迎期终考试挑战书

迎期终考试挑战书（精选7篇）

篇1：迎期终考试挑战书

期终考试来临,十年磨一剑，到了该亮剑的时候了。每个同学都枕戈待旦，虎视眈眈,摩拳擦掌,跃跃欲试,期终考试花落谁家,让我们拭目以待。为使每个同学都取得较好成绩,取得较大进步,我班特开展“拜师挑战迎期终过关斩将当英雄”活动。积极参与吧，它将成为你人生中宝贵的经历。

挑战书

______同学：

你好,你的学习风格、学习态度、学习成绩一直是我的榜样和顶礼膜拜的对象。我历经深思熟虑，诚意拜你为师，希望你能对我不吝赐教。同时，为充分发扬我班敢与强者比,敢与勇者争，敢与高的攀，敢跟快的赛的优良班风，达到在竞争中双赢的目的，我慎重考虑，鼓足勇气,决定向你发起挑战。东风吹，战鼓擂，敢拼敢为不后悔。是你,给我力量,是你，给我勇气,也请你做好应战准备，特立此战书为证。

同学：_________

XX-11-2

2应战书

____同学:

三人行必有我师焉，谢谢你的拜师与挑战,你的拜师挑战让我热血沸腾，更加自信坚强。我们是“对手”,但不是敌人。是你给了我机遇,是你激起了我的斗志,是你让我对自己有了全新的审视。你的铮铮誓言使我倍加鼓舞,豪情满怀。合作才能双赢，沧海横流方显英雄本色，久经磨砺才能绽放青春异彩，实力才是硬道理。我接受你的挑战,是英雄是好汉，考场见，也希望你能青出于蓝而胜于蓝。

同学：____

XX-11-22

班主任寄语：没有最好，只有更好！扬起青春的风帆，彰显和谐、竞争、合作、共赢的臻贵，储备丰厚的知识，拿出必胜的勇气。我，时刻准备着，为你们这群承载者二十一世纪民族希望的孩子，保驾护航。也请你们时刻准备着，在毅力、勤奋、理想、激情和科学方法等方面展开竞赛，放飞梦想，从容自己的远行。

贾同斌

XX-11-22

篇2：迎期终考试挑战书

挑战书

______同学：

同学：_________

-11-22

应战书

____同学:

同学：____

-11-22

班主任寄语：没有最好，只有更好!扬起青春的风帆，彰显和谐、竞争、合作、共赢的臻贵，储备丰厚的知识，拿出必胜的勇气。我，时刻准备着，为你们这群承载者二十一世纪民族希望的孩子，保驾护航。也请你们时刻准备着，在毅力、勤奋、理想、激情和科学方法等方面展开竞赛，放飞梦想，从容自己的远行。

贾同斌

篇3：增信心、迎挑战,再创行业新辉煌

过去的一年, 在国内外经济形势困难重重的大环境下, 中国的木门窗行业依然做到了持续健康发展, 主流企业都保持了强劲发展和持续发展的势头, 产销两旺。各主要木门生产区域也都有不同幅度的增长, 国际经济形势尽管风雨飘摇, 出口尚无较大突破, 处于稳步增长之中。当然, 任何形势下都会有一些企业和品牌被淘汰出局或前进缓慢, 但, 这些毕竟不能代替行业的主流。不起眼的这么一个行业可谓是:飞流直下三千尺, 疑是银河落九天!

一年来, 协会紧紧依靠行业中核心与骨干力量, 在强化品牌建设, 引导行业理性发展、稳步发展、健康发展, 规范市场、强化标准等方面做了积极的工作。我们这个行业、我们的企业取得今天的成绩不容易, 一定要珍惜, 不可失误, 不盲目发展, 要根据自身实力, 量米下锅, 合理负债, 理性发展、工程拖欠很可能对企业造成致命打击, 没把握, 冒险的事, 坚决不做。

篇4：迎挑战　求发展

随着我国消费者生活水平的提高，消费者对住宅的消费意识和消费经验也随之有了显著的提升。改变思路、提高经营水平、注重企业形象、树立品牌意识，已逐渐成为了民营物业管理企业发展的必然要求。一个有价值的品牌会像一块磁铁一样吸引着消费者的注意力，当消费群体认同了一个品牌，也就认同了这个企业，更意味着企业赢得了消费者，赢得了市场。所以在市场竞争更趋激烈的未来，民营物业管理企业更应提高危机感，苦练内功，坚持规范运作，努力打造自己的品牌，才能为民营物业管理企业的可持续发展创造条件，并能永远立于市场竞争的不败之地，傅吉英总经理如是说。

目前，公司设有综合管理部、质量部、经营服务部、工程部、安保部、保洁部，经营的范围包括楼宇、小区综合管理、房屋委托租赁、修缮及售后服务，以及对所经营管理楼宇、小区水电安装、设备操作运行、维护修理及其环境绿化养护等。公司在编人员38人，其中大专以上文化程度8人，具有中级技术以上职称6人，初级职称3人，技师3人及高级工3人，6级技工10人，公司技术实力雄厚、装备精良、管理规范、方法科学。现正经营管理着建筑面积2.4万平方米，具有中央空调智能型高档商务楼南开大厦；总建筑面积约7.8万平方米的新中苑高档外资内销房；以及土地总面积15万平方米，其中已建成建筑物总面积1.5万平方米外销“大上海小台北”高级花园别墅。公司先后获得了1998年区优秀商务楼、区安全楼、治安防范四连冠先进单位及区卫生先进单位；2002年初，公司管理的“新中苑”荣获建设部全国物业管理示范住宅小区光荣称号；黄浦区物业管理行业先进单位称号；总经理傅吉英也获得黄浦区物业管理先进个人的荣誉。

