关键词：
彩色电视机维修技术（精选五篇）
彩色电视机维修技术 篇1
1 常用的维修方法
1.1 短路法
这个方法适用于有干扰方面的故障, 具体操作是从放大器的后级向前级逐一短路对地信号, 当干扰消失时, 表明此点以前有故障。
1.2 开路法
用于不加电的线路检修。
1.3 干扰法
用于加注信号。
1.4 在路电阻测量法
用于不加电的主板检修。
2 彩色电视机常见故障的判断及维修
有故障的彩色电视机进行通电试验之前, 可利用视觉、嗅觉和触觉进行简单检查。看元件是否被烧焦或变形;嗅觉可检查变压器、扼流圈、电阻等有否过热而产生的异常味道;触摸管壳可检查过热元件等。通常使用万用表进行电压检测和导通试验, 以便正确判断故障所在。
2.1 彩色电视机常见故障的判断
2.1.1 无光栅、无图像、无伴音
无光栅、无图像、无伴音的故障现象说明彩色电视机整机供电不正常, 故障部位可能在电源电路或行扫描电路。首先观察电源保险丝是否熔断, 并测量行扫描电路是否短路以及电源电路的输出电压, 以判断故障位置。若保险丝没有熔断, 行输出电路直流电阻约等于零欧, 或电源电路输出电压在70V左右, 故障出在行扫描电路, 否则在电源电路。
2.1.2 无光栅、有伴音
从彩色显像管要产生高速电子流轰击屏幕的角度分析, 外围电路须向彩色显像管提供各极电压。这些电压都是取自行输出变压器, 若伴音、公共通道的供电也是取自行输出变压器, 那么伴音电路工作正常, 说明行输出电路工作正常, 这样故障部位检查范围可缩小到视放电路、彩色显像管及其外围电路。若公共通道、伴音通道由开关电源供电, 那么对于无光栅、有伴音故障检修必须首先检查行输出电路工作是否正常, 然后再检查视放电路、彩色显像管及其外围电路。
2.1.3 有光栅、无图像
有光栅, 说明电源、扫描电路工作正常。无图像说明公共通道即高频调谐器、中放电路或解码电路工作不正常。我们对有光栅、无图像的故障可根据画面有否雪花点、伴音工作是否正常, 来区分故障发生部位。若故障现象为屏幕有雪花、无图像、无伴音, 则故障部位在高频调谐器;若故障现象是有光栅、无图像、无伴音, 则故障部位在中放通道;若故障现象为有光栅、有伴音、无图像, 则故障部位在解码电路。
2.1.4 伴音不正常
伴音不正常指的是无伴音、伴音失真或伴音声音轻。图像、彩色正常, 只是伴音不正常, 说明高频调谐器、中放、预视放都正常, 故障在伴音通道。因此, 6.5MHZ带通滤波器、伴音中放、鉴频电路, 低放和功放都是检查的重点。但电调谐高频调谐器、声表面滤波器的频率特性不良、中频38MHZ谐振电路失谐时, 也会出现有图像、伴音不正常的故障。通常若故障为无伴音, 至音量在最大位置时喇叭无声, 其故障部位在音频放大电路, 对于遥控彩色电视机还得考虑系统控制电路是否静噪或模拟量控制电路工作是否正常。喇叭有“吱、吱”声, 故障出在伴音中放电路。若故障现象为伴音失真或声音轻, 故障出在低频放大电路;若伴音失真同时还伴随着较大的噪声或蜂鸣声, 故障出在伴音通道。通常故障是由伴音鉴频电路6.5MHZ谐振电路失谐引起的。
2.1.5 系统控制失灵
彩色遥控电视机本机面板上控制仓中的键钮操作功能正常, 而遥控器操作控制失灵, 说明故障在红外遥控器或红外遥控接收放大电路。通常采用辐射法进行区分。所谓辐射击法, 是根据红外遥控器中振荡器的振荡频率为455KHZ, 与收音机中频465KHZ相近, 利用收音机进行感应检测的方法。其检测方法是将红外遥控器, 紧靠收音机磁棒位置附近, 按动红外遥控器任一个功能键, 若收音机发出的“嘟、嘟”声微弱或无反应, 说明红外遥控器不良。若收音机有较响亮的“嘟、嘟”声发出, 说明红外遥控器是好的, 故障出在红外接收和放大电路。
2.2 彩色电视机常见具体故障的排除
