我的一点摄影体会

关键词： 所著 摄影

我的一点摄影体会（共11篇）

篇1：我的一点摄影体会

我的一点摄影体会

一土

作为一个在工厂常年上班的业余摄影爱好者，我认为他的活动天地主要在工厂范围内，而不可能象专业摄影记者和摄影艺术家那样，有着广阔的创作天地。因此，他的摄影活动、他的创作题材主要是工厂生活。我是一个业余摄影爱好者。刚开始时，总觉得工厂生活单调，沒有丰富的题材，车间里光綫阴暗，自已的设备又差，很难进行创作。因此，相当长一段时间没有进行摄影活动，照相机经常锁在柜子里。当我不断从报纸、杂志、画报上看到有关工厂生活的摄影报道和艺术形象时，总要扪心自问，为什么人家周围有题材？同样是工厂，同样是业余摄影，为什么别人能发现好的新闻綫索？为什么别人能创造出好的艺术形象？相比之下，是自已如何去熟悉生活、深入生活的问题。实际上，工厂生活摄影的题材是很多的，比如企业内部改革、技术创新、产品攻关、好人好事等等，如何对这些素材进行选择、取舍和剪裁是十分重要的。也就是说，题材本身的意义和作者的审美情感有机地结合是形成工厂生活摄影作品的关键。俗话说：“事在人为”。事是人做的，我们的生活离不开人，因此，我们的创作就是围绕着人来做文章。基于以上认识，我对周围的人开始进行细致地观察分析、对周围的事物也留意起來了。我们厂有－位中专毕业生，当了＋几年铣工，他长期坚持自学，刻苦钻研高难加工技术，把自己学到的知识运用到生产实践中去，又把从实碊中摸索到的经验总结出来，他撰写的论文在国内国外都有一定的影响，我对他进行了跟踪釆访和摄影报道，从1985年在《株洲工人报》发表第一张有关他的新闻照片（也是我从事业余摄影的第一张作品）起，我先后在《株洲新貌》、《中国电力报》、《株洲日报》、《劳动时报》、《株洲市一线首长摄影展览》等报刊发表有关他的新闻照片十余幅，之后，我又在－些报纸上发表了有关一线生产工人的新闻照片十多张。新闻作品的见报更加激发了我的创作热情，我的新闻报道和艺术创作的思路更广了，激情更高了。记得有一次，我得知市里要组织各单位离休老干部进行钓魚比赛，认定这是一个创作的好机会，便请假去了比赛现场。后来，《株洲工人报》在摄影作品专版刊登了我的《快上钩了》的照片，这是我的第一张所谓艺术作品。有一次，我去参加民兵打靶，看到女报靶员专心致志的神态，便寻找最佳角度拍了下来，取名为《好！又是－个十环》，寄给广州军区《科学文化报》很快就被作为“青年民兵”栏目的题图刊登出来了。一天中午回家时，恰巧踫到一个职工的小孩坐在家门囗往－个建筑物形状的储蓄罐里塞硬币，我抓住时机拍了两张，之后取名为《我也建大厦》寄给了《湖南储蓄报》，也很快就被发表了……..。这些都说明工厂生活不是单调的，而是丰富多彩的，摄影创作的题材也是多方面的。这些年来，总计我陆续在《株洲日报》、《株洲广播电视报》、《劳动时报》、《湖南电力报》、《中国电力报》、等多种报刊上发表新闻和艺术、风光摄影作品120多幅。

退休后，空闲时间多了，外出旅游时拍点风景，看到好的镜头抓拍一下，哪里有什么活动带着相机去凑一下热闹，拍点照片，如2011年株洲的汽车展、婚庆文化博览会，我都去看了看，拍了一些片子，除自我欣赏外，把自认为较好的拿出来与群组朋友们共赏，既能与大家交流，又能得老师们和朋友们的指教，受益匪浅，真是何乐而不为。

我认为搞摄影创作，除平时多拍多练习、努力提高实际拍摄水平外，刻苦学习理论知识，提高理论水平尤为必要，特别是对摄影报刊的学习和加入有关的摄影群

组，与老师们、朋友们交流，使我收益不少，摄影报刊是专家的经验总结，是我们学习借鉴的宝贵财富。摄影群组是我们摄影爱好者交流的平台，是我们互相学习、共同提高的乐园。以往，对于摄影技术，特别是摄影艺术，我只知其然，不知其所以然，通过学习使我在不知不觉中受到艺术熏陶，丰富了知识，增强了创作的欲望和灵感。

篇2：我的一点摄影体会

说实话在初中的时候，我的作文写得并不怎么好，题材也无非是生病、爬山和跑步之类的，写的作文平淡如水。甚至有时还怕写作文。

幸好此时，我遇到了或许是这一生中对我影响最大的文章――《水做的女儿》。这是一位来自天一中学少年班名叫洪欣格的小朋友写的，文章中描写了林黛玉的.生与死，无奈与坦然――“质本洁来还洁去，强于污浊陷沟渠”。看着这位水做的女儿回归而去，我不经想找到她的今生前世。由于优美的文章的吸引，于是，我翻开了《红楼梦》，从《红楼梦》中体悟到了写作的技巧。

《红楼梦》这本书所展现出的文学价值是不可估量的。她教会了我如何细腻的体察人物的内心活动――主要通过白描的手法和自己本身语言的驾驭能力;她让我了解了很多古文诗词，例如《好了歌》及《葬花词》，还能熟练地将这些诗词拆分及穿插在文章中;她让我真正地爱上了摘录――我曾将林黛玉的外貌和诗词摘下多达20几遍，但仍不知疲倦……她给予我的实在太多太多。

通过对《红楼梦》这本书的反复阅读揣摩，我总结出了提高写作水平的几个方法。首先，遇到不会的词可以先标注并进行字典查询，最好能专门准备一本本子记下，可以带在身上，在吃饭排队、大课间跑步排队、等车的时候拿出来看看，直到条件反射，看到这个词就能想到一幅画。其次，对于诗词和成语表达，挑出你喜欢的记下就行了，不喜欢的即使再好也不必强求，毕竟你才是将来创作的主体，形成个人的批判性思维很重要。最次，重点是领会作者的构思及对整篇文章脉络的把握，找到作者思维的方法。要学会古为今用，跳出名著思想看现实，因为毕竟那是一百年前的作品了。最后，要养成多读有益书的良好习惯。古人说，读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路，就是告诫人们要多读书，多从现实生活摄取营养，提炼素材。同时，我非常喜欢《读者》这本书，因为它的思维方式是最接近现代中文的思维方式的，可以帮助你养成独立思考的习惯，启发你写作的灵感。融集《红楼梦》的语言和《读者》的思维于一体，就不愁写不出属于你自己的好文章了。

