关键词: 话题
新员工培训的新颖标题(精选5篇)
篇1:新员工培训的新颖标题
话题作文新颖标题的拟法
一、附加法
就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。如以“声音”为话题,可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等;以“幸福”为话题,可为《追求幸福》《体味幸福》等。
二、修辞法
1.比喻法。如《理解是路,爱是桥》,把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路,极富文采;《拔除心灵的杂草》,把人类心理的不健康因素比做“杂草”,使文章显得形象生动。
2.比拟式。如《诚信“漂流记”,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,可以得出富有哲理的.结论。再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻其声,如临其境。都运用了拟人的手法,形象生动,别有韵味。
3.夸张式。如那个障碍粉碎了我(“挫折”话题)等。
4.借代式。如以黑白债为题,紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,借色彩代本体,寄托深情。
5.反问式。如以“相容”为话题,可以拟题为谁说不相容等。
6.设问式。用设问引起读者的思索,如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。
7.引用式。文题中恰当的引用一些名言警句,能达到言简意赅的效果,又使作文增加一定的文化底蕴,如《己所不欲勿施于人》;还可以引用一些流行歌词,如《一笑而过》(以宽容为话题)、《一千零一个愿望》(以心愿为话题)等。
8.双关式。语义双关,如《冬日暖阳》等。
9.对偶式。如《读智慧之书,做有用之才》,《高高山顶立,深深海底行》(人生感悟话题),《斩断亲情,昭显正义》(“人与我”话题等)。
10.反复式。如以“探索未知世界”为话题,就可以拟题为《生命的萌芽,萌芽的生命》等。
作文拟题的方法还有很多,这里就不再一一赘述了。教师可根据教学实际,指导学生采用各种方法拟题以增加文采。
三、矛盾法
培养学生具有逆向思维的能力,这样拟出来的题目,往往会收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目,用了形贬实褒来命题,反而更能吸引人。
四、符号法
如数学中的等式《1+1=?》,不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。这样的拟题给人简洁明了的感觉,还会让人产生一睹为快的阅读欲望。
标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也可提供给读者审视文章内容的独特视角。要想在作文拟题时得心应手,就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。
篇2:新员工培训的新颖标题
在我五年多的校园生活中,有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影,其中最与众不同的一位是我的美术老师。
他乱蓬蓬的头发像秋风中干枯的野草,后面还扎着一个小辫子,鼻梁上架着一幅黑框眼镜,牛仔裤上总有几个破洞,一双大鞋子沉甸甸的套在脚上。因为他总留着一撮山羊胡,所以我们都叫他“山羊”老师。
他是一只神奇的“山羊”。几片叶子,几块石头,在他的手中都会变成美丽的图画。哪怕只有一支普通的粉笔,他也会让它成为会画画的魔法棒。在他的画中,小鸟在自由自在的飞翔,鳄鱼张开了大嘴巴,一片叶子、一朵鲜花仿佛都会说话。有时他会用扭曲的身体让我们明白桃树的树枝是如何生长的,有时他还会模仿不同的声音,让我们知道颜色的深浅该怎样画。
他是一只温暖的“山羊”。春天,他带着我们去公园踏青,看蚂蚁搬家,看小草发芽;夏天,他带我们去看盛开的丁香花,寻找稀少的六瓣花;秋天,他给我们讲白桦林的故事,看它们会说话的眼睛;冬天,他也会陪我们一起看画展,让我们丝毫都感觉不到冬天的寒冷。
他还是一只有担当的“山羊”。有一次,“山羊”生病了,可他依然坚持给我们上课,有几天他都是一边打吊瓶,一边在讲课。看着他的样子,我仿佛看到一只在悬崖边上觅食的山羊。从那一刻起,我才明白“山羊”的名字不仅因为他留着一撮山羊胡,更重要的是他有着山羊一般顽强不屈、契而不舍的精神。
