班级安全保证书

关键词： 班主任 开展 教学

班级安全保证书（精选9篇）

篇1：班级安全保证书

班级安全保证书

在生活中，我们使用保证书的情况越来越多，保证书的具体保证内容一般是用分项的方式一条条地列出的。你所见过的保证书是什么样的呢？以下是小编收集整理的班级安全保证书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为班级负责人，对本班的安全工作负全面责任；本人保证：认真贯彻执行国家、省关于安全工作的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全工作主体责任。努力做好本班的安全工作，减少和杜绝安全事故的发生，并郑重承诺：

1、教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓名，防止意外事故发生。

2、带班不迟到，建立接送卡制度。每日接送幼儿时老师须与家长见面，离园时必须交于家长而且是经常接送的家长，如是陌生人应与家长取得联系，得到同村家长的认可。

3、做好晨午检和幼儿出勤登记工作，晨午检要做好：一问、二摸、三看、四查。口袋里不能有小刀等不安全的东西。如发现有病者，及时送医院检查治疗；对无故不到两天以上者，应做好家访并做登记。注意对幼儿的全日观察，及时发现幼儿的异常情况，如发呆、哭泣、睡觉、脸潮红、发白等，对多例同时因病不来，上报幼儿园，再报乡卫生院防保科，进一步认定传染病。

4、上班时间，教师随时随地把幼儿纳入自己的视线中，如有急事离开时，必须妥善交待给一教师代班后，方可离去；教师不准上班时间在一起说闲话。每逢外出（含上厕所）时做到两次清点人数（走时及返回时)，交接班时也要清点幼儿人数。

5、电器用毕要立即拔掉插头，下班前要关好门、窗，再次检查水、电开关；妥善管理好本班、本室的设备物品，安全使用，发现问题要及时处理，消灭不安全因素，及时发现房屋异常变化，门窗玻璃有无松动，幼儿身高内有无裸露钉子，并及时清除事故隐患。

6、不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品，以免误塞误吞，造成伤害；幼儿带来的与学习无关的.小物品，教师要收缴，如是值钱物品一定要转交给家长。

7、每次让幼儿玩大型玩具，教师要先检查大型玩具的安全性，无安全隐患方可使用。

8、幼儿到园下车时，与押车教师交接，本班教师要清点本趟车上本班幼儿是否到齐，带幼儿站队回活动室。

9、上车时间一到，各班教师必须清点幼儿人数，看是否有在厕所的或在室外的，清点无误后带幼儿站队上车，并与押车教师交接。不上车的幼儿不准在户外活动。

10、离园时为幼儿整理衣服，送给家长一个干净整洁的孩子。

11、幼儿跌倒或打闹受伤后，教师要及时检查受伤情况。

若违反上述承诺和未履行安全生产职责，导致安全事故的，班级负责人接受以下处罚。

1、班级负责人构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。

2、造成损失的由责任人负责，并接受相应的处罚。

东方国际学校九（4）班学生将于20xx年9月29日组织集体青檀寺旅游活动，为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，为此，本班向学校做出如下保证：

1、在活动中严格遵守国家法令和校纪校规，不参与任何违法犯罪活动。不准擅自离队，不擅自单独活动。如果有特殊情况不与班级同学一起集体活动或返校，必须向班委申请同意后方能单独活动（在申请中明确单独活动的原因、返回时间、联系电话等，同时明确单独活动期间发生的任何事故后果，由单独活动学生自己负责）。

2、在活动的过程中，一切行动听从班委和活动组织者的指挥，时刻把安全放在第一位，每时每刻要注意安全，不到有危险的地方去；对违反工作纪律，不服从管理的学生，出现安全事故由学生自行负责。

3、活动时学生在负责人的带领下有组织、按顺序依照指定路线认真开展活动、参观（游玩），带队负责人和外出活动的学生实行点名制度，并及时向指导老师汇报学生活动情况、安全状况。

4、在活动的过程中，互助互爱，相互关心，处理好同学之间的关系。

5、在活动中遵守纪律，遵守时间安排，准时在指定地点集中出发，并安全准时地在返回指定地点集中和返回，确保安全返校。

6、在外活动学生除注意安全外，还需注意防火、防盗、防骗等其他安全事项，在外期间一定认真执行学校安全规定，注意交通、人身、财务等安全。

在活动中如有违反上述条款的行为，所造成的一切后果由违反规定学生本人负责。

活动主要负责人签名：

外出活动所有学生签名（前面不够可签背面，请勿代签）：

××(××)班学生将于××××年××月××日组织集体青檀寺旅游活动。为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，同学们在安全事项方面应保证做到以下几点：

1.严格服从班委的安排，听众指挥，积极配合班委工作;

2.到达目的地之后，不乱跑，不嬉闹逗打，不做危及自身安全的危险动作;

3.班级成员一律统一出发，统一返回，没有特殊情况任何同学不得擅自离队;

4.去厕所或其它离开集体时一定要向班委汇报，要结伴而行;

5.不在山上乱扔烟头或做其他触发火灾的玩火行为;

6.不随手扔垃圾，废弃物用袋子装好带走，不破坏山上的生态环境;

7.保证成员间互帮互助，相互照应;

8.上山下山时有秩序，不争先恐后，防止摔倒;

9.妥善保管好自己的财物，离开时检查确认一遍，不落下任何东西;

10.可自带雨伞、太阳伞，防止雨淋日晒、中暑等情况;

11.注意饮食安全，不随便吃摊上零食;

12.遇到危险时及时向班委汇报;

班级的每一位同学都有责任和义务维护好班集体的共同秩序。希望大家严格遵守，共同营造一个良好的活动环境，一起享受快乐时光!