篇3：我的一点摄影体会

笔者曾经担任了一个班三年初中英语老师, 这群来自农村的孩子, 英语基础都很差, 因此有些自卑。但是经过三年的英语学习, 该班成绩从进校时年级倒数第一最终名列年级第一。

笔者认为, 要实现差班教学质量的提升和自卑学生对待英语态度的转变, 老师的责任、爱心、鼓励和激发学生的兴趣是关键。

1 责任胜于能力

所谓“责任”, 是指分内应做的事。教书育人就是老师义不容辞的责任, 是天职。没有条件可讲, 没有代价可谈, 它就是自己应该而且必须完成的工作。

2008年秋天, 这群纯朴的学生带着对知识的渴望, 从各乡镇考入我所在的县城初中重点班, 但他们的英语基础的确很差。我接受教研组的安排, 担任了该班的英语老师。

第一天上课面对一双双清澈的眼睛, 面对一群在小学从未接触英语的孩子, 我也知道, 要衔接上初中英语教学有多么困难。但有句话说得好:责任胜于能力。没有做不好的工作, 只有不负责任的人。作为他们的英语老师, 此时内心那份责任油然而生。我内心开始做好准备, 虽然自己能力可能有限, 但我一定要像教自己的孩子去认真教他们。既然是为了自己的孩子, 那什么苦我都能吃, 什么累我都能受。三年来, 我是这样想的, 也是坚持这样做的。所以, 最后实现了该班英语成绩的根本好转, 获得孩子的爱和尊重。

对此, 我的心得是:责任是一种态度。一个人未必什么都会能做好, 但是, 当他做任何事情都很认真、很负责的时候, 他就有可能凭借这种态度战胜困难, 发挥自己的最大潜能。因此, 责任是一个人做人做事的基础, 更是一个教师职业道德与良知的基本体现。

2 爱心是阳光雨露

面对不同的对象, 爱心的内涵肯定有所不同。当老师面对学生时, 爱心的内涵应该是对幼者无怨无悔的教化, 虽愚钝无知而不舍。

这群学生来自农村, 都离开了家庭和父母, 有的孩子由于父母长年在外打工, 彼此很难见面, 本来就缺乏爱和保护。在缺少关爱, 独自进城来到一个陌生环境, 还要面对沉重的学习的情境下, 学生内心难免产生孤独甚至自卑之感。三年来, 我无论课上课后, 都会认真关注每一个学生的情况, 节假日尽量找机会跟他们接触和聊天, 对那些学习和生活遇到困难的学生总是以老师和母亲的身份、语气加以关心和帮助。也许正是这样的真情付出, 才赢得了学生在信中把我当做“妈妈”的深情表达。

对此, 我的心得是:植物的生长离不开阳光雨露的滋润, 否则就会必然枯萎。而在学校教育中, 老师的爱心绝对是学生的阳光雨露。尤其对那些来自远离家乡, 离开父母的农村孩子, 更是如此。学生现在在校能不能有一个正常快乐的心情, 将来毕业后对社会能不能有一个健康感恩的心态, 也就是说学生能不能健康成长, 老师爱心的滋养至关重要。

3 鼓励是自信的钥匙

所谓鼓励, 就是鼓劲和支持。词典基本解释是鼓动激励, 勉人向上。曾记得有人说过, 教学的艺术不在于传授本领, 而在善于鼓励、唤醒和鼓舞。在英语教学中, 面对一群胆怯而又害羞, 英语口语基础近乎零, 严重缺乏学习信心的孩子, 除了鼓励还是鼓励。只有这样才能唤醒他们内心一份自信。我的做法是:能口头模仿读的孩子都给予鼓励和表扬, 先不追究标准与否, 开口就好。耐心鼓励, 引导孩子开口, 就像等待一朵花开一样, 结果无比美好但过程又磨砺着我的耐心。还有个别的孩子是特别需要课下单独教他练习的, 从最简单的单词发音做起。坚持课堂上给每个孩子都独立发言的机会, 这样两个月之后, 孩子的胆子变大了, 敢于举手发言了, 开始时沮丧的脸上有了笑容了。

对此, 我的体会是:鼓励不仅是欧美教育的重要理念和教学方法, 而且也是一种管理科学和领导艺术。鼓励是一种激赏、赞赏。从心理学来分析, 每个人都有被社会认可和被他人尊重的心理需要, 这是人作为人的基本精神需求。鼓励其实就是一种社会认可和尊重。得到认可和尊重就能增强人的自信心, 激发内在潜力, 从而去克服难以战胜的困难, 取得最大的突破, 实现自我的超越。因此, 常人需要鼓励, 缺乏自信的人就更加需要鼓励。因为鼓励是开启自信的钥匙。

2.4兴趣是最好的老师

所谓兴趣, 是指对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为它是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义, 可以使人集中注意, 产生愉快期待的心理状态。

这群农村来的学生由于自己英语基础差, 怕出洋相, 因此开学时学习英语情绪不高, 把主要精力都用到了数理化等科目上。为了在课堂上提高孩子的学英语兴趣, 变其被动情绪反应为积极情绪反应, 我主要采取如下办法:

一是为每个孩子取英文名字, 并要求师生在英语课上必须使用英语名字。很多学生由于有了一个洋名字感到新奇有趣, 甚至课下也会相互称呼。二是设置情景式教学。也就是把单词和句式放到一个具体的生活情境中, 学生在一种氛围中学习。没有那种死记硬背的生硬感, 自然会感到兴趣盎然。三是尝试做一些互动游戏。如拼写单词游戏, 把课文故事表演出来等。课堂师生之间的互动, 让学的和教的都很开心。轻松愉悦的课堂氛围, 让学生的心智和情感得到了开启, 成绩也得以提高。

