爱的味道五年级学生优秀作文

爱的味道五年级学生优秀作文（共13篇）

篇1：爱的味道五年级学生优秀作文

爱的味道五年级学生作文

爱是什么味道的?有人说：“是甜的。”;有人说：“是酸的。”;还有人说：“是苦的`。”……每一个人对爱的体会不同，答案便也就大同小异了。面在众多的答案中，我却说：“有的味道是咸的。”

在一个烈日炎炎的夏天，室外温度高达三十多度，在屋里，空调一直开着，室内的温度也只是二十二度，真是“夏中秋意”啊!

我和妈妈在家里看电视，玩电脑，好不自在。只可惜，好景不长，突然，停电了，家里的电视、电脑、空调等电器全部“罢工”了，家里的温度也迅速上升。我们只好采取“紧急降温”措施——摇扇子。可家里当时只有这么一把扇子，妈妈亳不犹豫地塞到了我的手里。于是，我拿起扇子不停地扇，但是依然热的我直叫“热死了，热死了!”

这时，妈妈关切地说：“宝贝儿，心静自然凉，你去睡觉吧。”无奈地，我只好去睡觉。睡着睡着，我做了一个梦。梦见我走在一片大沙漠里，没有一滴水，也没有一丝风。在沙漠里，我好象已经走了很多天了，觉得身体里的血液都要干了……突然，前方吹来了一阵强风，又下了一场倾盆大雨，这雨把我淋醒了，睁开眼睛看时，我发现妈妈在为我扇扇子，一滴汗水正好滴在我嘴边，我舔了一下，这味道咸咸的……啊，这就是爱的味道!

父母的爱是无偿的，当你尝到了爱的味道，你就感受到了父母无私的爱。

篇2：爱的味道五年级学生优秀作文

很小的时候，我住在家乡的外婆家，享受了各种美好和爱。

一年四季，外婆家的厨房里都弥散着浓郁的鸡汤味道。我尤爱喝鸡汤，更喜捧着个大瓷碗咕噜噜地灌下去，那滋味儿美得很。这时，外婆总会坐在一旁的`小板凳上，笑眯眯地看着我，再怜爱地帮我抹掉嘴角的油渍。

上学后，我离开了外婆，随着年龄的增长与学业的紧张，探望外婆的次数越来越少。不过每次回去，外婆都像以往一样，轻轻地端来一碗热汤，期待地看着我捧起碗饮几口，一脸的满足。

寒假伊始，我又去探望外婆，她愈发苍老的脸上露出喜悦。接着，像个孩子似的颠着脚，走进厨房忙活起来。

当我正坐在榻上绞尽脑汁地解一道奥数题时，外婆小心翼翼且充满关切的声音响起：“先出来喝口汤吧，别太累了。”

我刚刚有点起色的思绪又被打断，略显烦躁：“等一下。”

外婆似有些局促不安，轻轻地离开。

过了一阵子，又怯懦地轻轻敲门，轻声道：“太辛苦了，还是歇歇，先喝汤吧。”

“都说了等一下啦!”我厌烦地喊着。

门外好一会儿都没有声响。直到我解开难题，才开始后悔适才烦极说出的话。正思索着要不要出去跟外婆道歉，门又轻轻地开了。

外婆依然端着一碗鸡汤，鸡汤上方氤氲着的热气雾蒙蒙地飘着，将她温厚的脸映得有点不真实。

我的眼眶登时红了。外婆对我浓浓的爱，都裹夹在这碗澄黄的热汤里，那么朴实，那么温暖，那么馨香。我接过热气腾腾的鸡汤，缓缓喝下，任由香气与温热包裹着，享受着爱的真实与美好。外婆像以往一样，坐在旁边看着我，笑容慈祥。

我会永远记得这碗鸡汤的滋味，鲜甜、温热、幸福。

篇3：爱的味道五年级学生优秀作文

忽然, 课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙, 来不及多想, 就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室, 往操场跑去。

在危急时刻, 老师对学生的爱, 都浓缩在了“大家快跑”里。课后, 有学生小声问我:“如果我们也遇到这样的情况, 您也会这么做吗?”我想了想, 认真地对他说:“会的。而且不但我会这样做, 我敢保证绝大多数老师都会这么做。”“为什么呢?”学生问。“因为, 你们还是孩子。还有人与人之间是有感情的, 老师和你们朝夕相处, 早已建立了师生情。这种感情是很牢固的。”

《最后的姿势》一课里的最强音是生死抉择之际的“大家快跑”, 那么, 在《给家乡孩子的信》中最让人难忘的声音是这样的:

我有病, 写字困难, 提着笔的手不听指挥, 不要说给每个同学写一封回信, 或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话, 就只给你们大家回一封信也十分吃力, 有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何, 我不能使家乡的孩子失望, 我终于拿起了笔。……

没有一个“爱”字, 却处处流露出对家乡孩子浓浓的爱。开始时学生不解:“为什么不请别人代写?”我回答道:“巴金爷爷的心里装着孩子。”我给学生讲青年巴金, 讲文革中的巴金, 讲“说真话”的巴金。我说:“要让孩子说真话, 首先自己要说真话;要让孩子学会爱, 首先自己要爱孩子。巴金爷爷尝尽了缺乏爱的痛楚, 不能让下一代缺乏爱的营养。所以, ‘不能让家乡的孩子失望’。”没有豪言壮语, 但爱不是豪言壮语, 也无须豪言壮语。

感受谁爱普通人、自己的亲人。学生身边的人都是普通人和亲人, 长大后, 绝大多数也是普通劳动者, 即使是杰出人才, 其人格与普通人也是平等的。对学生来说, 普通人、亲人, 最熟悉, 心灵的距离也最近, 他们的现在正是孩子的未来———怎么对待他们也就是怎样对待孩子。

对普通人的爱, 首先是对他们生命的敬畏。如《船长》中的船长在危急时刻是怎样救助那些普通人的呢?

哈尔威船长站在指挥台上, 大声吼道:“大家安静, 注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走, 其他乘客跟上, 船员断后。必须把60人全都救出去!”

在生死关头, 谁先离开快要沉没的轮船?哈尔威船长的顺序是这样的:妇女、其他乘客、船员, 唯独忘了他自己。在千钧一发的时刻, 船长为什么作出不利于自己的选择?这是学生讨论中最集中的一个问题。有的说:“妇女是弱者, 在紧急关头, 让妇女先走, 是高尚和文明的标志。”有的说:“如果有孩子, 哈尔威船长一定会说妇女儿童先走。”有的说:“我们男同学, 长大后就是男人, 我们应该保护比自己弱小的。”我们还讨论:什么是英雄?我们发现, 英雄的本质是无私的爱。哈尔威是英雄, 他爱轮船上的乘客, 他爱自己的岗位, 他爱船员, 他也爱自己。在他的眼里, 乘客都是一样的, 只有男女之分、强弱之别。对生命的敬畏产生的爱是最有力量的, 是忘我的。学生喜欢《船长》的重要原因是船长拥有像海洋一样宽广的爱:爱弱者, 爱叫不出名字的乘客, 爱所有的人。

不少老师教学《鞋匠的儿子》往往紧扣“宽容”展开, 没有错, 宽容是文本的重要主题。林肯宽容的源头在哪里?我请学生寻找课文的“文眼”。仔细寻觅、反复讨论后, 学生认为“伟大”是《鞋匠的儿子》一文的文眼:

……虽然我不是伟大的鞋匠, 但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

……但是有一件事是可以确定的, 我无法像我父亲那么伟大, 他的手艺是无人能比的。……

在林肯的眼中, 父亲是“伟大”的;不过, 我们相信, 林肯父亲的伟大不仅仅是手艺无人能比, 一定还在于他有一颗伟大的心。在林肯的眼里, 鞋匠不但不卑微, 相反还可以成为“伟大”。在林肯的心中, 无论父亲从事什么职业、处于哪一个社会阶层, 都有机会伟大;不管是鞋匠还是议员甚至总统, 都有机会变得“伟大”, 只要你肯努力。在教学中, 我请学生说说你的父亲的“伟大”之处, 结果一发不可收, 学生没想到自己的父亲有这么多的“伟大”之处。这种“伟大”可亲可敬, 并不是高不可攀;就在你的身边, 并不遥远。在不远的将来, 我们都可能变得“伟大”。

林肯的宽容是建立在爱的基础上的。一个以鞋匠父亲为荣的总统一定会成为伟大的总统。看上去如此平凡、普通的爱, 却是最炽热的爱。

当你遇到困难的时候, 你还会想到爱吗?在教学《爱之链》时, 我请学生在课文中寻找一个词:这个词, 表示在困难的时候想到了爱。学生很快找到了这个词:笑。

……看见脸上带着微笑的乔伊, 她反倒紧张地闭上了眼睛。

(此前, “乔伊工作的工厂在前不久倒闭了, 他的心里很是凄凉”。)

乔伊笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人, 就请您给他一点帮助吧。”

