爱岗敬业事迹材料

关键词： 政治素质 本职工作

第一篇：爱岗敬业事迹材料

爱岗敬业事迹材料

作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。

一、 坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名普通教师， 我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

二、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。

三、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，我无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖。

四、创新思路，发挥自主，积极投身教学改革

在教学中我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，我积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

第二篇：爱岗敬业事迹材料

“向上向善好青年”事迹材料

——爱岗敬业

本人在读研期间，始终秉承“勤恳朴诚，厚学致新”的校训和“服务同学，锻炼自我”的宗旨，爱岗敬业，忠诚于党的科研事业，坚持德智体全面发展，努力使自己成为品学兼优、综合素质过硬且有所专长的人。在积极参与导师科研项目的同时，积极指导本科生参与学科竞赛，效果显著。同时，个人也特别注重在专业知识和学习方法方面的总结和科研能力的提升，取得了较好成绩。现将我的基本情况介绍如下：

一、政治立场坚定，不断提高思想政治素质

在思想上，我具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的领导，对党组织拥有正确的认识，平时认真学习党史党章，学习国家的大政方针，关心时事，不断提高自身的思想政治素质，培养高尚的道德品质。自20**年加入党组织以来，积极参加党组织生活，考察发展党员，积极为支部的建设贡献自己的力量。现在担任广西大学机械工程学院研三党支部宣传委员，工作认真负责，得到老师、同学的一致认可，而且在组织生活中能够以身作则，积极与同学交流思想，取长补短，从而达到共同进步的目的。

二、热爱本职工作，创新科研，并带动本科生加入科研创新之路 在科研方面，我认真踏实，刻苦钻研。积极参与导师主持的多项科研项目，表现出较强科研能力，并得到导师认可。参与在研项目有:①教育厅项目“基于非线性振动的混合动力装置轴系故障诊断研究(2013YB006)”;②广西重点实验室项目“混合动力汽车发动机-发电机轴系非线性动态性能研究(12-071-11S05)”;③广西大学科研基金项目“基于小波稀疏方法的混合动力轴系故障诊断研究(XBZ130298)”等，目前研究工作进展顺利。在周晓蓉老师的指导下，独立撰写、申请并获得授权实用新型专利9项、授权发明专利1项，16项发明专利申请进入实审阶段(均为第二发明人，导师为第一)。参与发表SCI一篇：Numerical Study of the Formation of Soot Precursors during Low-Temperature Combustion of n‑Butanol−Diesel Blend (DOI：10.1021/ef501370u)排名第五。 科研之余，带领本科生通过项目实践、学科竞赛等科研活动，增加同学们的理论联系实际、分析解决问题的能力，在鼓励学生们认真学习专业知识的同时，提高同学们的实际技能，努力使他们成为出社会需要的人才。今年我很荣幸获得了第九届广西大学“芙蓉学子•榜样力量”学术创新奖，这是对自己科研成果的肯定和鼓励，但我绝不会沉溺于过去的辉煌，而是勇往直前地探索新的东西，不断迎接新的挑战，努力钻研、大胆创新，因为我深知作为践行社会主义核心价值观的当代青年，我不但肩负着不断努力、提升自己的使命，更有感染和引领更多同学加入科技创新之路、为祖国的繁荣富强而贡献自己一份力量的职责。

三、勤恳奉献，全心全意为同学服务

作为践行社会主义核心价值观的当代大学生，我不仅要努力做好科研，更要提升自己各方面的能力，不仅要达到自我提升，更要在服务他人、奉献自我中将自己的价值发挥到最大，所以我选择加入了研究生会，并担任广西大学学术部副部长、机械工程学院研究生会外联部部长。在这个组织中，我坚守自己的岗位，努力为广大同学服务，同时与其他同学积极交流思想，共同努力进步，这些经历不仅让我在服务他人的同时感受到了奉献的快乐，也提升了自己各方面素质。

以上这些经历让我的研究生生活过得充实而快乐，同时也让我明白，不论自己身处何种岗位，都要坚守自己的岗位职责、爱岗敬业，在自己平凡的岗位上勤恳奉献、做好自己能做的，并给予他人力所能及的帮助，只要每个人能够爱岗敬业，用自己的行动践行社会主义核心价值观，中国能梦的实现将指日可待。今后我将会继续努力，以更加更饱满的斗志投入到科研和工作中，用奋斗为青春喝彩，用正能量去影响更多的人，也为学校的建设贡献自己的力量，敬请各位领导批判审核!