对此, 我的体会是:兴趣是最好的老师。在兴趣中学习, 在学习中得到快乐, 一举二得。“寓教于乐”, 其实是教学的最高原则, 也是最高境界。

总之, 责任、爱心、鼓励和激发兴趣, 始终是教书育人的基础。只要具备了这个基础, 每一个孩子都是一块待雕琢的璞玉, 一大待挖掘的宝藏。没有教不会的学生, 只有不会教的老师。只要我们真情付出, 方法得当, 孩子就一定会给予我们惊喜和回报。

摘要：三年时间, 我把一个英语底子很差的班级塑造成年级第一。我的最大体会是:责任、爱心、鼓励和激发兴趣, 始终是教书育人的基础。只要具备了这个基础, 每一个孩子都是一块待雕琢的璞玉, 一大待挖掘的宝藏。没有教不会的学生, 只有不会教的老师。只要我们真情付出, 方法得当, 孩子就一定会给予我们惊喜和回报。

篇4：浅谈体育中考对我的一点体会

关键词：体育教育 中考 制度完善

中图分类号：G822 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0157-01

近年来，随着体育与健康课程标准改革的不断深入，体育中考制度的不断完善，学生的体质比起以前有所提高，学校体育在“阳光体育运动”和体艺“2+1”项目实施的冲击下，也有一定的发展和起色。但是，我们必须从实践中总结经验，体育中考在20多年的发展中，虽然已趋向成熟，并取得一点成绩，其过程还存在种种不足和质疑。全国各省市的体育中考制度和设置的项目不尽相同，但也是大同小异。

1 体育中考必须和体育与健康课程标准相联系

从全国体质健康数据统计来看，我们不难看出，学生的耐力、力量、视力等一系列的身体指标，有明显下降趋势。难道说我们的体育中考和新课标的改革，经过这么多年的实施，就没有对学生起到一定的锻炼作用吗？本人在实践中也走访了我市不少初中学校，尤其是农村初中，得出的结论只有一个：考啥练啥。质量是永恒的主题，是体育教学工作者赖以生存的必备条件。因为体育中考政策的导向，促进学校体育工作的走向。就我大市而言，一名学生考三项，她只能练这三项，尤其是初中三年体育学习。至于其它项目，学生只有才达标的情况下，作为业余爱好去练习，教师也没有精力去传授。而没有达标的学生只能勤加苦练，何来兴趣可言。从政策导向上来看，上了高中也就不存这三项了，更谈不上所谓的高考体育，何来的身体素质的可持续发展呢？记得本市10年前的体育中考，从学生、家长和社会，那是举目关注，无不为之而勤奋努力。而10年后，学生、家长和社会谈及体育中考却不以为然了。并不是说身体素质都提高了，三年的努力难道没有效果吗？这里只能讲本市的体育中考制度还存在不足。体育中考发展至今，也不能墨守成规，新课标已实施多年，其结果表现在哪里？“阳光体育运动”和体艺“2+1”项目的实施，又体现在何处？本人认为体育中考项目的设置必须打破常规，必须和新课标相统一，设置必考和选考科目，要有学生感兴趣的项目，更要有体现学生真正能力的项目。这就要求我们体育工作者在平时的体育教学中，仔细探讨新课标，开展形式多样的体育教学，让学生真正学到知识和技能方法。这样才有利两者的有机结合，才有利于学生体质的可持续发展，学校体育才能搞得有声有色，否则体育中考就是应试教育。只有将体育中考的目的和新课标相联系，才能更好的调动学生的积极性和培养学生的锻炼的兴趣，体育中考才会走得更远。

2 体育中考是促使实施新课标的一种举措

曾记得北师大毛振明教授讲过这样一句话：以考试的方式来督促学生锻炼，相当于“以毒攻毒”虽属无奈之举，但肯定是有明显效果。是的练与不练肯定不一样，但如何练，必须符合学生的生理、身心发展规律，必须有利于我们当前的新课标，要为其服务，更要促进学校体育教学的良性发展。就我大市举例而言，体育总分30分，其中过程评价12分，现场考试18分，其结果总评分都在29.8左右。我们不仅要问，这种考试制度其结果意义何在！难道学生的体质都在优秀以上吗？在平时的快速跑教学中常有学生这样问道：老师，我们短跑都在7秒之内，为何还要练，给我们上一上球类课吧！听到这样的话语，对我们从事体育教学工作者来说，都觉得惭愧。体育中考它难道是检难学生体质健康的唯一标准吗？本人认为其目的，有违背学生的生理、身心发展规律。其体育中考的目的应该是检验各学校实施新课标的一种手段，更是检验新课标改革之成果，不能作为检验学生体质健康的一种指标，更不能作为升学质量考核硬性指标。体育中考已经历风风雨雨20多年，现在已大势所趋，但我认为必须趋向合理化、人性化，要让更多的学生个性得到张扬。新课标已实施多年，学校体育教学工作正走向新篇章，学校体育活动正呈现勃勃生机，为何体育中考不依赖于学校体育教学呢？体育中考的目的，它是一种促动、一种手段、是学校体育教学成果的展示、更是对学校体育工作的一种监督手段。体育中考为何不趋向于人性化呢？记得有一位学生这样问道：老师，我实心球不达标，其它项目都好，难道就说我的体质就不行吗？我无从回答。是的，我们要敢于正视这一制度存在的不足，允许人提出质疑，更要花大力气找出问题，深入探索研究，有条不紊的完善体育中考与新课标的内在联系。

3 理清思路，完善体育中考制度

事物的发展不可能是一帆风顺的，也不可是一层不变的，有问题就必须解决，难道是我们现行的体育中考它就是完美的吗？难道我市的三项考试就是合理的吗？它能反映出学生的身体素质吗？也不能这样认为。但从目前的体育教学来看，结合各学校的特点，普遍还停留在体育中考刚盛行阶段，你考什么，我练什么的局面，那就是应试教育，还是传统式的教学模式。记得以前每逢初三中考体育時，许多家长迫不急待的带领小孩去练习，而如今几乎没有，尤其是我们农村初中。因为，分值和项目的差异，导致学生和家长的观点在改变。但作为一名体育工作者，我们必须保持清醒的头脑，正确面对体育中考中的老问题和出现的一些新问题，应该把培养什么样的人和怎样培养人的观念放在首位。在当今体育课改的形势下，在全面实施素质教育的大背景下，认真总结，努力探索把新的体育内涵和知识技能传授给学生。同时，我们必须向体育中考提出改革思路，要根据各地区特点，设置多元化的体育中考模式，供学生选择，淡出老模式，创建新模式，让学生的能力能够得到真正体现，更要让学校体育教学得到完美体现，否则谈新课程改革有意义吗？回顾我大市的体育中考模式，考的全是身体素质，而学生的能力几乎得不得均衡发展，无形之中很大程度制约学校体育教学，不利于学生的身心发展。体育中考它应是激发学生参加体育锻炼的积极性和促进学生体质健康发展为目的，更是有利于促进学校体育工作良性发展的重要举措。