保证人：xxx

20xx年x月x日

为更好的做到“安全无事故”，我班特出台以下管理细则，希望各位同学都能积极配合，认真执行。

一．宿舍安全管理

1.各宿舍长为宿舍安全管理的负责人。宿舍长保证全宿舍人员准时回宿舍，在中午和晚上就寝铃响后10分钟向生活老师报告未归宿舍人员。

2.各宿舍长有权阻止其他宿舍成员进入本宿舍，如有不停劝阻者可告知班主任或生活老师，也有权阻止其他宿舍成员去其他宿舍逗留。

3.各宿舍长有权制止非宿舍人员进入宿舍。

4.各宿舍长负责监督各宿舍人员禁止使用用电器、打火机及酒精炉子等危险物品

5.各宿舍成员必须服从宿舍长和生活老师的管理，不得有异议，更不得出言不逊，如有问题可直接向班主任反映。

二．预防甲型h1n1流感的安全

1.班主任为总负责，每天课间操时间填报“学生体温调查情况”，并及时对发热疑似病例进行确认及报告医疗室。

2.各小组务必在第一节课后将各组的体温调查表交到副班长韩洪兵处。

3.副班长韩洪兵负责每天的体温报告单的收集工作，交后由班长武明霄汇总并在课间操时间交班主任。

4.纪录委员郭霆负责请假学生的登记情况，并在请假学生未按时到校的情况下第一时间告知班主任。

5.要求各位同学注意个人卫生，养成良好的生活习惯，认真做好室内外的环境卫生工作，保证课桌椅等的清洁，加强教室的通风换气，保持室内空气清新。

三、上下楼梯安全

1.上下楼梯要靠右行。

2.上下楼梯要保护好栏杆，不可挤压。

3.上下楼梯要按学校指定路线。

4.上下楼梯要有序，不得跑步、拥挤、打闹、搭肩并行，高声喧哗，更不得搞恶作剧。

四．上下学乘车安全

1.跑校生骑车上下学要靠右行，不可横穿马路。

2.下学后不要成群结队，也不要并排行走，横行霸道。

3.做到“一停二看三通过”，即先听有没有车过来，再看四周有没有车行驶，最后在通过。

4.骑车时，不要东张西望，说说笑笑，要一心想着自己的安全。严格遵守交通规则。

5.遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

作为七十三班的一员，本着维护自身安全，构建和谐安全校园的原则。保证以身作则，践行以上保证。

九（4）班学生将于20xx年9月29日组织集体青檀寺旅游活动。为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，同学们在安全事项方面应保证做到以下几点：严格服从班委的安排，听众指挥，积极配合班委工作； 到达目的地之后，不乱跑，不嬉闹逗打，不做危及自身安全的危险动作； 班级成员一律统一出发，统一返回，没有特殊情况任何同学不得擅自离队； 去厕所或其它离开集体时一定要向班委汇报，要结伴而行； 不在山上乱扔烟头或做其他触发火灾的玩火行为； 不随手扔垃圾，废弃物用袋子装好带走，不破坏山上的生态环境； 保证成员间互帮互助，相互照应； 上山下山时有秩序，不争先恐后，防止摔倒； 妥善保管好自己的财物，离开时检查确认一遍，不落下任何东西；

2． 可自带雨伞、太阳伞，防止雨淋日晒、中暑等情况；

3． 注意饮食安全，不随便吃摊上零食；

4． 遇到危险时及时向班委汇报；

班级的每一位同学都有责任和义务维护好班集体的共同秩序。希望大家严格遵守，共同营造一个良好的活动环境，一起享受快乐时光！

责任人签字：

责任监督：

班班委：

日期： 年 月 日

篇2：班级安全保证书

根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为班级负责人，对本班的安全工作负全面责任；本人保证：认真贯彻执行国家、省关于安全工作的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全工作主体责任。努力做好本班的安全工作，减少和杜绝安全事故的发生，并郑重承诺：

1、教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓名，防止意外事故发生。

2、带班不迟到，建立接送卡制度。每日接送幼儿时老师须与家长见面，离园时必须交于家长而且是经常接送的家长，如是陌生人应与家长取得联系，得到同村家长的认可。

3、做好晨午检和幼儿出勤登记工作，晨午检要做好：一问、二摸、三看、四查。口袋里不能有小刀等不安全的东西。如发现有病者，及时送医院检查治疗；对无故不到两天以上者，应做好家访并做登记。注意对幼儿的全日观察，及时发现幼儿的异常情况，如发呆、哭泣、睡觉、脸潮红、发白等，对多例同时因病不来，上报幼儿园，再报乡卫生院防保科，进一步认定传染病。

4、上班时间，教师随时随地把幼儿纳入自己的视线中，如有急事离开时，必须妥善交待给一教师代班后，方可离去；教师不准上班时间在一起说闲话。每逢外出（含上厕所）时做到两次清点人数（走时及返回时)，交接班时也要清点幼儿人数。

5、电器用毕要立即拔掉插头，下班前要关好门、窗，再次检查水、电开关；妥善管理好本班、本室的设备物品，安全使用，发现问题要及时处理，消灭不安全因素，及时发现房屋异常变化，门窗玻璃有无松动，幼儿身高内有无裸露钉子，并及时清除事故隐患。

