《女儿的故事》读后感

关键词： 话题 问题 女儿 读后感

《女儿的故事》读后感（通用8篇）

篇1：《女儿的故事》读后感

五年级读《女儿的故事》有感 《女儿的故事》读后感范文

五年级5班 薛涵钰

最近，我读了著名作家梅子涵写的《女儿的故事》这本书。此书是女儿梅思繁从父亲梅子涵那里得到的最好的礼物。这本书，没有多少华丽的语言，却让无数读者感受到了这对幽默的父女俩，富有海派情趣，且典雅而诙谐，幽默而真实。

《女儿的故事》这本书，有一部分是父亲梅子涵写的，有一部分是女儿梅思繁写的。它记录了梅思繁从小到大的成长经历，向我们讲述了一个又一个有趣的故事。文中的故事内容真实，沉醉其中亲切感扑面而来；文中的故事幽默有趣，愈读愈有滋味；它是梅思繁最幸福、最难忘的童年。在这段童年中，有欢笑、有泪水、有无奈、有恐惧。而每当打开这本书，我的心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头，脑海里像播放电影似得，童年的那些嗅事、那些趣事、快速地闪现在脑海……

这本书，它的写作方式十分独特，它不似有些书，整本整本都是华丽的词藻堆积而成。这本书的语言平平淡淡，如同叙旧，却激起了我阅读的兴趣，激发了我无限的联想。絮絮叨叨的话语如同拉家常，夹杂的上海方言，让我感到无比的亲切与舒服。这本书还非常的幽默，有趣。比如：父亲在吵女儿，生气了，正准备过去打她一巴掌，母亲就冲过来保护她，背对女儿，胸膛对父亲，就这样一个小小的动作，一个平常的举动，在梅思繁笔下，却把母亲比作黄继光、董存瑞、比作革命先烈。当时，女儿心里一定害怕极了，她不理解父亲为什么要那样做，可是后来，随着年龄的增长，她渐渐明白了，父母这样做都是为她好，谁不希望自己的儿女成龙成凤呢？所以，女儿也慢慢地理解了父母的苦心。这样一幕，在梅子涵笔下变得如此地幽默，让我一边看一边开怀大笑。

犹记得，这本书还是在老师的推荐下读的。起初，我只是漫不经心的随手一翻，就丢在书柜任其落满了灰尘。后来，在老师的一次次的推荐下，我才勉强又重新把它翻开，()一页、两页、三页……我渐渐地走进了书中，走进了人物的内心世界，跟着主人公一起笑，一起流泪，与字里行间体会那浓浓的乐趣。很快，我对它爱不释手，闲着没事就翻翻，甚至有时候吃饭了也舍不得把它放下，我仿佛进入了梅思繁的世界，跟梅思繁一起长大。有时，在梅思繁遇到伤心事时，我仿佛比她还要难过呢！

我国著名理学家朱熹说过：“读书有三到，心到、眼到、口到”.说的不错，也的确如此，《女儿的故事》这本书我一共读了三遍。每一次阅读，都给我一种全新的感受。

每个人都有童年，而每个人的童年都只有一个。读了这本《女儿的故事》，我对“童年”的理解又加深了许多。莎士比亚说过这样一句话：在时间的大钟上，只有两个字“现在”.是呀！时间一去不复返，所以，从现在开始，我们要好好珍惜童年，珍惜时间，趁童年时做点有意义的事情，抓紧每一分每一秒，让快乐的种子在童年开出灿烂明艳的花朵。

教师点评：薛涵钰，一个腼腆、聪颖的女生，一个热衷于阅读与写作的女生，一个认真对待每一件事的女生。因为酷爱阅读，鼻子上早早地就架了一副小眼镜，俨然一个小博士；因为喜爱阅读，她已是雨铃铛中队赫赫有名的金牌作家；因为一本《女儿的故事》，因为梅子涵与梅思繁父女俩只间这些有趣的故事，薛涵钰同学笔下生情，一串串文字串起了一篇意味深长的读书有感。

指导老师：李静

篇2：《女儿的故事》读后感

梅子涵是人人都熟悉的少儿作家和评论家。他写的这本《女作的故事》就是记录自己女儿梅思繁开心成长的一本有趣的书。

读这本书的时候，我笑得眼泪都流出来了，这真的是一本很好的、很不错的书。特别是里面的内容，令我一看再看。

书中女儿以前的面孔仿佛又出现在梅子涵的面前，他小时候的童心也印于梅老师心中。每个人都会长大，但是每一个人长大后都会笑容满面的迎接未来吗?《女儿的故事》中的主角儿――梅思繁就是一个成天嘻嘻哈哈的女孩。

虽然我们只是一名小学生，但是我们已经感觉到了肩膀上的压力。我们虽然只有四科：语、数、英、科。但是我们却已经开始学习。害怕考试考不好，被家长打、骂;害怕考不好，被别人瞧不起……哎!什么时候我们才会有属于自己的幸福童年呢?虽然国家已经实行减负了，但为什么老师和家长还是要给我们布置那么多作业呢?