2.2.1 彩色电视机无彩色
彩色电视机无彩色说明彩色解码器损坏:用集成电路组成的彩色解码器, 可先用万用表直流电压挡测量各管脚对地的工作电压, 如某管脚或几个管脚所测值与标称值相差很多, 而外围电路又没有故障时, 可判断是集成块损坏, 这时可更换同型号的集成块;用分立元件组装的彩色解码器, 如4.43MHZ压控振荡器或副载波放大电路中的晶体管、振荡线圈、变容二极管等元件损坏, 可更换。
2.2.2 彩色电视机色纯化不正、图像模糊、彩色失调
如显像管磁化不太严重, 可在显像管锥体上放1个用塑料胶布缠起来的消磁圈, 接通交流电源1分钟左右即可;如显像管磁化严重, 不能用上面的方法应采取人工消磁。方法是:找Ф0.5mm左右的漆包线绕成Ф80mm~Ф100mm、匝数为1000匝左右的线圈, 将它直接接在200V交流电源上, 手持线圈在屏幕周围慢慢转几圈, 然后在不断电的情况下慢慢离开屏幕, 在离开屏幕2m~3m远时, 切断电源。
2.2.3 彩色电视机通电后无声、光、图
检查保险丝, 熔断发黑等必须更换;查整流部分, 如整流管被击穿, 必须更换新管;用万用表电阻挡测消磁电路。如阻值很小并不逐渐增大, 说明消磁电阻已失效, 应用同规格消磁电阻更换, 如果测得消磁电路阻值为0Ω, 则应重点检查滤波电容, 然后更换失效元件。
2.2.4 彩色电视机场幅拉不开且线性不好
如果由于场扼流线圈的直径太小、匝数太少所致, 应更换该场扼流线圈;如果由于场扼流圈的线圈之间已短路, 铁芯的磁隙太小等造成, 可隔2~3层牛皮纸以增大间隙;如场输出管的工作电流太小, 可调整参数以增大电流;如果场输出变压器的电感量太小, 可将变压器次级增加20~30匝。
2.2.5 彩色电视机亮度开得愈大, 光栅愈暗
更换高压整流管;增大显像管栅极电路中的电阻。
3 结束语
电视台设备维修技术 篇2
由于电视台的相关设备需要昼夜不停的运转，就会使得一些设备会出现问题，影响电视台进行电视节目的制作和播出。
为此，做好电视台设备的维修维护工作对于确保电视节目的质量是极为重要的。
随着人们生活水平的提高，对于电视节目质量的要求越来越高，无论是音质，还是画质都有更高的要求。
然而随着数字电视设备的使用，也是的一些设备出现了新的问题，如果这些问题不能够得以解决，将会直接影响到电视台电视节目的质量。
为了解决这些问题，相关的维修维护人员需要采用一些的新的技术和方法对设备进行维修和维护。
浅谈彩色电视机无伴音故障维修技巧 篇3
随着我国国民经济的不断发展, 彩色电视机占我国民用电器的比例越来越大, 有些家庭不再只备一台电视的情况也越来越多。在从事多年彩色电视机维修的过程中, 发现电视机常出现有图像而没有伴音的故障。现就谈谈如何对这一故障进行维修, 并总结相关的维修经验。
2 维修思路
2.1 巧用示波器
单凭经验或借助万用表进行伴音故障的检测时, 往往只是处于宏观检查阶段, 不能对细致问题进行微观检测。因为在维修的过程中, 如果采用只借助万用表检测几个关键点电压是否正常, 判断大致方向后再逐个甚至大面积的更换元件, 直到修好为止的方法并不可取。因为这种方法是建立在不断更换元件基础上而得到, 但却不能得知具体损坏的元件。最终的结果是增加了维修的费用, 从事维修的人员也无法获得有益的经验或收获, 就只知道哪坏哪换。
相反, 如果在使用万用表的基础上增加示波器进行检测, 经过分析各种波形后再判断故障, 则可大大提高维修速度。巧妙使用示波器, 则无疑给维修增添了一双眼睛, 使肉眼看不到摸不着的一些参数一目了然, 从而达到微观的检测效果。由于示波器能检测到具体损坏的元件, 在很大程度上减少了更换元件的盲目性, 有利于缩短维修周期, 降低了维修成本。因此使用示波器修理家用电器将是一种不可缺少的检测手段, 而且通过对各种波形进行分析到判断故障的过程, 直接地提高了维修技术。