6、不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品，以免误塞误吞，造成伤害；幼儿带来的与学习无关的小物品，教师要收缴，如是值钱物品一定要转交给家长。

7、每次让幼儿玩大型玩具，教师要先检查大型玩具的安全性，无安全隐患方可使用。

8、幼儿到园下车时，与押车教师交接，本班教师要清点本趟车上本班幼儿是否到齐，带幼儿站队回活动室。

9、上车时间一到，各班教师必须清点幼儿人数，看是否有在厕所的或在室外的，清点无误后带幼儿站队上车，并与押车教师交接。不上车的幼儿不准在户外活动。

10、离园时为幼儿整理衣服，送给家长一个干净整洁的孩子。

11、幼儿跌倒或打闹受伤后，教师要及时检查受伤情况。

若违反上述承诺和未履行安全生产职责，导致安全事故的，班级负责人接受以下处罚。

1、班级负责人构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。

2、造成损失的由责任人负责，并接受相应的处罚。

班级安全保证书2

为更好的做到“安全无事故”，我班特出台以下管理细则，希望各位同学都能积极配合，认真执行。

一、宿舍安全管理

1、各宿舍长为宿舍安全管理的负责人。宿舍长保证全宿舍人员准时回宿舍，在中午和晚上就寝铃响后10分钟向生活老师报告未归宿舍人员。

2、各宿舍长有权阻止其他宿舍成员进入本宿舍，如有不停劝阻者可告知班主任或生活老师，也有权阻止其他宿舍成员去其他宿舍逗留。

3、各宿舍长有权制止非宿舍人员进入宿舍。

4、各宿舍长负责监督各宿舍人员禁止使用用电器、打火机及酒精炉子等危险物品

5、各宿舍成员必须服从宿舍长和生活老师的`管理，不得有异议，更不得出言不逊，如有问题可直接向班主任反映。

二、预防甲型H1N1流感的安全

1、班主任为总负责，每天课间操时间填报“学生体温调查情况”，并及时对发热疑似病例进行确认及报告医疗室。

2、各小组务必在第一节课后将各组的体温调查表交到副班长韩洪兵处。

3、副班长韩洪兵负责每天的体温报告单的收集工作，交后由班长武明霄汇总并在课间操时间交班主任。

4、纪录委员郭霆负责请假学生的登记情况，并在请假学生未按时到校的情况下第一时间告知班主任。

5、要求各位同学注意个人卫生，养成良好的生活习惯，认真做好室内外的环境卫生工作，保证课桌椅等的清洁，加强教室的通风换气，保持室内空气清新。

三、上下楼梯安全

1、上下楼梯要靠右行。

2、上下楼梯要保护好栏杆，不可挤压。

3、上下楼梯要按学校指定路线。

4、上下楼梯要有序，不得跑步、拥挤、打闹、搭肩并行，高声喧哗，更不得搞恶作剧。

四、上下学乘车安全

1、跑校生骑车上下学要靠右行，不可横穿马路。

2、下学后不要成群结队，也不要并排行走，横行霸道。

3、做到“一停二看三通过”，即先听有没有车过来，再看四周有没有车行驶，最后在通过。

4、骑车时，不要东张西望，说说笑笑，要一心想着自己的安全。严格遵守交通规则。

5、遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

作为七十三班的一员，本着维护自身安全，构建和谐安全校园的原则。保证以身作则，践行以上保证。

保证人：xxx

20xx年x月x日

班级安全保证书3

××(××)班学生将于××××年××月××日组织集体青檀寺旅游活动。为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，同学们在安全事项方面应保证做到以下几点：

1.严格服从班委的安排，听众指挥，积极配合班委工作;

2.到达目的地之后，不乱跑，不嬉闹逗打，不做危及自身安全的危险动作;

3.班级成员一律统一出发，统一返回，没有特殊情况任何同学不得擅自离队;

4.去厕所或其它离开集体时一定要向班委汇报，要结伴而行;

5.不在山上乱扔烟头或做其他触发火灾的玩火行为;

6.不随手扔垃圾，废弃物用袋子装好带走，不破坏山上的生态环境;

7.保证成员间互帮互助，相互照应;

8.上山下山时有秩序，不争先恐后，防止摔倒;

9.妥善保管好自己的财物，离开时检查确认一遍，不落下任何东西;

10.可自带雨伞、太阳伞，防止雨淋日晒、中暑等情况;

11.注意饮食安全，不随便吃摊上零食;

12.遇到危险时及时向班委汇报;

班级的每一位同学都有责任和义务维护好班集体的共同秩序。希望大家严格遵守，共同营造一个良好的活动环境，一起享受快乐时光!

保证人：xxx

20xx年x月x日

班级安全保证书4

九（4）班学生将于20xx年9月29日组织集体青檀寺旅游活动。为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，同学们在安全事项方面应保证做到以下几点：

1 严格服从班委的安排，听众指挥，积极配合班委工作； 到达目的地之后，不乱跑，不嬉闹逗打，不做危及自身安全的危险动作； 班级成员一律统一出发，统一返回，没有特殊情况任何同学不得擅自离队； 去厕所或其它离开集体时一定要向班委汇报，要结伴而行； 不在山上乱扔烟头或做其他触发火灾的玩火行为； 不随手扔垃圾，废弃物用袋子装好带走，不破坏山上的生态环境； 保证成员间互帮互助，相互照应； 上山下山时有秩序，不争先恐后，防止摔倒； 妥善保管好自己的财物，离开时检查确认一遍，不落下任何东西；

