爱国班会课材料

关键词： 班会课 大力 精神

爱国班会课材料（精选11篇）

篇1：爱国班会课材料

“八女投江”是指中国共产党领导的东北抗日联军8名女官兵，英勇抗击日本侵略军，与日军血战到底而决不屈服，最后集体投江殉国的英勇事迹。1938年夏天，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”，东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移，遭到日军多次围追堵截，牺牲了很多抗联战士。10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头冷云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。8名女战士为中华民族的解放献出了她们年轻的生命，她们中最大的25岁，最小只有13岁。

一座山峰、一个小城，一个军事要塞，成为了第二次世界大战终结地。

虎头，黑龙江省虎林市的一个边陲小镇，坐落在完达山的余脉虎头山上，面临乌苏里江，与俄罗斯联邦的达里涅列钦斯克市隔江相望。

虎头山深藏着一个地下要塞，这就是被日本军国主义称为“东方马其诺防线”的虎头要塞。在这里曾发生过一场战争，比日本宣布投降整整迟了11天。1945年8月9日，苏联红军出兵中国东北，在苏军强大攻势和猛烈炮火的轰击下，这个曾被关东军吹嘘为可坚持6个月不怕围困的要塞，仅半个月就被摧毁。至此，虎头战役成为第二次世界大战的最后一战。

5月8日，本报采访小分队来到了虎头，本已春意盎然的小镇，一场寒雨下了一整天。风雨中，70年前那场战争的喧嚣和苦难再一次震撼了每一个人的心。

一

这里是用中国十几万劳工尸骨堆砌的要塞。

虎林市文物管理所所长喻胜林介绍，虎头要塞是日军“虎头国境守备队司令部”所在地，建于1935年，由猛虎山、虎北山、虎东山、虎西山、虎啸山等5个阵地组成。

进入要塞，在长达10余公里潮湿阴冷的隧道中，记者小心前行。隧道宽、高约3—4米，所有被覆均用3米厚的钢筋水泥浇筑，在山地的表面开有出入口、枪眼、炮眼、反击口、换气孔、观测所等几十条横竖通道，像蜘蛛网一样从山底向各处延伸。

喻胜林告诉记者，日本军国主义在要塞部署了大量兵力，配备了先进武器。1938年3月，日军编成的“第四国境守备队”，是一个旅的编制。1945年7月，日军改编“临时国境守备队”，从伪满洲国第五方面军所属部队调入兵员800人左右，建立“满洲第十五国境守备队”，总兵力为1500人。

侵华日军虎林军事要塞博物馆馆员李柏乐的爷爷李丛田是当年的劳工幸存者，穿行在隧道中，李柏乐说，爷爷在世的时候曾告诉他，日军构筑虎头要塞的劳力全是从中国关内及东北招骗和抓来的劳工，也有一些是中国军队的被俘官兵，十几万劳工在日军枪刀的威逼下从事非人劳动。

1943年某日，因要塞设施大致完工，日军举行庆祝竣工宴会，将俘虏、劳工人员集中在猛虎山西麓的洼地里，用酒肴欺骗劳工说犒劳他们。突然重机枪喷出了火舌，宴会场顿时化作血腥的屠场。

李柏乐说，他的爷爷因为临时调去烧锅炉而幸存了下来。

触摸湿漉漉的石壁，手上沾满的似乎不是水汽，而是十几万中国劳工的血泪。在阴暗的石缝间，又仿佛看到了一具具挣扎的白骨。

二

1945年8月15日12点整，日本裕仁天皇接受《波茨坦公告》，宣布无条件投降。

然而，在虎头小镇，战争的机器并没有即刻停止，反而以更惨烈的方式轮番上演。

侵华日军虎头军事要塞博物馆里，记者看到了日军上等兵冈崎哲夫写的《日苏虎头决战秘录》这本书。冈崎哲夫是战争的幸存者，他以亲身的惨痛经历，向世人披露了一段鲜为人知的历史：

当天中午时分，收音机清晰地收听到东京广播，那是日本天皇的电台播音，宣布日本无条件向同盟国投降。

“混蛋！”战斗司令官大木正大尉怒斥道，“关掉收音机！哪里有什么陛下的广播，分明是削弱友军战斗力的谋略性广播。”

要塞研究专家马光普根据他的研究，向记者再现了那场战争：8月15日晚，苏军前敌指挥部，扎赫瓦塔耶夫将军从中午一直坐到天黑，等待着日军投降的消息。然而，扎赫瓦塔耶夫将军并没有等到他想要的结果。当晚24时，日军守备队代理司令官大木正组织见习士官以下人员偷袭了苏军阵地，破坏了苏军的两处兵营。

第二天天还未亮，苏军动用第35集团军40架战斗机，所有150毫米自行榴弹炮、野战重炮，对要塞进行猛烈的轰炸。据虎头中心学校老师张勇刚介绍，他的爷爷张贵欣见证了这场战斗，在爷爷的回忆里，当时轰炸激烈的程度，在数公里之外的村子都感到地动山摇，虎头山正面的岩石被生生削去一米多。

19日发起了总攻，苏军动用了所有轰炸机和火炮，并运来了新式武器喀秋莎火箭炮。在地面炮火的掩护下，派出侦察兵将炸药放入地下工事成功引爆，一声巨响之后，到处是残肢断臂。

26日15时30分，53名残军打出白旗、缴械投降。激战两个星期，共歼灭日方2000余人（日本守备队为1387人，除53人生还外，余者全被苏军歼灭，另外是日军军属、虎头日本职员、日本开拓团移民）。

三

拾级而上，虎头山顶，矗立着一座高9.7米，上窄下宽的银白色纪念碑。当地老百姓习惯上把这一纪念碑叫作小白塔。文物管理所所长喻胜林介绍，1945年10月，战火的硝烟刚刚散去，就在那片焦土之上，苏军修建了这个纪念碑，上面镌刻着俄文碑文：“远东第一方面军摧毁要塞，驱除日寇解放虎头纪念。”