2.2 熟悉伴音流程图
在了解电视机的工作原理的基础上, 能对不同类型的彩色电视机的工作原理图准确、快速地找出伴音电路所在的位置点。分析该电视机伴音流程图的特点, 功能模块的工作条件与相关的参数等等。例如某个电路位置检测不到信号的波形, 则应从该点向上一处有信号的位置找故障;如果信号送到了运放电路的输入端, 而输出端没有信号输出, 则应首先检测该运放的工作电压是否正常;同时还需熟练地掌握信号顺流程法的维修以及信号逆流程法的检测方法。
2.3 先软后硬
对于不同类型的电视机, 出现有图像没有伴音的故障并不一定都是硬件出问题, 尤其是对于总路线控制的机型。遇到此机型时, 可在未拆机壳前先从软件着手, 进入总线调整状态, 调整好音频数据。因软件的修改较易, 同时也能避免因软件问题导致误换硬件的误修。在对软件相关的参数进行检查后, 若软件运行正常则说明可能是硬件出问题, 才进行拆机检测硬件电路, 从而有效缩小检查的范围, 提高效率。
3 典型案例
下面将结合典型案例进行分析与排除故障。
3.1 案例1
一台长虹P2119B彩电, 将伴音音量开到最大, 仅能听见微弱声音, 而且扬声器中偶尔会发出爆破音。
据此故障, 首先检修功率放大电路, 用万用表测量功放块N351供电正常, 手持金属镊子碰触 (1) 脚, 扬声器中发出很大的“嗡”声, 判断故障不在功放电路。如图1所示。
由于LA7688N (如图2所示) 本身没有伴音中周, 因此可直接检测伴音去加重端和伴音中频输入、输出端电压, 实测伴音去加重端52脚电压为1.9V, 伴音中频输出端8端电压为1.2V, 伴音中频输入端1脚电压为2.2V, 音频输出端51脚电压为2.2V, 均属正常范围, 很难快速判断故障元件。
按照前面介绍方法输入测试信号, 改用示波器进行测量, 当测量切换块N203的输入、输出端时发现, 其6.5M HZ输入端 (4) 脚波形正常, 而输出端 (3) 脚波形却几乎看不清, 伴随扬声器爆破音还出现尖刺。如图3所示, 查图纸标注 (3) 脚通过C131与LA7688N相连, 实际本机取消了C131。通过跨接线直接连接到LA7688N (1) 脚。切换HEF4052后, 伴音洪亮, 爆破音消失, 故障排除。
3.2 案例2
金星C6418声音集成块为TDA2009A, 出现只有图像无声音的现象。根据此现象, 凭经验进行分析可知道产生此故障的原因在于预视放后的伴音电路中。通过示波器在功放T DA2009第1和第5脚之前检测音频信号, 属正常状态, 因此判断故障点应该在功放电路中, 如图4所示。
于是采用万用表测量TDA2009第9脚的功放供电电压, 属正常, 再在第1和第5脚用镊子给干扰信号, 也听不到扬声器有干扰的声音, 故判断是TDA2009运放已坏。换上块新的TDA2009运放, 故障排除。
3.3 案例3
创维29HD9000是I2C总线控制机型, 先出现电源坏, 修好后出现上半部呈一条水平线, 换TDA8354后场上部压缩1 C M下部拉长且图像成梯形状失真, 开机先显示使用说明, 调总线后图象正常但无伴音, 只有轻微噪音。
此机进入总线后出现下面的对话:
将AUDIO总线项目调整为TDA9859后按清除键退出总线, 故障排除。
同属总线型的创维34sd9000电视无伴音, 维修时亦先从软件开始。进总线方法:将音量减至0后不松手, 同时按遥控器上的屏显键, 即可调数据:将M SP3410改为TDA9859, 故障排除。
3.4 案例4
康佳F2109E/G彩电该机图像正常, 无伴音, TV/AV都出现此故障。
