爱心报童班级活动计划书

爱心报童班级活动计划书（共4篇）

篇1：爱心报童班级活动计划书

关于组织淮安参加爱心报童义卖活动的计划书市实验小学三（11）班同学

一、爱心报童活动为了提高同学的社会实践能力，丰富同学的课余生活，“大手拉小手微公益”团队为我们提供了爱心报童义卖的活动。目的在于提高同学的社会实践能力，筹集一笔善款，献出同学的一份爱心；锻炼同学的能力，让同学敢于与人交流；点燃同学的爱心，培养同学的社会责任感、团队精神等。

（一）活动主题：奉献一份小小爱心，造就一个爱的社会。

（二）活动目的：为活动后续的走进村小募集善款。

（三）活动时间：2013年12月

１４日下午１３：３０新亚广场旗杆下集合，集合暗号:帮助别人，快乐自己。请报上名的家长们准时到场，给自己的孩子做个守时的好榜样！

（四）活动地点：以新亚广场为中心，东至金鹰国际，南至古月书店，北至新华书店的区域内分组卖报。

（五)活动参与对象及职责：实验小学三（11）班学生，根据参加人数安排分组及义卖地点;每组安排1-2家长负责带队，负责孩子们的报童礼仪培训、活动现场安全、活动动态拍照、本组收入统计。

（六）活动内容：

1、每组要选好负责人分发义务卖报的报纸，每位同学可先派发10份，先卖完的同学可以帮助本组没卖完的同学继续卖报，鼓励同学们多多加油，增强他们的参与意识，培养他们的团队精神，争取创造好的卖报成绩。

2、卖报活动过程中家长不要帮助孩子卖报，在一定距离外观察、陪护即可，希望同学们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，家长可在旁鼓励，另家长还要注意孩子的安全问题。

3、活动完成后，每组负责人要认真做好同学的卖报数统计登记的工作。负责人要将所募集的善款保存好，后由大手牵小手微公益管理员统一购买进村小学习用品。

（七）注意事项

1、安全第一，每位报名参加活动的家长和小报童的安全由报童家长自己负责；

2、报童礼仪:见到目标客户，主动打招呼；注意保暖，可以给孩子准备一个斜挎的零钱包，带上一杯热水；

3、统一服装：活动当天学生穿校服，并穿着“大手牵小手微公益”团队提供的活动马甲。一方面可以宣传学校乐于公益事业，一方面方便活动中便于找到学生，以免走丢。

4、关于报纸价格：请注意！每份报纸起价一份1元。由于是爱心义卖，爱心无大小，希望通过同学们的口才，说明卖报目的是“献爱心”，路人能慷慨解囊。可能一份报纸2元、5元、10 元......这就要看同学们的啦。

5、活动结束后，可鼓励同学写稿子，仔细认真写出活动过程中的感受、体验等，发到班级网站。

（八）活动流程：

1、在指定地点集中后，开始亲子活动；

2、报童集中做报童礼仪培训、分发活动马甲、报纸；

3、孩子们与家长一起拉活动条幅合影；

4、报童分组按指定地点开始卖报；

5、每组报纸全部卖完后，需组队回到集中地点，统计本组成员义卖收入并交张子睿妈妈处登记。

备注：爱心卖报活动场地由“大手牵小手微公益”团队申请，活动马甲、条幅由“大手牵小手微公益”团队提供，由《淮海晚报》社免费提供活动报纸。

二、后续：走进村小活动淮安市实验小学三年级11班的同学们：当天气逐渐寒冷，我们都穿上厚厚的冬衣时，你可知道有和你同龄的孩子还衣衫单薄吗？当我们在温暖的教室里听课、在宽敞美丽的校园玩耍时，你可知道有和你同龄的孩子的课桌椅却“吱吱”作响、黑板斑驳吗？当你将不爱吃的饭菜、零食随手扔掉时，你可知道有何你同龄的孩子将能吃上一顿肉当做奢侈吗？当你仅为了一个愿望未能满足就跟父母发脾气、撂挑子时，你可知道有和你同龄的孩子因为失去父母而早已承担起家庭的重担吗？孩子们，让我们用我们力所能及的行动来帮助他们吧！孩子们，用你们热情、天真的笑脸去和他们手拉手交朋友吧！孩子们，用你们真诚的心去了解他们的生活吧！在你们尝试过街头卖报的或痛苦或快乐的体验后，带着你们的劳动所得和心意和家长们“大手牵小手”的走进村小亲身体验吧！欢迎你们参加爱心报童的后续活动----“走进村小，心手相连”系列活动之张集乡健康小学站（1）！

