推荐的中学生爱国演讲稿心得

推荐的中学生爱国演讲稿心得（精选13篇）

篇1：推荐的中学生爱国演讲稿心得

中学生爱国演讲稿

中华民族的强国梦难道就真的不能实现吗？历史是公正的，胜利必将属于正义的人们。1921年嘉淮南，湖传来了一声惊雷：中国共产党成立了！从此，漫漫长夜里亮起了一盏明灯。她高擎着民族解放的大旗，把历经苦难的祖国救出了地狱。忘不了，李大钊在军阀的绞架前倒下；叶挺“誓死不低下高昂的头”；闻一多在白色恐怖下拍案而起，无数先烈们在建立共和国的战斗中，抛头颇，酒热血，用生命换来了中华民族的新生。今天，改革开放的大潮已遍及神州，在党的领导下，东方雄狮已经醒来。看，蔚蓝的海洋上出现了一条白练，那是中国新一代核艇浮出水面。听，曼谷体育场内奏响了《义勇军进行曲》，那是中华体育健儿在收获金牌。瞧，在全球性的金融风暴冲击下，我们的社会祖国巍然不动！中华民族真正强大起来了！时代的巨轮将要告别二十世纪最后一抹夕照，迎来新世纪第一片灿烂的朝霞，在这世纪之交的伟大时刻，那与祖**亲阔别了三百多年的游子——澳门，远航归来了，已有五千年沧桑的母亲脸上露出了更加灿烂的笑容，使她显得更加的年轻和美丽。而这一切的一切都来源于她最优秀的女儿——中华民族。落水纷披，凛长松之独之，颓波浩渺，屹砥柱于中流。我们的中华民族是一个伟大的民族，一个勤劳的民族，一个勇敢的民族，一个充满智慧的民族，我们的中华民族将在新世纪钟声即将响的时候，以强劲的姿态屹立于世界东方。而我们作为中华民族的新一代，作为跨世纪的新一代，又该如何呢？自然很简单，那就是从现在起好好读书，努力学习和掌握好现代科学文化知识。去开拓、去创造、去实现祖国的美好未来，以无愧于我们作为中华民族的子孙，无愧于我们的伟大祖国和人民，无愧于新世纪！无愧于有为时代，不负青春年华高一（8）班江翠澳门回归的钟声敲开了千禧年的大门，让我们如此兴奋如此激动不已，我们象踏上了一座告诉20世纪迎接21世纪的时间之桥，踏上了一块飞腾的跳板，一道洁白的起跑线。在这座桥上，我们俯看走过的历程，展望美好的未来；在踏板上，我们穿越时空，设计二十一世纪的宏伟蓝图；在起跑线上，我们活动着筋骨，准备活跃于二十一世纪的舞台。年年岁岁药相似，岁岁年年人/

4不同。站在岁月新的起跑线上，你可曾想过，面对一页页崭新的日历，你该怎样写下壮丽的诗篇？面对日新月异的新时代，你该怎样去拼搏、去追赶？面对父母师长殷切的期望，你该怎样去告诉他们那无悔的答案？迈入新世纪，就要迎接新挑战。面对竞争的时代，我们要拥有积极的人生观，发挥最大的潜能；面对21世纪的重重困难，我们要拥有坚定的自信心，超越是生铁的自己，成为崭新的合金钢。人生的意义在于追求与奉献，台湾作家刘墉说过：“马断了腿，当然还能活！但身为一匹马，不能跑了，就算活着，又有什么意义？”现在的我们不只属于父母，而属于整个时代，整个民族，整个社会！我们必须具有高度的社会责任感，承受各方面的压力。因为有竞争，就会有压力，只有具备最强实力而又能忍耐巨大压力的人，才能站到人生的巅峰。过去的我们也许有过失败，有过忧伤，但不要总是用平常人的眼光，看待不起眼的自己，用你明亮的双眸遥望未来，为你的明天大胆预言。我们都是大鹏，都是鸿鹄，都可以飞高飞远。泰戈尔说过：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已经飞过。”我们可以有不同的飞翔方式，但绝对不能拒绝飞翔。来世间一回，如果什么也成就不了，我们将于心不甘！在新的世纪里，我们还要把握好时间。在这个速度的时代，在这个科学发达、分分秒秒都在进步竞争的社会里，我们从一开始就要采取行动，加快脚步，唯独有能力把握每一天时间的人，才能有所作为，如果在同一时间内，只能做一件事的人，最终会被淘汰。我们每个人都希望成功，都希望立足于竞争的21世纪，那么我们要充分利用时间，以知识来充实自己的人生。一元复始，万象更新。凛冽的朔风牵引着青春的生机，寒梅点点捎来春的消息。我们敝开肺腑，清新的风吹进心田，我们抬头前行，道路无比宽阔，曾经搁浅的小船啊！依然可以伴随百舸千帆远航。曾经落伍的孤雁啊，照样可以翱翔万里云天。成功之门，其实是虚掩着的，勇敢地用自己的行动推开那扇看似神秘莫测的门扉吧！胜利女神在向你召唤。同学们，让我们无愧有为时代，不负青春年华吧！告别昨天，走向明天！迈入新世纪，迎接新挑战！世纪之交的思索高一（9）班王丹亲爱的朋友！你们好！钟声不停地嘀嗒着，它仿佛告诉我们今天就要永远离去了-，此时，历经苍桑的中国正以崭新的姿态，迈进千禧年的门槛，迈上世界之巅峰。她，不再是沉睡的雄狮，也不再是旧日的东亚病夫，而是一位把握现在，憧憬未来屹立于世界东方的巨人，她用乳汁培育了我们强健的身躯，用血液孕育了我们不屈的灵魂，在她那博大的胸襟上，华夏儿女世世代代繁衍生息着，无论是蜿蜒绵长的海岸线，白雪皑皑的帕米尔高原，还是林海莽莽的兴安岭，富庶迷人的海南岛，无处不留下炎黄子孙辛勤耕耘的足迹，洒下了中华儿女艰苦创业的血汗。我们永不会遗忘屈辱的过去，那几百年的国耻家恨仍刻骨铭心，昨天的日历里，记载着太多太多的硝烟滚滚，太多太多的悔恨和无奈，曾几何时，强盗入室，瓜分山河；曾几何时，家园残破，亲人流离失所！这切肤揪心的痛苦与耻辱，我们的心灵还在流血！我们终于明白了，要独立统一，要发展强大。960万平方公里的沃土上，亿万同胞拧成一股绳齐心协力发展生产，党的十一届三中全会以来，华夏大地展现了一片蓬勃生机，中国不仅解决了占世界之一人口的温饱问题，而且在经济科技政治等领域都取得可喜的成就。当我国即将加入世界贸易组织的时候，当载人火箭第一次升入太空的时候，当香港、澳门重回祖国怀抱的时候，伟大的祖**亲又再次微笑着屹立于世界的东方。祖**亲迎着一次又一次的辉煌，她永不会自满，不会停滞，明天的庭生是希望，希望不等于现实，跨世纪的我们了解的，国家现在的科技、人民生活水平还远落后于一些发达国家，更令人痛恨的是一些觊觎者仍有着妄图破坏、分裂、霸占中国的野心，面对着竞争与挑战，我们有责任有信心挑起建设祖国发展祖国的重担，伟人曾说过：没有通往美好的平坦大道。我们要想获得美好，路，只有一条——就在脚下，不管前途有多少风雨，多少坎坷，我们都将奋斗不息。听，起航了，共和国的航路正满载着中华儿女的坚定信念与力量，向着新的港湾，乘风破浪，勇往直前；起航了，我们展望未来，迎接新挑战！我们将创造新的辉煌！世纪之交的思索高一（9）班王丹各位老师、各位评委、各位同学：大家好！此时此刻，我们会聚一堂，共同讨论“迈进新世纪，迎接新挑战”，那么，作为一位一中人，作为一位新中国的青年，我想，首先要向新世纪承诺，对，向新世纪承诺！回想20世纪以前的漫长岁月，人们习惯而安分地居住在地球这个人类的老家，谁也不会想到太空去旅行，然而20世纪60年代，当美国

