描写感情的成语(精选9篇)
篇1:描写感情的成语
1.契合金兰:契合:投合。金兰:指朋友间相处信诚。形容朋友间意气相投,感情深厚。亦作“契若金兰”。
2.乐新厌旧:喜新厌旧。指感情不专一。
3.儿女心肠:年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。
4.弄性尚气:指凭感情办事,好耍脾气。
5.血气之勇:指凭一时感情冲动产生的勇气。
6.人心如面:心:指思想、感情等。指每个人的思想也象每个人的面貌一样,各不相同。
7.情投意洽:情感融洽,心意相通。亦作情投意合。指双方思想感情很融洽。
8.人非土木:指人是有思想感情的。
9.痴男怨女:旧指爱恋极深但感情上得不到满足的男女。
10.情文并茂:指文章的思想感情丰富,文辞也很美盛。
11.爱则加诸膝,恶则坠诸渊:加诸膝:放在膝盖上;坠诸渊:推进深渊里。意指不讲原则,感情用事,对别人的爱憎态度,全凭自己的好恶来决定。
12.豪情逸致:豪情:指兴奋豪放的感情;逸致:悠闲脱俗的情趣。兴奋豪放的情感和洒脱的情趣。
13.按纳不住:按纳:克制。指激动、愤怒等感情无法抑制
14.喜怒哀乐:喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
15.忽冷忽热:指时而冷静,时而感情冲动,情绪不稳定。
16.字里行间:指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。
17.喜怒不形于色:高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养,感情不外露。
18.法不徇情:法:法律;徇:偏私;情:人情,私情。法律不徇私情。指执法公正,不讲私人感情。
19.满腔热忱:形容心里充满着热烈诚挚的感情。
20.愁红惨绿:红、绿:指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
篇2:描写感情的成语
2.惨绿愁红:红、绿:指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
3.情深一往:指对人或事物具有深厚的感情。
4.好恶不同:爱好和憎恶各不相同。形容人的志趣、志向和思想感情各异。
5.哀感中年:形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。
6.貌合情离:指两个人表面合得来,实际上感情不合。
7.声情并茂:并:都;茂:草木丰盛的样子,引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
8.一往情深:指对人或对事物顷注了很深的感情,向往而不能克制。
9.一往而深:指对人或对事物顷注了很深的感情,向往而不能克制。同“一往情深”。
10.词不达意:词:言词;意:意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。
11.辞不达意:辞:言辞;意:意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。
12.缠绵悱恻:旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
13.婆婆妈妈:形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。
14.古井不波:古井:枯竭的老井。波:波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂,不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。
15.情景交融:指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。
16.词不逮理:词:言语,词句。逮:到;及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
17.词不逮意:词:言语,词句;逮:到,及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
18.寸步不离:寸步:形容距离很近。原指夫妻和睦,一步也不离开。现在泛指两人感情好,总在一起。
19.愁红怨绿:红、绿:指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。
20.无病呻吟:呻吟:病痛时的低哼。没病瞎哼哼。比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情,装腔作势。
篇3:应注意成语的感情色彩
这句话里用了“图穷匕见”这个成语,它出自《战国策·燕策三》:“荆轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。”这是说荆轲从一个匣子里取过地图,献给秦王,等秦王拿到地图时,才发现地图下面藏着一个匕首。图穷匕见这个成语比喻事情发展到一定时候,终于露出了真相,不含贬义。
与“图穷匕见”意义相近的成语有“原形毕露”。原形者,本来之形状也;毕者,完全、彻底也。原形毕露是一个含贬义的成语,如毛泽东在《反对党八股》里说:“如果我们连党八股也打倒了,那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’,弄得这两个怪物原形毕露。”
弄清楚了“图穷匕见”和“原形毕露”这两个成语的感情色彩,我们就能很容易发现那句话中用错了“图穷匕见”。被展露出来的是需要“认罪”的,含贬义,不能用中性的“图穷匕见”,而应该用含贬义的“原形毕露”。
篇4:成语的感情色彩
我有一个姐姐,她是在读大学生,她很爱学习,妈妈告诉我,这一点,我要把姐姐当做榜样!
在学习方面姐姐给予我的帮助简直罄竹难书!尤其是在我刚上小学的时候,因为刚从幼儿园升入小学,还没习惯小学里紧张的学习状态,所以有些知识总是学得不扎实。姐姐为了帮助我,经常声色俱厉地为我讲解……
后来,经过她处心积虑的努力,我的成绩终于有了提高……
多亏了姐姐无所不用其极的关心,现在我上三年级了,终于不再是班级的“小尾巴”了!
等鲍勃把这篇文章念完,大家都已经笑得前仰后合了。
“鲍勃,你是不是跟你姐姐有仇啊?”同桌小声地对鲍勃说。
“胡说!我和姐姐非常好!”鲍勃小声地反驳。
这时候老师开口了:“老师之所以让你们听这篇文章,是想让你们知道,滥用成语、混淆成语的感情色彩是一件多么可笑又可怕的事,现在你们知道在使用成语之前,应该先做什么了吗?”
“知道了,弄清成语的感情色彩。”全班同学异口同声地说。
老师满意地点点头,然后又对鲍勃说:“把你作文中的所有成语都挑出来,查一下它们的意思,分清它们的感情色彩,然后抄写三遍交给我。”
同学们为什么要笑话鲍勃?你知道原因吗?
下面,大家就一起来看看鲍勃在作文中使用的这些成语都是什么意思吧!
罄(qìng)竹难书:把竹子用完了都写不完,形容事实(多指罪恶)很多,难以说完。
声色俱厉:说话时声音和脸色都很严厉。
处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。
无所不用其极:原意是无处不用尽心力。现指做坏事时任何极端的手段都使出来。
小朋友,看完上面对几个成语的分析,你是不是发现它们的共同点了呢?