再次鸣谢“大手牵小手微公益”团队的叔叔阿姨们为我们提供的资源。

活动时间: 2013年１２

月

１５

日上午半天集中时间:8点20分，8点30分准时出发

集中地点:淮安老动物园门口注意事项: 1、报名参加活动的孩子，必须由一名家长全程陪同（由于是包车外出，故陪同人员必须是父、母或其他法定监护人，否则视为放弃参加）整个活动中家长负责自已孩子的安全。

2、统一穿校服，佩戴红领巾。自备适量的饮用水。

3、每个孩子缴费四十

元（用于包车费用以及购买活动所需物品）．如家中有孩子穿小的棉衣或羽绒服及学习用品请为贫困儿童捐衣或者学习用品(其他捐款捐物自愿献爱心无限制)。

4、家长请用相机记录我们的活动过程，并于活动结束后2 天内将照片发至李诗颖或张智博妈妈的QQ信箱内。

活动建议：

1、礼仪：教育孩子们要懂礼貌，不大声喧哗、不乱丢垃圾，活动中服从命令、听从指挥，热情真诚地和洪涯小学的孩子交朋友。

2、请支持孩子准备好才艺，和村小的孩子们一起联欢。（表演项目到班级申报）

3、家长为孩子准备零食包，和村小的孩子们一起分享，另包里装一支笔和纸，便于和村小的孩子互留通讯地址，便于以后的书信来往．

报童礼仪活动注意事项：

1、安全第一，每位报名参加活动的小报童的安全由报童家长负责；

2、报童礼仪：见到目标客户，主动打招呼，声音响亮清晰：“您好（爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等），我们是爱心小报童，买一份爱心报纸吧，帮助别人，快乐自己。”有人买报时，礼貌地双手递报纸，双手接钱，再次鞠躬：“谢谢您的爱心，祝您好运！”（如别人不买报纸也要说上一句：“对不起，打扰了！）”

3、本着锻炼孩子能力的目的，我们不鼓励报童家长帮助孩子卖报，计划将孩子们分成几个小组，家长在一定距离外观察、陪护即可。

4、请给孩子准备一个装零钱备用的小挎包。

5、本次义卖收入用于为张集乡健康小学．

6、虽然每次在活动现场都会有报童礼仪的讲解，还是希望各位可以回去先将报童礼仪及本次义卖收入的支出去向给孩子讲解清楚。

如果有第一次参加的孩子很难有勇气开口义卖第一份报纸，请家长也一定不要埋怨和勉强孩子，可以寻求其他孩子的帮助，近距离陪伴的其他孩子家长也可以鼓励这样的孩子主动去买下孩子的第一份报纸。

篇2：爱心报童班级活动计划书

今天，我很激动，因为我要和妈妈一起参加“爱心小报童”的公益活动，这次活动，给我了一个深刻的印象。

一大早，我就兴致勃勃的准备出发，可是天公不作美，我打开窗户一看，顿时惊呆了：外面下着倾盆大雨，“哗哗哗”，组成了一首“交响曲”。妈妈犹豫不决，问我：“还去不去?”我想体验一下当“爱心小报童”的感受，于是我对妈妈说“去!”

