安全交通拍手歌

关键词： 朋友 交通

安全交通拍手歌（精选14篇）

篇1：安全交通拍手歌

《交通安全拍手歌》

找啊

找啊

找朋友

找到一个好朋友 敬个礼啊

握握手

你是我的好朋友

人成长，要走路，交通法，要记住。过路口，别乱闯，步行时，走路旁。进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。过马路，走横线，先左顾，后右看。保安全，再横穿，图方便，钻护栏。此行为，最危险，此行为，最危险。

学龄前，小儿童。路上走，成人领，切记牢，莫乱跑。行走人，在路上，六不准，要记牢。不追逐，不乱跑，不扒车，不追车。不拦车，物不抛。

交通法，有规定，要骑车，够年龄，路右边，慢速行，转弯前，要减速，先了望，再示意，不猛拐，不竞驶，先了望，再示意，不猛拐，不竞驶。

人乘车，有规章。候车时，站点上，先下车，后上车。按序来，勿争抢。车内坐，要端庄。头莫伸，过车窗，要尊重，司乘员。不催速，莫闲谈，同目标，保安全。常学习，记心间，路畅通，齐向前，路畅通，齐向前。

找啊

找啊

找朋友

找到一个好朋友 敬个礼啊

握握手

你是我的好朋友

你拍一我拍一 交通安全要牢记；你拍二我拍二 坚持路队小黄帽；你拍三我拍三 红停绿行保平安；你拍四我拍四 做守交规好孩子；你拍五我拍五 交通事故像老虎；你拍六我拍六 横过马路看左右；你拍七我拍七 不能路上玩游戏；你拍八我拍八 文明行路返回家；你拍九我拍九 要按人行便道走；你拍十我拍十 少儿预防是大事

你拍九我拍九 要按人行便道走；你拍十我拍十 少儿预防是大事

人成长，要走路，交通法，要记住。过路口，别乱闯，步行时，走路旁。进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。过马路，走横线，先左顾，后右看。保安全，再横穿，图方便，钻护栏。此行为，最危险，此行为，最危险。

学龄前，小儿童。路上走，成人领，切记牢，莫乱跑。行走人，在路上，六不准，要记牢。不追逐，不乱跑，不扒车，不追车。不拦车，物不抛。

交通法，有规定，要骑车，够年龄，路右边，慢速行，转弯前，要减速，先了望，再示意，不猛拐，不竞驶，先了望，再示意，不猛拐，不竞驶。

人乘车，有规章。候车时，站点上，先下车，后上车。按序来，勿争抢。车内坐，要端庄。头莫伸，过车窗，要尊重，司乘员。不催速，莫闲谈，同目标，保安全。常学习，记心间，路畅通，齐向前，路畅通，齐向前。

找啊

找啊

找朋友

找到一个好朋友 敬个礼啊

握握手

你是我的好朋友

篇2：安全交通拍手歌

你拍一我拍一

过马路别着急。

你拍二我拍二

骑车不要把人带。

你拍三我拍三

走人行横道才安全。

你拍四我拍四

先下后上真懂事。

你拍五我拍五

不做马路小猛虎。

你拍六我拍六

交通安全来学透。

你拍七我拍七

开车不要耍脾气。

你拍八我拍八

路边护栏不乱爬。

你拍九我拍九

施工场地绕道走。

你拍十我拍十

篇3：为这样的“安全教训会”拍手叫好

俗话说:“家丑不可外扬。”近闻, 某县电业局却不怕“家丑”外扬。该局在安全生产3 000天时, 没有大张旗鼓地搞庆祝、发奖金, 而是在当天召开了一次全局人人参加的“安全教训会”。在这次“安全教训会”上, 把全局多年来在生产中发生过的大大小小的安全事故和各式各样的违章作业出现的事故苗头制作成资料, 加以“曝光”;请当年因疏忽安全生产工作而发生事故的伤者和他们的家属进行现身说法;请生产一线职工围绕安全生产工作谈自己的感想。此次“安全教训会”搞得有声有色, 不但使全局每位职工受到了一次生动的安全教育, 增强了安全意识和责任感, 而且还使单位安全生产局面呈现出崭新的面貌, 起到了事半功倍的效果。该局决定以后每年召开一次这样的教训会, 此举实在令人称赞。

如今, 企业在安全生产日达到多少天时得到肯定和鼓励, 搞一些庆祝也无可厚非, 但一些企业却过分热衷于召开形形色色的经验交流会。对取得的成绩津津乐道, 久谈不休;对安全上的一些失误和教训却往往闭口不谈, 或一笔带过, 采取欺上瞒下、大事化小、小事化了的手法。有些单位在抓安全生产的过程中, 重布置, 轻落实, 纸上谈兵刮阵风, 认为会议开了, 文件发了, 总结交了, 安全生产就万无一失了, 至于对会议精神执行了多少, 就无人问津了。安全学习时, 人在心不在;安全巡视时, 走马观花应付了事;安全检查时, 例行公事应付上级。上级主管部门通知了就抓一下, 上级不问就丢一边;安全月、安全周或上级来检查了就查一次, 活动过后就跟没事一样;对安全生产中存在的隐患, 睁一只眼闭一只眼, 甚至视而不见;对问题轻描淡写, 只做表面文章, 奉行你好我好大家好, 结果该发现的不能及时发现, 更谈不上改进, 直到出了问题酿成大祸时, 才“亡羊补牢”, 大呼要狠抓安全生产。更有甚者, 忽视对惨痛经验教训的吸取, 要“面子”、保“荣誉”, 怕影响本单位业绩和政绩, 故意掩盖存在的问题和隐患。