物业管理企业，核心就是管理，能不能被市场所接受，也是管理的质量问题。傅吉英总经理对笔者讲到：“公司通过物业质量管理体系的认证，不是为了让企业看上去有多光彩，而是为了更实际地从根本上提高企业的自身素质，提高企业在行业中综合竞争实力，从深层次上塑造南开物业企业形象。”南开物业之所以能快速发展，就是因为他们把提高管理质量作为企业发展的一条生命线，主抓了两点：其一、从提高公司的整体管理水平上使服务质量上一个台阶，公司自1998年9月在对全体员工进行ISO9002质量体系认证培训的基础上，经反复修改，编写了公司质量体系文件，编写标准强调“写能做到的内容、做到已写文件的要求，做的结果要有可靠的质量记录”。经统计，公司的质量体系文件总字量达17万字，108个文件、139个质量记录，所有这些文件和记录为公司ISO9002标准的实施，提供了可靠的保证与依据，并于1999年4月通过国际著名挪威DNV公司的ISO9002质量认证；其二、公司加大力度，对中层以上经营与管理干部进行定期业务培训，尤其转制后，他们投入较大的人力、财力和物力，采取走出去，请进来的方法，抓培训，抓干部队伍的素质提高，同时，他们还积极寻找和引进物管专业人才，不断完善公司的管理结构，不断提高整个公司的管理能力。可以说，傅英吉总经理的决策是成功的，决策已成为现代物业企业管理的核心。

物业管理行业说到底就是一个服务行业。傅吉英总经理清晰地意识到，服务的满意度、企业的诚信度就是他们的生存基础和发展资本。转制后，公司更是强化员工的服务意识，他们提出了“一流管理、一流服务、一流品牌、一流效益”的服务宗旨，在任何时候、任何地方，他们要做的就是讲“诚信”。同时在组织和落实一系列的岗位培训的同时，在员工中开展“比贡献、比工作态度”的活动，大力倡导“公司一盘棋”的精神、爱岗敬业精神和务实贡献精神。经过公司干群的共同努力，南开物业已经形成了“管理无盲点、服务无挑剔、业主无怨言”的服务理念和时时处处遵循的规范，他们所管辖的小区和楼盘受到了业主的赞誉，而且在上海物业行业创优评比中得到专家的高度评价。

南开物业确确实实地把便民、利民、为民工作落到实处，为业主营造了一个舒适、温馨、方便、安居乐业的生活环境，同时进一步自我加压超越行业标准，不但提升了公司物业管理的水准，而且也延伸了物业管理服务的内涵，这充分体现了公司人性化服务、专业化管理的发展方向。

篇5：高一语文期终考试作文讲评

一、作文题目展示

阅读下面材料，根据要求作文。紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道风景。

请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

二、审题（1）审材料

紫藤罗和牵牛花（没有挺拔的躯干）以昂然之姿向世人展示自己的美丽

（凭借枯树和篱笆）

篱笆和枯树（本无美景可言）成就了一道风景

（凭借牵牛花和紫藤罗）

结论：“借”的内涵——借力发力、优势互补、取长补短、互惠互利、互利双赢等。联系：君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）（2）审提示语

本题没有提示语。（3）审要求

同高考作文要求。（4）审题误区

有一部分学生审题光注意话题“借”，却忽略了对上面引出话题“借”的这一段材料的审读。试想，如果审一下话题就可以了，那么要材料干什么呢？（5）审题方法

话题作文题目一般有材料、提示语、话题和作文要求四个部分组成，审读时要完整清楚，不能有所遗漏，特别要对揭示话题含义的词句引起足够的重视，因为它们往往就是话题的核心所在。

三、优秀题目展示区

《双赢》（郎静）、《栀子花开》（蒋玲）、《有一种美叫“借”》（周楠）、《学会巧借》（吴瑶丰）、《站在巨人肩上》（陈武臻、李伊真）、《“借助”的力量》（李沁心）、《双赢的美丽》（殷飞宇）、《“借”是一种智慧》（吕连杰）、《帮助他人，成就自己》（汪燕）、《双方的依靠》（王柏栋）、《借着翅膀飞翔》（杨小燕）、《凭借，产生魅力》（王柳青）、《雪与梅》（王勇驹）、《不做独舞者》（毛焱）、《借之波，借之势》（孙婉颖）、《“借”就辉煌》（谢璐岚）、《两各人的路，好走些》（汪洁）

四、作文片断展示区（1）文章开篇

一笔。

是呀，很多时候，恰到好处的搭配，或者无意中的相互借助，都将形成一种天造地设的完美。相信很多人都读过《玫瑰树根》吧。从中，我们了解了树根那无私奉献的优良品质，同时也更为珍惜玫瑰的美丽。于是此时，树根的高尚与花朵的娇艳就达成了一种惊人的统一。花朵借助树根的力量，汲取清泉，成就了自己惊艳的容貌；树根借助花朵的芳容，成就了自己高尚的品格，为世人所敬佩敬仰。所以，二者是多么缺一不可呀！

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“借”是一种智慧（48分）

高一（2）吕连杰

生活是一个万花筒，纷繁复杂，叫人眼花缭乱。但放下脚步，聆听生命地悸动，你会发现藏在繁乱无章之下的竟是同一种脉搏。是的，万物之间实际上紧密相连，相互衬托而相互统一。

„„

帮助他人，成就自己（46分）

高一（2）汪燕

瀑布借岩石展示自己的冲击力，岩石借瀑布展示自己的坚硬不屈；云朵借天空展示自己的缥缈变幻，天空借云朵展示自己的蔚蓝明丽；浪花借大海展示自己的晶莹透明，大海借浪花展示自己的浩瀚无垠；泰山借土壤展示自己的巍然伟岸，土壤借泰山展示自己的深沉踏实。

帮助他人，就是成就自己。将自己的力量借给他人，他人才不会吝啬地帮助自己。„„

借，不亦乐乎（45分）高一（1）刘益枫

我们常说要自力更生，自己得事情自己做，靠别人是不会有结果的。其实不全然，借也是一种智慧，一种取得成功的法宝，一种双赢。

„„

雪与梅（50分）高一（2）王勇驹

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪白梅香，各有其特色与不足，然梅花雪夜却能造就另一番不同的景色：白雪皑皑，梅花独立。看上去梅花似乎更白，雪似乎飘香。雪香梅白告诉我们世间万物可以优势互补，取长补短。这样的话，我们就应该互借，借一切可以充实自己的东西。

鱼儿借水畅游，花儿借蜂递粉，蒲公英借风播籽„„（2）文章中间

双赢的美丽（50分）高一（1）殷飞宇

„„

弱小的寄居蟹没有什么御敌之术，于是它躲藏在海葵丛中，借海葵致命的毒液帮助自己防卫敌人；而海葵也得到了好处，它可以免费品尝生长在寄居蟹身上的寄生虫。如果寄居蟹离开了海葵，不出三天就会死于乌贼手下，海葵也只好劳神苦思地去捕食。