2． 可自带雨伞、太阳伞，防止雨淋日晒、中暑等情况；

3． 注意饮食安全，不随便吃摊上零食；

4． 遇到危险时及时向班委汇报；

班级的每一位同学都有责任和义务维护好班集体的共同秩序。希望大家严格遵守，共同营造一个良好的活动环境，一起享受快乐时光！

责任人签字：

责任监督：

班班委：

日期： 年 月 日

班级安全保证书5

为了保证自己有一个健康的身体，能够安心地学习，少让老师和家长操心，我坚决做到以下几点：

1、注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。

2、不在马路上扒车、追车或抛物击车。

3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

4、未满十二周岁不在道路上骑自行车。

5、不用湿手、湿布擦电器，不随意玩耍电器。

6、远离高压电器，不在高压线下玩耍。

7、打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。

8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

9、上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。

10、不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。

11、不带棍棒，刀具等危险品上学，不做危险游戏。

12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。

13、正确使用体育器材，注意保护自己和他人。

14、参加体育活动时要严格按老师要求去做。

15、不看不健康的书，不进入网吧即娱乐场所。

16、不私自外出，不与人口角斗殴。

17、饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。

18、不带零食进校园，不到学校周边小摊买食品。

19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。

20、不吸烟，不玩火，防火防盗。

21、不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。

22、不爬树、电线杆，不到危险的地方去。

23、加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。

24、维护校园文明，确保校内外安全，做文明的小学生。

保证人：xxx

20xx年x月x日

班级安全保证书6

为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：

一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

二、不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒、鞭炮等危险物品进入学校。不勾结校外人员来校滋事、打架、扰乱教学秩序。

三、不攀爬围墙、栏杆、教室及树木等。

四、不在教室内打打闹闹，或耍弄教具或扫把等，上下楼梯靠右行“不拥挤、不奔跑、不推搡”。

五、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞、起哄。

六、不在学校内打扑克、走棋等;不乱丢垃圾，保持教室、校园清洁。

七、不逃学、不旷课;不迟到、不早退，有事必须当面向班主任请假，不进入网吧、游戏室等娱乐场所。

八、不穿奇装异服，着装整齐，在学校不穿拖鞋、

九、在校外行走时不追车、爬车、抓车;不在马路上横冲直撞。

十一、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食、

十二、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。

十三、不到江河、水库中游泳或钓鱼。我保证做到以上十三点，若自己发生不安全事故与班主任、老师、学校无关，后果由我本人及本人家长负责。

保证人：xxx

20xx年x月x日

班级安全保证书7

东方国际学校九（4）班学生将于20xx年9月29日组织集体青檀寺旅游活动，为保证活动的顺利进行，考虑到本次活动的安全防护与安全教育工作，结合出游特点，为此，本班向学校做出如下保证：

1、在活动中严格遵守国家法令和校纪校规，不参与任何违法犯罪活动。不准擅自离队，不擅自单独活动。如果有特殊情况不与班级同学一起集体活动或返校，必须向班委申请同意后方能单独活动（在申请中明确单独活动的原因、返回时间、联系电话等，同时明确单独活动期间发生的任何事故后果，由单独活动学生自己负责）。

2、在活动的过程中，一切行动听从班委和活动组织者的指挥，时刻把安全放在第一位，每时每刻要注意安全，不到有危险的地方去；对违反工作纪律，不服从管理的学生，出现安全事故由学生自行负责。

3、活动时学生在负责人的带领下有组织、按顺序依照指定路线认真开展活动、参观（游玩），带队负责人和外出活动的学生实行点名制度，并及时向指导老师汇报学生活动情况、安全状况。

4、在活动的过程中，互助互爱，相互关心，处理好同学之间的关系。

5、在活动中遵守纪律，遵守时间安排，准时在指定地点集中出发，并安全准时地在返回指定地点集中和返回，确保安全返校。

6、在外活动学生除注意安全外，还需注意防火、防盗、防骗等其他安全事项，在外期间一定认真执行学校安全规定，注意交通、人身、财务等安全。

在活动中如有违反上述条款的行为，所造成的一切后果由违反规定学生本人负责。

活动主要负责人签名：

篇3：学风建设是班级建设的保证

踏着学院后骨干校建设的春风,我迎来了新一轮班主任的旅程,虽然已不是第一次带班,但心里不免还是有些忐忑,也会有一些期许:人数不要太多了,男女比例尽量相当,最好城里孩子多点,这样住校生就可以少,自我管理能力强些,听话些等等。但事与愿违,如何带好这样一个班,艰巨的任务摆在了面前。

1 班级情况

我们班是学院网络技术专业的学生,在新生班里是人数最多的,共49人,其中外埠生8人,来自山东和内蒙,本地生41人,包括留级生2人。学生来源复杂,大部分是远郊区县的,基础差别很大,有三校生,理科生还有文科生,女生只有6人,其余全部是男生,他们思想活跃贪玩,自我约束力较差,很显然这样的结构,宿舍内务和守纪是最头疼的事情。为了能够管理好这个班,树立良好的班风,结合班会及学院引航工程的要求,我的工作,从学生的养成教育,学风建设开始入手。

2 找准目标立方向

首先在入学教育阶段的第一个班会上,我利用自身的专业优势,让同学们尽早地了解自己所学的专业内容及今后的发展方向,同时,强调了学院为个人发展提供的各种机会,入党、专升本、学科竞赛、出国交流、奖学金等等,鼓励他们树立信心,确定好自己的努力方向。同时,明确了争创先进的班级奋斗目标,要求他们端正学习态度,树立正确的人生观、价值观,做一名合格的新时代大学生。

