人生因希望而精彩初一作文

关键词： 挑战

人生因希望而精彩初一作文（共15篇）

篇1：人生因希望而精彩初一作文

人生因希望而精彩初一作文

我记得罗兰曾这样说到：“人生应有两盏灯，一盏是勇气的灯，另一盏是希望的灯。”

——题记

希望，是饥饿的人手中的一块面包;是干涸的土地上降下的一滴雨露;是濒临绝境的人脸上灿烂的笑容。太阳因希望而越发温暖，蓝天因希望而越发湛蓝，鲜花因希望而越发艳丽，人生因希望而越发美满!

不怕寒冷的严冬，是因为希望的春天快要到来;不怕肆虐的暴雨，因为希望的彩虹快要出现;不怕寂寞的黑暗，是因为希望的阳光快要普照。

希望是一道彩虹，是一种力量，生活因希望而丰富多彩，人生因希望而美丽多姿……

有了希望就有了力量，我们的力量就源自与希望。贝多芬命运多舛，双耳失聪，对于一个从事音乐的人来说可谓是毁灭性的打击。面对命运的捉弄，他却鼓足了勇气，充满了力量，说到“我要扼住命运的咽喉!”正是这种不屈，让他在前途茫茫中看到了闪亮的灯塔，让他在黑暗中看到光明，在无声的痛苦中感受到创作的快乐。即使听不见琴声，依然坚持创作曲子。我想从心坎里流淌出的音乐要远胜过任何乐器所演奏的乐曲。听那激情澎湃、斗志昂扬的《命运交响曲》，这会使落魄的人们充满希望，使失败的人们充满自信，使绝望的.人们再次拿起武器重新战斗!

越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，十年生聚，最终厚积薄发。我感悟到了他心中那种始终不屈的信念，对国家和民族的希望。正是这种希望之光，鼓舞着他寄人篱下，受尽非难。“苦心人，天不负”，最终凭借国人的力量，他创造出“三千越甲可吞吴”的奇迹，成为了春秋五霸中的最后一位霸主，在中国古代历史上占据了重要一席。

有了希望，就有了梦想，梦想中就会成为现实。希望可以给人无限的生机与活力，给人以战胜困难与挫折的无穷力量，也可以使人濒临绝境时绝处逢生，振奋精神，走向成功之路!

就像百合花一样，他们不是为了自己而开花，是为了希望，给人们以春天的希望!有了希望，他们就会有力量开花、结果，为人奉献!

希望为我们内心点燃一盏不灭的灯，让希望时刻我们每一个人的心中萌发，心中充满自信，人生才有勇气，感受希望之光的温暖，人生才会迎来灿烂的春天!

篇2：人生因希望而精彩初一作文

每个人都有一个梦想，都希望梦想自己的梦想成真！当然，我也有自己的梦想，也希望自己的梦想成真！

我的梦想是当一名歌唱家，可能在别人听来会感觉这是一个多么可笑的梦想，但是对于我来说就像星星那样遥不可及，因为没有一个好声音所以根本不可能成为一个歌唱家。我身边的人总是说我的声音不适合唱歌，因此让我变得非常没有自信，于是我每天自己一个人躲在房间里，慢慢地练习唱歌，我非常喜欢唱歌，我不甘心，我每天都在练习唱歌，就是希望有一天可以得到身边的人的认可。我每学习一首歌曲都要练唱几十遍，知道我自己满意为止，于是我就会把那些自认为唱的好听的歌曲录下来，每天放在耳边听一听，并且跟着唱一遍，感觉自己唱得比上次好的时候，再重新录一遍，这样就会一次比一次好听。

有一次我把我自己的唱的.歌让妈妈听了听，并且让他给出了一些我的意见，妈妈听了之后就说:“孩子，你唱歌很好听，只是你现在不是唱歌的年龄，你现在的任务就是要好好学习。”听到了妈妈的话我瞬间又变回了自信，于是在每天的课余时间我都会那拿来练歌，为长大后当歌手做一些好的基础。渐渐的经过我每天的不断努力，我唱的歌也终于得到了身边人的赞赏，就这样我离当歌手又近了一小步，下面的任务就是要好好学习，保持身体健康，并且如果会有课余时间的话练练歌，考上一个好的音乐学校，这就是我的梦想。

篇3：人生因沉潜而精彩

著名评论家钱理群先生在他花三年时间倾心撰写的《梦话录》中提出一个观点:年轻人都应该潜心静气地去追求梦想, 追求理想主义。心高气傲的他始终牢记恩师———北大教授王瑶先生对自己的谆谆告诫“不要急于发表文章”, 埋头潜心治学。于是, 从1960年立志成为学者后的25年里, 他躲进书房一隅, 与书卷为伴, 直到1985年才发表了自己的首篇作品, 随后, 一系列学术文章刊载发表, 让他骤然异军突起, 并很快成为业内翘楚。为了一个梦想, 钱理群先生竟沉潜25载。再如学界昆仑钱钟书先生, 在潜心治学方面无疑堪称又一典范。他少负盛名, 却从不为名利所动。他数年来潜心于书海, 致力于学术。无论是游学于海外名校, 还是闭门于自家书斋, 始终沉潜如一。正是这种忘我沉潜的精神使钱钟书先生在学术界的地位愈发不可撼动。三年五载不闻其声, 每一鸣则震惊学界。晚年的钱钟书更是耐得住寂寞, 不出席任何公共场合, 并拒受任何媒体采访, 唯潜心治学依旧, 丰富涵养依旧, 留下了惊世骇俗之作。

由以上事例不难看出, 沉潜是必不可少的, 即便在凡事要讲“速成”的当今社会也依然如此。你可知道, 在闪耀着镁光灯的“星光大道”舞台后, 有多少怀揣音乐梦想的热血青年, 憧憬着让世界听到自己的声音?他们曾经在不知名的小酒吧里、在寻常巷陌里, 独自一人轻吟浅唱, 在周遭, 或许有掌声, 有鲜花, 抑或有冷嘲, 有热讽……无论面临怎样的不堪境地, 他们却一直都在坚持着。对于那些音乐人或歌者, 这样的经历无异于一笔宝贵的财富, 既为日后的创作积累了丰富的素材, 也为自己的音乐创作注入了不竭的动力。台湾音乐人袁惟仁便是如此, 他耐住寂寞, 创作不辍, 努力积攒力量, 最终爆发自己。成名后的他回忆自己的沉潜时期:“那段时间陪着我的只是一把吉他和一堆高高的寂寞, 而那时的心境却是无法比拟的恬淡。”

人生便是这样, 若想一鸣惊人, 我们必先沉潜, 蓄势借力, 使自己拥有强大正能量, 尔后顺势爆发, 顺利抵达人生成功的彼岸。心浮气躁者, 定然达不到此等境界。正如企鹅, 在上岸之前先深深地潜入海水中, 借助水之力迅猛跃出水面, 顺利登岸。企鹅尚能如此, 何况人乎?