安全事关企业的发展、员工的生命、家庭的幸福和社会的和谐安定。保证企业安全生产不是一朝一夕的事情, 是需要长期不懈努力奋斗的工作, 不能有一丝一毫的麻痹和懈怠。交流成功经验是做好工作的一个方面, 但是交流一下“惨痛”的教训, 让职工共同分析一下原因, 认真总结其中的问题, 从中发现一些带有规律性的东西, 找出杜绝和防范的措施方法, 增强自我保护意识, 提高自我保护能力, 从身边的小事做起, 做到时时、事事、处处严把安全关, 把安全隐患消灭在萌芽状态, 防止和杜绝类似事故的重演, 才不失为长治久安的有效之举。

篇4：春季养生拍手歌

春季首当其冲的保养对象就是我们的肝。中医认为春季对应的五行是“木”，对应的五脏便是肝。肝具有调畅情志、疏泄气机的作用。春季的五脏归属为“肝”，养生的重点也是肝。

中医认为，“肝为罢极之本”，是指肝为人体力量强大并能耐受疲劳的根本。肝健康的人总是精力充沛，但要注意不能透支。在春季很多人想给工作或者学习开个好头，经常熬夜加班或者学习，觉得自己年轻，精力充沛没有问题，这种行为非常不利于养肝。中医认为“人卧则血归于肝”，所以按时就寝、充足睡眠是最好的保肝良药，也是预防“春困”最简单的办法。

你拍二 我拍二 少酸略甜好滋味儿

中医养生学认为“春日宜省酸增甘，以养脾气。”春季易出现脾胃虚弱之症，饮食最好少食酸辣，稍微偏甜较为合适，比如山药、百合、木耳等。粥类饮食最养脾胃，如果感觉胃脘隐痛，食欲不太好，容易口干咽燥，甚至形体消瘦、舌红少苔，不妨吃些山药百合大枣粥。山药具有补脾和胃之功能；百合清热润燥；大枣健脾和胃，诸物合用有滋阴养胃、清热润燥的作用。如果因心情不好引发胃部不适，建议吃些木耳炒肉片。黑木耳益胃滋肾、调理中气，与猪瘦肉合用，可补益脾胃、调理中气。

你拍三 我拍三 三个部位别太单

春天有三个地方不能着装太单薄。第一个是脖颈，颈部保暖可以有效预防颈椎病的发生。第二个是肚脐。肚脐被中医称为“神阙”，与人体十二经脉相连、五脏六腑相通，具有总领诸气血的作用，受到春寒侵袭会影响全身经络。第三个是下肢。很多女性到了春天就忙着换上裙装，容易受寒。中医认为，“寒主收引”，下肢受寒容易发生抽筋和疼痛。

你拍四 我拍四 夜卧早起莫贪迟

《黄帝内经》说：“春三月，夜卧早起”。春天充满了生发之气，白天变长，晚上变短，人应该顺应自然，活动的时间也要相应延长。但也要保证在十一点钟以前就进入熟睡状态。晚上11点至凌晨3点，是胆经及肝经运行的时间，春季养肝是第一位的，不能熬夜。夜卧早起也提示大家不要睡懒觉。春天应肝木之气，肝气喜条达而恶抑郁，睡觉时间过长不利于肝气的升发，反而会觉得困倦。

你拍五 我拍五 防风透气两不误

《黄帝内经》里“风者，百病之长也”，春天防病，首当防风。“虚邪贼风，避之有时”。比如过堂风，迅疾、猛烈，最易使人致病，故不宜在过堂风中久留，更不能在此处睡眠。防风不是关着窗子不透气。春季每天定时开窗通风2个小时左右，对于提高空气质量和灭菌防病，会起到相当大的作用。

你拍六 我拍六 披发缓形气血流

《黄帝内经》中指出春季养生适宜“广步于庭，披发缓形。”很多女性朋友喜欢把头发扎起来，显得阳光精神，但是扎马尾辫容易造成血管收缩、神经反射，引起头痛。因此，马尾辫不宜长时间扎，休息时“披发缓形”，有助于头部气血的顺畅。

你拍七 我拍七 懒腰配合深呼吸

按照中医的养生保健理论，立春节气是从“秋冬养阴”过渡到“春夏养阳”的转折点。很多人在清晨刚醒来或工作劳累时，伸一伸懒腰会有说不出的惬意。这是人体自我保健，对肝脏保健的一种条件反射。人体困乏的时候，气血循环缓慢，这时若舒展四肢，伸腰展腹，全身肌肉用力，并配以深呼吸，有吐故纳新、行气活血、通畅经络关节、振奋精神的作用。伸懒腰后，血液循环加快，全身肢体关节筋肉得到了活动，睡意皆无，也激发了肝脏功能，从而达到对肝脏的保健效果。伸懒腰时要使身体尽量舒展，四肢要伸直，全身肌肉都要用力。伸展时，尽量吸气；放松时，肌肉要松弛，尽量呼气，这样锻炼的效果会更好。对老年人来讲，经常做这一动作，还可增加肌肉、韧带的弹性，延缓衰老。