体育中考应该和“阳光体育运动”每天锻炼1小时，体艺“2+1”项目的实施相融洽，探索出一条发展之路，才会有灿烂的明天，体育中考涉及到千家万户，涉及到整个社会和国家利益，“少年强，则国强”只有抓好青少年的体魄，我们的国家才能够永远强大！

参考文献

篇5：关于写作教学,我的一点心得体会

小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。因此，我觉得语文老师应着重抓好如下两点:

一、走进生活，积累素材。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这个源头活水就是身边的万事万物。生活是最好的老师，语文教师需要做的就是引导学生学会观察——观察身边的人，观察身边的事，观察身边的景。具体地讲，就是要引导学生用自己的眼睛去欣赏大自然中的花草树木、青山绿水，日月星辰；就是要引导学生用心去欣赏城市中的高楼大厦与乡村中的小桥流水；就是要引导学生用心去感受春的生机、夏的力量、秋的欣喜、冬的严酷；就是要引导学生用心去捕获城镇小贩的大声叫卖；就是要引导学生用心去感受母亲温柔的唠叨„„

二、扩展阅读，储备素材

篇6：摄影的一点感悟

对摄影的一点感悟

拿到D90正好一个月的时间，经过这段时间对摄影知识的学习，我对摄影这门艺术有了小小的一点感悟，下面把这些领悟的东西分享给大家，写得有点杂乱，本来只是写给自己的，感兴趣的朋友凑活着看吧。我会陆续不定期添加的，以求到最后整理归纳出一套完整的摄影感悟。

新手加菜鸟，说得不对的地方欢迎批评指正，谢谢大家！

摄影基础—构图布局：

凡作一图，若不先立主见，漫为填补，东添西凑，使一局物色，各不相依，最是大病。先要将疏密虚实，大意早定，洒然落笔，彼此相生而相依，浓淡相间而相成，其烟岚云树，村落平原，曲折可通，总有一气贯注之势，密不嫌迫塞，疏不嫌空松，增之不得，减之不能，如天成，如铸就，方合古人布局之法。

照片应有主题，即写意而不写景（场景、景物），一张好的照片应该能清晰明了的表达出主题，照片上的所有景物都应该围绕着这个主题。不应为表达而表达，简单来说就是这张照片上所展现的景物美在那里，是什么使这张照片美丽而生动。

平庸之美与意境之美往往在开始构图的时候就决定了。

真正的构图没有规则可循，也没有固定的模式。

学构图真正的目的就是让你用不同的角度、方法去构图，打破常规，创造属于自己的构图风格。

奇妙无比—线条：

烟火属于典型的线条之美，但是如果在拍摄过程中稍加变化，就会产生比烟花本身还要有趣的线条。自然界中的线条有很多，关键是如何去发现和表达这种线条之美。

不要强求看照片的人认同你的审美观点，只要大多人用自己的审美观点去欣赏并认同你的照片，这张照片就算是成功的。

视觉欺骗—人像：

世间万物本无美丑之分，美与丑只是由我们人为强加上去的。摄影是视觉艺术，带有一定的欺骗性质，有时候从照片上反映出来的景物并不一定就是它的本来面目。如果摄影角度、拍摄方法掌握到了，便可以把胖的拍成瘦的，矮的拍成高的，丑的拍成美的。拍人像不应只拍美女帅哥，从普通人开始拍起，可以更快的锻炼审美观。

动力火车—创造：

摄影是一门创造性的艺术，通过镜头我们可以拍摄出很多生动有趣的照片。有趣的照片与PS照片区别在于：有趣的照片是就地取材利用照片内的景物进行艺术创作，而PS出来的照片是将照片以外的东西添加到相片中，例如在空白的天空中增加一道彩虹。照片要有一定的真实性，如果PS过多反显不太自然与真实，真正的好照片不是靠后期PS出来的（感觉

商业摄影才需要过多的后期处理吧）。

四平八稳—地平线：

地平线是什么？地平线指地面与天空的分隔线，其更准确的说法是将人们所能看到的方向分开为两个分类的线︰一个与地面相交，另一个则不会。照相时一定要把相机端平，否则会出现地平线倾斜的现象。地平线倾斜给人一种不安全的感觉，就好像拍照时当地正在发生地震，地震强度可以参照照片上地平线的倾斜度。地平线最好放在照片上方或者下方约三分之一处，符合黄金分割法，视觉冲击力也是最强的，无数的摄影家用无数张照片向我们无数次证明了这一点。照相时把相机端平是最基本的知识，但是有不少人在拍照时像我一样没有注意这一点，写出来只是想提醒象我这样的菜鸟，高手就不要取笑我了哈。

由一场争论引发的思考—眼界

今天在一个摄影群里和人争执，争执的主题是高端单反在拍夜景的时候，能不能脱离三角架。我的观点是能而且拍摄出来的效果很好，而他们认为不能，说用高端单反手持拍夜景只比低端单反手持拍的好一点。于是乎在群里争来辩去不亦乐乎，到最后群里有位老大哥悄悄的告诉我，说他用过高中低端的单反相机，高端单反手持拍夜景完全可以脱离三角架，而且效果与中低端单反上架拍的不相上下。由此我突然想到一个东西，那就是眼界。

一个人的眼界有高有低，眼界高者的因为经过很多事情，所以对事物的看法有了一个比较高的角度。而眼界低者只能根据自身经历，对未曾经历过的事情采取一种猜测揣摩的态度去思考与判断。这就造成了一个问题，眼界高者往往能准确的判断出真相，而眼光低者却只能作出错误的判断。

