滁州之行游记作文

关键词： 滁州

滁州之行游记作文（共13篇）

篇1：滁州之行游记作文

滁州之行游记作文

曾经多次在火车上领略从苏南到皖北的风景差异，感觉就像美声唱法与原生态的不同，今年五一节终于实实在在地踏上了皖北的土地，来到了滁州。选择滁州做旅游目的地是因为欧阳修的《醉翁亭记》，“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。”有山可以满足儿子强烈的爬山欲望，同时“文章太守”的“山水之乐”也在诱惑着我和老公，于是一拍即合。

到达滁州以后发觉市区内沿河的街道和扬州很相像，难道是欧阳修的缘故(欧阳修在宋朝庆历5年、8年时分别任滁州和扬州太守)?还是巧合?但是城市的整体环境、卫生状况和扬州的差距不是一点点，这是能理解的，也并不影响我们对她的喜爱。世界因不同而精彩，千人一面就没意思了，何况我们已经感觉到滁州的发展潜力，凭借青山碧水，做好城市的山水文化，假以时日，她一定会让人刮目相看的。

5月1日，我们起了个大早，吃完早饭，稍事休息，便直奔琅琊山而去，人不少，但远没有达到人潮汹涌的地步，这对于爬山是最好的，人太少会寂寞甚至恐惧，人多而杂则会冲淡山水的灵性。

当年欧阳修要山行六七里才能见到的醉翁亭现在距离山门只有800米，平整的山路甚至一直修到南天门，方便游客坐游览车上下，现代游人可以脚不沾地地“爬山”!这是进步还是退步呢?醉翁亭是游客们最想观赏的景点，所以这一段山路游人最多、最集中，随着人潮不知不觉就到了醉翁亭下，抬头一见却大失所望，它不是我心目中想象了千百遍的样子，它应该和扬州平山堂的风格一致才对呀，恕我直言，亭周身斑驳的花花绿绿的油漆破坏了它本身的古朴端庄，如果欧阳修泉下有知，不知他老人家会做何感想?虽然醉翁亭让我们失望了，但还有琅琊山可爬，我们的目的很明确，我们是来爬山的，准备大量消耗体力的，虽然琅琊山的`海拔只有317米，但环山的石阶路也够累人的，游完醉翁亭后我们一家便与大批游客分开了，专门拣冷清的山路走。知难而进，在极端的劳累中体会生命、感悟山水，我认为这才是爬山的意义。但是由于我们平时都缺少运动，才爬一段山路就已气喘吁吁，我建议放慢脚步，一是调节身体来适应山路，二是好好欣赏周围的风景，别一直赶路，却忽略了周围的风景，以后只记得石阶路那就成为笑话了，细想人生何尝不是如此呢?心态调整后，竟然不怎么觉得累了，一条一条的石阶走过，一个一个的山峰爬过，目标在前方、在上方，努力就是了。何况琅琊山景区身为国家森林公园，确实名不虚传，树木种类繁多，姿态各异，移步换景，边走边看，真是心旷神怡。

历时三个多小时我们才登上南天门，比坐游览车的人们不知慢了多少倍，但我们感觉值!登顶的喜悦大家都向往，而我觉得攀爬的过程更应该珍惜。当然，在山顶俯视滁州城，再一次感受“环滁皆山”之美，别有一番风味。

因为时间关系，不得不别离滁州了，但我们以后一定会再来，希望明天的滁州山更美，水更清，文化味更浓!

篇2：滁州之行游记作文

6点左右，妈妈把我送到了校园，并嘱咐了我几句安全第一等话语，便跟我道别了。我进入了清晨的学校，空气清新，校园很热闹，如果是往日，在这时候校园肯定寂静得没有一点儿声音!我与同学欢声笑语过后，辅导老师便带着我们上了车，出发去滁州!

车上我们一会儿听听歌，一会儿聊聊天，辅导老师还带我们一起唱歌呢!过了3个小时左右，我们来到了滁州!

下了车，我们看到了巨型的变形金刚，男生们沸腾了：“瞧!那么大!”“好酷啊!”随着相机声，我看见旁边还有一座土楼，圆形的，里面不知道有些什么，我好奇极了，迫不及待想要进去。辅导老师带着我们迈步往前走，我一蹦一跳，很开心，拿着手机左拍右拍，和同学们聊聊这、聊聊那。

走进了土楼，全年级按进来的顺序发出了一阵又一阵的惊叹声：“哇!”“好像大鱼海棠!”这里大极了，有3层楼，真好看!辅导老师带我们入住土楼，还介绍了一些关于土楼的资料!我受益匪浅。我们来到了二楼，男生去了三楼。我在二楼用头往外探，边往前走边观察土楼，走到一个房间，大家喊我们进去，原来按我们在班上已经分好的小组入住!太棒了!这个房间有些拥挤，可以睡12个人。左边三张上下铺的`床，右边也有三张上下铺的床。我们休息了一会儿，外面广播喊我们下来吃饭。午饭过后，又休息了一会儿，在休息阶段，我们房间每个同学都拿出自己带的零食，与同学们分享，我们满嘴的不是零食，而是快乐!

