校园安全三字歌

关键词: 校园

校园安全三字歌(精选14篇)

篇1:校园安全三字歌

校园安全三字歌

上下楼 靠右行 慢步走 声要轻 楼梯口 险易生 见拥挤 莫前行 前不呼 后不拥 不围观 不起哄 若跌倒 即扶起 不推搡 不拥挤 偶发事 要冷静 稍不慎 灾祸生 上厕所 莫拥挤 把安全 放第一 体育课 要守纪 尊要领 方竞技 遇意外 定神看 找老师 作判断 人多停 人少行 讲文明 最光荣 好习惯 早养成 保安全 益终生。

篇2:校园安全三字歌

校园安全三字经

小学生 正年少 知安全 守规范 校园内 不乱跑 教室里 走廊上 不跑跳 防撞人 上下楼 不拉手 不拥挤篮球架水火电体育课有垃圾好与坏安全事

靠右行 不要攀 不玩耍 先准备 不乱扔 要分清 记心间 扶手上绿化丛出早操听指挥就餐时同学错好习惯不能滑 不能钻 快静齐 炼身体 讲科学 要提醒 早养成 宣传窗陡斜坡集会时吃洁食细细嚼坏行为受教育不去翻 不要爬 守秩序 讲卫生 慢慢咽 敢斗争 终生益

篇3:规范教师行为“三字歌”

重师德, 树形象;爱当先, 严跟上;

师行为, 当规范;趣盎然, 高质量;

上课前, 先准备;钻教材, 巧搭配;

析学情, 视差异;细揣摩, 目标明;

课结构, 巧设计;学三基, 创意新;

预备铃, 教室候;铃声响, 生起立;

有秩序, 进操场;不迟到, 不压堂;

师着装, 素大方;不奇服, 不怪装;

拒艳抹, 粉浓妆;为学生, 作榜样;

进课堂, 普通话;面和蔼, 情饱满;

排队形, 顾学生;矮站前, 高站后;

忌迎风, 背向阳;精术语, 简讲解;

明要点, 快慢当;音声调, 顿挫扬;

突重点, 破难点;话生动, 语形象;

师示范, 要熟练;情充沛, 形神备;

注位置, 把方向;动作美, 姿飒爽;

生练习, 要适度;器械课, 有保护;

多巡视, 善指导;不挖苦, 不体罚;

课结束, 要放松;重评价, 写反思;

篇4:礼仪教育三字歌

礼仪教育要从少年儿童抓起。学校的礼仪教育,应按照实践育人的要求,从学校和学生的实际出发,引导学生了解和掌握相关的礼仪知识,组织学生开展内容鲜活、形式新颖的礼仪实践活动。通过知礼明礼、情感体验、亲身实践,逐渐培养良好的文明素养。那么,学校该如何开展礼仪教育呢?

根据小学生的特点,我们将当代学校礼仪教育分为五个单元。为了读起来朗朗上口,又便于记忆,我们借鉴《三字经》的写作方法,编写了小学生礼仪三字歌。

首先要让学生了解“礼”的由来与传承

“礼”不单单是一种仪式,学校开展礼仪教育,首先要让学生明白“礼”的由来和内涵。

1.“礼”起源于原始社会祭神祈福的一种宗教仪式

《说文解字》上讲:“礼,履也,所以事神致福也。”《礼记•表记》里说:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼……”这说明,在殷商时期,我们的先民主要是用“礼”来拜祭鬼神、祈求福祉的。这一时期的“礼”还没有成为约束人的行为的道德规范。

2.“礼”成为治理国家的制度和与此相适应的道德规范

到了周朝,人们开始重视“礼”在规范人际关系中的作用。“礼”的系统化、规范化始于周公“制礼作乐”。其出发点和归宿,是“尊尊”和“亲亲”。前者旨在维护君权,后者旨在维护父权。这种政治与伦理相统一的理论,成为“礼”的思想基础。

将“礼”作为最高道德准则加以提倡的,当为春秋前期的管子。管子将“礼义廉耻”定为“国之四维”,而把“礼”放在首位,并且强调“四维不张,国乃灭亡”,指出了“礼义廉耻”在治国安邦中的重要地位。