人首次登上了月球后，就展开了围绕太空的科学竞赛。21世纪就也在人们的竞赛中悄然而至，到此时人们才感叹：宇宙飞船快，但二十一世纪来得更快！不过，请注意，这里的“21世纪”可不单单是一个时间概念，而实际上，它是一块标志着人类进步的里程碑，它浓缩了汽车、飞机、核电站、计算机和一切尖端科学技术。而今，而对即将来临的新世纪，我们都应该想想，我们该给他怎样一个承诺呢？是的，时代是新的，对人的要求也是新的。我们要想驾驭21世纪的航船，就不能只会游泳。我们要翱翔在21世纪的蓝天，光有热气球是远远不够的。21世纪的我们，不是为了享用前人的成果，不是得意洋洋的手拿着“大哥大”，头枕着计算机便以为自己是二十一世纪的主人，这些东西，只是暂时的砖瓦，它们也将终会像秦始皇的战车一样被放进历史的博物馆。我们要用自己的智慧和力量，创造出属于21世纪的一切。时代在进步，它的脚步促使我们每个人都要不断学习，用科学武装自己，否则就会掉队，同样，一个国家也要发展，否则也终将会被世界所淘汰。每每忆起中国近代史，一颗颗中国心就隐隐作痛；中国人发明了火药，但洋鬼子的洋枪洋炮下牺牲了多少手无寸铁的中国人？中国人也发明了司南，但英国的战舰却借助它远渡重洋轰开了国门，在中国耀武扬威，同学们，我们不能让那“列强皆环伺，血火遍中华”的悲剧重演。“雄鸡一唱天下白，巨龙腾飞指日来。”当今，世界上许多国家，包括资本主义国家政要，着名社会学家，外交家都预言：中国将是21世纪亚太地区乃至整个世界的龙头，中国是龙头，那我们呢？我们就应该是龙头上最灿烂，最耀眼的龙珠。五千年文明，五十载奋斗，五大洲疑眸看中华，大河上下日日新；同一条血脉，同一颗丹心，同根人齐心奔前程，长城内外处处春。同学们，我们是21世纪中国的脊梁，我们将撑起祖国21世纪的蓝天，我们担负着振兴中华的重任

篇2：推荐的中学生爱国演讲稿心得

三十年翻天覆地的变化足以让西方人瞠目结舌，也让国人感到由衷的自豪。老百姓的生活水平更是直线上升，从最初温饱问题解决不了到衣食精彩，从衣食精彩到逐步实现小康……，一个个富裕家庭的诞生便是中国三十年来改革开放的真实缩影。很多变化看得见，摸得着，中国的老百姓总会时时挂在嘴边。这些变化萦绕在我们的身边，浸润我们的心田，让人感到欣喜的同时也让人看到了未来的三十年，这就是幸福！改革开放三十年，最让老百姓感觉真切的就是菜篮子，米袋子的变化。从粮票，肉票供应到现在市场的繁荣昌盛，老百姓的餐桌经历了从满足基本的温饱到吃出品味，吃出健康的质的变化。过去，老百姓的日子都是紧紧巴巴的，粮食和副食品都得精打细算。随着中国改革开放步伐的不断前进，原有的计划经济逐渐被市场经济体制所取代。人们的生活越来越富裕。

大型商场，农贸市场，副食品超市遍地开花，琳琅满目，应有尽有的商品不仅给人们的生活带来前所未有的方便，也极大地丰富了人们的菜篮子，米袋子。中国有句古话叫做“民以食为天”，从菜篮子，米袋子的不断改善可以看出中国的老百姓是幸福的。这些变化虽然看似平淡但却意义非凡，若问幸福是什么？幸福就是演奏和谐乐章必不可少的一个个小音符，也是穿插在油盐柴米当中的一段段无法忽略的美妙乐章。

改革开放三十年，城乡文化设施面貌也发生了翻天覆地的变化，1978年，全国的博物馆只有349座。到现在全国有公共图书馆2799个，博物馆1722个，文化馆和群艺馆3217个，文化站37384个，社区和村文化室137665个，大型公共文化设施为骨干，社区和乡镇基层文化设施等城乡公共文化服务网络逐步完善起来了。很明显，当物质生活得到改善之后，人们必然追求某种精神生活的享受。

去音乐厅听一场交响乐，去美术馆看场艺术展览越来越成为普通老百姓的生活方式。

幸福感的满足不再仅仅局限于物质生活，而更多地表现在人文生活方面，老百姓的对幸福生活的追求赋予了更多的内涵。

幸福是什么？有时候，幸福就是一碗热汤。

用三十年的酸甜苦辣熬成，喝出百般滋味，但幸福感油然而生。

有时候，幸福就是一杯清茶。淡淡的茶香，沁人心扉。

篇3：如何培养学生的爱国主义精神

一、从历史出发,提升学生的民族自豪感

自古至今,中华民族在五千年的发展历程中展现出了智慧、善良、勤恳、勇敢等优秀品质,我国历史悠久,无论是尧舜禹还是康熙乾隆,每个朝代对于世界的发展而言都有独特的意义。在初中思想品德教学中,教师应充分通过我国的悠久历史和传统文化激发学生的民族自豪感。中华民族经历了多个时代的变迁,如铁器时代、青铜时代、石器时代等,我国的丝绸之路、四大发明在世界上都是非常伟大的成就。因此在教学过程中,教师重点讲解这些历史成就,使学生对我国深厚的文化底蕴、悠久的历史有更深的体会,从而提升其民族自豪感,激发其爱国热情。

教师可以适当穿插历史文化知识,激发学生的民族自尊心,如在讲解与历史有关的内容时将我国著名的民族英雄介绍给学生,如“大漠狂飙”霍去病,虽然出身寒微,但是自小勤奋好学,精通击刺、射箭、骑马等各种武艺,18岁之前就出征匈奴,经过长途奔波,仅带领八百骑兵,就斩敌两千余人。并两次率兵出击占据河西地区的匈奴部,歼四万余人。另外还有精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐等,在思想品德课堂中充分调动学生的爱国主义精神,使其在敬佩民族英雄的同时能够激发自身内在的民族自豪感,从而提高教学效率。

