优美的人生的语句

关键词： 挣扎 得到 学会 人生

优美的人生的语句（精选8篇）

篇1：优美的人生的语句

1、珍惜人生路上的点点滴滴，学会珍惜，因为现在得到的都是最美好的。学会爱，因为爱可以给我们力量，只有爱才能得到真正的幸福。

2、人生总是在苦恼中循环往复，挣扎不出，得不到的想得到，得到了又怕失去。总觉得别人得到的，比自己得到的多，其实，我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。

3、人与人之间的差异示仅在于才气，还在于意志力。一个人笨一点不怕，只需他勤谨，有追求上进的志向心，胜利的果实早晚会被他摘到。龟兔赛跑的故事人皆共知，聪明有时反被聪明误，而笨人却有笨肉体，奇观总是在平凡的人们身上产生。

4、善待本人，使本人成为最好的，比善待他人更有意义。我们除了学会律己，宽容他人，成全他人之外，还要学会成全本人，宽容本人，给本人更多的时间和空间，来不时开展和完善本人。这样，你才生活得充实，幸福。

5、生活总是苦乐兼有，悲喜交织，苦过，历经了伤痛，慢慢于伤痕间坚硬;喜过，感受了温馨，渐渐于快乐间宽容。生命总是在自疗中，慢慢成熟，渐渐顽强，谱写了坚强的乐曲。

6、人生中，我们有许多转念的机会，每个转念都有着我们生活经历的感悟和积累，以及对生命价值的自省。顿悟人生的机会不多，但是，只要有机会顿悟，每次刹那间的感受都将是前所未有的财富。

7、人生中有太多的过客，不管你有多么的不舍，过客始终都是过客。总有一天会离开的，你要学会放手，别等到变成一种伤害再去后悔。

8、生命的过隙，漫长又苦短，我们的奋斗，煎熬又痛苦。当渺小的生命，被梦想的欲望膨胀后，我们便变得强大，在时机成熟后，终于蜕变成蝶!

9、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。

10、在蜕变中，我们学会了沉思，学会了悔悟，更学会了如何茁壮自己!因此，对于正在脱壳的我们，首先，要学会承受这痛苦的过程，然后是享受，最后是蝶变!

11、人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。

12、人生中，都会遇到不顺心的事，都会碰到不顺眼的.人。如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。

13、生命就是在阴阳契合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便会寻找到生活的艺术，寻找到生命和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。

14、人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

15、我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加是一幅舒展的画卷。

16、人生路山高路远。无论人生路上的前方是多么的坎坷和辛苦，都要珍惜一路走来的人生的每一块里程碑中曾经雕刻下的人生誓言。

17、心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。

18、我们就是在一个个生活舞台，演出着自己的剧情，渴望获得喝彩，只是事难人杂，许多时候，我们看不懂，读不明。但人生不懂也得进行，不明也得继续，这就是生活。

19、人生路山高路远。每一个人都有自己与众不同的人生品味，每一个人其实都渴望希冀自己的人生能够早日获得巨大成功，鹤立鸡群，每一个人实则都盼望自己的人生能够像珠穆朗玛峰那样，让世人都来抑视自己那傲然正气，如傲雪寒梅般的挺立在洁白无瑕的冰雪中，尽情的绽放出孤傲冷艳，独领风骚的雪莲花的娇媚和美妍。

20、并不是不会伤心，也不是没有伤痛，而是伤过，痛过，逐渐强硬。

篇2：优美的人生的语句

1、生而为人，我们不可能拒绝人群。虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么的令人窒息，让人沉闷，但我们始终不能一转身彻底离开人群。

2、人生路山高路远。无论人生路上的前方是多么的坎坷和辛苦，都要珍惜一路走来的人生的每一块里程碑中曾经雕刻下的人生誓言。

3、远远的时光，披着薄薄的羽翼，朝着梦的另一个方向飞翔。我在梦的路口静候一辆带着希望的列车驶来，每次微光出现的路口都藏着我心里那些快要涌出云端的渴望。

4、人生总是在苦恼中循环往复，挣扎不出，得不到的想得到，得到了又怕失去。总觉得别人得到的，比自己得到的多，其实，我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。

5、人生中有太多的过客，不管你有多么的不舍，过客始终都是过客。总有一天会离开的，你要学会放手，别等到变成一种伤害再去后悔。

6、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。

7、生活总是苦乐兼有，悲喜交织，苦过，历经了伤痛，慢慢于伤痕间坚硬;喜过，感受了温馨，渐渐于快乐间宽容。生命总是在自疗中，慢慢成熟，渐渐顽强，谱写了坚强的乐曲。

8、明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达。低落时，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃。明明自己身边有很多朋友，却依然觉得孤单。有时候很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次，醒来后就能把什么都忘记。明明有着自己的梦想，却是力不从心。

9、人与人之间的差异示仅在于才气，还在于意志力。一个人笨一点不怕，只需他勤谨，有追求上进的志向心，胜利的果实早晚会被他摘到。龟兔赛跑的故事人皆共知，聪明有时反被聪明误，而笨人却有笨肉体，奇观总是在平凡的人们身上产生。

10、心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的.向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。