在这场激战中，全程参战的还有我抗联教导旅的将士。寻访中，要塞研究专家马光普介绍，杨靖宇、赵尚志亲手创建的部队，在日军扫荡中遭重创后到苏联整顿，被苏联红军改编为抗联第88旅，又称中国旅、国际旅。旅长是抗联名将周保中，副旅长李兆麟，全旅编1500人，其中有我们抗日联军643人。被派参加攻打要塞的先遣队200多人，都是抗联战士。战斗结束后，只剩下几个人，几乎全部殉国。

周金锁，第十先遣分队一小队队长。1945年8月3日牺牲在猛虎山主阵地，尸体被日军残暴地用刺刀挑了几十刀。

木日图，第十先遣分队二小队队长，1945年8月3日牺牲在猛虎山上，身体滚雷时被炸飞。

王天晓，第十先遣分队三小队队长，1945年8月3日，牺牲在乌苏里江。尸体被日军用装甲车碾碎。

这几个人，是目前能找到名字的少数几个。他们都牺牲于主攻前的对敌侦察战斗中。其余大部无名烈士，均牺牲于猛虎山的主攻战役中。

小白塔下，我们献上花圈。鸡西军分区司令员刘东喜说：“小白塔既是历史之塔，也是未来之塔。它见证的不仅是中俄两个伟大民族之间的友谊，更是人类对幸福与和平的永久期许。”

篇2：爱国班会课材料

授课时间：10月9日

教学课时：45分钟 教学进度：正常

授课班级：高一（14）班 授课老师：马妍

1.目的：

通过本次班会，希望学生们理解祖国的崛起，感受中国的独有魅力，从而激起爱国热情，增强学生的民族自信心和自豪感。从“我应该爱国”上升情感高度“我想要爱国”，从生活的细节处着手去爱国。2.主要流程：

（1）观看视频《少年强则国家强》 老师：今天，我要让大家先来看一段视频，通过这个演讲来更真切地感受一下“我是中国人”这五个字的分量。学生：观看视频。

老师：在这个视频中，你们觉得哪句话让你们印象深刻？ 学生：回答问题。

（2）观看视频《中国的崛起》

老师：大家学过历史的都知道，我们的国家不是从一开始就繁荣昌盛的，那么我们通过一个视频来了解一下国家崛起的过程。学生：观看视频。

老师：通过这个视频我们知道今日中国的繁荣昌盛都是无数先烈，无数伟人，无数领导者用汗水和鲜血换来的，我们无论走到哪里都不可以忘怀。（3）魅力中国之知识竞答

老师：了解完中国的崛起，我们通过知识竞答来感受一下祖国的魅力。知识竞答包括四大国粹，四大发明，中国的世界之最以及中国地名的脑经急转弯。学生：积极回答问题。（4）社会主义核心价值观

老师：把社会主义核心价值观分为国家层面，社会层面和个人层面，然后分别进行讲解。

（5）听红歌《暖暖的》

（6）青少年应该如何理性爱国

老师：展示青少年应该如何理性爱国，让学生集体朗读。学生：集体朗读。（7）班主任小结

篇3：浅谈班会课

一、班会课的主题和目的

我认为:班会课的主题就是班会需解决的中心问题。班会课主题的确定, 既要依据学生的中心工作, 又要服从于班级的共同努力目标。避免主题的随意性和盲目性。也就是说:班会课的设计和活动过程, 必须根据实际情况有目的、有意识、有范围、有层次的构思, 使工作有一定的计划和针对性。例如:我校每个年级每个学期都有一个主题, 并围绕主题精心设计一系列活动。初步突出“做一个合格中学生”, 侧重开展“学习规范、遵守规范”活动和社会公德教育;初二突出“迈青春第一步”, 侧重开展生理、心理及素质教育, 培养学生的吃苦精神和竞争意识;初三突出“做合格的初中毕业生”, 侧重开展振兴中华, 立志成材教育, 使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的跨世纪的一代新人。并且为了适应新时期学生的特点, 应采用他们乐于接受和易于表现的形式来表现主题, 寓思想教育于活动之中, 以达到教育之目的。

二、班会课的内容及形式

(一) 对学生进行思想素质教育。

中学生的思想、心理有着明显的时代特征。为了适应新时期中学生的特点, 常引导他们谈理想、谈趣问, 以文明礼貌教育为突破口, 抓好爱国主义教育、集体主义教育、公民教育和心理素质教育。爱国主义是一面旗帜, 是各族人民共同的精神支柱, 所以, 弘扬爱国主义精神, 就成为学校德育工作的主旋律, 也是中小学德育的基本任务和重要内容。鉴于这一点, 可利用班会课, 开展“读爱国书, 唱爱国歌”活动, 举办关于雷锋精神的对话, 关于孔繁森事迹的讲, 并及时表彰身边的好人好事, 不断激发同学们的好强进取精神。

(二) 对学生进行学习方法的指导。

素质教育要求面对每个学生, 学生学习成绩的提高和能力的培养, 离不开好的学习方法。而学习方法和思维方法的掌握, 除了靠学生自己的摸索和实践, 也离不开教师的指导和训练。鉴于这一点, 我们常利用班会课有计划、有步骤地安排学习方法专题讲座或咨询, 召开学习经验交流会, 让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法, 这样, 久而久之, 大部分学生都会悟出道理, 总结出适合自己的学习方法, 全体学生学习成绩一定会大幅度提高。