二、通过信息、网络技术多渠道渗透爱国主义精神

在信息技术、网络技术不断发展的背景下,这些先进的技术被逐渐应用于各个领域之中,除了获取资源之外,互联网的作用还包括信息交流、共享等,许多网站和网页中都零散地分布着与初中思想品德爱国主义精神有关的资源,其形式丰富,包括视频、图片和文字等,教师在思想品德教学过程中,应当将学生的实际生活经验与教材内容有机结合,重组、整合与爱国主义精神有关的网络资源,从而更加快捷、方便地运用这些资源开展教学。例如,教师可以建立“爱国主义精神”的专题网站,利用图书馆、网络等各种途径搜索和收集有关资源,另外可以与该地区的有关资源,如曾经发生过的爱国主义事件等加入该网站,整合有关资源,使网站内容更加丰富。教师可鼓励学生搜集资源、丰富网站,在此过程中深入了解爱国精神的内涵。

当搜集到足够的资源后,教师可对其进行处理,并结合教学内容制成课件,将色、光、形、声等多媒体的众多优势充分发挥出来,潜移默化地培养学生的爱国主义精神。此外,教师还可以组织爱国主义精神教育的网络活动,在学校网站中加入与学生共同监理的爱国主义精神的专题网站,为学生提供一个宽广的学习平台,教师也能够随时对有关的资料进行查阅;增设爱国主义精神论坛,鼓励学生自由发表自己的意见,相互讨论,增强师生互动;与此同时还可以鼓励学生上传与爱国主义精神有关的资源,并组织评比活动,使学生在校园网络这个阵地之中充分弘扬爱国主义精神。

三、与世界接轨,使学生了解我国与发达国家的差距

中国在改革开放以来取得了巨大的成就,但是仍然和发达国家有较大的差距。教师应当让学生认识到“缩小差距”这个目标并不是在短期之内能够完成的,需要经过很多年与几代人的努力,将时代使命感、责任感交付给学生,促进其发奋学习,弘扬我国优秀的道德品质。教师应当组织多种多样的课外活动,如组织学生阅读课外知识,或举办国情知识竞赛等,使学生能够深入了解我国国情,明白目前我国和其他发达国家的差距。

篇4：推荐的中学生爱国演讲稿心得

关键词　　初中　　历史教学　　爱国情感　　激发

从历史课的角度，适时的对学生进行爱国主义情感教育和培养，不能只以波澜壮阔的战争纪实和描述来吸引他们，也不只是以祖国的苦难深重而打动他们。而是要结合课本的情况，激发学生对英模、杰出人物的钦佩感激之情，激发学生对老一辈革命家的感念之情，激发学生对祖国取得的巨大成就的自豪感，从初中阶段就树立起学生的爱国情感。只有不断提高教学质量，在历史课堂的教学中，结合课本，利用教师的教学经验，从而从根本上激发学生的爱国情感。

一、激发学生对英模、杰出人物的钦佩感激之情

在八年级的历史课本中，当学生了解到我国农业科学家袁隆平被国际农学界誉为世界“杂交水稻之父”，他首次培育成的新型杂交水稻在全世界被推广，所增产量能养活世界　10　亿人口时，教室里响起了一片惊呼，随之是一片热烈的掌声，无不为中国有这样一位举世瞩目的农业科学家而自豪和骄傲，从而也激发了学生学科学爱科学，立志刻苦学习，为国争光的斗志和信心，不但在学习上产生了巨大的动力，而且使这种油然而生的情感成为爱国情感的重要组成部分。

二、激发学生对老一辈革命家的感念之情

老一辈无产阶级革命家是中国共产党人的杰出代表、是缔造共和国的功臣、是民族的精英，他们为了中国革命的解放事业建立了丰功伟绩。让新一代的孩子们认识他们，了解他们，感念他们，并产生崇敬爱戴之情，这种情感是爱国主义情感不可缺少的一部分。

在对八年级上册历史教材进行教学时，笔者曾开展过一次模拟导游活动，题为“寻求革命先烈的足迹，发扬革命先烈的精神”，学生通过对伟人毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家革命经历的了解以及他们少年时代立志报国的感人事迹，为党为人民创建的不朽业绩，对中国革命建设所发挥的重大作用以及世界人民对他们的敬仰和爱戴。我还组织学生观看一些以反映老一辈革命家革命活动为题材的影视片，并让学生写观后感及心得，举办老一辈革命家革命纪念章，革命活动图片展等活动，激发和培养了学生对老一辈革命家崇敬，爱戴和怀念的感情，并使之融入于整个爱国情感教育之中。

三、激发学生对祖国取得的巨大成就的自豪感

忆往昔，岁月峥嵘。水深火热的昨天，我们的祖国象一只凤凰在风雨飘扬中痛苦煎熬奋命挣扎，在血与火中洗礼与重生。看今朝，更见风流。伟大的祖国曾在建设的征途中偏离过轨道，但我的祖国不愧是英明伟大的，我们的人民也是经得起考验的，每当危难之际，总有伟人力挽狂澜，拨乱反正，是祖国的航向冲破迷雾，走上正规通向光明之路。改革开放三十多年，我们的祖国百废俱兴，发生了翻天覆地的巨大变化，人们生活水平得到了很大改善，综合国力明显提升。科学技术在某些领域已达到或超过世界先进水平。

在对八年级历史下册第　14　课“钢铁长城”教学之后，学生掌握了解放初人民海军，空军及导弹部队的发展情况，此后，我又增加了我国目前航天事业的发展情况的内容，给学生着意播放了“神五”、“神六”发射全过程录像，同学们看到神威的发射台、庞大的指挥系统、尤其是看到了身着太空服走出船舱的杨利伟正向祖国人民挥手致意的镜头时，同学们个个群情激昂、兴奋不已，所有人脸上都洋溢着激动喜悦和自豪的神情，无不为祖国能有这样的太空英雄而骄傲，更为祖国如此强盛而自豪。

在教学八年级下册“改革发展中的教育”一课时，我让学生结合我国目前的教育现状，谈谈自己的想法和感受，八四班学生张某深有感慨地说：“我国非常重视基础教育，特别是实施西部大开发政策以来，减免了农业税，实施了义务教育经费保障机制，还给我们住校学生、上灶学生发放了寄宿生生活补助、上灶学生生活补贴，才使我这个单亲家庭的农村贫困孩子有信心完成自己的学业。”坐在一旁的胡某也说：“更值得一提的是，因为我小学到现在以来，成绩一直很优秀，所以每年不但不掏学费，还为家里返还几百块钱呢，这样我的学习用品就不用跟爸妈要了。这可是中国历史上前所未有的好事啊，所以我们要好好学习，加倍努力，将来报效祖国，使我们家乡的未来更加美好、人民生活富裕、人人安居乐业，人要知道感恩呀，你们说是不是？”他们的畅所欲言活跃了课堂气氛，这节课我上得很开心，我和孩子们的距离有拉近了一步。

从历史课的角度，适时的对学生进行爱国主义情感教育和培养，不能只以波澜壮阔的战争纪实和描述来吸引他们，也不只是以祖国的苦难深重而打动他们。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”现在的学生，大多数生活在优越的环境中，养成了他们自私、懦弱、依赖、懒惰的个性，所以对他们进行爱国主义情感教育，就是要他们以先辈们的坚强、无私、勇敢、正义，面对困难勇于斗争，面对挫折永不言败的高尚情操来洗涤他们思想深处的懒惰性，是他们的灵魂得以陶冶，思想境界得以提升。从而养成他们珍惜光阴、热爱生活，关心集体，感恩社会，感恩他人，进一步热爱自己的祖国的良好品质。

四、结束语

从教育的角度上说，直观教学是最有效的教学手段，也是学生最容易接受的教学形式。可以放一些关于历史的视频给学生看，激发他们内心的爱国之情，其次还可以让学生写学习心得，出版墙报，从而反复激发和培养学生爱国主义的热情。只有不断的提高教师的自身能力，积极总结，丰富自己的经验，才能在初中历史教学中更好的激发学生的爱国情感。

参考文献：

[1]胡金萍.初中历史课堂教学中的情感教学研究[D].西南大学.2010.

