成长的动力来源于梦想

关键词： 扫描 光谱 圆形 影像

成长的动力来源于梦想（精选12篇）

篇1：成长的动力来源于梦想

成长的主要动力来源于梦想-攻辩小结

刚才的攻辩环节，可谓是十分精彩，我方的问题对方没有回答清楚，自己却留下了很多问题。

第一，对方不断混淆“梦想”与“妄想”的概念，一直说梦想就是幻想，曲解了辩题。“梦想”是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。而“妄想”是一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。二者之间所差的是做与不做。同时当自己在成长过程中意识到梦想不现实，这不也是一种成长吗？下面我将为各位一一列举出对方的问题。

第一，对方所说的自己赋予自己的责任，那我请问各位，为什么自己会赋予自己责任？还不是自己想要这么做？这不就是梦想吗？那这种责任所带来的成长不就是梦想带来的成长吗？

第二，连对方辩友自己都说了，责任很多时候是不想做，而不得不做的事，那这样完成的事无非就是敷衍了事，那如果对方辩友认为越来越熟练的得过且过也是成长，那我就无话可说了。

第三，有梦想的是少数，实现梦想的更是凤毛麟角，这真是无稽之谈。我们不要把梦想看得那么遥不可及，梦想其实就是我们所期望的但必须努力才能实现的一种状态，梦想可大可小，可远可近，我们小时候梦想做一个科学家这是梦想，长大后我们希望自己的工作突出，希望家人生活美满这也是梦想。

下面我将从两个方面继续重申我方观点。

第一，勇于改变自己的梦想也是成长。每个人在最开始都有只的梦想，我们为着自己的梦想努力，随着我们的成长，我们会发现有些梦想对于现在的自己是过于遥远，那我们会把这个远大的梦想暂时搁置起来，转而追求自己更近的梦想，那这难道对我们来说不也是一种成长吗？这种成长不正是梦想带给我们的吗？

第二，梦想不是那么容易就能实现的，它的高标准也注定有梦想的人需要付出更多的努力去完成它。只是完成责任，那只是做完了最基本的要求，实现了最低的要求。而真正有了梦想，目的是达到比现阶段更高的水平，那就需要对自己有更高的要求，需要自己付出更多的努力才能达到，而我们成长最足的动力也就在此了。

我方认为，成长的主要动力来源于梦想。

篇2：成长的动力来源于梦想

论题的几个关键词解释：

责任：指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。

成长：1.长大;长成。2.向成熟的阶段发展。可分为工作中的成长与生活中的成长。可阐述工作中的重要，从而过渡到责任。

梦想：辞海：

1、梦中怀想。2.空想;妄想。3.指理想。

特点：强烈排他选择性；描述未来；依赖个人经验；有的梦想还具有虚幻性，脱离现实。

汉语词语，意指梦中怀想、理想等。是一种以物质或非物质为基础的思维镜象，是一种超越现实物质，在思维中构建出完美物质形态，再用完美的物质形态再构成合乎主观意念述事情节，最终达到自我思维中的理想与物质世界的高度统一。

义务：与权利相对。指政治上、法律上、道义上应尽的责任，包括作为义务与不作为义务。

名人关于责任的名言：

1．作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。（马克思）

2．世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。（马克思）3.鞠躬尽瘁，死而后己。（诸葛亮）

4.“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”（托尔斯泰）

5.人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。(林肯)6.我相信最终是工作在激发人们的能力，有时我希望是我来推动他们，但其实不是，而是工作本身。我的工作是使工作尽可能地显现美好，并激发出人们的最大潜能。

--《活着就为改变世界》由杰弗里·扬和威廉·西蒙

供参考论点：

1、责任包括对自己负责，给自己一个积极向上的生命，不断追求美好的事物；对他人负责，也就是对身边的人负责，赡养父母，养育子女；对社会负责，要有社会责任感，顾炎武就曾说，国家兴亡匹夫有责。责任从一个人出生开始，就会伴随一个人的一生，时时刻刻促使我们进步。

2、而成长包括主动成长与被动成长。马克思曾说，世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

3、梦想不具有监督性，随时可能变化，而责任具有来自外在的鞭策。很多时候成长是痛苦的，在残酷的现实之下，梦想往往慢慢变得破败不堪，可正是肩头的这些责任，如同一把达摩克里斯之剑，又如同一把鞭子，在催促我们前行。

4、并不是所有人都有梦想，能够去实现梦想的更是凤毛麟角。梦想是虚无缥缈的，并不是所有的梦想都能够促进一个人成长，梦想和妄想本身就是一堆孪生兄妹。而责任是实实在在的，例如诸葛亮以振兴蜀汉为己任，蜀国时刻存在的内忧外患，以及先帝的三顾草庐之恩，才使得诸葛鞠躬尽瘁，死而后己，逐渐成为国家的支柱，时代的代表。否则，恐怕早就和水镜先生一样放马田园，采菊东篱了。

对方可能出现的观点：

第一． 相对于主要来自外部的责任，梦想是源自本心的追求。

第二． 梦想不是那么容易就能实现的，它的高标准也注定有梦想的人需要付出更多的努力去完成它。责任是下限，是道德和社会要求我们做到的最低标准。而梦想却是我们我们希望达到却还未达到的水平，是比责任高一层次的追求。

篇3：企业内部创新动力来源的实证研究

创新是企业获得持续竞争优势的源泉。伴随着知识经济的到来, 现代企业面对日益复杂的环境变化, 越来越认识到创新对企业发展的重要性, 积极开展创新建设工作。但由于创新本身的不确定性和复杂性以及企业缺乏对创新规律的认识, 使得许多企业的创新活动都以失败而告终, 一定程度上挫伤了企业的创新动力。不创新则亡, 但创新也不一定就立, 面对这一两难的境地, 管理者该如何决策。事实上, 问题的关键并不是是否要创新, 而是如何才能有效地创新以降低失败率。创新是企业的唯一出路[1], 企业所要做的是正确认识创新规律, 积极构建创新的良好氛围, 激发成员的创新动力, 以使创新成为企业运作的一项常态和自觉行为。因此, 探求企业创新的动力来源, 对指导企业增强员工的创新积极性, 进而提高创新效率具有十分重要的意义。