3 思想教育常态化

新学期的思想教育工作主要是结合各种主题班会实施的。比如在新生入学教育中,通过学习各种规章制度,使学生们了解如何做一名合格的大学生,如何顺利的度过三年的大学生活,并给三年后的自己写封信。结合期中考试进行的“诚信为本”的主题班会,树立做事先做人的思想。结合“期中考试”的总结班会,让同学们撰写总结报告,进行反思总结找到自身的差距,改进学习方法,为自己期末的学习指明努力的方向。另外,还有一些根据学院、系里要求开展的一些教育活动,比如“安全”教育、“责任”教育,学院及系里组织的一些讲座等等,不断修正自己的思想认识水准,进行常态化的思想教育工作。

4 学风建设是保证

学风建设主要抓了两个方面:一是学生干部的培养,二是抓好养成教育。

一个班级管理的好坏,干部起着至关重要的作用。为了能尽快找到合适的人选,我在拿到学生入学档案时,通过翻阅学生档案,结合学生们的自荐及宿舍的分布情况,确定了几名负责人,要求他们以身作则,团结协作,大胆管理。定期召开班干部会议,了解他们在班级管理中遇到的问题,对于干部工作不得力的,进行单独的指导及交流,并通过班级建立的QQ群经常进行沟通提醒,力争尽快培养出一批有能力、负责任、又愿意为班级服务的干部队伍。

为了给同学们营造一个积极向上的班级氛围,制定了班级考核管理措施。主要是从按时出勤、宿舍内务及积极参加各种集体活动方面进行考核加减分管理。责任到人,干部们具体分工管理,制定相应的处罚措施。并要求班长在日常的管理中,对出现的问题及时通报班主任,同学自身违纪了要第一时间跟老师通报,这样既了解了情况,也便于及时地进行教育。另外,平时注意利用学院校园网上的学工系统及时了解学生的早操出勤、课堂出勤及宿舍卫生评分情况,做到每周反馈,及时发现问题解决问题,平时多注意提醒沟通。学习方面,责任到各科课代表,要求他们在日常的学习过程中及时了解同学们的学习情况,发现问题与课任老师沟通,期中期末考试前组织集体辅导,尽自己的力量不让一个同学掉队。这样,更多的人参与班级的管理,增强了每个同学的责任心,也培养了同学们的集体荣誉感,为营造良好的班风学风奠定了基础。

经过一个学期的努力,班级的表现得到了系里的认可,尽管还有这样那样的问题,期末成绩还不够理想,但我相信他们经过总结反思,新的学期一定会有好的表现。

5 结束语

班主任的工作是琐碎的,也确实是很辛苦的,没有一天不为孩子们的成长担着心,生怕会出现意外,即使人不在校心也没放下。一个学期的工作让我感触最深的是:现在的大学生很自我,有主见,有个性,作为班主任要很好的挖掘每个孩子的特点,因材施教,教育为主,要和他们建立起朋友式的关系,不能硬来。另外,以身作则在整个教育过程中起着至关重要的作用,身教重于言教。

摘要：本文主要从找准目标立方向、思想教育常态化、学风建设是保证三个大的方面阐述了怎样做好新生班主任工作,树立良好的班风。

篇4：班级安全保证书

关键词：威信 班级管理 保证

威信与威严不同，威信体现的是一种信，而威严体现的是一种严，有信自然生威，但有威不一定有信。威严让学生敬而远之，而威信使学生亲而近之。如何树立班主任威信更好的管好班级是我们需要研究的。

1. 班主任必须有高超的教学能力。班主任的威信首先来自于教学能力、教学水平，学生不会因为老师年龄比他大，就信服和尊重你。所以，只有你确实有知识会传授知识才会受到学生的信任。学生对班主任的要求要高于其他任课教师，如果一堂课，能够充分调动学生的积极性及参与意识，学生把你的课当成一种享受，自己所教的科目，在历次考试中都名列前茅，学生自然就对你信服，并把这种感情延伸到课外，听从你的领导，对你的各项要求都乐于接受，这样就会达到不令而行的效果。千万不要因为班主任事务多而疏忽了精心备课或者说班主任到班机会多而随意去为自己的课打“补丁”，那将是非常得不偿失的事情。

2.要勤于参与管理班级事务。学生的一切正确的行为并不是自发形成的，必须通过班主任的约束和自身影响来实现。我们每一个班主任老师都为班级付出了很多，但管理效果各有差异。可能最让班主任头疼的是对寝室、自习课和体育课外活动的管理。寝室的扣分比较严格，丢分了一味地去批评训斥学生是没有用的，没有哪个学生会有意地去把事情做糟。所以我每次带班会给学生示范做清洁卫生多次，学生都明白了学会了然后给他们定规则论奖惩，这样寝室那边丢分就比较少学生也信服你。自习课和体育课外活动班主任不可能时时刻刻盯在那里，所以我给学生规定不能安静上自习的和不能好好上体育课外活动的，以后该时间段就到我办公室由我来安排学习任务或是劳动任务了。自习课或是体育课外活动去科任老师那儿的，必须要有老师的书面证明；身体不适请假的必须要有医生的病假条。当然我也会在自习课上到班上转转多与学生谈心；体育课外活动时与学生一起打球秀一秀球技；班会上为他们激情朗诵自创的诗歌；艺术节一展歌喉让学生看到多面的我而更加亲近佩服我。班主任与学生多接触并多参与学生的活动，无形中也拉进了老师和学生的距离，促进了教育的效果。要体察学生的思想、情感、需求，及时捕捉来自学生的真实信息，以启迪它们的心灵，使教育和管理相结合，同时班主任要具备较高的演讲和对话能力。只有对学生中出现的问题处理得巧妙合理，学生才会打心眼里佩服你，一个班级好几十个学生不可能不犯错误，学生犯了错误，才更能看出一个老师的能力。陶行之说过：“我们奋斗的工具是爱心，不是武力”。对违规的学生，班主任要认真的查清其违规的原因，本着理解、关爱、教育的目的，防止简单粗暴的惩罚，在学生心中留下暗伤。要采取不同的教育方式，正面引导，才会收到良好的教育效果，在学生心目中才会树立威信。