在“礼”的传承中,孔子做出了非常重要的贡献。孔子提出“克已复礼,天下归仁”的口号,主张用周礼来规范人们的行为。孔子认为,“仁”与“不仁”之间的区别和界限在于“礼”。合乎“礼”则为“仁”,不合“礼”则“不仁”。在他看来,“仁”为“质”,是内在的道德情感和伦理思想;“礼”为“用”,是外在的道德操守和具体的行为规范。孔子的礼学思想,使“礼”的观念在日后漫长的封建社会中经久不衰,对中国的历史文化产生了深远的影响。

孟子提出了实行“仁政”的主张,把人的基本德行概括为“仁、义、礼、智”四德。孟子将“礼”作为“四德”之一,视为“恭敬之心”。

西汉时期,汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,“尊民以礼”、“劝学兴礼”,以儒家思想治理社会,建立了一整套社会规范制度,将儒学经义转化为指导和规范政治生活、社会生活的典章制度和“律法”化的行为模式,并进行了持续不断的制礼活动。汉代形成的“礼”的文化模式,在此后两千余年的历史进程中不断得到巩固和完善。

用三字歌形式创新当代学校礼仪教育方式

1.仪表礼仪

仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。仪表美既是一个人自尊自信的表现,同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重,反映出良好的精神状态和文明程度。仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。

小学生仪表礼仪三字歌:

新时代,讲文明,好少年,树新风。懂礼仪,在言行,好习惯,贵养成。

坐立走,要规范,古有训,记心间。站如松,坐如钟,行如风,姿态正。

要做到,有技巧,眼平视,面含笑。身立正,精神好,挺起胸,要记牢。

重仪表,讲身份,穿和戴,有学问。首整洁,次美观,要自然,要大方。

按校规,穿校服,不攀比,宜朴素。仪容美,贵洁净,勤洗手,衣冠整。

背容直,头容正,胸容宽,肩容平。爱清洁,保健康,讲卫生,促成长。

2.交谈礼仪

交谈礼仪规范主要包括文明礼貌用语、言谈礼仪、聆听礼仪和举止礼仪等。

小学生交谈礼仪三字歌:

文明语,记心间,十四字,挂嘴边。请和您,最常用,字虽少,意无穷。

致歉意,贵心诚,表谢意,话先行。谈话时,身端正,话诚恳,意简明。

听人言,要专注,不插话,获友情。手势语,含义广,宜含蓄,用恰当。

笑甜美,挂脸上,人见爱,心宽广。肢体语,流传广,宜优雅,重大方。

3.校园礼仪

良好的校园礼仪是创建和谐校园生活的基础。主要包括进出学校礼仪、上课礼仪、课间礼仪、班集体礼仪、食堂礼仪、宿舍礼仪、集会礼仪、升降国旗仪式礼仪和少先队活动礼仪等。

小学生校园礼仪三字歌:

入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;遵校纪,护校风。

铃声响,进课堂;互致礼,起勿响。坐姿正,勿摇晃;专心听,细心想。

要发言,先举手;起立答,声洪亮。写作业,贵独立;老师见,心欢喜。

课间时,要活动;文明玩,会放松。遇老师,要让路;与师谈,要谦恭。

花儿美,草青青;爱校园,护环境。班集体,是个家;同学们,爱护它。

同学间,互关心;善理解,乐助人。要诚实,懂谦让;团结紧,有力量。

敬人者,人恒敬;集体荣,我才荣。食堂里,有规矩;勿喧哗,食不语。

爱公物,惜粮米;讲卫生,防病疾。节水电,当仔细;好习惯,在自己。

宿舍里,建友谊;室清洁,物整齐。寝有规,按时起;会生活,能自理。

有集会,守时间;明纪律,姿态端。入有序,位有方;好风格,要发扬。

升国旗,要庄重;身肃立,情感浓。降国旗,止步行;爱祖国,记心中。

少先队,是先锋;红领巾,飘在胸。手高举,把礼敬;红火炬,伴我行。

4.家庭礼仪

家庭礼仪的主要内容包括:敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等。小学生家庭礼仪三字歌:

父母恩,比海深;对父母,要称您。晨和晚,要问安;若进门,举止稳。

学自理,助父母;是生日,要记住。亲有疾,侍身旁;吃和用,知礼让。

兄和弟,手足情;兄爱弟,弟敬兄。家餐饮,手要勤;先长辈,表孝心。

待客人,要热情,去做客,仪态恭。打电话,意专注,先问好,再称呼。

声清晰,语简短,话说完,道再见。邻里间,常见面,互尊重,心相连。

敬老人,如家亲;爱幼小,如自身。乐交往,重感情;虽近邻,胜远亲。

5.公共场所礼仪

公共场所的礼仪规范包括行路礼仪、商店礼仪、医院礼仪、影剧院礼仪、体育场馆礼仪、图书馆博物馆礼仪、旅游观光礼仪等。

小学生公共场所礼仪三字歌:行路上,整衣装;守规则,要礼让。遇师长,要行礼;遇友朋,要致意。

路上行,讲卫生;骑车时,守规定。不横骑,不逆行;勿带人,勿强行。

乘公交,守秩序;依次上,不拥挤。让老弱,助残疾;懂谅解,不斗气。

医院里,有规矩;要安静,讲顺序。去看病,能配合;探病人,择时机。

做观众,讲文明;不喧哗,利视听。对演员,要尊重;善理解,不起哄。

图书馆,要肃静,声要低,走要轻。借图书,要爱护,阅览毕,归原处。

去旅游,长见识;乘车船,守秩序。乱刻画,失德行;玩不忘,护环境。

有理想,有道德,有文化,有纪律。做四有,明志向,新一代,在成长。

篇5:安全三字歌[模版]

作者:景绍伟

小学生

要知道

上学校

要自保 校园内

知礼仪

不乱跑

防摔跤 楼道间

轻步走

靠右行

要注意

教室里

懂规矩

争达标

赛学习

休息时 要放松

到操场

做活动

玩游戏

要注意

危险事

不要理

就餐时

要爱惜 讲卫生

守纪律

就餐后

别乱走

排好队

洗餐具

体育课

先准备

听指挥 炼身体 放学了

别乱跑

随路队

讲秩序 好与坏

要分清

坏行为

敢斗争 好习惯

早养成受教育

终生益

心理疗伤音乐

1.疲劳推荐听:《假日的海滩》、《锦上添花》、德彪西的《大海》等

2.失眠推荐听:《平湖秋月》、《烛影摇红》、孟德尔颂的《仲夏夜之梦》德布西的《钢琴前奏曲》等

3.躁狂推荐听:《梅花三弄》、《平沙落雁》、《幽兰》、《仙女牧羊》等

4.心绪不定推荐听:《春江花月夜》、贝多芬的《第八交响乐》、巴赫的《幻想曲》等

篇6:交通安全三字歌

小学生交通安全三字歌

人成长,要走路,交通法,要记住。过路口,别乱闯,步行时,走路旁。进路口,过马路,保安全,此行为,路上走,行走人,不追逐,不拦车,要骑车,转弯前,不猛拐,候车时,按序来,头莫伸,不催速,常学习,要看灯,走横线,再横穿。最危险。成人领,在路上,不乱跑,物不抛。够年龄,要减速,不竞驶。站点上,勿争抢。过车窗,莫闲谈,记心间,红灯停,先左顾,图方便,学龄前,切记牢,六不准,不扒车,交通法,路右边,先了望,人乘车,先下车,车内坐,要尊重,同目标,路畅通,绿灯行。后右看。钻护栏,小儿童,莫乱跑。要记牢。不追车,有规定。慢速行,再示意,有规章。后上车,要端庄,司乘员,保安全。齐向前。