在滁州，景点多得是呢!让我印象最深刻的，就属那琅琊山旁的醉翁亭咯!

来到醉翁亭，人群中又举起了一个个手机，原来，他们在拍石头上刻着的“千年醉翁亭”五个大字。辅导老师一边解说一边整理秩序，渐渐地，我们来到了醉翁亭!醉翁亭很漂亮，上面的题字引人注目，同学们举起相机拍啊拍，和同学们合照，辅导老师也给我们一起拍了张合照。在醉翁亭的旁边，还有一个景点，辅导老师带我们进去后，我们情不自禁地又一次举起了相机!

哇啊，有条小瀑布!像银链一般从石头缝里流下，那儿的山上刻着许多的字。还有一些屋子，有一间屋子里有许多的书，那些书装在玻璃柜里，书里都是写欧阳修的资料以及欧阳修写的诗等。还有一间屋子里居然有个蜡像，正提笔写字呢，把我和同学吓了一跳。可能这位衣冠整洁的就是欧阳修吧。这里古色古香，屋子里挂着许多书画，真漂亮!

篇3：作文之行 始于写话

关键词：小学语文；作文教学；写话

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-073-01

作文教学一直是教学的重点，也是难点，学生们的作文令老师们头疼，暂且不说错字、白字连篇，篇章结构散乱，主题不鲜明，事例不典型、不具体外，东拼西凑的假、大、空的作文普遍都是。学生们遇到作文课，仰天长叹“又是作文课”，其中的无奈之情溢于言表，对作为的惧怕发自内心肺腑；语文教师对作文教学也是避而不谈，公开课、示范课、优秀课以作文为课例的，几乎为零，教师们对作文课越绕其道而行之，作文教学就越成为语文教学的难以突破的瓶颈问题。本文重点探讨低年级的写话教学的体会。

一、拼音教学与写话

看到“拼音与写话”，有不少教师会对此提出质疑：刚开始学习拼音，说话也就罢了，写话简直是无稽之谈！不可否认，孩子们汉字认不得几个，“写”更不可思议，于是写话也顺理成章不可思议。但是，笔者说的写话，指的是开始用拼音写话，以后，逐渐认识汉字、会写汉字了，再用汉字写，不会写的仍然用拼音代替。

如学习整体认讀yi时，教师用多媒体呈现一幅两个小朋友五动物园玩的视频画面，两个小朋友的身上明显标注有y和i，教师引导学生看图说话：视频里有谁？他们叫什么？他们在哪儿？两个人是怎样参观动物园的？问题的简单给出，其实是引导学生在说话时注意条理性，并抓住主要的事情和经过，为以后的作文素材的整理和运用埋下伏笔。

有个学生流畅地说出下面这段话：大y和小i，星期天去动物园参观，里面的人真多呀！他们两个怕走丢了，所以一直紧紧拉着对方的手。于是教师总结“大y和小i永远在一起，还发音yi（y），是整体认读”这样，拼音教学和说话巧妙结合，培养孩子们的说话能力。教师再鼓励学生试着用拼音把刚才自己叙述的小故事写下来，学生们虽然会感到有困难，但时间一久，形成习惯，也会乐在其中。

二、识字教学与写话

识字教学与说话、写话完美结合，更是行之有效的方法，可以为写作打下坚实的基础。一般以“字——词——句——段”为主线，如学习“朋”或者“友”时，可以组词“朋友”，引导学生：你有好朋友吗？他是谁？长得什么样子啊，给我们描述一下吧！ 孩子们会争先恐后，各个跃跃欲试，他们会说：我有一个好朋友，他叫……，他长得不高，但是很胖，他爱学习……

为了激发学生识字的兴趣，提高识字课的教学质量，对于识字教学采用会意、拆字等方法，既活跃了课堂气氛，也给学生想象的空间，利于训练口语表达，提高说话的能力。如学习“鹅”时，展示白鹅在水中游泳的画面，引导学生回忆《咏鹅》的古诗外，诱导学生利用拆字法看看“鹅”是哪两个字组成的，再结合看到的画面说一段话，并写下来。一位学生说到“我家有只大白鹅，喜欢在水里游泳，你看，它游得多开心啊，还伸长脖子唱歌呢！”于是，孩子们的想象像驰骋的野马，一个画面被演绎为一个个精彩，为识字教学增添了无穷的魅力。