11、人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。

12、我想知道 为什么一瞬间我们就在风里长大了 那些花开 那些日落 那些单纯清澈的时光 那些明亮的青春 以及年少的忧伤 究竟是怎样穿过我的身体 流淌的如此干净

13、人生中，都会遇到不顺心的事，都会碰到不顺眼的人。如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。

14、生命就是在阴阳契合内外互补得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便会寻找到生活的艺术，寻找到生命和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。

15、人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

16、我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加是一幅舒展的画卷。

17、我们就是在一个个生活舞台，演出着自己的剧情，渴望获得喝彩，只是事难人杂，许多时候，我们看不懂，读不明。但人生不懂也得进行，不明也得继续，这就是生活。

18、人生路山高路远。每一个人都有自己与众不同的人生品味，每一个人其实都渴望希冀自己的人生能够早日获得巨大成功，鹤立鸡群，每一个人实则都盼望自己的人生能够像珠穆朗玛峰那样，让世人都来抑视自己那傲然正气，如傲雪寒梅般的挺立在洁白无瑕的冰雪中，尽情的绽放出孤傲冷艳，独领风骚的雪莲花的娇媚和美妍。

19、并不是不会伤心，也不是没有伤痛，而是伤过，痛过，逐渐强硬。

20、珍惜人生路上的点点滴滴，学会珍惜，因为现在得到的都是最美好的。学会爱，因为爱可以给我们力量，只有爱才能得到真正的幸福。

21、善待本人，使本人成为最好的，比善待他人更有意义。我们除了学会律己，宽容他人，成全他人之外，还要学会成全本人，宽容本人，给本人更多的时间和空间，来不时开展和完善本人。这样，你才生活得充实，幸福。

22、人生中，我们有许多转念的机会，每个转念都有着我们生活经历的感悟和积累，以及对生命价值的自省。顿悟人生的机会不多，但是，只要有机会顿悟，每次刹那间的感受都将是前所未有的财富。

23、生命的过隙，漫长又苦短，我们的奋斗，煎熬又痛苦。当渺小的生命，被梦想的欲望膨胀后，我们便变得强大，在时机成熟后，终于蜕变成蝶!

24、在蜕变中，我们学会了沉思，学会了悔悟，更学会了如何茁壮自己!因此，对于正在脱壳的我们，首先，要学会承受这痛苦的过程，然后是享受，最后是蝶变!

篇3：浅谈语句重音的把握

我认为, 重音是一句 (有时可以是一个小层次、一段) 之主, 它要统领各个词或词组循序前进, 显露语句目的。由于有声语言的链条一环扣一环, 不可能根据主次排列, 即不大可能永远是主在前, 次随后, 就更需要通过语词序列在声音上显示主次了, 或者说在播音时, 不能靠“先入为主”的办法, 而只有在声音上造成主次感。因此, 播音员对稿件语句的主次感受和把握是很重要的。这里我从声音的角度简单地加以具体说明。

所谓把握主次, 包括两个方面, 一方面, 是指在一篇稿件中, 一段、一句中, 都有重音和非重音各自的主次层次;另一方面, 从某个重音来看, 又有它具体的分寸。

例如, “你这个人好糊涂, 把我都气坏了!”从重音的主次说, “糊涂”为主要重音, “气坏了”为次要重音。“糊涂”作为主要重音, 不一定以提高、加重声音为主, 可以用快中显慢法, 以延长音节为主, 恰当地延长“糊涂”这个词语, 表现糊涂的程度, 但不能过长, 沿阳平调势过分延长就造成“糊涂是假的”这种反义性重音了。次要重音“气坏了”, “气”要重些, “坏”字更突出些, 三个字也都要稍稍延长一些, 但整体上, 突出的程度绝对不能超过主要重音“糊涂”。这两个重音虽属递进性重音, 但“糊涂”作为带有强调性重音色彩的主要重音统领全句, 它给人造成的印象要深, 不能因“气坏了”的突出而被冲淡, 反而应该由“气坏了”的突出得到补充、加强, 给人留下深刻的印象。

从重音的分寸说, 不能无止境地夸大, 不能强调得过分, 这种分寸的把握必须恰到好处, “过犹不及”, 但从非重音的主次来说, 还不能为了突出重音而把非重音都压到一个水平上, 都一样的低、弱、短, 毫无主次、没有层次感。应该指出, 非重音的主次层次, 是突出重音的重要条件。在某种定意义上说, 要想很好地准确、恰当地表达好非重音, 更是考验了播音员的播音功底。这些播音技巧的熟练运用, 需要播音员长期的经验, 凭的是语感和长年日积月累的播音实践。非重音的主次把握, 不能事先一一设计停, 在声音的显示不像重音突出那样有几种方法可以着意遵循。然而现在, 重视重音的表达已被人们认识、接受, 而如何重视非重音的表达似乎还处于不自觉的、被动的阶段, 这是应该引起我们注意的问题。

例如, “有这么一个人”, “这”和“人”比较主要, “人”更主要些。“现阶段”, “现”较主要。“这里有”, “这里”重要些, “有”次要些。“一个星期”, 除“一”是全句主要重音, “星期”较“个”重要。这就是主次层次。这样说明也许觉得琐细、零乱, 但从中可以得知, 非重音词语也要仔细分析, 并获得感受上的多层次差异, 播音时, 要使每一个词组、词或音节都处于恰当的主次位置上, 既不因其次要而完全一律削弱, 又不因重要而同样强调。这种多层次的主次差异的形成, 不应, 也不可能属于随意性安排, 它不仅要符合语意的要求, 也要顺应态度、感情色彩等的变化。