(三) 对后进生进行转化教育。

学习上的差生和违纪生是影响教学成绩的重要因素, 也是提高教学质量的关键所在。“要想转化, 先要感化”, 我校召开了“讲清一个道理, 纠正一个缺点, 教育一批学生”述职报告会, 后进生的转化经验交流会。在班会课上可用一批名人成材的事例鼓励后进生。这样一来, 使这些学生充满了信心, 收敛了任性的脾气。我们知道:良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信:爱是教育的重要力量, 爱心是成功的基础, 耐心是成功的保证。我常利用班会课, 认真总结上削工作, 安排本周工作。先小组座谈小结, 然后值周干部宣传上周“班务日志”, 公布素质教育量化考核分值, 肯定成绩, 指出问题, 以促进学生优良思想品质的形成, 以推动班级工作顺利进展, 进而形成了良好的班风和学风。总之, 开班会课的形式不拘一格, 如:说教式、演讲式、讨论式等。可由班主任开, 学生干部开, 必要时家长与师生同开;可针对一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、针对一种社会现象开;可用一种形式, 也可多种形式结合, 以达到最佳效果为目的。

三、班会课的检查和评比

篇4：班会课“变脸”

但是，我逐渐发现，在这正常化的背后，学生并没有受到实质性的感染和教育。这班会课很多时候流于形式了。就在这时，我发现学生很喜欢偷偷地将一些娱乐杂志拿回班级分享，每次看我来了，就马上藏起来。还有同学将一些流行歌曲、热门电影的经典对白都抄在书本或笔记本上，课余时间还经常交流。影视作品覆盖面广，普及性强，在现代社会中具有难以估量的重要作用和影响，也对学校的德育工作带来了新的冲击。我确定了班会课的新方向——引进影视作品，进行德育渗透教育。

第一阶段：学生对影视作品的关注现状及问题研究

我设计了一个非常简单的问答式调查问卷：你喜欢我们现在的班会课吗？你觉得从中受到的教育和启发大吗？你喜欢看哪些影视频道的节目？你喜欢看哪些类型的影视作品？如果老师将影视作品引入班会课，你有什么好的建议或想法？

回收的问卷100%是有效问卷。70%的同学不喜欢常规班会课，他们觉得像唐僧念紧箍咒，烦闷枯燥。也有20%的学生喜欢上主题班会，他们觉得参与其中，自己各方面的能力有所增强。但大多数认为他们只是无奈的观众。几乎90%的学生观看的电视频道为本港台和翡翠台，喜欢的多为港台或韩国的明星。对班会课引进影视作品，他们100%的赞同。结合个别访谈，我得知学生比较推崇港台的生活方式和价值观，所以对老师“专制”和班干“当权”的班会课形式很反感。

第二阶段：班会课引进影视作品的开发研究

1. 选择、分类、归纳优秀影片

励志篇：《冲出亚马逊》《阿甘正传》《美丽人生》《放牛班的春天》《辛特勒的名单》

亲情篇：《和你在一起》《暖春》《我的兄弟姐妹》

爱情篇：《早熟》《泰坦尼克号》

学习篇：《一个都不能少》《花季·雨季》《上学路上》《双飞燕》

黄赌毒篇：《纸飞机》

爱国革命教育篇：《地雷战》《地道战》《开国大典》

哲理性小故事：《老鹰教小鹰》《管道的故事》

2.结合实际，整合资源，制定方案

恰巧当时镇里举行电影《纸飞机》观后感征文比赛，这给了我很大的启发。将影视作品引入课堂不应是简单的一看了之，应将“看、悟、议、写”结合起来，充分调动学生的感官系统，最大限度地发挥影视作品的德育作用。结合学校的每月德育教育重点，我决定每月集体欣赏一部优秀影片，除了班会课，还可选择活动课观看。电影中涉及政治或历史的相关话题的，还可请政治或历史老师协助展开最后的评和议。

第三阶段：分阶段赏析优秀影视作品并进行思想教育

考试失利后，班级学习劲头直落，我适时播放了《阿甘正传》。智商只有75分的阿甘，从特殊学校学生，到橄榄球健将，到越战英雄，到虾船船长，到跑遍美国……事实上，阿甘并没有远大的理想，他失去的也很多，但在生命的每一个阶段，心中只有一个目标指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗。最终，阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。他对生命的执着，对生活的希望，对信念的坚持，深深感动了学生。大家说：“阿甘跑得动，我们也绝不能认输！”很快，班级又掀起了学习的热潮。

《暖春》是一个平实而感人的故事，孤儿小花被农村老爷爷收养了，老爷爷的儿子和儿媳却不喜欢这个孩子。小花用她的善良、勤劳感动了儿子和儿媳，他们终于拥抱在一起。在影片的放映过程中，很多女生都不住地掉眼泪，有的男生也偷偷抹眼睛。不需言语，学生的心灵受到了强烈的震撼，不知不觉受到了很好的感恩教育。

有一段时间，班上盛传某某某“拍拖”，家长也打电话来询问情况，班级里有蠢蠢欲动之心的不在少数，怎么办呢？我想到了《早熟》。于是不动声色地播放这部影片。恋爱的开端总是很浪漫的，看着傻傻的男主角追求女主角时，学生们总忍不住微笑。故事很快发生了转折，女主角怀孕了，可是，下一步该怎么做？他们知道一切都无法回头了，最终被迫私奔。两个都是孩子，一切都不容易啊。他们都不会做饭，每天吃罐头食品。男主角出去找工作也难，做的都是苦工。因为工作强度太大，他连筷子都拿不稳。看到后面，学生们都沉默了。我知道他们开始深切体会到了浪漫爱情中所包含的重大责任。紧接着，我又马上筹备了主题班会“莫让你的爱情之花过早开放”，强调了早恋的危害，鼓励学生将精力放在学习上，他们现在所能做的，就是努力为将来的爱人创造美好将来，不能像影片里的男女主角那样，连基本的生活问题都不能独立解决。活动过后，早恋之风沉寂了。

班会“变脸”一段时间后，学生们兴趣盎然，学习积极性很高，全身心地投入到各种活动中去。他们的行为也悄然发生着变化，窄裤腿不见了，不文明语言消失了，不完成作业的也越来越少了，变得喜欢读书了，审美水平和文学素养也有了一定的提高。