没错,这几个成语都带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感情色彩,都是贬义词。那么相对的,词义中带有赞许、肯定等感情色彩的词当然就是褒义词了。
褒义词是用来表示美好、高尚的情感的,而贬义词当然是用来形容丑恶、低级的情感的,所以褒义词和贬义词可是有着天壤之别的。
所以,小朋友,我们在学习成语的时候,要先判断一个成语是褒义词还是贬义词,然后再根据句意来决定使用哪个词,否则把褒义词贬用、贬义词褒用,就会像鲍勃那样闹出笑话来。
下面,小阅来跟大家分享一下区分褒义词和贬义词的小窍门:
①组词造句,根据句意判断贬义和褒义。
怎么判断一个成语是褒义还是贬义呢?——不必死记硬背,小阅有一个更科学的方法。
先看看下面这两句话:
a.我们赞美拾金不昧的好少年,鄙视财迷心窍的不良少年,我们向见义勇为的英雄致敬,谴责见利忘义者袖手旁观的行为。
b.你看他一副道貌岸然的样子,整天只知道阳奉阴违,对老板顶礼膜拜。
a句里赞美“拾金不昧”鄙视“财迷心窍”,那么“拾金不昧”当然就是褒义词,而“财迷心窍”当然就是贬义词。同样的道理,“见义勇为”是褒义词,而“袖手旁观”则是贬义词。
b句是带有批判意味的,具体分析我们可以看出批判的是“道貌岸然” “阳奉阴违” “顶礼膜拜”的人,所以这三个成语都是贬义词。
亲爱的小朋友,你们看出来了吗?小阅的方法就是组词造句,根据句子的意思来判断成语的感情色彩。如果一个句子的意思是肯定的、积极的,那么它所包含的成语当然就是褒义词,如果一个句子的意思是否定的、消极的,那么它所包含的成语就是贬义的。
②利用近义词来记住贬义和褒义。
成语的感情色彩和它的近义词有什么关系呢?
小朋友,先别着急,看完下面的几个例子,你就明白了。
出类拔萃(褒)——鹤立鸡群(褒)
滥竿充数(贬)——鱼目混珠(贬)
文过饰非(贬)——涂脂抹粉(贬)
小朋友,你有没有从以上几组成语中发现什么秘密呢?
是的,如果你知道一个成语的近义词,并且知道这个近义词的感情色彩,那么你就可以知道这个成语的感情色彩了!因为,它们感情色彩是相同的。
比如,当我们看到“尸位素餐”的时候,仅凭字面很难判断出这是一个贬义词,但是我们可以先记住“尸位素餐”的近义词是“滥竿充数” “不劳而获”:这样一来,不需要死记硬背,我们就可以判断出这个成语的感情色彩了!
通过以上的学习,相信小朋友们对成语感情色彩的区分也有了一定的技巧。
下面,小阅考考你:
请你写出描写人的品质的成语,褒义词和贬义词各三个。
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篇5:形容感情的成语解释
[如胶投漆] 好象胶和漆那样,粘住就分不开。形容感情深厚,亲密得难舍难分。
[如胶似漆] 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈,难舍难分。多指夫妻恩爱。
[如胶如漆] 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈,难舍难分。多指夫妻恩爱。
[脸红耳热] 形容感情激动或害羞的样子。同“脸红耳赤”。
[难分难舍] 分:分离;舍:放下。形容感情很好,不愿分开。亦作“难舍难分。”。
[难舍难分] 舍:放下。形容感情很好,不愿分离。亦作“难分难舍。”。
[脸红耳赤] 形容感情激动或害羞的样子。亦作“脸红耳热”。
[情逾骨肉] 逾:超过;骨肉:比喻至亲。形容感情极其深厚。
[花残月缺] 形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂,两相离异。
[月缺花残] 形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂,两相离异。
[张敞画眉] 张敞:汉时平阳人,宣帝时为京兆尹。张敞替妻子画眉毛。旧时比喻夫妻感情好。
[瑟弄琴调] 比喻夫妇感情融洽。
[瑟调琴弄] 比喻夫妇感情融洽。
[如兄如弟] 情如兄弟。比喻彼此感情好,关系密切。
[冷血动物] 体温随环境温度的改变而变化的动物。比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人。
[水性杨花] 象流水那样易变,象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。
[情人眼里出西施] 比喻由于有感情,觉得对方无一处不美。
[秋波盈盈] 形容眼神饱含感情。
[恨相知晚] 恨:懊悔;相知:互相了解,感情很深。后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。
[心心相印] 心:心意,思想感情;印:符合。彼此的心意不用说出,就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
[情投意合] 投:相合。形容双方思想感情融洽,合得来。
[秋水盈盈] 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
[恨相见晚] 后悔彼此建立友谊太迟了。形容新结交而感情深厚。同“恨相知晚”。
[天若有情天亦老] 天倘若有情意,也会因悲伤而衰老的。常用以形容强烈的伤感情绪。也指自然法则是坞的。
[情投契合] 形容双方思想感情融洽,合得来。同“情投意合”。
[情孚意合] 形容双方思想感情融洽,合得来。同“情投意合”。
[谊切苔岑] 切:亲近;苔岑:志同道合的朋友。形容志同道合,感情深厚。
[凤协鸾和] 形容夫妻和睦,感情融洽。
[相亲相爱] 形容关系密切,感情深厚。
[欢忻鼓舞] 形容欢乐振奋,感情激动。
[唾壶击缺] 形容心情忧愤或感情激昂。
[铁肠石心] 比喻刚强而不为感情所动的秉性。
[温情脉脉] 脉脉:默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情,很想表露出来的样子。
[欢忭鼓舞] 形容欢乐振奋,感情激动。同“欢忻鼓舞”。
[唾壶敲缺] 形容心情忧愤或感情激昂。同“唾壶击缺”。
[多愁善感] 善:容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。
[无根而固] 固:牢固。没有根柢却能牢固。比喻有共同的思想感情作基础。
[肃然起敬] 肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
[铁石心肠] 心肠硬得象铁和石头一样。形容心肠很硬,不为感情所动。
[肃然生敬] 形容产生严肃敬仰的感情。同“肃然起敬”。
[手足之情] 手足:比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
[如手如足] 手足:比喻兄弟。比喻兄弟的感情。
[契合金兰] 契合:投合。金兰:指朋友间相处信诚。形容朋友间意气相投,感情深厚。亦作“契若金兰”。
[乐新厌旧] 喜新厌旧。指感情不专一。
[儿女心肠] 年轻男女的柔情。亦指感情丰富、助人为乐的心性。
[弄性尚气] 指凭感情办事,好耍脾气。