长期以来, 关于创新动力来源的探讨一直存在着技术推动和市场拉动之分, 后来随着创新复杂性的提高, 技术—市场互动协同型模式被人们认识并接受[2]。冯·希普尔通过长期大规模的调查研究从创新者为获得短期经济租金的角度出发划分出创新的职能源——用户、制造商和供应商[3]。上述研究均是从企业外部来寻找创新动力源泉的, 而基于企业内部, 康德瓦拉认为创新来源于激发创新的文化环境和管理者的个性 (好奇、敏感、喜欢风险、独立、坚韧不拔等) 以及智慧 (对问题的敏感、重组问题、想象能力、灵活性、推测、详细阐释、独创性) [4]。李垣、汪应洛则指出创新的内在动力来源于企业的创新利益目标、创新能力和所拥有的创新权力, 以及它们之间相互联系和相互作用[5]。陈玉和从创新的发生学视角认为创新来源于创新主体为摆脱自然的奴役 (物的奴役) 、精神的奴役和人们相互之间的奴役而采取的试探性对策。创新 (创造) 是源自人的个体追求幸福与完美人生的冲动[6]。

以往文献对创新外部动力来源的研究已取得丰硕的成果, 并获得实证证实, 而对内部动力来源的探讨还较少, 且相关研究均是定性的描述性分析。本文试图利用现代管理理论取得的新的研究成果, 将其应用于企业内部创新动力的研究, 并通过调查研究与数理统计分析从实证的角度予以检验, 使本文的研究结论更具有指导价值。

2 研究假设

现代管理理论的发展为本文企业内部创新动力来源的研究提供了深厚的理论基础和广阔的视野, 许多新的理论成果都可以应用于创新动力的分析[7]。

2.1 企业文化

20世纪80年代, 威廉·大内等人在研究战后日本企业为什么会在短时期内迅速发展的基础上形成了企业文化理论。威廉·大内认为:企业文化是“进取、守势、灵活性——即群定活动、意见和行为模式的价值观。”总的来说, 企业文化就是企业在长期的发展过程中积累而成的一套价值理念, 以及成员在实践过程中自觉的行为方式。积极向上的企业文化可以增强成员的凝聚力与战斗力, 激发成员的创新精神。而且企业一旦形成它独特的企业文化, 那么这种企业文化在一定时期内就具有相对的稳定性, 具有创新性的企业文化甚至能使员工形成创新的习惯, 所以企业文化为创新提供动力, 是创新的一项动力的来源。

IBM的企业文化 (即“三条信念”:尊重员工个人的信念;尊重客户的信念;有理想, 用理想去执行一切任务的信念) 从老沃森创立以来历经百年而不变, 但他并没有成为企业发展的绊脚石, 相反却激励企业不断发展创新。惠普公司的成功更是得益于他闻名于世的企业文化——惠普之道 (关怀和尊重每个人和承认他们每个人的成就, 个人的尊严和价值是惠普之道的一个重要因素) 。

形成创新的企业文化首先需要有追求变革与发展的理念, 更要成为行动方式和习惯, 这要有长时期的积累沉淀。积极变革、勇于创新的企业文化会为创新提供良好的氛围, 为创新的发生提供了持续不断的源动力。相反, 秩序型企业文化由于其严格的规章制度和等级划分以及规避风险、惧怕变革的人文环境使成员失去创新的动力而不利于创新的发生。综上所述, 我们提出以下假设:

H1a: 创新型企业文化与创新动力正相关;

H1b: 秩序型企业文化与创新动力负相关。

2.2 共同愿景

“共同愿景最简单的说法是‘我们想要创造什么’……当人们真正共有愿景时, 这个共同的愿望紧紧将他们结合起来。”[8]通俗的来说, 愿景即我们愿望达到的景象, 是发自我们内心的、真实可以实现的景象。共同愿景是组织中成员普遍接受和认同的愿望的景象。共同愿景会使组织成员产生共同的目的感和使命感, 它构架出企业未来发展的整体蓝图, 凝聚成员的力量, 引领成员朝着企业的目标满腔热情地奋斗, 是企业持续发展的源动力。

人们的共同愿景虽然会随着时代的变迁发生一些变化, 但在一定时间内它还是相对稳定的, 一旦企业拥有了美好的愿景, 企业就会产生强大的创新动力, 指引成员发自内心地、自觉地朝着愿景的方向努力, 不断创新。让我们来看看一些世界著名的企业描绘的愿景:

3M公司:创造性地解决那些悬而未决的问题。

沃尔玛:给普通百姓提供机会, 使他们能买到与富人一样的东西。

惠普公司:为人类的幸福和发展做出技术贡献。

索尼公司:体验发展技术造福大众的快乐。

这些切合实际而又适度超前的愿景, 使成员产生对未来的、美好的憧憬, 为企业的发展提供了强大的创新动力, 是创新的动力来源。由此, 我们提出假设:

H2: 共同愿景与企业创新动力正相关。

2.3 核心竞争力

核心竞争力是美国经济学家普拉哈拉德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》上提出的, 他们认为核心竞争力是“组织中的积累性学识, 特别是如何协调不同的生产技能和有机整合多种技术流派的学识”。 “就短期而言, 公司产品的质量和性能决定了公司的竞争力, 但长期而言, 起决定作用的是造就和增强公司的核心竞争力”。[9]企业核心竞争力是企业在长期发展过程中培育、积累和沉淀下来的, 是其它企业难以模仿和复制的。本田公司的核心竞争力是发动机技术, 佳能公司的核心竞争力是光纤技术和微电子技术, 索尼公司的核心竞争力是其小型化技术, 宝马汽车的核心能力是豪华车生产技术, 美国西南航空公司的核心竞争力是其低成本的管理能力。这些核心竞争力是其它企业难以复制的, 为新企业的进入形成强大的壁垒, 使拥有核心竞争力的企业在行业内保持长期的竞争优势。