学校:湖北襄阳市第五中学

导师:闫光平

篇4：人生因“加速”而精彩

纨绔子弟也加速

黄楚彬出身在一个富裕的家庭。他父亲原从事木材生意，后来转开鞋厂。从木材到鞋厂，虽说都是做生意，但他们却有着本质的区别。鞋厂的开办，倾注了他们家全部的资产。失败的教训是惨痛的。一夜之间，他们一家人就成了一无所有的穷光蛋，沦落街头，吃饭都成了一个大问题。当然，只要是人，有头脑，有手有脚，就不会被任何困难给打倒，也更不会饿死。但对一个过着优越生活的人来说，一下子穷得连睡觉的地方都没有了，每天还得看别人的脸色，到处被人追债。那种精神上的折磨与刺痛，是一般人无法承受的。

当同龄的孩子正在无忧无虑生活时，他却成了一个“洗头崽”。这些字眼，总让我们想到另一些称呼：“打工崽”或是“打工妹”。这些字眼，时常让我们抬不起头，让我们自卑，总觉得自己比别人矮了很多。但黄楚彬从没这种观念。他做每一份工作都认为是给自己打工，因此干起来特别有劲，也格外仔细。

为了生存，一个16岁的少年从此拿起了剪刀，开始学习理发。

创业路上加速进步

当黄楚彬习惯性认为自己这辈子就是一个理发师时，他母亲却用一种肯定的语气说：“你是一个潮州人，生下来就是做生意的。”一语惊醒梦中人。于是，他很快选定了铺面，开始经营饰品生意。创业初期浑身上下散发着热情。对他来说，感觉就像初恋一样，每个神经都在为它跳舞。他不停地忙碌，有时连吃饭都忘记了。他时时感觉身后有一只饿虎追赶他，如果自己不加劲，就会被吃掉。

那间铺面很小。装修期间，为了省钱，他就睡在地板上。一个个炎热的夏夜，没有风扇，没有驱蚊剂，无数次醒来又睡去。他都默默地承受着。

进货时更会碰到常人难以想象的遭遇。为了节约，他坐机装车到广州进货。每次进货都是在凌晨一两点起床，装在矮小而黑暗的机装箱内，一躺就是四五个小时。拿到货品后又要飞快赶回坐车地点。当然，利润也不错，通常200多块的商品可以赚对半。

就这样，一个帅气的小伙子在短短半个月时间里，就从120多斤瘦到了90多斤。单眼皮熬成了双眼皮，最后变成一只单一只双，这成为他身上最大的创业纪念。

他每天为小店不知疲倦地兴奋着，忙碌着，茶不思饭不想，干劲十足，活力四射。

精品店生意稳定后，空闲的时间渐渐多起来。闲暇的日子里，他拿起了书本，并且看起了电脑专业书。对于一个初中没毕业的人来说，看专业书本来是很难的，但他硬是通过查资料，请教别人，坚持了下来。因为他深知，一个人要进步，就必须不断地学习。过了一段“半床明月半床书”的日子后，他对电脑产生了兴趣，随后报了电脑培训班。

报名时，老师用一种惊讶的眼神看着他﹕嘴里叼着一支烟，上身穿一件白色背心，下身穿一条到膝盖的格子短裤，脚上一双拖鞋。就这样，一个让人感觉最没出息的学生开始了最用功的电脑学习。他平时在店里上班，中午休息时去上课，因为那时候顾客较少。他超强的沟通能力让他很快和老师混熟了。

他所在的这家学校叫加速培训，规模很小，不足十台电脑。由于学生越来较多，老板正急于找人合作。黄楚彬敏锐地看到，培训行业在珠三角的前景一定非常不错。于是，他主动找到老板谈加盟。老板很乐意，告诉他需要投资10万元。虽然家里欠了不少钱，店也没什么盈利，但他深知机不可失，时不再来的道理，于是跑了几个日夜，终于筹到了10万块钱，加盟加速培训。

经营自己的“加速”

真正接手加速计算机培训后，他做的第一件事就是写了一张纸条贴在床前﹕只要路选对了，就不要怕路远。然后，他一改以前的“游击队”装扮，穿起西装，打起领带，擦亮皮鞋。改变了自己的形象后，他便琢磨先做哪一个岗位。因为他觉得，要想开好培训学校，必须把各个环节都搞得清清楚楚。于是，加速培训学校门前出现了一个满脸微笑的男前台。他用行动告诉顾客加速培训的理念。对于有心学习，一时又拿不定主意的朋友，他会耐心地给予别人帮助与解答，甚至还亲自到他们的家里去沟通。对于不能一次交清学费的学生，他会让他们写个纸条，按月交费。

他忙起来，甚至一天都不吃饭，晚上搞得太晚了就直接睡在办公室。再忙再累，他每天都要抽半个小时看书或看成功激励录象。

天道酬勤。在他的努力打理下，加速培训越来越大。随着第一家培训分校在东莞南城开业后，相继东莞万江﹑长安，深圳观澜又诞生新的面孔。每家学校开业时，他都会告诉学员们﹕加速培训主要是让低学历的员工走向成功，让普工变成技术工人，因此，希望大家有想法尽量提出来。每次讲完话下来，他都会做检讨﹕如何用最优惠的学费让学员学到更多的东西。他理解外出打工人的不易，更佩服他们的上进。这种在心理学上被称为“共情”的理论，让他的思想更加开阔，也让他办学越来越成熟。

梦梦是一个提起黄楚彬校长就感动得流泪的女孩。2008年，金融海啸让整个世界为之变色，深圳尤是。梦梦在深圳市观澜一家小厂工作不到半年，最后，厂倒闭了。她拿着领到的2000多块钱，再次挤入找工作的人潮中。当她路过观澜大水坑社区的加速培训中心时，被一则培训海报吸引住了：一位员工参加平面设计培训，工资从1300元升到2800元。想到自己辛辛苦苦出门来，由于没什么技术，在流水线上工作，辗转了几个厂，像浮萍一样，这与自己当初中专毕业时的信誓旦旦对比何等鲜明。自然地，她来到了二楼的加速培训前台。

当前台告诉她平面设计全部费用要5000多元时，她一下愣住了：一方面想学个一技之长，一方面口袋里只有2000块救命钱。正在这时，路过的黄楚彬把这一切看在眼里。他把梦梦带到会议室，先给她倒了一杯水，再让梦梦谈谈真实的想法。面对真诚的眼光，梦梦毫不犹豫地谈到自己的难处：家里两个弟弟正念高中，现在自己在找工作，自己很想学设计。黄楚彬略略思考后，果断地说：“你一边找工作一边学习。可以先交500元学费，余下的等找到工作后分月付。如果找工作期间有困难，可以来找我！”梦梦睁大双眼。她到广东后第一次遇到如此通情达理的人。她只有点头。

报名后，梦梦学习非常用心。她先找了一家电子厂工作，业余学习。五个月后，她在龙华找到了一家平面广告公司的工作。离开加速培训中心之前，黄楚彬还给她包了一个红包，还送给她一本叫《方与圆》的书。

所做的一切，黄楚彬只为曾经听过的一句话﹕30岁前取之于社会，30岁后用之于社会。

为家庭而加速

在学校，黄楚彬是一个和蔼的校长；在家里，他又是一个负责任的丈夫，一个充满爱心的父亲。从25岁认识妻子王如到现在，10多年里，他每天至少和妻子通一次电话，无论多忙多累多远。每次出远门，他都会带一堆礼品回来。

他像爱学生一样爱他的子女。空闲时，他会陪孩子一起看动画片、玩游戏。他觉得自己的童年的美好回忆太少了，他不能让孩子再像他一样。而对于教育子女，他又有自己的独到见解：对孩子，一不能哄，二不能骗，要把孩子当作大人一样地沟通。比如女儿抱怨父亲没多陪陪她。他就摸摸女儿的头说：“你今天弹钢琴需要交钱，交学费又要多少钱。爸爸不挣钱哪有来啊？钱这玩意，天上不掉，地上不生，只有靠自己一分一分地挣呀！”

他非常理解自己的孩子。孩子成绩差了，他不会责怪他们。他认为，如果硬是让孩天天死记硬背，即使拿到高分了，也许也只有家长才高兴。他相信自己的孩子，就像相信学校的学生一样。他觉得，自己的孩子和学生一样，都是非常聪明的，他们潜力无穷。他要做的，就是给他们适当的扶持，给他们提供一个舞台，让他们快乐地舞蹈。