你拍八 我拍八 捶背提肛阳气发

虽说“春眠不觉晓”，但是就有些人晚上睡不好，是因为阳气没有养护好，比如阳虚怕冷睡不着还多梦。人体背部有丰富的脏腑腧穴，捶背可刺激背部皮肤、皮下组织的穴位，通过经络的传导，增强经络系统的功能，改善免疫功能，增强抗病能力；捶背还可舒筋活血，使肌肉放松，促进血液循环，加速背部皮肤新陈代谢。捶背手法要均匀，着力要有弹性，轻拍轻叩，每分钟60～100下，每日1～2次。不过，有严重心脏病的患者，捶背须谨慎。

还有一个方法是“提肛”，可固精益肾、提振阳气。其具体做法是：平躺床上，两手并贴大腿外侧，两眼微闭，全身放松，以鼻吸气，缓慢匀和。吸气的同时，用意提起肛门，包括会阴部，肛门紧闭，小肚及腹部稍用力同时向上收缩；稍停2～5秒钟，放松，缓缓呼气。呼气时，腹部和肛门要慢慢放松。这样一紧一松，做9次。一般若能坚持提肛1年以上，即可见效。

你拍九 我拍九 踏青登高吼一吼

中医认为“肝藏血，开窍于目”。在气温逐渐回升的春天里，人们容易肝火旺盛。肝是明目的源泉，肝火旺盛，可能灼煎津液，导致眼干发痒，热灼不适。这个时候不妨出去踏青，满眼的绿色本身就是一种眼睛的天然养护色。初春正是放风筝的好时节。放风筝时极目远眺能调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳，达到保护和增强视力的目的。放风筝还可以吐故纳新，促进血液循环，清心肝之火，散内结郁热，有助于肝脏和眼睛的保养。

踏青少不了登高，这时不妨吼一吼，试试像老虎一样的咆哮几声！虎啸时，注意要仰面朝天，双臂上举，人放松，使足力气放声，声音由低至高，尽量延长尾声，以利吐净秽气。虎啸即长啸，是我国古代推崇的健身方法，在民间又称为“喊山”。很多人长啸之后，会感到神清气爽，心旷神怡。

你拍十 我拍十 听听音乐调情志

中医认为“肝主疏泄”，肝功能正常有助于脾胃的消化吸收，但若因情志不畅，肝的疏泄功能会失调，导致脾胃疾病的发生，称为“肝脾不调”和“肝气犯胃”。对于情志疾病的治疗，可用“音乐疗法”。听一曲积极向上的阳韵音乐，如《喜洋洋》、《步步高》等，可补益肝肾、散寒解郁。

篇5：小学生交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，走路靠边不要急。

你拍二，我拍二，绿灯行来红等待。

你拍三，我拍三，车内头手勿外探。

你拍四，我拍四，你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，路上学生别嬉戏。

左看右看过马路。

人行道上树旁走。

戴上黄帽打黄旗。

骑车慢行手别撒。

翻越栏杆生命丢。

篇6：消防安全拍手歌

消防安全拍手歌

假期到，真高兴，消防安全牢记心；小朋友，不玩火，不让父母吃苦果；电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；不玩火，不动电，自我保护是关键；关键时，心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。

‘119’，发生火灾不乱走。

篇7：幸福拍手歌教案

一、教学内容：

学唱《幸福拍手歌》

二、教学目标：

1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》

2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》

3、能准确的演唱连续的附点节奏

4.通过创编第2、3、4段歌词，激发学生的创造力。

三、教学重点：

1、带上动作演唱《幸福拍手歌》

2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字

四、教学难点：

感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。

五、教具准备：多媒体课件 PPT 钢琴 黑板

六、教学过程 1.组织教学，师生问好 2.导入新课：

师：同学们好！今天我们用一个新的方式来问候，好吗?老师拍一下手，同学们拍两下。

师：同学们刚才都表现得非常好，接下来，老师给大家看一张图片（放带小羊的幻灯片）,然后同学们告诉老师，这张图片表达了什么？

生：一只小羊因为得到一块蛋糕变得很高兴。

师:同学们都很聪明，这张图片里的小绵羊本来哭的很伤心，最后得到了一块蛋糕，所以很开心的笑了。这时候的小绵羊是最幸福的，对吗? 生：对。

师：有人说幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽。看来不同的的人物对幸福的定义是不一样的，那么你们觉得什么是幸福呢？ 生：（畅所欲言）

师：那么你们现在觉得幸福吗？你们用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福就拍拍手好吗？ 学生拍手

师：接下来让我们听一首歌，看看这首歌是怎么表达的~

3、播放视频（2分09秒）

师：那你们觉得这首歌演唱的时候应该是怎样的心情呢？ 生：欢快的，高兴的，活泼的。

师：同学们都回答的非常好。为什么会轻松愉快呢？是因为有这些小附点在起作用才使歌曲变得很欢快！

师：好，那接下来，我们一起来认识一位新朋友（出示附点节奏型幻灯片）这位新朋友的名字叫“小附点”好，现在先教大家认识小附点的结构，小附点是由一个十八音符加上两个十六

分音符转变成小附点的，现在同学们一起跟我来打一下这个节奏可以吗？ 生：好。（带领学生打节奏）

师：好，现在我请一位同学回答一下刚刚打两个问题。生：拍手，跺脚，伸懒腰„„

师：同学们都很聪明，那这首歌曲的节奏型是怎样的？ 生：附点节奏。生：学生读歌词。

师:好，同学们读的很好。那现在我们就跟着音乐小声跟唱一遍吧，注意节奏哦！

（播放视频，小朋友小声跟唱）

师：好，下面由我伴奏，同学们边唱边做动作，好吗？ 生：好。

师：同学们唱得真好，歌曲中用了五种方式来表达了幸福，请你们想一想还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们自己当一回小小作词家，填空编一段歌词，然后用歌声及动作表现欢快的情绪！五分钟后，我们看谁表现的最牛。