这样的说话无疑是作文教学的“萌芽”状态，呵护和不断浇灌这株幼苗，学生们到三年级开始写作文时，就不会捉襟见肘，无话可说，而会思如泉涌，下笔如有神。

三、阅读教学与写话

小学低年级段的阅读文章篇幅短小，适合孩子们阅读，也利于孩子们说话训练。如学习《人有两个宝》时，除了阅读课文并背诵之外，让学生说一说双手和大脑的用处，写一写两只手和大脑有什么用途；学习《陈毅探母》时，在阅读了文章之后，说一说陈毅是个怎样的人，他为什么要探母，说一说自己我看望爷爷、奶奶的一次经历；教学《春到梅花山》时，让孩子们尽情叙说一次去公园里玩、一次爬山经历；学习《吃水不忘挖井人》，让学生想一想、说一说爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等是如何疼爱自己的，自己又为他们做了什么……

这样的阅读教学，走出了单一阅读的教学模式，实现了以读促说、以说促写、以写带读、以读带写，真正体现读写结合。

四、用好说话课，为作文助力

说话课是一、二年级语文教学中的“插曲”，而教学中，教师们偏偏忽视了这个小插曲，在说话课上为了赶进度、为了要“质量”、要“分数”而将“说话”环节束之高阁的并不是少数。而“说话”课正是发展孩子们语言运用能力的主要途径，因此，说话课应上好、上实，并注重创新，走出单一的“说话”模式，让学生写下来，从中感受到“作文”的快乐。

小学生“说话”以“看图”为主，此时，教师的引导学生学习看图是说话的第一步。如呈现一幅《小明钓鱼》的画面，引导学生观察分析图片内容是关键：图上的人物是谁？在哪儿？在做什么？天气怎样？心情如何？你还看到了什么？学生们会仔细捕捉这些信息：小明，在河边，钓鱼，水中有许多鱼儿，小河边有鲜花和小草等等。老师鼓励学生：你能用完整、连续的话描述出来吗？此时，教师和孩子们一起探讨一些词语的运用，如鱼儿游来游去、鲜花争奇斗艳、垂柳鸣蝉在风中摇摆、绿草如茵、夏日炎炎、兴高采烈、清澈见底…... 而写优美的词语有助于学生描写生动。

在小学低年级段的语文教学中，注重说话、写话的训练，找准说话、写话的“支点”，为学生们搭建说话、写话的平台，利用拼音教学、识字教学以及阅读教学和看图说话等环节，巧妙设计说话、写话的任务，持之以恒、坚持不懈，使学生对作文不再望而生畏、写作不会“无米之炊”。总之，说话和写话是作文教学成功的第一步，迈开第一步，会走得更远、飞得更高。

参考文献：

[1] 赵菊联. 谈谈小学语文写话教学 [J]. 学周刊：B ，2011年10期 .

篇4：草原之行游记作文

听领队说，去情人谷的时候，必须先穿越百花谷。我还以为这个百花谷有很多话呢，去了一看，原来就光一个平原，没有什么花，倒是有点，那就是不引人注目的菊花。这时游客们就带着好奇心去问领队，说：“不是说百花谷么，为什么一朵花也没有。”领队说：“这里只有春天来才有好看的花。”我们这才明白，原来春天来才有五彩缤纷的花。然后我又暗暗的嘀咕：“早知道春天在来。”

我们爬上爬下，用上了全部的力量，终于来到了美丽的情人谷，我看到情人谷，和别的地方没什么两样，因为都是山沟么，树都是白桦树，所以我觉得没什么两样，在那里最引人注目的就是下坡的时候的那四棵并排的小树，他们站在有一定斜度的山坡上，像是在守卫着这个美丽而孤独的山谷。

我们游览玩美丽的情人谷，又去了很热闹的闪电湖。我看到那上面有骑马、射击、飞镖、弹弓、射箭、滑翔机、草地摩托……我先是骑马，因为我这是第一次骑马，我爬到马上得时候还有点害怕。因为我怕马乱晃把我晃下来。其实朝地下跌了一下没事，就是怕跌到马粪里面了。要是真的到马粪里面了，我就吐了。想着想着马开始走动了。我觉得马走动的时候，背会左边一下右边一下。这样摆动，我感觉就像要掉下来似的。我在上面紧紧地拽着绳子。生怕掉下来。渐渐的我就不害怕了。几乎能把手松开了。

我骑完马有去用枪打气球。爸爸给我买了12发子弹，可是我只打爆了3个气球，哎！爸爸说：“我开枪的姿势不对，所以老容易打不中。我在心里暗暗下定决心，一定要改过这个姿势来。

篇5：桂林之行游记作文

我游览了宏伟的古东瀑布、美丽的毛洲岛、古老的大圩古镇、形状奇异的象鼻山、有趣的遇龙河......其中令我流连忘返的要数象鼻山了.