篇7:小学生安全三字歌

小学生安全三字歌

小朋友,仔细听,讲安全,别轻心; 过马路,避车辆,红灯停,绿灯行。自行车,不骑耍,十二岁,始能近; 遇车祸,要镇定,122,找民警。拦车辆,救伤员,120,呼医生; 电老虎,有危险,用水摸,害人命。电热器,若使用,操作好,不离人; 用煤气,开门窗,用完后,关阀门。生炉火,烧开水;要当心,灼烫人; 遇火灾,离险境,119,搬救兵。河水急,塘水深,无大人,不游泳; 河水涨,阻道路,莫强过,绕道行。陌生人,来搭讪,要警惕,勿轻信; 独在家,关好门,非亲人,不开门。遇匪徒,巧周旋,110,捉坏人; 上下楼,不拉手,不拥挤,靠右行。教室里,走廊上,不跑跳,防撞人; 保平安,学本领,成栋梁,家国兴!

篇8:小学生安全教育三字歌

小学生

进学校

听师言

遵教导

爱生命

最重要

保安全

要记牢 防溺水

防火烧

防触电

莫爬高

遇狂风

遇雷雨

及时避

遇洪水

遇地震

莫迟延

快快跑

冰霜雪

容易滑

小心走

防跌倒 危险地

莫近靠

过马路

走横道

马路上

不可玩 车来时

勿穿道

走路时

听车号

上下楼

靠右行

莫争先

遇危险

要警告

校园里

守规则

莫追逐

莫打闹

上课时

端正坐

下课时

不奔跑

进出门

绕拐角

缓步行

防撞倒

锐利物

不可玩

如刀剪

如棍棒

如弹弓

玩具枪 危险物

应收缴

若生病

听医教

速治病

慎吃药

过期药

不可要

乱用药

真糟糕 按量用

不可超

冬防冻

夏防晒

要安全

学自保

陌生人

不可信 应远离

莫近靠

拒馈赠

勿应邀

马蜂窝

不可捣

毒虫蛇

防叮咬

防事故

慎为高 天黑时

勿外跑

节假日

勿独行

若远游

宜相告

莫贪玩

归来早 免父母

把心操

爱生命

惜身体

保平安

多欢喜

利他人

益自己

金石言

篇9:校园安全三字经

校园安全三字经

劝学生 守规范 遵守则 懂安全 前车覆 后车鉴 安全事 永在怀 我做起 不逞能 慎微小 莫冒险 校园内 讲安全 爬高墙 有危险 攀树枝 违规范 摔折骨 终身憾 上下楼 忌推搡 胡乱跑 会跌跤 大声哗 使人烦 打架殴 更违法 慢慢走 小声说 和谐校 宁静园 无事故 学习好 成绩优 人人夸 出校园 回家里 一路上 念安全 不抢道 不拥挤 过马路 左右看 骑单车 靠边行 不狂蹬 莫带人 没危险 方可行 小零食 慎又慎 入口易 吐出难 害健康 闹肚疼 陌生人 要注意 引诱你 莫理睬 纠缠你 找保护 想搞诈 报公安 一一零 可记牢 有危险 快拔打 回到家 想安全 用家电 专心些 触摸时 要绝缘 金属体 带有电 看电视 有节制 时间长 害视力 过迷恋 误学习玩游戏 害处多 患上瘾 难自拔 沉溺此 无前程 大热天 喜冲凉 要游泳 浅水旁 深水潭 大水库 均危险 莫去逛 消暑法 种类多 水火事 多思量 同学们 正年少 行动前 思安全 行动中 虑安全 时时想 处处讲 安全先 无后患 健康长 前途广 乖儿女 父母喜 好学生 康且健 许多事 难赘述安全事 记心间

篇10:校园安全歌

教室内,不打闹,管制刀具不要带。走廊里,勿玩耍,不乱扔来不喧哗。上下楼,别拥挤,大让小要懂礼貌。集合时,莫推搡,快静齐要记心上。病事假,不到校,及时要把假条交。有疾病,早报告,适量运动少跑跳。单双杠,爬吊杆,先学规则再实践。做实验,要规范,操作细心人安全。化学品,入眼睛,清洗马上送医院。清扫毕,关门窗,莫要大意防受伤。放学后,莫贪玩,同学结伴早回家。遵班规,守校纪,和谐校园有秩序!