眼界的高与低，关系着一幅摄影作品的好与坏，眼界高对整体大局把握的比较好，能拍出简洁明了令人赏心悦目的作品，眼界低只能抓局部而忽略对整体的构思，往往拍出来的片子主次模糊构思不明，让人看了之后只觉得一般又一般。

提升一个人的摄影水平，除了多看、多学、多照、多想外，还要和摄影高手多多交流与沟通，虚心听取他们对你的意见和建议，只有这样才能快速提高自己的摄影水平，提升照片整体品质，拍出让人过目不忘的好片子来。切忌不能坐井观天自以为是，学了点皮毛就洋洋自得，那样只能让自己的摄影水平在原地踏步，甚至于倒退。

不要轻易告诉别人用何种方法去拍摄某种题材的片子，因为所谓的某种方法其实就是把你的拍摄方式强加于人，正确的方法是引导他去自行探索，去发现和创造属于自己的拍摄习惯与风格。应作为一个引导者而不是一个技术指导者！一个个性张扬的摄影家，往往会被某些教条式的教导给扼杀掉的！

对于初学者来说（也包括我），在拍摄之前不能先去请教高手，请求他们对你的技术指导。一定要先把自己心中所能想到的方法都试用下，如果可行但是又觉得不太满意，那就改进拍摄方法再拍。如果不行就找出拍摄失败的原因，然后再拍，这样反复直到拍摄出一张自己满意的照片，然后再与网上摄影高手的方法对比，如果不谋而合，那你就成为了高手！如果不是，那也要恭喜你，因为你创造了一个属于你自己的方法！

摄影这条路并不是要我们简单的去重复别人（摄影高手）走过的路，一定要带有一种探索的精神，才能在这条路上，走出一片属于自己的天与地！

今天这场辩论让我想了很多很多，从中不光想到了眼界，还想到了创作的源泉—灵感与学无止境—摄影教材。

感悟有时就在一霎那之间，灵光乍现。所以感悟到什么一定要及时记录下来，不然日子久了就会忘记的。学会分析整理自己对摄影的感悟，有助于培养和形成自己的创作风格。

上面说了一大堆道理，都是我自己这些天领悟出来的，某些领悟出来的东西可能对于初学者的我来说，有点太超前了，但是既然已经想到了就先写下来，也许有一天会派上用途的。不过我想既然有了方向就应该朝着这方面努力，有一天自己会突然发觉，上面的那些东西就跟呼吸一样自然，根本就不是什么道理，是极其普通，自然而然的东西。可能这就是人们常说的境界吧！

哎！我现在理论大于实际变成空想家了！

照相！照相！出门照相！

ps1：地板有图

ps2:最近在我所接触的摄影群里，我发现有这么一群人，他们认为只要会调整光圈大小快门速度，会按快门键，再看看网上摄影高手照的片子什么的等等，就可以照相了。他们的观点是实际操作大于摄影基础理论的学习，对此我不敢苟同！就好比学开车，只要会掌握方向盘了，会控制油门了，会踩刹车了，那我就把开车学会了，不用再学什么基础理论了，开着车出去到处转就可以了嘛。那样的话就完蛋了，即害了自己同时也害其他人！

篇7：我的一点见解

1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。

2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。二教学重点：海洋生物的摸样。

三教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。

四教学过程：引入

1、欣赏课本中的插图

2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。

3、说出并画出海洋生物的摸样的画。初步了解海 洋世界给我们留下什么印象。

讲授新课

1.继续欣赏各种海洋生物画面。2.对海洋生物进行了解。3.导入新课

蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧。

4.问题： ⑴你知道多少种海洋生物吗？ ⑵你能说出几种海洋生物的特点？ ⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。

5.教师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。

1.观看课件。2.逐一了解海洋生物的特点。3.画出你想像中海洋生物的模样。4.分组讨论？你想画出什么样的海底世界的情景。

1.学生自己总结出海洋世界情景。2.可以用任何形式进行描绘。

学生创作 1.展示学生作业。2.了解学生的思路。3.巡视学生创作，给予有助的建议。1.在相互交谈中别人对 海洋世界的见解给了你什么启示？ 2.谈一谈你的创作思路。3.自由创作。展示自己最美的海洋世界，了解自己的真实想法。

小结

评价作业

展示作业

语言描述。

课后反思：

篇8：我的一点摄影体会

1. 具有时效性。

边防新闻摄影的特点在于一个“新”字, 它所反映的是正在发生的、引人关注的边防新闻事实。如抢险救灾、执行重大工作任务等。

2. 具有真实性。新闻图片的真实性是至高无上、神圣不可侵犯的, 这是边防新闻摄影的生命之所在。

3. 具有针对性。

边防摄影不同于一般的新闻摄影, 它是针对边防部队而言的, 具有特定的拍摄对象, 其特征明显受边防部队的性质和任务所影响。

4. 具有现场感。

边防新闻摄影最突出的表现形式是现场抓拍。一张好的照片不仅能完整保留事件现场的原貌, 更因本身具有的强大的冲击力而震撼人心。

二、边防新闻摄影在边防宣传工作中的应用

1. 拍摄重大会议

边防部队的各类会议是边防部队新闻摄影工作的重要表现对象之一, 全面深入地报道会议内容是边防新闻宣传工作的重中之重, 也是边防新闻宣传的一项重要任务。

一是要拟订拍摄计划。在会前, 要精心准备、认真思考, 提前熟悉会议议程、日程安排, 认真拟订拍摄计划。同时, 要提前熟悉会场环境, 必要时可以把即将召开的大会主席台上的灯光预先打开, 用相机试拍几张照片, 调整好相机的各种参数。

二是要找准拍摄位置。会议进行中, 除了要提前站好最佳拍摄位置, 保证思想高度集中, 确保电源充足, 还必须保证记录下三个画面, 即会场全貌、会议主持人的画面、主要讲话人的画面。可以采用连续抓拍或变化角度的方式定格画面 (抓拍速度对相机的要求较高) 。

三是要确保拍摄全面。要紧紧围绕会议主题, 以专题摄影的形式拍摄会议的各个侧面, 以多幅、成组的照片来集中表现与会人员在会议中发表意见、建议, 以及认真听取报告时的生动场面, 拍摄足够数量的照片以供后期选择。