第三篇：爱岗敬业事迹材料

马申江同志爱岗敬业事迹材料

马申江 男 46岁 青坨营镇崔新庄子完全小学校长

马申江同志师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行校长职责，热爱学生，在全校教师中具有较高的威信。他二十余年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。

霍冬梅爱岗敬业事迹材料

霍冬梅 女 39岁 青坨营镇崔新庄子完全小学教师

霍冬梅同志于1996年7月参加教育工作。十几年来始终战斗在工作第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩显著，曾获得滦南县优秀教师、滦南县优秀班主任、滦南县优秀少先队辅导员、滦南县先进教学工作者等荣誉称号，可称为我镇小学教师的楷模。

姜永武同志爱岗敬业事迹材料

姜永武 男 62岁 青坨营镇姜庄子村书记

姜永武，滦南县青坨营镇姜庄子村书记。他爱岗敬业、脚踏实地、廉洁自律，解百姓之忧，排群众之难，坚持党性。是一名合格的共产党员，更是群众眼中的好支书。

崔小静爱岗敬业事迹材料

崔小静 女 44岁 青坨营镇崔新庄子完全小学教师

崔小静，现任职于滦南县青坨营镇崔新庄子完全小学，担任一年级的班主任工作及日常教学，在工作中默默无闻，把一颗心全部扑在了教育事业上，始终秉承着教师的职责：就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

王丹爱岗敬业事迹材料

王丹 女 31岁 青坨营镇崔新庄子完全小学教师

王丹，现任职于滦南县青坨营镇崔新庄子完全小学，担任四年级班主任兼本校数学教研组组长及校微机室的管理员。在教学中立足于本职，刻苦钻研业务，积极参加校本教研，虚心学习别人的教学经验，不断提高自己的业务水平并勇于创新，改革教法。

霍鹏飞爱岗敬业事迹材料

霍鹏飞 男 34岁 青坨营镇崔新庄子村村长

霍鹏飞同志是崔新庄子村村长，在工作中，能够爱岗敬业，不怕苦不怕累，急群众所急，想群众所想。他爱岗敬业，刻苦钻研，不怕苦，不怕累，服务群众的同时也带领群众富了起来，他带头在村里搞养殖及饲料工作。克服困难，诚信经营，受到广大群众的一致好评。

第四篇：爱岗敬业事迹材料

我是一名校长，更是一名党员。爱岗敬业是我的根本和基础，做行业先锋是我的目标和追求。我自己认为，“爱岗敬业，做行业先锋”不是一味的加班加点，而应该把它当作精神享受的一种体验。表现在工作中就是令人折服的综合素质，发展特色的率先意识，圆满完成任务的工作能力。

以下是我在本职工作的追求中，留下的或深或浅、或扭或掠的足迹。

一.努力增强自身素质

1.增强政治理论素质。政治理论是领导干部必须具备的基本素质，校长作为教育事业的基层领导，首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国未成年人保护法》每年开学都认真学习。一个校长，如果没有一定的政治理论素养，就很难全面理解党的路线方针政策，也就更难以做到正确贯彻执行。每次学习都有心得体会和收获，增强依法执教的能力。

2.是要有良好的道德修养。孔子说：为政以德，譬若北辰;居其所而众星拱之。意思是说，如果当官的德行好，就会得到群众的支持，即“拱之”;倘若德行不好，就会被群众所唾弃。古人常说：德而无才近于愚人，才而无德近于小人。德才兼备历来是任用干部的一条重要原则，而德与才相比，德又是第一位的。。校长作为学校的“一把手”，是党的教育事业的骨干力量，党的路线方针政策要靠校长的表率作用、骨干作用、组织领导作用变成广大教职工的自觉行动。本学年是“干部教师作风建设年”对照“六不准”、“八禁止”、“八提倡”，逐条反思. 焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞的事迹在心中常保鲜活.丰润区“树师德 强师能 铸师魂”优秀教师事迹报告会，长萦耳边。其中韩城镇教师“点燃自己 照亮别人”的郭玉梅”，杨官林镇“育良才 呕心沥血”的刘奉全”无时无刻在感动着我。因此，自己以公正无私、清正廉洁来树立自己的威信，用高尚的品德团结和感召教职工，调动工作积极性，从而形成“众星拱月”之势，推动各项工作的开展。别的不讲，在每次捐款时，我们的师生，积极踊跃，无怨无悔，真的让我好感动。也印证了“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