我发现梅思繁跟我有许多相同之处，比如：她买东西都很有控制能力，她有一个聪明的文学脑袋，数学成绩地总是一般般……

虽然书中只是一个又一个的小故事，但是那一个个深刻的道理却永远留在了我们的心中。

《女儿的故事》是一本幽默的童书。在我们长大以后，也可以看看童年那些纯洁的语句，或看看那些童年流下的心事、美好的记忆。

篇3：女儿的作业

有一天, 她问我“灰溜溜”怎么解释。我想了一会儿, 问干吗解释这个词。她说是作业。我说这个词你会用吗?她说会, 很快造了句子。我说这就可以了, 关键是会用。解释“灰溜溜”这种词毫无必要, 就像解释“馒头”这个词没有必要一样。女儿不屑, 她认为我连小学的问题都答不出来。我不知道这个世界上的每个词是否都有再用语言来解释一遍的必要。如果不是, 就该放孩子们出去玩玩。我们确实不必在“灰溜溜”面前灰溜溜。

有次经我检查过的语文卷子错了很多, 我开始对我的语文程度怀疑起来。有两条错误是这样的:题目要求, 根据句子意思写成语。有一条是“思想一致, 共同努力”, 女儿填“齐心协力”。老师判错;还有一条“刻画描摹得非常逼真”, 女儿填“栩栩如生”, 老师也判错。

我不知错在哪里。女儿说第一条应是“同心协力”;第二条应是“惟妙惟肖”。这真让人吃惊, 我不知道“齐”与“同”在这儿有什么区别。女儿说:标准答案是“同心协力”, 其他当然就错。真可怕, 语文什么时候变得比数学还要精确了。中国语言之丰富, 词汇之多, 所谓同义词, 近义词, 相应的不止一条, 怎么就只有一个答案呢。那第二条, 我觉得“栩栩如生”甚至比“惟妙惟肖”更为准确, “妙”和“肖”与“如生”比, 哪一个与“逼真”这个词更接近呢。关键争执还不在此, 把对的说成错的, 就不仅是误人而是害人了。还不止害一个人, 害了一代人。实际也这样, 我怎么反复说这两条都没有错, 女儿也不信, 她视老师为绝对权威, 老师以标准答案为圣旨。女儿把她原来活跃、灵动的心收起来了。从她心里把那两个词儿赶出去了。那天, 她按老师的要求把那错改了10遍。我那一刻心里只有一个词——残酷。

最奇怪的是, 语文到这程度, 女儿的作文反而越来越差。她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版。我的曾写过“圆珠笔在纸上快乐地蹭痒”这样句子的女儿, 开始为作文编造她的故事, 她非常熟悉表扬稿和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话、假感想、假故事大全。她的同学几乎都写过, 扶老婆婆过街, 给老师送伞, 借同学橡皮那类的故事。她们快乐地共同编着一样的故事, 然后套上时间、地点、人物三要素这样的格式, 去到老师那儿领一个好分。

篇4：女儿的故事

然然很调皮，玩起来很疯，有很多缺点，经常会让我头疼。但是，她的优点也是让我很骄傲的，比如，从不乱扔垃圾。不过，这些优点并不能让孩子在社会上占到什么便宜，反而会成为她未来的负担，至少我现在是这样认为的。

只是我不在乎，我觉得她长大了一定可以克服这些负担和困难，我认为她有这个能力。

带然然出远门，坐在出租车上，吃了一个苹果。然然找我要了一张纸，把苹果核裹起来，拿在手里，准备下车的时候找垃圾箱扔掉。因为手里要拿点别的东西，就把苹果核暂时放在驾驶台上，上面还放着一小袋别的垃圾。

司机诧异地看着然然。反复地看了好几眼。但是他很快就明白了，这些垃圾要带很远，然后找到垃圾箱扔掉。

司机趁然然一回身的工夫，拿起垃圾就扔到了车窗外，然后善意地看着然然，也看着我，意思是告诉我，没关系的，扔到外边，没关系，没有人会管的。真的。

从司机的眼神里我还看到了一些疑惑，就是奇怪怎么还有人不把垃圾扔出车窗外，还要自己辛苦地拿着，一路带很远。

我知道然然长大了，会遇到更多这样疑惑的目光。但我相信她能应付，能把这些疑惑的目光变成认同的目光。而且然然长大了，社会也进步了，千千万万个小然然都长大了。

哈佛和牛津

女儿问我，爸爸，哈佛和牛津是不是世界上最好的大学。

我想了想说，是的。

女儿问我，北大和清华是不是中国最好的大学。

我说，应该是的。

女儿问，我长大了能不能上哈佛和牛津大学？

我说，如果你愿意并且很努力的话，应该能的。

女儿说，真的吗？

我说，当然是真的，不过上大学不是人生唯一的道路，一个人可以有非常非常多的选择。

女儿说，爸爸，哈佛和牛津为什么是世界上最好的大学？

我说，因为这两所学校有非常长的历史，他们为人类培养了大量了不起的人才。

女儿问，他们为人类培养了哪些了不起的人才？

我说，他们为人类在科技、教育、文化艺术、哲学方面都培养了很多伟大的人物。

女儿问，那毛主席是这些大学培养的吗？

我说，毛主席不是他们培养的。

女儿问，那是谁培养的？

我想了想，宝贝，爸爸不知道。但肯定不是这些大学培养的。

女儿问，那是北大和清华培养的吗？

我说，也不是。

女儿说，那应该是他自己培养自己的吧。

篇5：女儿的故事读后感

当我在学校的阅览室中初遇这本书，打开他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的话题，不禁让我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，却又带了上海风味，让人在阅读中，不知不觉就被这精彩的记忆所吸引,所逗笑了。

我记得最清楚的，在《我的故事讲给你听》里，有这样一句话：你今天早晨几点睡的?当同学问我这个问题时，我差一点便要脱口而出，回答他的问题了，也许你已经发现了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，这的确是一个幽默的话题，原本，我以为这是要告诉我们：梅思繁在写作文的时候，不小心造成的失误，觉得十分可笑，便提出来一乐。

读完这篇内容之后，我才深刻的发现，其中所蕴含的远不止这浅显的道理。现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力一定会与日俱增，可能我们还没到毕业，就已经被这肩上的压力压在了山底。虽然我们现在只有三门主课：语、数、英，可现在已经是提心吊胆了。害怕考不好，回家之后，爸爸妈妈的责骂；害怕考不好，老师的批评。可是将来呢？将来一定会有更大的负担，只有几天就要毕业考了，心中满是忐忑与不安。一到假日，便纷纷打电话交流，找时间复习，老师、家长也在这最后的冲刺跑道上，给了我们莫须有的压力。