语句重音与非重音的多层次主次差异同词或词组的轻重格式有密切关系。每个词或词组都有其轻重格式的原型, 一般情况下, 要尊重这原型, 不应该随意改变。这原型中, 重位音节是中流砥柱, 它体现主次关系的层次, 中位音节或轻位音节一般不变。只有在语句重音要求改变轻重格式原型的时候, 重、中、轻的位置才会变更, 发生易位现象。

例如, “你看, 那七颗星, 连起来象一把勺子, 叫北斗星。”“勺子”为重轻格式, 作为比喻性重音, 轻重格式没有变更的必要, 只是“勺”字更重了些, 也长了些, 与之相联系, “子”字也重了些, 由于“子”作为轻声, 已经失去了上声声调, 不再延长音节才是。

上文已知“七颗星”, 语意已明确限制在“星”的范围里了, “北斗星”的轻重格式原型因处于重音位置便必须变更了, “星”必须由重位音节变为中位音节, “北斗”的中重格式原型得到恢复, “北斗星”便成为中重中格式了。

我们再看这个句子:“离它们不远的那颗星, 叫北极星。”“北极星”的轻重格式原型也是中中重, 这里, 除了与“北斗星”变更格式的原因相同之外, 还因为它与“北斗星”同为并列性重音, 必须突出相异音节, 所以“北极星”的轻重格式变为中重中。与此同时, 并列性重音中的重见音节“北”和“星”相对削弱, 不必再加以强调。这一切, 正是语意中主次关系的要求。

词和词组的轻重格式都有原型, 也都可能有变型。在播音时, 它们的原型较为稳定, 只有主次关系发生变化的时候, 原型不能显示语意中主次关系的层次时, 才有可能产生变型。变型因语意而异, 不那么稳定。在播音时, 即使每个音节的声、韵、调都很正确, 只要轻重格式错了, 不但影响语意的清晰, 还会影响普通话的纯正程度。相信在播音过程中, 如果我们能恰到好处地把握语句重音的主次, 就会把稿件的意思表达得更加清楚了。

另外, 在这里我再提醒大家注意一点, 语句重音放的位置不同, 它所表达的意思有可能会不同。这就涉及到了句子的焦点问题, 在处理这种句子时要有很好的语感, 如果句子是否定的, 我们可以把焦点部分排除, 其他情况就是句子没有否定的, 是有可能发生的情况了。

我们来看这句话:“今天我不去我们的单位。”如果重音放在“我”上, 那么强调的是“我”, 而不是别人, 也就是说别人有可能去, 但如果把重音放在“今天”上, 那么强调的是非“今天”, 也就是说其他时间是可以去的, 还有如果把重音放在“不去”上, 是说动作不会发生, 而如果把重音放在“我们的单位”, 则表达的是除了“我们的单位”, 其他地方是可以去的。

再来看这个句子:“我知道你会跳舞。”如果把重音放在“我”上, 是说别人不知道你会跳舞, 而我是知道的, 如果把重音放在“知道”上, 表达的是我已经知道你会跳舞了, 不要再瞒我了, 如果把重音放在“你”上, 那么强调的是别人会不会跳舞我不知道, 而你会跳舞我是知道的, 如果把重音放在“会”上, 是说我本来就知道你会跳舞, 你怎么能说不会呢?还有就是如果把重音放在“跳舞”上, 那么所表达的是我知道你会跳舞, 会不会唱歌或者其他别的那我就不知道了。

篇4：理解重要语句的含意

【摘 要】理解重要语句的含意是现代文阅读的一个重要题型,复习时应“依纲据本”进行,“纲”即《考试大纲》,“本”即《考试说明》。在吃透《考试大纲》和《考试说明》的基础上,指导学生了解基本类型,理清基本思路,遵循基本规范,掌握基本方法,提高现代文阅读能力和表达能力。

【关键词】筛选整合 关键词语 表现手法

理解重要语句的含意是现代文阅读的一个重要题型,它对于完成其他考题(分析结构、概括主题、品味语言、赏析作品内涵等)有至关重要的作用。复习中学生往往不得要领,因而考试时得分普遍偏低。笔者拟就如何指导学生复习这个知识点作一个粗浅的探讨。

一、《考试说明》(2009年高考江苏卷)的要求及解读

1.《考试说明》的要求

《考试说明》在文学类文本阅读和选考内容(论述类文本、实用类文本)中都有理解文中重要语句含意的要求。

在选考内容中的表述为“理解文中重要语句的含意。重要句子是指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子,极富表现力的句子,结构比较复杂的句子。能力层级为B。”

在文学类文本阅读中的表述为“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。丰富含意重在内容的思想性,语言表达重在艺术表现力。能力层级为D。”

2.解读

“重要语句”在选考内容中是指“对理解文章起重要作用的句子”,也就是指在结构、内容、主旨上有重要作用的句子,理解它们有助于更全面、更准确地理解文章。而“重要语句”在文学类文本中是指有“丰富含意的句子”,也就是指有丰富意蕴或表达上有特色的句子,理解它们能更好地鉴赏评价作品在表情达意、遣词造句方面的特色。后半句“品味精彩的语言表达艺术”与此相关但并不是一回事,它可以与“理解句子丰富含意”一起考查,但更多的时候是单独命题。