一、校园平安

何谓平安?顾名思义,平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢!作为老师,希望自己的学生平平安安;作为家长,希望自己的孩子平平安安;作为一名学生,我由衷地希望同学们高高兴兴上学,平平安安回家。

校园,是求知者的天堂,是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境,让我们“高高兴兴上学,平平安安回家”,这不仅是我的心愿,也是全社会的心声。

在创建平安校园的活动中,我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。

二、交通安全常识

(一)、行走须知

行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;行人不准在车行道上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;不准在道路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;

不准在公路上玩耍、嬉闹;

(二)、乘车须知

不准在道路中间招呼车辆;机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;乘车时,不准站立,不准在车内吃东西;

不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;

(三)、骑车须知

篇11:校园安全歌

校园安全歌

上下楼梯,安全第一;不要追逐,不可拥挤,打闹玩耍,危险游戏;生命可贵,倍加珍惜,通过走道,不可拥挤;上操下操,特别注意,不追不闹,不急不躁;靠右慢行,安全记牢。

同学们,莫忘记;上下楼梯要守纪,莫拥挤,莫挽手,莫搭肩,莫溜杆,安全时刻记心间。

篇12:校园安全歌

1.走路歌

靠右走上人行道,不要追逐和打闹; 乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好。横穿马路要记清,红灯止步绿灯行; 遵守规则保安全,我做文明好学生。

2.进校歌

上学来到校门外,自觉等候莫高声; 不吵不闹不拥挤,大门打开有序行; 见到老师先行礼,问早问好记分明; 同学见面互问好,都做文明好学生。

3.放学歌

放学铃响收书包,赶快排队准备好。安静有序出校门,跟牌站队过马路。放学途中莫逗留,家长同意再访友。路过网吧游戏厅,有害身心快点走。

4.楼梯歌

上楼下楼靠右走, 并排行走不牵手。不要推来不要挤, 关心别人爱自己。自己摔倒不要慌, 同学摔倒快帮忙。前面混乱莫添乱,维持秩序待原地。

5.楼道歌

楼道安全最重要,靠右行走不能跑; 地面打滑易跌倒,慢步踏实最可靠。

遇上拥挤停一停,相互谦让道通畅。轻步低语要肃静,微笑致礼文明行。

6.课间歌

课间活动不可少,有趣正规不打闹; 高处危险不能攀,楼梯扶手不能溜。要想玩耍上操场,场地宽大最理想; 室内室外讲文明,安全意识保平安。

7.活动歌

课外活动也重要,锻炼身体体质好,不打不闹不乱抢,游戏规则遵守好,动作规范讲文明,危险动作杜绝掉,活动全部结束后,整理运动做做好。

8.饮食歌

饮食卫生记心头,饭前饭后要洗手,不挑食来不偏食,细嚼慢咽消化好,烧烤食物莫贪吃,垃圾食品不进口,生吃瓜果要洗净,病从口入要牢记。

9.在家歌

放学回家做作业,插座有电别碰它; 阳台危险不能爬,煤气易爆别玩火; 有人敲门猫眼瞧,生人来了莫开门;

篇13:感恩三字歌

感恩三字歌

小学生,学做人;第一课,会感恩。水有源,木有本;孝父母,养育恩。尊长辈,老幼分;有礼貌,睦友邻。敬老师,不忘恩;一年计,在于春。学知识,要勤奋;成栋梁,担重任。办教育,为人民;献爱心,助贫困。歌声美,书声琅;兴中华,感党恩;强国梦,中华魂;做贡献,是本分。为社会,做好人;感恩歌,心中存。

篇14:三字歌评比方案

一、活动目的:

为了促进我校学生对小学生日常行为规范的诵读,帮助学生更好地理解小学生日常行为规范的内涵,让学生形成良好的生活、学习习惯。通过活动,以汇演的形式检验各班在抓学生行为规范方面的开展和落实情况。

二、参与人员:

全体学生

三、活动时间:

9月13日、早自习

四、活动地点:

各班级

五、比赛形式及要求:

同年级评比、齐背诵和单独背诵

六、人员安排:

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