4.创编歌词： 生：

如果感到幸福你就（点点头），如果感到幸福你就（拍拍肩），如果感到幸福你就（跺跺脚），如果感到幸福你就（笑一笑）。

师：恩，看来同学们都在很用心的在思考问题，很不错哦。七．小结

师：同学们，快乐的四十分钟马上就要过去了，最后让我们在歌声中结束我们的音乐课好吗？请记住要配合好老师：老师唱歌词，学生做动作。

如果感到幸福你就点点头（生点头）

如果感到幸福你就眨眨眼。（生眨眼）

如果感到幸福你就说声再见吧，那么大家都一起说再见。（生说再见）

09级音乐三班

鹿茜 孟小燕 熊莹娇

篇8：春季养生拍手歌

“你拍一，我拍一，春季养肝排第一”。中医理论认为春季对应的五行是“木”，对应的五脏便是肝，因此春季养生的重点也是肝。“人卧则血归于肝”，因此告诫人们要按时就寝、保证睡眠，这不仅是最好的保肝良药，也是预防“春困”最简单的办法。

“你拍二，我拍二，少酸略甜好滋味儿。”很多人在春季易出现脾胃虚弱之症，饮食最好少食酸辣，稍微偏甜较为合适，比如山药、百合、木耳等。

“你拍三，我拍三，三个部位别太单。”春天有三个地方不能着装太单薄：第一个是脖颈，颈部保暖可以有效预防颈椎病的发生。第二个是肚脐，肚脐与人体十二经脉相连、五脏六腑相通，具有总领诸气血的作用，受到春寒侵袭会影响全身经络。第三个是下肢，下肢受寒容易发生抽筋和疼痛。这三个部位也是“春捂”的重点部位。

“你拍四，我拍四，夜卧早起莫贪迟。”《黄帝内经》说：“春三月，夜卧早起。”春天充满了生发之气，活动时间也要相应延长，但要保证在晚上11点钟以前就进入熟睡状态。夜卧早起也提示大家不要睡懒觉。睡觉时间过长不利于肝气的生发，反而会觉得困倦。

“你拍五，我拍五，防风透气两不误。”春天防病，首当防风。“虚邪贼风，避之有时”。比如过堂风，迅疾、猛烈，最易使人致病，故应避之，更不能在此处睡眠。防风不是关着窗子不透气。春季每天定时开窗通风2个小时左右，可以提高空气质量，灭菌防病。

“你拍六，我拍六，披发缓形气血流。”《黄帝内经》中指出春季养生适宜“广步于庭，披发缓形。”很多女性朋友喜欢把头发扎起来，显得阳光精神，但是扎马尾辫容易造成血管收缩、神经反射，引起头痛。因此，马尾辫不宜长时间扎，休息时“披发缓形”，有助于头部气血的顺畅。

“你拍七，我拍七，懒腰配合深呼吸。”人体困乏的时候，气血循环缓慢，这时若舒展四肢，伸腰展腹，全身肌肉用力，并配以深呼吸，有吐故纳新、行气活血、通畅经络关节、振奋精神的作用。伸懒腰后血液循环加快，全身肢体关节筋肉得到了活动，睡意皆无，也激发了肝脏功能，有保肝效果。伸懒腰时要使身体尽量舒展，四肢要伸直，全身肌肉都要用力。伸展时尽量吸气，放松时肌肉要松弛，尽量呼气，这样锻炼的效果会更好。

“你拍八，我拍八，捶背提肛阳气发。”人体背部有丰富的脏腑腧穴，捶背可刺激背部穴位，舒筋活血，促进血液循环，加速背部皮肤新陈代谢。捶背手法要均匀，着力要有弹性，轻拍轻叩。“提肛”可固精益肾、提振阳气。平躺床上，两手并贴大腿外侧，两眼微闭，全身放松，以鼻吸气，缓慢匀和。吸气的同时用意提起肛门，包括会阴部，肛门紧闭，小肚及腹部稍用力同时向上收缩。

“你拍九，我拍九，踏青登高吼一吼。”东风和煦，草木萌发，春季也是人们踏青旅游的好时光，满眼的绿色本身就是一种眼睛的天然养护色。踏青少不了登高，这时不妨吼一吼。注意要仰面朝天，双臂上举，身体放松，使足力气放声，声音由低至高，尽量延长尾声，以利吐净秽气。

“你拍十，我拍十，听听音乐调情志。”中医认为“肝主疏泄”，肝功能正常有助于脾胃的消化吸收，但若情志不畅，肝的疏泄功能会失调，导致脾胃疾病的发生，称为“肝脾不调”和“肝气犯胃”。舒畅情志还可用“音乐疗法”。听一曲积极向上的音乐，如《喜洋洋》《步步高》等，可补益肝肾、散寒解郁。

篇9：幸福拍手歌教案

巍山镇校 陈凯雯

一、教学目标

1、通过歌曲《幸福拍手歌》的演唱,激发学生的欢快情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望。

2、掌握附点八分音符的节奏。

二、学情分析

这首歌曲流传于世界各地,有各种版本。小学生活泼好动,歌曲把唱与动相结合,调动了学生学习的积极性,歌曲的难点是连续的附点节奏,只要集中注意力,反复练唱,困难是不难被克服的。

三、教学重难点

1、演唱歌曲《幸福拍手歌》,培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。

2、掌握附点八分音符

四、教学过程

一、组织教学: 师生相互问好!