象鼻山是桂林的标志性景观,来到桂林,就一定要去游览象鼻山才不枉此游.我攀登过奇石众多的大黄山,却从没见过象鼻山这样奇异的山.象鼻山真神奇,宛如一头巨象曲鼻吸水,生机勃勃,栩栩如生.象鼻山背上的绿树绿油油的.仔细用耳朵去倾听,你会不禁感叹到,我仿佛听到巨象不绝于耳的吼叫声,还听到鸟儿的鸣叫声......我终于体会到象鼻山为什么举世闻名了,因为它能给人无限的想象力,让人沉浸其中.

篇6：桂林之行游记作文

第一站是象山公园，象鼻山的样子像一头正在江边饮水的大象。大象的眼睛和肚子都是天然形成的岩洞。其中，肚子的洞是最大的，用作了酒窖---储存桂林著名的三花酒。山上的风景很秀美，爬上山顶，漓江的美景尽收眼底。

接着去的是七星岩，作为游览胜地，它已经有一千多年的历史了!里面的石笋和石钟乳千姿百态，栩栩如生。有“五谷丰登”，许多“谷物”挂在一根柱子上，“玉米”“稻谷”“花生”……有“狮子回头望骆驼”，这两座石笋像极了狮子和骆驼结伴在沙漠里前行，而走在前面的狮子还不时回头等一等落在后面的骆驼。最有趣的要数“老人看戏”了，到这里的时候，我还在想，远远的戏台倒是看到了，怎么没看见“老人”呢?这时，导游把手电光往我身旁一指，哦，原来这就是戴着毡帽的看戏的老人啊，真有趣。

篇7：清迈之行游记作文

在泰国，大象是权力的象征。他们性情温顺，十分讨人喜欢，古时候泰国人还骑大象打仗呢!

“哇!好大!”刚来到大象营的我不禁叫道。这时迎面走来一头两米多高的大象，它不停地扇动着巨大的耳朵，每走一步好像地面都在震动，还不时伸出长长的鼻子向我们讨食，样子可爱极了。

开始骑大象了，我缓缓地伸出脚，踩在大象那粗糙而又坚实的后背上，颤颤微微地坐到座椅上。我紧紧地抓住绳子，生怕一不留神就会掉下去，大象开始走动了。只见训象师一会儿用指挥棒一样的东西轻轻点大象的脖子，一会儿又用手拎拎大象的耳朵，一会儿又爱抚地摸摸大象的头，就像对待自己的家庭成员一样。突然这头大象小跑了起来，在一片树林前停了下来，伸出长长的鼻子撸下一串树叶放到嘴里，津津有味地嚼了起来，看起来活脱脱就是个吃货。我想：象鼻就像一只灵活的手，它让大象既能举起几百斤的`木材，也能捡起一根绣花针吧!这时，大象迈着有些笨重的步伐在河里行走，它好像有些生气，走路又快又不稳，我都快掉下去了。不过，我可不想和这个大块头一起洗澡。走了许久，终于来到了终点，我立刻去买了些香蕉和甘蔗，准备犒劳一下它们。

来到喂大象的地方，只见一头头大象伸长了鼻子，争先恐后地抢食。我伸出手，一只长长的象鼻便将我手中的甘蔗抢了过去，放进嘴里品尝了起来。这时，又一只大象不请自来地向我讨食，我给了它一根香蕉，它用长鼻子一卷塞到嘴里了。但是它很贪心，刚吃完又把鼻子伸向我，我又给了它一根，它这才满意地走开了。过了一会儿，一头小象来了，我立刻跑过去给了它一根香蕉，可它收下后却一甩鼻子，把香蕉扔了，朝着我手上甘蔗看，我给了它一根甘蔗，它心满意足地离开了。呵!原来大象跟我们一样也挑食啊!

突然，我的耳边突然响起了一阵水声，我循声望去，只见一群小朋友围着一头小象在给它洗澡呢。我拿起一个水瓢加入了他们，小象舒服地躺在河里，大家都向它泼水，它不停地发出满意的哼哼声，好像很享受的样子。这时，小象顽皮地举起鼻子吸了很多水，向天空喷了起来，因为我离它比较近，差点儿就被浇成落汤鸡。小象见恶作剧成功，好像很开心，更加肆无忌惮的喷起水来，象鼻像个巨大的花洒，把大家都浇湿了。

我有一个惊喜的发现，每次大象洗完澡后，都会用鼻子吸一些细沙喷在身上，起初我还以为是它们调皮，我心想：怎么刚洗完澡就又弄脏了呢?后来象夫告诉我们说，它们往自己身上喷沙子就像我们洗完澡后会涂点爽身粉一样，既凉快又可以防蚊虫叮咬。还真有趣!