3.提高自己的多元化、综合型文化素养.。校长的职业特殊性就在于其管理的主要对象是教师和学生，是“管老师的人”，这就要求校长自身要具备较全面的文化知识修养，做到学深为师、品正为范。校长要具有一定的教育法规、教育学、心理学、教育史、教育理论知识，掌握一定的科学管理知识，特别是教育管理、行政管理、社会管理、法律法规及领导科学等方面的知识。在知识结构上，校长应该是多元化、综合型、精通各方面工作的“通才”。只有具备较高的知识修养，才能形成校长的领导魅力、说服力和个人威信，为校长的决策和管理提供有力的支撑。《基础教育研究》《教育实践与研究》《小学班主任》放在随手可阅的地方。通过学习增强底气，陶冶雅气，涵养文气，从而形成果敢精练、温文尔雅、为人师表的独特气质。

4.提升自己的业务素质。业务素质是校长的最重要的资本。在学校工作中，校长的首要职责就是管理，首先要对学校的发展做出宏观上的战略性定位，在决策中要有远见卓识，能够对学校发展过程中出现的问题做出科学的判断。其次要正确处理好学校的各种利益关系，包括校长与教职工的关系，通过思想教育、感情沟通、工作交流等方法，调动各种积极因素，形成整体合力，确保办学目标的实现。此外，校长还应具备一定的教学业务素质，教育教学是学校一切工作的核心，校长至少要精通一至两门学科的教学业务知识，并对其它相关学科也应该做到基本了解，能熟练地运用教育规律，成为教育教学的行家里手。只有具备这样的素质，才能始终抓住教育教学这一核心工作，使学校办出特色，办出水平。

三.努力提高工作能力

能力是一个人的学识、修养、意志、品格在工作中的体现。学识和能力是有区别的，学识渊博并不等于能力高强。学识是能力的基础，能力是学识的转化。作为新时期的校长，应具备多种胜任工作的能力。从根本上来说，应至少具备以下几种能力：

1、驾驭全局工作的能力。校长是学校管理队伍的核心，是一所学校的“主心骨”，其职责就是通过洞察全局、正确决策、组织、调度、协调各方来保障工作的健康有序开展。驾驭全局的能力包括三个方面：①是决策能力。当机立断的决策既是校长取得事业成功的一个重要条件，又是衡量校长领导水平高低的一个重要标志，既是一个领导者聪明才智的体现，也是班子集体智慧的体现。在实施决策过程中，校长首先要善于决策，敢于决策，对影响学校发展的重大问题及管理过程中遇到的问题，要快速做出反应，及时了解情况，发现问题，分析因果，预测趋势，解难辨疑，及时拍板。科学的决策应该具备广泛的群众基础和科学民主的基础，既代表一个学校的整体利益，又代表广大教职工的利益，既有现实的实效性，又有预见性和可操作性。②是组织能力。校长要善于激发内部活力，机制创新，把班子所有成员的积极性充分调动起来，使之各负其责地开展工作，从而形成上下一心、团结一致的合力，确保各项工作的顺利开展。③是协调能力。对学校工作而言，不协调主要表现在工作步调不一致、局部利益与整体利益发生冲突等方面，这些矛盾和问题影响或妨碍着全局工作的进行。校长在处理问题的过程中，要善于抓住主要矛盾，协调上下，平衡左右，综合权衡。具体来说，⑴要协调好与上级领导的关系，在工作上取得支持。⑵要协调好与副职的关系，充分调动副职的工作积极性和主观能动性。⑶要协调好与领导集体的关系，当好班长，不当“家长”。

2、科学管理的能力。对于学校来说，就是要向管理要质量，以科学的管理促进教育质量的提高。学校管理涉及多个方面，要抓住关键，做到刚柔并济，宽严有度，稳而不僵，活而不乱。①要树立以人为本的理念。管理的核心是人，因为人是管理中最活跃最能动的因素，科学的管理要以充分调动人的积极性、主动性和创造性为着力点，要把“以人为本”的思想贯穿到学校管理的各个环节当中，树立办学以人才为本、以教师为主体的观念，在校内营造一种尊重人、理解人、信任人、关心人、爱护人的氛围，关注并尽可能满足教师不同层次的需要，积极为教职工创造良好的工作和生活环境，使教职工感受到工作的乐趣，产生强烈的归属感，不断增强学校的向心力、吸引力。②要建立科学高效的管理机制。结合实际，建立和完善各项管理制度，使学校各项工作有章可循，有条不紊。制度不是挂在墙上看的，最重要的是落实，使之真正发挥作用。洋思中学校长蔡林森所说：“我并不十分相信教师的觉悟，我只相信制度”，“好的制度坏人难做坏事，坏的制度好人也可以做坏事”。③要注重管理方法。统筹各种管理因素，综合考虑，做到“十个指头弹钢琴”，分清事情的轻重缓急，善于抓住主要矛盾，解决主要问题，确保重点工作和中心任务的圆满完成。