[2]贠喜红.论初中历史教学中的人格教育[D].华东师范大学.2009.

[3]曹晓莉.在初中历史教学中突出爱国主义教育[J].　新作文（教育教学研究）.　2010（18）

篇5：敬业就是爱国-演讲稿（推荐）

各位评委，各位领导，朋友们，大家好！

今天我想讲的话题是“敬业就是爱国”。

“五四”走入了记忆，今天，当我们再次沐浴她的光芒时，重温那黑暗中的一线光明，内心中充满了圣洁和光亮……她留给我们的财富是丰厚而且深邃的，在这巨大的文化宝库中，爱国主义始终闪耀着光芒！那么何为爱国？如何发扬五四精神，致力于民族振兴大业，是我们每一个人应该思考的问题。

我认为,“敬业就是爱国”，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族振兴大业；六十年代的雷锋更是敬业的楷模，“干一行、爱一行”以“螺丝钉”精神，把青春献给祖国最壮丽的事业。雷锋、王进喜、李向群、王顺友他们生长在不同的年代，但是他们却以相同的敬业精神谱写了如许的爱国之歌。他们并不是孤立的，千千万万的雷锋、李向群依然存在着，他们是民族的中坚、是时代的楷模！

世界科技的飞速发展，经济全球化趋势的日益呈现，综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使我们国家面临着更严峻的挑战。从国力强弱这个意义上来说，1919年“五四运动”所面临的形势，今天的中国青年同样面对。所以，我们纪念“五四运动”，学习老一辈敬业精神，就是要发扬五四“萦民族危亡于襟怀”，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学习李向群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结。为国家在科技大潮中立于不败之地，立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。

敬业连着集体。一般来说，任何人的工作都与集体相关。科学技术越是发达。社会化大生产越是完备，个人与集体的关系就越密切。所以个人的工作离不开集体，其敬业与否也与集体利益密切相关。唐山公交司机史强，突发心脏病忍痛将乘客平安送至终点，人们称赞好司机的同时，也会表扬公交公司；张力，一个县医院治疗肿瘤的“专家”，能够做到数年来给7000余名患者治病不拿一分钱红包，人们在尊敬他的同时，也会给医院增分，反之，个人形象的不正，企业也会因此名誉受损。

敬业与爱国紧密相关。敬业是爱国的前提和条件，爱国是敬业的统帅和灵魂。同时，二者还有许多共同之处。敬业的特点在于忠诚，爱国则需要把忠诚放在首位；敬业的魅力在于执着，爱国则需要刻意笃行、忠贞不二；敬业的要求在于认真，爱国也要求我们严肃认真、一丝不苟。所以，敬业说到底就是在国家需要的各个岗位上各司其职，站好岗、做好工，其实就是和平时期最基本、最朴素、最伟大的爱国。

篇6：歌唱祖国演讲稿爱国演讲推荐

我的祖国——中国，是一个伟大而富强的国家，她有着辽阔的边疆和海域，陆地面积约有960万平方公里，哺育着十三亿人民我深深地爱着我的祖国。

我们伟大的祖国有着上下五千年的历史，培育出了许多杰出的爱国志士。从古至今，有数不清的历史人物：张骞、孔子、林则徐、毛泽东……他们都为中华民族的繁荣富强做出了巨大的贡献。

观看国庆阅兵式，更让我感到激动万分。三军仪仗队训练有素，充分展示了我国军人的威武之师、文明之师的形象。我想即使是机器人，走得也未必能如他们一样整齐。还有英姿飒爽的女兵也毫不逊色。仪仗队走来时，从侧面看就像一条条直线，行行笔直，就像刀切一样。可见平时他们经过了多少的艰苦训练。阅兵式上还展示了许多现代化的武器，充分展示出我们祖国的强大。

再回顾在我国举行的第29届奥运会上，体育健儿们奋勇拼搏，夺得了51枚金牌，使我国成为获得金牌数最多的国家，为祖国又增添了一份光彩，使我们的祖国成为体育强国。

篇7：推荐的中学生爱国演讲稿心得

然而这篇被无数人蜜意挚恋的土地，放纵过耀武扬威的屈辱和鲜血淋淋的苦难。同胞泣血，国运飘摇。曾经跪倒在地的人们，被辱没侵浇，被刺刀驱逐的人们，一刻，不，一个瞬间都不结束过对抗，奋斗和救命。五星红旗是血染的信奉，墓志铭上是那些鲜红的咸涩的永不淡褪的光辉。在中国共产党的引导下，那是开天辟地的一个新纪元，是风雷激荡的一个新中国。

从第一颗原枪弹的胜利爆炸，到第一艘载人航天飞船的顺利返航，从小米加步枪的落伍设备，到本日三军古代化信息策略兵器的优良，强盛的国防使我们终于在硝烟跟炮火的伤痛中，有才能去抵御，去保卫一个民族神圣不可侵略的尊严。历史的巨轮仍旧在车道间碾碎凹凸，一位巨大白叟在中国南海边的指导山河，演绎了三十年雄狮突起这震动人心的图腾。那个僻远破败的小渔村深圳，是今日小河臂弯中最光耀醒目的东方之珠。而曾经十里洋场灯红酒绿的上海仍然是中国经济举足轻重的聚焦点。“让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠好像都说出你的尊严”,古老的歌荡漾着中国历史上最浪漫最激动听心的一次变更。

也曾有过灾害，洪水吞没过咱们的家园，非典弥散过深重的恐慌，地震摇撼过我们的大地，覆灭过同胞的性命。然而废墟之上，成长着一个民族冷静向上的力气。泪尽血续，守望相助，在每一个失望的霎时，大爱无言，心手相牵。

篇8：推荐的中学生爱国演讲稿心得

【关键词】初中历史；教学；爱国情怀；培养

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0234-02

爱国主义情怀是我国优秀的文化传承，虽然随着当今社会的不断发展以及科学技术和经济的不断进步，很多东西也与以往变得大相径庭，但是爱国主义的内容仍然是我国优秀的文化传统。随着新课改的不断深入，培养初中生们的爱国情怀也是当前初中历史教学的一个重要教学目的，而且爱国情怀也是人们所必须具备的基本品质。江泽民同志曾经说过：“要继承和发扬爱国主义情怀，要加强中小学生爱国主义的教育。”因此，初中历史教师要充分的利用好历史这门学科的特点，以及做好课前的准备工作，在学生不断感受到我優秀的中华文化的同时，不断的培养学生们自身的爱国主义情怀。