[血气之勇] 指凭一时感情冲动产生的勇气。
[人心如面] 心:指思想、感情等。指每个人的思想也象每个人的面貌一样,各不相同。
[情投意洽] 情感融洽,心意相通。亦作情投意合。指双方思想感情很融洽。
[人非土木] 指人是有思想感情的。
[痴男怨女] 旧指爱恋极深但感情上得不到满足的男女。
[情文并茂] 指文章的思想感情丰富,文辞也很美盛。
篇6:高考容易用错感情色彩的成语
一、容易用错感情色彩的成语 贬义词:
1、左右逢源:比喻做事得心应手,非常顺利。
2、高谈阔论:多指不着边际地大发议论。(含贬义)
3、按部就班:按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。
4、酒囊饭袋:盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝,不会做事的无能之人。
5、改头换面:只改形式,不换内容,贬义。
6、满城风雨:比喻消息一经传出,就到处轰动起来,议论纷纷。贬义。7.触目惊心:“触目惊人”也作“怵木惊心”意思是看到某种严重的情况引起内心的震动。多含贬义。
8.尾大不掉:尾巴太大,掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大,无法指挥调度。现比喻机构庞大,指挥不灵。含贬义
9.舞文弄墨:原指歪曲法律条文,营私作弊。后指玩弄文字技巧,耍笔杆子。10.求田问舍:舍,房屋。到处谋求买田置屋,形容胸无大志,只知营私。不能理解为热爱田园风光。
11.始作俑者:比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
12、弹冠相庆:指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺,显然不当。
13、倾巢而出(出动):倾,全部倒出;巢,巢穴。比喻全体出动,多用于贬义。
14、无所不为:没有什么事不干的。指什么坏事都干,多用于贬义。
15、处心积虑:处心,存心,存着某种念头。积虑,图谋了很长时间。指存心已久,费尽心机地盘算。多用用贬义。(近:挖空心思:用尽心机,想尽办法,多含贬义。但它不含有蓄谋已久的意思。)
16、蠢蠢欲动:蠢蠢,蠕动的样子。原指爬虫缓缓蠕动。后多比喻敌人开始进行攻击或坏人策划破坏活动。用于贬义。
17、大腹便便:形容肥胖的样子。形容官僚等满脑肥肠、心宽体胖骨瘦如柴、面黄肌瘦
18、如丧考妣:丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。例:有些犯罪分子一旦被抓住,就装出一副可怜相,痛苦流涕,如丧考妣。
19、推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。
20、半斤八两:比喻彼此不分上下,多用于贬义。
21、翻云覆雨:比喻耍手段,弄权术,反复无常。
22、大放厥词:原指极力铺陈辞藻,现在多指夸夸其谈,大发议论,多含贬义。
23、抱残守缺:抱,守住不放,残,残存的。缺,不完整的。死守着残缺或旧有的不肯放弃。也形容思想保守,不肯接受新事物。
24、飞黄腾达:比喻一些人的地位提升得很快,多用于贬义。
25、兔死狐悲:因同类死亡或失败而感到悲伤。多用于贬义。
26、上行下效:效,效法,模仿。上面的人怎样做,下面的人也学着怎样做。
27、趋之若鹜:趋,奔赴,趋向。鹜,野鸭。像野鸭争食一样奔跑过去。比喻很多人向前往趋附。多含贬义。
28、肆无忌惮:肆,放肆。忌惮,顾忌和惧怕。指任意妄为,毫无畏忌。
29、有恃无恐:恃,仗恃,依靠。恐,害怕。因有所依恃而无所畏惧或顾忌。30、信口雌黄:信口,随便开口。雌黄,古时用作涂抹错字的颜料。后称任意窜改为雌黄。形容毫无根据地乱发议论,胡说八道。
31、咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。也用以讽刺人死抠字句或卖弄学识。面目全非:事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟。
32、望尘而拜:指迎候有权势的人,看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。
33、无独有偶:独,单个。偶,两个,成双。不只这一个,还有另一个可以与之配对。
34、官样文章:原指适应官场需要、典雅堂皇的文章。也指有固定套式的文章。后用以指徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。
35、昼伏夜出:白天潜伏起来,夜晚出来活动。
36、连篇累牍:累,堆积。牍,古代写字用的木片。形容篇幅冗长,文辞累赘。
37、师心自用:师心,以自己的心意为师。自用,凭自己的主观意识行事。指固执已见,自以为是。
38、评头品足:评,评论。吕,体察好坏、优劣。原指随意评论妇女的容貌。现泛指对人对事说长道短。
39、一团和气:指一团祥和之气。形容态度和蔼可亲。也指温暖、融洽的气息或气氛。现多指无原则地与人和气相处。
40、闪烁其词:闪烁,光线动摇不定,忽明忽暗。形容说话、写文章遮遮掩掩或吞吞吐吐,含糊不清。
41、高谈阔论:形容漫无边际、不切实际地大发议论。常被误用来称赞他人口才极好,知识渊博。属贬义褒用。
42、好为人师:喜欢当别人的老师。形容自以为是,爱摆老资格,贬义。不能用于表示热爱教师工作。
43、咬文嚼字:形容过分地斟酌字句,不注重文章的实质内容。不是指写文章态度认真,仔细推敲。
44、振振有词:贬义,形容自以为理由很充分,说个没完,其实是强词夺理。常被误认为是褒义。
45、粉墨登场:原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。(含贬义,表讥讽)
46、面目全非:事物的样子变得很厉害,变得很糟,贬义。不能表示变化大得不认识。
47、穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。
48、人满为患:强调人多的坏处,贬义。错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。
49、添枝加叶:多用于贬义。比喻叙述事情时,为了夸张渲染增加了原来没有的内容。不能用来称赞他人。
褒义词:
1、耳提面命(训):提,指引,提携。面,当面。命,教诲,指导。附在耳旁提醒、指引,面对面地教诲、指导。形容教诲殷勤恳切。用于褒义。
2、雨后春笋:春天雨后冒出的竹笋。比喻新生事物大量涌现,蓬勃发展。
3、凤毛麟角:麟的角,凤的毛。比喻稀有、难得的人才或事物。用于褒义。
4、集腋成裘:腋,俗称夹肢窝。此指狐狸腋下的皮毛。裘,毛皮制成的衣服。狐狸腋下的皮毛虽然很少,但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。作褒义用。(近:聚沙成塔:把细沙聚成宝塔。比喻积少成多。)
5、蔚然成风:指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。蔚成风气偏正式;作谓语;含褒义。
