织建设中必须突出职业教育的意识, 否则高职院校基层团组织建设将背离高等职业教育这个土壤, 无法开花结果。

2.2 不照搬本科与中专模式, 结合高职院校实际情况, 科学的创新

中国的高职教育目前在很多领域还是空白, 还处于摸索阶段, 高职院校的团的建设如果照搬现成的高教模式或者中职模式, 肯定无法完全适应高职院校的要求。因此, 在基层团组织的建设过程中, 既要立足于职业教育的特点教学等方面的特点, 又要照顾团员的年龄、心理等多方面的状况, 科学稳妥的进行制度上的完善以及创新。避免照搬中专模式或者普通高校模式所带来的问题。

3 加强学习, 提高普通团员和团干部的队伍素质, 以此带动团员整体素质的提高

团的基层干部在团组织建设中发挥着十分重要的作用, 团员素质的提高可以先通过团员干部的素质提高来影响带动普通团员的提高。从而在团组织中形成大家共同学习的良好氛围。各级团组织可以通过加强团干部的学习与培训等行之有效的方式, 来提高团干部的各项能力, 带动团员整体素质的提高。

3.1 调动基层团组织的积极性, 将思想政治教育放到重要的位置上, 建设品牌活动

面对目前团组织重文化功能, 轻思想教育功能的问题。笔者人为主要还是基层团组织积极性没有充分调动的原因。团的活动应该是以思想政治教育为主要目的的, 但是由于在活动中处理思想政治教育的严肃性与文化活动的娱乐性的关系很难, 需要花大力气去进行准备和探索。因此在解决上我们还是应该从调动基层团组织的积极性上入手, 把活动效果与思想政治教育的效果共同作为评判活动成功与否的重要指标, 对于品牌活动予以经费和荣誉上的倾斜, 从而避免本末倒置的局面。

4 结语

高职院校已经成为我国高等教育的重要组成, 高职院校基层团组织建设是高职院校发展中的重要方面, 做好高职院校基层团组织建设具有重要的现实意义。我们只有在实践中充分落实与实践科学发展观, 立足高职教育的特点, 高职学生的特点, 才能将高职院校基层团组织的建设做好, 为高等职业教育贡献力量。

摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分, 作为高职院校中最大的群众组织——共青团也取得了长足的发展。本文从高职院校内部管理体制改革对团组织建设的影响着手分析, 认为目前高职院校基层团组织存在着组织建设目标不明确、团员素质较差、团的思想政治教育的作用逐渐被淡化等问题, 最后针对问题, 提出了几点想法和建议。

关键词：高职院校,团组织,组织建设