核心竞争力作为创新的动力来源, 一是基于它是企业长期积累的学识, 是组织成员不懈奋斗的结晶;二是领袖企业的核心竞争力危机, 故可以为企业提供创新的动力平台, 企业在保持张伯伦租金的基础上再增加一份熊彼特租金, 更好地保证组织的生存发展能力。本田公司利用其在发动机方而的核心技术进行相关多元化发展, 生产摩托车、汽车、割草机等。佳能在照相机、复印机、打印机、传真机等诸多行业取得成功源于其在光学知识和微缩技术方面的能力。

H3: 核心竞争力与企业创新动力正相关。

2.4 企业家精神

企业家精神最初由弗兰克·奈特提出来的, 意思是指企业家的才华、能力。经济学家认为企业家精神是一种稀缺资源, 把企业家精神定义为对稀缺资源的配置能力。管理大师德鲁克更是认为企业家精神的本质就是创新。蒙代尔曾经说过“没有企业家精神, 企业难以生存。”企业家带动了企业的发展, 引领企业成员朝气蓬勃的不断创新。IBM的沃森父子以及郭士纳、惠普的创始人休利特和帕卡特、福特的创始人老福特以及GE的杰克·韦尔奇等一群企业界赫赫有名的企业家, 他们敢于冒险、勇于创新、开拓进取的企业家精神推动了企业的发展, 带动了社会的进步。企业家精神是创新的一项动力来源, 在于企业家永无止境的追求。

H4: 企业家精神与企业创新动力正相关。

2.5 创新协同机制

协同学研究认为, 协同是系统内部各组分之间通过非线性的相干作用而使结构有序演化的自组织过程。因此, 创新协同本质上是一种响应机制, 也即系统内部诸组分以创新为中心, 非线性耦合协同响应并促进创新发生与涌现的机制, 是干中学, 干中发展与成长, 是通过协同的创新机制促进创新发生的一种文化氛围。创新协同机制的形成使组织内部形成一种激励创新的氛围, 也即形成创新发生的动力机制, 使创新的发生处于一种自觉的状态, 也使处于其中的人们视创新为一种自觉的行为。3M公司素以持续创新而闻名于世, 而其之所以能够持续不断地创新归根到底在于3M已在组织内部形成了协同的创新机制, 使系统内部各要素都处于支持创新的状态, 促进了创新动力的涌现。3M公司的“15%法则”、人人创新、宽容失败、共享机制、柔性组织、团队精神等内核机制使其保持旺盛的创新动力, 在《财富》杂志“创新能力”、“组织学习能力”等排名方面该企业多年名列全美第一。协同的创新机制是创新自组织发生的根本动力。

H5: 创新协同机制与企业创新动力正相关。

3 研究设计

3.1 样本情况

研究样本来源于对山东、江苏、浙江、安徽四省范围内的多家处于成长期或成熟期的企业的问卷调查, 行业涉及机械、电气电子、化工、纺织、医药、食品、航天航空、煤炭以及其它工业领域。首先在参考国内外相关文献的基础上选取变量指标, 并就指标情况等相关问题与专家座谈, 听取专家意见;选取部分企业进行试点调查, 旨在了解企业的实际情况和尽可能减少问卷当中可能出现的诸如文字表述不清, 变量指标设计与企业实际不符等问题。通过各省经贸委网站提供的年销售额在3000万以上的大、中型工业企业名录, 对其采取完全随机抽样的方式最终形成调查企业名录。本次调查共发放问卷300份, 回收161份, 总回收率为53.67%, 剔除无效问卷23份, 有效回收138份, 有效回收率达到85.71%, 符合社会调查的要求。问卷调查对象主要是企业的总经理 (厂长) 或对企业整体有一定了解的副总经理及项目、部门负责人, 少部分指标由低层员工填写*。

3.2 变量设计

本研究主要涉及8个潜变量, 其中创新动力为内生变量, 企业文化为二级因子, 分为创新型企业文化、秩序型企业文化两个一级因子, 并与共同愿景、核心竞争力、企业家精神和创新协同机制共同组成7个外源变量, 其结构模型如图1所示。

参考相关文献[10,11,12,13,14,15], 潜变量的具体测量指标设置为: (1) 创新型文化包括明确的创新目标、组织文化的开放性、宽容性、员工的创造性、团队合作5个维度; (2) 秩序型文化包括等级划分、程序化的提拔与晋升、权力倾向、严格计划、规避风险5个维度; (3) 共同愿景包括员工对未来的憧憬、对目标实现的确信程度以及目标的一致性3个维度; (4) 核心竞争力包括技术的价值性、独特性、难以模仿性、延展性及学习强度5个维度; (5) 企业家精神包括企业家的冒险精神、激励能力、良好的身体条件、饱满的工作热忱4个维度; (6) 创新协同机制包括非线性网络组织结构、畅通的沟通渠道、合作意愿3个维度; (7) 创新动力包括高层人员对企业整体创新动力的感觉程度、中层人员对项目、职能部门创新动力的感觉程度以及低层人员对个体创新动力的感觉程度3个维度。

本研究采用的是Likert7级量方法, 从1-7分别代表极差、差、较差、一般、比较好、好、非常好。

4 结果分析与讨论

运用SPSS 12.0统计软件对调查数据进行信度和效度检验, 结果如表1所示。

表1显示, 每个变量因子的整体解释程度都在50%以上, 表明变量是有效的 (通常认为变量的整体解释程度达到30%以上即为有效) ;而Cronbach系数α均大于0.68, 表明指标具有良好的信度 (一般认为α值大于0.6时指标间的一致性程度较强) 。

运用AMOS 4.0软件包对结构模型进行检验。

由上表知, 本文提出的模型是一个优良模型。P值大于0.05, CMIN/DF接近于3, 近似误差均方根RESEA小于0.05, 阿凯克信息标准AIC也相对较小, 而其它一些检验指标值均大于0.9, 通过了验证。

假设验证结果如下表所示。

由以上结果可看出:

对于假设H1a, 分析结果表明创新型文化与企业创新动力的路径系数为0.343, p值为0.032通过检验, 说明创新型文化与企业创新动力正相关, 支持假设H1a。此结果与文献[19,20]的部分结论基本一致, 再一次证实创新型文化建设对激发成员创新动力的重要性。

对于假设H2, 数据分析结果表明共同愿景与企业创新动力的路径系数为0.233, p值为0.041通过检验, 说明共同愿景与创新动力正相关, 分析结果支持假设H2。共同愿景描绘出企业未来发展的美好景象, 成为成员为之奋斗的目标动力与理想追求。

