2018年秋季西南大学[0398]心理学答案

关键词： 需要

2018年秋季西南大学[0398]心理学答案（精选4篇）

篇1：2018年秋季西南大学[0398]心理学答案

单项选择题

1、从需要产生的根源来划分可以把需要划分为（）。

1.2.3.4.物质需要和精神需要

生理需要和安全需要

生理需要和自我实现的需要

自然需要和社会需要

2、用部分报告法实验证明感觉记忆存在的美国心理学家是（）。

1.2.3.4.斯佩里

斯波林

彼得森

斯金纳

3、科学心理学诞生于（）。

1.2.3.4.1903年 1864年 1920年 1879年

4、思想开小差是注意的（）。

1.2.3.4.分散

动摇

转移

起伏

5、班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程，称为（）。1.2.3.4.习得学习

观察学习

建构学习

社会学习

6、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）。

1.2.3.4.詹姆斯—兰格理论

汤姆金斯的理论

沙赫特的情绪理论

坎农—博德理论

7、（）是指后学习材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。

1.2.3.4.D.前摄抑制

后摄抑制

近因效应

首因效应

8、学龄期个体心理发展任务为（）。

1.2.3.4.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现

获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现

获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现

9、精神分析时期心理学研究的主题为（）。

1.2.意识

情绪 3.4.无意识

感觉 10、1949年，（）根据个体所依赖的参照体系，将性格分为场独立和场依存。

1.2.3.4.荣格

威特金

皮亚杰

斯普兰格

11、粘液质、抑郁质的人，容易适应什么样的工作？

1.2.3.4.灵活转换的工作

身心紧张的工作

冒险性工作

持久细致的工作

12、资产阶级革命时期，对心理的认识持理性主义观点的代表人物是（）。

1.2.3.4.孟德斯鸠

特勒肖

美特利

莱布尼兹

13、心理个体的发展具有的一般特点是（）。

1.2.3.4.A.连续性与顺序性

阶段性

关键性

不均衡性

14、即使集中注意力感觉的清晰程度也会发生周期性有节律的变化。这种现象叫（）。

1.注意的转移 2.注意的分散 3.注意的分配 4.注意的动摇

15、（）提出了创造性系统模型？

1.斯滕伯格 2.奥斯本

3.希克森特米哈伊

4.捷普洛夫

16、个性倾向系统的核心内容是（）。

1.信念 2.价值观

3.观念 4.态度

17、人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（）。

1.联想的作用 2.思维的作用 3.想象的作用 4.记忆的作用

18、阿尔波特认为人格结构中代表一个人主要行为倾向决定一类行为1.次要特质

而不是所有行为的特质是（）。2.3.4.共同特质

核心特质

枢纽特质

19、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果1.2.3.4.坎农—巴德学说

伊扎德情绪理论

詹姆斯—兰格情绪理论

沙赫特—辛格情绪理论

20、人们需要朋友、爱人或孩子，渴望在团体中与同事间有深厚的关系等，这属于（）。

1.2.3.4.生理需要

自尊的需要

归属和爱的需要

自我实现的需要

21、“去年冬天家乡下了一场罕见的大雪”是什么记忆——()1.2.3.4.语义记忆

情景记忆

外显记忆

内隐记忆

22、我们说天上的云说象一只狗，这体现了知觉的（）。

1.2.3.恒常性

对象性

理解性 4.整体性

23、当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突是（）。

1.2.3.4.双避冲突

多重趋避冲突

双趋冲突

趋避冲突

24、直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（）。

1.2.3.4.气质

能力

性格

意志

25、人的认知过程和情绪过程统称为（）。

1.2.3.4.个性

心理过程

心理现象

心理动力

26、美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论叫（）。

1.2.3.4.精神分析理论

需要演化理论

三重需要理论

需要层次理论

27、听觉的感觉记忆称作（）。1.2.3.4.表象记忆

声像记忆

声音记忆

图像记忆

28、“江山易改，本性难移”，从气质的角度来看，这个成语说明气质特性中的（）。

1.2.3.4.向性

耐受性

可塑性

感受性

29、有益于提高思维积极性的动机强度是（）。