篇8：黄山之行游记作文

五一的时候我就想来黄山的，可是因为价格实在是太离谱就放弃了。所以放假就和一哥们儿过来了，12号晚上到的，住在一个特洋气的旅馆里，70一个标间有电脑而且挺干净的，老板也热情。 然后就开始悲剧了，第二天跟团去黄山刚到门口就开始下雨，本来觉得没什么的，别有一番风味嘛，但上山后我就再没这么想过了。

先说说很刺激的黄山的缆车，由于天气原因那天缆车在上升途中停了三次，让我十分的不淡定，又打雷又闪电的，风还吹的缆车在峭壁边一晃一晃的，我想无论什么人也无法淡定了。然后一路还算顺利的来到迎客松，在这疯狂的照像，然后找了个能避雨的地方啃了几片饼干继续上路。

之后是最无助的一段路了，由于暴雨来袭我们两个和团队走散了，我们两个只能独自往目的地走去，在大风加暴雨的情况在我们的.雨衣已经没有任何作用，雨伞也不敢打，因为雨伞随时可能变成降落伞，全身就这样彻底的湿透了。然后在走了很久以后发现周围荒芜人烟的，发现我们俩走错了，由于打雷为了不成避雷针又不能打电话问导游，这下真悲剧了。。。只能原路返回了，在途中遇见两个棒子，经过半天的肢体交流终于知道了正确的方向，然后又是在雨中寻寻觅觅终于来到了住处，16个人一间的地下室关键是没有洗澡的，只能靠体温把衣服"烘干"。由于山上物价是在太夸张，一份盒饭55，这是最便宜的拉，所以一天我们俩就吃了一盒方便面，晚上在饥寒交迫中都不知道怎么睡去的。

第二天由于继续下雨的原因我们索性不玩了，睡到9点起来慢慢的下山。 晚上回到黄山市区吃了两天以来最爽的一顿饭，之后去它的老街逛了逛，还行吧。我们坐三轮车去的步行街，骑车的老大爷特热情的给我们介绍这介绍那的，突然他转头用一种异样的表情看着我们说红灯区去不，有***哦!我们俩瞬间被雷死。

篇9：什么之行初二游记作文

这几天的生存挑战中，每6人为一组，每一组有一个老师，每个组还是一个国家。我们是第1大队第3中队第3小队，简称133小队。我们抽着了的国家是俄罗斯，特权是可以进货时有6种东西免费，哦，对了，每个国家都要选出一个总统(即队长)，我们的总统是---当然是本人啦!我下决心一定要当好这个总统!

7月18日下午我们去了西溪湿地博物馆，完成了任务，之后我们就去卖东西，在酒店门口卖了60多块钱呢，晚上，吃完饭后，我们开会要讨论明天多进哪些物资比较好，少进哪种比较好，我觉得少进小镜子好，因为卖不出去，最后总统签字确认订单，我觉得当个总统真不容易啊!

7月19日我们上午去了浙江大学，任务是要找到几个外国人，用英语交流并合影，还有定位NPC、免费喝到龙井茶、在竺可桢校长雕像前宣誓合照等。对了，浙江大学简直太大了，下午又去了3个博物馆，不仅大开了眼界也完成了任务，真是一举两得啊!

7月20日上午我们去了河坊街，在那里吃了定胜糕、绿豆饼、武大郎烧饼等杭州美食，我还在那里买了一块丝巾和一罐龙井茶给姥姥姥爷，也去河坊街完成了任务。

7月20日上午我们去了G20会场，进了会场后我看见队员们的嘴巴都是“O”型，我们的脸上写了四个字“太壮观了”，真的很壮观，有永远走不完的地毯和一圈圈的大椅子，二十个国家的国旗在这里飘扬，我们在这里拍了照也完成了任务。下午我们就要坐火车回邢台了，火车走的时候，我舍不得黄老师和杭州美丽的风景!