对于假设H3, 从分析结果可看出, 核心竞争力与企业创新动力的路径系数为0.136, p值为0.046通过检验, 分析结果支持假设H3。以往研究中并没有发现就核心竞争力与创新动力相关关系的探讨, 本研究则显示核心竞争力与创新动力之间存在着正的相关关系。企业具有核心竞争力便可以带来超额利润, 超额利润的存在使成员产生优越感激发了成员的创新动力, 这是一个良性循环;另一方面领袖企业的核心竞争力危机感也会使企业生怕失去已有的优势而不断创新。

对于假设H4, 从分析结果可看出, 企业家精神与企业创新动力的路径系数为0.472, p值为0.000通过检验, 说明企业家精神与创新动力正相关, 分析结果支持假设H4。企业家掌握着企业的重要资源, 他们洞悉环境变化, 善于发现机会, 是“创造性破坏”的主要力量;企业家是组织的灵魂, 是组织成员效仿的对象, 他们的冒险、开拓精神、远大抱负是所有成员奋发向上的不竭动力。这也是熊彼特、德鲁克等大师之所以强调企业家精神对创新重要性的原因之一。

对于假设H5, 数据分析结果表明创新协同机制与企业创新动力的路径系数为0.447, p值为0.000通过检验, 说明创新协同机制与创新动力正相关, 分析结果支持假设H5。创新协同是创新自组织发生的内在机制, 成为一种无形的动力激励成员自觉地从事创新活动。

假设H1b没有通过数据检验, 这可能是与人们的风险偏好有关。一般来说, 没有人是爱好风险的, 而且不同人对创新动力的感受不同。秩序型企业文化具有正式的制度设置, 在员工升迁、薪酬设计、计划安排等方面已经成熟, 处于这种文化里的人们对创新动力的感受即来自于这种正式的激励, 倘若这种正式是制度安排能够激发成员的创新积极性并使其得到满足, 他们的创新动力得分也可能很高。此结果也表明, 创新型企业文化与秩序型企业文化并没有严格的界限划分, 创新型企业文化固然可以激发成员的创新动力, 但秩序型企业文化并不一定就会阻碍创新, 只是一个适应性的问题。

5 结语

篇4：成长的动力来源于梦想

拥有梦想，才会拥有动力，才会让我们坚强。

我们共同为实现梦想，拥有一片属于自己的天空，让我们把梦想作帆，自信作船，努力作桨。起航吧!

篇5：学习的动力源于感动

隆回县1班曾素兰

今年暑假在同事的带动下，我参加了“国培计划—2010年‘知行中国’小学班主任教师培训”。这是我第一次参加这样的远程教育培训。规模大，参训人数之多，影响深远是我对这项培训的总体感受。在这次培训中，我集中时间参加了7个视频课题的学习，共写了日志22篇，上传资源23条，发起话题24篇，课程和话题留言258条，作业11篇。现在仔细思量我的学习过程，让我感慨万千，收获多多。学习贵在坚持。刚开始时，我总认为自己的时间安排不过来，而平时有时间就用来休闲，有点拖拉，没有集中精力和时间用于这次远程教育的学习，导致第一个学习阶段的学习成绩与同学相比，相差甚远。不比不知道，一比才知道差距。看到其他同学的成绩一路飙升，我意识到了我的学习态度有问题。所以在后来的学习任务中，我端正了学习态度，只要一有时间就用来上网学习，积极留言和发起话题。所以后来的成绩有了较大的起色，虽然与同学相比仍然有差距，但我明白了一个道理，学习贵在平时的坚持。

感恩源于学习。在这次学习的过程中，我的重要一收获就是学会了感恩。首先感恩于教师进修学校。是进修学校给了我一个参加这样培训的学习的平台，让我学会了怎样上网学习，让我获得了知识，让我的打字的速度突飞猛进。其次感 1

恩于同班同学。是他们给了我学习的压力和帮助，压力使我有了动力，帮助使我看到希望。特别是在我们的QQ群中，很多的不曾见过面的同学在我碰到难题的时候，纷纷向我支招，怎么处理好一些网络方面的技术问题。在我们发起的话题中，我在同学那里学到了怎么样去当好班主任，怎么教好我们的学生，让我受益匪浅。再次感恩于我的家人。我的爱人很支持我的学习，在我的学习过程中，为了让我有更多的时间来学习，他承揽了家务。他有时候以一个学生家长的身份向我发起一些话题，点拨我的思维。为了我的学习方便，他还买了台手提电脑供我使用，给我的学习带来了方便。特让我感动的是，他和他的朋友早计划在我们暑假的时候结伴去世博旅游的。但为了我集中时间学习，他应是把行程改了又该，推了又推。

篇6：养老院的劳动力来源问题

养老院属于服务性行业，对劳动力的需求是长期的，大量的。尤其是高龄老人和失能、半失能老人，其日常护理需要消耗很多的人力。如果纯粹依靠雇佣劳动力解决，其成本会非常高昂，必将大大超过绝大多数老人自身甚至其所有子女承受力的总和。对于这一问题，我们设计了一个新的解决办法：人力养老保险制度

其实大部分老人在60-70岁以前，部分人在75岁以前身体很好，体力和智力上完全能胜任照料失能或半失能老人的工作，比如帮助他们翻身，擦洗，喂饭，用轮椅带他们到户外活动散心。还有中青年人及部分青少年，他们在课业、工作之余，有一定的闲暇时间可以做志愿者。所以我们想，可以将这些劳动力利用起来，为高龄的生活不能自理的老人去服务。但是完全没有回报的服务，难以长久的吸引人去参加，为了解决积极性的问题，我们设计了人力养老保险制度，凡是参加了这一活动的人员，其付出的劳动都折合成积分，记录到其个人养老账户上，这些积分可以折合成现金金额，用来支付义工本人住养老院的费用，对于中青年义工，其本人暂时用不到，可以用于折抵亲人住养老院及接受同类护理服务的所开支的费用或积分，也可以存在自己的个人账户上，等到自己年岁大了需要享受这样的服务时，支付费用。这样既调动了大家的积极性，又充分利用了一切可用的劳动力，从而科学合理的降低了养老院的劳动力成本，减轻了老人、家庭、社会赡养老人的经济负担。这一模式，就像义务献血制度、住房公积金制度、养老保险制度一样，一旦推广开来，必将对解决我国的养老问