康佳F2109E/G彩电也属总线控制机型, 通过总线调整, 故障仍旧。伴音功放IC[TDA7056]的供电电压正常, 用示波器检测它的输入与输出端都有信号, 故障还是依旧不变, 后来仔细看了该机的电路图, 发现伴音电路后面还有关机静音电路, 发现该静音电路的三极管C、E之间短路, 造成该机一直处在静音状态。将该三极管更换, 故障排除。
4 结束语
值得注意的是, 静音电路和静噪电路的故障也会引起有图像无声音的现象。在多年的维修经验中, 此方法可操作性较强, 而且简便, 大大提高了此类故障的维修效率, 在实际应用中有一定的参考价值。
参考文献
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[2]章夔.彩色电视机原理与维修.2006
[3]曹茂强.如何选购使用示波器[J].家用电器.消费.2000 (01)
[4]周章旺.数字示波器的正确使用[J].中国无线电管理.2002 (02)
彩色电视机维修技术 篇4
目前数字电视整转工作已在全国许多地方展开, 数字电视具有高质量的画面 和高保真的音效等特点而得到社会的公认, 它的出现不仅是广电行业又一新的机 遇而且对我们技术人员来说又是一个新的挑战。数字电视是技术的发展, 也是技 术的创新。而要实现收看到数字电视, 我们一般用的普通电视机则是无法做到的, 必须要用到数字电视机顶盒才能实现。
5月,经公司安排,本人有幸前往惠州、深圳等地实地学习了解数字电视机 顶盒的基本原理及维修技术。
数字电视机顶盒是将数字电视信号转换成模拟信号的变换设备, 可以给电视 用户提供高质量的电视节目。数字机顶盒可以支持几乎所有的广播和交互式多媒 体应用,包括收看普通电视节目、数字加密电视节目、点播多媒体节目和信息、电子节目指南(EPG、收发电子邮件、因特网浏览、网上购物、远程教育等,需 要的条件是双向 CATV 网。数字电视智能卡记录了数字电视用户的各种服务信息, 机顶盒只有插上合法智能卡后才能完成数字电视信号的授权接收和解码还原。目 前有线数字电视通常采用机卡配对的方式, 即每台机顶盒对应一张智能卡进行授 权管理。
一、机顶盒的模块组成
机顶盒硬件的组成从功能上可分为五大模块: ① 网络接口模块(NIM :网络接口模块完成信道解调和信道解码功能,送出包 含视音频和其他数据信息的传输流(TS。
② 信源数据传输流解复用器:传送流中一般包含多个音视频流及一些数据信息, 传输流解复用器用来区分不同的节目, 提取相应的音视频流和数据流, 送入视音 频解码器和相应的解析软件。
③ 条件接收模块:对于付费电视,条件接收模块还对音视频流实施解扰,并采 用含有识别用户和记忆功能的智能卡, 保证合法用户正常收看, 这由主芯片解扰 部分完成,解扰的密钥从智能卡里面读取。
④ 视音频解码器和后处理:MPEG-2解码器完成对音视频信号的解压缩,经视频 编码器和音频 D/A变换, 还原出模拟音视频信号, 在模拟电视机上显示高质量图 像,并提供多声道立体声节目。
⑤ 嵌入式 CPU 与存储器模块和接口电路:嵌入式 CPU 是数字电视机顶盒的心脏, 它与存储器模块用来存储和运行软件系统, 并对各个硬件模块进行控制。接口电 路提供丰富的外部接口,包括通用串行接口 USB ,以太网接口及 RS232,模拟、数字视音频接口,数据接口等。
上面五大功能具体到实际应用电路上可以分为高频头、主芯片、flash、SDRAM、前控板、卡板、音频输出、视频输出以及一些网络交互接口等模块。
二、机顶盒常见故障及维修方法
1、电源部分
电源部分是数字电视机顶盒的启动部分, 也是机顶盒的动力成分。在日常损 坏的机顶盒中,多数是电源部分的原因。而造成这类故障的主要原因则是环境、气候等因素。