二、复习导入

1.复习附点，附点四分音符

师：同学们，在上节课上我们学习了歌曲《采一束鲜花》，我们一起来跟着伴奏唱一唱把！

PPT出示歌谱，圈出歌曲中的附点四分音符 师：同学们，你们还记得吗？这是什么符号？ 生：附点四分音符！

师：同学们真棒，学习过的知识能记在心里，那你还记得附点和附点四分的意义吗？让我们一起跟着音乐微课堂来温习一下吧！

出示视频学习附点 和附点四分音符

出示简谱，请你找一找在谱子里和附点四分音符有一些相似的符号？ 新知学习：附点八分音符 圈出附点八分音符

问：同学们，我们曾经学过X是四分音符 X是八分音符，刚才我们温习了X.是附点四分音符，那红色圈出来的符号，按照我们学习过的知识来推断，它的名字是什么？想一想，说一说？

师：非常好，它的名字就是附点八分衣服，这个和附点四分音符有一些相似又有一些不同的音乐符号，让我们走进音乐微课堂来学习一下吧！

视频学习附点八分音符

师：听辨老师弹奏的旋律。你能听出哪一条旋律有附点八分音符吗？

三、新课学习

（1）师：同学们，刚才旋律熟悉吗？ 生；熟悉!师：对了这就是我们耳熟能详的《幸福拍手歌》，也是我们今天要学习的新歌

（2）探讨：你认为幸福是什么？当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达你的喜悦?（3）初听歌曲，轻声跟唱

（4）师：老师发现，这首歌虽然大家都很熟悉，但是还是有一些小问题 PPT圈出难点句子（5）解决难点

四、歌曲处理。

师:同学们觉得整首歌曲中哪一句最为特别? 生:第三句……(是我们刚才演唱过的)师:这首歌曲是欢快热烈的,要想在一首热烈的歌曲中突出某一句,我们应该让它更强还是稍弱? 师:请按照同学们的处理来进行演唱吧!1.播放伴奏,完整地演唱歌曲。

要求:演唱时我们要把感情投入进去,要让聆听者感受到很幸福

五、创编歌词:为第4段编创歌词,分小组创编歌词。

1、“同学们,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢?”让我们当一回小小作词家!

2、分组讨论,编创歌词

(学生随音乐伴奏分别表演摇头、敲鼓、耸肩、握手等动作。)

六、课堂小结: 学习了本课同学们深有体会:最后,让我们就用一首小诗来表达“幸福是什么?” 幸福是什么? 幸福,对每个人的意义都不同。

篇10：幸福拍手歌

教 学 设 计

小董乡贾村小学 金元元

教学内容：四年级上册音乐《幸福拍手歌》 教学目的：

1、通过歌曲《幸福拍手歌》的唱和演，感受歌曲的舞蹈性，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情来喧嚣情绪的表演欲望，从而培养学生对舞蹈的兴趣。

2、通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。

3、在唱和演过程中培养学生的集体合作意识编创歌词和对舞蹈动作的创编能力。

教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。

教学难点：连续附点八分音符的节奏。教学准备：电子琴、课件。教学过程：

一、节奏问好，激发兴趣

师： 随着我们的节奏问好，开启我们今天的音乐之旅吧！让我们一起走进音乐王国。有人说幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼攻打小怪兽。看来不同的人物对幸福的定义是不一样的，那么你们觉得什么是幸福？（生回答）

二、课前谈话导入

1、师：那么你们现在觉得幸福吗？就用刚才拍手的方式来告诉我，如果感到幸福你就拍拍手。（生拍手）今天就一起来学习《幸福拍手歌》（板书：幸福拍手歌）师：请同学打开书看着歌谱，分析调号和拍号。（板书调和拍号）

2、接下来就让我们聆听这首歌，听一听这首歌是怎么表达的幸福的？（播放音乐）（生回答：拍手、跺脚、拍肩）

三、引入童话，学唱歌曲。

1、师：这首歌呢，就是咱们音乐王国的幸福之歌《幸福拍手歌》。每当他们遇到烦恼，遇到忧愁的时候，都会唱起这首歌，这时他们的烦恼就会烟消云散。变得非常高兴，非常快乐，在音乐王国里的每一个人都是幸福的。下面，老师就把这首歌完整的给大家表演一次。

2、（播放音乐）老师边跳边唱歌曲，激发学生的快乐情绪。

3、师：那你们觉得这首歌的情绪是怎么样的？生：欢快的、高兴的、活泼的。（板书）

师：同学们都回答的非常好，为什么这是个是欢快、活泼的呢？正是因为有这些小附点在起作用，才使歌曲变得很快乐。（板书）

4、初次教唱歌曲

（1）出示节奏谱，解释并学习附点八分音符。师：接下来我们一起认识一位新朋友，这位新朋友的名字叫“附点”，我们就以附点八分音符为例，现在教大家认识附点的结构，附点是由一个八分音符加上两个十六分音符转变成附点的，现在同学们一起跟我来打一下这个节奏。（第一句为例）

师：这个节奏有点像什么发出来的声音？（生回答：马蹄，马蹄声）同学们会骑马吗？让我们一起感受：在一望无边的草原上，有一群小野马，让我们策马扬鞭吧！（第一句为例）老师按照节奏读第一段歌词，学生仔细看歌词。