1.选择合适的教学素材进行爱国主义情怀的培养

教师应选择教材中的爱国主义教育素材，以真挚的情感讲述，创造浓郁的情感教育氛围，让学生充分地感知历史，主动地产生爱国主义情感体验。例如，中国历史：林则徐虎门销烟，“荀利国家生死以，岂因祸福趋避之”。甲午中日战争，台湾人民自发掀起反割台斗争，孙中山为挽救民族危亡而不懈奋斗，张学良不惜失去自由而发动西安事变。世界历史：印度民族女英雄章西女王为反抗英国殖民统治而英勇献身、美国独立之父华盛顿领导北美人民不畏艰险，终获胜利。

2.培养学生爱国主义情怀的具体方法

2.1利用历史名人名事来培养学生的爱国主义情怀

我国有着悠久的历史文化，先人在创造历史时作出了很多的贡献。教师在历史教学时一方面可以以名人典范来培养学生的爱国主义情怀。比如在讲到台湾问题时，教师就可以以郑成功收复台湾为例。“同学们，其实早在十七世纪前期，我们的宝岛台湾就被荷兰殖民主义所侵占，他们在岛上实施惨绝人寰的杀戮，使得我国台湾人民受尽了折磨之苦。在十七世纪中后期，郑成功开始带领台湾人民奋起反抗，他们经过九个月不懈的努力，终于将荷兰殖民者赶出了台湾，台湾才又重新回到祖国的怀抱。”教师重点讲解了郑成功收复台湾的英雄事迹，让学生从中获得教育，同时名人的英雄事迹容易触动学生的心灵，从而让他们联想到如果自己处于当时的情况中，会怎么做？如果现在出现同样的情况，又该如何去做？学生在思考中逐渐培养了自身的爱国主义情怀。

另一方面教师可以列举反面人物来警示学生，提高学生的爱国主义情怀。在历史教材中存在很多的反面人物，他们为了一己私欲和一时的享受，不惜舍弃道德底线，出卖组织、出卖国家，为国家带来了严重的危害，同时也使得自己在历史长河中遗臭万年。通过列举这些反面教材，可以让学生明自什么是丑什么是美，进而让学生审视自我，避免自己成为危害国家的人。比如教师可以以卖国贼汪精卫为例，让学生知道他在抗日战争期间投向日本，在南京成立伪国民政府，给我国的抗日战争造成了极其严重的后果，而汪精卫也成为了人们熟知的“汉奸”。学生在听了汪精卫的事例后，会从心里感觉到卖国贼的可恶与可耻，从而警示自己要时刻反醒自己，让自己成为一个对国家有利的人。

2.2结合本地历史对学生进行爱国主义教育

爱国主义情怀往往是从自己所生活的这片土地开始的。古往今来，多少名家伟人都抒发了自己对故乡的热爱之情。刘皂的“无端更渡桑干水，却望并州是故乡”、李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”、王维的“君自故乡来，应知故乡事”等等，可以说故乡的一花一草一树一木都牵扯着学生的成长。教师在历史教学中一旦涉及到自己家乡的人或事，都会使学生激动不已。所以教师要充分利用起学生的故乡情节，让学生在热爱故乡的前提下培养自己的爱国主义情怀。

比如在学习“抗日战争”的相关知识时，教师就可以以“徐州沦陷”为教学重点，教师可以首先提问：“同学们，你们知道徐州沦陷日是什么时候吗？”不管学生以前是否知道徐州沦陷日，但是从教师提问结束的那一刻起，学生必然会牢记“五月十九”这个特殊的日子。然后教师就可以借机把徐州沦陷的前因后果讲述给学生听，学生会诧然自己生活的这片土地曾经饱受着怎样的摧残，生活在这片土地上的人又经受了怎样的磨难，如此，学生便会从心底涌上一股爱国的情怀。另外在教学完课本上的相关知识之后，教师还可以带着学生去参观历史博物馆以及战争遗留下来的古迹，让学生走入其中，亲身感悟，很多学生在参观这些遗迹时会不由自主流下伤感的眼泪，爱国情怀便由此产生。

2.3通过了解文明史实来提升学生的民族自豪感

我国是四大文明古国之一，也是世界文明最早发源地之一，五千年的历史文化给后人留下了大量宝贵的的财富，作为后人，很容易就会产生一种强烈的民族自豪感。教师要尽可能的给学生讲述我国的优秀历史传承，讲述我国为世界文明进步所作出的巨大贡献。比如在学习“原始的农耕生活”时，教师就着重介绍我国古代“男耕女织”的生活方式和先进的耕种器具；在学习“灿烂的青铜文明”时，教师就要着重介绍标志人类历史文明迈入新阶段的青铜器；在学习“繁荣与开放的社会”时，教师就要着重介绍处于世界前沿的“贞观之治”和“开元盛世”等等，学生在学习了我国这些灿烂的文明之后，便会由衷地感到骄傲和自豪，从而产生强烈的爱国主义思想。

另外教师还要让学生看这些文明史实，以此来进一步激发学生的民族自豪感。众所周知，每个城市都会有一个囊括本地历史文化的博物馆，教师可以利用空闲时间带领学生去实地参观，并且在参加的过程中对这些文明古迹进行细致的讲解，让学生了解其来龙去脉，从而激发学生对其的好奇心和兴趣。在参观之后，学生往往会产生一种意由未尽的感觉，很多学生就会通过网络等途径再一次对我国的文明进行一番了解和感悟，从而提升自己的爱国主义情怀。

3.总结

培养学生的爱国情怀是一件长期的教学任务，它包含到教学以及生活的方方面面，所以，爱国情怀的培养任重而道远，面对这些困难，历史授课老师需要根据教材上的教学内容，结合实际，采取独特的、吸引人的教学内容和教学方式来培养中学生的爱国主义情怀，尽可能全方位、多层次的对学生开展爱国主义教育，从而提高中学生的综合道德素质能力，进而培养学生们的爱国主义情怀。

参考文献

[1]王金梅.初中历史教学中学生意志品质的培养研究[D].山东师范大学，2014.

[2]孟庆芝.如何利用历史教学来培养学生的爱国情怀[J].散文百家（新历史活页），2015，03：167.

[3]张晶煜.基于新课程背景下初中历史教学中学生历史空间观的培养[J].中华少年，2015，23：23.

篇9：推荐的中学生爱国演讲稿心得

感谢您参与此次问卷调查，请认真填写以下问题，谢谢!