3.要宽容对待学生。记得曾经有个小故事，美国著名学者卡耐基演讲之后回到办公室，其秘书莫莉小姐笑吟吟地迎上来说：“卡耐基先生，演讲成功吗？”“非常成功，掌声四起。”“那太祝贺你了。”莫莉由衷地笑着说。“莫莉，你知道吗？我今天去给人家讲的是‘如何摆脱忧郁，创造和谐’，我从公文袋里取出讲稿，刚一开口，下面便哄堂大笑。”“那一定是你讲得太精彩了。”“的确精彩，我读的是一段如何让奶牛产奶的新闻。”说着将手中的材料递给莫莉。莫莉的脸刷地红了，喃喃地说：“昨天我太粗心了，卡耐基先生，这不会让您丢脸吧。”“当然没有，你这样做使我自由发挥得更好，还得谢谢你呢！”从此以后，莫莉再也没有出现过因粗心而造成的工作失误。我们的工作对象是学生，而且是一群需要帮助，需要引领才能取得更大进步的学生。因此，在他们的成长过程当中可能会不可避免地出现这样或那样的问题。我们不能总拿成人的眼光来要求他们。对他们出现的问题要进行理解，分析，采取宽容的态度进行处理。人非圣贤，孰能无过？学生的年龄特点决定了他们可能年少轻狂，但宽容是引领他们成长的力量。

4.要平等对待学生。教师与学生在人格上是平等的关系，尊重学生是教育获得成功的基础。只有平等地对待学生，才能真正建立起良好的师生关系，打通教育的通道。班主任对学生的一视同仁，不仅能够极大的调动班级所有学生的积极性，更能体现班主任的威信和人格魅力。无论男女，学习成绩好还是不好，毛病多还是毛病少，要把他们放到一个同等的位置去教育，尤其在违犯纪律时，我们要只对事不对人，学生才会心服口服，从心里敬佩你。学生们最看重的、私下谈论最多的就是这一点。尤其对于学习成绩差的学生，教师不仅要“锦上添花”，更应该“雪中送炭”。爱护、帮助后进生，这是我们的责任，我们所感觉到的为什么落后学生毕业后对你的感情最深，就是因为他在最困难时，是你给了他信心给了他帮助使他成功。对有关问题的处理，要按照同一个标准，不能显示出远近亲疏。班主任切忌总是比较偏爱成绩好的学生，有时即使成绩好的学生犯了错误，老师也是睁一只眼闭一只眼，只是进行要求或简单的批评。而对成绩差的学生就会大发雷霆，或翻旧账。这样就会在这些同学心里形成巨大的心理障碍，不利于班级管理。因此，我在给班干部和科代表开第一次会时就会给他们讲，你们不同于普通的学生，对自己要高标准严要求，事情要多做，犯错了我会批评得更厉害，因为很多双眼睛盯着你们。所以我班的干部做义务劳动是很多的，犯错了我会毫不留情，这不仅有利于班主任老师威信的建立也有助于班干部同学威信的建立。为每位学生提供平等的机会，不排关系位，不按成绩排位；上课提问一定要保证一个星期内每个学生都提到，不要偏爱老提几个人；布置班级事情，要给所有学生一个平等的机会，不要认为差生就干不好，可能他们更认真更能胜任一些事情，并在一些事情中找到自信，获得成功。

建立班主任的威信是搞好班级管理的前提条件，班级工作的成败与班主任的威信有着极大的关系。班主任的威信是有效针对学生实施教育的首要条件，要树立班主任的威信，还有很多方面，哪一点都不可忽视，所以还需要我们在以后的工作中多探究。

参考文献：

[1]吴岩.教育管理学基础.清华大学出版社，2005.

[2]郭元祥.教师的20项修炼.华东师范大学出版社，2008.

篇5：班级诚信保证书

在我们的班级里，有一种不好的风气正在蔓延，许多的学生匆匆赶到学校不是为了读书，而是为了抄作业，甚至不经主人的允许就抢作业来抄。

对于抄作业的同学来说，抄袭别人的作业无异于乞讨，得到的是暂时的“按时完成作业”的心理安慰，失去的却是自己做人的尊严；抢别人的作业无异于勒索，得到的是片刻的清闲，失去的却是为人的修养；得到的是老师一时的称赞，失去的却是难以挽回的诚信。

对于给别人抄袭作业的同学来说，心里有难以开口的难处，不愿意被别人侵占劳动果实却不愿伤害同学的感情；或者，有些同学倚仗自己在学习上的长处，借给别人抄袭作业来指挥别人，滋长自己的霸气和自私之气。

对于集体来说，抄袭作业的风气不仅影响了班级的学习成绩，更影响了正常的学习秩序和教学秩序，恶化了班级的学习风气和道德风气，将会严重阻碍了班级的和谐发展，也势必影响到班级的每个同学的发展。