6、无微不至:微,细微之处。至,到。没有一外细微的地方不考虑到。形容翔照顾得非常细心周到。
7、中流砥柱:中流,河流中间。磔柱,山名,在河南三门峡东北黄河中流,因屹立于急流中,形如柱,故名。比喻英勇坚强的人,能在艰难的环境中担当重任,支撑危局。也比喻在动荡不安的环境中能起支撑作用的力量。
8、洗心革面:比喻彻底悔改。
9、蒸蒸日上:蒸蒸,兴盛貌。形容生活、事业等一天天向上发展。
10.五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天刮次风,十天下场雨。形容风调雨顺。
11、脍炙人口:脍,切细的肉。炙,烤肉。指美味人人都爱吃。也比喻好的诗文人人称誉传诵。也比喻好的事物为人所喜爱称道。
12、气吞山河:气,气概,气势可以吞没高山大河。形容气势盛壮,气魄宏伟。
13、名噪一时:某时期内名声很大,受到广泛的重视。
14、卓而不群:卓尔,高高直立的样子。不群,不同于一般。形容优秀卓越,超出寻常。
15、洗心革面:比喻彻底悔改。多用于由坏变好。
16、无所不至:没有达不到的地方。也指无所不为,什么事都做得出来。也形容极其周到,无微不至。
17、危言危行:意思是“讲正直的话,做真正的事”。
18、屡试不爽:经过多次试验都没有差错。褒义。易误解为经过多次实验都没有成功。
19、雷厉风行:形容声势猛烈,行动果断,也形容办事的严格和快速。不能用来称赞坏人坏事。
20、殚精竭虑:形容用尽心思。(多用于书面语)
21、目无全牛:形容技艺已达到纯熟的地步。
22、文不加点:写文章一气呵成。形容文思敏捷,写作技巧高超。不可理解为不加标点。
23、胸无城府:比喻为人坦率真诚,不用心机。常误用来形容心胸不够开阔,属褒义贬用。
24、义无反顾:为正义而勇往直前,褒义。却常被用于毫不犹豫地干坏事。
二、容易用错对象的成语
1.豆蔻年华:出自杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”,后来 专指十三四岁少女。
2.美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
3.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。一般指技能,不形容文笔。4.青梅竹马:只能用于年幼的男女之间。
5.两小无猜:形容少男少女相处融洽,天真无邪。只用于少男少女。两小无猜:
6.休戚相关: “休”,喜。“戚”,忧。形容彼此关系密切、只能用于人物之间。
7.置若罔闻:置,放,摆;若,好象。放在一边,好象没有听见似的。不可用于视觉方面。
8.筚路蓝缕:只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
9.汗牛充栋:用牛运书,牛要累得出汗;用屋子放书,要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多,不能形容其它东西多。
10.浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富繁多。不能指产品。
11.耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
12.三令五申:令:命令;申:表达,说明。多次命令和告诫。用于上级对下级。
13.络绎不绝::形容行人车马来来往往,接连不断。用于人、马、车、船。14.挥洒自如:比喻写文章,画画运笔不拘束,不可用于举止风度。
15.豁然开朗: 豁然:形容开阔;开朗;开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。不能用来形容人的性格。
16.不可磨灭:磨灭:消失。永远消失不了。指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
17.人老珠黄:旧时比喻女子老了被轻视,就象因年代久远而失去光泽的珍珠一样不值钱。只用于妇女。
18.循序渐进: 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。只用于学习、工作。
19.如履薄冰:履:践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。成语出处: 《诗·小雅·小旻》“战战兢兢,如临深渊 ” 用于人的心绪,不能用于环境。
20.如臂使指:就像手臂使用手指一样,比喻指挥如意,没有牵制。21.巧夺天工: 适用于描述人工制作的东西,指人工的技艺极其精巧,胜过自然。不能用来形容天然的精巧。
22.风姿绰约:形容女子姿态优美,不用来形容花木。23.鳞次栉比:多用来形容房屋等密集;
24.倚马可待(倚马千言:站在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。特指人的文思敏捷,不用来形容做事。
25.草长莺飞:是形容江南春色的词语,说北方大草原,不恰当。26.楚楚动人:形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。27.洗心革面:比喻彻底悔改。只能用于人,不能用于刊物。28.不耻下问:不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻
29.如水投石:像水泼向石头,点滴不入。比喻听而不闻或言论毫无效果。
30.如坐春风:象坐在春风中间。比喻得到教益或感化。
31.炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大,只可指人,不能指其它的。32.天作之合:好像是上天给予安排,很完美地配合到一起。是祝颂夫妻姻缘美满的。
33.举案齐眉:案,古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。
34.相敬如宾:形容夫妻互相尊敬,象对待宾客一样。
35.破镜重圆: 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
36.劳燕分飞:劳:伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻人别离(多用于夫妻)
37.秦晋之好:秦、晋两国世代互相婚嫁,亦作“秦晋之匹”“秦晋之偶”“秦晋之盟”“秦晋之约”。现泛指两家联姻。
38.琴瑟之好:琴瑟:古乐器名,比喻夫妇。比喻夫妻间感情和谐。39.藕断丝连:藕已折断,但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
40.东山再起:是说东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。比喻失势之后重新恢复地位。它用于人而不用于物。
41.失之交臂:形容遇见好机会而又当面错过,不能用来修饰其他。42.朝思暮想:形容时刻想念,不是一般意义上的“想”。
