模型制作教案

关键词： 制作 建筑 模型 教学

模型制作教案（精选6篇）

篇1：模型制作教案

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课 题： 5-4建筑模型制作步骤

教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定）

1.通过讲授建筑模型的具体制作步骤，让学生了解建筑模型制作过程中各环节所需要具备的能力，培养学生的模型制作技能。教学重难点分析： 1.教学重点：

（1）建筑模型制作步骤（2）建筑模型制作技能点 2.教学难点：

通过课程讲解，加深对建筑模型成型特点、以及技术介绍，并让学生熟悉建筑模型分类及其作用，培养学生对建筑模型类别和作用的掌握。教学过程：

1.导课：

由多媒体PPT展示建筑模型制作过程的图片，从建筑模型图片引入课程，全方位观察建筑模型的制作全过程，导入课堂新课程——建筑模型制作步骤。

2.教学内容：

（1）建筑模型制作步骤：

1.绘制建筑模型的工艺图：

首先确定建筑模型的比例尺寸，然后按比例绘制出制作建筑模型所需要的平面图和立面图。2.排料画线：

将制作模型的图纸码放在已经选好的板材上，仵图纸和板材之间夹一张复印纸，然后用双面胶条固定好图纸与板材的四角，用转印笔描出各个而板材的切割线。需要注意的是图纸在板材上的排列位置要计算好，这样可以节省板料。数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

3.加工镂空的部件

制作建筑模型时，有许多部位，比如门窗等是需要进行镂空工艺处理的。可先在相应的部件上用钻头钻好若干小孔，然后穿入钢丝，锯出所需要的形状。锯割时需要留出修整加工的余量。4.精细加工部件

将切割好的材料部件，夹放在台钳上，根据大小和形状选择相宜的锉刀进行修整。外形相同的部件，或者是镂空花纹相同的部件，可以把若干块夹在一起，同时进行精细的修整加工，这样可以很容易地保证花纹的整齐。5.部件的装饰

在各个立面黏结前，先将仿镜面幕墙及窗格子处理好，再进行黏结。6.组合成型

将所有的立面修整完毕后，对照图纸精心地黏结。

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（2）建筑模型制作技能方法;

这里所介绍的一些模型制作的方法，其实也是建筑模型制作的工艺，这种制作法在片余章节中也有所介绍，这种双重介绍目的在于传达一种对使用地点以及加深对使用这些工艺的理解。1.材料切割方法

a.切割薄片

切割薄片材料时，例如刨花板和泡沫芯，在刀子上施以轻微的压力，根据材料厚度在材料上进行数次划割，就町以完成对这种材料的切割。材料的切割需要锋利的刀刃，还需要带有不滑的钢边的平行条。现介绍对各种不同薄片的切割

案例：

①纸张和硬板纸。根据材料的厚度，切割这些材料要在一条线上进行数次拉刀。带钢边的平行条对切割荇T部什，如一系列的平行带子是很有帮助的。

②泡沫芯。类似丁刨佗板，泡沫芯的切割也要使用反复的拉刀。切割泡沫芯时会非常快地使刀刃变钝，所以必须经常更换刀刃来避免边缘粗糙。

③轻质木板。轻质木板可以按照哼硬纸板和泡沫芯进行类似的处理。和泡沫芯一样，需定期的更换刀刃，以防止轻质木板产生粗糙的边缘。

B.切割杆和金属线

在模型制作中使用的杆主要由木材、塑料和金属线制成。大多数可以使用塑料刀进行切割，但是对于那些很大或很硬的物品，如金属线，则需要锯和剪刀。数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

①木杆。细的杆可以通过向下按刀的方式来切割。椴木杆需要川更大的下压力和轻微的锯动作。粗糙的边缘可以用砂纸磨平。

②塑料杆。细的长方形截面可以采用同木杆相同的方法切割。切割的末端可以用砂纸磨平。

③圆形木杆。圆形杆应该采用刀子来进行切割。细杆可以完全切断，但是粗杆首先采取刻痕，然后在切线处折断。粗糙的末端可使用砂纸处理。

④金属线币¨金属杆。小的金属线剪刀可以切割，如盘状的铜芯线。较硬的金属杆需要使用硬质的电工刀，如切割青铜和紫铜管，就需要使用小的钢锯和轴锯箱。

c.钻孔

在建筑制作过程中，有许多地方要在薄板上钻孔。孔可以作为简单的槽n或插槽负担其他部分，它们能够在模型底部为一系列的柱子提供钢性的连接，或者可以穿过一般的部件生成多层地板。

①制作插槽。

②打孔。

③钻孔。d.修剪与裁剪

在制造模型的过程中，在模型I：直接制作切口足I}常有用而切实可行的。

①切割新的开口。以三角形作为基准，利用非常锋利的刀予可以直接在模型上切出精确的开口。

注意：不是利用刀子进行反复地划切，而是一次性切开。

②修剪和装配。小杆可以用剪刀在适半的位置直接修剪，由于这种钳形的动作对精巧的结合点不会产生破坏。将新的部件安装到现自‘模型上时，这种方法有非常高的准确性。

③修剪和修饰。剪刀町以在学习模型上进行有效地快速切割，剪刀对用胶水轻轻黏结上的结合点没有破坏性，并在短距离上能产生整洁、笔直的切口．

④整理连接点。边缘和其他凸出物可以使用刀子修剪、切割或者刮掉。数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

2材料加工法

a.卡纸加工法

制作卡纸建筑模型，一般采川白色卡纸。如果需要其他颜色，可在白色卡纸上进行着色处理。如用水粉颜料进行涂刷或喷涂，以达到所需的肌理；还可以采用不干胶色纸和各种装饰纸来装饰表面。卡纸的加工和组合也十分容易，只需几件切割上具，如墙纸刀、手术刀、单双面刀片、雕刻刀和剪刀等。纸模型各板块各部件的组合办式很多，仟制作上可采用折叠、切割、切折、切孔、附加等立体构成的方法进行制作。

b.泡沫塑料加工法

泡沫塑料质软且轻，极易加工，是制作构思模型和规划的理想材料。密度结构比较粗的发泡塑料，适宜制作构思模型；密度较高的硬质发泡塑料模犁，适宜制作较为精细的规划模型。加工泡沫塑料-般采用钢丝或电热丝锯进行切割，用墙纸，手术刀、锉、砂纸等辅助工具进行修整。用塑料模型制成的模型部件，般用双面胶条或乳胶黏结细合。

c.吹塑纸加工法

吹塑纸可用来制作犀顶、路面等高线和墙壁贴饰等。在制作时，要根据吹塑纸的颜色和表面肌理要求，选择不同的工具。如制作台肌理的屋面，屋顶和路面时，可用美工刀的刀背来做划刻加工处理。

d.装饰纸加工法

装饰纸有仿木纹纸、大理石纸、壁砖纸和各种仿真材料的纸等许多品种，可广泛选择。在加工装饰纸时，应先按装饰面的大小裁好装饰纸。件裁好的装饰纸的背面贴舣面胶条或涂乳胶，对准被贴面的角轻轻固定，然后川手或其他工具从被贴面的中间向外铺平。铺平后，如面上有气泡可用大头针刺透再用手指尖压平。如果装饰面上有门窗，可在贴好装饰纸后用铅笔轻画出门窗洞的尺寸，用钢板尺和单面刀片或手术刀刻去装饰纸，这样就会露出一扇岛窗户。、e.有机玻璃加工法 数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

对有机玻璃可以做很精细的加工，烘软后可以弯曲成型，非常适合用来制作 弧形的建筑模型部件，如角窗、大窗和遮阳雨篷等。

f.泡沫海绵加工法

泡沫海绵松软、弹性好、透气，是制作行道树、草坪和花坛的理想材料，在制作时，用剪刀或手工刀来修剪所需的形状，一般是剪成球形，锥形和自由形等。在制作成所需的形状后，用颜料染成所需的颜色。3.材料接合法

建筑模型的零部件的组合需要通过一定的接合工艺，才能将它们组合为一个整体。在建筑模型的制作过程中，材料的接合法主要有：

a.铁钉接合法 b.螺丝接合法 c.电焊接合法 d.黏合剂接合法 数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

4表面加工法

在建筑模型制作中，对木料、纸料、塑料和金属材料的表面必须做适当的处使之有较整洁美观的外观色彩和质感效果。

a.打磨法 b.喷涂法 c.贴面法 d.清洁法

5.屈折法

在模型制作巾运用屈折工只及技术可以改变材料的形状，无需接驳就可塑成圆柱体、椎体、方体、三角体等形态。

a.纸张的屈折 b.胶片的屈折

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6.墙面制作

墙面制作可选用专用墙砖纸、壁纸、卡纸或薄型胶片材料。按立面图尺寸，挖去门窗、阳台部位，用层面排列或连续折面立体构成的方法，裱糊到建筑模型框架上。7.门窗制作

门窗制作是体现建筑模型精度的重要方面，因此十分讲究装饰形式。门窗制作必须根据建筑发计一体图提供的门窗款式，选择合适的材料和技法进行制作。

制作的办法有：

①在建筑模型榧架上用钩刀或刻刀把门窗的中央窗线(含纵横两办面)安『划出来(适合干有机玻璃框架的建筑模型)，再用揉线法把白色料(水粉颜料或粉笔灰)揉进凹人的划痕内，并擦去浮在有机片表面的包料，便能清晰地看列窗线。