篇5：人生因拼搏而精彩作文

围棋大师聂卫平因积极进取，成为中国棋坛的骄傲；法国昆虫学家法布尔因勤奋拼搏创作出著名的《昆虫记》；电影怪人徐克因努力奋斗为我们展现出一部部精彩之作，得到了人们的喜爱……他们的成功绝不是偶然，他们更不是天生就是高手，明星，其实他们与我们一样，一开始都只是平平凡凡的人，正是他们后天的`拼搏，才赢得了人生的辉煌。

其实我们也不必惊叹他们的成就，如果我们也能够为了自己的理想不懈努力，勇敢拼搏，我们同样能够到达成功的彼岸，我们的一生就像在大海上的一次旅行，凛冽的狂风妄图掀翻我们的小船，无情的暴雨猛烈地袭击着我们的身体，但只要我们以信念作帆，用拼搏作浆，胜利就离我们不远了。

努力拼搏的我们就像是沿着树梢向上爬行的蜗牛，就像是无数次试飞跌下山谷的幼鹰，就像是被无数沙砾，岩石羁绊的河流……但只要我们有必胜的信心，坚强的意志，虽然渺小但坚韧的蜗牛能够吃上自己渴望已久鲜嫩的树叶，曾经跌跌撞撞的幼鹰能够自由地翱翔于天际，经历过磨难的河流会以不可阻挡的力量冲向广阔的海洋！

拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走，拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神，面对迎面而来的每一个问题，我们需要的是拼搏，拼搏不是一时心血来潮，不是空喊口号，拼搏是长期的，需要用坚忍的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。

篇6：人生因友谊而精彩作文

人生因友谊而精彩

对于人生的精彩，不同的人可能有不同的定义，而我却认为，人生因友谊而精彩。我们生活在大千世界，就免不了要与人交往，而交往的目的却是千差万别的。我们如何让生活丰富多采呢?我的回答是：寻找真诚的友谊，珍惜朋友的情意。与真诚的朋友交往，自己也变得真诚，你在朋友眼中，可以找见自己的不足，朋友的言行可以照亮你的心灵，你身上的每一处不足，朋友会一针见血的指正，你所做的一切，朋友也会鼎力支持。没有比情谊更深的海，也没有比人更高的山，友谊是坦诚的，它的身上容不得半点虚的痕迹。透过朋友的坦诚，我懂得了朋友的重要性，

友谊给我们打开一扇窗，外面的精彩世界扑面而来，友谊让我们对明天渴望，对未来憧憬，珍惜友谊，珍惜在这里的一切吧。有人说，友谊有时是惨酷的，被朋友出卖的悲痛至今仍深深地伤害着心灵，其实，这是再正常不过的，友谊的客观性决定了纯洁的友谊是永恒不变的，而带有功利性的友谊就会变质，是不会常久的，把友谊看成功利，名誉，借名人炫耀自己的人是极其可怜的，你不必因为失去一个朋友而把群星都抹去光辉，你会因为中断的友谊而使生活更加完美，因为痛苦也是一笔财富;有人说，友谊是美好的，与家人爱人不能说的话，与朋友尽可推心置腹，你的思想中有朋友的影子，朋友的言谈中离不开你的.跟随，朋友可以深入你生活的每一个角落，人生得一知己足矣。友谊像陈年老酒，越放越醇，我愿徜徉在友谊的海洋里，寻找那美丽的彩虹，寻找更多的精彩。

人生因友谊而精彩

生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为有了友谊，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为有了友谊，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为有了友谊，它变得美丽。生活因友谊而精彩，让你和我和他，一起去品味，去寻找那天真而又纯洁的友谊吧!

跨进青春的门槛，追求远大的理想，弹悦友谊的乐章，生活因此而变得精彩!人们都说童真的友谊很纯洁，可我却说，初中的友谊更纯洁，更精彩!

生活因友谊而精彩!人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章。进入初三，才觉得友谊是那么地纯真而无暇。运动场上，同学们打篮球团结协作的背影，当他们汗流浃背是，旁边的同学为他们递水，递毛巾;当他们取得胜利时，其他同学为他们鼓掌而欢呼。那一刻，正因为有了友谊，生活变得精彩!

生活因友谊而精彩!人生如画，友谊是画中最美妙的色彩，它似一抹彩虹，渲染着我们的生活。同窗好友，课堂内外，朝夕相处。学习上的难题，一起琢磨;生活中的趣事，共同分享。教室里，有我们团结协作的背影;赛场上，有我们取得胜利的一刻;校园中，有我们共同玩乐的缩影。那一刻，那一瞬间，你会感受到，生活会因为友谊而变得精彩!

篇7：人生因挫折而精彩作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的人生因挫折而精彩作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔

人生不可能永远一帆风顺，必然会有一些挫折。这些挫折就是我们进步的阶梯，就是我们成长的足迹，就是我们宝贵的财富！挫折能挖掘深藏于人心的潜能；能磨砺人们创造出更多的力量；能使人逐渐走向成熟。如果人生是一场长跑，那么挫折就是我们的起跑线；如果人生是一棵大树，那么挫折就是树的养料；如果人生是一片碧海，那么挫折就是海中的浪花。经历过挫折的人在生活中会小心翼翼，“夹着尾巴”生存。即使当挫折再一次来临，他们也会泰然自若，从容面对。人生如果一帆风顺，没有挫折，怎么能叫完整的人生呢？

张海迪，一位名噪中华的女人。在她的人生历程中，挫折总是和她相伴。她５岁时患脊髓并高位截瘫，下肢从此失去知觉，生活不能自理。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《绝顶》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。她取得了多么大的成功埃即使是我们这些健全人又有几个能达到她的高度。面对挫折，她没有放弃而是选择了奋斗，选择了拼搏。挫折对于她来说已不再是挫折，而是她成功的动力，在命运的挑战下，在挫折的磨砺下，她一步一步迈向了成功，最终取得了如今的成就。

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”回顾历史我们不难发现，那些功成名就的人在他们成长的历程中，挫折总是必不可少的。孟子的这句话也许是一个规律，被古往今来的名人们所践行。大仲马说过“在人生中总是会有一块顽石，那就是挫折，然而我们可以利用这些顽石成为我们登向成功的垫脚石。”挫折人人都会有，正是因为有了这些挫折，我们的人生才变得精彩！

有位诗人曾说过：“记忆是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶而一直哭泣，有人因失去了太阳而久久叹息，有人因飘落的树叶而心绪不宁。

朋友，别再沉浸于昨天的失落，用微笑直面明日的朝阳吧，你将会有赢来人生春暖花开的`重重欣喜！

向日葵每天追逐着太阳，静静地吸收着能量。尽力让每一颗种子都饱满。向日葵没有考虑未来的自己是用来榨油还是用来炒制瓜子，只是用微笑直面生活，活出自我。

树苗每天吮吸着养分，奋力地成长。没有想着未来的自己是作为栋梁还是被做成家具。它只是用微笑过好每一天，活出自我。

小溪流慢慢地积蓄。最终成为大河，归于大海；空中的微粒默默地聚集着水分。最终形成雨滴，滋润万物。它也没有想着未来的自己是用来浇花还是用来洗菜。它只是做好自己应该做的事情，活出自我。

笑对生活，活出自我，是生存的智慧。

每每谈到受过胯下之辱的韩信，人们津津乐道的是他的软弱，他能屈能升的大丈夫情怀。但却很少有人去分析韩信当年的处境；论文，与屠夫无道可言；论武，即便是利剑在腰，与身材魅梧的屠夫相比，胜算能有多少。不能战胜，就只能忍辱爬过，是无奈，亦是直面当下的结果。

笑对生活，心怀希望，是成功的关键。

说到勾践，人们讨论的是勾践如何利用三千甲兵击败吴国的赫赫战绩，却很少有人思考作为君王被迫为奴的屈辱；人们会谈论越王勾践的卧薪尝胆，十年生聚，但很少有人思考十年教训的艰辛来换来的成功。

笑对生活，坚持不懈，是战胜困难的法宝。

面对严刑的屈辱，司马迁选择忍辱负重坚强地活下去。用铮铮傲骨奏响了“史家之绝唱，无韵之离骚。”用生命去撰写，用希望去坚持。

梦想着美好的未来而不能直面当下，笑对生活。无论梦想多么炫彩，也只能是海市蜃楼，最终也只是泡沫一般，空空如也。活在当下，心怀希望，才会走向成功。

篇8：王伟涛:人生因梦想而精彩

○小人物的梦想故事

“毕业时, 大部分同学选择了去大城市、好地方发展, 我选择了西藏!”

