运动的精神的作文(精选6篇)
篇1:运动的精神的作文
运动会传递的精神作文
今天风和日丽,艳阳高照,我校迎来了第十届运动会,同学们个个都兴高采烈,想要到操场上一展身手。
啪!随着发令枪的发令,生个个800米跑的参赛选手们像离弦的箭一样冲了出去,顿时在道上尘土飞扬,各个选手们像羚羊,骏马。不到半圈,各个选手已是满头大汗,气喘吁吁了,快看四二班的快超过我们四一班了!拉拉队见此极其悬殊的。情况立马扯着嗓门大喊加油,四一班,你们是最棒的,四一班选手们一听到啦啦队的激情
鼓励之后,闭着双眼急速飞跃众人,急速超截。快看,只见各个选手们脸红的像个成熟的大苹果,有的也像小丑面颊上的腮红,他们的脸真的好红好红啊,渐渐的选手们有些吃力了,双腿像灌满了铅一样,我们班有位同学支撑不住了,慢慢的他减速了,我仿佛看穿了他的心思,想放弃了,我要继续大喊不要放弃,有没有名次并不重要。重在参与呀,毕竟你在比赛之前训练了这么久,那位同学听到了恢复元气,继续向终点冲刺。比赛结束了,同学们争先恐后的去看名次表,我发现要放弃的`同学竟意外的得了第一名。当我听到那位同学的赞扬时,心中涌起了一股小小的幸福。
运动会在此起彼伏的欢呼中结束了,但是赛场上运动员的拼搏精神激励着我在今后的学习生活中奋发图强,永争第一!
篇2:运动的精神的作文
第9届北京会开的非常圆满成功,让世界了解了中国,记住了中国,这是中国人以及华人的骄傲。会虽然结束了,可健儿——运动员的优秀表现,让我们永远难忘,健儿们的英姿仿佛就在眼前,正是你们日益积累的努力,不怕苦、不怕累的精神,用你们的酸、甜、苦、辣带给了我们中华人民这6天的幸福,你们经受着身体、个人思想、社会希望等的各种压力下,胜利的走过了这6天的历程,中国运动健儿们,你们是最棒的。
会的体育运动有很多种,分别是:跳水、跳高、单杠、双杠、田径、游泳、……参加的人员有:吴敏霞、郭晶晶、马林、……这些运动键儿们都是祖国的骄傲。
参赛运动的每个项目都非常激动人心,也非常精彩。其中,我就喜欢的`项目是:排球,看到每个运动员那种不怕苦、勇敢拼搏、永往直前的精神是非常直得我们学习的。看到他们为了拿第一名而努力的精神,让我感到不管是在生活上还是在学习上,我都要树立那种遇到困难、遇到挫折要勇敢的爬起来就像排球队里的那些运动键儿们,他们有太多值得我们去学习。
同时,我们除了像他们学习外还要像其他队员学习。
篇3:教师应做好运动精神的表率
了解原因,原来比赛比赛采用循环制,每个队都要进行比赛。可是,教师一看成绩,出线无望,告诉学生——弃权,或者,你们随便上去打几分钟,就行了;更有甚者,几个教师私下交易:你输给我一场,我给你多少回报,然后事情就完成了……学生却哀求教师:“我们不弃权,我们要比赛”、“老师,让我们打完每一场比赛吧,求求你了”,任凭学生怎么苦苦求助,教师就是一句话:“不打了就是不打了,不然我们撤回,让你们连看比赛的机会也没有!”学生不敢说话了,老实了,傻眼了,然后就一声不语地回到看台上,三三两两的,有的相拥流泪,有的低头郁闷,运动热情更没有了……
分析:“假”现象是社会的公敌。对于积极向上的中小学生而言是非常痛恨“假球”的,教师安排他们“输球”,他们的第一印象就是—知道是“假球”,再就是“不打了”。这是他们反对“假”的表现,也是对教师安排“假”的不满。新课程标准,强调教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。教师应尊重学生人格,满足学生不同需要,积极创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,使每个学生都得到充分发展。篮球比赛,可以弃权。那是在考虑自己技、战术水平的基础上,为了出线或者更好地打好后面的比赛,才选择弃权的;而不是打输了球,就弃权,看到出线无望,就弃权;或者教师利用“比赛”进行感情、物质的私下交易,这是违背体育道德的,也是与体育精神背道而驰的。
主办单位举办中小学生篮球比赛的初衷如下,一是技、战术的展示和篮球兴趣的培养;二是通过比赛,学生可以学习到对方很多的技、战术知识,提高自己的篮球水平;三是通过比赛,可以培养学生勇敢顽强、不怕困难、敢于拼搏的良好意志品质。比赛的最终目的,不是为了争夺一二名,而是通过比赛,让学生享受运动、感悟运动、体验运动带来的乐趣。前一二名毕竟是有限的。古训:“养兵千日,用兵一时。”学生在多年的训练中,流汗、流泪,他们就是渴望在比赛中,发挥出最好成绩,或者说,非常珍惜每一次比赛机会。他们赢球了,就高兴若狂,输球了,就痛哭流涕,这不是最好的说明吗?
