安徽省中考语文话题作文真题

关键词：真题

安徽省中考语文话题作文真题（精选7篇）

篇1：安徽省中考语文话题作文真题

闲对风光独自游

自然的风景无处不在，人生不过就百年，我要用更多的时间去寻找那无限的美景，给自己多留些记忆，让我的人生多一些精彩。

鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声，啄破了被冬日冰封的蛋壳，一个活脱脱的春天便破壳而出。

我好不容易捞到一个周末，小睡了个懒觉。作业在昨晚的拼搏下被全部歼灭，好闲!心想正值春光明媚，何不外出闲游春光呢?

没走几步，就被一块青菜地迷住了。青菜在乡下是寻常物，我对它也算是熟识了，竟没想到它和春天的其他景物一样会沁出浓浓的诗意!

我忍不住用“女大十八变”来形容它。这片青菜地被分成两部分，两边显然不是同时种下的，一边高些、大些，另一边矮些、小些。印象中，青菜刚长出来时，只有三两片叶子在风中摇曳，找不出有什么与众不同之处。没想到长着长着，它的叶片边缘开始翻卷起来，枝茎开始聚拢起来，便长成了一朵朵绿色的“玫瑰花”，它不像真正的玫瑰花一样拥有浓烈热情的红色，却也不失风韵，拥有清新的气质。这片青菜地里矮小些的一块就是这样!脑海里闪过一句话：“哈，这户人家种了一片绿色的玫瑰花耶……”又马上笑出声来，被自己的奇怪想法逗到了。

那这块高些的青菜地呢?

又是一种花——莲花!

它的叶片比先前那块大了许多，卷起的叶片也舒展开来向远方伸展，并不是胡乱的伸展，很是注意美感呢!这若是个女子，绝对是个爱美的女子，它伸展得极富层次感：底部的叶片最宽最厚，颜色也最深，仿佛用指甲一掐就能掐出水来。上面一层的叶片长在底部叶片的缝隙间，半掩半露，藏着一丝娇羞之态。顶部的叶片则大多只有两片，像是有人伸开双手拥抱了我。

我陶醉的看着。

倏然怀疑起自己，青菜真的出落成花的模样么?会不会是我联想太荒.唐了?

再定睛看看，并没有错，跟先前看到的一样。又思虑起之前我为何没有发现。

原来我先前都太忙了，只知道往前方不停奔跑，忘记去慢看身边的景色，忘记去发现身边的诗意。发现不了生活的美，真是不奇怪了。

人生果真是需要闲的。并不是说停步不前，闲淡终日。而是说，我们实在需要偶尔的闲暇去欣赏那些花开花落，去感受这悠悠万古时光。

篇2：安徽省中考语文话题作文真题

【材料二】风光既可以是自然界的，也可以是人文的，还可以在琴棋书画当中。

【题目】《闲对风光独自游》。根据以上材料，写一篇命题作文，字数600字以上。

福建省福州市中考作文题目：以“自律”为题的作文

自律是什么?自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服情性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”说的也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗你在自律中获得怎样的感悟呢?请以“自律”为题，写一篇文章。

要求：

(1)除诗歌外，文体不限。

(2)不少于600字。

篇3：安徽省中考语文话题作文真题

请以“师生之间”为题, 写一篇文章。

[提示与要求] (1) 可以写你的经历、见闻, 也可以写你的感悟、认识。 (2) 请大胆选择你最能驾驭的文体, 用你喜欢的表达方式写作。 (3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等, 否则会被扣分。 (4) 抄袭是一种不良行为, 相信你不会照搬别人的文章, 否则会影响你的成绩。 (5) 考虑到内容的充实, 文章不要少于500字。

【写作导引】

今年作文题非常朴实, 内容却紧密联系学生的生活实际, 使人人都有话可说, 有事可写。要写好这篇作文, 就必须选取典型材料写出真情实感从而以情动人。我们可以去捕捉师生之间的一些生活细节, 撷取那感人的片段, 做到“挖掘深度精选材, 以小见大寓真情”, 也可以抒写师生涌动的深情, 具体说, 可以先写“不和谐”, 进而慢慢深入后才猛然发现师生间的深情, 曲笔展开, 一波三折, 这样写来具备“张力”, 自然也能打动阅卷老师。也可以跳出思维定势, 选择与自然为师, 艺术为师, 历史为师, 社会为师, 写出别样体会。在使用文体方面, 命题明确要求“大胆选择你最能驾驭的文体, 用你喜欢的表达方式写作”。我们可以选择书信的方式, 给老师写信, 畅谈师生之间的误会、后悔、深情等, 也可以以日记的方式, 记叙自己与老师相识、交往、分别不同时期的感受;还可以以童话的方式, 描绘生物界师生和谐或不和谐的图景……此外, 还要注意自己所写的文章不要少于500字。