2. 突发事件的新闻摄影

突发事件指突如其来、未曾预料的事件, 特别是不可预知、不可抗拒的自然或社会性灾难事件。在边防新闻摄影中, 这类题材以其自身的紧急性、不可预知性、不可还原性等特点, 非常吸引读者的眼球。

一是要抓紧时间。突发事件是一项很考验时速的任务, 更加考验宣传摄影工作者的能力, 因为只有把握好了时间, 才能迅速抓拍到合适的内容, 进而达到理想的宣传效果。所以作为基层宣传骨干的摄影工作者, 必须要有迅捷的消息来源, 必须要随警出动、随警作战, 必须要第一时间奔赴现场。这样才有可能、有机会定格现场历史瞬间。

二是要选好位置。选择好了拍摄角度, 一张新闻照片就成功了一半。所以, 我们在出警的同时, 应尽可能地提前熟悉拍摄环境。比如随船出海拍摄某次海上救援行动, 事先一定要掌握船舶结构布局, 在确保自身安全的前提下找准一个或几个最佳的拍摄角度, 这样就能从容不迫地进行拍摄了。

三是要制定预案。无论是预定采访还是偶遇突发事件, 在采访前或是采访中都要有预案。要在尽可能掌握事件发展过程的前提下, 预先设计事件的进程, 特别是在紧急突发事件比如救助伤病员中, 在前往现场的路途中, 就要预计好现场的情况、拍摄的位置等, 从而使突发事件的拍摄进行得有条不紊。

四是要确保事件完整。摄影者在新闻事件结束后, 不要立即离开现场, 要时刻关注现场情况发展, 比如伤员是否得到救护、事件是否处理完结、还会不会有新的情况发生。通过个人一定时间的观察和咨询, 确认事件已经完全结束之后再离开。

3. 日常工作的新闻摄影

边防部队的日常工作是边防新闻摄影的表现题材之一, 由于事件相对平淡, 因此要拍得出彩, 需要我们格外上心, 善于从平淡中发现“闪光点”。

一是要注重图片质量。拍摄日常工作中的新闻图片, 时间比较充裕, 地点选择性大, 但关键是要确保图片质量。首先要确保图片高像素, 还要防止抖动、歪斜、噪点高等画面出现, 在此基础上可以尝试通过运用不同的新闻镜头 (包括全景、中景或近景和特写) 进行全面拍摄。

二是要注重提炼主题。任何一个宣传作品, 都离不开主题思想, 也就是说万变不离其宗。“只要是有主体, 有主题的照片就是好照片”。对于时效性相对不强的新闻摄影, 要时刻抓拍与中心思想和主题有关的画面, 寻找最能表达中心主题的角度, 带着主题进行拍摄。

三是要注重角度变换。可以尝试不同的构图、不同的拍摄的角度、不同的景别、不同的用光, 这样给人的视觉和感觉都有所不同, 使图片更有新鲜感, 因此会产生不同寻常的宣传效果, 更能抓住观众的眼球。

三、边防新闻摄影工作的几点要求

1. 合理选择拍摄模式。

有的同志认为, 专业的摄影者应该尽量少用自动档而多用手动档拍摄照片, 这样才能区别于业余摄影。这是一种错误的观点。在绝大多数的突发事件拍摄现场, 自动档都比手动档更方便、快捷, 在瞬息万变的拍摄现场, 手动设定相机光圈和快门速度是对时间的浪费, 往往错失良机。

2. 注意几个拍摄细节。

一是为避免图片画面层次的损失, 尽量少用或不用闪光灯拍摄。二是为了更好地抓住精彩的瞬间, 应尽量选用连拍模式。三是要选用广角和中长焦兼备的大变焦镜头, 这样可以满足对镜头成像效果的要求, 同时又节省了换镜头的时间。四是尽量使用三脚架拍摄, 这样可以大幅度地提高拍摄成功率。

3. 提高自身两种技能。

一是提高对相关看图软件的熟练程度。不管摄影技术有多高, 手中的摄影器材有多好, 但对现场新闻的拍摄构图大多是来不及雕琢的, 免不了回来还得用电脑进行加工, 所以, 提高对各种看图软件及photoshop的熟练程度是非常必要的。二是提高自身的文字表达能力。图片解说词, 包含着新闻要素、文学修养等各方面的学问, 能够起到“画龙点睛”的作用, 有的时候要长篇大论, 有的时候要简明扼要。图片再好, 文字说明不到位也不是好新闻。■

篇9：对纪实摄影的一点思考

我们所说的摄影，并不等同于照相，照相只是用照相机，力求曝光准确地再现客观世界，可以是除技术以外，不加任何思考的去按动快门，而摄影却是可以通过一切可感光成像的媒介并加入自我意识和主观观念的一种带有艺术性的行为。在丘志杰所著的《摄影之后的摄影》一书中也说到，仅仅拍照还无法达到“摄影艺术”的台阶。

2、摄影与艺术

摄影评论家鲍昆先生在江苏省常州市影友座谈会上的一篇题为《从“美”的误区走出来》的讲话稿，在国内摄影界再次引起了轩然大波。其实我们仅从“实用”主义的角度来看，摄影是不完全等同于艺术的。摄影在纪实领域中，并不完全追求将自己升华为艺术形式，而是在坚持真实还原的基础上尽可能的增加作品的艺术性元素。摄影与艺术的关系也许永远都是一个“仁者见仁，智者见智”的“伪命题”。

二、摄影的本质是纪实

1、真实的纪录与还原

美国摄影家兰格说过“纪实摄影记录了我们时代的社会场景。它映照现在，为将来保留文献。它的焦点所在是人与人类的关系。它记录人在工作、战争、游戏中的举止，或他周围一天24小时的活动，季节的循环，或一个生命的长度。”广义地说，只要是见证了历史事件、风俗、文物、事态百相的摄影，都可归入纪实摄影，都有可能因为照片中的历史文化内容与经过时间的过滤作用而具备了“纪实”的特质。因此，任何一张照片都具备“纪实”的特质，摄影的本质就是真实的纪录与还原。

2、纪录与还原的意义

摄影在社会生活中，真实的纪录和还原了人民群众的生活变化，能够唤起人们的记忆以及对现在美好生活的珍惜。每一个城市都有其历史的积淀，都可以用影像的形式表现出来。这种真实的纪录是可以让人产生共鸣的。