突然之间，我觉得我与梅思繁大同小异，虽然我没有一个有名的爸爸或妈妈；虽然我没有满满一柜子的课外书；虽然我没有一个双胞胎哥哥。可是，我同样拥有一对体谅我的父母；我同样拥有我所喜欢的课外书；我同样拥有一个可爱的弟弟；我同样也是一个整天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩；我同样敢于去面对必不可少的挫折和困难；我同样拥有许多平平淡淡的故事……

读了《女儿的故事》之后，我突然觉得我长大了不少，像是一个懂得一切人生道理的哲学家和文学家。

文学是有灵魂的，因为创造它的人赋予了它生命，漫步在这本书的文字里，只会越来越深，牢牢地被它牵引着，其中所蕴含的伟大，是不可言喻的。走到书的尽头，当合上书的那一刹那，仿佛故事已经结束；但那个梦，那种感觉，一直还在，一直都在延续… …

让我们一起打开这本书，一起去细细品味这平凡的，一起去品味这最真的，一起去品味这其中所蕴含的伟大… …

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刚开始读《女儿的故事》，我感觉到这本书里写的全是幽默故事，读的时候有时还不由自主地笑出声来，但是读完整本书以后，我却由衷地感觉到，这本书教给了我……

其中最令我感动的是第八章“革命尚未成功”，读后感《女儿的故事读后感》。主要说了这样一个故事：梅子涵的女儿梅思繁问他的爸爸，曹迪民的爸爸为什么他不象你们这么严格，曹迪民告诉梅思繁因为他爸爸小时候也不好好学习，但也考取了大学，所以没什么紧张的，梅子涵告诉女儿了一句孙中山说的话：“革命尚未成功，同志仍需努力。”我觉得曹迪民爸爸说的那句话是不对的，如果基础不打好，哪能有将来呢？？你那只是运气好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。这是孙中山说的一句话，这句话不只是对革命时期的人说的，更是激发了我们后人、我们小学生，一次两次考的好了，不代表下次能考好；这个学期评上了三好，不代表下个学期是三好；小学毕业考取了重点中学不代表可以考取重点的大学……大学毕业了，找到了好的单位，并不表示你是一个十全十美的人，不表示世界上所有的知识你都学会了，知识是永远学不完的，只要你肯学总有学得到的。这一句充深刻道理的语言我永远都会记在心中，时时刻刻激励自己！

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当我看完〈〈女儿的故事〉〉这本书时，我被梅子涵叔叔十分特别的文笔所吸引。虽然这些故事不像笑话一样让人哈哈大笑。但里面一些细节的描写，如人物的语言，心里活动的描述，让这些故事变得丰满起来，让人忍俊不禁，体现出一个完整的大幽默。

其中，最让我深有同感的是一篇名叫〈〈钢琴睡觉〉〉的文章。故事讲述了主人公梅思繁小时侯学钢琴，但后来因为学校作业量的增多，以及外面的补习班，使她不堪重负，让她不得不放弃学钢琴，而进入题海之中。从此，她家里再也听不到她那悠扬的琴声了。她的钢琴像睡大觉一样放在那里。只有学校在合唱比赛时，那架钢琴才能发挥它的作用。

看到这里，我情不自禁想起自己类似的经历。

记得在幼儿园大班时，我被妈妈鼓动着去学毛笔字。当时不知道妈妈是为了陶冶我的情操，还是让我有一计之长，总之，当时对新事物感到好奇的我便开始了我的“求学之路”。

刚开始，我还觉得很有意思，握着笔在纸上像画画似的，一会儿画出一朵小花，一会画出一个小人。

随着时间的推移，写毛笔字渐渐地在我的生活中变得枯燥起来。刚开始我学握笔的姿势，然后学单独的笔画，然后是一个字，再后来是整篇的作品。

在一年级时，我几乎天天都要练毛笔字。妈妈有时就在旁边看着我，趁她去做菜的时候，我就会像梅思繁一样，一会摸摸手，一会吃点东西，一会儿上个厕所，非常得心不在焉。但妈妈来冰箱拿东西时，就会顺势瞄我一眼，如果我在那儿“若有所思”时，妈妈就会轻轻地咳嗽一声。我当然知道妈妈咳嗽是什么意思，于是我又赶紧写起来。

我马上就要步入六年级了。渐渐地，练字的时间越来越少，取而代之的是让人喘不过气来的作业和大量的课外辅导班。原来，我有三个小时的上书法课的时间，可是现在却只有一小时。原来，我每天都会练一张毛笔字。现在，一个星期能写一张就已经很不错了。

如今，毛笔字已经远离了我的生活，砚台，墨盒，毛笔上已经有了一层灰。尽管这样，有时，我还会很怀恋地想碰碰它们，尤其是一些重要的书法比赛，得不得奖已经不重要了，重在参与，只是想过过手瘾。

在我们班，有很多类似的情况。在二年级时，老师统计过，班上有一半的人学钢琴，有一半的人写毛笔字。可是到现在，仍然坚持下来的廖廖无几。

篇6：女儿的故事读后感

梅子涵是人人都熟悉的少儿作家和评论家。他写的这本《女作的故事》就是记录自己女儿梅思繁开心成长的一本有趣的书。

读这本书的时候，我笑得眼泪都流出来了，这真的是一本很好的、很不错的书。特别是里面的内容，令我一看再看。

书中女儿以前的面孔仿佛又出现在梅子涵的面前，他小时候的童心也印于梅老师心中。每个人都会长大，但是每一个人长大后都会笑容满面的迎接未来吗？《女儿的故事》中的主角儿——梅思繁就是一个成天嘻嘻哈哈的女孩。