题带来很大的帮助。

解决空巢老人问题 空巢

如何解决空巢老人问题（专家观点）

2006年02月15日

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空巢老人的出现是中国社会发展进程中的一个现实问题，也是一个新问题。第一，过去中国由于传统家庭结构趋于稳定，这个问题还不明显。随着现代化进程的加快，传统社会渐行渐远，趋向解体，三代同堂、四世同堂的景象已经很难看到。第二，从上个世纪七十年代末至八十年代初，我们的计划生育国策推行独生子女制，每个家庭基本上都是一个子女，给家庭赡养老人带来问题，也是赡养方式的问题。第三，现在的新生代生长在文化断裂阶段，传统美德在新生代身上的痕迹不是很深刻。第四，由于经济上的原因，这也是一个较为重要的原因，如果独生子女收入较高还能够

照顾到家庭和老人，但大部分人都是职业一般，收入偏低，经济是一个限制。父母有养老金还能得到一些保障，如果没有退休金，光靠子女，就会给子女和家庭带来沉重的负担。可以说这四个问题是非常严重的社会问题。因为中国已经进入了老年化的社会，已经迎来了“银发浪潮”，所以，今后这个问题还将更加严重。

如何解决好空巢老人等社会问题，我认为可以从以下四点入手：第一，确确实实要立足于社会的发展，用社会化的方式解决问题，主要靠政府，敬老院、养老院不仅要办多，还要办好，让老人们老有所养、老有所归、老有所终。这是政府的责任。现在各个家庭要想回归到传统社会已经不太可能，把赡养老人的问题推回家庭也不可能，只有靠政府来挑大梁。第二，对于家庭的责任不能放弃，政府要鼓励，社会要提倡，同时还要有具体措施。第三，恪尽孝道是传统美德，对于这些子女，社会要给予表彰，这是社会的导向问题，引导子女“见先思齐”。与其批评坏的，还不如引导好的，要在道义上谴责做的不好的人改过自新，形成良性循环。第四，要从文化的角度努力，必须要把传统文化的美德和精华继承下来。凝聚着中华民族核心的东西就是文化，就是我们的传统美德。如果在文化上不遵从，还怎么发扬光大？所以，我们谈中华文化不要泛泛而谈，应该具体到细则和每一点。只有在物质层面、文化层面和社会层面得到保障，才能把空巢老人的问题解决好。

南京市委党校党史党建教研部教授 管怀伦

篇7：成长的动力来源于梦想

1 与火山机构有关的圆形影像

火山机构的形成, 是由于地壳下的岩浆、热水、热气对局部地壳产生的侵冲喷发作用形成的。例如火山锥、火山口、火山盆地在多光谱扫描图像中反映为圆形、同心圆形、放射状影像;破火山口、爆破角砾岩筒呈同心环形影像;火山锥及熔岩流, 影像特征呈放射状或车轮状。对隐爆火山机构的研究有重要意义。在火山活动范围内, 对未喷出地表的火山, 由于热能对盖层造成的中心式撞击作用, 围绕侵冲中心形成环形裂隙或无序面状断裂群。根据无序断裂群和圆形环状裂隙可以判断地下热动力源的位置。

2 与侵入岩有关的圆形影像

侵入花岗岩体, 如岩基、岩株, 由于它的上侵对围岩产生的侵冲破坏, 沿岩体周边形成环形, 弧形裂隙。或由于岩体本身冷凝收缩生成的边缘张性裂隙带, 裂隙易含水和岩体与围岩介质不同, 多光谱扫描图像, 呈圆形或同心圆形。对于侵入岩分布较多的地区, 要注意那些未出露地表的岩体由于冷凝脱顶坍塌造成的构造影像。

对于基性、超基性岩体, 由于它的侵冲过程中发生流动旋转运动, 产生相变结构变化及旋转产生的弧形裂隙, 从多光谱扫描图像中有所显示。

3 热动力岩块反映出的圆形影像

在不同地质发展阶段中, 地壳物质的运动状态是极不均匀的, 其中环状断裂所围限的区间表现为强烈地热动力高能湍流冲刺或高压喷射, 冷凝后变成坚硬的块体或岩柱。其成因动力来自上地幔放射性元素聚合热核爆炸。遥感图像特征呈圆形、环状、多边形等。

4 底辟 (穹丘) 构造反映的圆形影像

底辟是地壳局部应力作用产生的刺穿构造。由于应力作用使下伏韧性大的岩层 (如盐层、岩浆、煤层等) 拱起或刺穿到上覆岩层中, 造成拱曲抬升, 近地表处表现为穹隆构造。以岩盐为核心的底辟构造, 称为盐辟。以岩浆为核心的底辟构造, 称为岩浆辟。

在中生代盆地中有下伏老地层刺穿到新地层中形成的天窗构造, 这类构造往往伴随有岩浆岩的侵入。多光谱扫描图像特征呈多边形或近似圆形影像。对于找矿上应重视这类构造研究。

5 盆地构造形成的圆形影像

盆地的成因类型很多, 如断陷盆地、拗陷盆地、火山盆地等。盆地的下沉作用, 中心受到承压, 造成周边相对抬升, 沿盆地周边生成褶皱和断裂。盆地内部由于沉积物的相变和赋水程度的不同造成波谱差异遥感图像特征呈圆形、椭圆形。这些特征对于研究和寻找沉积矿产有重要意义。