为了我们所爱的班级，为了我们共同的进步，在此，班委会和团支部联合倡议，全体班委会成员、共青团员和积极进步的同学签署下这份诚信保证书：

1、我保证独立完成作业，不抄袭他人作业，有问题在课间或者办公室向同学老师请教。

2、我保证不给他人抄袭作业，保管好自己的作业，不用作业来做任何交易。

3、我保证监督已经签署保证的同学不违反自己保证的内容，把维护班级的诚信之风作为自己的责任。

4、我接受，如果我失信于保证的内容，将接受下列后果之一：

（1）取消班委会成员的资格

（2）接受团内处分

（3）剥夺评优评先的权利

（4）剥夺下届入团资格

（5）接受为班级服务的相应惩罚

篇6：班级卫生保证书

现如今，保证书的适用范围越来越广泛，有效的保证书只能基于自己有权处分的物进行处分，不能因此侵犯他人的合法利益。那么保证书应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的班级卫生保证书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为了配合校园卫生管理工作，爱护校园环境，珍惜值日生劳动成果，确保校园全天候干净整洁，我在此作出庄严的承诺：

1、认真遵守校园卫生管理制度

2、不在教室内吐痰和扔垃圾

3、不带方便袋进校园

4、不在校园内吃口香糖、泡泡糖

5、吃带皮带壳的食品时不乱扔乱放

6、不把垃圾扔向窗外

7、自觉整理好自己的桌面

8、及时清洗穿脏的衣服

9、认真值日，爱护公共财物

10、随手捡起校园内垃圾,手中杂物丢入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。

11、主动制止或检举破坏校园卫生的人和事

12、经常开窗通风，讲究饮水卫生，不喝生水。

爱护环境，美化校园，从我做起，以上承诺，保证说到做到!积极创建美丽的校园环境，做文明学生。如有破坏校园环境的行为，愿意接受学校的处理，扣除班级常规管理积分，每次2分。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

作为xx大学应用技术学院学生，为提高班级同学自身综合素质，维护正常的自习秩序及良好的卫生环境，我班级承诺做到：

1、认真了解《关于开展自习教室卫生包干到班活动的通知》并积极参与自习教室卫生包干到班活动，做遵守学校学院各项规章制度的大学生;

2、热爱集体，关心学校学院发展，爱护公共财产、公共卫生，做一名有责任心和集体荣誉感的大学生;

3、争做文明班级，相互问候有礼貌，接人待物彬彬有礼，讲卫生，自习前后及时打扫卫生;

4、不带餐点零食进教室，自觉维护自习环境卫生整洁;

5、合理使用空调、灯光照明。使用空调时，应关闭门窗;自然光线充足时，尽量不开灯;人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。公共照明按需启用，避免浪费。

作为新时代的大学生，我们相信只要付出努力、珍惜时光，短暂的大学生活必将在我们的人生中留下灿烂的.篇章!

20xx年xx月xx日

亲爱的同学们：

我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累，以爱护学区环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美丽和谐的学区、清洁卫生的班级!

爱我班级，从我做起!护我学区，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧!学区特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。

倡议如下：

1、切勿将帯壳的零食带入教室;

2、上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;

3、请管好自己的手，勿乱涂乱画;

4、请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”;

5、请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;

6、请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;

为了更好的促进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学区学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起来力量是无限的。希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的五区环境贡献一份力量吧!

保证人：xxx

篇7：班级纪律重要性的保证书

⑴要有一个好的开始。尽早建立，从新课开始的第一分钟，到开学第一周，是建立纪律规则的黄金时间。需要坚持下去，而且开始的一两周绝不手软、说一不二。先紧后松易，先松后紧难。对学生提出的要求要保持一致。

⑵尽早学会叫出学生的名字。

⑶任何时候都要以对课堂教学影响最小的方式来处理学生的纪律问题。低调处理。杀鸡给猴看的时代早已远去，现在这个社会谁都不怕谁。

⑷不要动真气。不要吝啬你的表扬。

⑸学生没有听的时候不要说话，等他们注意力集中了才说话。眼睛看着说话的人。聚焦。没有经验的教师或许会认为，只要上课了，学生自然就会安静下来;已为学生看到课堂已经开始了，就该进入学习状态了。有时会起作用，但学生并不一定总会这么想，他们会认为你能接受他们的行为，且不在意讲课时有人说话。

有经验的教师的做法是，在所有学生都完全安静下来之后，再停顿三五秒钟，然后才开始用低于平时的音调讲课。

讲课语气温和的老师的课堂，通常比嗓门大的教师更就安静。学生为了听到他的声音会保持安静。学会倾听。

篇8：肉类安全保证措施研究

3月28日,经国务院授权、发改委等三部委联合发布的《推动共建“一带一路”的愿景与行动》中,就内陆地区发展方面,提出依托中原城市群,推动区域互动合作和产业集聚发展,打造郑州、武汉、长沙、南昌、合肥等内陆开放型经济高地;建立中欧通道铁路运输、口岸通关协调机制,打造“中欧班列”品牌,建设沟通境内外、连接东中西的运输通道;支持郑州、西安等内陆城市建设,加强内陆口岸与沿海、沿边口岸通关合作,深化与沿线国家的产业合作。这一权威文件,首次把内陆口岸建设和作用提到重要位置。4月17日,国务院又发布《关于改进口岸工作支持外贸发展的若干意见》就新形势下加强和改进口岸工作提出了多项政策措施,指出经济新常态下,我国外贸传统竞争优势正逐渐削弱,新的优势尚未完全形成,外贸稳增长、调结构的压力增大,加之内陆和沿海的开放程度不够协调,急需加强口岸工作,推进口岸治理体系和治理能力现代化;提出要完善“一带一路”内陆地区口岸布局,加快建设丝绸之路经济带重要开放门户。