篇3:“漫画”老师作文新颖标题
吴老师是一个让同学们又爱又恨的老师。恨什么呢?她的嗓门。吴老师平时说话的音量就可以赶上高音喇叭了,所以她发火时的模样——想想就怕。
有一次上语文课,班上闹哄哄的,乱得像一锅沸腾的粥。吴老师见此,很生气!她插着腰,怒气冲冲的盯着我们。一小部分同学已经识趣地闭上嘴,捂住耳朵,等待一场“暴风雨”了。可还有一些人沉浸在自己的世界里。果然,没过一会儿吴老师就使出了她的必杀技——河东狮吼。那声音怕是全校都听见了,山崩地裂也不过如此了。那气势就是玉皇大帝来了,也要避让三分。每每这个时候,班上静得掉根针都听得清。
看到这,你是不是以为吴老师是凶神恶煞?不!吴老师平日里可温柔了,和发火时判若两人。吴老师特别爱穿汉服,尤其是夏天,几乎一个月都不带重复的。再加上吴老师平常爱扎丸子头,那模样,简直就是从历史书里走出来的古人!一看就是语文老师!她上课幽默风趣,一点儿也不枯燥乏味。一下课,同学们就会像潮水般涌向吴老师,干什么去呢?谈课文、小说、电视剧,甚至分享生活趣事,有部分大胆的同学打趣她,她也不生气。吴老师与我们之间,不仅是师生,更像是朋友。
篇4:“漫画”老师作文新颖标题
我喜欢数学老师高老师,他的九宫格特别厉害,在我眼中他就是个数学神童;我喜欢英语老师薛老师,她能歌善舞,总能让英语课堂妙趣横生;我喜欢体育老师孟老师,他体格健硕,没有一项体育运动不是他的强项;我喜欢音乐老师曹老师,他会演奏各种乐器,给我们以美的享受。但我最喜欢的老师是我的语文老师孙老师,因为她像极了我心中的小偶像——林黛玉。
她像林黛玉一样漂亮。一头棕黑的秀发,柔顺飘逸,一张可爱的娃娃脸,尽显什么叫做小家碧玉。一张樱桃小嘴,妙语连珠,尽显深度和内涵。一副粉红色的眼镜,满满的少女心。她喜欢穿裙子,每走一步都像是在跳圆舞曲。
她像林黛玉一样温柔。美好的一天总是从晨诵开始,而我最喜欢晨诵就是因为她那柔美动听的声音。在我们身上她倾注了所有的柔情,此刻她正看着我们班的刘国强耍帅,而露出满脸笑意。她会“读心术”,可以知道我们的心理,懂得适当和我们示弱,以此激发起我们的保护欲,所以我们愿意听她的话,不让她生气着急。
她像林黛玉一样多愁善感。记得学习第一单元习作《我的心爱之物》,她让每位同学将心爱之物带到班级,讲一讲她与心爱之物之间的故事。新来的同学,带来了一颗智齿,装在精致的瓶子里。原来,这颗智齿是一颗蛀牙,是新同学转来我们学校之前换下来的。但是在换牙的时候她特别痛,是她原来学校的好朋友陪她去了医院,好话说尽,给了她拔掉蛀牙的信心。言犹在耳,转眼天涯。说到动情处,她不禁泪流满面。我下意识的看了看我了解的孙老师,果不其然,早已感动到泣不成声。
篇5:漫画老师作文新颖标题700字
周一,米白色连衣裙配黑色细高跟;周二,棕色宽松T恤配浅蓝喇叭牛仔裤;周三,豆沙绿色雪纺衫配色白色直筒裤……极具个性的穿搭,摩登与经典交织,时尚与优雅结合,你以为这是T台秀?No,No,No,这是我的“时髦精”老师——英语老师郝老师的日常穿搭。
郝老师有着一头棕色的卷曲长发,细长的柳叶眉下,是一双充满智慧的卡姿兰大眼睛。座落在小巧的鼻子下巧嘴不仅能说一口流利的英语,还频爆金句:“一个人的外貌代表着她的精气神,她藏着你自律的生活,是给岁月最好的修饰。”
郝老师是位时尚达人,她不仅穿衣打扮款式新颖时髦,她的教学方式也是时髦又特别。郝老师不会给我们布置很多作业,她会根据我们的学习能力和英语程度布置作业。她从来没有让我们在题海中苦遨,也不会通过一遍遍地抄单词来让我们记单词,而是通过做游戏的方式来学习英语。最经典的就是“我说单词你来拍”。郝老师在黑板上写出一组单词,让同学站在黑板前,随机说出一个单词,这时台上的同学要根据老师口中的单词,快速准确地找到这个单词,并念出英文以及中文意思,谁拍地最快谁就获胜。有次我们玩游戏,碰到复杂的单词,同学念单词的时候好像蹦豆子,郝老师一手插着腰,另一只手摇着一根手指,晃动着一头卷发,眼睛一眨一眨地,用调侃的声调,摇头晃脑地,拖着长长的音调说:“No,No,No,这样说英语太不时髦了,让我来给你们表演一下如何时髦又高级地说出这个词。”前一大家被郝老师幽默的表情和动作逗得哈哈大笑,在欢笑中记住了单词的读法。通过这个游戏,我们都牢牢的记住了单词。这时髦的记单词法,让我们每天都期盼英语课的到来,让我们每节英语课都为之疯狂。
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