这是多么巧妙的双赢啊！两者彼此相“借”，既保护了蟹，又喂饱了葵。双赢常常会达到意外的收效。

“借助”的力量（48分）

高一（2）李沁心

牵牛花与篱笆枯树，无疑编写了一段美丽的故事，于是，我们再没有人敢嫌恶篱笆和枯树的古朽与灰暗。因为正由于这种特质，才突显出牵牛花娇小却绽放的生命，才能让人在无意间对墙角的一瞥中，被这股生机勃勃的气息所感动。两者的巧妙借助，无意间为这本无奇的风景涂上了浓重的大自然总是教会人类很多东西。„„ „„

（3）文章结尾

帮助他人，成就自己（46分）

高一（2）汪燕

„„

亚马孙平原上有一种奇怪的现象：一种树周围几乎不长其他的树，形成一个个只有单一树种的林子，当地居民称之为魔鬼花园，后来的研究表明，是一类蚂蚁丰富（？）喜欢喝这种树分泌出来的汁液，所以用蚁酸咬死了其他周边的树。

这两种生物互相依靠，都得到了各自生存的机会。„„

双赢（49分）高一（1）郎静

„„

这是一种智慧，叫做“双赢”。

没有刘备的三顾茅庐，就不会有诸葛亮的千古流芳；没有诸葛亮的神机妙算，也就没有蜀国的三足鼎立。

没有刘邦的重贤用能，就不会有韩信的“多多益善”；没有韩信的雄才大略，也就没有刘邦的一统天下。

没有绿叶的衬托，就不会有红花的艳丽；没有红花的娇艳，也就没有绿叶的青翠。

没有天空的辽阔，就没有雄鹰的孤独与强健；没有雄鹰的振翅高飞，也就没有天空的包容与通达。

没有海洋的广大，就没有波涛的汹涌与澎湃；没有博导的狂风巨浪，也就没有海洋的深沉与宁静。

„„

无论在哪里，将要做什么，都不应该忘记，不是只有一个冠军，接受“双赢”，人人都是冠军！让世界的舞台充满双赢的智慧吧！

双方的依靠（48分）高一（2）王柏栋

„„

当年的马龙和斯托克顿组合可谓历史最佳组合。马龙的内线单打能力再加上斯托克顿神出鬼没的传球，真令人赏心悦目。但他们都必须依靠对方，没了马龙，斯托克顿就不行，反之，马龙也毫无建树。当马龙离开斯托克顿而来到湖人队，他始终找不到在球场上的感觉，因为他失去了十几年来最了解他的朋友，他无法表现出自己的实力。

„„

没有张丹就没人认识张昊，没有张昊也没人认识张丹。这对双人滑选手在冬奥会上的表现令人赞叹。配合多么流畅，动作多么优美。要知道，要是让他们参加单人滑，那可就是大众化人物了，只有双人滑才是他们的舞台。因为他们善于依靠对方，了解对方的特点，每一个眼神，每一次旋转，每一下跳跃。他们把和谐演绎到了最高境界。他们把男女运动员的特点、美感都表现得淋漓尽致。

依靠双方，可以把自己表现得更美；依靠对方，也可以把对方表现得更美；依靠对方，能提升自己得思想境界。

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双赢的美丽（50分）高一（1）殷飞宇

„„

这就是双赢，是因为彼此借鉴而产生美，是一种“借”的艺术。蒲公英借助风儿传播种子，风儿借助蒲公英点缀了天空。鱼儿借湖水活跃了筋骨，湖水借鱼儿增添了活力。人们借春天歌颂了美丽，春天借人们展示了绚丽。

朋友们回味这“双赢”美丽，这“借”的美丽吧，愿它把明天装饰地更美好。

站在巨人肩膀上（52分）

高一（1）李伊真

„„

我知道，美丽的风筝，只有借助了微风的吹拂，才能在空中悠闲漫步。我知道，威猛的苍鹰，只有借助了强健有力的翅膀，采能够搏击长空。

我知道，雄伟的泰山，只有借助了脚下的土壤，才变得如此高大壮丽；无边无际的大海，只有借助那涓涓细流，才能成就自己的广阔深邃。

我也知道，变幻莫测的天空，只有借助了轻柔的白云，辉煌的日光，皎洁的月光，闪烁的星光，才时而壮美，时而神秘，时而妩媚，使人那样的沉醉。

„„

帮助他人，成就自己（46分）

高一（2）汪燕

„„

我愿是一滴雨，滋润一朵玫瑰，成就自己的美丽；我愿是蚁米阳光，滋润一株小草，成就自己的光华；我愿是一颗流星，点缀整个天空，成就自己的灿烂；我愿是一股微风，击响一枚金铃，成就自己的清啸„„

我愿帮助他人，成就自己。

借之波，借之势（50分）

高一（1）孙婉颖

„„

星星被白昼所拒绝，却借助黑色的夜闪烁着自己的光辉；黑夜也由此熠熠生辉。河水被大山所拒绝，却借助悬崖而一跃而下成为壮观的瀑布，于是山谷便振振有声。蝴蝶借助封闭的茧而幻化成美丽的精灵，成为花间的天使，而花也由此生机勃发。„„

两个人的路，好走些（49分）

高一（2）汪洁

„„

寇仲，徐子陵，一个有勇，一个有谋，相互借鉴，相互扶持，打出了自己的一片天。三顾茅庐，刘备借到了孔明的智慧，孔明借到了刘备的权势，成就了一代枭雄，一代谋臣。

借，是一种快乐，借，是一种超越。在不断地超越自身从而获得内心最真地快乐。于是地平线也可以近在咫尺，你说呢？双赢，一种人伦的智慧之美

山东一考生

人借花传情，花借人繁衍。一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息：果实做了鸟儿的食物，鸟儿做了种子的翅膀。

木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又为中华建筑多增了一份姿采。

人类在自然母亲的教化下，懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。

取尺之长，彰显小寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度。于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。

孔子的“己所不欲，勿施于人”是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉强别人所带来的压力，也减少了被别人勉强所带来的痛苦；“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢，它避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦，也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。两不伤害，求的时一种静默，是一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯乐。

郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。他送去的是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜。他是东方的“礼”，是东方的智慧。当哥伦布带着他远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪娈所带来的罪恶。