1.对于今年发生在武汉一所妇女儿童医院打出横幅禁止日本人入院治疗的事情，你有以下哪种观点？

A.表示愤慨，不能理解B.事不关己，表示无所谓C.对待日本人就应该如此

2.对于台独、藏独以及东突等地区恐怖分裂份子与某些西方国家串通一气分裂祖国的行径，你有什么看法？

A.争取独立的路上必定要付出血的代价，比如印巴分治

B.祖国应该统一，发挥集中力量干大事的优势C.无观点

3.你会选择下列哪些途径表达你的爱国情怀？（多选）

A.在国家利益受损时挺身而出B.理性思考，从实际出发，做有益于人民的事

C.坚决维护国家统一，始终把国家利益放在首位

D.从小事做起，从做好人开始

4.如果有一天你留洋海外，学到了先进的知识，你会返回祖国工作吗？

A.会，我的根在这里B.不会，欧美国家多好啊，中国太穷了

C.从没考虑过

5.你认为怎样的爱国方式是理性的？（多选）

A.支持国货（民族企业）B.参加示威游行活动，抗议某些反华势力

C.参与到打砸日本车的行列中D.抵制外国货E.仇视反华国家和组织F.努力学习，报效祖国

6.如果执政党做了你认为不对的事，你是不是就不爱自己的祖国了？

A.是B.不是C.无所谓

7.作为一名中国人，你是否感到自豪？

A.很自豪B.比较自豪C.一般D.感觉没什么

8.对于当下很多大学生将QQ头像换成保卫钓鱼岛等图片，你有什么看法？

A.很好，是爱国情感的表达B.出发点很好，但实际意义不大

C.幼稚，不是真正爱国的表现D.是一种跟风行为E.其他

9.您认为理性爱国有必要吗？

A.有必要，越是国际形势严峻复杂，越要体现中国人的沉着、智慧与团结

B.现在不是靠理性就能解决问题的，同时需要向世界表示我们的愤慨

C.没有必要

10.在能够与外国人进行语言沟通的前提下，如果他们在您面前发表对中国不公正的言论，您会采取什么态度？

A.据理力争B.无奈离开C.心中愤慨但不作表现

D.辱骂甚至殴打对方E.没有什么感觉F.其他

11.你认为下类哪些行为最能有效培养大学生理性爱国行为？

A.学习牢记传统爱国主义精神B.鼓励多关注时事政治

C.学校加强爱国主义思想学习，比如剖析一些偏激爱国主义行为

D.在不违反法律及他人人身安全情况下，组织一些活动

篇10：小学生写爱国作文开头推荐

我们的祖国有壮丽的山河勤劳的人民。祖国有许多名胜古迹长江、长城、黄山、黄河......五十六个民族勤劳的人民建设着美丽的祖国。

2、我的祖国有960万平方公里，地大物博，美丽富饶。南有西双版纳的热带雨林，北有大兴安岭的原始森林。而且古迹非常多，如北京的长城故宫，西安的秦始皇兵马俑。长江黄河两条母亲河，抚育我们中华儿女世世代代繁衍生息。祖国在您有危险时，我们中华儿女挺身而出，为您的尊严而捐躯!今天，在您生日到来之际，我们为您欢呼，我们为您庆祝!

篇11：推荐的中学生爱国演讲稿心得

学校的爱国主义教育是全民爱国主义教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的爱国主义教育是全民爱国主义教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展爱国主义教育是对学生进行社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生爱国意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

一、我校开展爱国主义教育的基本情况和取得的成果

是城中学现有18个教学班，1100余名师生员工，是一所有着辉煌教育业绩的学校，近几年来，学校以改革为动力，以德育为先导，积极探索教育教学规律，办学质量逐年提高，升学率一直名列全县同级同类学校前茅，近年来，我校在上级教育部门的指导下，立足现实，着眼未来，以争创“爱国主义教育先进学校”为动力，认真开展了富有成效的爱国主义教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的爱国主义教育工作扎实有效的向前推进！

（一）、爱国主义教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的价值观和人生观。

2、进行中国近代史、现代史教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

（二）、爱国主义教育的的组织领导

为了加强对学校爱国主义教育的领导，切实做好学校爱国主义教育工作，学校成立爱国主义教育领导小组。

组长：

副组长：

成员：各教研组长、班主任

（三）、实施爱国主义教育的措施

1、建立爱国主义教育例会制度。每季度召开一次会议，研究布置爱国主义教育的具体内容，形成计划，并落实专人负责，使爱国主义教育走上制度化，规范化的轨道。

2、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，把知识的传授与爱国主义教育，爱国、报国结合起来。

3、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴爱国主义教育知识，创设较好的学习氛围。

4、利用升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行爱国义教育。

5、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

①2006年12月组织开展了《纪念一二·九运动歌咏赛》（发展新团员213名）

②2007年5月组织开展《反邪教征文》活动一次；《反邪教演讲赛》一次 ③2007年6月组织开展《共建和谐校园师生联谊文娱晚会》一次（发展新团员110人）；

④2008年五·四期间组织开展了《迎奥运·促和谐》师生文娱汇演一次（发展团员108名）；

⑤2008年5月组织学生为四川汶川灾区捐款3000余元，组织团员为四川汶川灾区缴纳特殊团费700余元；

⑥2008年六·一期间组织开展了师生书画展一次；

⑦2008年10月组织开展《法制讲座暨成长行动承诺签字仪式》一次

⑧2008年12月组织开展了《纪念一二·九暨文明礼貌从我做起演讲赛》（发展新团员143名）；

⑨2009年3月组织学生为九六班受灾（家中房屋被烧毁）同学捐款2000余元

⑩2009年5月组织开展了《步入青春门走好成人路宣誓暨师生文艺演出》（发展团员112名）

二、下一步爱国主义教育工作思路

1、利用榜样引路

榜样的力量是无穷的。通过树立榜样可以使学生学有目标，行有方向。首先，我们要求学生从爱国英雄中自己找榜样，在此基础上，组织学生说榜样，通过讲述榜样舍身报国的故事，学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质，热爱祖国的坚定信念，最后，组织全体学生学榜样，要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行，把学榜样与日常行为规范有机结合起来，通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲”，使学生的榜样意识明显增强，人人争做榜样。

2、搞好阵地建设

篇12：中学生爱国演讲稿_爱国演讲稿

中学生爱国演讲稿1

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好，今日我演讲的题目是《你我如星火，灿烂满中国》。

祖国与我们，从哲学上看是整体与部分，从数学上看是包含与被包含，从化学上看是分子与原子。祖国如母亲，而我们是她的孩子，我们与她血脉相连，休戚相关。当祖国贫穷的时候，她的儿女便挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的儿女便饱受欺凌;当祖国强大的时候，她的儿女便抬头挺胸。而我们每个中国人的一言一行，一举一动都决定着祖国的贫穷与富有，弱小与强大。

正如崔卫平先生所说：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎样样，中国便怎样样。你是什么，中国便是什么。你光明，中国便不黑暗”。我们每一个人都如微弱的星火，但汇聚起来，便能照亮整个中国!

铺开历史的画卷，汉唐时期，是张骞通西域，是三藏游天竺，是郑和下西洋，他们披荆斩棘乘风破浪，开创了一个盛世中国。抗战时期，是先辈们前仆后继，是英雄们用血肉之躯，拯救了一个伤痕累累的中国。而当代的中国，无数个袁隆平、屠呦呦，他们正在用奉献照亮中国，向世界展示中国的崛起;无数个南仁东、程开甲，他们正在用奋斗点亮中国，向世界彰显中国的强大;无数个邵逸夫、田家炳，他们正在用爱心温暖中国，向世界传递中国的完美。所以，你怎样样，中国便怎样样，你富饶，中国便不贫瘠，你奋进，中国便不落后，你团结，中国便不分裂，你礼貌，中国便不愚昧，你温暖，中国便不寒冷，你光明，中国便不黑暗!