43.不知所云,不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。只能用于说话人,不能用于听话人听不懂。
44.风声鹤唳:唳,鸟鸣。听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。不指战事惨烈。
45.素昧平生:指与某人从来不认识。指人不指事物。
46.城下之盟:因强敌兵临城下而被迫签订的屈辱性和约。只用于政治军事方面。
47.脍炙人口:脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文或事物人人都称赞。
48.安之若素(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。
49.江郎才尽:比喻才思枯竭。
50.师心自用:固执己见,自以为是。只用于人。
51.金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
52.叹为观止(叹为止矣):指赞美看到的事物好到极点。
53.摧枯拉朽:摧折枯草朽木,比喻迅速摧毁腐朽势力。不能修饰“创造力”。
54.琳琅满目:琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
55.含英咀华: 咀:细嚼;引伸为体味;英、华:这里指精华。比喻琢磨和领会诗文的要点或精神。
56、车水马龙:人车往来不绝或形容繁华 例:“会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。”
57行云流水:比喻自然不拘执,对象多指文章、歌唱等,而不能是时间。
58、焕然冰释:比喻疑虑,误会等一下子完全消除,而不能说烦恼。
59、鱼龙混杂:鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起,好坏难分,只能用于人。
60、情不自禁:感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。
61.不胫而走:消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
62、行云流水:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。63、一挥而就:一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。64、挥洒自如:形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。
65、呼之欲出:形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。
66、信手拈来:信手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。(用于写作等)
67、鸿篇巨制:形容工程大,功夫深的著作。(形容篇幅长的作品)68、烘云托月:原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。(用于文学艺术等方面)
69、韦编三绝:编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。70、洛阳纸贵:比喻著作有价值,流传广。
71、绘声绘色:指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。72、鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺高超绝妙,常误用为形容自然景观。73、不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。
74、起死回生:多形容医术或技术高明。也比喻把处与毁灭境地的事物挽救过来。75、让枣推梨:指兄弟友爱,不用于其他关系。
76、济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起,不能形容一般人多。更不能形容商品。’
77、萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。(原来不认识的人)
78、蓬筚生辉:是自谦之辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,只能用于自己。
79、楚楚动人:是形容女人妆扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。80信笔涂鸦:是形容书法拙劣或胡乱写作,不是指画画。81:如坐春风:比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。82、抛砖引玉”是谦辞,多用于自己一方。83、忝列门墙:属谦辞,“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己,不能用于他人。
84、鼎力相助:“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力,是赞美他人之辞;该成语属于敬辞,不能用于自己。
85、东山再起:是说东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。东山再起是指再度任职,或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。
86、不赞一词:易误解为不赞赏一句话。实指写文章写得很好,别人不能再添加一词,现也指一言不发。
87、困兽犹斗:易误解为被围困的野兽还有斗争的勇气。实指被围困的野兽还要搏斗,比喻陷于绝境的人还要作最后的挣扎。88、河东狮吼:意思是“比喻悍妇发怒”。
89、奇文共赏:奇,美妙,奇异的文章共同欣赏,现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。
90、阳春白雪:不能理解为春天的雪,而是指高雅而不通俗的文艺作品,(跟“下里巴人”相对)
篇7:描写感情的散文
最浪漫的事,其实很简单,正如歌中所唱“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,一路上收藏点点滴滴的欢笑,留到以后坐着摇椅慢慢聊。”一起慢慢变老,简单长存,这便是最长情最浪漫的事。
若能花开花落,不离不弃一辈子,一枝柳绿,一枚花红相伴到老,读懂人生,彻悟生活,其实很幸福,也很浪漫。如初如一的驻足相守,简明的弦音清亮一帘人生,生命终会因有你相伴,而最美的了时光;生命因为相守,而动容了幸福!
生命若是一场途径,相逢相识就是最美的盛宴,遇见不易,相爱更难,一起慢慢变老,便是誓言最有力的见证。若合适的时间,恰遇合适的人,时光中央,落地开花,成就千万回眸心底的细软,已是命运的成全,何不懂得珍惜,彼此包容信任,一起携手夕阳,慢慢体会落幕晚霞的美,也是一种幸福!