虽然我们只是一名小学生，但是我们已经感觉到了肩膀上的压力。我们虽然只有四科：语、数、英、科。但是我们却已经开始学习。害怕考试考不好，被家长打、骂；害怕考不好，被别人瞧不起……哎！什么时候我们才会有属于自己的幸福童年呢？虽然国家已经实行减负了，但为什么老师和家长还是要给我们布置那么多作业呢？

我发现梅思繁跟我有许多相同之处，比如：她买东西都很有控制能力，她有一个聪明的文学脑袋，数学成绩地总是一般般……

虽然书中只是一个又一个的小故事，但是那一个个深刻的道理却永远留在了我们的心中。

《女儿的故事》是一本幽默的童书。在我们长大以后，也可以看看童年那些纯洁的语句，或看看那些童年流下的心事、美好的记忆。

刚开始读《女儿的故事》，我感觉到这本书里写的全是幽默故事，读的时候有时还不由自主地笑出声来，但是读完整本书以后，我却由衷地感觉到，这本书教给了我……

其中最令我感动的是第八章“革命尚未成功”。主要说了这样一个故事：梅子涵的女儿梅思繁问他的爸爸，曹迪民的爸爸为什么他不象你们这么严格，曹迪民告诉梅思繁因为他爸爸小时候也不好好学习，但也考取了大学，所以没什么紧张的，梅子涵告诉女儿了一句孙中山说的话：“革命尚未成功，同志仍需努力。”我觉得曹迪民爸爸说的那句话是不对的，如果基础不打好，哪能有将来呢？

你那只是运气好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。这是孙中山说的一句话，这句话不只是对革命时期的人说的，更是激发了我们后人、我们小学生，一次两次考的好了，不代表下次能考好；这个学期评上了三好，不代表下个学期是三好；小学毕业考取了重点中学不代表可以考取重点的大学……大学毕业了，找到了好的单位，并不表示你是一个十全十美的人，不表示世界上所有的知识你都学会了，知识是永远学不完的，只要你肯学总有学得到的。这一句充深刻道理的语言我永远都会记在心中，时时刻刻激励自己！

这是一本很多人一提起就称赞不已的名著了。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分日常却讲述得无比风趣的故事。一个爸爸想起的自己的故事。

读这本书的时候，我笑得眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书，生动活泼，特别是里面有趣的情节，使我回味无穷，令我一看再看。

书中，女儿以前天真的面孔仿佛又重现在梅子涵老师的面前。儿时的童心也印现于梅老师的心中。我们都会长大，每一个人长大后都会笑容满面，迎接岁月的身影吗？小时侯一切的挫折、困难都随时光的飞逝而化成泡影。《女儿的故事》一书中，主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩。如今，她已在法国读书了，相信以后，她一定会成为一个了不起的人物。

现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科：语数英，却已经开始提心吊胆了。害怕考不好，回家后，爸妈的责骂；害怕考不好，亲戚们蔑视的目光，啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那良好的学习成绩呢？

突然之间，觉得我们既幸福又辛苦。还是我们一直生活在这样的环境中，现在才猛地发现呢？幸福的是，科技发达，生活方便了许多；辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来，在学习的海洋中淹死。一个人，在海洋中不停地游啊游，没日没夜的，很容易疲劳过度或抽筋，而被海水淹没。

篇7：女儿的故事读后感

读这本书的时候，我笑得眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书，生动活泼，特别是里面有趣的情节，使我回味无穷，令我一看再看。

书中，女儿以前天真的面孔仿佛又重现在梅子涵老师的面前。儿时的童心也印现于梅老师的心中。我们都会长大，每一个人长大后都会笑容满面，迎接岁月的身影吗？小时侯一切的挫折、困难都随时光的飞逝而化成泡影。《女儿的故事》一书中，主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩。如今，她已在法国读书了，相信以后，她一定会成为一个了不起的人物。

现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科：语数英，却已经开始提心吊胆了。害怕考不好，回家后，爸妈的责骂；害怕考不好，亲戚们蔑视的目光，啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那良好的学习成绩呢？

突然之间，觉得我们既幸福又辛苦。还是我们一直生活在这样的环境中，现在才猛地发现呢？幸福的是，科技发达，生活方便了许多；辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来，在学习的海洋中淹死。一个人，在海洋中不停地游啊游，没日没夜的，很容易疲劳过度或抽筋，而被海水淹没。

在我们长大成人的时候，也可以翻开再看看童年留下的那些开心事，那些美好的回忆！

一个和谐幸福的家庭，根本不用华丽精美的语言，只需要用心来表达。《女儿的故事》这本书就是这样讲的……

这本书的作者是人人皆知的少儿作家和评论家梅子涵。他写的这本书，就是为了记录女儿梅思繁开心成长的过程。它充满了童心和幽默感。

最使我记忆犹新的，是在《我的故事讲给你听》中，有一句话：你今天早晨几点睡的？也许你已经发现了，为什么“今天早晨”，而不是昨晚？可接下去看了文章的内容，我才恍然大悟。“我弄不懂，每天怎么会有这么多功课？”这是梅思繁上中学时侯说过的话。每天，她几乎都要熬到三更半夜才能睡觉。他们同学之间就常常这样问：“你今天早晨几点睡？”其实，小学四、五年级的学生平常也要到七、八点钟，别说他们是中学了，一般都要做到十点以后。这使我明白了一个道理：成功的背后，总有辛勤的汗水在为它耕耘。

我们小学生，虽然只有两门主科：语文、数学。但是我们已经害怕学习。感觉到了肩膀上的压力是越来越大，害怕考试考得不好，被家长打、批评；害怕考不好，会被别人不用正眼看……正因为这些害怕，我们才渐渐失去信心，失去学习中的快乐。