梁启超曾言：少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。同学们，我们不就是那个少年吗?或许此刻的我们还没有壮大祖国的实力，但外国人眼中的中国人在公共场所大声喧闹、随地小便、在文物上乱写乱画，假如我们能约束好自我又能告诫身边的人，不也是为了维护祖国的形象出了一份力吗?中国因缺“芯”受人牵制，假如从此刻起我们努力学习将来投身科技，不也是为祖国强大出了一份力吗?

你怎样样，中国便怎样样。你光明，中国便不黑暗。你我都是这华夏大地上的一丝星火，你我都发光，便会让这丝星火蔓延整个中国版图，耀眼整个世界。同学们，快快行动起来吧，让我们从每一件小事做起，努力发光发热，照亮中国!

我的演讲完毕，多谢大家!

中学生爱国演讲稿2

教师们、同学们：

大家早上好!我是_年级_班的___，今日国旗下讲话的题目是《爱国爱家爱校爱生活》。

当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，当我们想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应当成为这个时代的音!而爱国教育无疑是最重要的教育!

同学们，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的期望，所以，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

我们应当如何来爱国呢?有句老话是儿不嫌母丑，狗不厌家贫。我们必须学会爱自我的家，不管家此刻多么贫穷或是多么不尽人意，我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。并且我们必须热爱自我的学校，尊敬我们的教师。一个连自我的学校都不爱的学生，又怎样可能爱自我的国家呢?热爱学校是一种十分具体而切近的行动。我们东买里乡中学努力为我们供给优良的学习环境，教师为培养我们同学成才而兢兢业业，那里是我们成长的摇篮。作为学生，我们没有理由不去热爱自我的学校。每一位学生都要像爱护自我的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的教师;我们要自觉地保护学校的一草一木;我们还要像对待自我的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一齐欢乐健康成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们尊敬的教师!

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了祖国的昌盛，让我们努力学习，做一个无愧于人生的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校的合格中学生吧!

中学生爱国演讲稿3

教师，同学们：

大家好!

对于我来说，祖国就像第二个母亲。因为我们有祖**亲，所以，我们才得以茁壮成长。当我们长大时，是我们回报母亲的时候了!徐特立说：“人民不仅仅有权爱国，并且爱国是个义务，是一种光荣。”

大家必须听过这首歌：“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”当时，澳门成了外国的殖民地，祖国的领土成了别人的。但之后，澳门回归了。为什么?因为中国人站起来了!爱国的人民站起来了!

中国人的义务就是爱国。京剧表演艺术家梅兰芳在1941年12月下旬日军侵占香港时，因担心日本人找他为日军演戏，而留蓄胡子，罢歌罢舞，让日本人无计可施。他为了国家，不为日军表演，中国为有他而光荣!

“做人的事情是什么?就是要明白怎样爱国。”孙中山告诉了我们，我们必须回报母亲。而只是小学生的我们又应如何做?我们身为祖国明天的栋梁，自然要好好学习，打好底基，绝不能让祖国因我们而衰败。我们不仅仅要学好主科：语文要读懂课文、读进课文;数学要记清公式，举一反三;英语要听说读写，样样精通。还要学好“非主科”：学体育，强健体魄;学音乐，练好歌喉;学美术，掌握画技……学习不仅仅是为了自我，也是为了祖国的明天。

鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真提高。”正是因为如此，我们就更应当认真学习，学习真知识，掌握真本领。也仅有这样，中国，才有真提高!

中学生爱国演讲稿4

亲爱的教师、同学们大家好：

今日我演讲的题目是“我爱你中国!”

如果有人问我：“你最爱什么”我会毫不犹豫地告诉他：“我最爱我们的祖国”。

小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你明白吗这就是祖国妈妈”。长大了，教师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……我才明白了黄河是您的摇篮，青藏高原是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。

我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。

妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每一个人的妈妈。”教师教导我：仅有祖国的富裕和强大，才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们：没有祖国就没有家，祖国您是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈!

于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，深深地铭刻着一条信念：祖国就是妈妈，长大后用双手把她建设得更强大。

写也写不完，看也看不够，祖国妈妈美丽、动人、——想想看吧!960万平方公里的土地，960万，该有多大多大;五千年光辉灿烂的历史，五千年，该有多长多长，……

六十年过去了，最终又迎来了您的生日。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心境，我发誓要刻苦学习，把满腔的爱国情化为报国力，献给祖国，献给妈妈。

让我们郑重宣告：我——爱——您!中国!

中学生爱国演讲稿5

亲爱的教师敬爱的同学们：

你们好!

祖国是我们的故土，季羡林老爷爷以往说过：“我一生有两个母亲，一个是我的生母，另一个而是我的祖**亲。”从这句话我们不难看出季羡林老爷爷的爱国之情。连一位90多岁的老人都有有着这么浓厚的爱国情谊，而我们作为当代的小学生就不应当爱自我的国家么?

从古至今的爱国人士有很多，也不缺少象我们一样的少年，我最敬佩的，就是那位妇孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉，王二小的精神不由的我们赞叹，一个这么小的孩子就有这么高尚的爱国情怀，他不怕危险，毅然决然的把敌人引进了埋伏圈为了保护老乡，他不顾自我的生死，这不恰恰地体现出顾炎武说的那句话么：“国家兴亡，匹夫有责。”

粱启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐?同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应当为之而付诸努力。

是呀，正如梁启超的《少年中国说》那样我们是祖**亲的期望，我们决不能辜负“母亲”对我们的期望，所以我们应当把握此刻，好好学习，将来回报祖**亲。

我的演讲到此结束!

篇13：推荐的中学生爱国演讲稿心得

中学生关于爱国演讲稿1

各位教师、同学们，大家好：

今日我要演讲的题目是《透过历史看中国的崛起》。

没有伤痛的人，不算是一个完整的人;没有主权的国家，永远也不会成为一个强盛的国家。

在2008年的初春发生在西藏的打、砸、烧、抢事件中，企图想把西藏与祖国分裂出去的__却遭到了灭顶性的失败，我们各族人民迅速作出反应，没有让杯具继续上演下去。

1945年，美国在日本广岛和长崎各投放下一颗原子弹，日本已经无力抵抗，各同盟国迅速把握好时机，反攻法西斯。而那时中国处境仍十分的艰难，三十万日本关东军仍在顽强地抵抗着。当时，军事落后的中国不得不向盟军苏联救助，期望他们能够出兵帮忙消灭东三省的日本军队。而当时苏联的胃口却十分惊人，竟在那时让中国割让300多万平方千米的外蒙使其独立。因为当时政局混乱，再加上小人从中作梗，使蒋介石只好答应了这个条件，至此中国便背上了一个永久也抹不去的巨大耻辱!