二、重要语句的基本类型

1.从内容角度看:不同层次的中心句、观点句:直接表达作者观点的句子,揭示事物重要属性的句子,说明主要事理的句子,揭示文章主旨的句子。

2.从结构角度看:总领句、总结句以及其他有较强概括性的语句,重要的过渡句等。

3.其他揭示文章深层含意及表达上富有特色的句子。

三、复习方法指导

中国传统的文章学习强调“字不离词、词不离句、句不离篇”,因此在完成理解重要语句含意的题目时,学生应明确文本意识、语境意识、句本意识。在读懂全文的内容、结构、主题、手法的基础上准确、快速地答题。

1.分析句子类型和句子性质,明确答题区域,筛选整合信息

例1:2008年山东卷《歌德之勺》第19题——

“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么?它在文章结构上有什么作用?

解析:本句在文中第3段,它是承上启下(或过渡)的句子,联系上下文的内容,且结合本段加以筛选,应该能比较容易得出答案。

参考答案:(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。或“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”,“去接通歌德那颗伟人的灵魂”。(2)在结构上起到了承上启下(或:过渡)的作用。或“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况,通过这句话,转向下文对歌德故居的描述”。

例2:2008江苏卷《纯朴的嗜血者》第19题——

“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的,所以李逵还是活在书中的好。”这句话如何理解?

解析:本句出现在文末,是全文的主旨句,应该联系全文加以筛选并整合。第1段中“甘于平庸生活的人,谁愿与李逵为邻?他就像一枚‘不定时炸弹,随时可能突然爆炸,将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬”;第2段中“破坏的能量太大了,没有是非曲直,超过正常人心理承受度、毫无必要的杀戮”;第3段中“崇尚暴力,不把生命当回事,甚至可以拿自己的脑袋作赌注”。

参考答案:①应当珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命。②反对滥用暴力。③李逵这类人物在现实生活中破坏性太大,“活在书中”可以对人们起警醒作用。

2.把握关键词,结合语境,具体解释

例3:2007重庆卷《告别三峡》第15题——

“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情,而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”,这句话在文中的含意是什么?

解析:本句的位置是第3段末尾,在前文将游客和移民告别三峡的情景和感受加以对比的基础上,表现了本文主旨的一个方面。理解本句含意的关键是把握句中的几个词(短语)“一个概念一个情结一种诗情”和“撕心裂肺感天动地”。联系前三段的内容应该不难作出回答。

参考答案:①游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别,由此生出的只是怜惜、惆怅和失落之情。②百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。

3.明确手法,准确解说,化形象为直白,化抽象为具体,化含蓄为明显

文学作品的语言往往具有生动形象、委婉含蓄的特点,因此在现代文复习中还应高度重视由不同表现手法形成深层含意的句子。

例4:2008重庆卷《时间怎样行走》第14题——

怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意?

解析:句中“明丽的雪线”是比喻,指白发。结合本文的主旨——时间在流逝,生命在衰老。考生应能准确地体会本句的意思和情感。

参考答案:一根银白的头发让“我”发现了生命的衰老,惊叹时间和岁月的流逝。

4.全面理解,深入思考,提炼升华

文学类文本中有些语句含蓄隽永、意蕴深沉,有丰富的弦外之音、言外之意,孤立起来看很难理解全面、准确、深刻,应在把握全篇的内容、主旨基础上,准确阐发其含意。

例5:2008年上海卷《灯笼红》第9题——

第⑥段写道:“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外……”简析这句话的含意。

解析:牛汉的散文《灯笼红》叙写了“我”的童年回忆,详写了“曾祖母给我灯笼红”的事情,塑造了曾祖母这位慈爱、温厚的乡村老年妇女的形象,讴歌了人民群众质朴而又高尚的人格和“隽永而仁慈的美好性灵”。本题所涉内容在文末,从写作意图来看,是通过曾祖母用手抚摸“我”这一细节来深化文章主题,即写出曾祖母对“我”的影响。

参考答案:“我”深感曾祖母对自己的影响深远。至今还能真切地感受到她生命的存在。这影响有物质层面上的关心,更是有精神层面上的滋养。

例6:2007年山东卷《灯火的温情》第21题——

作者最后说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意?

解析:本文中反复出现“荒野无灯”这一意象,随着内容的推进,由实到虚,逐步加深——“荒野”由具体意义层面的黑夜山路到人生路上的困境,“无灯”由黑暗无光到人与人之间的冷漠隔膜、心灵上的沉沦。理解了本文的象征意义,方能理解文末作者的反思与呼唤。

参考答案:在作者看来,人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕,可怕的是感受不到真情和温暖,没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往,对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。

现代文阅读考查虽然分为多个具体题型,但它是一个有机统一的整体,对学生的知识储备、思想认识、情感体验、语言表达、方法技巧等都有较高的要求。理解重要语句含意只是其中的一个环节,它既是结果也是途径(学生的阅读理解能力强,该题型的完成情况就好;而对重要语句的理解加强,也有助于文章的准确理解),只有把知识与技能、思想与情感、方法与技巧乃至课内与课外等相结合,才能真正提高学生的阅读与表達能力。

篇5：优美的人生感悟语句

2、忘不掉的，不能忘的，就让它在心里占据一个位置，而不是全部。

3、所谓成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑;总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

4、三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。

5、做一件事并不难，难的是在于坚持;坚持一下也不难，难的是坚持到底。

6、每一段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。

7、那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

8、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

9、往往是因为有爱，你才能发现生命中有那么多的巧合!因为巧合有时频繁，有时细微，都让你觉得这即是命中注定，其实这只是你和这人之间建立了关系，这种关系叫爱!