“我用镜头记录他们的生活, 并经常投稿, 也获过一些小奖。”

“我把这些孤儿的照片上传到QQ空间, 其中一幅名为‘孩子’的作品获得了美国国家地理杂志摄影大赛一等奖。”

“别人拼爹我靠自己。”

“我叫王伟涛, 来自陕西, 2011年到拉萨第四高级中学支教。”面对记者的镜头, 他坦然而自信的话语, 深深地撞击着每个怀揣梦想的人的心灵。

2012年9月26日由时尚传媒集团旗下《华夏地理》杂志主办的“华夏之路”年度发布暨2012美国《国家地理》摄影大赛中国区颁奖盛典于2012年9月26日在中国国家博物馆隆重举行。其中在西藏任教的王伟涛以作品《孩子》获得人物类一等奖。

○艰难困苦孕育质朴品质

王伟涛来自陕西的一个农村家庭, 一家四口其乐融融, 父母是地地道道的农民。面朝黄土背朝天, 祖祖辈辈过着靠天吃饭的生活。小时候的他和所有的小孩子一样, 是大人眼中的“淘气捣蛋”孩儿。但他从小对画画有着特殊的爱好, 除了带领同学一起把教室黑板报办得漂漂亮亮外, 下课后他也喜欢自己一个人在黑板上写写画画。上初中的时候学习成绩依旧平平的他对于未来没有任何过多的设想。直到有一天对他宠爱有加的父亲非常羡慕地谈论邻居家孩子有多么争气时, 父亲意味深长的眼神让他惊醒——自己就是父亲的骄傲, 自己不能让父亲失望。从此, 他幡然悔悟决定振作起来为未来拼一把, 切实践行父亲常在他耳边说得那句朴实而又沉甸甸的话——“要想改变命运, 你就要好好学习”。自小要强的他更下定决心通过自己的努力来完善自己, 回报家人的期许。

大学期间, 他积极参加社会义务活动, 尽自己的力量去关心帮助那些需要帮助的人。多次参加圣诞夜去给社会流浪人员送礼物的社会义务活动, 让他有了更多的机会接触处于社会边缘的人, 这为他以后的摄影创作带来了不少灵感。大学四年里, 他用行动证明只要勤勤恳恳, 踏踏实实, 就一定能做出成绩。在享受大学生活的同时, 王伟涛也正向自己的梦想靠近, 无时不在用心去发现世间的美。其实他已经在精神上富裕了起来, 这才是他在大学获得的最弥足珍贵的东西。

在拉萨, 他经常去孤儿院做义工。在一个用尽毕生积蓄的藏族人自己创办的孤儿院——“扎西孤儿院”里, 经常会看到他那年轻、瘦弱的身影。这些孤儿中年龄最大的已经上初二, 最小的还不到一岁, 这些孤儿有的是被遗弃的, 有的是捡来的, 有的是村里人送过来的, 还有的是从远处专门送过来的。扎西经营这所孤儿院已有十余年, 靠着自己双手和社会的帮助来养活这些孩子。也许是被扎西的这种精神深深感染, 王伟涛最后才创作出了《孩子》这幅作品。

○艺术家的圆梦之旅

艺术家的梦想萌发在他上高中的时候。喜欢美术的他经常独自进行创作, 艺术细胞慢慢的被培养, 经过高中三年的不懈努力, 终于在2007年高中毕业时如愿以偿地考上了大学——陕西师范大学。

大学给与了他更大的空间和时间来勾画他的梦想, 大学这片沃土滋养了他的梦想, 从此这个梦便在这里生根发芽并崭露头角。

行动是诠释理想最好的答案, 他曾以优异的成绩获得学校单项奖、专业二等奖学金, 以良好的表现在大学生军训中被评为“军训标兵”。

在大学期间的他对一切都充满了好奇心, 施展自己的才华广泛结交朋友, 获得体育文化节“舞动梦想迎奥运”体育舞蹈大赛三等奖。他曾担任陕西师范大学学生会宣传部干事、副部长等职务, 这些经历也成为了他大学的美好回忆。

聊起有关摄影的事情, 他显得非常地自信和沉着。从大二开始, 王伟涛在学习之余经常关注摄影界重大的赛事, 花时间专门去参加影展、去欣赏那些震撼人心的作品。学校良好的艺术氛围为他的艺术成长之路增添了动力。在大学期间他遇到了对于他摄影创作影响深远的李泛教授, 也就是他的指导老师。李泛教授是中国著名摄影家, 任教于陕西师范大学新闻与传播学院。“他是一个土生土长的农民子弟, 它所关注的题材不是浮光掠影的拍一些花花草草, 玩一些光影技巧, 而是用他的相机拍摄了一些即将消失的影像文化的同时关注了一些落后群体以及被社会所遗忘的角落”李泛老师这样评价他的学生道。师从于李泛老师, 让他与摄影结下了不解之缘, 在不断的探索和实践中他对于摄影的认识也有了质的变化。“我想通过我的摄影作品记录下我们的一些东西, 同时改变一些我们需要改变的东西”他说。

在他前期的创作的作品中主体大多是景物的, 后来逐渐转入了“人物纪实类”。从2009年开始陆陆续续获奖, 其中具有代表性的有:

2009年10月3日获中国影像——全国摄影大赛优秀奖、同时授予:“中国摄影艺术成就奖”;

2010年1月15日作品《秋色》获大秦岭杯摄影大赛优秀奖;

2012年10月获中国 (济南) 国际摄影双年展金小孔奖;

终于, 他在摄影领域找到了自己未来发展的方向, 他的努力付出终究得到了回报, 现在他是中国摄影家协会会员、西藏摄影家协会会员、陕西艺术摄影家协会会员。2012年9月凭借质朴感人的作品《孩子》, 他荣获了国内参赛范围最广、规模最大、参赛范围最广且最具权威性的摄影比赛——美国第六届《国家地理》全球摄影大赛中国赛区人物类一等奖。即使对于专业的摄影师, 获得这一奖项也是非常难得的殊荣。“得了奖, 我更有信心了。有人说我运气好, 有人说我爱出名。不管别人怎么说, 人家拼爹, 我靠自己。”他说。

聊起他的摄影故事, 有一个人不断的被他提到, 这就是他的父亲, 一位老实本分的普通庄稼人, 用朴素的话语、默默的行动给予了他精神上的鼓励和物质上的支持。做摄影是一件需要设备和耗费资金的爱好, 对于一般人来说购置昂贵的单反机就是第一道坎。当他第一次怯懦懦的向父亲提起做摄影时, 父亲沉默了许久, 他以为至此便杳无音讯, 但当父亲再次凝视之后说出“你做什么事情我都支持, 只要不做伤天害理的事”, 瞬间让他的眼眶湿润了。这样的鼓励被他牢牢的记在心里并时时的鞭策着他立志要在摄影这方面有所成就。

○路漫漫其修远兮吾将上下而求索

对于一个心怀梦想的年轻人来说, 这份执着和坚守是难能可贵的。

篇9：人生，因音乐而精彩

情深意切的《My heart will go on》，委婉含蓄的《Yesterday once more》，活力四射的《相信自己》，振奋人心的 《壮志雄心》，这些曲子让我那颗浮躁的心能够在瞬间沉静下来，进而获得更多进取的力量。