1.2.3.4.强的适中的较强的低的

30、如果主体对一定活动有了某种预先的准备状态，那么它决定着后续同类心理活动的趋势。这种现象称为（1.2.3.4.暗示

定势

定型

期待

31、编制世界上最早的智力测量表的是（）。

1.2.推孟

比奈-西蒙 3.4.韦克斯勒

吉尔福特

32、智力的核心是（）。

1.2.3.4.思维力

记忆力

注意力

观察力

33、神经系统可分为（）。

1.2.3.4.中枢神经系统和周围神经系统

脊髓和大脑

躯体神经系统和植物性神经系统

大脑和外周神经系统

34、科学心理学诞生时期()提出了著名的意识流学说来解释人的心理。

1.2.3.4.荣格

詹姆士

威廉·冯特

弗洛伊德

35、引起动机的内在心理条件是()。

1.2.3.4.感觉

需要

思维

性格 多项选择题

36、问题解决的主要阶段有（）。

1.2.3.4.提出问题 提出假设 检验假设 明确问题

37、情绪状态的种类有（）。

1.2.3.4.心境

激情

应激

心情

38、神经元的主要功能是（）。

1.2.3.4.传递信息

发出刺激

整合信息

接受刺激

39、人类心理发生的基本条件为（）。

1.2.3.4.劳动

语言

进化

生产

40、知觉恒常性的种类有（）。1.2.3.4.颜色恒常性 明度恒常性 大小恒常性 形状恒常性

41、美国心理学家詹姆士所提出的意识流学说的主要观点有（）。

1.2.3.4.意识是一种整体的经验

意识流具有私人性、稳定性、连续不断性等特征

意识状态可以在无限范围内解释

心理是对意识状态的描述和解释

42、古希腊早期，人们主要探讨灵魂的（）及（）。

1.2.3.4.组成本质

运动过程

活力

43、知觉具有的特点有（）。

1.2.3.4.对象性

不稳定性

理解性

整体性

44、动机的功能有（）。

1.2.促进功能

维持和调整功能

3.4.激活功能 指向功能

45、干扰是遗忘的原因。其种类有（）。

1.2.3.4.倒摄抑制

接近干扰

相似干扰

前摄抑制

46、感觉的信息加工过程有哪些环节？

1.2.3.4.感受器感受到刺激的过程

相应感觉器官产生感觉

大脑皮质活动从而产生感觉

传入神经的活动

47、“一题多解”是要培养学生的（）。

1.2.3.4.逻辑思维

求异思维

发散思维

辐合思维

48、遗忘是指（）。

1.2.3.从大脑中提取知识经验的过程

对识记过的材料不能回忆的现象

对识记过的材料不能再认的现象

4.过去的经验在头脑中的反映

49、引起动机的条件有（）。

1.2.3.4.诱因 需要 兴趣 信念

50、心理活动的动力特征主要指心理过程的()。

1.2.3.4.强度

灵活性

速度

稳定性

51、关于埃里克森八阶段，下列描述正确的是（）。

1.2.3.4.婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感

学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感

成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱

小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感

52、对事物的知觉是（）。

1.2.3.4.受人以往知识经验影响的感觉的相加

不同的人是不同的

人脑对直接作用感官的事物的整体的反映

53、心理个体的发展具有的一般特点是（）。1.2.3.4.阶段性 不均衡性 关键性

A.连续性与顺序性

54、求异思维的特点是（）。

1.2.3.4.可操作性

变通性

独特性

流畅性

55、注意的品质包括（）。

1.2.3.4.注意的稳定性

注意的分配

注意的范围

注意的转移

判断题

56、自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、发泄和转移等。

1.2.A.√ B.×

57、知识的数量、质量以及结构共同影响着创造性的高低。

1.2.A.√ B.×

58、气质能决定人的智力发展的高低。1.2.A.√ B.×

59、心理发展是由环境因素决定的。

1.2.A.√ B.×

60、情绪和情感是以人格为中介的一种反应形式。

1.2.A.√ B.×

61、总是从自己的观点看世界，不能从别人的观点知觉事物。这种现象称为自我中心主义。一般出现在2-7岁1.2.A.√ B.×

62、年龄特征不是某一年龄阶段儿童所有的心理特征。

1.2.A.√ B.×

63、随波逐流易受暗示的人其意志品质缺乏自觉性。

1.2.A.√ B.×

64、知、情、意，三者有着密切的关系。

1.2.A.√ B.×

65、测验法是指用标准化量表对个体的心理特征进行量化的研究方法。

1.A.√ 2.B.×

66、心理学家通常把有50%的次数被察觉到的那个刺激值规定为绝对阈限。

1.2.A.√ B.×

67、叶克斯-多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。