②仵墙而纸裱糊后的窗洞上，用已刻划好的极细即时贴线(最好是选择有不锈钢效果的即时贴，贴制窗框窗线。

③用进口的极绌银色麦克笔(0．8 mm针笔)或鸭嘴笔，住墙面纸裱糊后留出的窗洞上绘制窗线。窗线的刻划、绘制或粘贴要注意门窗线纵横两个方向的线条平行、垂直均齐。8.阳台的制作

阳台的制作是一项十分繁杂且工作量极大的工序，有的一幢高层住宅的阳台多达数百个，一个小区的住宅阳台多达数千个。阳台的制作要求整齐统、大小均匀、水平垂直、装饰一致、黏合牢固。数字媒体专业群教学资源库 《模型制作》子项目

9.屋面瓦的制作

中式琉璃瓦犀顶与西洋别墅的屋顶均叫采用四种方法制作： ①购买瓦面成品材料制作。②用瓦愣纸制作。③用吹塑板或卡纸折叠。

④用色纸贴双面胶剪刻成细线后平行贴于同种色纸上，再涂上502胶水。便具有凹凸起伏、闪闪发亮的瓦面效果了。

10.屋顶天台及隔热层制作

屋顶天台及隔热层是建筑模型上部直接暴露于视线的部位，在人们的视觉中占有很大的位置，因此其色彩、装饰方面要注意作适当处理，防止屋顺出现灰、平、板的局面，而影响模型的整体效果可以采用以下方法改善：

①屋顶或隔热层上粘贴发泡方格浅色墙纸或可用方形几何格纸或描图纸喷涂透明的水彩色。

②比例较火的模型，可用钩刀或刻刀在屋顶天台和隔热层上勾刻方格后再用与整个模型色彩协调的浅绿、浅蓝、粉红等白喷漆喷涂，使其具有凹凸立体感。

③任灭台上还可以适当用草皮纸、太阳伞、游泳池、蓄水池、电梯间、灭棚等进行装饰。

3.教学小结：

引导学生认识模型制作的详细步骤，培养学生在制作模型时的熟练程度，以及面对各种设计方案的针对性制作方法。

篇2：模型制作教案

工具：

1）、橡胶或塑料的钵，大小视需要石膏的量； 2）、搅拌工具（雕刀或小铲子，随便，适用即可）调制：

办钵石膏粉，半钵水（冷水），一比一混合。混合调制的方法将决定石膏的性质。

过程：

1、调制石膏。原料：

模型石膏粉，颜色比较灰的那种，硬化速度相对较快，干后颜色更白。a）、快速调制法：直接将水和石膏粉混合，变混合边搅拌。

调制之石膏硬化速度快，但相对硬度低，气泡多，不宜表现细腻构件。

b）、慢速。先盛水，然后向水中缓慢倒入石膏粉，切勿搅拌，石膏粉吸足水后自然沉入水底，根据沉没的速度控制倒石膏粉的速度。静置约15分钟后轻轻搅匀，尽量减少气泡，备用。

此种方式调制的石膏与水的混合充分，气泡少，硬结速度相对略慢，成形后石膏细腻，可充分表现细节。

2、至少有三种不同的方式来制作石膏模型： 1）、石膏“草模”。

可用快速调制法调石膏，因此法调制之石膏硬结速度快，可快速定型，且调制快捷。但注意不要一次调太多，因其很快会在空气中硬化，来不及使用便报废。废料易污染环境，在ETH的工作室有专门的石膏回收点，以集中处理。国内恐无类似设施，故大家应尽量减少废料产生。

可用卡纸、木片或任意其他材料制作简单“骨架”，在其上涂抹石膏。用骨架的优点是，一来液态石膏不易在竖向塑型，骨架可为其支撑；二来石膏很重，实心石膏模型达到一定体积后重得出乎想象，不易搬运，且易在搬运中损坏，轻质骨架可有效降低重量且增加整体强度。用塑刀或专用的石膏雕刀对半硬的石膏塑形，毋求精准，注意大的形体关系，配合手和雕刀的运动，感受建筑形体的美感。此方法类似于用橡皮泥（Knet）制作草模，模型表现效果也类似，但个人认为橡皮泥更适用。

2）、卡纸反模法。

难点在于卡纸反模的制作，需逆向思维，极易出错，且卡纸模一次浇注后即报废，风险较高。可用于制作各阶段模型，表现之精细程度取决于卡纸模型精度。此处介绍用此法制作成果模型。

（1）、制作卡纸反模，注意控制细节。卡纸要选用不宜吸水，表面光滑的类型，我用的是那种硬度很高的白卡，效果很好。切莫用那种很便宜的灰卡，肯定出问题，哭都来不及。做工尽量精细，减少空洞和缝隙。注意反模要做成一个“容器”，控制好体积的大小，厚度要合适，太薄易断折，太厚又过重。（可用轻质骨料填充实体部分，或制成中空模型。）（2）、为制作好的卡纸模型做支撑，方法不限，目的在于在各个方向增强其强度及稳定性，以复合将要填入的石膏的重量。此步骤不可马虎，否则前功尽弃。（3）、在卡纸模型内壁均匀涂上凡士林，以减少水分进入卡纸，同时方便将来脱模。凡士林不要太厚，因易在石膏模型表面形成大量小气泡，影响精细度。但同时巧妙控制凡士林的量可在模型表面形成特殊肌理，可用于表现某些质感。

（4）、用“慢法”调制石膏，一次不要过多，否则易导致模型外表虽硬化但内部仍为流质，搬运极易开裂损坏。石膏一定要在流动性非常强的液态状态下均匀注入卡纸反模，以确保模型表面各细节均可良好表现。

浇好后将置于稳定平整处，理论上1~2个小时后即可脱模，但如时间允许，还是耐心的多等几个小时。我当时做的时候大概等了7~8个小时才去脱模，但因为石膏浇得过急，内部还是没有硬化，导致后来模型开裂。这时的石膏虽已硬化，但仍呈灰色，需个把星期后才会慢慢变白。需要注意的是，石膏的硬化速度和变白的速度均与气温湿度等有很大关系。

3）、硅胶浇注法。

此法可极尽细致的表达各种细节，常用于古建筑保护和修复等，一个硅胶模制成后，可多次浇注石膏，大量生产，从中择优而用。缺点在于，耗时超长（制作卡纸模型时间+浇注硅胶模型时间+硅胶凝固时间+浇注石膏时间+石膏硬化时间，我的期末模型大概一共用了5天时间，据说已经很快了，其中卡纸模型3天+浇硅胶及等待硬化1天+浇石膏及等待硬化及后期调整1天），费用极高（主要是硅胶贵，我们用的硅胶，800瑞郎（约合人民币5000余元）一桶，每桶25升，只要计算一下模型的体积就能知道大概要多少钱了。此外还有专门的硬化剂的费用。）

（1）、制作卡纸正模，注意把握细节的深度和层次，要对卡纸和石膏的表现力均有比较好的认识，否则将使最终的模型的表现力大打折扣。模型也要做成“盒子”，以盛放将来注入的硅胶，注意留出硅胶反模的边和底的厚度，一般在5mm—2cm为宜。不要有缝隙，硅胶可真是见缝钻。模型要足够结实，硅胶密度很高，很重。

（2）、调硅胶。把硅胶和专用的固化剂按100：5的比例混合，注意切莫混用二者的容器，以免固化剂污染硅胶原料，造成昂贵的硅胶白白硬化。二者的比例一定要准确，固化剂过多则硅胶来不及与卡纸模型表面充分接触即硬化，无法表现细节；过少则硅胶无法硬化。搅拌一定要均匀，专业人士给的建议是，用搅拌器充分搅拌5分钟。注意保护自己，硅胶虽无毒但粘在衣服上很难去除；硬化剂为有毒物质，切莫直接与皮肤接触，也不要长时间与打开的固化剂呆在密闭环境中！硬化剂与硅胶混合后即失去毒性。

（3）、给卡纸模型表面均匀涂上润滑油，防止硅胶侵入卡纸内部，无法脱模。将调好的硅胶注入卡纸模型池，注意硅胶一调好即注入，以确保硅胶具有良好的流动性，充分接触卡纸模型的全部细节。

（4）、浇灌好后，置于干净平整处，至少需8小时固化。固化时间与温度及湿度有关。（5）、脱模，用美工刀等清除因卡纸模型有缝隙等产生的可能的多余部分，用清水及清洁剂彻底清洗，去除油污等，确保石膏模型的质量。