……她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑, 可掩盖不住她极度的疲劳。……

每个人都会遇到困难, 爱, 会温暖有困难的人。爱, 不是空话, 是实实在在的帮助。失去工作、心情沮丧的乔伊相信爱, 带着笑无私地帮助遇到困难的老妇人;他以前困难的时候常常得到别人的帮助, 因此, 他认为帮助有困难的人是天经地义的事;他相信, 他的困难是暂时的, 爱一定会温暖他。他笑, 因为他觉得帮助别人是幸福的事。尽管至少怀孕8个月, 尽管为了生存极度疲劳, 但乔伊的妻子依然带着“甜甜的微笑”, 因为她觉得, 服务别人、给别人带去热情、让人感到温暖是快乐的事。

笑, 感动了老妇人。老妇人留下包着一些钱的纸包还有纸条, 纸条上写着:“在我困难的时候, 有人帮助了我, 现在我也想帮帮你。”老妇人的善意, 让乔伊夫妇相信“一切都会好起来的”。

在教学中, 我请学生谈谈:你或你的家人帮助过有困难的人吗?在你或你的家人遇到困难的时候, 得到过别人的帮助吗?在日常的生活中, 帮助过别人和得到别人的帮助的事是经常发生的, 虽然可能还没有形成“爱之链”, 但大家只要努力, 相互爱护, 一定能够形成一条温暖的爱之链。因为, 这样的爱, 我们可以做到、也是有用的, 这是和所有的人有关联的爱。

篇4：爱的味道五年级优秀作文

从牙牙学语开始，我们就学会感受爱，知道爱。在一生中，我们离不开家人、老师以及社会的爱。每一个人都拥有属于自己的爱。

有一次，我和一个同学一起玩平衡车。呼——呼————呼，风在耳边吹过，我们顺着风一路飞下坡。我想转个圈，炫酷一下。谁知道，刚转了半圈的.时候，啪叽一声，我摔倒在地。分辨不清的疼瞬间袭来，我趴在地上。没到一分钟的时间，妈妈跑来了。赶紧检查我的伤，发现一块肉卡掉了一小块。妈妈十万火急地把我带回家，翻出医药箱，拿着棉签蘸着碘伏，小心翼翼地在伤口轻轻擦拭。

我觉得疼，妈妈安慰我说：“没事，没事，一会就好了。”慢慢的，伤口不流血了。妈妈扶着我躺在床上。

爱，多么平凡。

每个人的爱是不一样的，爱有千百种的方式。在爱的陪伴下，我出生了，我长大了，我也会爱家人了。

篇5：爱的味道五年级500字作文

每个周末，妈妈都要去看望外公外婆，这次也不例外。妈妈买了一大堆生活用品和菜，拎着大包小包前往外婆家。

刚走到路口，远远的就看见外婆正站在门口迎接我们，我和弟弟马上撒开脚丫子，迫不及待地投入外婆温暖的怀抱，“外婆外婆”地撒娇着，外婆幸福地笑了：“进屋去，进屋去。外婆给你们做好吃的!”“好耶!”我们欢呼起来。

“妈，爸爸怎么不在家?”正在屋里整理东西的妈妈问道，“他呀，”外婆一边炒菜一边回答，“在家呆不住，又去干活啦。”“不是叫他别去干活吗?在家看看电视，和别人聊聊天，不也挺好的嘛，累坏了身子怎么办?”妈妈的语气中透出深深的担心，“他就这么个人，你又能拿他怎么办?”妈妈皱着眉，一言不发地整理东西……

下午，外公回来了，妈妈听到车子声，第一个冲出家门，“爸，累了吧。不是叫您别去干活嘛，您怎么不听呢!”妈妈心疼地看着外公。外公的衣服已经脏的不像样了，沾满了泥巴，好像在泥巴堆里打过滚，“衣服都这么脏了，快脱下来换一件。”“好好好。”外公幸福而满足的连连答应，上楼换衣了。

妈妈拿起脏衣服，在冷水里洗起来，不一会儿，她的.手便跟胡萝卜一样肿了。外公下了楼，看见妈妈在洗衣服，赶紧上前阻止：“别洗了，这么冷的天，搁那吧。”“没事没事”外公没办法，只好心疼地看着妈妈洗衣服。

篇6：八年级学生优秀作文：爱的味道

每次周五回到家，爸爸妈妈的心情总不会差。晚饭也总是异常丰盛，且都是我的最爱。看着眼前一桌丰盛的饭菜，看着爸妈脸上洋溢的笑容，看着这温馨的画面，让我感受到了浓浓的爱的味道。正如嘴里正嚼着的糖醋排骨，甜甜的，酸酸的……