篇4:运动的精神的作文
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)09-000-01
摘 要 近年来,我国高校篮球运动的发展越来越快,高校中篮球运动文化对当代大学生的培养和发展起着潜移默化的熏陶作用。本文主要从高校篮球运动的团队精神、竞争精神、创新精神和人文精神等四个方面来对高校篮球运动的文化精神及精神内涵进行探讨。
关键词 高校 篮球运动 文化 精神
目前,在我国综合国力不断提升的基础上,人们开始认识到体育运动文化的重要性,我国体育文化的发展如火如荼[1]。而在我国高校中,篮球运动的受欢迎程度是最高的,篮球文化的普及对于构建和谐校园,促进当代大学生的身体健康有着极其重要的意义。
一、高校篮球运动文化的界定
随着现今篮球运动的不断发展,我国已经形成了相应的篮球文化,其已经成为我国体育文化中的重要组成部分。而在高校中篮球运动的逐渐普及和发展的前提下,篮球文化在我国高校的精神文明建设中发挥了极其重要的作用。总的来说,高校篮球文化是以大学生为中心,以大学校园为空间,以学生在校时间为时间,能够反映大学生独有的思维方式、价值观念以及身体健康的一种非常特殊的文化[2]。其主要的影响目标是当代在校大学生,主要包括了大学生在校期间对篮球知识的了解、参与的篮球运动以及其所在高校的篮球制度等。高校篮球运动主要是在“重在参与,全面育人”思想的指导下,引导学生们在参与篮球运动的过程中,感受篮球文化,享受篮球运动带来的快感,从而促进高校篮球运动文化的整体发展[3]。
二、高校篮球运动的文化精神具体内涵
(一)相互配合的团队精神
在高校教师进行篮球教学的过程中,教师的教与学生的学结合成为一个有机的整体,教师通过与学生进行合理沟通,不仅有助于对学生的学习情况进行了解,而且还能够站在学生的角度看待自己的教学,寻找出教学中的不足之处并加以完善。此外,学生之间也应该加强沟通交流,互相交流学习经验,互相帮助。篮球运动是一项团队运动,一个优秀的团队应该是在相同的目标下,所有队员互相配合,相互影响,团结进行合作,从而追求整个队伍的成功。
(二)公平公正的竞争精神
公平竞争是高校篮球文化非常重要的特点,首先是公平,在高校中由于学生成长经历、生活环境以及接受教育的差别,并且由于学生具有的体育天赋的不同,导致学生的篮球水平会存在比较大的差异,有好有坏,教师在进行篮球教学的过程中,应该要公平公正的对待每一个学生,不能够只看到学生当前的篮球水平,更应该注重于发现每一个学生的潜力,结合学生的实际水平,采取有针对性的措施进行指导,将学生的潜力发挥出来。其次是竞争,篮球运动的实质是一项体育竞技运动,其不仅是两个团队间的竞争,也是队员个体之间的对抗,所以教师必须要将篮球运动的竞争精神贯彻到整个篮球教学过程中来,让学生感受到篮球运动的竞争性,通过竞争互相进行比较,从而促进高校整体篮球水平的提高。
(三)求新求强创新精神
创新是一个民族发展的不竭动力之源,民族的富强离不开创新。创新的关键在于人才,而创新型人才的培养需要依靠教育,在当前社会不断发展的大背景下,创新型人才的培养已经是我国现今必须要重点关注的问题[4]。在我国高校体育教育改革的过程中,应该在打破传统的体育教学观念基础上,将培养创新意识和创新能力的重要需求加入到高校体育教学中来,从而培育出社会需要的体育创新型人才。而由于篮球运动在高校中具有的独特魅力,其整个过程的不确定深深的吸引了当代大学生,所以篮球教学的创新也是非常必要的。对篮球运动员来说,创新思维是一种非常重要的品质,但是这个创新是建立在遵循篮球规则和篮球运动的客观规律的基础上的,所以教师在高校篮球教学中应该先让学生们对篮球规则和篮球运动的规律进行详细的了解,然后再鼓励学生在篮球运动中多发挥创新思维。同时这样还能使学生们认识到,走入社会后和在篮球场上是一样的,不仅需要遵循相关的规则和规律,还应该具有创新思维,才能够在社会上立足。