（6）、慢法调石膏，缓慢浇注，可边浇注边用毛刷刷硅胶模表面，以赶走可能出现的气泡，保证石膏模型表面的平整。硬化后脱模。若效果不好，例如表面有气泡等，可重新浇注。

后期加工：

若最后浇好的石膏模型表面仍有少量气泡或缺损部位，可用雕刀等蘸少许石膏液直接填补或塑型；

有多余部分或表面局部不平整，可用铲刀刮刀等直接铲平或刮平；大块石膏可用锯子（锯齿不可过大）直接锯下；

篇3：模型制作教案

一、《模型制作与工艺》课程的教学内容组织方式及教学目标

模型制作课程一直是环境设计专业的基础课程之一, 更是培养现代型设计人才及其综合素质能力不可或缺的重要构成部分。模型是设计理念和形态的表达, 使设想变应用的角度引导学生认知, 培养学生的实际动手能力, 使学生理解模型制作在环艺设计过程中的重要地位和作用, 培养学生环艺设计的系统观念, 为环艺设计服务。主要内容包括:模型的概念及模型的构成因素、模型的表现材料及模型的制作工具与技术、模型制作程序与方法及模型的鉴赏。通过课堂讲授、实例分析、优秀作品观摩的方法, 使学生了解模型设计和制作的意义、设计构思、制作的程序和方法以及材料和技术手段运用的理论知识, 最终通过课题导入实训练习, 制作作业锻炼设计构思和动手制作的能力。本课程在专业培养中既注重基础设计知识的学习, 强化动手设计、制作的技能, 同时更重视学以致用的使用创新能力。

二、《模型制作与工艺》课程的实践性教学的设计思想与效果

为配合实践环节编写了实训教学大纲, 大纲在内容上, 遵循以介绍方法为主的原则, 既有详细的实训过程, 又通过随时提出问题引导学生思考, 指导学生进行相关实践。实践设计有基础性和综合性实践课题之分, 基础性实践课题为单独或二人完成, 综合性实践课题学生可几人一组通过分工协作完成, 既培养了学生的团队协作精神, 又锻炼了学生完成工作量较多及难度较大的模型制作能力。

1. 实训内容:

课程通过教材与实践相互整合, 优化设计了教学目标、教学手段、教学方法、实践实训项目相关教学环节。教学过程采用先进的多媒体教学手段, 课后根据教学单元提供的思考题和网站, 以资源共享、网上提交作业、网上评教的方式进行深入教学, 调动学生的学习积极性和参与性, 使教师在教学过程中及时发现问题并解决。

其次, 课程组与企业合作, 结合课程组教师的专业特点建立了相应的实训基地如:建筑沙盘模型实习基地, 是学生通过在实训基地的观察和实践了解模型制作在建筑设计中的实践意义, 增强学习的直观性和兴趣性。重视对制作程序与生产过程的体验, 做到教、学、做的结合。

此外, 课程组的教师都有自己的专业特色及相应的研究课题。学生不仅可以学到系统的模型制作理论知识, 更可以通过教师的设计案例分析, 把理念的知识体系在设计实施中转变为感性的应用实践, 不仅提高了学生的社会从业能力, 更为学生的职业发展奠定了良好的基础。

2. 实训过程:

实训内容的实施由课程的任课老师根据指定的实训单元执行, 实训过程分为课堂内容实训和课外两部分组成。课堂内实训由任课老师辅导学生进行, 课外实训由任课老师带学生到教学实践基地和对应的企业去了解实际的设计活动如何实施应用, 并布置学习性的工作任务。

3. 实训结果:

为了保证课程的教学效果, 教研室和课程负责人组成教学督导小组, 在每次课程结束时对学生的实训作业进行教学检查。并与学院教学组织, 学生团委, 大学生社团等部门, 联合组织举办模型设计与制作大赛, 全面大力推动课程建设。

三、《模型制作与工艺》课程的实践性教学模式改革与创新

在《模型制作与工艺》课程的教学模式中, 切合学生实际, 强化“团队、设计”意识, 突出创造性思维能力的培养。本课程教学采用“项目驱动”教学模式, 这种模式是把某一工程项目展开并贯穿于整个教学, 教学过程为师生互动过程, 学生在研究的过程中掌握所学知识。根据模型课程授课内容, 将项目设计成学习型, 训练型两种类型。学习型项目规模较小, 主要用在实训和课堂的练习过程中。

其次实行开放式评价, 组织由任课教师、学生参与的教学汇报赛展的考试形式, 集体评分, 现场及时地讨论教学中的优缺点, 使学生直观地了解学习的情况, 既促进教师进一步提高教学质量, 也激发了学生学习的积极性。

结语

课程改革的道路是艰巨而漫长的, 全面提高学生整体素质是课程改革的总目标。通过课程的改革, 不仅使学生掌握相关基本知识和基础技能, 更重要的是要让学生运用自己所学的知识分析和解决实际问题, 只有这样, 才能使学生在今后的社会竞争中具有较强的竞争力。

参考文献

[1]杜镰.模型制作课程教学研究.长江大学, 2009.

[2]郑建启.模型制作[M].武汉理工大学出版社, 2001.

篇4：模型制作教案

1.电子教案的主要特点

（1）高效率

（2）便交流

（3）多媒体

2.电子教案的制作原则

（1）突出重点原则

（2）逐步引入原则

（3）简洁实用原则

3.电子教案的制作过程

（1）制作教案演示稿

（2）输入幻灯片的备注

（3）将演示文稿发送到Word中进行编辑

所谓电子教案，是将传统教案中的内容转换成计算机能处理的数字信息格式后存储子记录介质（如磁盘、磁带、光盘等）中的一种形态。因此电子教案的制作过程，不是通过普通的纸和笔，而是将教案内容经计算机的输入设备输入，利用适当的工具软件编辑存储而成的，其最终的形式是计算机能读取的文件。

二、电子教案的主要特点

1.高效率

有经验的教师都要经常修改和订正教案，特别是在新的一轮课开始，更要对原有教案仔细推敲，根据学生的实际水平对教案的部分内容加以调整，甚至重写教案。因此，经验丰富的老教师可能会有很多内容相近的教案。

而电子教案，对于内容的插入、删除、复制和改写非常方便，尤其是对文字块的编辑操作。对占有资料较多的教师来说，更是提供了方便。原本要几个小时来准备的教案，只要几分钟便可完成了，从而极大地减轻了教师的工作量，真正达到省时高效的目的。

2.方便交流

磁盘、光盘与纸张相比，存贮信息的容量要大得多。一张1.44 MB、

3.5英寸大小的软磁盘可存储汉字（纯文本）大约75万字，相当于500页的16开书籍的文本内容，光盘就更大了。

因此，在进行教学研讨或学术交流时，携带存储于磁盘上的电子教案，显然要比携带纸张幻灯胶片形式的资料更方便，而且可以在与会者需要时，方便地进行拷贝，大大方便了教师间的交流学习。

3.多媒体

一般的教案或板书，主要通过一维方式，依靠语言、文字、数据来表示、传递和处理信息，注重培养学生的抽象逻辑思维能力。电子教案由于可以借助一些使用方便的软件工具，很容易编辑制作出具有专业水平的动画图形、图像，并且可以配上语言和音乐，借助生动、形象的多媒体形式，使教学活动更加符合学生的自然思维习惯，使学生的思维活动易于突破抽象逻辑思维的难点，从而获得更好的教学效果。

三、电子教案的制作原则

1.突出重点原则

电子教案中包含了大量的文字、声音、图像、动画、视频等信息。文字是学生获取知识的重要来源，文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。文字和背景的颜色搭配要合理，一般文字颜色以亮色为主，背景以暗色为主。对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。音乐的节奏要与教学内容相符，重点内容处可选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力。

2.逐步引入原则

对于一屏文字资料，应该随着讲课过程逐步显示，引入时，可采用多种多样的动画效果，也可伴有清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。对于较复杂的图形，如果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师的讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图，这样有利于学生抓住重点，循序渐进。

3.简洁实用原则

名词解释、数据资料、图表等文字资料，可采用交互形式提供，阅读完后自行消失。对于动画和视频图像，应具有重复演示功能，学生可能一次没看清时，可重复播放，让教师可以根据教学实际的需要，进行控制操作。

四、电子教案的制作过程

1.制作教案演示文稿

运行PowerPoint选择“文件”菜单中的“新建”命令，在“新建演示文稿”对话框的“常用”选项卡中，选择“空白文稿”选项。当“新幻灯片”对话框出现时，为文稿中的幻灯片选择一种适当的教案版式，并单击“确定”按钮，按课程设置将相关内容输入到每一张幻灯片中，便可获得该课程的演示文稿。 .

2.输入幻灯片的备注

利用PowerPoint制作的演示文稿，需要通过投影机，显示其内容。因此，这种演示文稿还不为真正的电子教案，要制作真正的电子教案，必须加入一些注释内容，如重点提示、教学方式和时间安排等，供讲解时参考。这些内容可输入PowerPoint备注页视图的“演讲者备注”中。

具体做法是：在PowerPoint中显示要输入备注的幻灯片，“视图”

菜单选择“备注页”，输入注释内容，然后更换幻灯片，继续输入相应的注释内容。

3.将演示文稿发送到Word中进行编辑

由于PowerPoint的备注功能不能进行字、段落等格式设置，因此，如果想将演示文稿及其备注打印出来，可将其发送到Word中进行编辑。

将PowerPoint演示文稿保存后，单击“文件”菜单下“发送”命令中的“Microsoft Word”项，并按“确定”按钮，系统自动运行Word，可通过鼠标来调整：幻灯片编号区、演示文稿内容区、备注内容区三部分的大小，对备注进行格式等的编辑后保存，用打印机将其打印出来就是打印文稿。

随着计算机应用的深入，CAI手段越来越被广大教师所重视。在课堂教学中，电子教案的使用，不仅可以提高教师的工作效率，而且还让课堂教学更加生动形象、清晰严谨和富有效果。