到了冬天，我总会咳嗽感冒，这是最让爸妈头痛的了。上次，我因晚上没盖好被子，得了重感冒，父母就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我吃了很多西药，可都不管用。怎么办呢?没办法了，喝中药吧!每天，妈妈都会细心地为我煎药，等到不烫的时候再递给我。尽管我有千百个不情愿，但看到他们脸上的焦急，想到他们为我煎药时的辛苦、不易，我只能硬着头皮喝了。喝完后，一抬头，触碰到她们脸上洋溢的笑容，不苦了，我感受到了浓浓的爱的味道。正如还散发着气息的中药，苦苦地，暖暖的……

爱，如多味糖果，酸甜苦辣，样样都有，我样样都爱。

篇7：六年级作文：爱的味道

记得那天，我在书房里看书，正在思考书中的一道题。忽然，厨房里传出了榨汁机的“噼里啪啦”声，打断了我的思绪，是什么东西响呢?哦，原来是妈妈，她又开始了每天必修的家庭作业——榨鲜橙汁了。

我悄悄来到厨房门口，妈妈正从水果箱里挑选出了两个橙子，放进水中小心翼翼地清洗着。洗完后，她顺手拎起水果刀，熟练地削着皮。只见那些饱满的果肉露了出来，那一粒粒果肉，不知含着多少美味的汁，看着就想上去咬一口。接着，妈妈把橙子切开，用筷子细心地夹出那一粒粒像上了油似的小籽儿，生怕夹少了一颗，影响我这位检查作业的“老师”的口感和健康。后来，妈妈把橙子切成小块，一一放进榨汁机里，盖上盖一拧开关，只见榨汁机里的橙子翻滚起来，一阵轰鸣声后，橙子渐渐变成了爱的橙汁，满屋子都飘着浓浓的香甜味。

我回到书房里，一会儿功夫，妈妈就端着一杯橙汁走进来，放在我面前，笑着说：“快喝了它吧，它对你的身体有好处，刚榨的，还新鲜着呢，快喝下去吧!”我听了，就高兴地端起了橙汁，咕咚咕咚地喝了下去。妈妈看着我喝了一大半，对自己的“作业”非常满意，微微一笑，笑得那么甜，笑得那么美。此刻，我静静地看着妈妈，看着看着，发现妈妈的头发里似乎又多了一些银丝。顿时，我眼前的这一杯橙汁除了酸甜外，又多了一种味道，那种味道，深深流进了我的心上。

篇8：六年级作文：爱的味道

小时候，奶奶无时无刻的陪伴在我的身边。放学时，她总会早早地到校门口，站在人群前面，等待我的出现。回到家中，奶奶也会辛劳地为我做最爱吃食物，填饱我那永远无法满足的胃口。

每逢过节，奶奶都会为我做最爱吃的的玫瑰花饼。我与奶奶提着篮子来到屋外的花圃中。花圃中开着一朵朵粉红的玫瑰，我沉浸在醉人的花香中。奶奶对我说“来咱们一起摘些玫瑰花片，晚上我给你做你最爱吃的玫瑰花饼!”。我赶忙帮助奶奶。可一阵剧痛从手上传来，原来我一个不小心，手被玫瑰的刺扎破了。我捂着手指，只小心翼翼地摘了几片花瓣放在篮子中。我侧眼看到了正在摘花的奶奶，她那布满皱纹的手在花丛中穿梭，摘下一片片花瓣放在篮子中。她拿着篮子的手微微有些颤抖，突然她身子猛地一震，摘花的那只手一下子缩了回来，手中的篮子险些着落在地上。一定是被扎破了。“奶奶，您没事吧!”，我问。可奶奶却只是伸伸手假装搽搽汗，“没事的，刚才只是不小心滑了一下!”。说完便有开始采摘花片。看着奶奶苍老的背影，一阵暖流涌上心头，我也赶忙帮她接过篮子，一起摘花瓣。

提着满满一篮子花瓣回家，奶奶又开始忙碌了起来。和面，擀面，又一个个地将花瓣包在面中，然后用手捏成一个个圆形的饼。她不停地用手擦额角即将滴落的汗珠，身体也因为劳累而有些许颤抖。可她一看到我，却露出是微笑，那笑中没有丝毫疲惫。她将一个个饼放入蒸锅中，花香从蒸锅锅盖和锅的缝隙溢出，沁人心脾。等待的时间是那么的漫长。终于玫瑰花饼做好了。奶奶上前打开锅盖，水雾遮住了我的视线，却遮不住玫瑰花饼的香气。花香像蝴蝶样飞入我的鼻孔，飞到屋中的每个角落。