【优秀佳作一】

丁香花又开了, 每一片洁白的花瓣, 悠悠开放在枝头, 宛若出淤泥而不染的白荷, 多么圣洁, 香味清澈而深远。

上小学的时候, 爸爸因生意上的失利, 不得已将我送到农村的姥姥家读书, 于是我遇到了您。

那时的您, 已年过半百, 苍白的须发盖过两鬓。第一次见面, 您轻轻地拍着我的头, 笑着说:“好啊!城里的孩子聪明!”就这样我趴在你坚实的背上, 趟过小河去那边村里的小学念书, 您严肃地说:“从今以后, 我就是你的老师了。”看着这位土里土气的小老头, 我笑了。

每天您总是第一个来到河边等候着上学的孩子, 您每天要背二十来个娃过河。每次您背过最后一个孩子时, 我明显地听到您的手抹着额头上的汗珠时的气喘吁吁声。我想快点长大, 能够帮您一把。记得一次您的脚崴了, 可是您还是准时来到河边, 我不停地问:“老师您怎么就能够坚持做到每天风雨无阻地背我们上学呢?”您意味深长地说:“河水急, 娃过不来呀, 我就是娃的桥。”言语间透露的是坚定与真诚。我悄悄地拉着您的手:“等我长大了, 也要做娃的桥。”您笑了, 笑得那么灿烂。

花开花落, 转眼间, 小学的学习生活就过去了。这时我的家境已经开始好转, 爸妈要接我回城读书。当我向您道别时, 想到即将离开慈爱的老师, 所有的不舍全部放在心里不再打开。离别那天, 您来了, 将我揽在怀里, 哽咽地说:“好啊, 城里的娃要回城里了!”是您将我又送出了山里。山道两旁开满了丁香花, 您摘下一朵说:“拿着, 老师喜欢丁香花, 你看着它就好像见到了我。”明显地我看到您眼睛湿润了, 泪水滴在花瓣上, 也打湿了我年幼的心。于是, 我又一次萌发了要努力读书的念头, 只为能够接您的班, 做一名人民教师, 让孩子们在知识的海洋里翱翔。

可是您没有等到那天。那天一放学, 爸爸就把我叫进书房, 递给我一把丁香花, 说是您送我的, 我高兴地蹦跳着问您在哪儿。爸爸说您因积劳成疾, 落下了严重的风湿关节炎现在正在城里的医院, 可能永远也站不起来了。手握着丁香花, 我思绪万千, 您用青春的挚爱砌成的师生之间的桥犹如这丁香花般淡雅、芳香, 会更加地繁茂。

【点评】

作者把老师比作丁香花, 把老师和同学之间的那种深情描写得细致入微, 一句“我就是娃的桥”让人为之动容, 深刻地感受到老师对学生2的爱。文章语言很朴实, 读此文, 有如听小作者在一旁娓娓而谈, 轻声讲述着那0温馨的往事, 听起来声声入耳。

【优秀佳作二】

师生之间

安徽一考生

妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了, 妈妈走后, 爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱, 就是我的老师们, 他们除了教给我知识外, 还关心我的生活, 关注我的心情, 教给我做人的道理。

就拿去年来说吧, 我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。

她姓余, 有一双非常明亮的大眼睛, 乌黑的、清澈的眼睛。那天, 上完她的课, 同学们都去多媒体室照相, 大家都挤在前面, 我挤不过他们, 退在门边, 转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去, 她也笑了, 把我拉到她的办公室聊天。

我记得很清楚, 那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况, 她还向我谈了她的童年往事, 鼓励我。

她说:“我小时候家里也不富裕, 爸爸在矿上工作, 全家人的生活都靠他来支撑, 他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故, 爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中, 你想, 我听到这样的消息会怎样, 开始那几个月总是流泪, 后来我懂事了, 更加勤劳节俭, 学习更加努力, 因为我知道我与别的同学是不一样的, 常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”

“考上大学了吗?”我急迫地问。

她笑了, 很温和地说:“我要没考上, 今天怎么能当你的老师呢?”