师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。老师边弹琴边唱，学生试着轻声哼唱。

（2）将歌曲速度放慢，学生再次跟唱。

（3）纠正易唱错的第三句。教唱；一起清唱；请学生唱。（4）师语：我们一起唱这一句，唱的时候，要从你的脸上洋溢出幸福的感觉。（师生跟琴第三句）

（5）跟着琴师生共同完整的将歌曲唱一次。（6）再次纠错。教唱；请学生唱。

5、再次教唱歌曲 师生一起跟着琴从头到位完整的唱一遍。（教师弹琴，学生演唱）

四、音乐活动，创编舞蹈和歌词。

师语：同学们，今天在这个音乐王国里，大家运气很好，有一个活动，它要评选出音乐王国的“未来之星”，想参加吗？（生答）

教师拿出卡片，分别是 “百灵之星”、和“创意之星”。请学生说说卡片分别代表什么意思。（百灵之星：唱歌很动听；创意之星：表演的有创意。）并贴到黑板上。

2、师语：想参加吗？（生答）那我们就要开动脑筋，以小组为单位自己创编动作和歌词。边听音乐，边在前面空地上练习。教师巡视指导。

3、提醒学生：这个动作和这个歌词，除了拍手还有没有其他的动作歌词呢？团队创编。

4、学生回座位，“未来之星歌舞秀”开始。

请不同的团队到前表演，（表演时播放音乐）学生在别人演出结束后，说说他们的优点，表扬表扬他们。老师给团队代表发“奖状”。

五、布置作业 请同学们用《幸福拍手歌》音乐创编舞蹈。

六、在欢快的音乐中结束音乐王国之旅

师语：同学们，还要和老师一起幸福快乐吗？（生答）好，大家都站起来，和老师一起边跳边唱，我们一起幸福快乐。（播放歌曲旋律伴奏，学生用自己喜欢的歌词、动作来表演唱）

篇11：拍手歌教案

教学目标：

1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。教学重难点：

感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪

2：歌词的创编，对歌曲中连续附点节奏的掌握。教具准备：

电子琴、录音机

一、组织教学

1、师生问好

2、将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝试演唱、表演。

3、课前发音

二、谈话导入：

老师：“同学们，你们认识黑板上的这两个字吗？你们知道它的意思吗？”（学生答）

老师：“在生活中，有什么事情让我们感到幸福？说一说。”（学生自由说）

老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达”？（学生回答）

老师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎么样表达幸福的”？（肢体）

三、学习歌曲：

1、初听音乐，问：谁来告诉我？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、握握手）

2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？

3、揭示课题：“今天我们要学唱一首日本儿童歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。这首歌曲还有一个名字，叫做《幸福拍叫做歌》。”(板书课题)

4、请同学们打开书20页，看着书完整的听一遍这首歌。要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌的节奏怎样？

5、出示节奏谱，解释并学习×.×。

6、老师读第一段歌词，学生仔细听，并且接读后三段歌 词。要求：学生仔细看歌词。

7、老师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。

8、学生跟录音范唱轻声唱一唱。要求：积极唱好×.×。

9、老师弹伴奏，学生跟唱全曲。

要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。

（2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。

（3）这一遍歌唱中不做动作。

10、完整演唱歌曲

四、编歌词

1、“同学们，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？”让我们当一回小小作词家！（一段）

2、自由讨论

3、学生上来唱，下面的同学配合他做动作。

五、综合表演。

今天大家表现得实在是很出色，但似乎没法满足大家的创作欲望，你们看，老师还为你们带来了什么（打击乐器）？你能用上这些东西，让我们的歌曲变的更丰富吗？以小组为单位，讨论一下，争取让自己的小组创作出最有特色的节目，好吗？（铃鼓、响板、串铃）

六、小结。

快乐的四十分钟又要过去了，最后老师想在歌声中结束我们的音乐课好吗？记得，要配合我哦：

假如幸福的话你就点点头。假如幸福的话你就跟我走。

篇12：夏季养生拍手歌

你拍一，我拍一，夏季养心排第一

你拍二，我拍二，健脾除湿莲子伴

你拍三，我拍三，清热消暑翠衣餐

你拍四，我拍四，冬病此时抓紧治

你拍五，我拍五，调养肺肾补一补

你拍六，我拍六，运动锻炼要适度

你拍七，我拍七，空调温度别太低

你拍八，我拍八，洗澡莫忘把穴擦

你拍九，我拍九，防暑中药你要有

你拍十，我拍十，生姜佐餐要会吃

你拍一，我拍一，夏季养心排第一

中医认为“夏气与心气相通”，立夏以后的养生应以养心为重。中华中医药学会亚健康分会常务委员张明主任医师说，夏季要清淡饮食，可适量多吃苦味类蔬菜，如苦瓜等，因为苦味入心，有除燥祛湿、清凉解暑、清心明目、促进食欲等作用。不过，苦味食物大都寒凉，体质较虚弱者不宜食用。

立夏养心还要注意早睡早起，注意养阳，才能较好地保护心血管。尤其要避免大汗淋漓，因为汗液过多流失，会导致人体电解质紊乱，伤及体内阳气。年老者不妨清早在住所附近的树林、花园散散步，即使是在自己家的阳台上踱步也能起到颐养心神的效果。

你拍二，我拍二，健脾除湿莲子伴

南京市中西医结合医院治未病科副主任医师夏公旭介绍说，湿邪是夏天的一大邪气，加上夏日脾胃功能低下，人们经常感觉胃口不好，容易腹泻，出现舌苔白腻等症状，所以应常服健脾利湿之物。一般多选择健脾芳香化湿及淡渗利湿之品，如藿香、莲子、佩兰等。大家可以尝试银耳莲子汤。准备银耳、莲子、冰糖和红枣适量，将银耳及莲子以温水浸泡开后，除去根部杂质；红枣洗净，撕开去核备用。食材放入沙锅中，加入1000毫升水，大火烧开后转小火。煮约20分钟后，加入冰糖调味即可出锅。