机顶盒电源分为线性电源和开关电源,而目前我们网络公司所使用的机顶 盒,多数为开关电源。开关电源主要包括输入电网滤波器、输入整流滤波器、变 压器、输出整流滤波器、控制电路、保护电路。它们的功能是: ① 输入电网滤波器:消除来自电网,如电动机的启动、电器的开关、雷击等产 生的干扰,同时也防止开关电源产生的高频噪声向电网扩散。
② 输入整流滤波器:将电网输入电压进行整流滤波,为变压器提供直流电压。③ 变压器:是开关电源的关键部分。它把直流电压变换成高频交流电压,并且 起到将输出部分与输入电网隔离的作用。
④ 输出整流滤波器:将变换器输出的高频交流电压整流滤波得到需要的直流电 压,同时还防止高频噪声对负载的干扰。
⑤ 控制电路:检测输出直流电压,并将其与基准电压比较,进行放大。调制振 荡器的脉冲宽度,从而控制变换器以保持输出电压的稳定。
⑥ 保护电路:当开关电源发生过电压、过电流短路时,保护电路使开关电源停 止工作以保护负载和电源本身。
开关电源是将交流电先整流成直流电, 再将直流逆变成交流电, 最后整流输 出所需要的直流电压。这样开关电源省去了线性电源中的变压器。开关电源中的 逆变电路完全是数字调整, 同样能达到非常高的调整精度。但是在开关的时候容 易产生尖冲信号, 因此容易产生比较严重 EMI 现象, 且输出的纹波比较大。它的 核心是利用输出反馈来调整标准方波的占空比, 从而控制调整管开关的时间, 而 达到输出稳定的效果。因为在开关关断的时候开关管处于截止状态, 消耗的能量 比较小,因此效率一般最小可以达到 70%以上,最高可以达到 90%以上。
2、主板部分(含卡座部分 2.1、机顶盒的测试流程
在拿到一台坏机以后 , 首先要对它进行全面的检查 , 而不只是看它出问题的 那个地方 , 因为它可能是几个地方同时出问题 , 根据下面的步骤可以比较全面的 检查机器.⑴ 检查数码管是否显示正常,是否有亮画暗画现象。电源灯是否常亮 ⑵ 检查手动搜台是否正常,是否有马塞克现象
⑶ 检查 AV 输出是否正常。不能有网纹干挠,图象模糊等不良现象 ⑷ 检查分量输出是否正常。⑸ 检查 S 端子输出是否正常 ⑹ 检查网口是否正常 ⑺ 检查 USB 接口是否正常
⑻ 检查声音播放 /静音是否正常,不能有杂音,声音过小或过大现象
⑼ 检查测试前面板按键是否正常。用右手的大姆指分别按“∧”、“∨”依次转 换测试频道,电视机画面应清晰稳定 用右手的大姆指分别按“﹤” “﹥” ,改变 机顶盒频道声音输出的大小。用右手的大姆指分别按“ MENU ”、“ ENTER ”应有相 应的功能
⑽ 在能正常搜看的情况下拍机, 检验是否因为震动导致图象不良 , 拍机导致有 轻微的马塞克,停止拍机后恢复正常为正常机顶盒。⑾ 拍机导致死机或无法看到图象为严重 ⑿ 检查机顶盒是否能正常读取 IC 卡信息。
⒀ 主菜单及子菜单操作是否能正常实现。在测试过程中, 能顺利进入各种界面, 并且在整个测试过程中不能有死机黑屏现象
⒁ 检查能否恢复出厂设置
根据上面的测试步骤,如果都正常,可以判断这台机器是没有问题的。2.2、具体故障分析
2.2.1 写不进程序
① 检查程序版本是否正确,连接方法是否正确。
② 检测主芯片、内存、Flash、等关键芯片有无连锡、假焊、错件、方向贴错等 现象。
③ 检测主芯片、内存、Flash 工作电压以及它们的连通性之间是否正常。④ 检查串口电路是否正常(MAX232集成电路,检测芯片供电情况;分离电路检 测分离电路的连通性。
2.2.2 无图像无显示
① 检查各主要芯片有无连锡、假焊、错件、方向贴错等现象。② 检查 EEPROM 与 Flash 应用程序是否匹配。③ 检测三路供电系统是否正常。
④ 检测时钟信号、复位电路以及晶振情况是否正常。⑤ 如果上面检查都没有问题,用良品替换 flash 等试一试。2.2.3 无图象(前面板显示正常