新中国成立后，当时的状况虽然是一穷二白，却在以后创造出了无限的奇迹。从抗美援朝到越南战争，到中印战争，中国都以他的顽强的毅力证实了我们国防力量的强大和我们中国人不可战胜的精神。就连称霸世界的美国军队也对我们刮目相看。如今，我们中国的综合国力已经居于世界前列，相信我们应当更有本事来保卫我们国家的安全，保卫我们已经取得的经济建设成果。

是的，我们中国已经跟解放前的中国不一样了，我们此刻敢对世界上的任何一个国家大声地说“不”了!

祝我们伟大的祖国永远繁荣富强，国泰民安!

我的演讲完了，多谢大家。

中学生关于爱国演讲稿2

我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国著称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。

回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自我的赤胆忠诚誓死捍卫自我不屈的民族。让我们一齐翻开历史的篇章，去感受那一串串光辉的名字：从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，从唤醒东方经济巨龙腾飞的邓小平，到推行“三个代表”的江泽民，再到贯彻实施党员先进性的胡锦涛每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。

我们国家从建国到此刻一向在不断提高，不断上升，升到了一个万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡!

国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志!赞美有时不需要歌唱，而应当用心聆听。

国旗，是我昼夜难眠的情感，他使每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前进。

国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量!

我是中国人，更是二十一世纪的接班人。那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞!那不屈的精神使每一个中国人为之自豪!那雄浑的声音使每颗灼热的中国心为之振奋!我们应努力奋斗，理解更猛烈的挑战!

中学生关于爱国演讲稿3

各位教师、同学们，大家好：

今日我要演讲的题目是，《祖国，我亲爱的祖国》。

祖国，我亲爱的祖国!我只是你膝下的一名中学生，只是你普通的一个孩子。可是，我却要赞美你，因为你给予我们幸福的生活!

社车，你今日的强盛与你的顽强是分不开的。从鸦片战争开始，欧洲列强便把你当成一块肥肉，谁都想来吃一口，咬几下。可是，祖国，我亲爱的祖国啊，你没有把这种任人宰割的局面继续上演下去，而是坚强地与他们进行了不屈不挠的斗争，最终取得了举世瞩目的伟大胜利。这正如毛主席诗词中所说的那样：“风雨

从1840年的鸦片战争开始，中国就陷入了屈辱的深渊之中，我们的祖**亲在任人欺凌着，几乎每个国家都把中国当成一块肥肉，争先蚕食。最终，历经百年的拼搏，我们的祖国在1949年又重新站了起来，焕发出迷人的风采。

当然，要恢复祖国的繁荣富强并不是在一瞬间完成的，而是需要倾注很多心血的。在我们全国人民的千辛万苦的努力下，我们的祖国最终走上了社会主义现代化道路，我们的中国越来越强大了。

以前人们讲得是只要吃饭穿暖就能够了，可是此刻呢，人们讲究的却是：吃要讲究营养，穿要讲究时尚，住要讲究舒适。试问，如果祖国不富强，要发能这样的幸福吗?以前的时候，人们吃得是玉米面饼子、窝头，可是此刻大鱼大肉都吃腻了。我们也在祖国的关照下，在优越的环境里学习着。

在祖国建设的过程中，也充满了荆棘和坎坷。在2008年，中国接连不断地遇上灾难，先是雪灾，后是地震。可是我们的祖国在痛苦中微笑了，因为她看到了儿女们的团结。最终，她又顽强地站起来了，在2008年8月8日，她又让世界看到了一个全新的中国，让世界看到了一届全新的奥运会!

啊，我亲爱的祖国，我对您的感激之情难以言表，因为您给了我们太多太多。在那里，我只能说一句：祖国，多谢您!长大后，我必须把你建设得更加完美!

多谢大家，我的演讲到此结束。

中学生关于爱国演讲稿4

各位教师、同学们，大家好：

今日我演讲的题目是《一颗心》。正如朱自清所说：“我赤裸裸地来到这个世界上，也将赤裸裸地回去。”

不错的，我生活在一个幸福的家庭里，我有疼爱我的爸爸和妈妈，同样的，我们大家也有一个共同的家庭——祖国。我们沐浴在祖国的怀抱之下，心境地享受着祖国大家庭的天伦之乐。

如今，我们生活在一个高度发达的时代，衣食无忧，整天都过着“公子哥”般的生活。而我们此刻的幸福生活，完全是那些革命先辈们用生命和鲜血换来的。想想腐败的清政府签定的一系列不平等条约，真是让中国蒙上了永远的耻辱。想想中国被压迫在三座大山之下的时候，更让我们中国跌入了万丈深渊。然而，我们的民族是伟大的，我们的民族是不屈的，我们的民族是永远也不服输的。正是因为这些发自内心的情感，才激发出了一代又一代的人民为了祖国的独自和富强而不断奋斗下去。

祖国的发展是不可限量的，祖国的未来是无比光明的。所以，我们必须要学习科学文化知识，把我们的智慧奉献给我们伟大的母亲——祖国!

伟大的祖国哺育了我们每一个人我们难道不应当为了我们中华的崛起而感到骄傲和自豪吗?难道我们不应当为了祖国的繁荣昌盛而奋斗吗?不应当为了给祖国增光添彩而努力吗?作为21世纪的青少年的我们，不更有职责来继承并发扬我们先辈们的精神吗?不更应当有义务去把我们的祖国发展得更加强盛吗?对，我相信，凭着我们心中的这颗赤子之心，我们必须会把我们的祖国建设成一个“天堂”!

“起来，不愿做奴隶的人们……”一声声活力、豪迈的歌声震撼着我们的心灵，激励着我们奋发图强、勇往直前。站在五星红旗下的我们为你感到骄傲，为你自豪!

祖国，母亲，我爱你!

我的演讲完了，多谢大家。

中学生关于爱国演讲稿5

今日，我很荣幸，能在这飘扬的五星红旗下，代表我们初三一班这个团结奋进的班团体讲话。我演讲的题目是——爱国是一种强大的职责。

抬头仰望高高飘扬的五星红旗，映入眼帘的是一抹深沉的血色。刚刚过去的清明节，是一个怀念故人，激励来者的节日。当我们在缅怀自我的亲人时，你有没有想到用鲜血染红国旗的共同亲人

我们从小就理解爱国教育，同学们对革命前辈的认识不会比我少。当时，危亡的中国因为有了这群甘洒热血者，以身许国的先烈们，才能够重新复活。他们深深懂得，没有国，哪来的家。他们带着梦想，带着职责，带着浩然正气奔赴战场。

你有没有想过，如果你就生在那个年代，你是否有勇气担当起这份职责你是否也会像我们的前辈们那样视死如归

你有没有想过，你此刻做的，是否对得起头顶上飘扬的五星红旗你此刻所做的，是否对得起含笑九泉的革命英灵

捐躯赴国难，视死忽如归。中国人的血脉里流淌着无数热血男儿顽强不屈的灵魂。多少荣辱，多少艰辛;多少奋斗，多少牺牲。我们的先辈用血汗，用宝贵的生命，铸就了不朽的中华魂，换得华夏河山的阳光灿烂。是先辈的团结奋斗，是先辈的浴血奋战，才换来了今日的一切。

“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”这是祖国的无声召唤，这是祖国的殷切期盼!召唤着我们不断前进!期盼着我们再创辉煌!

爱国需要传承。爱国是一个过程，如屈原所说——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”