你拍三，我拍三，清热消暑翠衣餐

夏日气温高，暑热邪盛，人容易心火旺，建议吃些清热解毒清心火的食物。西瓜瓤和西瓜皮之间的部分叫“西瓜翠衣”，凉拌、炒菜都是食疗美味。夏公旭介绍说，西瓜翠衣性味甘凉，煎饮代茶，可治暑热烦渴、水肿、口舌生疮、中暑和因气候干燥引起的咽喉干痛、烦咳不止等。

吃完西瓜，用刀削去最外面的青皮和内部残留的红瓤，中间浅绿色的部分就是西瓜翠衣，将其切块备用。水烧开后，放西瓜翠衣、少许冰糖入锅，煮开5分钟后即可。三伏天，湿重困脾，会有食欲不振的感觉，爽口的西瓜翠衣有清热解暑、除烦降躁的功效，还可愉悦心情、改善情绪，能激发食欲，其利小便的食疗功效还适合有水肿或肾病的人群食用。西瓜翠衣本身热量不高，清淡爽口，可以降血脂，对血糖也有一定益处。

你拍四，我拍四，冬病此时抓紧治

江苏省中西医结合学会外治法专业委员会主任委员刘万里介绍说，夏天人体和外界阳气盛，是冬病夏治的好时机。

冬病夏治是中医的特色疗法，由于虚寒性疾病常在冬季发作或加重，夏季缓解或消失，因此夏季提前针对此类疾病进行防治，冬季症状能减轻。常用的方法包括穴位贴敷、针刺、艾灸、埋线、刮痧、拔罐、药物内服等。

“冬病夏治”适用于虚寒性疾病，或体质偏寒、阳虚、气虚的人。对于热性疾病或阴虚的人，三伏天贴敷有可能“火上浇油”，导致更严重的后果。因此，贴敷药膏前最好先咨詢专业医生，以免使用不当加重病情。

你拍五，我拍五，调养肺肾补一补

夏天心火旺而肺金、肾水虚衰，要注意补养肺肾之阴。可选用枸杞子、生地、百合、桑葚、五味子等，可防出汗太过，耗伤津液。

食补可选择枸杞肉丝。准备枸杞子50克，瘦猪肉400克，熟青笋100克。猪肉去除筋膜，切成丝，熟青笋切成细丝。将炒锅烧热，放入猪油，肉丝、笋丝同时下锅，烹入料酒，加入白砂糖、酱油、味精、精盐搅拌均匀，放入枸杞炒几下，淋上麻油拌匀，起锅即成。适用于夏季阴血亏虚所致的形瘦体弱、神疲乏力、腰膝酸软、阳萎不举、心悸心慌、头晕目眩、视物模糊、视力减退、失眠健忘等患者。

你拍六，我拍六，运动锻炼要适度

南京市中西医结合医院运动保健咨询门诊李靖副教授介绍说，夏季运动量不宜过大、过于剧烈，应以运动后少许出汗为宜，以免损伤心阴。根据不同的体能，平地散步、快走、游泳等都可以选择。另外，太极拳、八段锦、六字诀、五禽戏等传统运动养生项目也都是夏季适宜的运动。

五禽戏是民间古老的健身方法之一，在炎热的夏季，练习五禽戏有很好的养生保健效果。比如鹤戏，两臂抬起、下落，屈膝、抱腿，配合呼吸的动作，有预防关节炎的功效。鹤戏动作轻翔舒展，可调达气血，疏通经络，祛风散寒，活动筋骨关节，预防关节炎的发生，而且还能增强机体免疫力。

你拍七，我拍七，空调温度别太低

风为百病之长，风邪是自然界最容易致人生病的因素之一。空调温度过低，人体容易被风寒之邪侵扰。脑后有两大重要穴位：风府和风池，是头部最薄弱的地方。如果风邪从这里入侵，人体会出现头痛、恶寒、咽喉肿痛、颈脖僵直等症状，严重的可引起中风。肩膀在夏季也容易裸露在外，肩上的两个肩井穴一旦被风寒之邪侵袭，容易诱发肩周炎等疾患，所以最好在夏季让空调保持在26摄氏度左右，且不可直吹，以免过冷伤身。

你拍八，我拍八，洗澡莫忘把穴擦

世界中医药学会联合会外科专业委员会副会长钮晓红主任医师介绍说，夏季洗澡比较频繁，洗澡时顺便摩擦某些穴位，能起到很好的保健作用。五指分开，用手指从前向后梳头，叫做“拿五经”，可按摩头部中间的督脉，两旁的膀胱经、胆经，一共5条经脉。此方法能起到疏通经络、调节神经、改善血液循环、促进新陈代谢的作用，可防治失眠、眩晕、心悸、中风等。肾俞穴位于人的腰部，第二腰椎棘突下，左右二指宽处。两手摩擦双侧肾俞穴，对治疗腰膝酸软有一定效果。