作者简介：陈大海，男，1969年4月出生，大学本科，就职学校：浙江省乐清市柳市镇第一中学，研究方向：初中数学。

篇5：模型制作教案

第一章

手工、手工、学前专业手工及其教育

学习要点：了解学前专业手工的基本概念和基本学习要求；了解学前专业手工的种类、学习要点： 造型规律和常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品欣赏和评价的标准。教学重点：学前专业手工的造型规律和评判标准。教学重点 第一节 手工概述

手工是指以双手为主或借助工具，按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改 造，创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。如：纸艺、布艺、陶艺、玩 具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。第二节 学前专业手工与手工学习的基本要求

学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的 一门学科。是师范院校学前教育专业教育技能课程之一。

一、（一）学科特点 造型性

造型是内在意义和外在显现的结合体，是手工的本质特征之一。即所要表现的一切内 容都必须通过外部形态来展现，并以固有、具体可感、可触的形态诉诸于视知觉，呈 现出制作者内在的精神境界情绪情感、意愿和思想等，揭示客观事实、现象，以及人 类的心理、生活状态。（二）视觉性

两个层面理解：一是直观性，二是审美性。（三）表现媒介

手工制作常常致力于物质材料及其表现价值的发掘，以充分发挥和增强作品及材质的 感染力和表现力。

二、造型规律

（一）学前专业手工的种类

1、从使用材料的物理性质划分，有纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废 旧品工等。

2、从使用材料的形态划分，有点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材 料成型。

3、从制作工艺上划分，有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、插接、模具、重构等。

4、从造型物的空间占有形态划分，有平面和立体两种。

5、从手工作品的用途划分，有实用手工、玩赏手工和装饰手工。(二)学前专业手工的造型规律

1、构思与设计规律 构思与设计即制作前通过想象和思考在头脑中形成关于造型物的用途、形象、结构、材料选择、制作条件、成品效果等心理操作的总和。一般过程：（1）以用途为构思依据：是实用的、装饰的、玩耍的（2）确定造型物的艺术表现手法和具体形象：夸张、变形、写实；并从造型、结构、色彩等方面形成比较具体完善的内在加工形象。（3）选择造型材料，体现创作意图并适合所塑形象，同时考虑材料经济易得、便于加 工制作（4）采用适合的加工方法，明确制作步骤，成品的装饰手法和艺术效果要符合造型美 的规律。

2、材料选择与使用规律（1）因意选材：根据造型物的构思与主题，选择使用能够准确而充分表达造型物形象 的材料进行创作。如，制作皮毛类动物时，选择毛绒类材料就比较适宜。（2）因才施意：选择材料自身所呈现的物理性质、材料特点及外在形状、联想到某一 具体事物，并穿凿出该事物来。迁想状物：根据材料的外在形状、纹理、色彩等非具象痕迹联想到与某物相像。借物造像：借助材料已有的非具象加工条件，将联想到的形象塑造出来。

3、材料加工规律（1）加一加：通过材料添加进行造型的方法。如，粘贴、接插、编织、缠绕、串联、钉铆、镶嵌等；

（2）减一减：消减或剔除材料中与形象塑造无关部分的造型方法。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；（3）变一变：加工材料形变量不变的造型方法。如，弯曲、冲压、折叠、团涅、卷曲、浇注等。

三、常用工具和材料

（一）常用工具：在手工实践中，关键是要因地制宜，工具的选择与使用要适用、便 利，也可自制。

1、剪。

2、刀。

3、锯

4、烙具。

5、钳子

6、榔头

7、针、锥或钻

8、夹子

9、尺

10、笔

11、其他。如圆规、泥蓖、泥工板、木锉、钢锉、砂纸、糨糊、胶带、订书机、小盆、水桶、毛巾、打孔机等。

（二）材料及其种类

1、材料分类（1）从材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、铁皮）。（2）从质地上可分为软质材料（海绵、泥）和硬质（竹、石）材料。（3）从透明度上可分为透明材料（玻璃、有机玻璃）、半透明材料（塑料、有色有机 板、薄纸）和不透明材料（木板、布）。（4）从形状上可分为点状材料、线状材料、面状材料、块状材料。（5）从材料的属性上可分为纸、布、泥、竹、木、石、塑料等。

2、常用材料（1）纸。（2）布、线类。（3）泥类。（4）竹、木类。（5）石。（6）金属皮、丝。（7）塑料类。（8）其他材料。自然物的叶、茎、干、根、花、果实；农作物主副产品，如籽粒、棉 花、萝卜等；动物加工的副产品和边角料，如角各种贝壳、毛、骨等；无毒无害的废 旧物品，如包装电视、冰箱、洗衣机、鞋子、成衣、牙膏、香皂、羽毛球难过的大大 小小的各种盒子、纸筒、纸袋等。

3、选材原则 要注意开发和选择身边的物品进行手工创作活动，所谓“身边的物品”即周围环境、日常生活中常见的物品。应根据区域特点就地取材。

三、（一）

学习要求 总的要求

1、有目的的掌握常用、实用的手工知识和技能，具备较强举一反三能力。如，制作数 量、质量上的举一反三，材料选用上的举一反三，造型装饰上的举一反三，色彩线条 上的举一反三等。

2、掌握一定手工设计、制作规律和制作技能，具备一定造型实践能力，养成并提高自 身的动手能力、审美能力和创造美的能力。

3、将学到的手工知识和技能广泛运用到生活美化、环境美化和教育实践中去。

（二）具体要求

1、认真学习手工知识和技能，熟练掌握和应用常用的手工制作方法和工具材料。

2、能够独立进行手工造型设计和制作，并能运用于学前儿童手工教育或其他领域的教 育实践。

3、能够正确组织和引导幼儿开展适宜的、形式多样的手工活动。

4、能够开发利用具有本地区特色的手工材料；结合民族文化、风俗习惯等地域特点，汲取民族民间优秀的手工艺术精华并应用于造型实践。

5、能够合理分析和评价手工制作行为及其作品。第三节 手工制品欣赏与评价

一、以慎重、科学、公正的态度和艺术美的规律为出发点

二、作品内容与形式要协调统一，内容的表现要积极向上、健康

三、主要从适用、经济、美观、创新几个方面判断

第二章 第二章 纸造型

学习要点：了解纸的平面造型、立体造型规律和表现形式，掌握剪撕纸装饰画 学习要点 和折纸的基本制作方法，具有纸造型的一般设计思路。教学重点： 教学重点：剪撕纸装饰画和折纸的基本制作方法步骤。纸造型是在充分发挥纸张可塑性能的基础上，利用不同的加工手段，创造出丰富内 容的艺术品种。第一节 纸的平面造型