双赢，是一种人伦的智慧之美，它源于尚“礼”的人。历代追求的和谐，如佛语有云，“祸往者福来”。这是一种善心地付出，又是一种智慧的回报。

双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。【点评】：

“借”就辉煌

高一（1）谢璐岚

„„

河水借着小鱼生动活泼，富有生气。而小鱼则借着河水畅快淋漓，无拘无束。朝阳借着云朵暖暖升起，照亮大地，而彩云则借着朝阳羞涩无边，美丽可人。大树借着小鸟宽厚慈祥，和蔼可亲，而小鸟则借着大树生动活泼，娇小可爱。天空借着飞鸟广阔无垠，容纳千万，而飞鸟则借着天空自由潇洒，啼破云霄。

它们的关系就像是左手和右手，又像是一对情侣，谁没有了对方都活不下去，也只有它们借着互相，共同努力，才会有美好的景象，有灿烂的辉煌。（4）篇章结构

借，不亦乐乎(45分)高一（1）刘益枫

（一）、文章开头

（见前）

（二）、文章中间（分论点模式）

1．借是一种智慧。2．借是一种勇气。3．借也是一种慷慨。4．借更是一种双赢。

（三）、文章结尾

借着翅膀飞翔（48分）

高一（2）杨小燕

（一）文章开头

（二）文章中间（小标题模式）

1．故事一：鱼与水的故事 2．故事二：山与种子的故事 3．苹果们的故事

（三）文章结尾

借之波，借之势（50分）

高一（1）孙婉颖

（一）文章开头

（二）文章中间（分论点模式）

1．借，是一种智慧。2．借，是一种成功。3．借，是一种勇气。

（三）文章结尾

五、满分作文展示

第一段，考生以“人借花传情，花借人繁衍”开篇，道出人花互利双赢的辩证关系。诗话语言简洁明了，快速点破题旨，为下文展开确定了基础。接着又用“果实做了鸟儿的食物，鸟儿做了种子的翅膀”阐释鸟儿与果实之间互惠互利的辩证关系，照应上文，并再次点明题旨。

第二段，以简洁的语言糅合进话题作文所提供的材料内容，话语之间凸现“双赢”。第三段，正式点题——一种合人伦而又美丽的道理——双赢。第四段，以尺寸合作，互利双赢，展开论证。

第五段，运用类比联想，巧妙过渡，宕开写作思路，由此及彼，由物及人。叙写了孔子精神意义上的双赢，姜太公行动上的双赢。文章层次分明。

第六段，选用郑和和哥伦布的历史事例，以鲜明对照的方式凸现了“双赢”的人伦光辉。

第七、第八段，总括上文，升华了文章主题，同时又一次点明主旨，呼应文章开头。

篇6：办公软件期终考试试题

科目：办公软件应用命题：罗银燕姜平超考试时间：180分钟考试方式：上机考试满分：100分班级：姓名：得分：试题说明：本试卷共一题，分项计分。学生在计算机上制作word文档并以“班级+姓名”为文件名保存（如：10农经班王五），通过邮件提交至邮箱dzxxbu@163.com。

试题内容：制作《个人简历》。

试题要求：《个人简历》必须包含封面、个人基本情况简介、教育经历、学习成绩、个人技能、自我鉴定和求职意向等几部分。

1、封面包含内容有：学校名称、专业名称、学历层次和姓名，可以有图片、底纹、背景。5分

2、个人基本情况简介包含内容有：姓名、性别、民族、政治面貌、专业、班级、个人照片、出生日期、身高、体重、家庭住址、身份证号、本人联系电话、家庭联系电话、特长、获奖情况、任班以上的学生干部职务及时间和实习经历等。15分

3、教育经历包含但不是必须的内容有：正规教育经历：学习时间、就读学校、所学专业、所获证书；培训经历：培训时间、培训学校、培训内容、所获资质及技能成果；自学经历：自学时间、自学内容、自学成果或技能掌握情况。10分

4、学习成绩：以excel表格形式列举上个学期各科学习成绩，并以图表方式展现你在某方面的优势，叙述你获得这种优势所用的方式方法。20分

5、个人技能：掌握语言的种类及熟练程度、计算机技能水平、外语掌握情况、驾驶、文艺体育及其他技能或特长。15分

6、自我鉴定：叙述自己的综合情况。含学习情况、课外实践情况、技能掌握情况、语言交流技巧等。30分

篇7：苏教版高二语文期终考试试卷

班级姓名学号得分

根据拼音写出汉字（4分）

1.（shān）夷大难 2.旌（huī）南指 3.横（shuî）赋诗 4.负（qiâ）曳屣

一、填充题（10分）

1.《赤壁赋》的作者是，选自《》。“赋”通常用来，也可以用于。

2.《故都的秋》作者是，原名。散文的特点是。

3.《师说》的作者是，字。祖籍河北昌黎，世称。唐代文学家、哲学家，倡导者。文章针对当时社会上的不良风气，论述了从师学习的必要性和选择老师的基本标准。

4.《明湖居听书》作者是，清末小说家，节选自《》第二回。作者运用了烘托映衬、和的方法。

二、选择题（20分）

1.下列标语符合张贴场所要求的是（）

A.争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B.生产搞上去，人口降下来（某火葬厂近邻）C.失败是成功之母（某考场）D.陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）2.下列有多余信息的一项是（）A.本月23日（星期二）上午八时在会议室召开班组长会议，请准时出席。．．．B.宾馆服务员接电话：您好，我是天鹅宾馆。．．C.你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。．．．．．D.我明天到机场送您上飞机。．．．3.填入下列横线处的文字恰当的一项是（）

菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”

这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：。

A.好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是好人。B.好人读了坏书受害至深，坏人读了好书受益些微。C.好人读了好书取其精华，坏人读了坏书取其糟粕。D.好人读了好书好上加好，坏人读了坏书不可救药。4.填入下列横线处恰当的句子是（）

一个人的事业怎样才算成功，人们各有看法，我觉得。

A.成功的标志，视乎对社会的贡献，不视乎对社会的索取。

江苏省海安农业工程学校

B.成功的标志，不在于对社会的索取，而在于对社会的贡献。C.成功的标志，要看对社会的贡献，不要看对社会的索取。D.成功的标志，不是对社会的索取，反而是对社会的贡献。5.从修辞的效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是（）