你拍九，我拍九，防暑中药你要有

炎热潮湿的夏季，如果防护不当难免出现中暑。市面上的防暑药有很多种，各有适应症。

中暑头晕用人丹。人丹具有清热解暑、避秽止呕的功效，主要用于因高温引起的头痛、头晕、恶心、腹痛、水土不服等症状。服用人丹期间，不宜同时服用滋补性中药。

脾胃不适服藿香。藿香正气水、滴丸、胶囊等具有解表化湿、理气和中的作用，主要用来治疗暑湿所致的中暑、感冒和肠胃疾病等。

中暑腹痛十滴水。十滴水是由大黄、辣椒、小茴香、樟脑、薄荷油、桂皮、干姜等经加工提取而成，具有健脾、驱风清凉等功效。对于中暑所致的头晕、恶心、腹痛、胃肠不适等症状有良效，故名“救急十滴水”。另外，十滴水外用还能治疗痱子。

你拍十，我拍十，生姜佐餐要会吃

很多人都听说过“冬吃萝卜夏吃姜”的保健民谚，但是很少有人知道为什么。南京市中西医结合医院治未病科主任医师倪正介绍说，夏天天气炎热，不少人为贪图凉快，喜欢吹空调，吃冷饮，所以很容易导致“胃中虚冷”，进而出现腹泻、拉肚子等症状。中医认为，生姜既可以升阳助阳，又具有温中祛寒的功效，夏季适量吃点生姜能够顺应夏季阳气的升发，温胃散寒，符合《黄帝内经》所讲的“春夏养阳”的理论。

晚上是阳气收敛的时候，这个时候吃生姜就不合适了。不过，这点也不是绝对的，比方说晚上吹空调受凉了，煮碗姜粥喝下也有驱寒的效果。由于生姜性味温热，阴虚内热、内火偏盛的人忌食；眼病、痈疮、痔疮、肝炎、糖尿病及干燥综合征患者也不宜食用；孕妇最好忌食。另外，生姜作为调味品也忌吃得过多，以免生热损阴，出现口干、嗓子疼、便秘等问题。

篇13：自编儿歌《拍手歌》

你拍二，我拍二，我们都是好伙伴。

你拍三，我拍三，我爱我的幼儿园。

你拍四，我拍四，老师表扬一次次。

你拍五，我拍五，父母上班很辛苦。

你拍六，我拍六，洗手之前挽挽袖。

你拍七，我拍七，饭前便后把手洗。

你拍八，我拍八，小毛巾要打开擦。

你拍九，我拍九，上下楼梯慢慢走。

篇14：《拍手歌》教案

学生对动物和人类的关系可能缺乏认识，因此要把“人和动物是朋友，保护动物是大事”告诉学生，让他们从小树立生态环保观念。学生通过一年级的学习，已初步学会了一些识字、写字的方法。教师要注意引导学生运用已有的方法识字，指导学生写好生字。

低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，为贴近学生实际，要采用图片展示、动作演示等手段，来激发学生的学习兴趣。

【知识与技能】

1、会认14个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写6个词语。

2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，并背诵全文。

【过程与方法】

自主合作，朗读感悟，读与写相结合。

【情感、态度与价值观】

有保护动物的意愿，培养学生自主学习、乐于与他人合作的品质，促进学生语言的积累。

重点

1、识字，写字，准确、熟练地朗读并背诵课文。

2、了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。

难点

感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

教师：生字卡片、教材中出现的动物图片、相关多媒体课件。

学生：搜集自己喜欢的动物图片。

2课时

第一课时

1、学会生字新词。

2、理解课文内容，懂得要保护动物。

重点

学会生字新词。

难点

理解课文内容，懂得要保护动物。

一、导入新课

小朋友们，你们喜欢动物吗你最喜欢哪种动物今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌。

二、初读课文

1、自由读，读准字音。

2、将生字圈出来并大声读一读。

3、游戏：你指我读，你说我猜。

4、谁愿意做小老师领大家读(出示生字卡片)“开火车”读，齐读。

5、再读课文，巩固字音。

三、学习课文

1、自由读课文，说说你读懂了什么。

2、文中向我们介绍了哪几种动物请你默读课文，画出动物的名字。

3、同学们都查找了相关动物的资料，你们愿意向大家介绍介绍吗假如你就是这种动物，请你在大家面前展示一下自己吧!

(1)在组内介绍资料，交流。

(2)各小组推荐展示。

4、听了大家的介绍，你有什么感受

5、你们喜欢这些动物吗愿意读读吗(自由读)

6、这篇课文有什么特点(拍手歌)课文以“拍手歌”的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗(两人一组拍手读)

四、总结

地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

拍手歌

保护动物要牢记

大小动物都有家

人和动物是朋友

保护动物是大事

第二课时

1、巩固识字，指导写字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

重点

写字，有感情地朗读课文。

难点

背诵课文。

一、趣读课文

1、用对口令的方式读课文。

2、集体齐背拍手歌。

二、巩固识字

1、自己边读生字卡边将生字卡摆开。

2、学生听字音找生字卡。

三、指导书写

1、将要求会写的字写在黑板上，指名认读并组词。

2、小组讨论用什么方法记住这些字。

3、学生自由汇报。倡导用自己喜欢的方式学习生字，只要有利于认字就应肯定。

4、生描红、写字。

总结：

动物，特别是小动物，一直都是孩子们所钟爱的对象。我以问题导入，一下子就激发了学生的学习热情，也拉近了与动物之间的距离，让学生很快融入到儿歌的学习当中来。学生富有个性的朗读，表达了他们对儿歌富有个性的理解。我充分尊重学生的理解，相机点评促进学生用朗读来表达自己的情感，提高对语言文字的感悟力，感受《拍手歌》的韵律美。