奶奶为我拿出玫瑰花饼，我迫不及待的放入口中。玫瑰花仿佛在奶奶手下获得新生，花香也透进了我的每一个气孔。我这是注意到了奶奶，她的动作已经没有往前那样轻松，反倒多了一份劳累。我知道，没一顿饭都是奶奶为我用心做的，而她却从不是第一个动筷子的。奶奶已经不再年轻，她一天天的变老，可她做的食物的味道却从来没有变过，从小到大，都是那么令我喜爱。

篇9：六年级作文：爱的味道

每当奶奶看着我吃饭狼吞虎咽的样子，眼里总是充满了慈爱与满足。所以我尽量每天都多吃一点，这样奶奶就会乐呵呵的，一脸幸福。

一天，我放学回家，肚子饿得咕咕直叫，奶奶早就准备好了饭菜等着我，哈哈，都是我爱吃的!我高兴极了，迫不及待地拿起碗筷，大口大口地吃起来。我津津有味地吃着，见奶奶还没有动筷子，就问：“奶奶，你为什么不吃呀?”奶奶笑着说：“你们先吃吧，我一会儿再吃。”我注意到了奶奶那粗糙的，布满皱纹的双手，我鼻子一酸，泪花在眼眶里打转。

“奶奶，这些菜好好吃哦!我还要吃一碗。奶奶，您坐着，我来帮您装饭，我们一起吃。”“好，好……”奶奶和蔼可亲地说。“奶奶，这个菜好吃，您也多吃点。”我把奶奶平时爱吃的菜夹进奶奶的碗里，奶奶笑成了一朵花。

篇10：爱的味道六年级作文

我爱山，它培育着植物，使空气得以净化;它喂养着昆虫，使我们得以观赏。我更爱走进山里头，呼吸新鲜的空气，徜徉在虫鸣鸟叫的世界里，紧绷的神经，不由得放松许多，心灵也轻松舒坦许多，这就是爱的味道!

第一次爬藤山步道，风多情地迎面而来，吹得我心旷神怡。慢慢走在这幽静的山林中，我似乎被花香拥抱，一起飞向美丽的世外桃源。我看着那满山的花朵，闻着浓浓的花香，聆听着婉转的鸟鸣，我和家人一路上有说有笑，似乎忘了路途的疲乏，只觉得群山爱护着我们，散发出爱的味道，让我们倍感山林的关照。

我们的生活中充满着各式各样的味道，有花香味、人情味、香水味、烹饪味……但我对“爱的味道”有特别的想法，只要是令我闻起来或是感觉舒服的，都称之为爱的味道。山林的味道是我最喜欢的，它拥有独特的气味，不时飘散着清淡却又不失气节的花香，让我全身充满了活力。

篇11：爱的味道六年级作文

那是去年的暑假，我在乡下外婆家避暑。那天，我正在楼上看着电视。正看到精彩部分，楼下传来了外婆的叫声：“吃饭了，快下来吃饭!”我听了感到十分不耐烦，心想：我正看到精彩部分呢!这时侯吃饭，错过了精彩部分，该有多可惜啊!我便冲楼下大吼了一声：“我知道啦!不就吃个饭吗，我在看电视了!待会儿吃!”不一会儿，下面果然一点声音都没有了。

又过了一会儿，我心里却开始后悔了：外婆年纪那么大，每天中午却还要辛辛苦苦的做饭做菜，不就是为了我吗?要是没有我的话她可能吃几个馒头包子或下碗面条对付一下就行了。而我不但不领情，还冲她大吼......我心里开始后悔起来，决定先下去吃饭。

刚准备去拿门把手，门却自己开了。我连忙向后退了一步。只见外婆站在门口：衣服朴素而干净，头发有些凌乱，脸黑得像碳一样，脸上皱纹一根一根地印在脸上，整个人瘦瘦的像只剩下骨头一般。手里还端着一个较大的碗，碗里盛满了我爱吃的饭菜。她见了我，用略带哀求的`语气说道：“看电视可不能看的饭都不吃了啊!来来来，快把饭菜吃了，不然一会儿饭菜冷了吃了肚子疼的。”

我赶紧接过外婆手上的碗，低着头，强忍着泪水，说道：“我们下去吃吧。”我一手端着碗，一手扶着外婆下楼了。那一刻，我心里充满了羞愧和悔恨。