调查研究十分重要，只有深入实际调查研究，才能发现问题，解决问题。然而，作风浮躁的人是下不去，蹲不住的。即便是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗？到头来。

A.还不是油锅里加水，看起来溶在一起，实际上油花还是浮在水面上。B.还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。C.还不是水中的月亮，看起来沉在水里，实际上还是高高挂在天空中。D.还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到睡眠上来。6.依次填入下文横线处的关联词语，恰当的一组是（）

⑴ “锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们坚持不懈地努力, 能实现自己的理想,获得事业的成功。

⑵ 没有对本职工作的热爱，不可能勤奋地去探索和实践，就不会有事业的成功。

A.只有才如果就因而 B.只要就果就也

C.如果就只要就因而 D.只有才即使也也

7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

①就此事件，我新华社发表声明。

②她就是这部小说中女主人公的。

③他们两位素未谋面，还要请你一下。④病人凌晨2点55分的只有26次／分。A.受权原型引见心率 B.授权原形引荐心律 C.授权原形引见心律 D.受权原形引荐心率

8.下列句子中，成语使用正确的一句是（）

A.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外、一意孤行，必将自食其果。

C.他在填报专业志愿时，又想报机电一体化专业，又想报计算机专业，总是见异思迁。

D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。9.下列各句中没有语病的一句是（）

A.保护环境，实现人与自然的和谐统一，我们还会遇到许多不熟悉的新情况、新问题、新经验。

B.开学的第一天，同学们走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌凳，心理都十分高兴。

C.参加校庆20周年的有同学、师生、家长1000余人。

D.为了避免今后再发生类似的错误，我们应当努力改进落后的工作方法。10.某公司在人才市场面试时，对应聘者提出：“你性格内向，恐怕不适合我们这个职业。”假设你是应聘者，怎样回答这个问题。选择恰当的一项是（）

A.人总是有差异的。十个指头伸出来总是有长短的。我会在今后工作中取长补短的。

B.性格内向的人具有很强的内敛性，对自己的言行要比外向的人更负责。C.据说，内向的人往往有专心致志的品质，另外，我善于倾听，因为我感到应把发言的机会多多留给别人。

D.谁说我性格内向，你去问问我的同学、家长和老师，他们会让你看到一个真实的“我”。

三、默写（4分）

1.《赤壁赋》中写“饮酒诵诗”的句子。

2.《师说》中表明老师职能的句子

四、翻译（4分）

1．强弩之末势不能穿鲁缟也。

答： 2．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

答：

六、阅读《故都的秋》回答问题。（18分）

⑴秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

⑵江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

⑶不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

⑷北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条

条扫帚的丝纹，看起来既觉得，又觉得，潜意识下并且还觉得有点儿，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些的地方。

⑸秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

⑹还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。

⑺在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：

⑻ “唉，天可真凉了─—”（这了字念得很高，拖得很长。）

⑼“可不是么？一层秋雨一层凉了！”

⑽北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

⑾北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。

⑿有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

⒀南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

⒁秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

一九三四年八月，在北平

1.散文的文眼是显示文章神韵的关键。《故都的秋》的“文眼”是。（2 分）

2.作者的记忆中南、北方的秋景是如下九种：

①陶然亭的芦花 ②荔枝湾的残荷 ③廿四桥的明月 ④玉泉的夜月 ⑤钓鱼台的柳影 ⑥普陀山的凉雾 ⑦钱塘江的秋潮 ⑧潭柘寺的钟声 ⑨西山的虫唱

其中属于北方秋景的有，属于南方秋景有。（只填序号）

3.作者描绘 “清晨静观”图时,写到: “说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。”在描绘 “佳日秋果”时，写到“┅┅显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期”作者为什么对秋景中的冷色情有独钟？

答：。（3分）

4.作者描绘北国秋景图是依据主客观因素来确定取舍的，作者写景的依据是（）（3分，多选）A.北京秋天的自然色彩。B.作家的文艺观和审美追求。C.旧中国时代环境的黑暗。D.作家个人气质抑郁善感。

5.第⑿能概括本段意思的中心句是（）（2分）

A.各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。

B.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

C.可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D.足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触来的。

6.课文开头、结尾采用了什么手法？有何表达效果？（2分）

答：。

7.将“深沉、细腻、落寞、清闲”四个词分别填入文中第四节空格处。（2分）

8.你对结尾一段是这样理解的？（2分）

答：。

七、阅读《送东阳马生序》回答问题。（10分）

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。1.下面句中加点的字意思相同的一组是（）A.县官日有廪稍之供 B.小学而大遗．．不敢稍逾越父母岁有裘葛之遗．．C.余因得遍观群书 D.俯身倾耳以请．．凡所宜有之书皆集于此则心不若余之专耳．．2.下面句中画线部分词语的意思与现代汉语相同的一项是（）A.有司业、博士为之师 B.县官日有廪稍之供 C.每假借于藏书之家 D.撰长书以为贽 3.下面句中加点的词语不存在或用现象的是（）A.县官日有廪稍之供 B.腰白玉之环．．C.流辈甚称其贤 D.以事秦之心礼天下之奇才．．4.下面句中补充的成分不够正确的一项是（）

A.坐（于）大厦之下而诵《诗》《书》 B.未有（诸生）问而（师）不告 C.撰长书以（之）为贽 D.（马生）辞甚畅达 5.下面句中所使用的修辞手法不同于其他三句的是（）A.父母岁有裘葛之遗 B.坐大厦之下而诵《诗》《书》 C.岂他人之过哉 D.与赢而不助五国也

八、写作（30分）

两匹马各拉一辆大车，前面的一匹走的很快，而后面的一匹常常停下来。于是人们就把后面一辆车上的货挪到前面一辆车上去。等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快的前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧，你越是努力干，人家越是折磨你。”

来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂养一匹，把另一匹宰掉，总还能得到一张皮吧。”于是他便这样做了。

这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“勤与懒”为话题写一篇文章，要求不少于600字，文体不限。(写不下写在反面)

