高职院校二级财务管理有效模式研究

1 引言

随着我国对教育行业的改制改革, 高职院校逐渐转型, 但在管理中仍有上升空间。通过二级财务管理有效模式, 根据高职院校自身特点, 激发二级院系潜力, 推动科技成果转换, 促进科技带动行业发展。提升思想素质, 建立健全高职管理机制, 完善人才队伍建设, 重视监督审计工作, 发挥二级财务管理有效模式特点, 保障高职院校财务健康, 促进教育行业发展, 推动社会经济发展。

2 高职院校二级财务管理有效模式的重要性

随着我国教育的改制改革, 高职院校二级财务财务管理有效模式成为管理的重点, 是激发二级院系盈利潜力, 为国家及社会提供科技成果及技能型人才。随着我国财务法律法规的完善, 科学化财务管理, 也需要二级财务管理有效模式支持, 保障高职院校统一核算, 分级管理的实际情况, 推动高职院校健康有序发展。

2.1 二级财务管理是高职教育发展需要

高职院校是我国教育改革的前沿, 在改革过程中不断深化管理工作, 在政府宏观管理下高职院校全面发展, 为社会提供了大量的科技成果和技能型人才。在发展过程中, 政府拨款逐年降低, 院校自身要提升科技服务能力, 调动学院各部门的各方面积极性, 促进科技成果转化为收益, 财务需要二级管理, 保障各部门有效营运。

2.2 二级财务管理是科学财务管理需要

随着我国财务法律法规的健全, 在实际工作中, 财务管理逐渐细化, 逐渐重视学院的财务预算、财务分析相关工作, 科学地进行资金配置, 保障各部门的可持续发展。合理构建高职院校二级财务管理结构, 理顺会计业务, 根据各部门需求设立复合自身需求的会计岗位及会计科目, 丰富院校的财务管理, 保障高职院校财务的统一、精细管理。

3 高职院校二级财务管理有效模式存在不足

3.1 思想意识落后

在高职院校的经营管理中, 对财务管理, 尤其是二级财务管理意识相对滞后, 认为在统一管理中, 二级管理发挥出的作用有限, 没有意识到二级财务管理有效模式, 对高职院校发展中促进二级院校科研教学发展的深远影响, 忽视院校的宏观调控作用, 不重视利用有效模式考核监督二级院系的经济活动。

3.2 机制不够完善

二级财务管理体制不够健全, 相关机制不够完善, 影响二级财务管理模式的有效性。在管理过程中, 存在权利下方不足, 二级院校能动性不强现象, 积极性不高, 二级院系自身推进效果不良。也存在权责任不清晰, 资源分配不均衡, 管理混乱现象, 影响财务统一管理, 甚至造成国有资产流失现象出现, 二级财务管理机制亟待改善。

3.3 人员能力不足

财务管理是需要专业能力较强人才, 由于高职院校的特殊性, 专业财务管理人才不足, 尤其在二级财务管理中表现明显。需要管理及财务人员具有大局意识和专业技能, 在实际工作中, 二级财务管理既要保障二级院校自身特点, 还要保证高职院校统一管理要求, 需要相关财务专业知识扎实, 管理能力较强人才, 但在实际工作中人员不足、能力有限现象频现, 为二级财务管理可持续发展带来影响。

4 高职院校二级财务管理有效模式的措施研究

高职院校二级财务管理模式实现有效性, 需要建立健全管理机制, 管理及财务人员转变思想, 树立大局意识、整体意识, 加强高职院校自身监督审计工作, 完善日常工作细节, 保障二级财务的有效运行, 保证高职院校财务管理健康发展。

4.1 提升思想意识, 保障财务管理发展。

在长期的历史体制管理状态中, 高职院校通过多年的改制改革, 思想有所转变, 但整体发展理念仍显不足, 级财务管理意识没有真正地融入实际管理工作当中去, 需要管理层带动各级人员端正思想, 宣传贯彻科学的二级财务管理有效模式, 去除二级院系的等、靠、要错误观念, 加强自身能动性, 发挥院校特性, 重视研发出科技成果, 积极面向市场, 转化成效益。深刻理解我国教育改革内涵更新发展理念, 推动二级院系自身发展, 响应高职院校发展目标。

4.2 建立健全机制, 保障财务管理运行

完善的管理机制才能保障财务管理的有效运行。高职院校要根据发展目标、二级院系长处, 结合地区经济发展特点, 制定符合自身管理的机制, 重视财务统一领导、集中核算, 充分发挥二级管理职能, 重视专项调控。合理分配资金, 科学配置资源, 均衡二级院校发展, 注重严肃执行考核制度, 保证高职院校财务管理健康有序运行。

4.3 加大监督力度, 保障财务管理健康

纪检监察部门应加大对二级院系财务的监督检查力度。深入贯彻财务管理制度, 开展定期检查, 不定期抽查等方式, 针对原始凭证的合法性、合理性及规范性, 收入支出项目明细细化监督, 加强内审力度, 针对存在不足及问题督促改正, 促进财务人员素质的提升, 激发二级院系管理潜能, 杜绝贪污腐败不正之风, 防止财务问题发生, 防范经济犯罪等现象出现, 保障财务管理健康, 推动高职院校可持续发展。

4.4 提升人员素质, 保障财务日常工作

随着互联网财务系统和财务法律法规的健全, 对财务管理人员专业能力要求也逐渐提升。深刻领会高职院校财务特点, 培养思想意识、专业技术能力、管理能力多方面高素质人才, 对岗位上财务人员开展有效的继续教育, 理顺业务流程, 完善日常工作中不足, 保证会计基础工作做到实处, 运用好二级财务管理模式, 完善高职院校财务管理工作。

5 结语

综上所述, 在高职院校二级财务管理中, 高职院校需要认清自身存在观念落后、机制不完善、人才不足等问题, 调整财务管理模式, 重视思想意识的贯彻学习, 完善管理机制, 加强内部审计, 强化人才队伍建设, 保障二级财务管理的有效模式发展, 保障高职院校财务健康运行, 推动社会经济发展, 在新时期中国特色社会主义引领下, 促进我国经济发展, 实现中华民族伟大复兴。

摘要：随着我国教育改革的推进, 高职院校发展迅速, 成为科技成果转盈、专业技能人才培养的摇篮。近年来, 高职院校二级财务管理有效管理模式的应用促进了高职二级院系自身发展, 推动了高职院校经营管理的发展。本文就高职院校二级财务管理有效管理模式的重要性及不足进行了分析, 并对其管理有效模式进行了研究。

关键词：高职院校,二级财务管理,有效模式