我们要学习书中的梅思繁，创造属于自己的蓝天！自己的天空是没有乌云的。童年时光是十分短暂的，让我们把握住现在的美好时光，在自己的天空中自由地翱翔吧！

一走进《女儿的故事》，我似乎感觉到这是一部有趣而又真实的童年故事。

这一本书由《女儿的故事》和《我的故事讲给你听》两个章节组成。第一个章节是从爸爸的角度讲述女儿在学校生活中发生的故事，在轻松、诙谐的叙述中透着严肃的思考，夹杂其中的是作者对自己年少年时代的生活记录，它们诠释了本书的内涵，讲的生动、有趣。第二章节是作者模拟女儿的口吻讲述当代中学生的故事，当代中学生的生活的快乐和烦恼毕现其中。一个讲述女儿的故事，就让我看得啧啧赞叹，笑得前俯后仰。

一篇篇栩栩如生的图片，一部部翔实精彩的故事，让我入了迷仿佛沉睡其中。当然给我感触最深的是：钢琴睡觉。因为这则故事讲得内容和我的现在差不多。梅思繁的妈妈在女儿三岁时买了一架钢琴，希望她成龙成凤，可后来练琴时她摸摸手，发发呆，混混时间。现实生活中有段时间我也很不想学古筝了，当初哭着要妈妈买，现在作业做完就想玩，根本不想走进琴行，一点也不想练古筝。我也忙，忙得焦头烂额，一到周末才开始练琴。有次老师对我发火了，我怕极了，我和梅思繁同感呀。

这本书写了梅思繁的童年生活，我羡慕她有那样幸福的家庭，有那样伟大的作家爸爸。这是值得我终生难忘的书。

当我在学校的阅览室中初遇这本书，打开他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的话题，不禁让我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，却又带了上海风味，让人在阅读中，不知不觉就被这精彩的记忆所吸引，所逗笑了。

我记得最清楚的，在《我的故事讲给你听》里，有这样一句话：你今天早晨几点睡的？当同学问我这个问题时，我差一点便要脱口而出，回答他的问题了，也许你已经发现了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，这的确是一个幽默的话题，原本，我以为这是要告诉我们：梅思繁在写作文的时候，不小心造成的失误，觉得十分可笑，便提出来一乐。

读完这篇内容之后，我才深刻的发现，其中所蕴含的远不止这浅显的道理。现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力一定会与日俱增，可能我们还没到毕业，就已经被这肩上的压力压在了山底。虽然我们现在只有三门主课：语、数、英，可现在已经是提心吊胆了。害怕考不好，回家之后，爸爸妈妈的责骂；害怕考不好，老师的批评。可是将来呢？将来一定会有更大的负担，只有几天就要毕业考了，心中满是忐忑与不安。一到假日，便纷纷打电话交流，找时间复习，老师、家长也在这最后的冲刺跑道上，给了我们莫须有的压力。

突然之间，我觉得我与梅思繁大同小异，虽然我没有一个有名的爸爸或妈妈；虽然我没有满满一柜子的课外书；虽然我没有一个双胞胎哥哥。可是，我同样拥有一对体谅我的父母；我同样拥有我所喜欢的课外书；我同样拥有一个可爱的弟弟；我同样也是一个整天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩；我同样敢于去面对必不可少的挫折和困难；我同样拥有许多平平淡淡的故事。

读了《女儿的故事》之后，我突然觉得我长大了不少，像是一个懂得一切人生道理的哲学家和文学家。

文学是有灵魂的，因为创造它的人赋予了它生命，漫步在这本书的文字里，只会越来越深，牢牢地被它牵引着，其中所蕴含的伟大，是不可言喻的。走到书的尽头，当合上书的那一刹那，仿佛故事已经结束；但那个梦，那种感觉，一直还在，一直都在延续。

让我们一起打开这本书，一起去细细品味这平凡的，一起去品味这最真的，一起去品味这其中所蕴含的伟大。

《女儿的故事》虽然没有华丽精美的文字，但有着平凡而优美的字眼；虽然书里没有尖锐的话语，但有着淳朴善良的童心：没有高深渊博，有的是丰富之中带有一份幽默。它似一条小溪，缓缓流进你的心里，滋润着你。

当我翻开它的那一瞬间开始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也让我想起了以前的许多趣事。书里的故事平平淡淡带着一种上海味。它让人读着书，却如书中的境遇一般，一次次感受书里的事儿。

书中最让人记忆犹新的就是绿色学校中的”从绿色的房屋到绿色的大门，再到绿色的廊壁。在墙壁下有莎士比亚的一句话：在时间的大钟上只有两个字——现在。“是的，莎士比亚说的对，时间一去不复返，不像花儿，谢了还能有再开的时候。我们应该好好利用它，在有限的时间里做有意义的事牢牢抓住机会，别让时间从身边溜走。文章中的女儿就非常珍惜时间，每天准备考重点中学，做试卷，补习等等忙的不可开交，我得学习学习。

《共同语言》这篇短文也让我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸妈妈共同语言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少说道一起。可梅思繁和爸爸妈妈很聊得来。在这点上我跟她很像，跟爸爸妈妈一拍即合。

每个幸福美满的家庭，都可能有一个调皮捣蛋的孩子，但他们的童心却像翅膀一样，越飞越高。梅子涵是大家都熟系的文学家和作家，他写的《女儿的故事》是记录自己女儿开心成长的一本书。

读这本书的时候，我笑得眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书，生动活泼，特别是里面有趣的情节，使我回味无穷，令我一看再看。

书中，女儿以前天真的面孔仿佛又重现在梅子涵老师的面前。儿时的童心也印现于梅老师的心中。我们都会长大，每一个人长大后都会笑容满面，迎接岁月的身影吗？小时侯一切的挫折、困难都随时光的飞逝而化成泡影。《女儿的故事》一书中，主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩。如今，她已在法国读书了，相信以后，她一定会成为一个了不起的人物