6 穹窿、短轴背斜、卵型褶皱形成的圆形影像

穹窿、短轴背斜、古老变质岩中的卵型褶皱构造、混合岩化穹窿和混合岩化中心从多光谱图像上显示圆形色块、色环。

7 活动岩块显示出的圆形影像

活动岩块指不稳定的岩块而言。包括上升岩块、下降岩块和旋动岩块。推动岩块运动的力来源很多, 但主要来自两方面:一是地球自转产生的离极力、惯性力、科里奥利力;二是由于上地幔的岩浆、热水、热气、热核能对岩块的推动力。使岩块发生上升、下降、旋转。岩块有大有小, 大的可以达到数千平方公里 (南极大陆、澳大利亚都属于巨大的旋动岩块) 。小的只有1 km2。岩块的边缘是活动带, 形成热释放区, 岩浆岩侵入区、盆地区及赋水区。围绕岩块形成连续的或非连续的地球物理场、地球化学场异常。遥感多光谱图像特征呈圆形、多边形。应用遥感手段研究活动岩块, 有着重要的意义。如铁路建设选线和大型工程选址等。

8 重力作用显示出的圆形影像

单纯用重力作用解释判断圆形影像是困难的。如岩溶坍落区, 地下潜水面脱顶造成的地面局部下沉区是由于重力作用产生的。另外, 由于地壳各部位物质组成不同, 密度不同, 壳层分布的厚度不同, 密度大的地区形成一些重力场。密度大、比重大的物质产生向心运动。在缓慢地下沉过程中发生旋转, 对周围密度小的边界造成挤压, 形成环形隆起带或褶皱带。壳层物质的密度、结构构造、含水性, 从遥感图像上都有所反映。目前发现的一些大型圆形隆起构造与重力异常区相吻合。通过遥感手段探索与重力作用产生的圆形影像是可行的。

9 地壳早期流变塑变作用造成的圆形影像

地壳形成早期存在着熔融的流体、塑性体表面物质在高温流体状态下是不稳定的, 随着地球自转发生流动, 形成湍流, 相应地产生一些涡旋构造。当地壳逐渐冷却之后, 涡旋构造得到保存。今天地球表面上遥感图像所显示的大型圆形影像是被保留下来的原始地壳的涡旋构造。推测地壳深部的上地幔仍然存在着湍流运动, 推动着壳层块体发生旋动。从卫星图像和已知陆壳分布形态显示出这一特征。目前所见古老的大型片麻岩穹窿、卵型褶皱遥感图像是有显示的。例如:亚洲东部马鲁古群岛、西南群岛、苏拉群岛、苏拉威西岛和土干比西群岛所构成的“宏观湍流涡旋构造”是明显的。

研究圆形影像的成因、分布、机理, 有着重要的现实意义和研究价值。随着航天遥感技术的飞速发展, 还能发现一些尚未被认知的圆形影像。

摘要：对于不同用途的航天、航空多光谱扫描图像和摄影照片中出现的圆形影像, 从内动力学角度进行形成机理动力来源的讨论。对圆形影像给予了成因解释, 并阐述了研究各类圆形影像的意义。

关键词：圆形影像,内动力,成因

参考文献

[1]朱亮璞.遥感地质学[M].地质出版社, 2004.

[2]冯明.构造地质学[M].地质出版社, 2010.

篇8：梦想源于奋斗的经典台词有哪些

1、方宇：北京有一ktv名字特吉利，叫钱柜，自打开业那天起就哗哗往里进钱，你那么爱挣钱，我帮你改一名，保证也吉利。钱小样：叫钱箱。方宇：没那么好听——叫钱缸。

2、方宇：你真不枉姓钱，长了一钱串子脑袋。

3、小样：这么多花啊，真好看，一看就知道是假的。

4、小样：首先不是我主动提出出卖的假条，是学生软磨硬泡求我开的.，被拒绝之后他们用金钱利惑我。这买方和卖方市场需求一致交易就这么达成了，可是我没想到着市场需求迅速扩大，好多学生闻风而至，我被架上去，我就没下来

5、我搁这儿坐一下午了，我越琢磨越觉着大盘跟人生一样。每个人都是一只股票，看到那绿莹莹的一片了吗?我就在里边都快跌停了。这人往高处走，水往低处流，不能只下看这样永远也没有进步，不看那几只红的多扎眼呀!就好比周晋是蓝筹股，青楚是绩优股，霹雳是潜力股，我一个垃圾股。

6、你就剩30块钱了还穷横穷横的，真帅!

7、周晋：明白，糖衣吃掉，炮弹打回。

8、霹雳：你喜欢我们这里(西餐厅)什么特色啊?顾客：人少，而且我喜欢一堆人围着我转的感觉。

9、钱进来：夫人哪，告诉你一个振奋人心的消息，你家姑娘离家出走了。

篇9：梦想源于追求，源自感动

梦想与理想之所以不同，是因为理想是具体指以后自己想做的某些事;而梦想呢，它不仅包括了理想，还有心愿。 今年我有了一个新的伴侣——狗狗。我现在所想的，除了自己能考上一个好中学外，就希望狗狗能健康快乐的成长。我对狗狗的祝福与期盼，远胜于自己。与它不管贫穷还是疾病，不离不弃……是狗狗让我懂得，原来一个人的梦想可以如此的渺小。 同学朋友们都渴望自己长大能做自己喜欢的工作，成为明星;再来就是研究一些东西并创造出来，成为发明家。而我，远不及身边的同龄人。他们的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是这些十几年后乃至更久的期盼，对于我来说，遥远了。小时候也可以有梦想，虽然这些梦想很小，但是这些东西比起你以后长大的理想或许更有价值。 每个年龄阶段都有自己不同的渴望。小时候的我，喜欢过生日，因为可以得到礼物和周围人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。长大了进入小学生活的我，希望拥有更多的朋友、同学，一起欢耍嬉戏。当蜡烛吹响10岁的时候，我盼望有更多的饰品、衣服填充我的衣橱。如今的我，要毕业了，这时候的心愿就是能进入一个好的中学，开始我的初中生活。而我更想做的，是在毕业之前能够与自己的闺蜜在一起，好好珍惜她们，她们可能是我以后想珍惜却已经来不及珍惜的人。 因为有了梦想，所以有了追求;因为曾经的那份感动，所以看见了现在的精致和精彩。一个人心里没有梦想与心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了梦想，我们会多了一份耿耿的追求。每一个小梦想都值得灌溉与绽放，所以，让一个个小小的心愿和梦想填满你的内心。 精品源自感动，追求源于梦想!

