关键词：
第一篇：做你的爱人的歌词表达
想做你的朋友
想做你的朋友
在太阳高挂的夏日，吹着热热的风，划过小河那平静的水面，轻轻地荡起涟漪;划过小草那碧绿的秀发，在缓缓地飘动;划过我那不安分的思绪，慢慢地走向我眼眸中的你。
站在你的脚下，也必须将视线提高90°，才能望见你的最高处。小时候和爷爷经过你的旁边时，曾问：“爷爷，这颗树有多高了呀?”，爷爷回答“我也不知道，不过，在我小的时候，这棵树已经在那里了。”。那时的我对你充满了崇敬。
有时候闲暇时，我会望着你，看近处的，远处的你。
你静静地立在这小小的充满质朴气息的乡村里，立在一条重新修建好的小桥边，立在一条孕育了数代人的小河旁 ，你只是那么静静地、静静地立着。
我想知道你在想什么，可是我却无法和你进行语言上的沟通。
我想和你做个朋友，我在心底默默地重复着这句话，希望你能感觉到。
想做你的朋友，因为我想知道为什么你能长得如此高大，什么力量使你能孤单地生存下去?
炎热的夏日依旧，风轻轻吹着，你的树梢缓缓地摇动着。这是在向我招手吗?这是关于我的请求的回答吗?
第二篇：做你的学生真幸福
老师,你是我开启智慧的敲门砖,你是我打开幸福之门的金钥匙。
记得刚进初中的时候，我的学习成绩不是很优秀，不过你并没有因此而“嫌弃”我，而是因材施教，让我荣幸地做了班级的中队长，你知道吗?这给了我多 大的心理压力和前进的动力啊!之后，在你的教导下，我真的开始努力了，发奋了，各科成绩也都有了很大的提升，功夫不负有心人，第一学期的期中考，我跃居班级第三名。 那时你肯定会为我喝彩吧!你会比我更高兴吧!
老师,感谢你对我的知遇之情，更感谢你对我的培育之恩。
老师，当我犯下错误时，您总是在第一时间内帮我指出，给我讲道理，让我改正，今后不再犯。你教会我的不仅仅是知识，更是怎样去做人，怎样去做一个优秀的人!您对我的要求都很高，平时的点点滴滴的小事，你都希望我尽全力地去做好。那一次，我在作业本上错了好几题，你当即就把我叫进办公室，用你那神秘的微笑冷冷地刺痛着我稚嫩的心灵。好痛，好痛，痛得我快喘不过气来了。就在这时，你换上了温和的眼神，叫我要认真、仔细。那时，我的心情也舒缓了许多。像你这样的老师，怎能不让我们倍加珍惜呢?
老师，你育人有法。 你每天带着招牌式的神秘微笑走上讲台，开始上课了。你目光如炬，全班的每个角落都在你的目光扫视范围，稍有风吹草动，你就会神一般地出现在正在开小差的同学身边，同学最怕见到的就是你那一抹神秘的微笑。可我却欣赏你那神秘的微笑，因为这微笑促使我守纪，促使我奋进„„因为你的放手，你的信任，我有更多的机会显示自己的潜在能力，原先唯诺而青涩的我如今因你而变得自信了，成熟了。无论成绩还是班级管理都得心应手了。我知道，这应该归功于你。
在近两年的相处下，我受了您极深的影响。将来的生活中，如果我学得了一丝一毫的责任感，如果我学到一点点待人的认真与严谨。都得感谢您——我的老师。
你日益增多的白发记载着你所做的一切，我们都记在心里。我们都在为有你这么一个好老师而感到骄傲。在这里，我想大声告诉您——范老师：“做你的学生真幸福!”
第三篇：今夜，让我做你的新娘
夜 漆黑如水
我的床小得翻不了几次身
却总在做着无望的挣扎
我对你一无所知
谁能料到你对我会形成一种疾病
象周期性的心绞痛
总在午夜过后条件反射般的醒来
我仿佛注定就被安排在这里等你
面对你的时候
所有的欲望都身不由己的暴露
第一次见你就敢上了漆黑的日子
伸手不见五指小路
我感受着你的存在
爱上你
是意料之外的事情
相思使我在人群里苍白而寂寞
我忧伤的姿势找不到其他理由
面对你
我决口不提爱你
只用两片嘴唇抿住泪滴
我该如何对你诉说
那颗被你目光击碎的心
如何的疼痛
只好把手指
放在刀刃上
慢慢的向前推动手掌
感受着心的疼痛
不知道
你看没看到我的深情
怎么就给我一条无家可归的路
天这么冷
生命这么孤单
让我爱你吧
尽管你一无所知
总叫我流着泪离开
夜，在静得让人心碎的夜里
我知道
你也一样渴望另一只手的触摸
今夜
让我 做你的新娘
我无须求助零点乐队
我不必追问你到底爱不爱我
不想把太多的机会留在错误中
今夜，让我做你的新娘
拂去纷纷如雨的泪水
让我把你的寂寞一起分担
让我为你做饭洗衣
以及那些琐碎的事
我做你的新娘一定很美
让我如歌的心跳
全部温热无比的
溶进你的目光
请你不要忽视我的存在
不要忽视我撕杀般揪心的等待
等待
让我对笑已失去了耐心
请你仔细的倾听
天涯尽处是谁忧伤的歌声
你不知道
你的唇
是我的岸
今夜
让我做你的新娘
让我把一生的柔情一次给你
即使明天
我们注定分离
我不会因为留下遗憾而后悔
第四篇：我愿意做你的太阳
------小学管理实践案例
“孩子，如果你愿意，我想做你的太阳，照亮你心里所有的角落，让你感到温暖，感到踏实。”这句话一次又一次地在心里重复着，一次又一次地鼓舞着我，因为我知道你最缺少的是什么。