我这才知道我的问话幼稚, 搓搓手接着听余老师的故事。

“后来, 我大学毕业了, 找到了一个对象, 就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了, 都没有孩子。”余老师皱着眉头, 连声叹气。

“看医生了吗?”我轻声问。

“看了。我是上高中的时候留下的病, 医生说是着凉得的。”

我看着她, 握住她的手, 对她说:“余老师, 我想做你的女儿, 你看可以吗?”

余老师高兴地对我说:“好啊, 这是我们两个人之间的秘密。”那天我特别开心, 走出余老师的办公室, 连忙冲进同学当中。

此后的这半学期里, 我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样, 作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久, 谁知这秘密还是走漏了消息, 走漏消息的不是别人, 恰恰是余老师。那天是她的生日, 是她亲口告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画, 并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴, 就在上课的时候, 讲完课, 她微笑着对全班同学大声说:“下星期, 谁要是过生日, 我就以妈妈的身份来奖励他 (她) 。”

后来, 我的生日到了, 她给我买了一套学习用具, 还有字典, 她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的, 更巧的是, 那个星期过生日的不仅仅是我自己, 还有三位同学。自然, 余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久, 好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。

【点评】

本文在写作方法上颇具特色, 首先开头部分足够产生一种引人读文的力量。其次是文章内容感人, 所选取的材料虽说是生活中鸡毛蒜皮的小事, 但在小作者的笔下却显得津津有味。文章语言也很朴实, 读此文, 有如听小作者在一旁娓娓而谈, 轻声讲述着那神秘的往事, 听起来声声入耳。

【优秀佳作三】

师生之间安徽一考生

凉风习习, 已是夜半时分, 你还在灯下鏖战, 不为别的, 只为了明天能够按时订正那张月考试卷, 你又熬夜了。我知道你的用心良苦, 为了中考出成绩, 你费尽了心思, 将我们的座位重新调整。你把自己的得意门生一个个调在你眼皮底下, 将我们这些捣蛋没有出息者甩在教室最后面那阴暗的角落, 那里没有阳光, 没有雨露, 整天还要忍受前面门生们白白的眼神。每当上课时, 你的笑容总在前面几排座位上绽放, 而我们只能蜷缩在没有温暖的地方。

有一次我鼓足勇气来到你跟前想问你个问题时, 却被你那不屑的眼神给击退了。难道我们就不想学好吗?你从来就没有正视过我们, 我们也没有得到一个如何展示自我的机会。对, 我们是顽皮捣蛋, 搞恶作剧, 但我们并没有自暴自弃, 内心还是积极向上的呀。你始终将我们放在金字塔的基石上, 带领前面的同学努力地攀登, 从塔尖望向远方。

面对即将来临的中考, 或许我们之间出现了许多不解与误会:你认为我们的成绩会拖班级的后腿, 缺乏应有的关爱而出现一些异常行为, 我并不生气, 反而觉得可以理解。但三年的时间转瞬即逝。一日为师, 终生为父的道理我们都懂, 毕竟在聆听你的教诲中我们学会了很多道理。在这里我要真诚地向你说声谢谢!

考前的一个周末下午, 你破天荒地找到了我, 你问我是继续上高中还是上技校, 还是外出随父母打工, 那一刻, 我热泪盈眶, 终于感受到了久违的阳光。当你说要为我找一所好的学校继续上学时, 我更是欣喜若狂。

岁月流逝, 转眼间我们即将分别, 说心里话, 真的有点不舍。在这里我想对你说的是, 希望你再当班主任时, 能够正视孩子们的感受, 用一颗平常的心平等地对待他们, 能够将阳光洒在每一个角落。

【点评】

篇4：如何应对中考语文话题作文

（一）审题要准确周到。

由于限制少，许多同学审题不准，写起来跑题，甚至出现转换话题的失误。要克服这种弊端，我们可以化大为小，把话题引向深入，找到适合自己的开口小的具体新鲜话题。如以“交流”为话题的作文我们应从小处着手去思考，如叙写与朋友之间的交流，表达人与人之间真诚相待等。

再者近几年的话题作文题，文题之前多有一段导语。可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。我们要.看“导语”是否暗示了选材范围。还要.看“导语”是否点示了立意角度。最后看"导语"是否透露了构思方法。

（二）选好角度，拟个好题

许多满分作文的拟题方法，就能给人新颖的感觉。如以“诚信”为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》《我们需要诚信》《带着诚信上路》等。这种拟题的方法，在标题中开诚布公地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。作为话题作文，应该怎么拟题呢？