“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老,直到我们老得哪儿也去不了,你还依然把我当成手心里的宝。”这幸福,其实一直都在你身边,垂手可得的近前,平日追求的就是被你忽视的,应该珍惜的,贴心的简单的存在着,长存着。
幸福不是鲜花朵朵,不是华丽的外套,是心深处自然的风,自由的飞翔,一种暖暖的感觉;是拥有的心静,踏实的满足;是细水长流的相依相偎的笑意,若甜美花香能够缓缓地氤氲,若鸟语满园似高山流水般,长存着的味道。这种简单与长存,一直安放在平平淡淡的生活中,已是最美最好的浪漫春天了!
浪漫的幸福,不是仰望的攀比,不是远观的羡慕,是手心与手背的感受,是踏踏实实的小日子。蛰伏了浮躁,安抚平静的心,你就是青梅,他就是竹马,何须其他,何必追求高山玫瑰的馥郁。最真实的情,最浪漫的故事,就是自己的现在,正在过着的生活。
生命的宣纸,不描红,不画绿,泼洒下浓淡相宜的水墨丹青,印记下平凡的生活,一辈子的小桥流水。多些善待,多些宽容,以深情的姿势,对话现实生活;多些懂得,多些知足,以欣赏的姿态,发掘如水人生。或许有不一样的发现,这一生为之开垦的半亩绿圃,正是一座浪漫庄园,正是心深处所追求的浪漫!
篇8:成语感情色彩演变的原因分析
关键词:成语,感情色彩,演变
成语是一种固定用语, 是汉语语汇系统中的一个重要构成部分。其感情色彩的变迁, 原因大致可以分为语言内部因素和社会因素两方面。
一、语言内部因素
1. 语音的原因
词语是语义和语音的矛盾统一体。成语是词语的一个组成部分, 其语音的变化在一定程度上会导致语义的转变, 而依附在语义中的成语感情色彩也很有可能会随之变化。例如“箕风毕雨”, 语出《尚书•洪范》:“庶民惟星, 星有好风, 星有好雨, ……月之从星, 则以风雨。”孔传:“箕星好风, 毕星好雨, 亦民所好。”原来是比喻人的好恶均不相同, 人与人之间喜好和厌恶的东西不一样。后来将爱好的“好”, 由去声读为上声, 读作好坏的“好”, 因此该成语随之转向用于对统治者的赞美, 比喻他们如好风好雨, 滋润万物。感情色彩由中性变为褒义。这是通过改变“好”的读音, 使感情色彩发生演化的一种情况。南朝•梁•吴均《八公山赋》:“箕风毕雨, 育岭生峨。”这是对美丽山河的赞颂。
2. 词汇的原因
更换语素的顺序会导致成语感情色彩的转化。例如“每下愈况”和“每况愈下”, 出处是《庄子•知北游》:“……庄子曰:‘夫子之问也, 固不及质。正获之问于监市履豨也, 每下愈况。’”前者的感情色彩为中性, 可解释为比喻越从细小的事情上推测, 就愈能看出“道”的真实状况。后者则用来表示和原来相比, 情况越来越坏, 感情色彩已经转成贬义了。清代吴趼人《两晋演义》的序中说:“然每下愈况, 动以附会为能, 转使历史真象, 隐而不彰。”然而圣西门曾经在一句名言中运用了“每况愈下”, 他说:“我的生活每况愈下, 但它没有过错, 因为我不仅没有跌倒, 反而始终斗志昂扬, 也就是说, 生活中的每一次下降, 并没有使我退回到出发点。”
3. 语境的原因
成语的大量产生和发展是在先秦两汉时期, 但是感情色彩发生转化却是从魏晋南北朝时期开始的, 到了清代和现代, 成语的感情色彩的变化才达到最高峰。可见, 在成语产生之时, 正是封建统治时期, 所有成语都是经过奴隶主、贵族或是封建统治者审查过的, 大都是来自于书、表、碑、铭等文学作品的赞扬之词, 它们都符合统治者的喜好, 偶尔出现的一些批判之词也只是占少数。更何况在当时的统治者压迫下, 无论是记载下来的书面语, 还是下层民众说的普遍口语, 其中若有诅咒或嘲讽统治者的词语是不可能被广为流传的。故此就会产生这样的现象, 赞扬和肯定的成语不计其数, 贬义成语供不应求。随着时代的发展和社会需求的不断扩大, 人们为了应对这个现象, 将一些褒义成语进行一系列的引申和比喻, 从而使感情色彩由褒义转向贬义。例如“如狼似虎”, 原义是用来比喻军队实力强大, 带有褒义色彩;后来多用该成语的凶猛义, 感情色彩为贬义。
二、语言外部因素
1. 传统文化
中国传统文化是在我国长期稳定的农业社会中产生的, 体现了中华儿女吃苦耐劳、勤奋节约的传统美德, 这一美德是炎黄子孙几千年来一直遵守的一种思想道德价值标准, 同时正是这些价值标准对成语感情色彩的形成和演变发挥了持久的作用。当然, 中国的传统文化是在经历了历史变革和朝代更替的情况下传承下来的, 那么, 必定会受到当时的社会环境和时代文化的影响。并且, 纵观古今, 传统文化中对社会影响最深远的便是儒家的思想。孔孟的“仁者爱人”、“和谐”和“礼”的思想, 促使我国的文化心理形成了重视社会和谐和个人自身修养的倾向, 主张一个人应该言谈举止典雅、端庄、低调, 性格要朴实, 不能过于张扬。所以长期以来, 关于个性太过张扬的成语都被赋予了贬义色彩。例如“旁若无人”, 本义指好像旁边没有人一样, 形容说话办事态度从容, 坦然自若, 含有褒义色彩;后来人们用此来比喻人高傲自大, 不把别人放在眼里, 带有明显的贬义色彩。
2. 价值观念
社会的发展与人们的古今价值取向和立场观念的变化, 使人们对事物或现象的认识跟着发生变化, 而词义便能体现这种变化。同样这也是成语感情色彩发生变化的一个重要原因。李行健曾说过:“成语含义的变迁, 总是伴随着人们的思想和认识的变化而演变的。”成语的感情色彩是其附加意义, 具有历史性和独特的民族性特征, 它的演变会受到社会生活变化的影响和制约。有一些成语体现了古代某个时期的价值观和道德标准, 是褒义成语, 但随着社会生活的不断向前发展, 这些道德标准和价值观念可能已经不适应新时代的发展规律, 不能获到人们的认可, 因此, 这些成语就会转化为贬义成语。例如“孝子贤孙”, 见于《孟子•离娄上》, 原义指孝敬父母的儿子, 全心全意侍奉祖父母的孙子。汉代以后, 强化封建道德, 这条成语用来指有孝心, 符合封建伦理纲常的子孙。由此可见, 站在封建阶级的角度看, “孝子贤孙”是为统治阶级服务的, 是被统治者所赞颂的, 是一个褒义成语。但是, 社会不断进步, 封建阶级被推翻, 站在无产阶级的立场上, 这个成语完全是贬义成语, 指那些甘心为恶势力服务的小人。所以说, 社会的不断发展, 会使人们的道德标准、价值取向随之变化, 从而造成人们使用的许多成语的感情色彩也发生转化。
参考文献
[1]辞源[Z].商务印书馆, 1915年.