10、我们时刻都在失去，失去时间，失去生命，失去财富，失去机会。我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。要清楚哪些是我们不需要的，如果心的欲望太大，什么都想抓，可能最后什么也抓不牢。只有学会放弃，才能更好地持有。选择和放弃，轮回路上始终与我们如影随形。

11、生命中终将会错过一些人，我们应该感谢那些错过的人，他们让我们明白了幸福的珍贵。不要相信该是自己的终该是自己的，不去争取不去把握的话，永远都不会有机会。缘分是什么，缘分就是给了你一次遇到的机会，幸福全靠去争取!

12、生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃;也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。缘深缘浅，如此这般：无数的相遇，无数的别离，伤感良多，或许不舍，或许期待，或许无奈，终得悟，不如守拙以清心，淡然而浅笑。看花开花落、云卷云舒、缘来缘去。

13、爱我，就把你的手给我，我会一直牵着你，直到生命的尽头;爱我，就把你的心给我，我会把它和我的心放在一起，直到我的心脏停止跳动;爱我，就把你的悲伤给我，我会和你一起分担所有的忧愁，直到你不再伤悲;爱我，就把你的眼泪给我，我会用我的体温把它烘干，直到看到你的笑容。

14、用青春赚的钱，难赚回青春;用生命赚的钱，难买回生命;用幸福换来的钱，难换回幸福;用爱情索取的钱，难索回爱情;用时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。

15、爱情，是女人生命中最璀璨的烟花。因为爱情，她们成长和成熟，寻找到幸福和安宁。没有一个幸福的女人是不相信爱情的，即使爱人来了又去，但爱情会依稀安在。可是如今，经常有姑娘一屁股坐在我对面的沙发上，叼着一根烟说：“男人没一个好东西。”一瞬间，我在她的脸上看见了沧海桑田。

16、春天不是季节，而是内心;生命不是躯体，而是心性;人生不是岁月，而是永恒;云水不是景色，而是襟怀;日出不是早晨，而是朝气;风雨不是天象，而是锤炼;沧桑不是自然，而是经历;幸福不是状态，而是感受。

17、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

18、我们总以为时间还很多，生命还很长，今天没有机会做的事情，明天还可以继续，今天无法完成的梦想，明天或许有机会去实现，今天禁锢着的心，总有一天会绽放。如果我们可以想得少一点，如果我们想到什么就去尝试一下，或许人生不会因此而变得格外圆满，但至少能够少一点点遗憾!

19、感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激帮助你的人，因为他们使你度过难关;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激鼓励你的人，因为他们给你力量。心怀感恩，才能温暖。

20、人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱。你想挽留，却渐行渐远。人生最痛苦的，并不是没有得到所爱的人，而是所爱的人一生没有得到幸福。离开的你，我等不回来;失去的爱，我找不回来;纵然一切已成过眼云烟，我依然守候在这里，直到看见你得到幸福，我再转身，微笑着，静静地走开。

21、生命中十个无能为力的事情，看了你会想开看开很多。一、离你而去的人。二、流逝的时间。三、倒向你的墙。四、没有选择的出身。五、莫名其妙的孤独。六、无可救药的喜欢。七、无可奈何的遗忘。八、永远的过去。九、别人的嘲笑。十、不可避免的死亡。

22、如果我真的很不重要，如果我只是你生命的过客，那么请你，请你不要对我好，不要让我发现自己已经习惯你、依赖你到无法自拔。

23、有些人在我生命的天空中象一颗流星划过，绚烂而美丽。而你却如恒星一般永远被我铭记。

24、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

25、生命如同下午明媚的阳光里飘摇的树叶，摇晃过多少清澈的梦想。我一直以为你会站在原地等我回来，但当我回来的时候，你早就不知身在何方。

26、生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天!

27、不要想如果，生命中不可承受之情，就在于人生没有重来的机会。如果当初如何如何，现在就不会怎样怎样。每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏，只要把人生看成是自己独一无二的创作，就不会频频回首，如果当初做了不一样的选择。人生只售单程票，过去的就过去了，更重要的是走好后面的路。

28、我们要学会珍惜我们生活的每一天。因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天，除非我们即将死去。

29、每一次泪水，都是一次苏醒;每一次磨难，都是生命的财富;每一次创伤，都是一份成熟。一次次，让我们重温走过的历程;一天天，让我们减去很多肩上的重负。我们总是难以舍去的，希望复苏那昔日的点点幸福，回望身后还未远去的倩影。

30、没有永远的缘份，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生。然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设计的爱的程式，去演绎一种精典的永恒。

31、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上，无法停息。

32、生命的天空里，有风和日丽，亦有云遮雾障。不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨。既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天;既然左右不了天空的变幻，那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了，能拥有;付出了，有回报;走过了，不后悔。