参考答案

一、1.芟2.麾3.槊4.箧

二、1.苏轼经进东坡文集事略写景叙事抒情说理

2.郁达夫郁文行散神不散

3.韩愈退之韩昌黎古文运动耻学于师 4.刘鹗老残游记侧面描写正面描写

三、1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C

四、1.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

2.师者，所以传道受业解惑也。

五、1.强弓射出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢。

2.哀叹我们人生如此短促，羡慕长江却那样无穷无尽。

六、1.北国之秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

2.北国之秋：①⑤④⑨⑧

南国之秋：③⑦⑥② 3.作者追求的是“清”“静” 的境界，内心深处笼罩着淡淡的“悲凉”，所以他笔下的秋景都以冷色为主。

4.ABCD 5.D 6.采用了对比手法，突出了北国之秋的“秋味”，更鲜明地表达了作者对北国之秋的眷念之情。

7.细腻，清闲，落寞，深沉 8.作者采用了强喻，将对北国之秋的喜爱之情渲染到了及至，夸张表明秋色胜于生命，是作家当时心灵的折射。

七、1.D 2.C 3.C 4.D 5.C

八、作文（略）

对口单招语文模拟试卷

班级姓名学号成绩第一卷 74分

一、选择题（16小题，每小题2分，共32分）1.下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是（）

A.轻佻（tiǎo）打烊(yàng)无稽之谈(jī)济济一堂(jǐ)B.驯顺(xùn)慰藉(jiâ)跌宕起伏(dàng)封妻荫子(yìn)C.拓片（tà）癖好(pǐ)引亢高鸣(hàng)垂涎三尺(xián)D.炮烙(páo)逶迤(yí)鳞次栉比(jiã)相濡以沫(rú)2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）

A.变本加厉

轻举妄动

飞扬跋扈

星罗棋布 B.浮光掠影

锱铢必较

支离破碎

冠冕堂皇 C.不屑一顾

哙炙人口

恼羞成怒

同仇敌忾 D.破釜沉舟

震聋发聩

至高无尚

荒诞不经 3.下列加点字解释有误的一项是（）

A.摧山坼地（裂开）不暇（空闲）不经之谈（经常）B.另辟蹊径（小路）忖度（推测）强恬不舍（罗嗦）

C.遐思迩想（近）笃嗜(爱好)贻笑大方（有见识的内行人）D.变生肘腋（很近的地方）立仆（倒下）生杀予夺（让人活）4.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（）

无意识记是初级的识记形式，它没有目的，不使用任何方法。有意识记是一种复杂的智力活动，它有一定的任务，还使用一定的方法，在人类的学习活动中起着重要的作用。

A.虽然但也则不仅而且 B.既又却不仅而且 C.不仅而且却并且又 D.既也则不仅而且

5.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）① 尊重知识，尊重人才。

②大学时代，对人的一生会产生深远的。③积极人民革命运动的洪流。

④北京大学随着时代的步伐前进，成为的著名高等学府。A.必需印象投身享誉中外 B.必须影响投身享誉中外 C.必须印象投生名扬四海 D.必需影响投生名扬四海

6.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.我们学习科学文化知识，应灵活掌握，并应用于实践，如果食而不化，和书橱又有什么区别呢？

B.在淡泊名利的爱国知识分子眼中，反动政府许给的高官厚禄不名一钱。C.他每天傍晚茕茕孑立地站在路口，等待着女儿回到他的身边。

D.坐在飞机上，俯瞰苍茫大地，一条条河流萦回如带，一座座山峰摩肩接踵。7.下列句子中标点符号使用有误的一项（）

A.我在这里也并不想对“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

B.今日所讲，专为现代有职业及现在正在做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。C.王昭君究竟埋在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？

D.惨象，已使我目不忍视；流言，犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？ 8.下列各句中没有语病的一项是（）

A.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累，用脑过度，精神紧张，食盐过多，感冒等诱发的。

B.看了英雄战士李向群的动人事迹，对我的启发和教育很大。

C.为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。

D.看着他远去的背影，我的心里由衷地产生许多感激。9.填入下文横线处最恰当的一项是（）

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。。淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。

A.山下的灯把黑暗照淡了，山上的灯把黑暗照亮了。B.山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了。C.山上的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了。D.山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。

10.下列文学形象、作品、作者、国籍（时代）、对应正确的一项是（）A.玛蒂尔德---《项链》---莫泊桑-----英国

B.奥菲利娅------《哈姆雷特》-----莎士比亚-----英国 C.周朴园------《雷雨》-------巴金-----现代

D.蒋干------《群英会蒋干中计》-----罗贯中----三国 11.下列应用文知识表述有误的一项是（）

A.计划的主要特点是它的超前性和可行性。计划的写作要求是：注意协调、主次分明、随机应变。

B.便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信，而单据则要作为凭证。便条事后丢失不很碍事，单据则要保存，有时还要进行公证。

C.简报一般带有新闻性质，但其写法不同于新闻的结构，基本要求是：简、准、新、快，而且可以虚构。

D.合同具有合法性、合意性、计划性的特点，写作合同要掌握合法、合理、合格、完善、明确具体这五个方面。

1２.下列新闻标题中语义明确的一句是：

A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。

D.三个工厂的女工代表奋战在工业战线上的妇女发言，她们的讲话赢得了阵阵掌声。

13.下列各字，部首完全相同的一项是 A.古吉器回

B.示祭祀崇 C.垄地基坷 D.盯顶钉订

14.下列对课文的解说，有错误的一项是

A.《边城》运用纯朴散文化的语言叙述故事，不以塑造人物和设计惊险情节取胜，而以描摹和谐的人际关系与淳朴的风俗民情见长。

B.《阿Q正传》通过精彩传神的心理描写，画出了阿Q的灵魂，展现了他的心路历程。

C.《群英会蒋干中计》节选自《三国演义》第四十五回。这部分主要通过心理描写刻画周瑜、蒋干。曹操三个人物的不同性格特征。

D.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，作者通过黛玉的行踪，借黛玉的所见所闻所感对贾府的主要人物作了介绍。15.下列各句运用修辞手法判断错误的一项是 A.无实事求是之意，有哗众取宠之心。(对偶)B.我的笔墨又怎能更多地为他们的业绩生色?(反问)C.纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。(借代)D.唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一人尖儿，像一线钢丝抛入天际。(比喻)16.下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是： A.这是你家母托我买的，你直接交给他老人家好了。

B.令郎不愧为丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，做人要老老实实，做事要认认真真。D.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激您。