当然，不只是歌声令我们动情，大自然的音乐也毫不逊色。春天，我们听柳枝发芽的声音；夏天，我们听鱼跃荷塘的声音；秋天，我们听银镰飞舞的声音；冬天，我们听雪花飘落的声音。鸟儿在空中欢唱，蜜蜂展翅寻芳，蛐蛐在草丛中低吟……上帝在创造人类的时候，还不忘馈赠给我们这么多美妙的东西，如果我们不好好地享受这一切，生命就会失去亮丽的色彩。

年少的我们在成长的道路上正匆匆地奔跑，无暇顾及身边灿烂的阳光、和煦的春风、盛开的花朵、起舞的小草。它们互相交织，编成了一首歌——生命之歌。这首歌时时刻刻慰藉着你，激励着你。偶尔放慢一下脚步吧，留心身边那些美妙的音乐，或许，每次短暂的停顿，每次瞬间的回眸，都能让那点点滴滴的春水，缓缓流入你的心田。

拥有了音乐，生活才会有滋有味。母亲喋喋不休的唠叨是爱的音乐，老师语重心长的教诲是爱的音乐，朋友幽默风趣的祝福同样是爱的音乐。它们汇聚在一起，将我们环绕，让我们不再感到寒冷，不再迷茫，不再沉闷，不再孤独。我们的生活因此而变得充实，犹如绽放的花朵，虽小但不失幽雅，虽平凡但不失精彩。

五彩蝶栖息的地方对于我们来说是一种永恒的向往，因为那里有缤纷绚丽的生命原色。让我们带着各种美妙的音乐上路吧，因为音乐会使你的人生更加美丽精彩。

（指导老师：王文炎）

[简评]音乐，陶冶人的情操，培养人的性情。作者以那些能够叩击人们灵魂的乐曲为切入口，抒写自己对生命的感悟。但他并没有局限于此，而是着重写大自然的音乐和人与人之间的音乐这两种令生命无限精彩的独特音乐。的确，我们无法想象，如果没有了自然和真情这两种扣人心弦的音乐，这个世界会变得多么的苍白和乏味。人生，会因为有那些纯美的生命本色相伴而精彩。

篇10：人生因自信而精彩作文

人生，是一条长长的成长之路，时而平坦，时而坎坷。谁也不能预知未来的路，要想成功，要想生活的精彩，自信是是我们必备的。只有相信自己，才能实现自己的理想，只有自信，才能登上人生高峰，让坎坷尽收眼底。自信的人永远是生活的乐观主义者。

没有自信，诸葛亮怎敢许诺三天造十万只箭?没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，拿破仑的铁蹄何以踏遍欧洲?没有自信，中国怎么能抗美援朝中打败世界第一强国?自信是成功的基础，是失败的支柱。自信，是一种勇气和力量，有了它失败不再追随我们，有了它成功不再躲避我们。有了它生活更充实更有乐趣，自信是导航器，有了它，在人生旅途中不再迷路。

著名激励大师陈安之对他一名自卑了十几年的学生说过：不自信和自卑都是因为妳活在别人的眼睛里面，太在乎别人的看法，活在别人的世界里面你永远没有自信。什么不好意思，怕丢脸，尴尬，这些都是因为妳注重对方的看法。所有人要活出真是的自己，这样妳才能改变自己生活的更好。那些不能，我不会，我不可以，等不自信的语言是世界上蠢人说的话。自信的人应该说我行，我可以，我要…。

乔诺。吉拉德，美国有史以来最有名的销售大王，他出生于美国一个贫民窟，家庭非常贫穷，很小的时候就上街去擦皮鞋补贴家用。最后高中没读完就辍学了。他的父亲总是说他不可能成才一度的.打击他，让他失去信心。有段时间甚至连说话都结巴，幸运的是他有位伟大的母亲她常常告诉乔诺。吉拉德：“妳应该像所有人证明，妳能够成为一个了不起的人，你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前，你不能消沉，不能气馁。母亲的不断鼓励坚定了他的信心，让他有了成功的欲望。从此，变成一个自信的人，一个不被看好，背了一身债务几乎走投无路的人，既然短短三年里成为“世界最伟大的销售员”而且至今还保持着空前的销售记录—平均一天卖六辆汽车。在他的传奇故事我们看到，人生需要自信。

篇11：人生因失败而精彩作文

古今中外，许多人遭受挫折却在挫折中收获精彩人生。著名作家史铁生双腿残疾且身体多病，他戏谑的说着自己的职业是生病又与我们一同笑着，把信心与真正的福乐作指引，引导那些迷途中的人。伏尔泰的一生中，羸弱的身体与病痛总是折磨着他不屈的灵魂，他也曾遭受流放和监禁，几乎他的每一本书都受到过教会和政府的禁制，但伏尔泰却使国王、教皇、皇帝们都来奉承他，威严的御座在他面前战栗，半个世界都在倾听他的每一句话，像尼采所说的：“勇猛的超人必将狂笑而来。”是的，伏尔泰带着他摧枯拉朽的笑声来了，整个时代都洋溢着他的生命。同样是西方哲学史上的伟人，斯宾诺莎作为一个犹太人，难以摆脱寄人篱下被迫接受__的命运，他甚至被逐出教会，可遭受这一切挫折后斯宾诺莎创作出了《伦理学》、《论虹》等著作，他被称为近代最伟大的犹太人和最伟大的哲学家。由此可见，许多人总是人生路上充满坎坷，充满挫折，但他们收获了精彩的人生。

人生之所以因挫折而精彩，是因为挫折与困境可以迫使人向前进，激发出人内心最清明的思想与潜力。“逆水行舟，不进则退”的道理便说明若人生的行船遭遇逆水，为了不让自己后退，必须奋力向前，即若人们遭遇挫折，若不愿随波逐流、自我沉沦便必须调动自身潜能奋力向前。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”在遭遇一系列挫折后，人能够惊动，性格变得坚忍，思想也更清明，收货可以抵抗挫折以及触及自我目标的能力。

人们的潜能被激发后，便需要积极向前，永不言弃，否则只能最终沉沦。史铁生在双腿残疾又紧接着患上各种疾病时，他有过抱怨，埋怨命运的不公，但这不公的命运给予他的挫折迫使他快速成长，他始终不曾放弃，他乐观的接受这一切，在文坛以及人生路上勇往直前。伏尔泰虽有着羸弱的身体，甚至因为他的思想主张而遭流放，经过三次监禁的他依旧孜孜不倦地写下许多著作，宣扬他的主张，为法国迎来思想的解放。斯宾诺莎被放逐后，仍在小阁楼里为他的思想工作着，在各种用极端语言批判他的来信与弥漫着灰尘的贫困中，他对哲学的热情愈发强烈，对待许多事情也更加坚忍。

篇12：生活因幸福而精彩初一作文

小时侯，我经常问幸福是什么?但是大人们总会报以一丝微笑，笑着而不答，仿佛在笑我的幼稚与不成熟。当我长大时，我躺在床头，低声问了自己在数年前问过同样的问题，幸福是什么?这是一个简单又幼稚的问题，但是又不得不让人冥思苦想。

幸福是穷人们的一碗救命的米饭?幸福是父母看着摇篮中的孩子成为翩翩的少年郎?幸福是十年窗下无人问，一举成名天下知?但是我的幸福截然不同。那一年，我10岁。我的父母送我出国留学6个月，我起初不认为有什么。没有恐慌，没有伤心。甚至还有点兴奋!我知道我终于可以摆开父母的翅膀和过分的保护与约束。我就如刚出生的鸟儿，对外面的世界跃跃欲试，并不知道父母亲的温柔，急着想要展开自己幼嫩的翅膀独自飞向宽阔的高空。当我到达加拿大，老师带着我来到了我的接待家庭。我知道这就是我暂时的“家”了，“爸爸妈妈”很友好，但是我却可以不经意的发现那友好下面的陌生。那一天晚上，我睡的很晚。不知道是应为时差的原因，还是应为思念家的关系。想着想着我睡着了。第二天早上，叫我起床的不再是阿麼带有口音的呼唤，换来的是却是“James time to wake up!”当我醒来的时候，混混沌沌的环视了一下周围，我心里默念“这不是家。”洗漱好后，我变的清醒了许多。但是但我走到客厅的时候，我看到我的接待家庭一家其乐融融的在吃早餐......