现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科：语数英，却已经开始提心吊胆了。害怕考不好，回家后，爸妈的责骂；害怕考不好，亲戚们蔑视的目光，啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那该死的学习成绩呢?我发觉梅思繁和我有很多相似之处。她是一个认真的小女孩，她买东西很有节制能力；她是文学脑袋，数学也和我一样一般般，她一开始弹钢琴，后来也让钢琴“睡了觉”……

突然之间，觉得我们既幸福又辛苦。还是我们一直生活在这样的环境中，现在才猛地发现呢？幸福的是，科技发达，生活方便了许多；辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来，在学习的海洋中淹死。一个人，在海洋中不停地游啊游，没日没夜的，很容易疲劳过度或抽筋，而被海水淹没。

《女儿的故事》是一本风趣、幽默的童书，在我们长大成人的时候，也可以翻开再看看童年留下的那些开心事，那些美好的回忆！

最近，我读了一本名叫《女儿的故事》的书。这本书讲述了著名儿童文学作家——梅子涵的女儿——梅思繁从小到大的故事。

小学、初中、高中、大学……这是现在孩子必定要走的路，可是，对于孩子们来说，这条路是多么的艰难！小学——补习班；中学——补习班……现在，哪个家长敢说没给自己的孩子上过补习班？能回答“没有”的已是寥寥无几甚至没有！对呀，现在的孩子个个养尊处优，父母们也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子们看上去都很幸福，但大人们，你们有没有想过我们的苦楚？实际上，我们更想做一只在天空中翱翔的小小鸟，自由的飞翔——没有那么多的作业，没有那么多的补习班，没有那么多的烦恼！

书中的主人公梅思繁何尝不是这样？她要上钢琴、奥数……以前，钢琴是一项有名的乐器，可并没有多少人会。而现在，仅仅是我们班30个人当中就有20多个会弹！不仅如此，有些孩子们会被家长监视。梅思繁的表姐谢凝和堂姐谢圆圆出去吃莫师汉堡，回来后遭到批评，因为谢圆圆被监视的人误认为是男孩，从而让妈妈以为她们在谈恋爱。你说，这事儿可笑不可笑？

请天下广大的父母为我们想想吧，我们到处都是补习班，我们还哪有自由？我们只是想，父母们，能否为我们减轻一点负担呢？

《女儿的故事》一书虽然没有华丽精美的文字，只有平凡而又古老的词语；但书里却包含着淳朴善良的童心，总能让我想起童年。它像是一条小溪流，缓缓地流进你我的心里，让人在阅读中，不知不觉就被这精彩的记忆所逗笑了。

读了《女儿的故事》之后，我明白了，如果家长一味地帮我们掌舵，就会影响我们的个性发展也降低了我们的创新能力，阻碍了我们实现美好的梦想。

当梅思繁的父母逼迫梅思繁弹钢琴时，造成了她对钢琴的厌倦；当梅思繁做错了题目时，她的父亲对她吼，这样就形成了恶性循环，导致她一题都未能做出来；当梅思繁从三道杠变成两道杠时，家长才发现她身上的一些缺点，希望她去改正，而她却按照自己的意愿去选择自己的人生态度，这在许多人的眼中是吃亏的，但她却是快乐的，因为她选择了自己喜欢的事情去做。

在这里我想对天下的父母说几句：其实我们这些孩子都明白你们望子成龙的心。可你们有没有想过对我们压力施加太大，效果反而适得其反。每个人的童年都只有一次，谁不想拥有无忧无虑的童年呢？

当然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔笔下的“数学数学数学”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇乱叫了”等读起来都让人大笑不已。同时，他对现在的教育也是有深刻思考、有全面认识的，他写的“ 绿色学校 ”、“钢琴睡觉”、“T在行动”等文章中可以读到身为 大学教授 的 教育理念。

《女儿的故事》这本书是一本好书，我很爱读它，我要把它珍藏起来，以后再拿出来细细品读！让我们多读一些好书吧！

在孩子放寒假时，我读了{女儿的故事}这本书，我受到了很大的启发，我要把所学到的知识跟大家分享一下，写成读后感跟大家交流交流。

这是一本成长喜悦和苦恼的书—{女儿的故事}当我看完整本书后，他留给我的是“流连忘返”“受益匪浅”和故事中酸、甜、苦、辣他都会深深地印在我的脑海里，使你很难忘记。著名儿童学家梅子涵的文笔实在很特别，讲述出女儿成长中丰富的故事。

在{女儿的故事}中有几篇文章，另我掩倦深思，心情沉闷了许久，如“数学数学数学”“真正的故事”等读起来都让人忍俊不禁，大笑不已。

“数学数学数学”里面有一段话是这样说的，世上无难事，只怕有心人。只要功夫深，铁杵磨成针。笨鸟先飞，龟兔赛跑；下定决心，不怕牺牲。排除万难，去争取胜利。我觉得特别有道理，仅短短的几句话，就说明了只要你下定决心做事，就没有战胜不了的困难。梅子涵教授对现在教育有深刻思考，也有全面认识。作为家长我们要多向梅子涵教授学习。

通过这次亲子阅读，让我知道了很多道理，他会告诉你怎样去教育孩子。孩子在成长中会遇到很多困难，对父母来说，看着自己的孩子成长是一件很快乐的事。

前几天，我读了一本书，它叫《女儿的故事》，作者是梅子涵，他的女儿是梅思繁，里面有两个部分，一部分是作者写女儿的故事，第二部分是梅思繁写自己的故事，两个都一样好看，还很好笑。