再从报道摄影来看，纪录的价值首先是传播信息，特别是视觉信息，就是使用图片来传达文字无法表达或很难表达的视觉信息。第二是印证。说明事件确实发生，而且是如何发生的。也就是我们常说的5个“W”：时间、地点、什么人、什么事和为什么。

摄影在生活、家庭中也是一种最普遍的和受欢迎的纪录方式，有人喜欢把自己所去过的地方纪录下来，有人喜欢纪录自己或是他人的生活或成长等等。而当翻出这些照片出来看的时候，总能回忆起当时的情节或是心情，从而与照片的内容产生共鸣。

3、带有艺术性的纪录与还原

单纯的纪录与还原是艺术吗？就笔者个人观点来看，用摄影纪录的过程，就带有艺术构思，因为按下快门，是在瞬间的思考之下进行的。比如如何构图，才能表现真实的场景？用什么技法才能让图片传递出更多、更有价值的信息？拍摄《温斯顿•丘吉尔》的作者——国际摄影名家卡什，就为了拍摄出丘吉尔的坚毅和自信，而从丘吉尔的嘴里夺下了雪茄，这不是艺术行为又是什么呢？因此，纪实摄影也是完全可以上升到艺术的层面的，虽然严格来说，它不是艺术。

三、纪实摄影—永恒的魅力

1、纪实摄影魅力所在

纪实摄影中“纪”和“实”都是关键。“纪”就是记录，“实”就是真实。纪实摄影就有求真求实的目标和追求。“真实性”可以说是纪实摄影的生命和重要的评判标准。

纪实摄影的魅力首先表现在观赏价值，也就是说，优秀纪实摄影作品在形式上，是有很强的视觉冲击力的，能够让观者用最直接的方式与作者产生共鸣。好的纪实摄影作品，不仅能从画面中读出许多信息，还会引起观者的情绪波动，或是联想，或是思考。

其次是纪实图片的历史价值。作为历史见证，可以承前启后，引发思考，揭示某种真理。其实纪实摄影一直在满足人们的怀旧情绪，照片年份越久，越发让人惆怅，越发有魅力。

最后是纪实图片的精神价值，对拍摄者而言，摄影家的目光永远是尖锐犀利的。纪实摄影家，需要高尚的觉悟与情操。优秀的纪实摄影作品，永远带给人们思考。这些思考永远比壮丽的山川要更加深刻，而它的魅力也永远比绚丽的景色要更加永恒。

2、纪实摄影的魅力延续

在数码时代使更多的人加入纪实摄影创作。纪实摄影对图片的质量要求，永远都不会排在第一位。数码相机，免去了传统胶片相机的许多麻烦。大容量的存储卡，可以让人们想拍多少，就拍多少。对纪实来说，快门按个不停，在现如今或许不再是件坏事情。数码相机的普及，使越来越多的人加入摄影圈子，其实无论他们拍些什么，拍摄的事物，永远是真实存在的，也一定都带有纪实元素。

数字信息的可复制性让经典的照片永世流传。现如今，一张照片若想永远长期保存已经不是难事了。数码时代，只要小心谨慎，不误操作，多留备份，你就可以将一张照片流传给后人或是他人。

综上所述，摄影不是一个固定的形态。真实纪录与还原是否能够上升到艺术的层次其实并不重要，摄影是什么也不重要。重要的是摄影人要拍摄有价值有魅力的作品，这是一种责任。纪实摄影的真实性就是生活之美，对现实生活的尊重会使纪实摄影作品更接近“真实”也会使作品拥有更浓烈的艺术气息。

[1]阿瑟.罗思坦.纪实摄影 [M].广西师范大学出版社2005

篇10：我的一点经验教训

作者：玉荣, zhao72502@sohu.com

还记得03年1月18号考试，可怜我从16日起就失眠

19日17时从矿大的西门走出，我看见天是血淋淋的深夜回到家，夫和孩子竟还在等

眼眶本能的酸痛

可心并没有什么感觉

我依然是个血红的幽灵

失眠在继续

直到21日倒在医院里

幸运的是我的朋友们鼓励了我，使我又站了起来

04年还是一月

我不再失眠

春花烂漫的四月

我收到复试通知

骄阳似火的六月

我收到录取通知

回想这两年的考研路程

我觉得有些教训可总结

第一：一定要交几个可心的朋友

考研路漫漫一棵孤独的心很容易受伤

第二：要参加两三个辅导班

特别是离校多年的考生

譬如英语和政治但是参加此类班的心态要正：对老师的讲解要转化成自己的理解并举一反三 要学会领悟。今年我的英语考了60分政治79分

虽说并不太好但对一个十年没摸过英语的在职考生

也算及格了

在各位辅导老师中我最佩服和感激的是南大的王明生老师既敬业又很有水平第三：要锻炼身体

强健的身体是学习考试的生理保障因为一旦它出了故障不仅影响学习，更可能令你心烦急噪直接影响你考试的心情

每个人都不同，具体的方法还要根据自己的情况

篇11：我的一点考研复习经验

复试结束了,我的考研生活也结束了,我的数学一109,英语一61,政治62,专业课118,今天我把这段经历写下来,希望有缘人可以看到.这个帖子想到哪里就写到哪里,祝愿所有考生都考上理想的学校.年龄:

2010年6月底我辞职,7月回到自己的母校开始看书,起初真的是看不进去,因为毕业四年我没有再去碰过数学,英语和专业课.看书完全找不到感觉,我用了2个时间找回学生时代看书的感觉,如果你是一个和我一样毕业几年再回来考研的话,一定要有心理准备,这段时间很难熬.只有坚持.如果你现在还对考研犹豫不决的话,我劝你早做决定,首先是记忆力方面,25岁前后的相差是很大的,我有明显感觉,第二家里人会逼你考虑房子啊结婚方面的问题,这也是不小的压力.和我一起的大龄青年(指大于25岁的),都有这个问题.身边的本科同学陆续成家立业,你肯定要着急,所以你考研最好在25以前.这也有利于你毕业找工作.研友:

复习的时候一定不要孤军奋战,最好有固定的位子和研友,大家轮流占座位.考研也是团体活动.大家可以交换复习的经验和资料,必要的时候相互鼓励,今年我们团队的政治成绩就得益于一位战友的无私.我就遇到很多孤军奋战的通知,考研最后一个月再也没在学校图书馆见过他们,他们只能转战其他的地方游击自习室了,这样的效率是很低的.说实话我最后一个月几乎没有占座位,并不是我懒,是因为我真的起不来了.在此感谢我们团队对我的理解.谢谢!