① 直接用 AV 线检测主芯片图像信号输出, 如果有则是主芯片后面的图像滤波放 大电路的问题,如果没有则是主芯片部分的问题。
② 如果是滤波放大电路的问题,则首先观察此部分是否有假焊、连锡、错件的 现象,接着检查图像放大芯片(FM6143的供电是否正常,有些电路没有集成放 大电路, 则直接检测分离电路是各点电压是否正常, 最后检测滤波电路是否正常。③ 如果是主芯片部分的问题,则查看主芯片是否有假焊、连锡的现象,如果没
有问题,则更换主芯片。2.2.4 无声音
① 检测主芯片是否有声音信号输出,如果有则是后面 D/A转换和放大部分的问 题,如果没有则是主芯片部分的问题。
② 如果是 D/A转换和放大部分的问题,则检查这部分的是否有假焊、连锡的现 象,接着检查供电系统的问题,然后检测 D/A转换 IC 后面是否有信号输出,如 果没有则更换 D/A转换 IC ,有则检测后面 4558放大 IC 部分工作情况(如果没 有 4558则检测分离电路工作情况 ,最后检测 AV 端子是否良好。
③ 如果是主芯片部分的问题,则查看主芯片是否有假焊、连锡的现象,如果没 有问题,则更换主芯片。
2.2.5 搜索不到节目
① 检查主芯片到高频头是否有连锡假焊等现象。② 检查高频头 3.3V 和 5V 供电系统是否正常。
③ 检查高频头是否有 TS 流输出, 如果没有检测高频头部分的 AGC 电压和时钟输 入电压等相关电压是否正常, 如果都是正常则更换高频头(针对一体高频头 或 解调 IC(对于分离高频头则检测解调 IC 的供电假焊等现象;如果没有 TS 流输 出则检测主芯片是否有假焊、连锡的现象,如果都没有问题,则更换主芯片。2.2.6 S端子无图像、S 端子图像不良
① 检查电视机和机顶盒的视频输出设置是否为 CVBS+S端子模式。
② 检测主芯片 S 端子引脚是否有图像和彩色信号输出,如果有则检测 S 端子后 面的滤波放大电路供电系统以及假焊、连锡的现象, 如果没有信号输出则检测主 芯片是否有假焊、连锡的现象,如果正常则更换主芯片。
③ 检查 S 端子结构是否良好。2.2.7 马赛克
① 检查信号强度是否正常。
② 检查高频头和解调 IC 有无连锡、假焊、错件的现象。③ 检查高频头和解调 IC 的供电系统是否正常。④ 换高频头或解调 IC 试一试。
2.2.8 死机 ① 检查主芯片、flash、SDRAM 是否有连锡、假焊现象。② 检查 EEPROM、主芯片、flash、SDRAM 工作电压是否正常。③ 检查主芯片、flash、SDRAM 通信是否正常，flash 和 SDRAM 与主芯片的通信 电阻一般是 100 欧。④ 更换主芯片或 flash 或 SDRAM 试一试。2.2.9 无显示（可以用排除法）① 用一块好的前控板替换一下，如果显示正常则表明是前控板本身的问题，如 果依然无显示则表明是前控制板排线到主芯片这部分的问题。② 如果是前控板的问题则首先观察是不是有假焊连锡的问题，然后检测串并转 换芯片是否工作正常有信号输出，如果正常的有信号输出，则更换数码管。③ 如果是前控制板排线到主芯片这部分的问题，则检查每根排线到主芯片的连 通性，如果连接正常，则更换主芯片，但是这样的情况很少发生。2.2.10 不读卡（可以用排除法）① 首先用一块好的卡板替换一下，如果正常表明是卡板的问题，如果不正常则 表明是主芯片到卡板排线这部分的问题。② 如果是卡板的问题，则检查卡板的三极管对管的电压是否正常，不正常表明 三极管坏，正常则继续检查卡板的结构，插卡后铜皮是否能连通。③ 如果是主芯片到卡板排线这部分的问题，则检查卡板排线与主芯片的连通性，如果通信良好，则换主芯片，但这种情况是很少发生的。2.2.11 网口无作用 ① 检查网口连接是否良好。② 检查主芯片到网口部分是不是有假焊、连锡的现象。③ 检查网路芯片的供电和晶振工作是否正常。④ 检查网络芯片与主芯片通信是否正常。⑤ 更换网络芯片或主芯片。2.2.12 USB 无作用 ① 检查主芯片到 USB 部分是不是有假焊连锡的现象。