二、阅读题（三大题13小题，每小题2分，共26分）

(一)当一代又一代的人，呼唤着理解与爱并且诉说着孤独与痛苦的时候，其实在这个充满误解的世界上，人类对森林的误解更是至深至久的。

直到本世纪中叶，仍然有不少人认为，森林只是让人砍伐取得木材，用之于建筑或造纸等行业的。林业和伐木之间是可以划等号的。

毫不夸张地说，中国几千年封建王朝在历朝历代的政权之后，无不大兴土木营造宫殿，盛极一时的富丽奢华都是由森林中砍伐下的木材支撑的。修阿房宫，征召天下70万人，把蜀、楚、湘等地的参天大树砍伐一尽。杜牧有赋叹道：“蜀山兀，阿房出。”

人类的文明史，相当一部分就是砍伐史。17.文中的横线上依次填入的词正确的一项是 A.更替秦始皇 B.延续秦始皇 C.延续周文王 D.更替周武王 18.下列说法有误的一项是

A.“杜牧有赋叹道”，这句中的“赋”指《阿房宫赋》。

B.“蜀山兀，阿房出”的意思是：四川的山光秃秃了，阿房宫就建成了。C.“李杜诗篇万口传”一句中的“杜”即指杜牧。D.作者用杜牧语句来作为砍伐森林的证明。

19.下列属于分析阐述“人类的文明史，相当一部分就是砍伐史”这个说法的一项是

A.修阿房宫时，征召了天下70万人，把蜀、楚、湘等地的参天大树砍伐一尽。B.历朝历代的政权无不大兴土木营造宫殿。

C.中国几千年封建王朝中盛极一时的富丽奢华都是由森林中砍伐下的木材支撑的。

D.人类的文明产物中很大一部分是建立在野蛮砍伐森林基础上的。

20.下列对“人类对森林的误解更是至深至久的”这句话理解不够正确的一项是 A.作者认为人类对森林的误解完全可以和人与人之间的误解不相上下。B.“到本世纪中叶”“林业和伐木之间是可以划等号的”“中国几千年封建王朝” 等直接与“至深至久”相照应。

C.本语段第二、三段就是具体说明“人类对森林的误解更是至深至久的”。D.相对于人类对森林的误解，其他误解几乎不值一谈。

21.对“人类的文明史，相当一部分就是砍伐史”这句话含义的分析正确的一项是

A.这句话是写森林中的各种物体之间的关系。

B.这句话从历史的角度对人类破坏森林的行为进行了有力的抨击，充满感情。它提醒人们，人类

对大自然的掠夺应该停止了。

C.这句话富有哲理，从时间的角度写出了森林对人类以及其他动植物的庇护，暗示森林是无法替

代的。

D.这句话从侧面写出了森林顽强的生命力。

（二）无故寻愁、觅恨，有时似傻如狂，纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章，行为偏僻情乘张，那管世人诽谤。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光。于国于家无望，天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状？ 22.判断下列两句使用的修辞手法：（）

①纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

②寄言纨绔与膏梁，莫效此儿形状。A.比喻 B.夸张 C.借代 D.通感

23.下列对诗句的分析错误的一项是（）

A.潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是赞宝玉不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求。

B.他要求独立不羁，个性解放，因此被人们看作是“行为偏僻情乘张。” C.他不顺从封建统治对他的要求，不安于他们所规定的本分，因此被人们看作是“富贵不知乐业”“于国于家无望”的“不肖”。

D.“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”是正文反作，赞扬宝玉无须学习便才华横溢的才情及英俊潇洒的外表。

24.黛玉在回答贾母的“念何书”时说“只刚念了《四书》”，而回答宝玉的“可曾读书”时却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”造成这一行为的原因是（）

A.两次回答的不同缘于黛玉年龄小，初来乍到过于紧张所致。

B.黛玉知道宝玉读书少，她不谈读书，而是说“认得几个字”是为了避免宝玉难堪。

C.因对贾母的亲近而诚实地回答，因初见宝玉而虚心的回答。

D.因为贾母的话“读什么书，不过认向个字罢了！”黛玉的改口正是她“步步留心，时时在意”的性格特征的反映。

（三）比我们年轻的，大概可以分作两种。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈，我们能够容忍这种人，并且会喜欢而给以保护；我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严。还有一种是比我们年轻得不多的后生，这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌，他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏。这两种态度是到处看得见的。譬如一个近三十的女人，对于十八九岁的女孩子相貌，还肯说好，对于二十三四岁的少女们，就批判得不留情面了。所以小孩子总能讨大人的喜欢，而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。一切人事上的关系，只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确。25.“比我们年轻的人”一句中“我们”是指（）Ａ.知识渊博的长者Ｂ.地位显赫的高官

Ｃ.对年轻人缺乏传统美德深感痛心的人Ｄ.惟我独尊，不肯承认他人的长处的人

26.从作者的角度看，下列人物按年龄由小到大排列正确的一项是（）A.后生－小辈－长者－我们 B.后生－小辈－我们－长者 C.小辈－后生－长者－我们 D.小辈－后生－我们－长者

27.“我们”厌恨以至于嫉忌比“我们”年轻得不多的后生的原因是（）A.“我们”有渊博的知识，而年轻人却不尊重知识 B.“我们”年事已高，而年轻人却失掉尊敬长者的观念 C.“我们”非但不能卖老，还要赶着他们学少 D.年轻人狂妄自大，目中无人

28.对“我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏”一句理解正确的一项是（）

A.跟在他们后头，模仿年轻人的样子 B.跟在他们后头，虚心向年轻人请教

C.我们不能卖老，应当与年轻人相互取长补短

D.我们目前还不可以卖老，应该像年轻人一样充满活力

29.这节文字采用了类比的方法来说明道理，其中与“十八九岁女孩”不同类的是（）

A.“和我们年龄相差得较多的小辈” B.“比我们年轻得不多的后生” C.总能讨大人喜欢的小孩子 D.产生《伊索寓言》的古代

三.文言文

30.“世间行乐亦如此，古来万事东流水”两句出自()A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 B.李白《梦游天姥吟留别》 C.柳永《雨霖铃》 D.李清照《声声慢》 31.所有成语均出自《鸿门宴》一项的是()A.人为刀俎，我为鱼肉完璧归赵劳苦功高 B.项庄舞剑，意在沛公秋毫无犯指鹿为马 C.人为刀俎，我为鱼肉秋毫无犯劳苦功高 D.刎颈之交项庄舞剑，意在沛公秋毫无犯