3、应对突发事件的能力。近几年来，各种突发事件集中反映在安全方面，一旦出现安全问题，将成为公众关注的焦点，轻则党政纪处分，重则追究刑事责任，对整体工作造成很大的被动，以致有人惊呼“当官已成高危职业”。当前，对于学校来说，突发事件主要集中在安全、收费引起的纠纷及管理体制改革中出现的上访、闹事等方面，这些问题如不及时解决，就会给全局工作造成被动，给学校的发展带来巨大的损害。应对突发事件，贵在把平时工作做好，未雨绸缪，防患于未然。“千里之堤，溃于蚁穴;九尺之台，起于垒土”，工作上不能松懈，不能麻痹大意，要防微杜渐，查漏补缺，只有功夫下到了，工作做细了，基础打好了，才能保证工作不出现失误，就不会出现那样的“偶然”。事实上，偶然的突发事件的发生绝不是孤立的，多数责任事故都是思想认识不到位、平时工作跟不上造成的，那么，“偶然”则成为“必然”。作为校长要及时了解掌握学校情况，增强工作的预见性，积极排查矛盾，找准问题的矛盾点，积极采取得力措施，把问题及隐患消灭在萌芽状态。一旦出现突发事件，要勇于承担责任，要头脑冷静，正确分析，及时上报，及时解决，妥善处理;不要自乱方寸，怨天尤人，束手无策，造成事态扩大，陷入被动。

4、知人善任的能力。包括两个方面。⑴是在用人上，要根据班子成员、中层干部的性格特点、业务专长合理分配工作任务，在人员配备上要综合考虑年龄结构、性格特点、知识层次、业务能力、业务特长等因素，做到人尽其才，优势互补，优化组合。⑵是在培养后备干部上，每位校长都应该具有爱才之心，识才之能，用才之法，容才之量，育才之职，要善于发现优秀人才，善于培养选拔、大胆使用优秀青年干部。把一批道德品质好、思想作风正、工作作风硬、业务能力强的中青年干部选拔充实到重要工作岗位上去。通过培养和锻炼，使学校形成年龄梯度差异、优势互补的后备干部队伍，为学校的可持续发展提供坚实的人才保障。

5、自我约束的能力。校长应该是学生和教师学习的楷模，在学校教育教学及日常生活中必须严于律己，率先垂范，凡是要求教职工做到的事校长必须率先做到，寓教育于实际行动中，这将能起到“润物细无声”的巨大作用。⑴要严格遵守党的组织纪律，正确处理组织与信上的关系、民主与集中的关系、自由和纪律的关系，自觉接受群众监督，经常自我反思，“常思为官之德，常怀律己之心，常念贪欲之害，常存为民之心”，不断强化自己的党性修养和廉洁自律意识。⑵要严格遵守工作纪律。办事公道，作风正派，照章行事，不走形式，不低标准工作，不滥用职权，对人对事一视同仁，公正对待，特别是涉及教师切身利益的评优评先、晋职晋级、聘任、福利分配等问题，要端平一碗水，只讲工作实绩，不讲亲情友情，只有这样才能使大家心悦诚服。如果乱开口子，搞双重标准，必将导致人心离散，校长要求别人的时候就难以服众，在众人心目中的形象也将大打折扣。⑶要廉洁自律。只有经常自我反思，防微杜渐，警钟长鸣，一身正气，洁身自好，才能抵御各种诱惑。“七情六欲，人之常情”，但关键在于节制自己的欲望，日常生活中要慎独、慎微，管住自己的心，不起贪欲;管住自己的手，不乱拿要;管住自己的嘴，不乱吃喝;管住自己的腿，不该去的地方不去，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持一个教育工作者的良好形象。