篇10：什么之行初二游记作文

一到日照，首先映入眼帘的，是那一望无垠的大海和一片如金子般的沙滩。来到沙滩上，海风呼呼吹，海浪如同一面屏风，顶部还有一朵白色的浪花，好像一朵朵白色的花朵在水中绽放。一阵阵哗哗的声音，好像轻快的音乐，让人心旷神怡。

沙滩上人山人海到处都是欢快的人们。我来到海边，海风吹得我如痴如醉，我在海边走来走去，留下来一个个有深有浅的脚印。一个海浪打过来，好像一位清扫工一样，把脚印扫得不见踪影。沙滩上也有无限风光，各种小生物被冲上岸来，有跳跳鱼、小虾，有一些我叫不上名字的的小生物。我欢快地走上前去，捡着那些五颜六色，形态各异的贝壳，那些放在耳边仿佛就能听见大海声音的海螺，我兴奋不已。

我们向海里走去，一个海浪打过来，我呛了一口海水，急忙往岸上走去。爸爸在我背后说：“你去哪啊?”“我要回岸上去，浪太大了。”我回答道。爸爸哭笑不得道：“你真是个胆小鬼!”我调皮地吐了吐舌头……

这次来到日照，我觉得这里十分迷人，这是大自然送给我们的礼物，我们要爱护环境，保护大海，让她永远美丽!

篇11：我的绍兴之行游记作文

绍兴，这个美丽古老的城市，有着千年的历史。是她，培育出了许许多多的名人。一个多么伟大的城市，这次，由于“中国少年作家学会成立大会”在绍兴召开，所以我借着加入“第一届中国少年作家学会”的机会来到了绍兴。

10月2日那天，我乘火车到达绍兴，一出站，我就看见两位老师举着“中国少年作家班”的牌子，我兴奋极了，一会儿有两辆车来接我们，车开了，我望着窗外，发现在现代化的今天，古老的气息仍弥漫在绍兴。

车停了，“银泰大酒店”这几个大字映入了我的眼帘，一走进去，可以看见一行醒目的大字“热烈欢迎参加中国少年作家学会成立大会的代表和嘉宾”，这时，一位老师发给了我一袋礼品，里面还装着一本会议指南，从中我了解到10月2日晚上和10月3日上午都要开会，而其余时间都是去饱览绍兴的名胜古迹。

10月3日那天9点会议开始了，到会的有中央电视台和绍兴的媒体，张天芒老师宣布：“中国少年作家学会第一届代表大会成立了!”，她还一一介绍了到场的作家和嘉宾，所有的作家和嘉宾都作了发言，其中秦文君老师和孟翔勇老师的话最让我记忆深刻，秦老师说：“我希望看到的是孩子心灵深处的东西，只有这样才能与读者共鸣......”这句话，让我恍然大悟，我一下子明白了秦老师的作品那么受孩子们欢迎的原因，还有孟老师的话也深深铭刻在我的心中，他告诉我们，“虽然我们现在成为了中国少年作家学会的一名小作家，但这仅仅是一个称号而已，我们不能把它当作一个值得骄傲的资本，而应该把他当作是一种激励，以后要更加努力才行......”听到这里，我思绪万千，想到了我们是未来的作家，国家的接班人，我从小就要学会做一个善良的人，勤奋的人，现在“中国少年作家班”为我们搭建了一个通向成功的舞台，从现在起我就要珍惜......，时间在不知不觉中流逝，会议结束后，我还有幸与所有到场的作家和嘉宾合影留念。

第二天，也就是10月4日是我最开心的日子，因为我可以有机会去绍兴著名的旅游景点游玩，在整个活动中，给我留下印象最深的是鲁镇。

说起鲁镇先得介绍一下鲁迅先生，许多人认为鲁迅就是他的本名，其实他的真正的名字叫周树人，因为他的母亲名叫鲁瑞，姓鲁，他非常爱自己的母亲，所以才取了个笔名叫鲁迅，他的文章写得非常好，他的笔下的人和事在鲁镇中都成了真人真事。

我走在鲁镇中，突然看到一个穿了一身洗得褪了色的夹袄，上面打了好多深色的补丁的妇女，她一手拄着根拐杖，一手挎着个篮子，篮子里装着个缺了角的破饭碗，手中还捏着一只红色的小鞋，嘴里似乎在念叨着“阿毛!阿毛!......”这时，她看见对面的.一个小孩走过，眼神突然由呆滞变得惊喜，不顾一切地扑在这个小孩的身上，嘴中喊着：“阿毛，我的阿毛，你怎么在这儿啊，妈妈终于找到你了!......”吓得那个孩子赶紧拉住他妈妈的手，躲在了妈妈的后面。我好奇地问妈妈：“她是谁?阿毛又是谁?为什么她那么悲伤?”妈妈说：“这就是我跟你讲起过的鲁迅的作品《祝福》中的祥林嫂，她正在寻找他的儿子阿毛呢。”

正在这时，对面走来了一个身上穿得破破烂烂，衣服上打着许多补丁的人，那人头戴一顶小毡帽，梳着一根又细又短的小辫子，那根辫子看起来轻轻一碰就会掉下来似的，眼中流露出一丝得意，似乎谁都没放在他的眼中。当我的知他就是“大名鼎鼎”的阿Q时就主动要求与他合影，其实我是冲着鲁迅先生的名气来的，却没想到此举让阿Q变得更骄傲了，爱理不理地靠在一根柱子上，摆出了一幅尊贵相，似乎真的很了不起，他那么自不量力，别人看不起他也是理所当然的。