女儿的故事是讲：梅思繁小时候钢琴弹得很好，所以考取了音乐学校，在考的时候，梅思繁弹的曲子是背出来的，这让我觉得很不可思议，如果让我背我都被不出来，更别说是考取学校了。里面有一个故事，就是：钢琴睡觉了，从四年级开始，梅思繁就不是经常弹，除了学校有活动叫她弹，她才弹，活动结束后，她就又不弹了，爸爸叫她弹，她说要写作业，我觉得梅思繁爸爸这时会觉得很伤心、无奈，本来，她的钢琴弹得很好，但却因为作业太多，让她不能再弹了，我觉得非常可惜。还有一篇叫躺进狗窝，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窝了休息，看见一只狗朝他们叫，才发现他们是躺在狗窝了的，正好，梅思繁也属狗，这段话让我觉得很好笑。

梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨几点睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就继续看下去，原来梅思繁的作业本来就很多了，但是，做完了还要做很多妈妈买来的卷子，最晚的睡觉时候已是第二天凌晨了。

篇8：女儿最后的愿望

一个女孩的遗愿

这些年, 何先航和妻子一直在广东汕头打工。一开始女儿跟着他们在汕头, 后来因为升学的缘故, 回到了阳朔老家。

2012年4月初 , 12岁的何玥 (yuè) 出现头晕、头痛的症状, 奶奶带着她到桂林的医院检查, 诊断结果是“小脑胶质瘤”。得知消息, 何先航和妻子匆匆赶回桂林。从那一刻开始, 这位父亲的心就悬起来了。

医生建议立即给孩子做手术, 进行病理检查, 判断肿瘤的恶性程度。在第一次手术前, 何玥和以前在汕头认识的好朋友通了电话。为了不让其他人担心, 她反复在电话中 叮嘱朋友 要替她保 密, 还说等病好了就回去与他们见面。

第一次手术后, 何玥醒来不久就又昏迷了。为了唤醒女儿, 何先航守在病床边, 不停地跟她说话。当他对女儿说:“你赶快醒来啊, 我好送你去读书。”小何玥仿佛听见了似的, 竟然苏醒了过来, 但她的身 体状态还 没恢复好, 眼睛无法睁开。她吃力地用手把眼皮撑开一点儿, 看了一眼身边的父亲, 马上又陷入昏迷。女儿那一刹那的目光令何先航心痛不已。

不久, 何玥开始做康复治疗, 身体状况逐步好转, 其间还回学校参加过一次考试。

然而, 当病理检查结果出来时, 悲痛攫 (jué) 住了何先航的心———何玥被确诊为高度恶性胶质瘤, 预计半年到1年内可能复发。现实是残酷的, 9月初, 何玥病情加重, 住进阳朔县人民医院进行治疗。

20天后, 何玥病情恶化 , 何先航又带着女儿来到桂林医学院附属医院。医生表示, 即使进行第二次手术, 也改变不了病情。可是看到女儿这么痛苦, 何先航决定搏一搏, 要求再次手术。

就在第二次手术的前一天晚上, 女儿突然冒出一句话:“爸爸, 我只剩3个月了, 我想把器官捐出来。”何先航心头一震:“谁说只剩3个月的? ”

女儿答道:“我听医生跟妈妈说的。”原来, 何玥无意中听到 了医生和 母亲的谈 话, 知道了自己的病情。

“别说傻话 ! ”悲痛让何先航有些生气地随口回了女儿一句。女儿的这句话让他 心如刀割:孩子才十几岁, 她的病情已经让这位父亲无法接受, 如果死后还要在这小小的身体上动刀子, 何先航无论如何也不能接受。

年仅12岁的女儿怎么会有这样的想法? 何先航想不通, 虽然他知道, 女儿从小就十分善良。2008年汶川地震, 女儿不但捐出了自己的零花钱, 还硬是逼着他和妻子捐了一个月的工资。何玥第一次手术后, 她所在的金宝小学的师 生捐了2000元爱心款。 当时, 她问何先航:“爸, 这笔钱我有没有支配权? ”何先航说:“是别人给你的, 你当然可以自由支配。”她直接就说:“我要捐出去, 还有人比我更需要钱。”那时候, 她的医疗费已经让这个家负债累累了。

女儿长这么大, 很少提什么要求 , 捐献器官 很可能是 她最后的 要求 , 却把何先 航难住了 , 让他既矛 盾又痛心。

你是我的骄傲

很快, 在何先航的坚持下, 何玥进行了第二次手术, 术后回到阳朔县人民医院做康复治疗。负责治疗的医生鼓励何玥:“要有毅力, 多走路, 病才会好。”

但现实是, 她的病情仍在恶化, 连下床走路都困难。头晕、乏力和心悸会让很多人连下床的勇气都没有, 而何玥每天都要爸爸扶着, 在走廊里走两三个来回。

不久, 最让人担心的事情还是发生了: 医生发现何玥小脑的肿瘤已扩散到其他脑组织, 病情再次恶化。那段时间, 何先航和女儿似乎都在心里默数着日子。虽然心疼, 不想提及, 但何先航开始认真考虑女儿最后的愿望。

他向医院的潘医生咨询过器官捐献的事, 也上网查询了相关信息, 了解到许多患者正在等待器官移植, 等待最后一线生的希望。何先航知道这是在做一件好事, 但是身为父亲, 他的内心依然在挣扎:“要我捐女儿的器官, 这种话说出来, 我心痛啊! ”

没想到, 还没等他准备好, 让他最害怕的那一天就来了。

2012年11月15日 , 何玥病情急剧恶化, 当晚11点左右, 已不能自主呼吸, 医院为她戴上了呼吸机。

2012年11月16日 , 何先航面临这一生最痛苦、最刻 骨铭心的时刻, 女儿被诊断为脑死亡, 医生即将拔掉呼吸机, 他要与女儿做最后的告别。女儿那么小、那么瘦 弱, 安静地躺在病床上。这位40多岁的父亲最后一次擦拭女儿的脸颊, 泪水再次湿了他的脸庞。

女儿的遗愿一直来回碾压着这位父亲的心, 这一刻, 何先航终于想通了。这是女儿最后的愿望, 即便不忍心, 他也要让女儿走得安心。如果女 儿的器官 真能救人 一命, 那么, 她的生命也就有了延续。