篇5：爱国主义教育主题班会课教案

教学目标：

通过组织开展爱国主义教育主题班会课，帮助学生进一步地了解中国近代史，认识国情，展望未来，激发同学们的民族自豪感。

活动准备：

1） 学生学唱国歌。

2） 搜索祖国近代史的荣辱事迹，准备英雄故事并让学生了解过去的状况。

3） 在黑板上列明班会课主题。

教学过程：

一、 班主任发言

五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

二、 学生唱国歌

主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！

三、 讲述近代史荣辱事迹

播放近代史的荣辱事迹相关视频。

四、 让学生发现感想

观看中国近代荣辱史后，让学生谈感想，如选择视频中的其中一件历史事件，谈谈自己的看法，结合实际生活，谈谈生活中如何体现爱国情操，以及对未来国家发展的构想。

五、 班主任总结

热爱祖国不应只是一个口号，也不是一节班会课就能全部体现出来的。同学们需要从生活点滴做起，养成良好个人生活习惯，团结互助，勇于承担，学会分享，才能将爱国表现贯彻到行动中。任何时候无论身处何地，我们荣辱与共，吸取教训，勿忘国耻，以集体利益为重，努力学习，将来为国家贡献一份力。

课后作业：

    每人写一份关于爱国主义班会课感想，不少于600字。

篇6：主题班会课材料 预防欺凌

学会正确面对校园欺凌

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。

同学们要学会一些面对欺凌的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

篇7：祖国在我心中主题班会课教案材料

我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。这里给大家分享一些关于《祖国在我心中》班会课，希望对大家有所帮助。

《祖国在我心中》班会课1

一、活动目的：

通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并用实际行动来爱国。

二、活动过程：

第一板块——《歌唱祖国》

诗歌朗诵《中国，我爱你》(何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮)

第二板块——《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》(蔡琦解说)

第三板块——《勿忘历史，振兴中华》

学生演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》(施鳗格)

第四版块——《爱国从我做起》

欣赏小品《如此爱国》(陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷)

第五板块——《教师寄语》(班主任小结)

三、详细过程

甲：各位老师，乙：各位同学，合:大家上午好!

甲：一曲《歌唱祖国》唱得激动人心，荡气回肠。1949年10月，千千万万中国人曾彻夜难眠。

乙：20__年的今天，千千万万中国人满怀豪情。

甲：__年的奋斗，__年的探索;

乙：__年的耕耘，__年的收获，合:__年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。

甲：从“两弹一星”到“神九”飞天，乙：从港澳回归到两岸“三通”;

甲：从青藏铁路到三峡治水，乙：从加入世贸到北京奥运;

甲：从改革开放到科学发展，乙：从“三个代表”到中国梦，甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。

乙：这是拼搏的__年、奋进的__年、胜利的__年!

__年，我们树立了一座座不朽的丰碑——

甲：一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!

乙：现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会

合:现在开始!

甲：下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》

乙：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。

甲：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。

乙：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。

甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。

乙：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.甲：下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国，我爱你》

乙：感谢四位同学的热情朗诵，也道出了我们大家的心声。

甲：同学们，祖国的繁荣辉煌来之不易。1949年10月1日，中华人民共和国成立。下午3时，首都30万人聚集在_广场，隆重举行开国大典。

乙：在群众的欢呼声中，___用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

甲：五星红旗冉冉升起，广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。

乙：现在让我们一起来回顾共和国的辉煌历程，有许多历史时刻、精彩瞬间、经典片断需要我们永远铭记。有请班长为我们解说

放视频《共和国风雨历程》观看完视频过后和同学互动

甲：观看过视频过后想必大家一定很深受感触，那么你们有什么感想呢?

(现场采访同学，谈观后感受)

乙：同学们谈的都很好。同学们，你们知道我们中国的“国家公祭日”吗?20__年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决定将9月3日设为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

甲：大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70多年。我们又怎能忘却?70多年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品。

乙：圆明园，一个当代世界上的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些屈辱的岁月，我们又怎能忘记?!

甲：下面请欣赏由施鳗格带来的演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》

乙：我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼合：“不忘国耻，振兴中华!”

甲：共和国的昨天有辉煌的历史，共和国的今天生机勃勃，繁荣富强的明天，则需要我们去创造。我们是国家的主人，是祖国的栋梁，那我们应该怎样做，来为祖国的繁荣富强尽自己的一份绵薄之力呢?

乙：接下来就让我们进入今天的第四个板块《爱国，从我做起》，请欣赏由陈铮等同学带来的小品《如此爱国》

乙：看了刚才的表演，同学们有什么想要说的吗?可以小组讨论，再派代表发言。(同学小组内讨论，代表发言交流)

(1.好好学习，长大为祖国效力;2.珍惜现在的生活，不忘历史;3.出现在开始做力所能及的事情，爱校园，爱身边的每一个人;4.爱祖国的秀丽河山，诗词歌赋

甲：其实同学们，爱国就在我们身边。爱国是无声的，是不在乎任何形式的;爱国之情是无处不在的，它是浸润在每一个生活细节之中的;爱国行为更是一种深入人心的自觉行为!

甲：爱国无大小，处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国;解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空，这也是爱国。

乙：我们的父母亲，遵纪守法，在岗位上精耕细做，创造财富，上交利税，是爱国;我们的老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国;我们学生认真学习，团结同学，尊敬师长，节约水电，爱惜粮食，保护环境，节能减排，这都是爱国。

合：希望我们都能把爱国化为实际行动，从从我做起，现在做起!

甲：下面有请我们张老师讲话。(老师讲话)

乙：我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护!

甲：我坚信,通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好!乙：我宣布710班“爱我中华，从我做起”主题班会

合:到此结束!