② 检查 USB 芯片的供电和晶振工作是否正常。③ 检查 USB 芯片与主芯片通信是否正常。④ 更换 USB 芯片或主芯片。2.2.13 无遥控 ① 首先用一个好的前控板替换，如果是正常的则问题出现在前控制板上面，否 则问题出现在主板上面。
彩色电视机维修技术 篇5
一、“引导文教学法”的 内涵
“引导文教学法”最早由德国奔驰等大型工业企业提出,用来培养学生的学习能力和创造力,达到提高教学效率和学习质量的目的。它运用“引导文”——一种专门的教学文件,带领学生自主探索学习,以此来激发学生的自学能力和创新能力。它通过教师引导学生制订详细可行的学习计划, 实现师生共同参与教学活动。
“引导文教学法”的特征是以学生为主体,以教师为主导,以引导文为主线。它有效地避免了传统教学方法中学生对学习兴趣不高、理论与实践脱节、学生不积极主动等缺点。
二、“引导文教学法”在 彩色电视机原理与维修教学 中的运用
以彩色电视机原理与维修课程举例,“引导文教学法”主要分为以下几个步骤:
1. 准备阶段
引导文是该教学方法的基石。引导文可以是直接的纯文字,也可以是网页视频、参考书、图片等相关材料。以彩色电视机原理与维修课程为例,将教材中关于彩电的理论知识及相关的技能介绍转化为引导文,不仅包含了教材中关于彩电维修的理论,同时包含了具体的实际问题分析和处理,把课本知识的学习有效地转变为掌握彩电维修实用技能的过程。
2. 教学实施阶段
首先,老师向学生讲授有关引导文内容,明确学习目标与学习内容。老师安排学生观看不同类型的彩电图片, 引起学生的好奇心,吸引学生的注意力,并把学生分成若干小组安排相关的任务。
接着由小组组长带领队员去查阅收集相关的专业知识材料包括文字、图片和视频等。然后在组长的组织下整理信息并讨论相关的问题,完成学习情境报告单中任务问题。此过程由学生自主完成,教师对收集进程进行监督和引导。下一步组长组织队员对相关问题进行讨论,最终形成具体的执行方案, 此过程中教师指导学生认真填写实施方案。接着进入计划的执行阶段。组长组织队员按计划认真执行任务,整个过程,既要求个人工作,又要求队员相互协助,对于出现的问题及时讨论, 提出相应的修改意见。教师观察实操情况,对于实操中出现的问题及时予以指导示范。在实施过程中或任务结束后, 要求学生对任务的执行状况进行检查和反思,队员之间交流在执行任务期间的感悟及发现的问题,及时提出修改意见,完善实施方案。
最后,通过自评、互评和师评等手段,帮助学生发现问题,对学生的行为做出公正的评价。
三、实施“引导文教学法” 的成效
“引导文教学法”把理论知识与实际技能训练有机地结合起来,在方案实施的整个过程中,学生都处于轻松愉快的氛围中,学习的积极性被充分调动了起来,提高了学习效率,同时有利于学生理解和掌握书本的理论知识。
另外,“引导文教学法”能够有效地提高学生的综合素养,提高学生分析、解决问题的能力,使学生更加适应工作需要。
实践表明,“引导文教学法”在中职学校彩电维修的教学中十分有效, 它有利于培养学生的综合技能,增强团队合作意识,值得在我国职业教育中大力推广。
摘要：“引导文教学法”是一种由德国引入的以学生为中心的教学模式,它有利于提高学生的学习和动手能力,现阶段在我国职业学校中被广泛运用。本文着重分析中等职业学校中运用“引导文教学法”教授彩色电视机原理与维修这门课程的优势及取得良好效果,从而得出运用“引导文教学法”来上彩色电视机原理与维修所具有的推广价值。