我默声坐在他们旁边，眼前的美味佳肴放到嘴里都变得索然无味了。想起父母早上叫我一起吃饭，我却宁愿躲在房间里玩电脑。想起阿麼牵着我的手和我一起去逛街时，我却无情的拽开她，自己一个人走在前面，只应为不想被熟人看到我和落伍的阿麼在一起逛街。我真想对着自己大骂一声混蛋!那些幸福的时光就被我不经意的扔掉了。眼泪不争气的流的下来。

篇13：人生因德育而精彩

心之所爱，情之所投，志之所求

1961年陈光全从师范大学毕业后，在一所重点高中执教了近十年的哲学课，后“择优”调入教研室。1981年3月教育部颁发《关于小学开设思想品德课的通知》，身为教研室主任的他毛遂自荐兼任了思品课教研员。当时不少人不理解，说：“一门小小学科，何须大将出马。”陈光全却有自己的看法：“百年大计，育人为本。小学思品课是一门新兴学科，是学校实施德育的主渠道，更需要有人去攻关夺隘，开拓基业。”

1982年思品课刚刚开设时，为了更好地培养该学科教师，陈光全致函《光明日报》的冯文编辑，请他提供相关资料。冯文在回函时顺便转述了广州市林玉老师提出的疑问：“小学思想品德课要不要设计作业？怎样设计作业？”显然，作业问题是思品课开课初期面临的一大难题，具有普遍性。为了及时呼应实践的需要，陈光全立即把思品课作业列入了他研究计划中的首选课题。

他认真学习、研究教学大纲的有关论述，四处搜集资料和案例，并从实践中总结教师的鲜活经验，花了整整半年时间，写成了自己的第一篇论文——《小学思想品德课的作业设计》。没过多久，文章就在《光明日报》发表了！版面上附有林玉老师的提问，陈光全的文章即是作为对她的公开答复。文章见报后，得到广大读者的热烈回应。学者高峰就在信函中对陈光全说：“见您在《光明日报》所发‘作业’一文，很受启发。”因为文章具有一定的学术品位和较强的实践指导价值，问世不久就被收入到全国第一本品德课程教学专著《怎样上好思想品德课》一书中。

陈光全自己也没想到，因为这多个“第一”的集合、聚焦而孕育的“第一效应”及其释放的正能量，竟让德育课程研究成了他教育人生中不可割舍的事业。

在“一炮而红”后的十余年间，陈光全对德育课程的研究逐渐由“点”到“线”、由“面”到“体”，多层次、全方位、立体化地展开，从解读《大纲》到分析教材内蕴；从研究思品课教学的性质、目标到探索课程实施的路径、策略和方法；从创意教学设计到优化教学结构；从研究儿童心理到建构品德课程教学评价标准；从儿童良好行为养成到推进学科素质教育的落实……研究的课题涉及思想品德课程的方方面面，而有关的一百八十多篇研究成果也先后在《光明日报》《中国教育报》《小学德育》等三十多家报刊面世。

在了解了陈光全的研究历程和成果后，人民教育出版社的宋殿宽研究员不无感慨地说：“深为您的敬业精神所感动。在我们这条战线上，像您这样钻研，并取得一定成果的人还真不多。”

1990年，因其在品德教学领域的特殊贡献，湖北省人民政府授予陈光全“特级教师”光荣称号。消息传开后，《湖北教育》以《培养美好心灵的园丁》为题，用影像和文字，介绍了他的教学和教研风采。《宜昌日报》记者登门造访时问：“您研究德育课程佳作迭出，就没遇到过困难吗？为什么能取得这么大的成绩？”

陈光全快人快语答：“德育的本质追求是立德、育才、铸魂、树人。研究要有效度，有突破，有创新，必然要与各种各样的困难相遭遇。为了战胜常人所难以想象的困难，我有太多太多的付出，熬了许许多多的不眠之夜，可谓‘为伊消得人憔悴’，但也在所不辞。因为研究德育课程是我心之所爱，情之所投，志之所求。”

对品德课程的执着热爱和潜心探研，使陈光全的学术视野不断拓宽。评上特级教师后，他的研究也步入了高阶层次。仅在1991～1996年间，他就在我国最具影响力的教育学术期刊《课程·教材·教法》杂志上，先后发表了《思品课的导入艺术》《思想品德课的道德概念教学》《思品课插图的分类与教学》《思想品德课课题的创意与统整艺术》等论文。这些具有高学术品位的研究成果，后来都被选入《中国新时期社会科学成果荟萃（第三卷）》。

1996年对陈光全来说还有一个更大的惊喜，那就是《中国著名特级教师教学思想录（思想品德卷）》的问世。这是一部大型丛书，内容涵盖我国中小学设置的16门学科，入选的中小学特级教师共193人，进入思想品德卷的仅有9人，陈光全即是其中之一。丛书中最核心、最精华的部分，是特级教师独具风采的教学思想。

陈光全撰写的“教学思想”题为《倾心于儿童道德情感的培养》。这是他主持思品课情感教育实验，付出十年心血而凝结的成果。文章分四章14节，共六万余字，是一篇旨深、意新、文美的宏篇巨作，所阐发的教学思想极为精粹，在品德教育界产生了广泛影响。

2001年，第八次课改正式启动。小学思想品德课退出教育舞台，由《品德与生活》《品德与社会》取而代之。这一变化没有冲淡陈光全与德育课程难以割舍的情怀，反而进一步释放和增长了他的研究激情。他的研究开始植根于“生活德育论”“主体德育论”“实践德育论”等新理论、新思想，学术研究品位也得以进一步提升。在此后的十余年间，以“引领性”“前瞻性”“创新性”“系统性”“拓展性”“建设性”等六个关键词为标志，彰显了他的德育课程研究新特点及其研究成果的高品质。

2012年10月，陈光全受《中小学德育》杂志邀请，开设“中学德育课程教学品质纵论”专栏，用13篇文章系统阐发了他的有关中学德育课程教学的新理念、新思想、新主张。这些文章既有理论高度，又接课堂地气，在中学德育研究领域和德育教师中产生了强烈反响。一位青年教师在写给陈光全的信函中说：“这一年来在读您的文章过程中，我获益良多，对政治课教育有了一次脱胎换骨的认识，也对新课程改革理念有了更深刻的感悟。”

粗略统计，在课改的十余年间，陈光全共发表论文二百余篇，不仅产出多，而且绝大多数刊发在知名期刊上，其中更有二十几篇被中国人大复印资料全文转载。

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因其对品德课程研究的卓越贡献，华中师范大学教授、博士生导师杜时忠评价说：“陈光全先生是全国著名的特级教师，是为数不多的享誉全国的中小学品德课程与教学研究专家。”这也是全国中小学品德教育界同仁的共识。

卓越的研究成果，是陈光全如诗如歌的教育生命的华彩乐章。

点亮心头的那一盏明灯

在专心钻研品德课程教材教法的同时，陈光全还积极呼应师生们的企盼，竭尽心智，精心创意地编写了许多教材。

1985年，陈光全作为湖北省思想品德教材编写组的核心成员，参与编写了乡土教材《楚天新风》《楚天新貌》《楚天名胜》《楚天新城》《楚天名人》等。因教材具有亲近感、乡土味，不仅教师爱教，学生也非常喜爱。1990年5月，国家教委在南京召开全国乡土教材展示会， “楚天系列”乡土教材从全国两百多种送选教材中脱颖而出，一举获得全国优秀乡土教材一等奖。从此，陈光全与教材编写结下了不解之缘。