(四)求真求实人文精神
从我国当代大学体育教学体制来看,许多当代大学生都缺乏人文精神,体育人文观念非常弱[5]。体育人文观念的实质在于在进行体育运动的过程中将人类的生存意义和价值的作用发挥出来。体育人文精神包含两个要素:一是人性,即人的尊严,从广义上来说就是指我们生活中的“人道主义”精神,不仅需要自尊,也需要对别人保持尊重,在高校篮球教学中则是指教师和学生之间的互相尊重。二是指理性,即思考真理和追求真理。在高校篮球教学的过程中,真理主要就是指考虑教师教学内容和考试内容的合理性,这是当代教师和学生都需要重点考虑的问题。三是指超越性,即追求生命的意义。在高校篮球教学过程中,学生应该要明确学习篮球目的,认识到学习篮球并不是为了学习篮球技术,为了胜利,而主要是为了在学习篮球的过程中去认识篮球,了解篮球文化,然后在这个过程中将自身的价值体现出来。
三、结语
在新形势下,高校篮球运动文化精神不断的拓展和延伸,对大学生的发展和成长发挥潜移默化的影响,为大学生的提供强大的精神力量。
参考文献:
[1] 范勇.高校篮球文化建设的方法及价值[J].文体用品与科技.2013(24):30.
[2] 侯小胜.大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响探析[D].郑州大学.2011.
[3] 王智超.和谐校园视域下的高校篮球文化建设[J].决策与信息(上旬刊).2012(12):117-118.
[4] 杨君伟.新时期高校篮球文化建设方向探究[J].南昌教育学院学报.2012(7):174-175.
篇5:运动的精神的作文
近几年来黑人一直统治在奥运会的100米的决赛赛道上所以,这导致了在100米决赛赛道上一直没有亚洲人的出现,但直到今年的东京奥运会苏炳添以9秒83的成绩在100米半决赛中获得小组第一成功晋级决赛,因此在100米决赛赛道上第一次出现了亚洲人,虽然最后苏炳添得了总决赛的第六名,但是你要知道苏炳添已经创造了亚洲人在奥运会上挺进百米决赛的历史。
很多人可能不知道100米跑近10秒,是什么概念用一句话简单地说100米想跑进10秒,简直就是比上天还要难。在20美国尤金站的百米赛道上苏炳添成为了第一个打破10秒大关的中国人也打破b了前日本选手10秒整的成绩。然而这一突破的背后,确实苏炳添在运动生涯中面临的最大挑战。了解苏炳添的,都知道他在前30米的启动速度简称无敌。连短跑世界冠军博尔特也要为之侧目。在苏炳添之后的比赛也是连续打破10秒大关。并且在东京奥运会上再一次刷新了亚洲纪录。真的,实在太令人佩服了。
篇6:运动精神作文
这不是一个人物,而是个队伍,是个团体,他们夺不了金牌,但他们历经千辛万苦,他们没有缺席,他们来了。
在北京奥运会开幕式上,当只有四名运动员的伊拉克代表团高举国旗走进场内时,全场观众纷纷起立为他们鼓掌喝彩,其受欢迎程度绝对不亚于数百人之多的美国代表团。
从战火中走来的伊拉克运动员似乎对此预料不足,入场时显得略有些紧张,但很快他们就被全场热烈的气氛感染,笑着向观众致意。
“这不就是以前的中国队吗?”许多网友拿1932年的中国代表队作比较,当时刘长春只身代表祖国来到洛杉矶参赛。
早前,国际奥委会取消了伊拉克参加北京奥运会的资格。到伊拉克恢复了资格时,除了田径,所有比赛项目的`选手名单提交期限已过,射箭、柔道、举重选手失去了机会,只有一位短跑选手和一位掷铁饼运动员保留住了资格。多亏了国际赛艇联合会还没有把伊拉克的参赛资格转给其他国家,所以两名赛艇选手海德尔·诺扎德和侯赛因·杰布尔才得以参加北京奥运会。
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