这次活动让我了解到许多名人，如贺知章、朱自清、王羲之等都是绍兴人，还了解了一些绍兴的历史。

我虽然回到了上海，但这次绍兴之行仍让我记忆犹新，因为我不仅加入了“中国少年作家学会”，还触摸到了绍兴的文化气息，我非常感谢中国少年作家班的老师为我们创造了这么好的一个学习机会。

篇12：墨尔本之行游记作文

今天我们还在墨尔本。

早上，大家都不慌不忙的座着大巴，来到如神秘林园一般，似乡村之旅，凡人烟火——澳大利亚蒸汽小火车。坐上了萌萌的小火车，车边的景色又深深的把我吸引：自然世界此刻，是如此的美丽!到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。下了小火车，同学们一起欢腾。

紧接着我们进了一家纪念玩具店。可我什么都没买，因为老师急着叫我们去吃饭。我们只好灰心的上了车，向饭店进发!中午，我们再次吃了顿增肥餐!感觉又肥了两斤。紧接着我们又去了考拉动物园。那里不仅仅有考拉还有袋鼠，兔子，鹦鹉，孔雀，羊驼!可惜我的手机被冻僵了。打不开了，我的心情突然很糟糕。然后我灰心丧气坐上了车，前往看企鹅归巢的奇观。

到了那里我们一个一个就像僵尸一样，跳下了车，在寒冷的冰天雪地里不畏险阻的朝企鹅归林的场面行走。我们先进了入口，入口旁边有许多的纪念品店。我们又忍不住的进去看了看，买了一点小纪念品。然后慌慌忙忙的去排队前往海边，观看壮观场面。

到了海边洗洗海风刺骨，让我不禁打了个冷颤。我们找了个地方坐下来，都巴望着海边，想找找第一只上岸的小企鹅。忽然有群人喊：“”看那边，看那边!”我们所有人的头，齐刷刷地全看向了那个方向，果然有一小群小企鹅在海和海滩的.交界处，隐隐约约地爬了上来。就这样我们看了近两个小时的小企鹅，我们都被他萌化了。

我们回到了车里，准备去吃饭，一听说我们要去日本的饭店去吃饭，我们各种声音都有。到了饭店里面，我们不急不慌地找了个座位坐下来，等着上餐。不过晚上的餐还是蛮美味的，我们都吃的津津有味。我们吃饱喝足了就该睡觉啦，大家都伸了个懒腰，打了个哈欠，上了车准备回宾馆啦。

篇13：小学游记话题作文：西安之行

西安之行作文一：西安之行之羊肉泡馍(455字)

西安也被誉为“美食之都”，有各种各样的陕西风味小吃，还有丰富多彩的吃法：如蒸、煮、炒、炸、煎、烤……而最有名气的要数“羊肉泡馍”了。

泡馍已经有二千多年的历史了。要想吃到最正宗的泡馍，就要去位于钟楼西大街附近的“同盛祥”这个百年老店了!

我们走进同盛祥百年老店，一进门，就能闻到扑鼻的香味，就能看到很多顾客，还能听到吃泡馍时发出的“秃噜、秃噜”的声音，即刻就感受到百年老店的不同之处，古香古色的长板凳、正方形的木头桌。于是，我们迫不及待的点了两份羊肉泡馍：一份糖蒜、一份香菜、大大的黑瓷大碗装着两个干馍，之后就要自己动手掰馍了，掰馍可是个细心活，要掰得像小手指盖那么大才最好吃，经过半个小时的努力，终于把两个硬硬的馍掰完了，然后厨师会给你加上高汤、粉丝、羊肉(或牛肉)，非常的好吃，细碎的馍劲道、粉丝细滑、肉酥烂，再喝口汤，非常爽口。吃完后，还有一个最深的感受，就是吃在肚子里，好像压缩饼干一样，非常的禁饿，一顿顶三餐，这样还会节约很多时间的哦!

到西安，不吃羊肉泡馍就是一大遗憾，所以到西安一定要吃一顿羊肉泡馍。

西安之行作文二：西安之行(732字)

上学期在语文书上学习了《秦始皇兵马俑》这篇课文后，我就一直想去西安看看。这个假期终于有机会可以一睹这座古城的风采了。

我们先去看了古城墙。导游说：“这古城墙是世界上保存最完好的，它全长13.9千米，高12米，是这座古都的代表性建筑，更是西安人的骄傲!”汽车从城墙角下穿过，西安城里又是另一重天地，给我耳目一新的感觉。宽敞的马路两旁是各种小吃，羊肉泡馍、凉皮、灌汤包等，应有尽有。隔着车窗，似乎也有一阵阵香味扑鼻而来，让我垂涎欲滴。看来这回，我还可以一饱口福呢!