2002年8月4日，江苏、湖北、安徽、广西四省教研室和两家出版社在南京市联合举办编写品德新教材启动会议。鲁洁教授在会上语重心长说：“要把编写教科书看得比其他的事更重。它直接关系到儿童生命的成长，我们要精心设计，精心编写，为儿童负责。”鲁教授在说这几句话时，情绪激昂，斩钉截铁，强烈撞击着陈光全的心扉。

如何编出儿童们喜爱、乐学的教材？首先自然是要领会透新课改的精神，了解课程设计的新理念；其次还要准确把握当前学生的心理特点和成长需要。于是，陈光全深入学校调查，与教师座谈，搜集到了许多真实、鲜活的学生小故事。与此同时，他又查阅了《知心姐姐》《中国少年报》《少年报》《小学生天地》等大量儿童报刊，从中采集到一些极富童真童趣又有冲击力、感染力的典型案例。

在做好上述准备工作的基础上，他伏案构思，围绕主题活动的设计如何更富生活气息、更精彩，可谓绞尽脑汁。在这段日子里，他“吃饭不香，睡觉不眠”。苦则苦矣，但他从未怯阵退缩。因为鲁洁教授的叮嘱犹如他心头的一盏明灯——编教材要对儿童负责，是大事中的大事，是为了祖国的明天。在这种精神的支撑下，陈光全攻克了一道又一道难关，顺利完成了教材设计初稿。

2002年11月，在南京的一间小会议室里，鲁洁教授和编写人员围坐在一起，对教材进行审核并交换意见。审读结束后，鲁洁教授对陈光全说：“湖北的设计很好，你们辛苦了！”能得到大师的肯定和鼓励，陈光全内心的喜悦之情难以言表。

陈光全既编写国家课程教材，也编写地方课程教材。2005年，他参与编写湖北省地方课程教材《小学生行为规范与指导》，并任副主编。课的体例由“读儿歌”“学着做”“我做给大家看”和“行为练习日记”等四个板块架构而成。该教材的最大特色是以朗朗上口的儿歌为切入点，以儿歌反映的文明行为为训练点，特别讲求文明行为举止在动态的活动过程中生成，可谓开拓了由儿童自主进行文明礼貌训练，享受成长快乐的新路径。因为教材教育价值高，设计新颖，深受教师、学生和家长的喜爱，先后印行了十二次。

2003年，陈光全又参与鄂教版《品德与社会》五、六年级教材的编写，并任五年级下册主编。在其中，他亲自编写了“奏响我们共同成长的和弦”单元，并精心设计了续补扩展型作业、充当角色型作业、情境体验型作业、移情训练型作业、自我规划型作业、出谋献策型作业、绘画书写型作业和行为实践型作业等。教材专家在审读后评点说：“作业是教材中的基本构件，设计优质作业，注重作业创新，是教材编写不可或缺的一环。”

此外，陈光全还编写了“课程伴我成长”单元，并创造性地把评价适切地引入了教材。专家评价说：“本课的‘生活大盘点’‘课本中有我’和‘我在生活中的新变化’，将学生的回顾、总结、反思、体验、整理、展示等学习活动与开展以鼓励为主的发展性评价融为一体，将学生的当下学习与选择、使用他们自己‘成长资料袋”’中的相关材料相关联，相呼应，相融通。”

因为这两个单元有创意，亮点多，设计富特色，被教育部的教材主管单位选入《新课程实验教材精粹》（品德与社会卷）一书。

2014年，为了准备修订和提升《品德与生活》《品德与社会》教材的品质，76岁高龄的陈光全老师对各种版本的教材特点进行了分析和比较研究，提出了提升小学德育课程教材活动设计品质的新思想、新主张。陈光全认为：“优化活动设计是彰显小学德育课程性质，践行课程理念，落实课程目标的需要。注重活动设计的目的性、综合性、情感性、辩证性、适切性、诗意性和审美性，大力提升活动创新的品质，是打造升级版小学德育课程教材的应然选择。”

除了给孩子们编写教材读物，陈光全还精心为教师们编写辅导教材。其中的第一本就是《小学品德与社会教育》，主编为华中师范大学德育名家杜时忠教授。全书共八章，陈光全精心准备，倾力付出，编写了《小学德育课程的实施》上、下两章。杜教授在收到陈光全的初稿后回函说：“感谢您的学识和智慧，您所写的部分，乃书的重中之重 。”过了一个月，杜教授又致信陈光全说：“就我接触的教育学者中，您是对小学德育课程研究最深入者之一，这不是客套话。您写的这两章，将极大提升本书的学术品位和实践价值。”

2012年，经过一年含辛茹苦的编写，陈光全与杨争林老师合著的《小学德育课程与教学》面世，这是他为教师们编写的第二本书。该书由北京师范大学出版社出版后，因其高品质而被德育专家认为“在全国同类著作中罕见”。

造一方孕育品德课程人才的“风水宝地”

陈光全说：“带头进行中小学德育课程教学研究，只是我专业生活的一部分；注重提升德育教师立德树人的素养和专业能力，则是我专业生活的主体部分。”三十余年来，陈光全不遗余力地引领专业阅读、组织现场观课、开展校本研究、促成自我反思、倡导和激励专业写作等，坚持不懈地实施培训，大大提高了教师们的专业素养。

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陈光全遵循先贤圣哲“已欲立而立人，已欲达而达人”“要成人之美”的教诲，在成就自我的同时，也亲手带出了一批又一批中小学德育课程的优秀教师。

宜都市清江小学的胡芳老师，就是在陈光全的悉心引领和帮助下，逐步形成了“真、细、活、实”的教学风格。2005年，胡老师执教《冬爷爷在哪里》一课，自始至终引领儿童用自己的眼睛去发现冬天的奥秘。在教学过程中，大家不禁为学生的细微发现、精彩提问和富有创造性的成果所折服！为教师精彩的引领击节叫好！课后，陈光全与胡老师联手，撰写了《关爱童真童趣，享受学习快乐——‘冬爷爷在哪里’教学实录与评点》一文，发表在《江苏教育》杂志上。

特级教师、首届基础教育国家级教学成果二等奖获得者邓正平，也是在陈光全的悉心指导下成长起来的优秀品德教师。

1986年，邓正平从潘家湾土家族民族自治乡调到陆城一小工作时还很年轻。为了备好、上好品德课，陈光全曾指点她说：“明理要有亮度，激情要有温度，导行要有力度，‘知’‘情’‘行’要和谐统一。”听取了陈老师的指点，不久之后在执教《集体力量大》一课时，邓老师将教材中的插图进行细化处理，将画面内容制成录音解说，当故事讲到关键处时（即一滴水唤来了千千万万个小伙伴，组成小河水，它们肩并着肩，手挽着手，用力扛，拼命托），画面上搁浅的木船由静而动浮起来了，录音机里也发出了水滴们情不自禁的欢呼声：“集体的力量真大呀！”如此声画同步，学生置身其间，自然会有“情随境生”，情动而催心动的效应。这一课的成功，孕育了邓老师的教学成就感。

在此后的十年课改中，邓正平老师逐渐成长为湖北省品德课程的学科带头人。在邓老师成长的同时，陈光全敏锐地意识到其授课的优长之处，抓住她执教的其中三节课，以《让儿童真正体验到学习的快乐》《张扬儿童的生命激情》《一堂震撼儿童心灵的德育活动课》为题，分别撰写了三篇文章，陆续发表在《小学德育》《湖北教育》《学校党建与思想教育》等期刊上，推广了邓老师的教育理念、教育思想和教学艺术，也激励了她的成长。