晓坤是一个生长在不和睦家庭中的孩子，与其他孩子相比，他的遭遇更令人同情。因为母亲婚外情导致与父亲离异，然而受到伤害最大的却是孩子。父亲脾气暴躁，经常拿晓坤出气，爷爷奶奶但凡发现他身上有任何不如意的地方，就会大骂他的母亲，说孩子随了她。时间长了，晓坤变得有些“冷”。这种“冷”是不符合他年龄的一种冷漠，是一种对周遭任何人的不信任。表现在行为上，没有朋友，独来独往，经常会像失踪似的从家里消失，如一个小混混一般出入商店、网吧，直到花光身上的最后一毛钱„„
到了四年级，随着年龄增长，自我意识的萌发，加上对失衡少爱家庭的越来越大的不满，晓坤性格中叛逆的—面开始更加明显地暴露出来。他开始肆无忌惮地玩，几天不做作业，开始为了去网吧而漫无边际地撒谎要钱„„面对晓坤的变化，我发动起同学一起来帮助他，但总感觉力不从心。不得已，我开始联系他的家庭，然而家长却用打在孩子脸上那重重的手指印给予了我回答。
我震惊了。摸着晓坤受伤的脸，我渐渐地明白，在这样一个失爱的家庭，在这样一个恶劣的环境中，弱小的他不得不以种种越轨的行为向家庭抗争，向周围的一切抗争，来证明自己存在的价值，也许他需要的只是一根稻草。于是，我下定决心：再力不从心，也要尽自己最大的努力，帮他！
要纠正晓坤的不良行为，首先最重要的是打开他的心锁。我知道外表越是强硬，其实内心越是脆弱。家人的冷漠，同伴的奚落，晓坤将自己一点点锁起来的过程该是多么无助与孤独。其实他奢求的不多，我很清楚。让我做他第一个不一
样的“亲人”吧。在学校他生病了，我给他倒水，拿药照顾他；开始写日记了，我抓住这个时机，给他准备了一本很可爱的日记本，让他每天写写自己的喜、怒、哀、乐，每天放学以后读给我听一听，学会与别人分享快乐，让别人来分担忧愁；看他字写的漂亮，我手把手的教他，最终经过学校的层层筛选，晓坤的作品获得一等奖，并粘贴在了校级公开栏上；针对晓坤的顽疾----作业完成问题，我抓住他动作快的特点，利用午间、下课的间隙，提早给他布置作业、批改作业，在全班同学面前表扬他学习效率高。碰到双休日，我又让他与喜欢的同学结伴，一起在小伙伴家里完成作业；有时晓坤作业做完了，我就把自己私藏的好书借给他看，让他不要贪多，每天看两页，每次到校讲给我听，渐渐培养他回家看书、动笔的兴趣，并慢慢巩固成一种习惯。在每周“好书大家读”活动中，晓坤独特的感受，侃侃而谈的风度，深深地打动了我和学生。他推荐的好书每次都成为同学追捧的对象，说起这，连他自己也觉得喜滋滋的。
除此之外，我又力图沟通晓坤与家人之间的关系，隔三岔五地往他家里打电话报喜讯，希望家长能够尽可能地多一点时间陪他，多一点时间与他沟通，多一点时间给他关心和爱护。
一段时间下来，晓坤的进步是明显的。上课回答问题时，声音越发地宏亮了；与同伴嬉闹时，笑声越发地爽朗了；在班级读书、书法活动中，越发地自信了；看到父子俩结伴回家，谈笑风生的背影时，心里越发地觉得温暖了„„这一切的一切，我心里犹如踏过寒冬后的阳春„„
孩子我一直想对你说：“如果你愿意，我想做你的太阳，照亮你心里所有的角落，让你感到温暖，感到踏实„„”
第五篇：做你的朋友真好作文700字
做你的朋友真好作文700字 难寻是朋友，朋友多了路好走„„”每每听到这首歌，我都会想到她的身影。有人说朋友就好比一面镜子，照出自己的缺点和优点;有人说朋友好像是一个任你倾泻苦水的垃圾桶，无论任何时候都会站在你的身后支持着你„„认得一生少不了朋友。
我在小学时曾有一个朋友，她是一个活泼、开朗的“假小子”，有时和我称兄道弟，有时又与我水火不容，但大部分时间还是和平相处的。
她还有一副天不怕地不怕的豹子胆似的，有一次在补习班上，她竟然当着全班的面公然指出我的缺点。我特别爱面子、好强、倔强。当她挑到我的底线，我从忍耐到了恼羞成怒的地步，便“嚯”地站了起来，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而发红并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有点公德心好嘛!少说一句还噎不死你吧!”她也火了。接下来的事情便可想而知了。我俩历经几十轮回的口水战也在所难免了。怕是当时我们的唾沫星子加起来都能淹没整个教室了吧。再看看她，粗鲁的撸起了袖子，双目狰狞，也不知是过于激动还是教室太闷热的缘故，他的双颊竟通红得如同一个新鲜的西红柿一般，在看看她的架势，仿佛想和我打上一架。看看我俩的口水战持续时间之久，范围之广，所以这件事就这样成了我和她水火不容的导火线了。
这样的日子已经日复一日，我也淡然了，虽然偶尔会斗上几句，但也正是因此，我才能一次次地从她的指责中认识了自己的缺点和不足，并加以改正，成为了一个能自我反省、自我剖析的女孩。
自从初中以后，我再也没见过她，只知道她去了很远的一个地方读书去了。 富兰克林曾经说过：“父亲是财富，兄弟是安慰，朋友则是两者兼而有之。”我觉得也确实如此。她不拘小节、直率，却比那些当面一套，背后一套的小人要好得多。
我只想说，做你的朋友真好!