[2]李行健.成语规范问题[J].辞书研究, 2001, (2) .
篇9:例说成语的感情色彩
成语的感情色彩,可分为褒义色彩、中性色彩、贬义色彩三大类,其中成语考点中的“褒贬失当”就是指不能正确地使用成语,致使成语的感情色彩不合语境。为了让考生对此考点能有更好地了解,本文将从五大方面对成语的感情色彩进行阐述。
一、成语的来源众多,可以是神话寓言、历史故事,也可以是诗文语句、口头熟语。针对来源于神话寓言、历史典故这类成语,我们可以通过了解与之相关的人物、故事,从而把握成语的感情色彩。例如:
例1:由于有关部门的严肃查处,摩托车非法运营现象暂时消失,但要避免其东山再起,必须有制度化的举措。(2011年辽宁卷)
和“东山再起”这个成语相关的历史人物是谢安,语出《晋书·谢安传》。据记载,谢安早年辞官隐居于会稽东山,多次拒绝朝廷任命,年逾四十才复出做官,“累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安”。所以“东山再起”原指退隐后再度出任要职,现也比喻失势后重新恢复地位,是一个褒义性的成语,在例句中的使用不合语境,应改为“死灰复燃”(多指坏事)。
把成语放回到典故中,通过人物、故事来了解成语的含义及其感情色彩,是行之有效的方法。例如,成语“洛阳纸贵”讲的是西晋时期的一个小故事,文学家左思的《三都赋》写成之后,洛阳城中的豪贵之家竞相买纸传抄,以致城中纸的价格都高了起来,所以“洛阳纸贵”用来比喻著作广泛流传,风行一时。通过了解这样一个生动有趣的典故,我们就不会忘记这个成语的含义和感情色彩了。
神话寓言中,逐日的夸父,填海的精卫,移山的愚公,刻舟的楚国人、守株的宋国人、滥竽充数的南郭先生,这些生动的人物形象背后都有一段好听的故事,一个广为流传的成语,知道了故事,了解了人物,懂得了成语,才能把握情感。历史典故中,“纸上谈兵”的赵括,“指鹿为马”的赵高,“卧薪尝胆”的勾践,“完璧归赵”的蔺相如,“鞠躬尽瘁、死而后已”的诸葛亮,“悬梁刺股”的苏秦,“闻鸡起舞”的祖逖,“凿壁偷光”的匡衡,真实的历史人物,发人深省的历史典故,感情分明的成语色彩!我们在积累过程中若能对此类成语进行深入地了解,那么成语就不只是一个词语,它还会是一个人物,一个故事,一段历史,若我们还能将这类成语进行归纳整理,学会举一反三,那么掌握成语的感情色彩便不会是难事!
二、对于一些出自诗文语句的成语,我们可以通过了解它们的上下文句,更好地了解语意语境,从而掌握它们的感情色彩。例如:
例2:在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。(2012年山东卷)
例3:碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。(2011新课标卷)
现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。(2010年全国1卷)
例4:虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革试验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。(2010年山东卷)
“巧舌如簧”语出《诗经·小雅·巧言》。“巧言如簧,颜之厚矣”,舌头灵巧,能发出像簧片一样动听的乐音,(这些人)脸皮可真是厚啊!通过下文“颜之厚矣”,我们可以清楚地感受到文中对“巧舌如簧”这类能言会道、善于狡辩的人的鄙夷情感,因此例句中“巧舌如簧”的使用是错误的,感情色彩不合语境。
“指日可待”化用于《出师表》“愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也”一句,出自于清·钱彩《说岳全传》“是以我主上神佑,泥马渡江,正位金陵,用贤任能,中兴指日可待”一句。“指日”,可以指出的日期;“待”,期待。所以“指日可待”是指(事情、希望等)不久就可以实现,多用在主观希望发生的事情上,具有褒义色彩,不可用来表示“全球性大灾难”即将来临之意。与“指日可待”语意、感情色彩相似的成语还有计日可待、计日程功、为期不远、企足而待等。
“始作俑者”出自《孟子·梁惠王上》,文中记载了孔子反对用俑殉葬的鲜明态度,孔子的原话是:“始作俑者,其无后乎!”开始用俑殉葬的人,大概没有后嗣了吧!“其无后乎”,孔子用严厉的语气指责那些最早用俑来殉葬的人!“始作俑者”现在多用来比喻恶劣风气的创始者,贬义色彩浓厚。两个例句中“始作俑者”的使用都是错误的,褒贬失当!