一、剪纸，具有千刀不落、万剪不断的完整性、趣味性、实用性和装饰性特点，工 具和材料包括剪刀、刻刀、纸张、衬板等。

（一）剪纸的表现形式

（二）常用的剪法及纹样

（三）剪纸的方法步骤

1、起稿用单线画草图。

2、图稿剪纸化。连接、加粗、纹样美化

3、用深颜色把要剪去的部分图画出来。

4、剪刻。剪刻的基本规律是：从小到大、从左到右、由内向外、由细到粗、由局部到整体。

（四）几种折叠剪纸的方法步骤

1、纸帘剪法。

2、二方连续。

3、四方连续。

4、团花。

5、拉花。

二、染纸

（一）工具材料，吸水性强有韧性的纸，如生宣纸、餐巾纸；水性颜料，用时加入 适量水和酒精，如红蓝墨水、水彩颜料；调色盘、扎染线、夹板。

（二）方法步骤

1、构思

2、折叠

3、染制

4、剪裁修整

三、撕纸 方法步骤

1、折叠

2、起稿

3、撕纸，不要求纸边缘均匀整齐

四、剪（撕）贴装饰画

1、剪（撕）贴装饰画是在装饰画的基础上，将剪或撕出的形按主题和构图规律粘贴 而成。在形象的处理上追求简洁、概括；在手法上追求夸张、变形；在色彩上要求 和谐统一。

2、工具有剪刀、镊子、胶水、双面胶、乳胶、糨糊等；材料用各色卡纸、吹塑纸、旧挂历、广告单等；底板材料可用泡沫板、白板纸、三合板等。

3、方法步骤（1）起稿

2、色块剪裁

3、粘贴 第二节

一、折纸

（一）九种基本折法

1、对折法

2、对角折

3、集中折

4、向中心折

5、双正方形

6、双三角形

7、单三角折菱形

8、单菱形

9、双菱形

（二）五种纸工常用符号

1、剪切线：

2、折叠线：„„„„„„„„„

3、山线：﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

4、谷线：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

5、插接口：

（三）折纸举例

1、桌子的制作

2、鹦鹉的制作

3、蜗牛的制作

4、马的制作

二、面具制作 工具材料主要是白纸板、废旧包装盒、彩色卡纸、双面胶、剪刀等。方法步骤

1、设计形象，剪裁制作

2、组合完成 三、二十面体彩球制作 工具材料主要是各色卡纸、胶水、双面胶、圆规、尺子、剪刀等。方法步骤

1、用彩色卡纸剪而是个大小一样色彩不同的小圆片，在圆片上画出内接正三角形，纸的立体造型

并沿三角形各边向同一方向折叠。

2、把折好的圆纸片分三部分粘贴。球体上、下两个部分各粘五个，中间十个粘成环 形，组合粘贴时要对齐粘牢。

3、把上、中、下三个部分对齐组装。

四、纸花制作 工具材料主要是各色皱纹纸、细铁丝、胶水、双面胶、剪刀等。

（一）百合花制作

（二）玫瑰花制作

五、纸雕塑 工具材料主要是色卡纸、胶水、双面胶、尺子、圆规、切圆器、剪刀等。方法步骤

1、在底板上绘出平面效果图，标明剪切线和折线的位置。

2、按照设计的图样剪切折叠。

3、加工整理。

六、拧纸制作 依据设计意图、造型要求，用纸拧出线、面、体等进行形象塑造。为避免拧后造型 松散可用乳胶加以定型。干后，进行装饰、上色会更好。

第三章

第一节 布造型概述

布造型

布艺是中国民间工艺美术中的瑰宝，布艺在先到环境装饰中表现出独特的艺术魅力。第二节 布贴造型

一、制作步骤

1、构思设计

2、印稿

3、加工布块

4、粘贴

5、整修定型。

二、剪贴技法

1、并列粘贴

2、重叠粘贴 第三节 布的半立体造型

一、布嵌挂饰 布嵌挂饰是利用各种不同质地、颜色的碎布，依构成原理经拼嵌而成的布艺品种。制作方法：

1、设计

2、印稿

3、选料

4、刻线

5、嵌布

6、装框。

二、布包挂饰

1、并列式布包挂饰

2、浮雕式布包壁挂

第四章

结绳造型

第一节 结绳概述 结绳是一种古老而传统的手工技艺，“绳”与“神”谐音，“结”表示了力量、谐和，给人一种团结、亲密、温馨的美感；“结”与“吉”谐音，“吉”是人们的美好愿望。

一、主要工具：美工刀、剪刀、大头针、泡沫板、针线、镊子、打火机、粘合剂等。

二、主要材料 第二节 结绳方法

一、基本结

1、挂线结、2、双套结

3、平结

4、左右转结

5、双联结

6、横卷结

7、斜卷结

二、变化结：

1、十字结

2、藻井结

3、吉祥结

4、团锦结

5、盘长结

6、十全结

三、组合结

1、玫瑰花结

2、太阳花结

3、挂饰一

4、挂饰二

5、海星结

6、热带鱼挂饰编结

第五章

泥造型

学习要点： 学习要点：了解泥造型和基本技法和表现形式，掌握浮塑、圆塑的基本制作方法。教学重点： 教学重点：分解成型和整体成型的泥造型实践。具有手捏成型的泥造型一般设计思路。第一节 泥的选用与处理

一、泥的选用

二、泥的处理方法

三、泥的保存 第二节 泥造型的基本技法 团、指揉、搓、切、剪、划、蹾、抹、压、染。第三节 泥造型实践

一、浮塑，《雪人》制作示例；石膏板制法。

二、圆塑

（一）分解成型是依据造型物的外形特点和结构，将泥分解为若干大小不同的泥块，并将泥制成不同的形体加以组合，基本泥形大致可分成球、柱、面、锥、条等五种。

（二）整体成型亦即手捏成型。《盆子》示例

第六章 自然物造型

学习要点： 学习要点：了解自然物采取和设计原则，掌握自然物造型方法与要点，具有自然物造 型设计的一般思路。教学要点： 教学要点：自然物采取和设计原则，自然物造型方法与要点，自然物造型设计的一般 思路。第一节 自然物的采取和利用

一、自然物是自然界中各种天然的、未经加工的物种。如，丰富多彩的贝壳，造型奇 特的小石头，五彩缤纷的各类谷物（玉米、红豆、小米、花生），新鲜可口的蔬菜水 果以及漂亮的花卉、昆虫等等。

二、自然物采取的原则

（一）简便易得原则

（二）自然环境保护原则

（三）自然物加工制作原则

1、利用自然物形态和色彩，突出表现天然品质

2、因才施艺，根据材料不同特点加工组合，使设计加工起到画龙点睛的作用。第二节 造型方法与要点

一、粘贴法 示例：《猫头鹰》的制作材料和方法

二、标本法 示例：《蝴蝶》的标本制作

1、将采集到的蝴蝶整理好外形，用大头针固定在木板上，待干燥。

2、将制成的标本用热熔胶固定在藤编球体上或其他装饰性物品上。

三、编制法

四、拼接法

第七章 废旧材料造型

篇6：下期 模型火箭制作教案

第一节

概

述

模型火箭的设计和制作是研制模型火箭的两大支柱。模型火箭制作分单件制作和批量制作，前者多为个人行为的手工制作，后者则由厂家采取模具和机械加工；前者用料多为纸板、木料和塑料板；后者主要使用纸张和塑料制品。

一枚制作精良的模型火箭，不仅是一件得心应手的体育用品或科普器材，而且也应是一件可供欣赏的精美工艺品。这就要求制作者除具备有关模型火箭的设计和制作工艺知识外，还应具有艺术鉴赏、艺术创作和实际操作能力。

上一章，我们在讲解模型火箭飞行原理的基础上，介绍了模型火箭的零部件设计方法；本章将着重介绍手工制作单件模型火箭的材料、工具和具体零部件的加工方法。

第二节 材料和工具

一、模型火箭的常用材料

根据《FAI 运动规则，4d部分，航天模型》规定，用作模型火箭的材料必须是非金属，除发动机的卡钩外，不得使用任何金属材料及其制品。

(一)纸和纸板

纸是一种由植物纤维、矿物纤维、动物纤维、化学纤维或它们的混合物组成的均匀柔软薄片；具有较高挺度的某些纸则叫做纸板。

用来零星制做模型火箭的主要是折叠盒纸板，它具有良好的耐划性和折叠性能；此外还有折叠盒白纸板和涂布折叠盒纸板，这两种纸板都有良好的印刷性能，并可以刷涂料。纸板可以制做头锥、箭体筒段和尾翼，尤适宜于制做箭体筒段(纸管)。纸适宜于用卷管机进行批量生产，常用的纸有铜版纸和牛皮纸。

(二)轻木

轻木是一种具备轻质量和高强度的木材，尽管其密度不是最低，但其强度却相当高，即具有较高的比强度(物质的强度与其密度之比，单位：焦耳/千克)。轻木有良好的加工性能。因此，长期以来，轻木一直是制做模具(木模)的基本材料。同样，轻木也是制作模型火箭尾翼和头锥的好材料。

国内用作模型火箭的轻木主要有泡桐、杉和红白松等。商家通常将木料裁成不同厚度的板材供应。

(三)塑料

塑料是具有可塑性高分子的化合物。工程上常用的塑料有热塑性和热固性两类，热塑性 塑料具有遇热熔融、冷后变硬的特点，并且这一过程可以反复多次，因此很适合用来制做模型火箭。ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物)、聚氯乙烯、聚苯乙烯等都是热塑性塑料，商家有板材供应。其中，ABS塑料具有良好的综合性能、容易加工、尺寸稳定，是制作模型火箭的常用材料。而ABS板则是手工制作箭体筒段和尾翼的好材料。

(四)复合材料

最常用的复合材料是玻璃钢，它是以玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕或敷设而成的制品。大尺寸的模型火箭常采用玻璃纤维或玻璃布浸渍环氧树脂缠绕而成。另一种复合材料是碳纤维(布)/树脂，即以碳纤维或碳布浸渍树脂缠绕或敷设成的制品。

二、制作模型火箭的常用工具 工业上制做模型火箭有专用机器和工具。

对于手工制做模型火箭的爱好者来说，可以参照航空模型选用加工工具。常用工具有：工作台板、30模型刀、45模型刀、折断式壁纸刀、手锯、钢丝锯、什锦锉、微型台钻或手钻、直尺、圆规、砂纸、胶纸带、502胶、毛刷等。

上述工具可以根据需要选用。

第三节 模型火箭结构和制作

图4.1所示为典型的模型火箭结构，它的特点是结构简单，而且飞行速度较快(相对于航空模型)。因此制作模型火箭必须认真细致，火箭总体必须做到轴对称，表面光滑。为此，模型火箭的各零部件必须精细加工，例如4片尾翼应做到形状、大小、厚薄一样，而且必须 相对火箭轴线对称均布。否则，火箭飞行轨迹会发生偏离。另外火箭的质心位置应尽可能地靠前，以便使压心在质心的后面，保证火箭稳定飞行。所以，对于头锥，可以选用密度大一点的材料；对于尾段和尾翼，则应选用密度小一些的材料，且厚度要尽可能地薄。

图4.1 典型的模型火箭结构

一、箭体筒段

箭体筒段(筒体)是模型火箭的主要零件，它支撑、装载着模型火箭的其它零部件，其外径即模型火箭的直径。通常使用铜版纸或纸板制做箭体筒段。工业生产箭体筒段以纸为原料，用卷管机卷压成型，或螺旋卷绕，或平行卷绕；手工生产则多通过芯模将纸或纸板卷制成型(图4.2)。此外，也可用轻木片卷压成型、用玻璃布或玻璃纤维缠绕/浸渍环氧树脂成型。但目前市场上大量销售的箭体筒段多采用薄壁塑料管材，直径较大的箭体筒段则采用玻璃纤维/环氧树脂管。