陈光全深知，一个优秀教师一定是一个自觉的研究者。于是，为了助推邓老师的事业走向高端，他精心挑选了《学校教育研究方法》《基础教育的四大支柱》等两本理论书籍，作为礼物送给邓老师，期盼她在德育研究领域大显身手。

从2003年开始，邓老师主持了“一袋四卡”课题研究。“一袋”，是指学生成长记录袋；“四卡”，是指“成绩卡”“荣誉卡”“知心卡”“评价卡”。为了支持和引领邓老师的研究，陈光全作为特聘专家参与制订实验方案，进行全程指导，并从理论高度总结了实验成果。后来，“一袋四卡”研究成果获得中央文明办颁发的“未成年人思想道德建设创新案例”三等奖，这是对邓老师在德育研究领域孜孜求索的奖赏，也是陈光全尽心尽力助推教坛新秀出彩的鲜活例证。

邓正平曾在《陈光全老师：我一路成长的引路人》一文章中写道：“我成长的每一步，都留下了陈老师指导帮扶的足迹。为了帮我提高教育科研水平，陈老师经常帮我修改教育教学论文。记得2002年我在《中小学教材教学》发表的第一篇文章，就是经他反复修改定稿，并在信封上写好刊物的地址、邮编，让我直接发出去的……在陈老师手把手的帮扶下，我不断成长进步，对小学品德课的教学研究不断走向深入，2010年被评为湖北省小学品德特级教师。”

培养一流的品德课教师，是陈光全始终如一的追求。三十多年来，他培养了一批又一批优秀的品德学科专业教师，其中有的在省级品德学科优质课竞赛中夺魁，有的成了全国师德模范，有了做了校长，有的出版了品德课程专著，有的摘得了品德课程教学成果大奖，有的提升为教研室主任，成为带领中小学教师锤炼教育教学素养、实现专业发展的排头兵。

陈光全曾在一篇文章中说：“只有38万人的宜都，近二十年内，在小学德育领域，先后出了两名特级教师，一名正教授高级教师，四名中学高级教师。诚如有人所言，宜都是出品德课程人才的‘风水宝地’。”

在陈光全的教学、教研生涯中，几乎每天都有新的发现、新的惊奇、新的反思、新的憧憬。而生活中一旦融入了一个“新”字，快乐和幸福感就会如影相随。“研究正未有穷期”，而今，陈光全先生已年届78岁，以往所筑的梦已圆，如今又萌生了新的愿景。正可谓老骥伏枥志犹在，不用扬鞭自奋蹄，他期待着继续对中小学德育课程与教学进行更有深度、宽度和高度的研究，让立德树人的事业奏响更有诗意的乐章，在帮助儿童和教师成长的同时，也温暖他自己的心灵。

责任编辑 余志权

篇14：生活因音乐而精彩初一作文

音乐可以给人带来欢乐和激情，音乐也能让人放松心情，有时音乐也可以给人鼓励。

我是一个非常喜欢听音乐的人，只要一有新歌上市，我就会第一时间查询，然后下载，放在自己的音乐库里，有事没事就听一听，如果有好听的歌，我会把歌名记下来，然后在网上一遍又一遍地听，百听不厌。

在我身上还有一个关于音乐的故事呢。

在上四年级的时候，学校流行打羽毛球，可是我一点也不会，连拿拍子都不知道该怎么拿。我急了，全班只有我一个人不会打羽毛球，这可怎么办呀。于是，我让爸爸教我打羽毛球，刚开始打羽毛球，兴奋极了，之前看电视上那些人打羽毛球简单极了，我觉得学起来肯定非常简单。

拿起拍子，奇怪，为什么我的手一直在抖。发球时，看见爸爸总是这么简单，而到我手上球就不听使唤了，怎么打也打不直。爸爸发出的球总有一个完美的弧线，可我发出的球总是歪歪扭扭的.。这个羽毛球可真是淘气，一会儿往东，一会儿往西，有时还干脆不走了，害的爸爸总是捡球，还说我是“菜鸟”。

不一会儿，之前打羽毛球的高兴劲就没有了，心想：这打羽毛球怎么这么难啊，干脆不学了，不会打就不打呗，可是一想到同学们那嘲笑的眼神，没办法还是学吧。但我一点自信也没有了，感觉怎么打都打不好。

没兴趣打球，不如听听音乐，为了打羽毛球，我已经很长时间没听音乐了。最近有一首曲子挺流行的，歌名是《阳光总在风雨后》，我上网查询，听了听，感觉还不错。当我听到“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”想一想也是：只有努力了才会有彩虹，才会有成果，而我连努力也没努力，当然看不见彩虹了。我关上电脑叫上爸爸一起打羽毛球，虽然发球还是有点歪，但是我会慢慢改过来的。我练，我没事就练，上午练，下午练。有时爸爸没空，我就自己找同学练。一段时间过去了，我的球技大有进步。当我再和爸爸打球时，爸爸一时半会没反应过来，惊讶地说：你的球技怎么进步这么快，看来你已经不是‘菜鸟’了”。我高兴的笑了。

我们班举行羽毛球比赛，我居然拿了女生组第一，班里发了一张奖状给我。我一回家就拿给爸爸妈妈看，他们都露出了会心的笑容，我的心里也像吃了蜜一样，甜甜的。

我再次打开电脑，一遍又一遍地听“阳光总在风雨后……”。我通过努力，看到了彩虹，感受到了太阳。

篇15：梦想因努力而精彩初一作文

梦想不是“做梦”和“幻想”，而是一种目标，激励我们前进的动力。

——题记

每一粒种子都渴望着破土而出，每一株小草都努力的想长成参天大树；每一只蚕蛹都挣扎着想破茧冲天，这也许就是它们的梦想吧，我们每个人也应该有梦想，就该插上翅膀，去触摸梦想的天空。梦想有了我们就得为之而奋斗，要不它永远都只是一个美丽的梦。

我们从小因为好奇心都会有各种各样的梦想，大人们似乎也无形中替代我们设置了很多“梦想”，而梦想也是时常萦绕耳旁永不停息的话题。小时候梦想只不过是一个美好的幻想，却从未认真的思考过。儿时也曾有过无数个梦想，它们天马行空的存在着，如风雨一般瞬息万变。也曾想过做一名科学家,音乐家，舞蹈家……但终究因阅历的增长和时间的推转慢慢淡化在我的脑海里。

我的第一个梦想似乎是做一名画家吧!小时候我常常看到姐姐手里拿着一支笔，一盘五彩的颜料和一个画板，对着一个景物看一段时间后，在画板上唰唰画上几笔就出现一副令人心旷神怡的艺术，那时我觉得世上竟有如此神奇的东西，仅仅一支笔和一些颜料就能描绘出惟妙惟肖的景物，因此我觉得画家是一个神奇的工作，励志做一名画家……

后来我也想过要做一名普普通通的老师。每当我去上学时，总能看到老师那温暖的微笑，像春雨般无声，却能给我们带来巨大的`力量让人充满信心，去迎接新的一天的挑战。看到老师讲课时那生动的场景，还有为了我们而付出的艰辛，老师平凡却无比伟大……

曾经有一段时间，音乐家也深深地打动过我，他们像阳光下沙滩中的珍珠闪烁着万丈光芒。舞台上的他们，炫丽夺目，似乎身披黄金铠甲闪闪发光。走到哪里，都被受关注。他们能带动粉丝的力量去帮助别人，能带给正能量。同样，他们也是伟大的……

每个时期都会有不同的梦想，儿时的梦想对于现在的我而言早已成为“过去式”了，现在的我也渐渐看清了现实，梦想就是我们的人生目标，是激励我们前进的动力，能引导我们过一个精彩的人生……