32.下列各句加点的字，词类活用不同类的一项是（）A.余自齐安舟行适临汝 B.未可明昭大号以绳天下之梅也 C.范增数目项王 D.沛公军霸上

33.下列各句中加点词无古今异义的一项是()A.比好游者尚不能十一 B.而从六国破亡之故事

C.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 34.下列各句与文章名对应正确的是(D)A.呜呼!灭六国者六国也，非秦也——《六国论》

B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间——《赤壁之战》 C.如今人为刀俎，我为鱼肉，向辞为——《赤壁之战》 D.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒——《屈原列传》 35.下面句中加点的“一”字作数词的一项是(C)A.冀幸君之一悟 B.俗之一改也

C.一篇之中三致志焉 D.固知一死生为虚诞

36.下列各句中，没有名词作状语现象的一句是(A)A.竖子不足于谋 B.辇来于秦

C.父母岁有裘葛之遗 D.日削月割，以趋于亡 37.下列无通假字的一句是（B）A.举酒属客 B.当与秦相较或未易量

C.将军禽操，宜在今日 D.旦日不可不蚤自来谢项王

38.下列“师”的用法与“从而师之”的“师”相同的一项是(C)A.圣人无常师 B.师不必贤于弟子 C.孔子师郯子 D.三人行，则必有我师

39.下列句子中加点字不属使动用法的一项是（Ａ）A.大将军邓奇其才 B.项伯杀人臣活之

C.军惊而坏都舍 D.后秦击赵者再，李牧连却之 40.下列句式不同于其它三句的是(D)A.句读之不知，惑之不解 B.忌不自信 C.大王来何操

D.古人之观于天地、山川、草木„„往往有得 41.下列特殊句式中不是判断句的一项是(C)A.我，子瑜友也 B.田横，齐之壮士耳

C.清风徐来，水波不兴 D.此为长江之险令已与我共之矣。42.对“比亡秦之续耳”这句翻译正确的一项是(D)A.这些秦国逃亡的人去继续干吧!B.这是被灭亡的秦国的延续罢了。C.这些逃亡到秦国去的还连续不断啊。D.这是继续走已灭亡的秦国的老路罢了。43.下列对课文理解有错误的一项是（A）

A.《六国论》的主旨是讽谏统治者勿施暴政，应“爱其人”。B.《张衡传》重点介绍了张衡在自然科学方面的成就。

C.《察今》的主旨是“世易时移，变法宜矣”。D.《病梅馆记》以梅花比喻天下人才，以文人画士喜欢病态梅花的“孤僻之隐”来影射清朝严酷的思想统治。44.下列句子顺序正确的是(C)①呜呼!灭六国者六国也，非秦也。②嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦； ③秦人不暇自哀，而后人哀之； ④族秦者秦也，非天下也。

⑤使秦爱六国之人，则逆三世可至万世而为君，谁得而族灭也? ⑥后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。A.②③⑤⑥④① B.①④⑤②③⑥ C.①④②⑤③⑥ D.②⑤①④③⑥

45.下列说法没有错误的一项是（B）

A.《赤壁赋》中有“酾酒临江，横槊赋诗”之句，描述了三国时代周瑜英姿勃发的风貌

B.成语“刻舟求剑”出自《察今》，作者是左丘明 C.“既望”指的是农历每月十六日

D.“五经”指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》

第二卷（共76分）

一、简答题（5小题，共计10分）

“雅舍”之陈设，只当的简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中国式旧家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一是张八仙桌，一边一把桌椅，两旁是两把桌椅夹一把茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇,但一物一事之安排布置拒不从俗。人入我室，即知是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论，正合我意。

1、以上语段出自哪位作者的哪篇文章？（2分）

2、文中所记的“雅舍”之“雅”体现在何处？你如何理解这种“雅”？（3分）

3、中国式旧家庭厅内陈设一般是怎样布置的？作者喜欢怎样的陈设？（2分）

4、从作者对“雅舍”的陈设安排上，可看出他怎样的处世态度？（3分）

二、口语交际（6分）

三个朋友郊游，迎面遇到一株苍劲的巨松，大家都情不自禁地站住了。这三个朋友一个是木材商，一个是植物家，一个是画家，他们面对这株松树怎么说呢?请拟出三个人的话，要求符合每个人特定的身份。

木材商说：

植物学家说：

画家说：

三、小作文（10分）

有位作家在篇回忆童年生活的散文中写道：

有年春天，家里孵小鸡，我天天盼着小鸡早点出世。终于有一天，我发现有一个蛋出现了一个小小的洞。不久，那个洞变大了一点，里面露出了小鸡的光光的脑袋，小鸡在蛋壳里拼命地挣扎着。见此情景，我想，小鸡这么小，蛋壳那么硬，它什么时候才出得来呢?它能出得来吗?我帮它一下吧，于是拿来一根棍子，照着那个阻止小鸡出来的蛋壳敲去，一下，两下，蛋壳破了，但蛋壳破裂的边缘把小鸡的身子弄破了，光光的身子上渗出了星星点点的鲜血。小鸡挣扎了很久，却怎么也站不起来„„

小鸡后来怎么样了?请你展开合理想象，从这只小鸡的角度，用第一人称的写法，对此进行描述，不超过250字。

四、大作文（50分）

古今中外一切成功者，没有一个不是“伟大的读书者”。马克思仅为写《资本论》就细读了1500种书籍。顾炎武11岁就读完《资治通鉴》，到40多岁，家乡昆山已找不到他没读过的书了，留下“昆山无书”的美谈，这才有著名的《日知录》问世„„你喜欢读书吗?就你有关读书方面的所见、所闻、所历、所思、所感，写一篇以“读书”的话题的文章。600字左右。

参考答案

第一卷

一、选择题

1.B 2.B 3.A 4.D 5.Ｂ 6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.D 16.Ｂ

二、阅读题

17.A 18.C 19.D 20.A 21.B 22.C 23.D 24.D

25.D 26.D 27.C 28.A 29.B

三、文言文

30.B 31.C 32.A 33.D 34.D 35.C 36.A 37.B 38.C 39.A 40.D 41.C 42.D 43.A 44.C 45.B

第二卷

一、简答题

1.本语段出自梁实秋的《雅舍》