图4.2 纸管成型工艺

正式比赛用模型的箭体筒段常采用玻璃钢或碳纤维/树脂制品。

四凯模型火箭公司生产的箭体筒段外径有以下几个规格：φ

19、φ

22、φ

35、φ90毫米等。

二、头锥

工业生产头锥，通常采用塑料，以注塑或吹塑成型法制造，其尺寸精确，表面光洁。手工制作头锥可采用轻木块车旋或削制而成，或以纸板制作。用纸板制作，型面难以做到卵形，通常只能做成圆锥形。头锥应有一段圆柱，圆柱外径略小于箭体内径，以便将头锥的圆柱插入箭体筒段的前端(参见图4.1)。木制头锥应以砂纸打磨光滑，以利减小气动阻力和便于喷涂涂料。

三、尾段

尾段是用来安装发动机和尾翼的。但手工制做模型火箭时，最好将尾段与箭体筒段做成一体。尾段一般采用塑料，以注塑方法制造，但应设法使壁厚尽量减薄，以免尾段质量过大，使模型火箭质心后移。工业生产的尾段可以做成船形，即其底部直径小于箭体筒段直径，这样有利于减小底部阻力。

四、尾翼 尾翼是用来稳定模型火箭飞行的，一般采用3或4片尾翼，且其中性平面应通过火箭轴线，并对称、均匀分布于尾段周围。工业生产尾翼一般采用塑料压制或注塑成型。手工制作尾翼可以采用轻木片、纸板或ABS塑料片，划线后用模型刀或壁纸刀切割，注意：各尾翼大小、厚薄应一致。由于希望模型火箭的质心在压心之前，因此要求尾翼尽可能轻。而纸板的密度较低，但刚性小；轻木密度也低，刚性比纸板好，而且可以削制得很薄，气动阻力小，因此以轻木制做尾翼最佳。木制尾翼应注意木纹方向与尾翼前缘平行，以便增加尾翼强度，延长使用寿命(图4.3)。除纸尾翼和光滑塑料外，尾翼表面应以砂纸磨光，并使其前缘打磨成圆弧形，后缘打磨成刀口状(即机翼横剖面呈流线形)，以利减小气动阻力，参见图4.4。

图4.3 尾翼木纹方向

图4.4 尾翼剖面

五、发动机固定架 图4.5 发动机固定架

发动机固定架的作用，是使安装在箭体筒段内的模型火箭发动机得以固定，确保模型火箭在发射、飞行和回收过程中，发动机不会脱离箭体。由于常用模型火箭发动机的外形基本相同，而模型火箭直径各不相同，为便于更换发动机，所以需要采用发动机固定架。固定架通常由套管、固定环和卡钩组成(图4.5)。套管和固定环一般采用纸板制作，套管长度通常为发动机长度的70％左右，视发动机后端伸出套管的长度而定。一般地，发动机安装后应露出10~20毫米，以便更换。固定环的宽度应尽量小，以减轻其质量。采用尾段的模型火箭，尾段本身就含有套管和固定环。如果没有尾段，而箭体筒段内径大于18毫米，将套管(视情况带或不带固定环)以502胶固定在筒段后端，注意筒段端面与套管端面平齐。如果筒段内径为18毫米，等于发动机名义外径，则可在筒段后段两尾翼间的侧面安上卡钩，发动机即可直接置于筒段内。卡钩一般做成两端折成90°的小钩，钩长约4毫米，卡钩的两钩之间的长度等于发动机的长度加1~2毫米，参见图4.5。

六、导向管

导向管又叫做发射管，通常采用纸管制做，其尺寸见第三章第三节五小节。粘接导向管时，一定要注意导向管与箭体平行；如果采用两个导向管，则一定要保证两个导向管位于同一直线上，粘接时可以用一根平直的导向杆定位。这一点非常重要，否则，可能发生一个导向管套上了，另一个套不上；或者，虽然都套上了，但火箭在导向杆上运动时会因二导向管稍许错位而发生颤振，火箭出杆后会发生翻滚现象。发射架的导向杆的平直度也至关重要，它也会影响火箭起飞和飞行的稳定性。

对于如图3.26所示的带有大直径载荷舱的模型火箭，其导向管不能直接粘接在箭体筒 段上，在筒段与导向管之间应增加一个矩形支座，以便导向管内侧面与载荷舱外柱面相切，确保火箭在导向杆上自由运动。

如果采取导轨式发射架，则不需要导向管。

七、回收装置

常用的回收装置是降落伞，是用来使模型火箭缓慢降落的装置，以减轻火箭接触地面时的撞击力，延长火箭的使用寿命。降落伞由伞布、伞绳和弹性绳组成。一般的高度和留空模型采用塑料薄膜（如一次性餐桌布）制做伞布，按设计要求剪裁；然后以压敏胶纸粘接伞绳；最后按设计要求将伞绳与弹性绳连接在一起。对于大型模型火箭，最好用薄丝绸或尼龙绸做伞布，伞绳与伞布以针线缝合牢靠。

剪裁降落伞伞布的方法如下：取正方形伞料，以其对角线的交点为尖点，对折、再对折、┅┅，叠成8角、16角形；或者对折后，再3折，而后对折、再对折、┅，叠成6角、12角、24角形；以最短折叠边为半径，以尖点为圆心，用剪刀剪去边角，展开后就得到所需要的降落伞布。

伞绳采用不易打结的涤纶线绳，或以压敏胶纸粘贴，或以线缝（绸或尼龙伞），比赛用降落伞的伞绳最少为3根，多不限。

第四节 模型火箭组装和装饰

一、模型火箭组装

（一）安装尾翼

如果有尾段，先将尾段粘502胶插入筒体后端；然后将尾翼插进尾段的翼槽中，注意：尾翼后缘(或最后点)应在垂直火箭轴线的同一平面内。最简单的校验办法是：将火箭直立在工作台板上，用三角板的直角边检查，看它是否与台面垂直。经过校正后，以502胶固定之。

如果没有尾段，则尾翼直接粘接于箭体筒段上。为保证尾翼中性平面通过火箭轴线并均布于箭体周围，可采取以下方法粘接尾翼：

首先等分箭体筒段后段，已知筒段外径为2R，若3等分筒段，则以 R量取；若4等分筒段，则以 R量取。或以下法等分筒段：

以一纸带卷于箭体筒段后段一周，在纸带未重叠的一段(其长度等于筒段周长)内，按尾翼数均分之(3等分或4等分)；然后再卷到箭体筒段后段上，在筒段上标上等分标记。

参见图4.6，在箭体筒段上划出粘接尾翼的(与筒段轴平行的)直线。

在工作台板上以圆规画若干同心圆，最小圆直径等于箭体筒段外径，按尾翼数，将圆分成3等分或4等分，通过圆心画等分线，并适当延长。

将箭体筒段立于工作台板上，使筒段与最小圆周重合，并且使筒段上的等分线与工作台 板上的等分线相对应，将尾翼根部和后缘分别对准筒段和工作台板上的直线，以502胶在翼根处粘接尾翼(图4.7)。如果尾翼为大后掠角，尾翼后缘超出筒段后端面，则应于筒段内套一圆柱体，使筒段后端面抬高到尾翼后缘超出的距离，然后如前法粘接尾翼。为了加强尾翼的粘接强度，可于尾翼根部与筒段结合处涂一点快干胶，待干后，将其修整平滑。为了减少筒段与尾翼间的气动干扰，在翼根与筒段接合处，充以填料，并打磨成光滑的圆弧状；或以截面呈圆弧形的长条(长度等于翼根弦长)粘贴于翼根与筒段接合处，参见图3.29。

图4.6 在箭体筒段上划线

图4.7 在工作台板上安装尾翼

（二）安装回收装置和头锥

将降落伞上的弹性绳较短的一头系在头锥上；另一头贴在2.5×40毫米的医用胶布上，并用订书钉将弹性绳与胶布订在一起；然后将胶布贴到箭体筒段内壁面，胶布最外端距筒段端面约40毫米。

将降落伞按要求折叠(详见第六章第二节)后，置于箭体筒段内。将头锥的圆柱段插入箭体筒段。

二、外表处理和装饰

虽然各零部件在制做时都进行了必要的打磨和清理，但在组装过程中难免会沾上灰尘和异物，在装饰前应该进行一次清理，必要时还要打磨。如果发现在非分离部位有缝隙，应以填料涂抹后再磨光。

表面清理后，即可进行装饰，自制模型火箭一般需要喷涂涂料，如果有塑料件，不可使用硝基涂料，最好使用油漆。颜色根据个人爱好选择或进行调配，但应做到美观大方，色泽协调。底层最好喷涂白漆，如果漆干以后，色泽不匀，可适当打磨后再喷涂一层白漆。待干后，喷涂色漆，如果以多种颜色组合，则应先涂浅色漆，而后涂深色漆；喷涂第二道漆时.应将第一道漆用纸包裹住。每次涂漆，都应待上一次漆干以后进行，并视情况，确定要不要进行打磨。有条件时，最好使用带喷枪的漆筒进行喷漆。如果制作者有绘画才能，可以在白纸上绘制图案，贴在箭体适当位置，然后罩一层透明涂料（清漆）。

