湖南师范大学思想政治教育2013年马原真题

关键词： 简述

湖南师范大学思想政治教育2013年马原真题（精选3篇）

篇1：湖南师范大学思想政治教育2013年马原真题

一、简述题：（15*5=75分）

1、简述真理的绝对性和相对性及其关系。

2、简述改革在社会发展中的作用？

3、垄断资本向世界范围扩张有哪些基本形式？会产生哪些社会经济后果？

4、论要回答经济全球化的表现及其影响

5、如何正确理解“两个必然”和“两个绝不会”的关系？

二、论述题：（75）

一、联系十六大以来的中国国情，论述科学发展观的您马克思主义哲学的理论基础（45分）

二、联系中国共产党建设的实际，谈谈你对列宁“只有以先进理论作为指南得党，才能实现先进战士的作用”的理解。（30分）

篇2：湖南师范大学思想政治教育2013年马原真题

1、简述马克思主义产生的历史必然性。

2、如何理解认识过程的反复性和无限性？

3、生产关系是社会发展的最终决定力量吗？为什么？

4、论述商品二因素和劳动二重性的内涵及其二者之间的关系

5、如何理解共产主义的根本特征是人的自由而全面发展？

二、论述题：（75）

一、你是如何理解中国特色社会主义是真理与价值的具体的历史的统一？（30分）

篇3：湖南师范大学思想政治教育2013年马原真题

马克思主义基本原理

一、人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他

们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。在考察这些变革时，必须时刻把下面两者区别开来：一种是生产的经济条件方面所发生的物质的、可以用自然科学的精确性指明的变革，一种是人们借以意识到这个冲突并力求把它克服的那些法律的、政治的、宗教的、艺术的或哲学的，简言之，意识形态的形式。我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社

会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。（《政治经济批判序言》）

1、上述内容包含了哪些马克思主义基本原理，请你简单说明并概括。

2、生产力决定生产关系的变革，生产力发展的实质是什么的发展？生产力的发展对生产关系提出了什么要求？

二、1、分析与综合、抽象与具体、归纳和演绎的含义分别是什么？

它们之间的关系是怎样的？

2、为什么和归纳与演绎相比，分析与综合是一种更为深刻的思

维方法？

三、资本的技术构成、资本的价值构成、资本的有机够成分别是什么

意思？它们之间的关系是怎样的？资本有机构成的基本趋势是什么？这种趋势会引发怎样的社会经济现象？

四、（有一段马克思选集第四卷的内容，但是和题目并没有多大关系）

1、社会主义和资本主义变革的原因分别是什么？它们变革的原因有什么不同？不同的原因何在？

2、运用马克思主义基本原理回答，社会主义变革的对象包括哪