睡眠:考研之前我是打雷都不会醒的家伙,但是考研的时候我失眠了,而且是每天的失眠,几乎要到晚上2点左右才能睡着.后来我知道,失眠的人在我们这种往届生不是个别现象,原来不失眠的人只有两种人,一种肯定考不上的另一种是一定靠的上的.有一个女生说自己从九月份开始就没睡踏实过,总是睡睡醒醒.所以你如果失眠请不要担心,因为在你失眠的时候其他人也在失眠,不要因为失眠有心理压力.心态:

平和的心态最好,不要傲慢也不要自卑.如果你认为在学校有关系可以边玩边学的话,我告诉你一定考不上的,我认识至少3个人,有关系没考不上.其中一个人的母亲是学校教务的主任,他连续考了3次也没考上.如果你认为自己某科的基础好不用复习,我也要警告你了.例如认为政治简单,只要不批评GCD就能拿60分,我告诉你错了.或者你六级分数很高不好好复习英语,那我告诉你也错了.我说的情况都有真实的案例,绝不危言耸听.也不要自卑,都是人其实智商都差不多,只要努力一定可以成功的.方法:

请记住考研拼的是方法,不是时间,有人复习了5年,可还是考不上,有人说自己基础差,我说基础差影响你数学拿满分,但是绝不影响你数学考120,只要有适当的方法就会事半功倍.我的分数并不高,但还是超出了很多人的预料,因为我是大龄青年,很多年没看书了,所有课程都是从头开始学,但是我的学习方法还在.下面就说说我的各科复习方法.英语:复习时间为每天下午1点到4点左右.重点是单词,长难句和阅读的选项陷阱设置,单词书用的本科时期的大学英语1-6级词汇(星火版),同学给我留下的星火考研词汇5大本,也确实是本好书,按照词根分类整理,每个词汇上还有考频.无奈内容太过繁杂,如果你是从四月份开始复习可以使用,但我7月份才开始看书,所以放弃了.阅读部分是重中之重,分为part A阅读理解,part B新题型和part C翻译共3部分60分,三部分的基础都是长难句的理解,理解各种从句的分拆组合是拿下这部分的保证,我准备了一个小本子,按照单元文章将自己不认识的单词记录下来,把每篇文章中不理解的长难句记录下来,逐句分析语法,并翻译成中文,这样做的效果在复习的后期时间紧张时,可以节省大量时间.part A部分主要研究干扰选项的设置,和四六级很大不同是考研英语的选项相似度极大,需要系统的训练,知道每个选项错误和正确的原因.推荐范猛的讲座.part B部分主要研究上下文之间的内在逻辑关系,主要依靠关键词和上下文的文意.part C部分必须将近十年的翻译全部自己翻译一遍,注意动手写下来,整理成合适的句子,决不能在心中默默翻译不动笔.大作文20分小作文10分,小作文由于种类较多,不易背诵模板,但可以适当背诵几篇范文,考试时心态会好很多.大作文每年几乎都是图画作文,有比较固定的模式,主要是赞扬好现象批评怀现象,临近考试准备一篇万能作文,在考场上节省时间,多的时间可以来做阅读.最后一项是完形,本人主张放弃,因为就算很努力的学习也很难提高两分,考试时我采用第一个选B剩下的全选A,得了2.5分,省时间做阅读才是王道啊.政治:复习书的选择很重要.九月以前可以不看,但进入九月最好每天1.5到2个小时.序列一实在不怎么样,内容太多,很多大纲解析上已经删除的知识点还是放在上面,这不是浪费考生时间吗?新东方任团队的视频我也看了,吹牛居多,也没有多少帮助,所以推荐你看政治红宝书,任二我也买了,很多选择题在任一上都找不到答案,任三没买,任四同学送了一本,根本就没压到题.强烈推荐以下三本书,因为一起的研友用了下面三本书的,除了我,平均分竟然在75分,都怪我没好好看田维彬的书,田维彬重点热点全解析,田维彬深度预测十题,肖4.田维彬重点热点全解析是我看过最好的冲刺用书,考点全面,详略得当,轻重分明,预测试题更神连续3年命中35分以上的主观题.还有肖4的选择题和真题的感觉一样.而且今年也押对了很多选择题.最后大家记得主观题的答案一定写到对应的题号下面,看清了再写,我今年就把46题的答案写到47题了,很是郁闷.数学:复习时间一般为早上的8点到11点半,和晚上的部分时间.资料二李的全书,李永乐的线代辅导讲义和他2005年的新东方视频,概率推荐新东方马超和费允杰的视频,二李的历年试题解析

买了基础过关660题和400题都没有时间做.如果你时间充分660题还是建议做一下的.考研数学高数,线代和概率三个部分,其中线性代数是最容易拿分的,其特点是知识前后联系密切,交叉性强,但是题目并不难.概率部分很难,但是每年的出题类型大相径庭,因为出的太难太活,大家一起死光光.新东方马超和费允杰的视频针对应试,推荐大家看看.高数分为上下两册,上册是基础,如果不能理解下册根本学不会.所以单独考上册知识点的题目很少并且相对简单,较难的题目会出在中值定理,下册知识点多难于理解,每年都有大题出现,要重点把我.总体上来说数学最基础的是理解每一个定理和每一个公式,所有题目都是对基础定理公式的变化,有些同学不理解定理公式的导出方法,知识死记硬背,这是可定不会拿高分的,因为题目稍作变换公式就不能灵活运用,只有知道公式的来龙去脉,才能作出中等难度题目.最后我要强调一下历年真题,我最后1个月只做历年真题和背公式手册,把历年真题做了3遍,效果真的很好.其实数学每年的重复考点也很多,尤其是线代和概率.写完了,希望有缘人能看到.感谢我的父母,三姨,表哥,马姐,和我一起战斗的研友们对我的关心和帮助.谢谢!