模型火箭的发射和飞行

第一节

概述

模型火箭发射是模型火箭飞行的第一步，发射不了的模型火箭就谈不上飞行，发射需具备一定的条件，包括场地和发射设备等。

设计并制作完毕的模型火箭，需要进行飞行试验，以验证火箭设计的正确性和制作工艺的好坏。在确定模型火箭方案时，最好先用纸，制作一个简单的模型进行试飞，以验证模型设计的可行性，然后进行模型正式设计。设计时应该估算模型的质量，确定模型的质心和压心位置。根据设计图纸进行选材、制作。对制作好的模型应称重和测质心，以了解制成的模型与设计的模型之间存在的差异，并尽可能设法消除它们之间的差异。

对已经检验的模型火箭进行实际试飞，以了解其飞行性能。如果试飞结果不佳，则应查找原因，排除不利因素后，再行试飞。在飞行稳定的基础上，再设法减轻模型质量，以提高模型的飞行高度，但是必须保持模型的质心与压心相互位置的正确关系。

下面主要介绍发射模型火箭前的准备工作、发射程序，以及现场出现故障时的处理方法。

在这里，我们还需要特别强调一点，就是要十分重视模型火箭发射和飞行的安全问题。

第二节 发射准备

一、发射场地

发射和飞行模型火箭必须要有发射场地。选择发射场地是很有讲究的。

一般的发射和飞行需要选择一个开阔的场地或草坪，如操场、足球场，但要远离大树、电力线、高大的建筑物，而且发射场地不能有干枯的植被和堆积的易燃物，尽量避开飞机和其它飞行器飞行的空域。发射区的大小，视飞行项目、使用的发动机总冲大小和回收方式而定。对于采用C型以内的发动机的模型火箭，场地较大时可选用降落伞回收，场地较小时宜采取飘带回收；对于助推或火箭/滑翔机则要求场地足够大。此外还要考虑风向的影响，最好选在一个无风或者微风的天气，这样外界对于模型火箭的飞行影响会小一些。另外，火箭发射方向应逆风，以免降落时飘得太远。

图6.1 发射场示意图

比赛用的发射场地，应该符合国际航空联合会颁布的有关规定。要求足够大的场地，以便划分出发射区、准备区、回收区、跟踪观测区和观看区等(图6.1和6.2)。最理想的比赛场地是类似高尔夫球场那样的开阔草地。

准备区和发射区处于观众区和回收区之间，以保证模型火箭的飞行轨迹不经过准备区和 观众区的上空。发射区应避开树木、电线和高大的建筑物，它是运动员发射模型的专用场地。观看区是供观众及裁判观看比赛的场地，应避免朝阳以利于观察。在准备区为模型火箭的发射做最后的准备，在此将回收系统和发动机组装到位。准备区应与发射区相邻并保持一定的距离。回收区是模型火箭要降落的区域，应尽可能地大。

A-标准发射架;B-控制台;C-预埋电线;D-安全审核;E-成绩统计;F-准备区;G-观众席;H-发射场办公室;I-机房;J-中心电台

图6.2 标准的模型火箭国际赛场

二、发射架

发射架是支持模型火箭并且引导其按规定方向飞行的装置。导杆式发射架除了底座和导向杆外，还有一个导流盘。它用来防止发动机工作时产生的高温燃气烧坏发射架下的塑料件和附近的易燃物。发射架的3个支脚应能保证发射架和模型火箭有足够的稳定性。图6.3所示为常用的导杆式发射架。

发射时可以根据风力及回收场地的大小适当调整导向杆的方向，使模型火箭迎风发射，这样可以减小回收的距离。发射装置的朝向应在与垂直线成30°的半倒锥角的范围之内变化，以避免横向发射，危及地面的目标。

图6.3 导杆式发射架

一般情况下，要使用专业厂家生产的标准发射架。如果发射小形模型火箭，发射者可以使用直径为4毫米的金属杆插在木块上与地面构成一个简易的发射架，导向杆长度不小于700毫米。导向杆应该光滑而且笔直，以模型火箭上的导向管套入后能自由滑动为宜。如果导向杆不直，就有可能影响火箭出杆后的飞行稳定性。发射前还应该检查一下火箭的导向管与导向杆的配合，将火箭置于发射架上，以手指轻轻抓住火箭筒段前端，沿导向杆向上提拉，检查移动是否顺畅，是否有阻涩现象。如果导向杆生锈，需用砂纸打磨光滑，再用软纸擦拭干净。

发射架除常用的导杆式发射架外，还有导轨式发射架、发射塔等。导轨式发射架用三根或四根金属圆管作导轨，内侧面分布圆略大于箭体直径，箭体不需要导向管（图6.4）。这种发射架适合用于正式比赛，也可用于发射大型模型火箭。

发射塔是依据真实的火箭发射塔缩比设计而成的，配上模拟发射控制台就能使发射者产生身临其境的感受。它更适合于在游乐场等地方使用。

三、发动机 在模型火箭飞行前，应该先从厂家提供的发动机系列中挑选适合该模型火箭的发动机，对于正式比赛则应该根据有关规定选用发动机。选择发动机的基本参数是，发动机的总冲的大小和延时时间的长短。延时时间的长短要使火箭惯性飞行至最高点时，其延时剂刚好燃烧完毕，弹射剂及时打开回收装置为宜。

模型火箭的飞行高度在很大程度上取决于发动机的总冲大小。模型火箭发动机的类别就是根据发动机的总冲来区分的。对于大多数模型火箭爱好者来说，合适的发动机，是根据发射者试飞自己的火箭来确定的。当然，在试飞以前，发射者应根据自己箭体的质(重)量、性能，选择适当类别的发动机，必要时应进行高度估算。

一般情况下发动机是放在塑料袋内密封储存的。不使用时别开封，更不要使发动机与水或者其他液体接触，以防止受潮而失效。

四、回收装置

根据《模型火箭安全规则》，模型火箭必须带有回收装置，以确保其降落的安全性。通常情况下，所使用的回收装置是降落伞和飘带。

对于降落伞，大家都很熟悉。模型火箭上使用的降落伞一般是圆形或正多边形的，市售降落伞多呈六角形，六个角上分别系有伞绳。降落伞的伞面多为塑料薄膜或丝绸。

图6.5 降落伞的折叠方法图示

现在，我们介绍一下，装伞的方法。装伞前，先要在筒体内塞入一个棉纸团(充当阻燃物，以防止高温燃气将降落伞烧坏)，其松紧程度以刚好堵住箭体筒段的内孔为宜。一般市售模型火箭的降落伞，可按图6.5所示步骤进行折叠，最后在折叠成圆柱状的伞端，包上一小块棉纸，再装入筒体内。为确保降落伞顺利推出筒体，可于绵纸团和折叠好的降落伞外，撒上适量滑石粉。对于参加比赛用的降落伞，一般面积较大，所以更应注意其折叠方法。以6根伞绳的降落伞为例：以伞心为顶点，以一伞绳接点与伞心连线为一边，折叠平整；以相邻伞绳接点与伞心连线为另一边，折叠平整后，对折覆盖到上面；再以其相邻伞绳接点，与伞心连线为一边，折叠平整后，再对折覆盖到上面；照此顺序折叠，折成斜三角形；然后参照图6.5的第二步，沿伞半径方向折成3或4叠，再卷成圆柱状；只是伞绳不要绕在伞外，而是将卷成圆柱状的伞的无绳端，用阻燃软纸包住后，装入箭体筒段；最后将伞绳以波浪形放入筒体内。比赛时, 为了延长留空时间，可将弹性绳的连接点固结在箭体筒段的质心处（外表面），使之水平下降。以延长留空时间（图6.6）。

飘带式回收装置较降落伞受气流的影响要小，而且降落速度快，回收的半径也要小得多。一般情况下，将飘带折叠成圆柱形装入筒体内。同样道理，需要塞绵纸团和在折叠好的飘带外包一小块绵纸，并撒上适量滑石粉。比赛时，为了延长留空时间，应该注意飘带折叠方法，一般折叠成锯齿状或弓形(图6.7)，弓形是在锯齿形基础上，再沿锯齿中间折叠一下就成。与降落伞留空模型一样，飘带的弹性绳连接点，也要固结在箭体筒段的质心处（外表面），如图6.8所示。

6.7 飘带的折叠方法

此外，需要注意的是：降落伞长时间装在箭体内容易老化变硬，造成折痕，在装伞前有必要用滑石粉对降落伞进行揉搓，以减少折痕的产生。

五、点火系统

点火系统包括点火装置(电点火头)和点火控制装置。根据使用场合和发射方式，点火控制装置有如下几种形式：点火控制器、齐发发射装置、发射控制仪和模拟发射控制台等。其主要作用是引燃电点火头，使发动机正常点火、工作。

点火控制器是最常用的单发点火控制装置，由电源(5号电池4节)、导线、安全键、通路指示灯和按钮等组成。点火控制器的使用方法是这样的：发射前先拔下安全键，由发射者保管；将控制器的导线与电点火头的导线连接好，然后待所有人员撤离后，将安全键插入控制器的插孔，电路指示灯亮，表示线路已经接通，可以点火发射了，按下按钮即可。如果电路指示灯不亮，则应该逐项检查电池是否安装到位、电线是否接触良好、点火头是否接通等等。如果电路系统正常而不能点火，则应该更换点火头。还有一些应该注意的问题，我们将在“安全检查”部分讲解。点火控制器的优点是体积小，便于携带，操作简便，适宜于野外单件操作。