33、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。

34、失败并不意味着你浪费了时间和生命，而是表明你有理由重新开始。所以，不要畏惧失败。本文由经典语录优语录网整理发布。

篇6：写在人生边上的优美语句

1、古老的职业和悠久的传说，正被机械们一茬茬收割殆尽。 《舌尖上的中国2》

2、不管发生什么，都不要放弃，坚持走下去，肯定会有意想不到的风景。也许不是你本来想走的路，也不是你本来想登临的山顶，可另一条路有另一条路的风景，不同的山顶也一样会有美丽的日出，不要念念不忘原来的路。 ――桐华 《云中歌》

3、人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福也是其中的一极：要使钟摆停止在它一极上，只能把钟摆折断。 ――罗曼罗兰 《约翰克利斯朵夫》

4、并不是说只有向日葵才会面向阳光。同理，顺境是人人遇得到的，即使只是那么几年，甚至几天。命运，人们经常谈起。但决定命运的并不是上帝。使人成才，或使人沉沦，都决定于人。成也萧何，败也萧何。阳光，不过是信念。你要相信阳光会出现，那么你的生活就会充满阳光。

5、在一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候，就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。也许有一天，学生会变成自己老师的老师――这是常常会有的――但人在壮大过程中的每一个阶段，都需要求得当时比自己的认识更高明的指教。 ――路遥 《平凡的世界》

6、“生命里有着多少的无奈和惋惜,又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水,静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 ――路遥 《平凡的世界》”

7、生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ――路遥 《平凡的世界》

8、钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不为钱而受熬苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的什么才对…… ――路遥 《平凡的世界》

9、生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想来度日。 ――张晓风 《一一风荷举》

10、弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 ――李白 《宣州谢I楼饯别校书叔云》

11、天下只有两种人。比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆 ――钱钟书 《围城》

12、我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推，直至回到往昔岁月。 ――菲茨杰拉德 《伟大的盖茨比》

13、我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。 “每逢你想要批评任何人的时候， ”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。” ――菲茨杰拉德 《了不起的盖茨比》

14、我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人”！ ――鲁迅 《狂人日记》

15、驾一叶之扁舟，渺沧海之一粟。这个世界如此地模糊，但你自己是如此真切。所以，当这个世界逐渐虚伪起来，你自己要保持清醒的头脑，不要让自己随这个世界消逝。

16、我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。――余秋雨 ――余秋雨 《文化苦旅》

17、偏见可以说是思想的放假。它不是没有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。魔鬼在但丁《地狱篇》第二十七句中自称：“敝魔生平最好讲理。”可见地狱之设，正为此辈；人生在世，言动专求合理，大可不必。当然，所谓正道公理压根儿也是偏见。 ――钱钟书 《写在人生边上》

18、“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。 ――钱钟书 《写在人生边上》

19、有些认真的`人断言，人类吸尽了合法的知识之后，就勇敢地深入到非法的知识里去。??尝遍了智慧树上所有的果实，由于饥饿或是嘴里没味，终于咬起禁果来了。 ――雨果 《巴黎圣母院》

20、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。 ――维克多雨果 《巴黎圣母院》

21、骄傲多半不外乎我们对我们自己的估价，虚荣却牵涉到我们希望别人对我们的看法。 ――简奥斯汀 《傲慢与偏见》

22、假作真时真亦假，无为有处有还无 ――曹雪芹 《红楼梦》

23、心里仿佛黑牢里的禁锢者摸索着一根火柴，刚划亮，火柴就熄了，眼前没看清的一切又滑回黑暗里。比如黑夜里的两条船相迎擦过，一个在这条船上，瞥见对面船舱的灯光里正是自己梦寐不忘的脸，没来得及叫唤，彼此早距离远了。这一刹那的接近，反见得逵隔的渺茫。 ――钱钟书 《围城》

24、要人知道自己有个秘密，而不让人知道是个什么秘密，等他们问，要他们猜，这是人性的虚荣。 ――钱钟书 《围城》

25、没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。 ――钱钟书 《围城》

26、流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。 ――钱钟书 《围城》

27、或许，人生是系在蒲公英上的。风一吹来，人生也就随风飘落，谁都不知道它最终指向哪里，不知道他的归宿。身世浮沉雨打萍，这绝不是他们所追求的。而且，我们的人生，即使是这样又何妨呢？随遇而安，到哪里，就在那里生根发芽。这就是人生。人生不在于到哪儿这个结果，而在生根发芽这个过程。

28、人生就是一次旅行。即使在途中怎样变轨，最终都会到达一个终点。因此，命运的区别，不在乎它们最终走向哪里，而在于怎样走向哪里。

29、很多人小时候都幻想着把阳光装在瓶子里，口袋里。那当然不可能。拥有，不一定是美。即使是宝石，如果它只向一个人展示它的晶莹剔透，那么它的光耀，也就不见得是真正的光耀。

30、给这个世界一点色彩，它也如此美丽。不要认为自己很渺小，不要认为这个世界黯淡无光，你可以使这个世界美丽。这个世界都无法改变你，因为，你可以改变这个世界。

31、人生，是茫茫世界中的一次航行。事业也好，生活也罢，人生大抵如此。可能你会遇到风暴、冰山、甚至海盗。那么船会沉没吗？也许。但是，没有多少人会在意是否航行成功。人生路上，谁都是第一次。要知道，即使樯倾楫摧，我心永恒。