六年级:千若茶

篇10：梦想源于那个您作文600字

虽然父母都是教师，但我再遇见您之前却从来没有当教师的念头。因为从小我看惯了父母重复地批改作业，辛苦地备课、上课。在我的印象里，教师是个乏味、平凡、辛苦的工作，没有什么色彩与激情。直到我遇见了您，尤老师。五年级时，您成为了我的语文老师。记得第一次见到您，我感觉您的年纪真大!岁月的皱纹在您的脸上肆虐，皮肤也是没有光彩的黄黑色。就是这样的您，走上讲台之后，却活力四射，特别是那双眼睛炯炯有神，就像充满魔力。您嘴里说出的话，时而风趣，时而妙语如珠，时而深刻，引人沉思。我们都被您精彩的课吸引了，连我最喜欢做小动作的同桌都忘了摆弄抽屉里的玩具。我感觉从来没上过如此轻松又富有挑战的课。向来在课堂上沉默不语的我竟举了两次。那节课，头一次让我感觉到，教师是有魔力的人，她能把你带进知识的世界。

记得一次单元测试，因为没有好好复习，我只考了七十几分。您把我拉到跟前，语重心长地对我说：“你这回考试错别字很多，以后呢，你每天默写10个词交给语文课代表……”我抬起头，看到您晶亮的眸子里充满了对我的期望。我不敢辜负您的期望，每天坚持默写。经过一段时间的练习，我对字词的掌握更牢固了。这件事虽小，但却让我深刻体会到，教师对一个孩子的影响是多么大。教师再不是我以前认为的乏味、平凡的工作，它虽然辛苦，但却值得我为它付出。

篇11：成长的动力来源于梦想

当前大学生中不同程度地存在着学习动力不足、奋斗目标模糊等问题。因此,如何提高学生的学习动力,调动他们的学习积极性,已成为高校亟待解决的现实问题之一。尽管目前国内探讨大学生学习动力不足的因素分析与对策一类的课题和文论已经很多,我们还是以此主题勉力申报了中国冶金学会科基金资助课题,获得通过,故此不揣冒昧忝列其中。

1 大学生学习动力模型

为研究和改变当代大学生学习动力不足的现状,在传统教育学、教育心理学的基础上,我们创造性的提出了大学生学习动力模型,这是一个定性的力学模型。该模型参考了心理动力学的成果,按照高职学生学习动力的来源进行分类,把高职学生学习动力分为学生自我驱动力、社会影响力、学校培养力和其他精神动力等四个部分。类比理论力学的受力分析模型,建立定性的学生学习动力模型。

“学习动力模型”如图1所示。

该模型的主体思想是:学生自我驱动力、社会影响力、学校培养力和其他精神动力四个力作用于学生的精神世界,通过受力分析可知学生学习动力F等于上述四个力的有效分力之和,即:F=f1+f2+f3+f4。

图1中,“学生自我驱动力F1”是指学生前续教育的结果,通过十余年的小学、中学的学习和在家庭、社会上的学习,学生养成了自己的学习习惯、学习方法、学习模式和行为模式,“学生自我驱动力F1”在学习动力方向上的有效分力是矢量f1;“社会影响力F2”是指社会大环境对学生的影响,通过学生的独立思考和判断,内化为学生自己的看法和态度,“社会影响力F2”在学习动力方向上的有效分力是矢量f2;“学校培养力F3”是指高职院校按照特定的培养方案培养学生的效力,学生接受并内化后,形成自己的学习态度和能力,“学校培养力F3”在学习动力方向上的有效分力是矢量f3;“其他精神动力F4”是指来源于以上三者之外的精神动力,比如来自于目标的动力、来自于群体的动力、来自于爱情的动力等等,“其他精神动力F4”在学习动力方向上的有效分力是矢量f4。

2 学习动力模型分析

图1四个力中,没有一个力的方向与学习动力合力方向完全一致,比如学生自我驱动力与学习动力合力的方向不一致,表达的思想是学生须要把过去的学习方法和模式进行调整以适应新的环境,才能增大学习动力的合力。

研究难点在于:F1、F2、F3、F4等四个力其实都是诸多复杂的因素组成的合力,细化分析各因素具有无法穷尽的性质,而细化分析又具有很强的现实意义。另外,学校培养力F3与其它三个力F1、F2、F4的相互作用,尤其是与学生自我驱动力F1的关系,是探寻提升高职学生学习动力的教育途径和方法体系的关键所在。

学校培养力F3除了着重培养学生专业技能和职业素养之外,还有必要探索引导和转化学生的自我驱动力F1途径、协调社会影响力F2的功能、开发和挖掘其他精神动力F4的方法,还有提高整合F1、F2、F4形成合力的效力。

我们试图以该模型为基础,以著名心理学家戴维·麦克利兰(1)的成就动机理论(2)为指导,并借鉴亨利·墨瑞(3)首先使用的主题统觉测验法(4)和戴维·麦克利兰首创的行为事件访谈法(5)深入开展调查研究,以期探索大学生学习动力不足的深层(尤其是心理学层面的)原因,并提出一揽子解决方案,供政府、社会各界、特别是教育界同仁参考。

根据戴维·麦克利兰的理论,学生自我驱动力F1进一步细分为成就驱动力、亲和驱动力、影响驱动力三个部分。对于学生自我驱动力的研究,适用行为事件访谈法对一定样本进行精细化跟踪研究,可期获得信度高、代表性强的数据和案例。

根据我们的调查研究,社会影响力F2应进一步细分为就业影响力、社交影响力、网络影响力三部分;学校培养力F3应进一步细分为教学影响力、活动影响力、管理影响力三部分;还有其他精神动力F4待探索;F2、F3、F4的研究宜组合使用问卷调查法、主题统觉测验法和行为事件访谈法进行。

摘要：为研究和改变当代大学生学习动力不足的现状,在传统教育学、教育心理学的基础上,我们创造性的提出了大学生学习动力模型,这是一个定性的力学模型。以该模型为基础,以著名心理学家戴维.麦克利兰的成就动机理论为指导,深入开展调查研究,以期探索大学生学习动力不足的深层(尤其是心理学层面的)原因。

关键词：大学生学习动力,力学模型

参考文献

[1]戴维.麦克利兰,David Clarence McClelland1917,05,20-1998,03,27.