《祖国在我心中》班会课2

一、活动目的：

《祖国在我心中》班会课3

一、活动目的：

1、通过活动对学生进行爱国主义教育。

2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。

二、活动准备

1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。

2挑选主持人。

三、活动过程;

1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。我们的祖国地大物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国!我们可爱的母亲!我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧!我宣布《祖国在我心中》主题班会 现在开始。

2、主持人(甲)轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。有请?美婷。

3、__介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》

4、主持人(乙)悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢?有请周__。

5、周_展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

6、主持人(甲)我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的.浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。请听何_给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。

7、何_进行朗诵。

8、主持人(乙)新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢?第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》。

9、第四小组进行朗诵

10、主持人(甲)今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢?

11、第五小组齐唱歌曲《中国心》。

12、主持人(合)今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。

篇8：班会课活动记实

关键词：小组合作；活动；反思

中图分类号：G625.1文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-255-01

背景简介：

上学期接手小班化的班集体三（2）班语文教学。28个学生在自愿组合的基础上，调配男女生分成五组。如何让小组合作学习达到实效？每周我都要找来小组长一起交流，积累成功，探讨不足。再实行“颁星”评比制度，小组合作学习呈现出一派良好态势：课余共同探讨，课堂有序讨论汇报，让人欣慰。

但本学期开学一个月了，小组合作学习还是进不了状态。课堂纪律散漫，组内成员作业马虎糊事，而且还经常发生矛盾。我与小组长一起探讨，都说“颁星”式奖励也改变了什么，更有小组长打退堂鼓；仔细询问其他任科老师，与班主任老师商讨，都说小组合作学习达不到效果。课余深入学生调查：成绩较好的学生说个别学生没有上劲心，不认真；也有同学说组内成绩较好的同学欺负人。

案例陈述：

周二下春阳明媚，恰逢学校部分年级集体活动，操场上空无一人。第二节课眼保健操后，看着学生慵懒地在找着学具，心中不免怄火：以前的精神抖擞和充分准备哪儿去了呢。

“这节班会课，我们去操场……”“哦！”话音未落，班级就沸腾起来，一个个喜笑颜开、手舞足蹈。“排队的要求是什么？”一张张欲呼及抿的小脸，高举着小手在挥动。

“整队！”

一分钟，室内桌凳整齐一致，室外两排对衬的队伍。我心中不意间也乐滋滋，静悄悄地走上了跑道。体育委员正等着我示意呢，“五小组列队在白线上！”“唰！”五小队都以小组长在排头，其余依次而立。

“现在老师有个问题，为什么每组都是组长在排头啊！”

“以前我们都是这样啊！”

“组长是我们的头啊！”

看着他们认真的样子，回顾近来的表现，真想摇头：语言的巨人，行动的矮子；我强上笑容：“同学们真是不错，想得多说得好做得齐！”

“今天我们进行走直线比赛，先看老师示范一下。”说完，我在白线上走了25米来回。孩子们看了以后，小声地议论“这还不简单！”“每个同学都要走，表现好的小组每人加一个星！”“OK！”我一声令下，各队人人都急急相争

“第二小组因为马新国同学表现出色，给全组每人加了一颗。”“为什么啊！”“我们走得都不错啊！”“马新国为我们加星了啊！”

“马新国，你知道老师为什么说你走得不错啊？”

“我，我刚才看老师走得时候，两只脚都压在白线上；我想我不能让脚离开了白线！”看来他是认真观察了，但因为平时在小组内他不能很好地完成作业，经常让小组落后，受到成员的鄙视。“其他同学有什么想法？”这些孩子你不让他们心服口服，他们不会善罢甘休的。

“都怪我们只记得要快一点，没想到走得不对！”“认真观察，才能正确！”“幸亏他们有马新国，要是在我们组就好了！”第二小组同学都高兴了，一个个伸手拍拍他；马新国也不好意思地扭着头笑笑。

“最后我们进行的小组集体比赛可有难度了！……后面同学闭着眼手搭在前面同学的肩上。”“啊？！”“一分钟准备！”看着他们小声商讨，心中也担心：就怕集体出错！随着哨声一发，他們都出发了。

第三小组组长邓婕平举着双手，眼睛盯着脚下，后面同学一起喊着“一二，一二”，最先到达，一个个兴高采烈；第五小组紧跟其后，虽是第二名也高声呼喊。“他们怎么都闭着眼啊？”“杨力，你可以睁开眼啊，你是组长！”一个学生高叫着。三个小组长，偷偷睁开眼看了我一下又闭上。我想说但还是忍住了。“睁开眼不要紧，看着脚下可以更快一点！”有两个小组长睁大眼睛很快也到达终点了。只有杨力那小组一起闭着眼，虽然偏离了的白线，但仍是“一二、一二”高标准地做着动作最后到达终点。

到了终点他们一起议论开来，有相互批评，有相互指责，也有互相安慰。在灿烂的阳光下，一张张小脸激动的发红，争辩的声音此起彼伏；看着他们，我保持沉默。渐渐甚大的操场上，变得越来越安静了。“老师，你给我们颁星吧！”班长忍不住地请示。“到底谁是第一啊？”他们又想讨论，但随即用焦急的目光注视着我。

“我们一起坐下来，大家刚才都讨论过了。我想都会有各种想法，请每一队派代表发言。你们看，可以吗？”

“他们耍赖，没有闭眼！”杨力太激动了，也许是最后一名，有点急了；说着就哭出声音来了，不时地抹着眼泪。这让大家始料不及，小组内有同学轻声地安慰。

反思感悟：

1．兴趣是最好的老师。

其实设计第一个整队环节就是他们重温常规，但是他们没有出错，可见学生关键时刻还是会注意很多问题。找到适合他们的活动项目，让他们在体验中反思，自己去找到解决问题的办法；更让他们切实认识到每个同学的优点，真正做到平等和睦相处；在活动中提凝集体力量，提升目标意识。学习上的小组合作困难，可以通过另一种形式化解，旁促内升。