32、人的一生，就像傅雷所说，“在高潮――低潮中浮沉”。前路，可能仍迷茫，但你不能放弃。光明行，可能是光明在行走，而你却犹豫不决；亦或光明也在行走，你就得加快步伐去追赶。因此，光明不是他人所给予，需要自己努力。

33、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。 ――杨绛

34、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。 ――钱钟书 《围城》

篇7：人生智慧哲理优美语句

1.良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。

2.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

3.有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。

4.请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

5.漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。

6.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

7.多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

8.只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。

9.原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

10.诽谤别人，就像含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

11.智者顺时而谋，愚者逆时而动。

12.人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩;不同的人有着不同的人生追求,它是一条没有回程的单行线,每个人都用自己所有的时光前行。

13.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。

14.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于它的灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于它的及时。

15.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,是一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,是一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度,。

16.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

17.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,就会使人获得浓缩的生命。

18.人生的路漫长而多彩,就像在大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;有时会惊涛骇浪,行驶艰难。但是,人生多彩而绚丽,我们应该勇于在人生的大海上航行。

19.人生太短,短到来不及浪费时间去恨任何一个人。

20.生病的时候,你的工作不会照顾妳,你的朋友和父母会!保持联络。

21.每一个月付清你的信用卡。

22.别拿自己的人生和他人做比较你根本不清楚他们的人生是怎么一回事。

23.如果一段亲密关系要偷偷摸摸,你根本不应该涉入。

24.一眨眼的功夫什么都会变但是别担心上帝从来不眨眼。

25.深吸一口气它会安定你的脑。

26.没用,不美,或不喜悦的东西都丢掉。

27.没让你死的，真的会让你更坚强。

28.重拾快乐童年永不嫌晚但这第二次只能靠自己不靠人。

29.把所谓的不幸用这一句话把它表框起来五年后,这还重要吗?

30.永远选择生活。

31.原谅每一个人每一件事。

32.别人怎么看你不干你的事。

33.时间会痊愈几乎每一件事要给时间时间。

34.无论情况多好或多坏,它都会变的。

35.不要那么认真的看待自己没有人会这样看待你的。

36.相信奇迹，相信自己。

37.上帝爱你是因为祂就是这样,不是因为你做了什么或是没做什么。

38.不要稽查人生现在就呈现和做最大的发挥。

39.变老了-打败另一种选项-死得早。

40.你的孩子只有一个童年。

41.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。

42.大凡人世间的痛苦，多是因放不下。有时候我常想，痛苦，该是时光刮给生命的一场飓风吧。生活，本就是以这样一种特别的方式，掀起遮盖的一切，让你看到人生的真相。

43.在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。

44.对人恭敬，就是在庄严你自己。

45.人若在面临抉择而无法取舍的时候，应该选择自己尚未经验过的那一个。

46.富有并非拥有得多，而是奢求得少。

47.母亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。

48.似乎是没有欲求的开端，总是以备受打击而结束。

49.活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

50.我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。

51.当悟自时人自悟，人不度人天度人。

52.悠悠之口，亦是人云亦云，你又何苦让我想起旧日情怀。

53.手与手就算握着也隔有空气，嘴与嘴就算吻着也还有气息，心与心就算贴着也隔有距离。

54.简单的事后总结都是无用的，关键是事前能够预期的某些规律。

55.所有真正的问题，从来不是解决掉的，而是，遗忘。

56.每个人的爱情故事都是一本圣经，记载世界的生成和未来。

57.人生的经历就像铅笔一样开始很尖经历的多了也就变得圆滑了如果承受不了就会断了。

58.淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

59.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天实现。

60.成功不是做你喜欢做的事，而是做你应该做的事。

61.剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

62.青春好比吸烟。烟在飞扬。烟灰在坠落。

63.蝴蝶变成了花，不用再以不停的飞翔表明自己自由，平淡安静的留守也是一种幸福的忧愁。

64.孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

65.王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。

66.人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。

67.每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

68.除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。

69.那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。

70.时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有学生都弄死了!

71.每个人都有五个不停旋转的球：工作健康家庭朋友和灵魂。工作是橡胶球，掉下去会弹起来;而另外四个都是玻璃球，掉了-----就碎了。

72.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。

73.相信是成功的起点，坚持是成功的终点。

74.我们的祖国是动物园，动物园里的动物真犯贱。

75.伤疤显然不应该成为制造另一群伤口的理由。

76.人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。

77.瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。

78.梦是一条道路，终点是深不可测的潜意识。梦也是一面镜子，一直映照着人生最初的自己。

79.人最大的缺点就是记性太好。

80.喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

81.丑女如星，美女如云。仰望星空，万里无云。

82.激烈的言语，正是表示理由的薄弱。

83.谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回，深知身在情长在，前尘不共彩云飞。

84.当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。

85.朋友因世界观相同而真情，因利益观相同而假意。

86.财富如水。如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。

87.人要对自己诚实，爱情没有红绿灯，不会告诉你何时该走，何时该停，只能凭直觉勇敢的走下去。

88.别人怎么评价你都不重要，最重要的是自己得看的起自己。

89.我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

90.在多宽广的世界，就有多复杂的人心。有多复杂的人心，就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的情绪中，不要拿别人来折磨自己。每个人的世界，都是自己给的。若看透了，其实，天地一片澄澈。