到了那儿，老师给我们发了报纸，分好了组，就带领着大家去万达广场卖报纸。

卖报纸开始了，时间为三小时，必须抓紧时间!我向一位阿姨走去，进行宣传：“阿姨，打扰一下，我们是爱心小报童，要买报纸吗?卖报纸的钱是捐给儿童福利院的，您买一份报纸，就等于送给福利院的孩子们一份心意。”可是，这位阿姨对我摆摆手，说：“不要。”我不死心，问道：“难道福利院的儿童不可怜吗?”阿姨有点动心了，问：“多少元?”“爱心无大小，你对福利院孩子的关心有多大，价格便有多大。”我说。“那就五元吧。”我让阿姨在表格上签字，并给她系上绿丝带。紧接着，我卖出了第二份报纸、第三份报纸……

三个小时很快过去了，我卖掉了所有的报纸。老师把大家带回了学校，对善款进行统计。“三元，五元，十元，十四元五角……”一共五十四元五角!我高兴极了，连忙把善款数额填在表格里。而且，我还作为代表，明天去超市购买物品，到福利院进行慰问。

经过一天的活动，我决定：“以后多多参加公益活动，多多关心福利院的孩子。

作文我是小报童义卖献爱心【2】

“走一边叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报，作文我是小报童义卖献爱心。”耳熟能详的儿歌，传唱了一代又一代，只是歌中的情景早已不复。如今，街头徜徉着的惬意漫步享受阳光的人们，报纸亦是染满墨香纵横天下的图文载体了，我们也许无法体味各种的生活艰辛，但也仍可以尝试用劳动换来财富的欣喜;仍可以通过自己努力去捧出一颗温暖的爱心。

在12月26日里，我们保师附小小记者站的小记者们，来到了保定市火车站，我们将要为了福利院里的同龄人进行报纸义卖。

到达火车站后，姚主任把我们所有的小记者分成了五组，我和我们班同学还有一位七班的同学一起分到了第五组。我们每个人都有15份当天的《保定晚报》，在90分钟的时间里尽量多卖一些，因为卖的越多，福利院里的小朋友们就会多得到一份社会上的好心人对他们的帮助。

这是我第一次的社会实践活动，很兴奋也很紧张，小学六年级作文《作文我是小报童义卖献爱心》。卖报开始了，我和我们班的班长组成了一个小分队，一起卖我们两个手中的报纸。

平常看别人搞义卖好像很容易，没想到自己亲自体验的时候才发现，并没有自己想象中的那么容易!面对着一个个走过来的陌生人，我根本不敢走上前去兜售。看见别的小记者卖出一份又一份的报纸，我的心里真不是滋味，虽然很羡慕但是却开不了这个口。好不容易鼓起勇气找了一个阿姨问“阿姨，买份爱心报吧。”那个阿姨看了看报纸说：“不买。” 但我可不是那么容易就轻言放弃的人。我见那个阿姨不愿意买报，便对她进行劝说：“阿姨，我们这是爱心报纸，一块钱一份。这一块钱对于您来说或许不算什么，但是对于孤儿院里的孩子们来说就是社会上的好心人对他们的帮助。您的一次伸手，就是对孤儿院里孩子们的帮助;您买一份报纸就是献一次爱心。爱，将我们和孤儿院紧紧地连在一起，您的一元钱就等于点亮一个孤儿心中的明灯……”没等我说完，那个阿姨就拿出了一元钱，我接过闪闪发亮的硬币，兴奋的一蹦三尺高!

俗话说：“万事开头难!”也有句俗话讲：“好的开始是成功的一半!”既然开了个头，我也就什么也不怕了，看到有顾客，我们两个“小报童”就争先恐后地围了上去……一会儿，义卖结束了，我统计了一下，一个半小时，我一共卖了17份报纸，虽然我的份数没有别的小记者多，但是我的收入比他们高，因为有两位顾客是花5元钱买的报纸，我这个“小报童”当得还不错吧!