当前我国对外口岸主要集中在沿海、沿边地区,面对国内外经济环境的深刻变化,加快实施新一轮高水平对外开放,迫切要求优化现有口岸通关管理体制机制,完善口岸支点布局,尤其是提升内陆地区口岸开放水平。立足不同区域开放型经济需求,加快形成陆海空统筹、东中西互济的口岸开放新格局是大势所趋。

对进境肉类实行指定口岸有法可依

《中华人民共和国进出境动植物检疫法》第十四条、《进出口商品检验法实施条例》第十八条、《进出口食品安全管理办法》第十一条等条款,对输入动植物、动植物产品和其他检疫物或法定检验的进口商品,对进口可能存在动植物疫情疫病或者有毒有害物质的高风险食品,都有实行指定口岸入境、指定地点检疫的规定《进出口肉类产品检验检疫监督管理办法》第十三条还明确规定,进口肉类产品应当从国家质检总局指定的口岸进口,进口岸的检验检疫机构应当具备进口肉类产品现场查验和实验室检验检疫的设备设施和相应的专业技术人员。为严防动植物疫情疫病和有毒有害物质传入,各国政府纷纷采取对高风险的动植物产品或食品实施指定口岸制度等检验检疫管理措施。

加强内陆进境肉类指定口岸质量安全

在学习参观天津、上海、青岛、深圳等沿海口岸和目前已建成运行的岳阳城陵矶、重庆两路寸滩和北京平谷等内陆进境肉类指定口岸基础上,结合河南进境肉类指定口岸郑州和漯河两个查验区建设情况,就内陆进境肉类指定口岸质量安全保证措施谈如下体会:1政府重视,全面统筹.一是在分析当地肉类进境需求和生产加工实际基础上,地市级政府通过省政府向国家质检总局提出筹建申请,批准后,慎重选址,健全机制,整合口岸资源,协调承建单位和管理部门建立指导配合机制,加强管理,及时服务,落实责任

篇9：班级安全保证书

一、班主任要确定在学生心目中的地位

要想当一名优秀的班主任，在学生心目中树立良好的地位至关重要。所以，班主任要从根源上树立在学生面前的威信，决不能片面的追求表面上的威严，这样只会让学生远离你，不能将心理所想的事情和你进行交流，这样，班主任在进行班级管理工作中，所说的话，所布置的任务，学生不能快乐地、积极主动地去完成，只能是出于害怕心理消极被动地去完成。其次，班主任教师也不能什么事情都一味地去与学生沟通、交流，民主，这样虽然与学生的距离拉近了，但是又失去了班主任应该树立的威严，这样在开展班级管理工作中会带来许多不必要的麻烦。所以，教师要想真正在学生心目中树立威信，就必须将亲情、友情界定开来，即产生威严，同时又让学生信服，这样有效高效的开展班级管理工作。

二、要求班主任讲信誉，言出必行

我们知道，做人最基本的原则就是要讲信誉，而我们班主任作为班集体的核心领导者，更是要言出必行，因为，班主任的言行举止对于学生的成长都产生的重要的影响，所以，只有教师讲信用，学生才会讲信用，才会从内心深处去尊敬你，相信你，这样，班主任在开展班级管理工作中所说的话、所布置的作用在学生心目中才会有分量，学生才能积极主动地去完成。班主任信用的确认，要坚持实事求是、具体问题具体分析的原则，即根据自身所在学校的不同，以及学生与学生之间的不同，去开展。这也是素质教育背景下所提倡的新型师生关系的重要内容之一。

三、转变教育教学观念，健全教师人格

在素质教育观念逐步深入的背景下，我们作为班主任教师，作为班集体管理的领导者，要不断提升自身的教育教学素养，不断提升教育教学水平，只有真正具备渊博的知识及较强的教育水平，才能不断提高班级管理质量，才能真正成为学生的良师益友。所以，这就要求班主任教师具有崇高的道德修养，为人师表，在教育教学中即重视学生的学习水平，又重视学生的德育水平，即重视学生综合能力的培养，又重视每一个学生养成良好的生活学习习惯，為学生的身心健康发展献出一片真情，勇于奉献出自己。

四、言传身教，以诚取诚

现在的学生，生活条件好了，可以说什么都不缺了，但是随着独生子女的增多，他们在家接触最多的是父母，可是很多父母工作很忙，有些一天想见一面都难，更不用说那些留守孩子了，他们有的一年就春节回家过年，见一次面，有的甚至好几年没有回家过。其实他们非常渴望得到爱，完完全全的爱，而这些在家里他们得不到，所以他们就把目光投向学校，这时他们最依赖的就是在他们心目中最伟大的老师，特别是他们的班主任。所以班主任的一言一行，一举一动，一个眼神，他们都是看得非常仔细的。这时如果班主任出尔反尔，言而无信的话，那么在他们的心目中的位置就会动摇，他们就会产生怀疑，以后班主任交代的事他们就不再配合，产生抵触心理，这样班主任工作就很难开展了。因此，我认为班主任应该言传身教、以诚取诚。

五、运用教育心理学保持“同体”观念