接下来的大唐芙蓉园更令人叹为观止。它占地面积为一千多亩，是我国最大的仿唐建筑群。它多角度地展示了盛唐文化的博大气势以及它的繁荣尊贵，更凝聚了劳动人民的勤劳与智慧……

第二天，我们去参观了向往已久的秦始皇兵马俑。

排了半小时的队，我们才乘着观光游览车进了博物馆，首先映入眼帘的是“秦始皇兵马俑博物馆”这几个金光闪闪的大字。

一个巨大的草坪后就是一号展厅。一号坑最大，里面有六千多个陶俑，几十部战车。这些陶俑体形高大，栩栩如生，更难得的是它们形态各异。导游说：“这些秦俑都是千人千面，还有立俑和跪俑之分。”我趴在栏杆上，仔细端详着秦俑表情丰富的面庞，仿佛看到了两千多年前骁勇善战的秦军在秦始皇的指挥下，南征北战，终于结束了多年的战乱，统一了全国。

接着，我们又参观了二号坑。二号坑是个复杂的军阵，都是些将军俑，神态威严，显示他们久经沙场的气势。二号坑还有许多彩色跪射俑，不过因年代久远，颜色都已陈旧斑驳。三号坑的规模最小，是一个指挥中心，但也非常气派。

走出秦始皇兵马俑博物馆，已是黄昏时分。回望着这个被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑，我由衷地感到我们中华民族多么伟大，我们的劳动人民用双手创造了一个不平凡的奇迹。

西安之行作文三：西安之行(556字)

春节，我来到了古色古香的西安，西安又称“长安”，是历朝古都。

西安的人们热情好客，我们一下飞机，就看到机场门口停满了免费大巴，还有一次，我们迷路了，一位素不相识的阿姨竟然把我们送到酒店门口才肯回家。

西安的景点独俱特色。

西安最有名的就数惟妙惟肖，美伦美唤的兵马俑了，气势雄伟壮观，每个兵马俑的表情各不相同，这精美的陪葬品好像让我们看到了秦始皇带领千军万马统一六国的场景。

西岳的华山也是著名景点之一，因陡峭而出名，有两条索道，有五座著名山峦，落雁峰最高，有2168米，景点最多的是莲花峰，有辟山救母等景点，北峰上还有金庸题字的“华山论剑”。

九曲黄河的壶口瀑布也让人留连忘返，正好那天下起了鹅毛大雪，可滚滚的黄河水依然流淌着，黄沙飞溅起来，使我睁不开眼，瀑布四周依然茫茫白雪，可以想像那是多么壮观的一副场景。

华清池的游人也不少，杨贵妃的雕像在湖中间，许多游客争相拍照，因为这是贵妃皇上的澡堂，他们的形状各异，有的像海棠花，有的像长方形，有的像莲花……

西安的小吃也很有特色，我们尝尽了回民街中各摊小吃，还有个很有名气的饺子馆，叫“德发长”，二十多款不同的饺子，红的绿的味道也各有不同，还可以边吃饺子边看演出，真是贵宾级享受。

去了淌西安不尽让我了解了西安的历史，还让我尝到了这么多美味的小吃，真是不虚此行。

西安之行作文四：西安之行(198字)

今年暑假我去西安游玩。我了解了秦始皇和杨贵妃等古代名人。

游玩的第一天就是了解秦始皇。首先导游带我们去参观兵马俑，我看到的兵马俑个个都有不同的名称，个个都有不同的样子，个个栩栩如生。后来我们又进了秦陵地宫，地宫真是太可怕了：一片漆黑，顶上布满星星，灯笼不同地窜动……我胆战心惊地看着，不时心跳加速。

西安之行，我还知道了许多历史知识，让我更加佩服我国古代劳动人民的智慧和勤劳，我为祖国的历史感到骄傲!

西安之行作文五：西安之行(349字)

2月6日考完试，我整个人都感到特别的轻松。2月7日我和妈妈乘飞机去西安看望我的外公、外婆。到那后不久，我和姐姐还有外公去买小金鱼，买小金鱼的时候我看到了一群可爱的小精灵，它们在水里嬉戏，多么快活啊!于是外公便将6条小金鱼带回了家。其中有一条黑金鱼是我挑的，它特别可爱，活蹦乱跳的，和我一样。一路上我边走边看它们，想到回家后要和小金鱼玩耍，我不由的加快了脚步。那天我是多么快乐。