篇3：爱心报童班级活动计划书

那么，作为班主任，我们应当怎样来践行和体现这三大法宝呢？

一、真诚付出爱心，讲究关爱方法

我们如何对学生付出爱心，关心爱护学生呢？首先，教师要树立师生关系平等的观念，且不可用高高在上的家长专制似的“爱”的方式来关爱学生。我们知道，人际交往作为人们之间的，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊重的需要，都希望得到别人的平等对待。人的这种需要，就是平等的需要。所以班主任老师首先应从观念上改变教师占主导地位的状况，把学生置于师生交往的主体地位，尽量与学生做朋友，尽力放下教师的架子，对待学生正直、诚恳、随和，抱着思想开放、富有激情、不保守、要年轻的心态。其次，老师关爱学生要一律平等，不势利，不偏心的观念。教师除了要关心条件较好或成绩较好的学生外，对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。因此，教师应特别关心家庭经济贫困的，或有心理障碍的，或学习上有困难，或纪律表现很差，或在同学交往中孤独的学生。对这些学生要多从思想上、经济上给予适当照顾和关爱，这既是人道主义的要求，也是教师人格与师德素养的要求。其三，教师要克服有损学生尊严的行为，建立和谐的师生关系，绝不能以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。班主任一定要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。尤其对于犯了错的学生，应以一种善意的态度去帮助学生，而不是恶狠狠地责骂学生;学生表现不佳，或进步不明显，教师是一如既往地鼓励学生，而不是很不耐烦地批评学生;此外，学生犯了错，教师的批评要站在学生立场上，设身处地为学生着想。

二、采用赏识教育，促使差生转化

我们知道，大多数班上都难免有几个所谓的“双差生”，但不少班主任教育差生的方法却往往因过分重视成绩，而对他们总是目光严厉地数落其身上存在的缺点，然后要求其改正，或者用有伤学生自尊的话语来刺激学生，甚至体罚学生，还谓之“激将法”。这实际上是班主任想用自己的威严来吓退学生，使他们变得温存驯良，即使成绩不提高，也要不作声不出气的听话。然而结果往往适得其反，甚至使这些学生憎恨老师，躲避老师的“教育”或掩饰自己的缺点，或者产生逆反心理。因此，转化差生最好采用赏识教育，并注意讲究方法。一是在开始赏识差生时，注意寻找其闪光点，以闪光点为切入口，为差生重树自信，使他们不至于破罐子破摔。二是赏识差生的重要手段是谈心，可以从其闪光点入手以此作为话题，引导其重拾自尊、自信，从而端正其学习态度。三是要明确赏识差生的目的，是为差生重塑形象，要让差生顺利地以新形象展现在同学面前，对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关心、支持，给他们以改正的机会。四是以感恩的心态赏识差生，差生或纪律不好的学生，其实也是班级的“弱势群体”，老师要常怀感恩之心去教导他们，老师对他们的一个微笑，一次赞扬，一回交谈，也许都会触动他们掩藏的内心深处的情感，而影响他们对老师的看法、对学习的看法、对自己缺点的看法、对班集体的看法、对纪律的看法，甚至影响他们的一生。

三、利用好主题班会队会和各种节日，开展生动活泼的活动

健康有益、丰富多彩的班级活动能顺应小学生身心发展的内在需要。特别是主题班会，其感染力很大，可采用“讨论会、辩论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行。主题班会是全班性的、经常性的活动，不论是针对谁的问题或什么样的问题都能使所有的学生不同程度地受到教育。当事者得到全班同学的帮助，心灵深处会留下难忘的印象，把这次班会作为人生旅途的一盏航标灯，引导自己走正道;其他同学也会从中接受教训，吸取经验，找到正确的人生道路。因此，主题班会、队会是班级的重要活动。此外还要与纪念日、节日相结合安排活动。如“三八”妇女节的“我让妈妈笑一笑”，“五一”劳动节的“我有一双勤巧的手”，清明节的“踏着先辈的足迹前进”，“八一”建军节的“敬礼，解放军叔叔”，“教师节”的向老师献一首歌，或献一首诗或，献一幅自己绘的画，或精心制作的什么礼品，十月一日国庆节的“祖国妈妈我爱您”，等等，这些都是具有教育意义的活动。

篇4：幼儿班级爱心活动方案

心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

二、活动目标：

1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

三、活动准备

录像一：洪水情景

录像二：解放军抗洪救灾的情景

录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。

难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。

五、活动过程：

1.激发幼儿的兴趣，导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?

2.出示画面：美丽的家乡。她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。