在成语的积累过程中,我们可以通过了解成语上下文所形成的语言环境来了解成语的感情色彩。杜绝了望文生义,断章取义,那么我们对于成语情感的掌握才能是准确的。例如我们可以通过学习《论语》中的“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”,《孟子》中的“二者不可得兼,舍生而取义者也”,曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”,孟郊《登第》中的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,李清照《武陵春》中“物是人非事事休, 欲语泪先流”等名句,来掌握“学而不厌”“诲人不倦”“舍生取义”“老骥伏枥”“春风得意”“物是人非”等成语的感情色彩。读名句,记成语,一箭双雕!
三、在成语的发展过程中,由于语意的缩小、扩大、转移等原因,一些成语的感情色彩也随之发生了变化,对于此类成语,我们应侧重掌握它现有的含义及感情色彩。例如:
例5:在强手如林的国际竞争舞台上,深圳市代表团全体成员通力合作,长袖善舞,终于使深圳市获得了2011年第26届世界大学生夏季运动会的主办权。
司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。(2010年江苏卷)
“长袖善舞”出自《韩非子·五蠹》的“长袖善舞,多钱善贾”一句,原指做事有所凭借,就容易获得成功,后用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧,感情色彩由中性向贬义发生了转化,例句中“长袖善舞”的使用不合语境的感情色彩!endprint
“满城风雨”语出宋代诗人潘大临的一句诗词“满城风雨近重阳”, 原形容重阳节前的雨景,后形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。随着语意的转移,感情色彩也由中性义向贬义发生了重大转化,也由此可知例句中“满城风雨”的使用是错误的。
成语感情色彩的转化,包括褒义色彩、贬义色彩与中性色彩三者之间任何两种色彩的转化。值得一提的是,在各种转化中,褒义中性色彩向贬义色彩转化的类型占多数,占有相当大的比例。例如“明哲保身”原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度;“明目张胆”原来形容有胆有识、敢作敢为,现在形容公开地大胆地做坏事;“大吹大擂”原指热热闹闹地奏乐,现用来比喻大肆宣扬;“清规戒律” 原指佛教徒所遵守的规则和戒条,现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度;“呆若木鸡”原指斗鸡的最高境界,现形容因恐惧或惊异而发愣的样子;“衣冠禽兽”一词源于明代官员的服饰,“文官官服绣禽,武将官服绘兽”,原指当官的人,现指行为卑劣、如同禽兽的人。上述成语的感情色彩都发生了贬格化,在记忆积累的过程中,对此类成语要能把握它现有的感情色彩。
四、对于有多重含义的成语,要能注意到它不同的感情色彩,不能只知其一,不知其二,尤其是要关注到一些成语保留下来的本义及感情色彩。如左右逢源、粉墨登场、旁若无人等。
“左右逢源”语出《孟子·离娄下》“资之深,则取之左右逢其原”一句,比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利,也比喻办事圆滑,褒贬两种感情色彩都有。
“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏,今多比喻登上政治舞台(含讥讽之意)。在成语考查中,如果使用到“粉墨登场”的本意,不能算错。
“旁若无人”好像旁边没有人,形容态度自然或傲慢。所以“旁若无人”既可以是用来形容“镇定自若”的褒义词,也可以是用来形容“不可一世”的贬义词。对此,我们要做到具体问题具体分析,分析具体的语言环境,判断具体语境的感情色彩,从而判断“旁若无人”的具体内涵及其感情色彩。
俗话说得好,字不离词,词不离句,句不离文。对于这类多义成语,不能对词语有先入为主的判断,认为它就应该具有怎样的感情色彩;应该尊重具体语境,仔细揣摩上下文含义及感情色彩,再来判断成语使用的正误。
五、在考查成语感情色彩的各种题型中,贬义成语的误用题型所占比例较大,对此,我们可以加大对贬义成语的复习力度,更好地应对高考。例如:
例6:这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对他趋之若鹜。(2011年全国Ⅱ卷)
例7:他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。(2013年全国1卷)
例8:为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。(2013年全国大纲卷)
例9:沉迷网络使小明学习成绩急剧下降,幸亏父母及时发现,并不断求全责备,他才戒掉了网瘾。(2013年全国大纲卷)
“趋之若鹜”:像鸭子一样,成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物;“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休;“处心积虑”指千方百计地盘算;“求全责备”指苛责别人,要求完美无缺:做题时,如果我们能注意到这四个成语的贬义色彩,问题就迎刃而解了。经常考查的贬义成语有:高高在上、自以为是、买椟还珠、南辕北辙、侧目而视、蝇营狗苟、鱼目混珠、鱼龙混杂、甚嚣尘上、上下其手、江河日下、繁文缛节、小题大做、炙手可热等。
为了能准确地识别成语的感情色彩,我们可以把具有相似含义不同感情色彩的成语放到一起记忆,例如将“东山再起”(褒义)与“卷土重来”(贬义)、“坚贞不屈”(褒义)与“顽固不化”(贬义)、“足智多谋”(褒义)与“诡计多端”(贬义)等成语进行对比记忆,这样就可以做到事半功倍。
综上所述,了解成语的出处,体会成语的语境,关注成语感情色彩的变化,全面掌握成语的含义及感情色彩,加大对贬义成语的复习力度,复习中做到有的放矢,我们才能在解题中充满信心!
(作者单位:惠州市第一中学)