[3]亨利.墨瑞,Henry Alexander Murray1893,05,13-1988,06,23.

篇12：成长的动力来源于梦想

创业：源于儿时梦想和英雄情怀

张亮：我先问各位一个问题，首先想听听你们二位创业最初的动力是什么?

邓迪：首先是因为兴趣，开始是在学校里面，当时自己搜集一些艺术电影，在清华的校园网站上提供一些电影下载的服务，慢慢流量做到了清华的1/4。后来产生了做网络电视台的想法，而且希望把它当成理想和事业来做。最初尝试用BT做，发现BT不太适合做流媒体传输，于是重新构想。毕业，当时有两个选择，一个是留学，一个是创业。后来还是觉得应该做自己一直想做的，所以选择了创办Mysee

张亮：为什么要创业?

邓迪：当时没有想太多其他的东西，包括刚开始创业的时候，本来家里是准备让我出国读书的，但我认为这条路很人都会去走，显得比较挤，没意思。

张亮： 刚开始对你来说是因为兴趣?

邓迪：对，我不喜欢走特别重复的路，比较喜欢做创新的事情。

张亮：为什么不喜欢走重复的路?你考大学本身就是一条重复的路。

邓迪：我是一个兴趣比较广泛的人，既喜欢理科，也喜欢文科，这个事情让我一直很难判断，究竟我的兴趣在什么地方，最后走来走去选择了一个交叉的地方。 媒体是一个交叉的地方，当时我并不是想当记者而考了新闻传播专业。我的兴趣在影视传播和网络传播，清华其他系没有这方面的专业或者老师。我是第一届清华的文科实验班，第一届的新闻传播系的学生。

张亮：如果没有互联网，你会做什么?

邓迪：说不定。我不太喜欢被限定。原来我的导师说既然你搞哲学这些东西都搞得挺好的，将来肯定能有所成就。但是我想做出来的东西能改变世界，能够影响一些人的生活，或者能够创造一个东西被人们使用。

张亮：你之前接受过哪些商业方面的教育?

邓迪：我家里就是做广告公司的。所以，商业方面有些培养。

张亮：一开始做的事情就纯粹是自己感兴趣的东西?

邓迪：首先有了一个目标，创业只是实现这个目标之前的一个阶段，而不是说我是为了创业再去寻找这个目标。我要实现这个目标，我首先要有技术，解决技术问题的时候发现我们需要人、需要钱、需要媒体运营、需要互联网运营、需要服务器、需要带宽，发现这事情太大了，不是一个人搞得来的。

张亮：为什么想做网络电视台?中国的电视台已经有很多了，

邓迪：因为我觉得中国的电视台是有一些限制的，人们希望的一些自由表达的空间，它是没有的。那时的艺术电影的一类东西，获得的渠道比较有限，不像现在市场越来越发达，获得这些东西越来越容易。而且我觉得中国不缺好的内容，但是没有一个适当的渠道发布出来。

张亮：那田野先生呢?

田野：我觉得自己首先有一种情怀。每个人都情怀，我有的是英雄情怀。这种英雄情怀在战争年代，可以选择当兵打仗，而在和平年代，我觉得应该是进入商业领域。

张亮：您什么时候开始有这样的想法的?

田野：很小的时候骨子里就有这种情怀

张亮：小时候?

田野：举个例子，我5岁的时候，有一天我妈回家发现她的戒指、手链都不见了，她开始时觉得这东西是不是我拿去换钱了，我一直不承认。那段时间我每天在我们家院子里面浇水，她很纳闷。一个月之后，她把土扒开了，结果发现我把她的戒指、手链全都用牛皮纸包起来，藏在土里面，给它们浇水。那个时候虽然什么都不懂，但是我觉得给它浇水，它会长更多这样的东西。

另外，从工作历程来讲，我的第一份工作是卖软件的，当时在深圳卖“ ”软件的时候，每天打电话见客户，一天见三个客户，一个月最多也就卖0的销售额，我第一个月几乎没出什么单，到第二月就找了一些方法，当时一年从我手上出的成交额就超过数千万。怎么做到呢?有一天我回公司很累了，看到公司的电梯上有一些广告位，我觉得我们的软件如果放在这些广告位上的话，可以对我们形成推广效应的。于是我给广告公司打电话，跟他们讲，我们要采购你们的广告位。后来我就拿下了深圳、广州、上海三地电梯的广告位来放“ ”的广告，而我打了这个广告我没有花一分钱。我怎么做到?就是交换。后来用同样的手法，去给公司换了电视广告和大型的户外广告，包括我们公司员工吃饭都不用交钱，都是我用软件换回来的。

张亮：当时如果早想起来，那就是分众传媒的模式了。

田野：当时没有这个意识。

张亮：那是什么时候?

田野：总之，那段时间的经历让我学会如何去做交易。那时候的理想是做一家贸易公司，在深圳租一个三室两厅的房子做外贸。后来一个偶然的机会，一个哥们给我提一个好的点子。当时“非典”刚过，我们的想法是做纳米光透明的涂料，可以快速清除毒素。由于是第一次创业，而且也没有全心投入，后来就赔了。赔了之后，有一段时间挺憔悴的，周末骑个车到大海边狂喊，去念《念奴娇.赤壁怀古》，大声地读“浪淘尽千古风流人物……”。

张亮：像野兽。

田野：这是性格原因。后来去腾讯做战略工作，需要去快速分析各个行业中的各个好的商业模式，为公司的战略发展方向提供决策及支持，战略工作的经历会让一个人了解生意背后的东西，如说市场宏观环境分析，公司竞争优势分析，财务分析等、这种经历可以提升自身的市场洞察力。经过这段时间的磨炼之后，就有了做“大生意”的欲望，如何去创立一家伟大的互联网公司。

我就想到一定要去北京或者去上海。我是7月份来北京的，当时做世纪互联董事长的助理，在世纪互联的时候，我和公司高层不断探讨一个问题，即如何运用世纪互联的基础电信业务优势做新媒体业务。后来我们投资一个公司叫“比酷网” ，经过一段时间的运营和实验，使我们更加清晰的认识到了视频领域，直到9月，比酷网和伙聚网合并。

张亮： 对你来说，创业者和生意人的区别是什么?