2．关注全体，调动每一个体的能动性。

小组中有些同学不易引起同组成员重视，尤其是学习上落后的学生；但每个学生都有自己的长处，老师也不能过于强调，弄不好两不得好。设计第二个人表现环节，就是让学生自己是感受到别人的闪光点，更能给个别学生新气象。充分利用学校“八星”评优的激励作用，让学生感受到每个成员的价值，反以第三小组获胜刺激了别的小组的反思。

3．把学习还给学生，小组形式研究将不是一日一计一举之力。

篇9：爱国主题班会策划

时间：20XX年6月12日

地点：中楼2XX教室

准备过程：1。召开班干部会议确定班会主题、班会形式以及各项工作的分工，班会主题为“我爱我的祖国——做新时代有为青年”，班会开展形式为在教室，以PPT及背景音乐辅助形式开展，团支书和组织委员负责有关视频的查找，学习委员和心理委员负责VCR(采访视频)的制作，包括问题、采访对象及相关问题的确定;文娱委员负责背景音乐的查找和班会教室的布置;宣传委员负责宣传横幅的制作;新闻委员负责会后新闻稿的编写并向校报投稿;体育委员和自律委员负责有关文字材料方面的查找，协助班长完成PPT的制作;此外自律委员还负责班会时间的确定和有多媒体教室的申请。

2。确定班会由班长主持，选好班会中要朗诵的诗歌并确定诗歌的朗诵人员。

3。各工作全面展开，班长、团支书负责监督各工作的开展情况及时间安排。

4。吩咐同学们做好班会的准备，每人就我爱我的祖国在价值取向和行动方面写一篇不少于300字的发言稿。

篇10：爱国主题班会

一、活动目的

1.根据学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事情，使他们更进一步了解我们的祖国。

2.通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。3.通过所有学生的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和创造性。

二、活动准备

排练与主题活动有关的诗：《家》、《祖国，我爱你》、《我骄傲，我是中国人！》歌、表演：《中国是我家》、《娃哈哈》、《农村变化三句半》祖国知识问答题；人物扮演道具：听诊器、笔忘本电脑、军帽等；中国地图、学生自制心愿卡、课件；

三、活动过程

（一）活动开始

老师：我们的祖国历史悠久，我们的祖国山清水秀，我们的祖国地大物博，我们的祖国人杰地灵。祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。现在本班的“我爱祖国！”主题班会现在开始。

（二）祖国，您好 1.齐颂：《家》

“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。” 2.歌曲《中国是我家》

老师：我们的祖国叫中国，中国就是我们的家，接下来请听小歌星恩波初给大家演唱《中国是我家》。3.“争当小博士”竞赛

老师：动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱。作为中国人，我们对自己的 祖国了解多少呢？下面我们进行《争当小博士》的比赛，看谁了解祖国的知识更多。

1）祖**亲全称是什么？——中华人民共和国

2）我国的土地面积有多大？——我国的土地面积有960万平方公里。3）我国的地图版面像什么？——我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。（老师：看，我国的版图多像一只昂首挺胸的雄鸡。）

4）我国最长的河叫什么名字？列世界第几？——我国最长的河是长江，长 六千多米，它位列世界第三。（课件）

5）我国的母亲河叫什么名字？——我国的母亲河是黄河。（课件）6）我国最高的山叫什么名字？列世界第几位？——我国最高的山是珠穆朗 玛峰，是世界第一高的山。

7）我国古代四大发明是什么？——指南针、印刷术、造纸术、火药 8）世界上最长的城墙是什么？——是我国的长城

（老师：长城全长有一万二千七百多公里，像一条蜿蜒的巨龙。）9）我国的国宝是什么？——大熊猫

（老师：看，就是我们的国宝，憨态可掬的大熊猫。）10）我国有多少个民族？——我国有56个民族。

11）我国的国旗是什么？——我国的国旗是五星红旗，红色，是因为烈士 的鲜血染红了它。（老师：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门 城楼上升起了第一面五星红旗。一颗大星星代表中国共产党的领导，四颗小 星星代表各族人民大团结。）

12）我国的国歌是什么？——我国的国歌是《义勇军进行曲》（老师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲）

13）同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？——在每周一升旗的 时候，中国运动员获得金牌时，当我国领导人访问外国的时候。14）我国的首都在哪里？——我国的首都是北京。

（老师：北京是一座古老的城市，也是一座现代化大都市，2008年的奥运会 就在我国的首都北京举行。让我们一起去北京看看吧。）4.视频欣赏“北京”。

（三）祖国，我爱您

1.诗朗诵：《祖国祖国，我爱你》

老师：从巍峨的高山到澎湃的江河，从美丽的海南岛到富饶的中原大地，在我的心中，祖国是一幅美丽的画，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国像一首感人的歌，怎么唱都唱不完；祖国啊，母亲，教我们怎能不爱您？下面请听泽仁初、嘎尔玛罗果洛带来诗朗诵《祖国祖国，我爱你》。2.表演：农村变化三句半。

老师：同学们，从97年的香港回归到99年的澳门回归，祖国日益强大！从贫穷落后到改革开放，人民生活越过越好。瞧我们农村，也走进了新时代。请三郎、袁丹、甲木滚带来他们的三句半。3.歌舞：《娃哈哈》 老师：同学们，祖国给我们生命，我们是祖国的花朵。让我们在辽阔的大地上茁壮成长、快乐成长！请欣赏恩波初等同学带来歌舞《娃哈哈》。4.诗朗诵：《我骄傲，我是中国人！》