我没有惊天动地的举动，没有气壮山河的誓言，更没罗列日常的琐事。我谛听着自己踩踏的足音，回首这摇晃着的28年教师生涯的足迹，时时被自己周围的人感动着。任前方荆棘丛生我将持之以恒，在争做行业先锋的路上，继续放飞自己独特的风采，让党旗更红。

第五篇：爱岗敬业事迹材料

立足平凡、绽放光彩

高艳，女，汉族，出生于1986年12月，本科学历， 2010年9月参加工作，2012年由县医院调入中医院从事护理工作，2015年从事医院感染管理工作。她无论在哪个岗位都能脚踏实地，通过自身不断努力，以不怕吃苦、认真负责、勤学好问的态度，获得了单位领导及同事们的认可，快速地从一名普通的医务工作者，成长为一名可以独当一面的疾病预防控制科负责人，彰显了爱岗敬业、乐于奉献的模范先锋作用。

一、勤奋学习，增强素质

多年来，高艳同志时刻严格要求自己，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，恪守医德。她深切的认识到一个合格的疾病预防控制科工作人员应具备的素质和条件。因此她努力提高自身的业务水平，每年都参加省内举办的各种院感管理学术会议，聆听著名专家学者的学术讲座。

她认为：只有牢固树立终身学习的理念，坚持与时俱进，不断提高自身文化素质和政治修养，适应院感管理工作面临的新形势，新问题，才能把工作做的更好;只有强大的理论知识的衬托，才能将院感管理的日常工作做好，才能为各项工作圆满完成打下了坚实的基础。

二、恪尽职守，努力工作

该同志在平凡的工作岗位上，兢兢业业，开拓进取，工作中能独挡一面。院感管理工作起步晚，责任大，任务重，她总是以认真负责的态度对待自己的每一项工作，力图把工作做实、做细、做扎实，高质量高效率的完成每一个任务。特别是在她成为疾病预防控制科负责人后，工作压力大、强度高、任务重、人手少，往往一项工作没完成，第二项、第三项工作就接踵而至。为了按时保质的完成工作，加班加点成了“家常便饭”。

面对医院等级复审，院感管理工作成为医院评审的工作重点，在气氛紧张的情况下，她连续在单位工作了10多个日日夜夜，一心扑在工作上，一个人完成了院感管理工作的资料汇总、审核、上报。每天对各科室进行细致的督查排查，生怕哪个细节出了问题，但是院感管理工作不会没有问题，面对如此繁杂的工作，她都是细心耐心的指导科室认真整改。面对医院院感管理工作“零”基础，她从不畏惧，认真探索适合医院院感管理工作的新方法,为医院的医疗质量提供最坚强的后盾。

她除了院感管理工作外，还兼负着医院的防保工作。记得2016年7月20日下午4点，接到急诊科当班大夫电话通知：“有4名患者集体被送往医院，根据患者主诉和临床症状，怀疑群发性食物中毒”。挂断电话，她立马上报县疾病控制中心，随即换上工作服前往急诊科对每位患者进行流行病学调查并留取标本送检。接着内一科、内二科陆续收治疑似食物中毒患者15名，她不顾天色已晚，放下家里两个年幼的孩子，前往内一科、内二科对每位患者做了详细的流行病学调查。让她记忆最深的是这次群发性的食物中毒中有个2岁的孩子，由于孩子的父母也怀疑是食物中毒，而且症状比较严重，所以她肩负起了照顾孩子的义务，一整夜，孩子都哭闹不止，她耐心的抱着孩子，时不时的摸着孩子的额头……就这样过了一夜。

早晨的阳光很刺眼，她不顾身体的疲惫，来到患者床头，细心的询问每位患者的情况，耐心的给每位患者测量生命体征并做了详细的记录。就这样持续了三天，她看着患者陆续好转出院，眼睛里闪现了泪光。由于上报及时，加上医生们精湛的医术和她无微不至照顾，此次群发性食物中毒并未造成严重的后果。她的质朴，她的敬业，她的风格，正如雨后的微风，默默地感染着周围的每一个人。

三、严于律己，以身作则

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、学习“三个代表”重要思想、习总书记系列讲话精神。在学习中提高素质，增强政治意识，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观，明确了努力方向，保持艰苦朴素和艰苦奋斗的优良作风，自觉地遵守各项规章制度，自觉服从组织的安排。她总是谦虚地说:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。她始终坚持自重、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律以及超出原则的事，坚决不干。不怕得罪任何人而干损坏医院利益的事，她主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率。在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，保持了一个基层医务工作者的传统本色。