91.人生不过是一张清单，你要的，你不要的，计算得太清楚的人通常聪明无比，但，换来的却是烦恼无数和辛苦一场。

92.凡事不论成败，只要经历。这一生，本就是为了不输给自己而已。

93.梦想是一场华美的旅途，每个人在找到它之前，都只是孤独的少年。

94.最后真正最重要的是你爱过。

95.每一天都出门奇迹正在四处等着。

96.当关乎追求你生命的所爱,不要把不要当答案。

97.点蜡烛,用好的床单,穿上炫丽的内衣不要特殊场合才用今天就是特别的一天。

98.准备要周全,然后随遇而安。

99.你不需要每一次都吵赢同意你不同意的。

篇8：循环语句里的颜色魔术

程序运行后除了得到一个灰色的圆, 同时产生出一些带有其他颜色的奇怪花纹, 靠近圆圈中间的花纹图案也许会让人产生不同的联想, 笔者想到的是宇宙飞船的着陆场, 场地上不仅有横向和纵向的“着陆坐标”, 还有由中心向外散射出几道柔和的光芒。

如图所示, 将标着圆圈记号的语句即所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.3”, 然后运行程序并观察结果, 接下来再全部修改成“i=i+0.33”后运行并观察结果, 再改成“i=i+0.333”和“i=i+0.3333”, 虽然每次只是调整了一个很微小的量, 但程序运行后得到的图像差异明显, 有时不同颜色夹杂在一起, 有时不同颜色却泾渭分明。

将程序中所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.33333333”, 然后运行程序并观察结果, 接下来再逐步修改递增的数值, 如“i=i+0.44444444”、“i=i+0.55555555”、“i=i+0.66666666”, 以此类推, 运行后将得到各种不同颜色的圆圈, 这些颜色都不再是纯的红、绿、蓝三色, 有时是紫色, 有时是淡蓝色, 情况变化多端, 很难预料。

将程序中所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.33333333”, 然后按图中所划出的矩形框为段落, 颠倒这三段程序的位置, 程序功能看上去并没有发生变化, 但结果会得到不同的单纯颜色圆。

将程序中标着圆圈记号的语句即所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.001”, 然后在程序的Command事件中的第一行即语句“i=1”之前增加一句“Form1.DrawWidth=50”, 将得到一个不同颜色交替滚动的精彩动画。如果动画速度太快, 可以在“i=i+0.001”中的“0.001”的小数点后再增加几个0。

本文的问题是, 这些奇特效果是怎样产生的呢?需要提醒大家的是, 虽然文中所使用的编程环境是Visual Basic, 但用其他的可视化程序设计环境, 只要稍加改造也能产生类似的奇怪效果。另外, 本文采用像素 (Pixel) 作为绘画单位, 但若将单位设置成默认的Twip, 只要合理调整程序中数字的值, 效果会更加变幻莫测、难以琢磨。 (答案在本期找)

“发现新问题、解决新问题”, 体验到“技术的方法、技术的思想、技术的价值”。显性目标服务于隐性目标, 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个层面的目标相互渗透、有机联系, 共同完成高中信息技术课程提升学生信息素养的宏观目标, 呈现出新课程的价值取向。

例如, 在“信息资源管理”和“表格信息加工”教学单元中, 有的教师从技术出发, 设定的是低层次的课堂教学目标。案例一:掌握文件夹和文件的基本操作。案例二:了解博客的概念;学会自己申请免费博客空间;学会发表网络日志的方法, 利用博客管理个人数字化资源。案例三:了解Excel 2000的操作界面;掌握Excel2000工作表的基本操作。有的教师拔高了人文素养要求, 在“表格信息加工”中设定的教学目标走到了另一极端。案例四:通过对研究任务的分析, 以“为什么要创建节约型社会”以及“中学生应该如何创建节约型社会”等问题的解决为导向, 明确信息需求, 确定研究计划。

如何理解“表格信息加工”中的技术思想呢?课标的思想是“能够根据任务需求, 熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息, 表达意图;选择恰当的工具软件处理……”“熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息”是技能, 也是教学目标中必不可少的。“能够根据任务需求”、“选择恰当的工具软件”是方法, 它体现的是技术的思想、价值。

例如, 电子表格加工工具Excel的应用, 一部分学生在学校 (初中阶段) 接受了相关训练, 另一部分学生虽然学校没有相应的教程, 但在日常学习生活中接触到电子表格加工工具Excel, 通过实际应用也具备了一定的操作能力。综合起来看, 现阶段的教学对象仅具备了电子表格加工工具Excel的初步技能。教学目标定位在Excel的操作功能层面上 (如案例三或机械训练Excel的计算、排序、筛选、分类、图表等) , 显然教学目标定位低, 是“炒冷饭”, 不能适应高中学生的学习特点和课程要求。

另外, 教学目标应从满足学生学习或生活的需求出发。学生通过尝试, 得知其他的加工工具如Word不能解决已有的问题 (如筛选、分类) , 而需要新的技术、方法去解决问题, 技术的思想、价值由此得到表现。在此基础上, Excel的计算、排序、筛选、分类、图表等技能将进一步强化。由此, 再提出解决新问题以及所需要的新技术。