老师：同学们，新的世纪张扬新的希望，迎接新的曙光，让我们再次高呼：我骄傲，我是中国人！请听曲珍哈姆带来诗歌：我骄傲，我是中国人！5.未来畅想

老师：同学们，历史的接力棒即将传到我们的手中，我们作为21 世纪的新中国的接班人，我们又有什么志向呢？瞧，十五年后，我们的同学长大啦！（表演：未来的我们）

（四）祖国，祝福您

班主任寄语：同学们，在大家的共同努力下，“我爱祖国”的主题班会进入了尾声。但真正的爱祖国不是一堂班会能完全体现的，更应该体现在平时的一点一滴中，让我们努力学习、顽强拼搏，把对祖国的爱体现在对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱中。无论到何时，无论在何处，我们都不能忘记自己是中国人。大家还把对祖国的爱写在心愿卡上，那就让我们在祝福的歌声中献给祖国，装点在祖国地图上吧！

篇11：理性爱国主题班会

时间：2010年11月25日

地点：

主持人：

出席人：全体同学

主题：如何做到理性爱国

2010年11月25日，我实训组在实训教室组织了以《如何理性爱国》为主题的主题班会，同学们对这次班会重视程度很高，会上积极踊跃发言。“一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家”。如歌词中唱的一样有国才有家，爱国固然重要，但是要注重爱国的方式，因此同学们对于“如何理性爱国”进行了热烈的讨论。以下就是会上发言同学与会上优秀发言的记录。

一、同学代表发表见解

古老的中国经历了多少坎坷与磨难，如今，她正走在大国崛起的征途中。经过30年的改革开放，中国发生了天翻地覆、日新月异的变化，综合国力不断增强，在国际上发挥着越来越重要的作用。我们应该意识到，中国已经不再是往日那个贫穷、落后、愚昧的那个中国，而是一个文明、发展、强大的的新中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，在爱国热情的表达上也当如此。当今的世界是一个广泛联系的世界，改革开放已成为我们的基本国策。在这种世界格局背景下，一方面，我们要坚定自己信念，走自己的路，让自己真正强大起来；另一方面，我们必须加大改革步伐，以更加开放的意识与胸怀，融入世界，共享人类文明成果。（1组 刘丽微）

随着我国综合国力的不断提高，在国际上的影响力也越来越大，所以要想屹立于世界之林，必须要有人才储备。当代大学生就是其中的一个重要组成部分，作为大学生的我们肩负着祖国的未来发展与富强，所以培养更高的素质是我们的必修课。爱国主义是我们中华民族精神的核心，在我们大学生之中维护祖国荣誉和尊严的责任感也日益浓厚，正如当下一直备受关注的钓鱼岛事件。一些大学生不理性爱国，选择游行示威以表达自己的爱国心，这是不明智的选择。他们只是片面的，就像大家对待日货一样，要客观理性的看待，又有谁能保证完全排斥日货呢?或者说能不接受日本的茶道或者文化呢？答案我想是否定的，因为在一定程度上国货很难满足我们发展的需要，需要进口，所以切勿盲目排外犯了清朝时期的排外政策。在和平发展年代，特别是在经济全球化条件下，国家利益相互交织、得失与共，爱国主义则更多地要求通过对话、谈判、沟通加以表达。理性爱国，应该防止滑向狭隘民族主义，防止偏离法制轨道的过激行为。要将尊严化作理智文明的爱国诉求，将激情化作清醒务实的爱国行动。事实表明，当今中国，开放的趋势不可阻挡，以闭关锁国的做法发泄爱国情绪，只会损害自己国家的利益，自乱阵脚，也不利于人民福祉。我们当代大学生应做一个四有新人，为当代中国的发展贡献出自己的一份微薄的里力量吧！但是要时刻谨记要理性的爱国，切勿盲目冲动！（1组 王晓丹）

爱国需要激情,更需要理性。在更多时候并不需要我们搞得轰轰烈烈。简单而言,在日常生活中做好本职工作也是一种理性爱国．这是微观层面上的基本要求。大学这个思想的熔炉里沸腾着的是我们爱国的热诚,青年一代作为未来祖国建设的主力军,理应担当起理性爱国的重任。（1组 张思洋）

作为一名当代大学生，我和大多数同学一样，有着满腔的热血，昂扬的斗志，但是面对侵略者对我国的诸多不敬，我们需要的不是蛮横的反击，不是无理的对抗，我们有文化，有思想，我们需要用理性的思维面对并反击这些侵略者。前一段的“钓鱼岛事件”，我国有很多城市的市民选择通过极端的方式反击侵略者，这都是不理性的，因为在我国领土范围之内制造僵局，受困扰的还将是我们中国人，这些都是我们不愿看到的。因此，我们需要用文化和理性作为武器对抗侵略者。（2组 徐扬）

学生最基本的事就是好好学习，把学到的文化知识用于建设祖国。我们作为新一代的大学生应当更多地体现出当代大学生的水准。我们应该以大局为重、理性爱国。只有以国家利益作为根本，我们的爱国之心，才能起到实实在在的作用。（2组 杜高辉）

大学生是社会的一个特殊群体，我们都有一腔爱国的热情，有民族自豪感。我们有理想、有文化，所以，我们应该理性爱国。爱国，要的不是冲动、以暴制暴，而是真真正正为国家着想，踏踏实实做人，切实的老百姓服务。只有我们每个人都强大了，我们的民族才会更加富强。我们目前要做的就是，学好文化知识，尽全力为祖国贡献自己最大的力量。（2组 王茜）

作为一个炎黄子孙，作为一个中国人，自然会拥有爱国情怀，热爱祖国也是每一个中国人应该拥有的品质，这是毋庸置疑的。但是，爱国情怀也应该有一定的程度，应该理性爱国，不应该因为一些莫无须有的言论或者有心人传的谣言而轻易做出一些轻率的举动，虽然初衷是好的，但是也会给国家和自己带来麻烦，因此，我们应该理性爱国。（2组 张蕾）