齐发发射器是一种可同时发射多枚模型火箭的点火控制装置。它由电源、控制盒、安全键和多路点火导线组成。其使用方法与点火控制装置基本相同；不同的是，电源外接点火线路由“单路”变成了“多路并连”而已。使用时不能让任何一路点火导线短路。发射前要检测电源能量是否充足(外接电源建议使用12伏特蓄电池)。这种装置的特点是增加了模型火箭发射的趣味性和观赏性。

发射控制仪是一种多功能的点火控制装置，可按选定的时间间隔依次自动发射多枚模型火箭，同时还可以采用“一路多接”的方式进行齐发和间隔齐发。其主要组成部分有电源、控制电路和点火线路，操作时按操作说明书进行。其具有倒计时、线路检测、发射间隔调整等多种功能。

模拟发射控制台采用220伏特电源，具有发射塔控制、仿真语音系统、倒计时、点火、外接音响和控制指挥输入接口等多种功能。适合科学普及教育和娱乐场所使用。

第三节

安全检查

模型火箭发射前的各种准备工作做完以后，还要对发射的各个环节进行全面的安全检查。只有在确信发射不会对人员或周围的环境造成任何危害时，才能进行发射。此项检查包括发动机、发射架、回收装置、模型的可飞性、点火系统及发射场地等几个方面。

一、发动机

发动机安全检查分如下几部分：

检查发动机是否出自国家注册厂家的正规产品。不应该用假冒伪劣产品。

检查发动机是否受潮。主要是检查发动机的壳体和喷管是否受潮；受潮的发动机不能使用。

检查发动机是否受到严重挤压；严禁使用壳体出现裂纹、喷管受损的发动机。在大量使用发动机及比赛前，要对发动机性能及可靠性进行抽检。

二、发射架

发射架稳定性检查。包括发射架整体的稳定性、导向杆的稳定程度，导向杆和底座是否连接牢固；导向杆是否光滑等。

在无风的环境中，导向杆与地面的夹角不应小于60。如果有风，导向杆应朝着迎风方向作适当调整。

三、回收装置

检查弹性绳与降落伞(飘带)绳、头锥和箭体筒段连接是否牢固，以保证回收过程中，回收装置不会与箭体脱离。

检查降落伞(飘带)折叠得是否正确，要按说明书的规定去做。

检查绵纸团松紧是否合适及降落伞(飘带)的防护情况，以保证回收装置不会被烧环。

四、模型的可飞性

稳定性检查。模型要从结构上保证有足够的稳定性，或者说模型的整体应符合稳定性设计。

尾翼检查。尾翼应该粘接牢固，翼面光滑且与箭体轴线平行，几个尾翼均匀分布在尾段的圆周上。

导向管检查。导向管应粘接牢固，且与箭体轴线平行，如为两个导向管，应在一条直线上。

卡钩检查。卡钩应紧贴发动机套管，有足够的弹性，装上发动机后不应晃动。

五、点火控制装置

首要的是点火控制装置中的电池应符合规定的电压要求，安装时接触良好。两个接线夹 短路后，插入安全键，这时通路检查指示灯应该亮。两个接线夹应该保持干净，以确保其与点火头接触良好。

六、发射场地

检查发射场地是否符合《模型火箭安全规则》中有关的规定和要求。这里我们需要特别讲明的是：发射场地应该足够大，而且周围无易燃、易爆物品，无高架电线、大树、高大建筑物等。

第四节

模型火箭的发射程序

在组织模型火箭的发射活动时，特别是大型的发射活动时，应该明确分工，并制定一套严格的发射程序。发射时严格按照发射程序组织发射，这样既可以保证发射安全，又可以提高发射的成功率。

典型的模型火箭发射程序如下：

1)选择发射场地。发射场地应符合《模型火箭安全规则》有关的规定和要求。2)安置发射架。发射架应平稳地放置于地面，导向杆和发射架组合牢固、发射方向调整适当。

3)安全检查。按上一节所述安全事项进行检查，检查合格后才能进行下一步操作。4)组装模型火箭。按照要求组装回收装置、电点火头和发动机，将组装好的模型火箭平稳地安装在发射架上。

5)连接点火线。拔下点火控制器的安全键，所有人员撤离到5米以外后，再接通点火线。6)点火发射。待所有人员撤离到安全区以后，插入安全键，这时通路指示灯亮，按指挥员的点火口令进行点火发射。发射完毕，应立即拔出安全键，以免造成下次使用时意外点火。

7)回收模型火箭。模型火箭在回收装置的作用下安全落地后，由回收人员将箭体回收，以备再次使用。

第五节 发射高度和留空时间测量

进行模型火箭正式比赛时，有专用设备和专职人员进行观测记录。平时我们自己进行试飞时，也需要大概估计一下模型火箭的飞行高度。这里，我们介绍两种简单的，用目测估计高度的方法，它适用于没有风的天气；以及用秒表测量时间的方法。

一、高度测量和计算* 其一，在发射场上，我们画一个正三角形ABC，其单边长度最好等于或大于模型火箭的预期飞行高度，也可视场地大小确定。在C点放置发射架，在A和B点分别站立一名观 测者，当模型火箭从C点垂直起飞时，A、B两点的观测者以喊话(包括用无线电)或旗语形式联系，同时目测火箭飞行的最高点C’。各人自己估计自己的视角(火箭飞到最高点时，视线与水平面的夹角)α(图6.9)。这样，我们就可以按下面的公式计算火箭的飞行高度

式中，h1和h2分别为A和B观测到的高度，为二人观测到的平均高度。之所以采取正三角形的原因，以便判断两名观测者的视角差异，如果采用仪器观测，就可以依据场地采取任意三角形。

其二，在发射场上画一根长为模型火箭预期飞行高度两倍的直线AB(其长度以c表示)，如果有风，直线应与风向平行，在直线中点M设立发射架。当火箭垂直起飞时，A、B两点的观测者，同样以喊话等形式联系，同时目测火箭的飞行最高点C，两人各自估计自己的视角A和B。这样，我们即可按下式

计算火箭的飞行高度(图6.10)。

实际上，模型火箭不可能绝对垂直飞行，因此，前面的两种计算模型火箭飞行高度的方法只能是近似的。

图6.9 模型火箭飞行高度简测法1

图6.10 模型火箭飞行高度简测法2 如果有两架经纬仪，则可分别设于A和B点进行观测，通过第三者以声音或光学方法联系，使两架经纬仪同时观测到火箭飞行的最高点，则用上述的方法，可以更加精确地计算出火箭的飞行高度。参照图6.9，我们将直线AB定为基线，一般取AB=c=300米，在A点和B点各设一台经纬仪。模型起飞后，两台经纬仪跟踪飞行的模型火箭，当模型火箭达到最高点C’时，记下每台经纬仪的方位角和仰角，ACB==180-(1+2)，应用几何学方法可以计算出AC和BC的长度分别为b和a(C点是C’点在地面的垂影)：

以及A点测得高度h1和B点测得的高度h2： 及平均高度为

这与公式(6.1)~(6.3)是一样的。国际比赛中，每个观测点取两台经纬仪跟踪飞行中的模型火箭，并指定最好的一组经纬仪作为主要跟踪装置，首先使用其测量数据。计算高度时，要求每个测量点根据跟踪数据计算得到的高度，必须与两个测量点计算得到的高度相差不到10%。

二、留空时间测量

对于留空模型，模型飞行的总时间从模型在发射架上第一个动作开始，直到其飞行结束为止。精确测量飞行时间采用精密计时计。平时飞行时，可以采用秒表测量，测量者用目测观看模型起飞，同时按下秒表，到模型触地停止，即得模型飞行时间。通常，测量时间是有 限的，计时员只测到规定的时间，而不管模型还在继续飞行。如果模型飞行时间小于最大测量时间，则测到模型落地为止。

正式比赛时，视模型使用的发动机大小和回收装置不同，最大测量时间也不一样。例如，使用A型模型火箭发动机和飘带回收的模型火箭，最大测量时间为180秒；使用D型发动机和降落伞回收的模型火箭，最大测量时间为660秒。

第六节

发射现场故障处理

在发射和飞行的过程中，由于种种原因，常常会出现一些故障。这就要求我们，针对现场的具体情况，做具体分析，并且及时诊断出问题的所在，给予排除。通常会遇到这么几种故障：通电后发动机不点火，模型飞离发射架后摆动、倾斜、不开伞，或开伞后头锥与箭体筒段分离，等等。

在模型火箭装配完毕并正确地装到发射架上，如果点火通电后不能使发动机点火工作，这时，首先应该检查整个点火系统的接触状况是否良好；点火控制器所使用的电池是否符合要求，安装是否到位；如果这些都没有问题，就要检查电点火头，一般在发射场地，都采用更换电点火头的方法来处理这种问题。如果电点火头已经引燃，说明电点火头没有插到位，或发动机受潮。如果是前者，则重新插电点火头时一定要将电点火头与推进剂药柱接触；如果是后者，则应更换新开封的发动机。

如果模型火箭点火起飞以后出现摆动或者倾斜飞行，应该对回收的箭体做仔细分析：首先，检查模型火箭的尾翼安装是否符合要求，是否有倾斜或分布不匀的现象。补救措施是更换合格尾段，或更换箭体。其次，检查头锥和箭体的配合是否过松，如果配合太松，火箭起飞后，头锥就会在气流的作用下偏斜。补救措施是在配合面之间垫适量的纸片，或更换配合较好的头锥。