1、用化小了的话题作标题。可在话题前后加修饰、限制或补充成分，从而把话题变“长”，成为一个恰好反映作者观点或理念的标题。如“吃亏才是福”、“多子一定多福吗？”。

2、完全抛开话题文字的标题。这种标题可以是文章所反映的中心(主题)，如“一切都靠自己来把握”、“珍惜拥有”等。

3、用修辞方法拟题。如以“假日”为话题，可拟为《假日——爱的桥梁》。

4、用联想的方法来拟题。该法适用于一些有象征意义的话题,如“水”、“山”、“树”等。以“树”为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如“前人栽树，后人乘凉”、“材与非材”等等。

（三）立意创新求异。

话题作文的立意应该做到以下几点：

一是放开视野，寻求广度。如2003年山西省中考作文题目以“桥”为话题，我们在立意时就不能只想到生活中有形的普通的“桥”，更应该想到文学作品中的“桥”，以及沟通人与人心灵的“桥”等等。

二是有的放矢，把握精度。同学们写文章立意要做到有很强的针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。

三是纵横拓展，追求深度。即在立意时，要放开思想，多往更深的层次上去思考，挖掘出深刻的内涵来。如2003年重庆市中考满分作文《责任》，记叙了婆媳之间矛盾的产生到最后解决的过程，得出人与人之间应该怎样相处的道理，使文章的立意有了深度，给人启迪。

（四）文体明确规范。

有的考生把“文体不限”误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的文章，正确的方法是根据自己的擅长扬长避短，选择文体。比如：形象思维比较发达，善于记叙描写的学生，可以选择记叙文；逻辑思维比较发达，善于议论说理的学生，可以选择议论文；感情丰富，视野开阔的学生，可以选择散文等等。

（五）点题恰到好处。

话题作文的点题，一般可以采用明点的形式，在文章适当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和说明题目的含义，提示出文章的中心思想，以得到阅卷者的认可并赞同，当然也可以用象征式、比喻式、联想式的点题，但这类点题要求比较高，一般不易掌握，考生应该慎用。

（六）语言规范通顺,书写正确美观

语言、文面犹如产品的包装，若无好的包装，产品也将黯然失色。"语言"在作文评分标准里单列一项，不同等级中有不同的要求。考场作文要想得高分，须重视语言表达，书写正确规范,卷面干净、整洁。要求学生尽量避免出现错别字，平时要养成良好的书写习惯。

篇5：语文中考真题话题作文

1.在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择退一步。退一步是忍让，你可以化解矛盾，收获真情;退一步是宽容，你可以尽显胸襟，收获赞赏;退一步是理解，你可以换位思考，收获友谊;退一步是选择，你可以另辟蹊径，收获成功……退一步，你会收获更多的精彩!

请以“退一步，我收获了”为题目，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整;②不少于600字。③作文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。

2.生命是一个过程，一个证明自己的过程。战胜胆怯，你证明了自己的勇敢;战胜挫折，你证明了自己的坚强;战胜对手，你证明了自己的实力;战胜困难，你证明了自己的智慧……

请以“证明自己”为话题写一篇文章。

篇6：天津中考语文真题话题作文

宽容一词相信大家并不陌生，但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

从字面上来解释，他的意思是:包涵，原谅，不计较。宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”其实宽容不仅仅局限在朋友之间，更是存在于社会上的每个人之间。

宽容是人类应该具有的美德，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要宽容，但宽容的心并不是无边无际的，对任何事都能去宽容对待的，也就是说宽容该有个限度。

人处世的智慧之一就是宽容他人。宽容别人方能建立起良好的人际关系，宽容他人的过错，就会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，二者可以养德，亦可以远害。”宽容他人，需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让而终使廉颇负荆请罪，这就是度量大。

当然并不是每个人都能做到“度量大”，有的人心胸狭窄，小肚鸡肠，不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时，因为一个数学问题与一位同学发生争执，竟决定与人决斗。结果在决斗中，弟谷的鼻子被对方削掉，他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

一个人度量的大小，根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人，是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的，只有胸怀大志，才能胸襟开阔。

在论语中曾读到过这样一句话：“躬自厚而薄于责于人，则怨远矣。”这句话的意思是说，一个人严格的责备自己的错误，宽大的原谅别人的过失，那么便很少遭致怨恨了。

宽容是什么?宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。