何先航知道, 对于一直生活在农村的家人, 尤其是老人来说, 连火化都是很难接受的事, 更别说器官捐献了。他先将女儿的遗愿告诉兄弟姐妹, 家里人都沉默了。何玥的母亲悲痛不已, 但她最后的意见是“尊重女儿的决定”。何玥的奶奶直到最 后才知道这个消息, 虽然不忍心, 但当她知道这是孙女最后的心愿时, 也流着泪默许了。

11月16日上午 , 何先航找到医生, 正式表明要将女儿的器官无偿捐赠。下午4点, 在桂林市红十字会器官捐献协调员的见证下, 何先航和妻子签署了《中国人体器官捐献登记表》, 按照人体器官捐献的规范和流程, 捐献程序启动了。

11月17日零点10分 , 何玥永远地离开了。在家人的簇拥下, 她像睡着了一样平静安详。何先航伏在床边, 哽咽地唱着:“你快回来, 我一人承受 不来……”“五 星红旗, 你是我的骄傲……”他的声音时断时续, 悲痛而沙哑。女儿在清醒的最后一刻, 一直唱着这两首歌。何先航唱完, 流着泪对女儿说:“你最后唱的, 就是这样, 是吧? 你也是爸爸的骄傲……爸爸为你自豪。”说完, 在场的人都忍不住哭了。

紧接着, 解放军第181医院的专家组赶赴阳朔县人民医院, 再次对何玥进行检查, 确诊已达到待捐状态, 并符合捐献要求。接着, 家人和医务人员为何玥举行了遗体告别仪式。他们围在病床前, 流着泪, 见证这个12岁孩子的最后一刻, 也跟她做最后的道别。随后, 何玥被送到解放军第181医院, 很快, 医生用她的肝脏和双肾挽救了三名患者的生命。

何先航说, 女儿的这个举动是他这辈子最受触动的事。

何处春江无月明

解放军第181医院把何玥捐献的肾脏移植给了两位患者, 其中一位是18岁的藏族小伙子索朗旺青。他在参加 高考前被 查出患有 尿毒症, 透析治疗几乎花掉了家里的所有积蓄。事实上, 何玥生前曾经和父亲何先航一起看过索朗旺青在桂林接受治疗的报道, 那时候, 父女俩还说, 如果能想办法帮帮这个藏族小伙子就好了。何先航没想到, 最后竟然是用这种方式提供了帮助。“这可以说是巧合, 也可以说是缘分, 也许是冥冥中注定的……”

一般来说, 捐赠和受捐的两家人是不能见面的, 但索朗旺青的家人强烈要求见见何玥的家人。在征得何玥 家人同意后, 2012年11月21日, 索朗旺青的父母来到何家。他们先祭拜了何玥, 然后将代表藏族人民最高敬意的洁白哈达和一幅绣着布达拉宫的刺绣献给了何先航一家。

索朗旺青的父母要了一张何玥的照片, 并让何先航在上面 写上何玥 的生卒年 月。他们说:“我们全家都会将小何玥当作菩萨一般永远供奉。”索朗旺青的妈妈央金 一直珍藏着这张照片, 并时常拿出来看, 看着看着眼泪就会流下来。

因为这次捐献, 何先航受邀去了西藏。去布达拉宫时, 他手里握着手机, 那里面有女儿的照片。何先航站在高处, 若有所思地看着远方的蓝天, 与女儿诀别时唱过的歌又一次脱口而出。那是一个父亲对女儿的不舍、思 念和祝福。

在一排排转经筒前, 何先航口中念念有词:“女儿, 你的遗愿我们帮你完成了! ”

当时, “感动中国”2012年度人物 评选活动 已经启动, 全国各地无数网友投票支持何玥, 并留下了纪念她的文字。截至投票结束时, 何玥共获得493782票, 成为“感动中国”2012年度人物。

在“感动中国”节目现场, 主持人白岩松问何先航: “你在器官捐赠申请书上签字的时候, 没有流泪吗? ”何先航说:“女儿手术以后, 没有在我面前流过一滴泪, 我也不能在她面前流泪……”然而说完这句话, 这位坚强的父亲已经哽咽得一个字也说不出来。

何玥的医药费花了10多万元, 但何先航夫妇对于捐献的补贴分文不收, 也拒绝了外界的帮助。白岩松问他们:“为女儿治病欠的钱怎么还? ”他们回答:“以后慢慢还, 我们还可以打工。”何先航说:“我要彻彻底底地无偿捐献, 唯有这样, 才是真正为女儿完成心愿。”

何家住在一栋普通的桂北民居里, 堂屋的墙上贴满了何玥上学时获得的各种奖状。何先航的房门口挂着何 玥的遗像, 遗像前敬献着一束鲜花。何先航说:“这束鲜花是几个陌生人送到家里来的。” 照片中的何玥微微笑着, 看着前方, 似乎对未来的生活充 满了期待 与憧憬 (chōnɡjǐnɡ) 。

虽然几个月过去了, 但她的离开仍然是全家人无法触碰的伤痛。让很多人不解 的是, 在2012年11月25日, 何先航也去签署了无偿捐献器官的申请, 他说:“有朝一日, 我下去的时候, 该怎么对女儿说? 女儿都做到了, 我不能输给她。”

时光仿佛倒流, 回到何玥生前, 在曾经的一堂语文课上, 她和同学们学习了美国作家琳达·里弗斯的《永生的眼睛》, 文章讲述作者的父母及女儿先后为盲人捐献眼角膜的故事。课堂上, 何玥被感动了, 在笔记本上工工整整地抄下一段话:“一个人所 能给予他 人的最珍 贵的东西, 莫过于自己身体的一部分……如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康, 那么我们 的死就是 有意义的。 ”