爱过理性教育对我们学习翻译，学习语言类的同学们，是相当重要，因为我们需要一面接触本国基本知识的基础之上，学习国外的语言，民俗，文化，因为民族与民族之间的文化差异是很大的，甚至有可能会有冲突之处，所以，所谓爱国理性教育对我们来讲尤其的重要，首先我们要摆正“爱国”的位置所在，作为一个中国人，爱国是为人之基本。其次便是“理性”，理性它是在爱国的基础之上的理性，理性的爱国，不盲目的跟从他人的煽动，不盲目的排外，这才是爱国理性教育的根本所在，也是我们应该始终贯彻的思想所在。（3组 戴思威）

现代是个网络时代，人们都通过网络和电视学习知识和了解时事政治。如今各国关系复杂，要想处理好关系确实是一大难题。自成立联合国以来，虽说国与国之间减少了纷争，但实质上是“明修栈道，暗度陈仓”。如现时的朝韩战争，动用武力炮弹来解决问题，岂不造成两国矛盾更进一步的激化？朝韩互相发炮不是两国在打仗，本质是很多国家都搅在其中。再如我国与日本的矛盾日益增加，很多网民和大学生非常激愤，做出无理举动，这样并不能解决问题，反而造成反面效果。爱国不一定要这样的方式表现。爱国首先要相信国家、相信党，坚信在党的领导下一定会解决好问题。其次是做好本职工作，不要做伤害国家有损国家的事情，时刻注意自己的行为。再次，不要把问题扩大化，当国家需要你的时候，挺身而出就是爱国，这才是人民应该做的。（3组 刘雪芝）

爱国主义是中华民族的传统美德，我国的八荣八耻中写到，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，爱国教育应该是大学生思想文化教育的中心，所以，大学生更应该具有正确的爱国意识，现代社会倡导理性爱国，而理性爱国的真正含义指的是什么？人们将其阐释为，在当前的国际形势下，用理性来支配爱国情感和言行的爱国方式，也就是面对国家利益问题时，要学会理性思考，在国家利益和尊严受到危害的时候，要学会明辨是非、在保护本国利益时不侵犯和危害他国利益，要站在世界和平的角度去俯视这个世界，和平共处才是一个国家真正的财富，爱国热情是一股无坚不摧的力量，但如何更好的表达爱国的那份热情正在考验着我们大学生的智慧，真正的爱国者应该是具有理性思维的，所以学习理性爱国，从这一刻开始。（3组 于颖慧）

作为青春激扬的青年大学生，我们每个人的血液里都流淌着激情和热情。作为当代大学生有着良好的教育环境。我们是具有着一定素质热爱着祖国的大学生，我们热爱我们的国家，我们年轻、我们热情、我们激扬但是我们时刻不能丢失理性，时刻用端正自己爱国的情操，注意

自己的思想变化，要时刻跟着党前进，切勿做出过激行为，这样只会给自己的政府，党和祖国带来不稳定因素，只会伤害自己的国家，为分裂势力所利用，所以一定要坚持理性爱国。（4组 张雪莹）

随着这几年社会的发展，不断的出现各种各样的问题，我认为作为一名中国人应该明确一些事情的立场，虽然出现一些尚未解决的问题，但是我认为我们应该理性的看待的事情，理性做事，不要因为一时的冲动而导致一些不良的后果，让自己也是后悔莫及。在理智的情况下做出正确的选择。（4组 刘文丽）

我们中华民族我们是泱泱大国，是讲文明的民族，应该有大国的气度，不能做有失我们身份的事情。我们要克服自身的焦躁和愤怒情绪，积极行动起来，增强自身实力，开拓进取，大胆创新，不虚度光阴，不浪费青春，保持社会稳定，以坚定的信念为祖国谋发展，一心一意为祖国的美好明天贡献力量!，祖国强大了其它的问题就会迎刃而解！所以我们应该找一种合理的方式来解决问题，过激的举动反而会伤害祖国。遵纪守法，做个文明的中国人。总之理性爱国，点到为止。（4组 刘晓颖）

二、实训教师及助理发表见解

大学生作为社会中的一个特殊的群体，我们都深爱着我们的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心。我们有知识、有文化。在爱国方面，我们就更应该有理智、理性，从而使我们的爱国更有深度。

理性爱国，就要大力弘扬面向世界和未来的自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提，它基本的要求就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。

理性爱国，就要大力弘扬面向世界和未来的自信的民族精神。正如邓小平所讲，“我们的人民勤劳勇敢、坚忍不拔，有智慧、有理想，能够排除一切阻力，在历史上写下辉煌灿烂的篇章”。现在的中国已经不再是那个“任人宰割”的中国了，现在的中国也再不是那一个“言必学习西方”的中国了，而是一个成熟的大国了。

理性爱国，就要大力弘扬面向世界和未来的自强的民族精神。中华民族有着“天行健，君子以自强不息”的优良传统，江泽民同志也曾讲过：“一句话，要把全国各族人民的爱国主义热忱，转化为推动改革开放和现代化建设、振兴中华的强大力量”。大力弘扬面向世界和未来的自强的民族精神，就是要把爱国热情转化为自觉的实际行动，真正地维护国家安定团结的政治局面。（实训助理：李敏）

大学生正处于热情奔放，充满斗志的时期。而近来很多大学生在对待“爱国”这件事情上有很多不理智的行为。并且对于国家的一些政治问题都比较敏感。

新闻总会出现某某高校因为什么事而进行游行活动，而抵制外货更是成出不穷。但是我认为这些做法都有欠理智。大学生应该拥有成熟的人格，而全面思考事情更是我们应该必备的。

我们应该坚信我们的党、我们的国家领导会做出正确的选择。带领国家持续不断的发展。并不一定发起各种“爱国”活动就是真的爱国，也不能说不参加活动的就不爱国，每个人表达爱国都有每个人自己的方式，而各种方式都要通过全面思考正不正确。