1.2.A.√ B.×

68、人本主义的代表人物是华生和马斯洛。

1.2.A.√ B.×

69、情绪属于心理过程。

1.2.A.√ B.×

70、知觉是最简单的心理现象。

1.2.A.√ B.×

主观题

71、简述霍兰德兴趣理论的中的六种职业人格类型和六种工作环境。

参考答案：

答：①实际型：这类人喜欢技术性和体力性工作。喜欢与机械打交道以及各种修理工作。（2分）

②研究型：有明显科学倾向，喜欢收集信息，发现新的事实或提出新理论，分析和解释资料，倾向于独立工作。（2③艺术型：重视审美品质，自我表现欲强，参与性强，在活动中表现出艺术兴趣。具有藉文字、动作、音乐、色彩来④社会型：喜欢与人打交道，喜欢讨论问题和社会交际，具有人际交往技巧，善解人意，友善合作。典型职业为教师⑤企业型：追求领导地位和权力，乐于为组织目标或经济成功而工作，喜欢冒人际风险和经济风险以及竞争。典型职⑥事务型：喜欢具体、实际、精确的工作，与企业型同样在大公司或政府机关工作，但处于执行地位而不是策划地位

72、简述皮亚杰关于适应、同化、顺应的关系。

参考答案：

化和顺应之间平衡不断打破不断地重建的过程。（4分）

同化是指主体利用已有的心理结构——图式，将外界刺激吸收到原有结构中，引起图示量变的过程。（4分）程中，图式发生了质的变化。（4分）答：皮亚杰认为智力是一种适应，是同化和顺应之间的一种平衡。这种适应是心理形成的适应，有其内在的内容和功顺应是指主体为适应新的环境，改变原有的图式，以创立新图式的过程。在认识过程中，面对新刺激，主体首先倾向73、简述影响创造力的个体心理因素。

参考答案：

大量的研究表明，个体的动机、知识、思维、人格，都对创造过程和创造性发挥着重要的影响。（1）动机与创造性（3分）（2）知识与创造性（3分）（3）思维与创造性（3分）（4）人格与创造性（3分）

74、感觉和知觉的有什么异同？

参考答案：

答：相同点：①感觉和知觉是人对客观事物认识的初级阶段，是认识世界的开端，是其它心理活动的基础。②都是人不同点：①感觉介于心理生理之间，知觉是生理机制为基础的纯粹的心理活动；②感觉是个别属性，知觉是整体属性75、什么是记忆术？常用的记忆术有哪些？

参考答案：

答：任何牢记材料或改善记忆的技术均可称为记忆术。（1分）自然语言媒介法：（3分）地点法；（3分）视觉心象法；（3分）

76、简述常见的情绪状态。参考答案：

答：（1）情调是一种伴随感觉而产生的情绪状态。（2分）

（3）激情是一种短暂的、爆发式的情绪状态。由强烈的愿望和明显的刺激引起。（2分）（4）应激式指出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态。（2分）（2）心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。（2分）它不具特定的对象性，是健康的晴雨表。（2分77、论述精神分析流派的代表人物及主要观点。

参考答案：

78、论述艾里克森的个性发展理论。

参考答案：

答：艾里克森提出了人一生有八个发展阶段，且每个阶段都有特定的发展任务，形成特定的性格特征。

第一阶段为婴儿期（0—2岁）。婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着第二阶段为儿童早期（2岁—4岁）。这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。（2分第三阶段为学前期或游戏期（4岁—7岁）。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实第四阶段为学龄期（7岁—12岁）。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。（2分）

第五阶段为青年期（12岁—18岁）。这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。（第六阶段是成年早期（18岁—25岁）。发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。（2分）

第七阶段是成年中期（25—50岁）。这一阶段的主要发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现。（2第八阶段为老年期（50—死亡）。该阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。（79、气质的心理特征。

参考答案： 答：

气质由许多心理活动的特性交织而成，这也是测量气质的指标。（4分）主要包括六种心理特性：

（一）感受性（2分）

（二）耐受性（2分）

耐受性是指人在经受外界刺激作用时，表现在时间和强度上的耐受程度。

（三）灵敏性（2分）

（四）可塑性（2分）

（五）情绪兴奋性（2分）

（六）向性（2分）

向性是指心理活动、言语与行为动作反应是倾向于外部还是内部的特性，向性可以分为外倾性和内倾性。感受性是指人对外界刺激的感受能力。正如红楼梦中的林黛玉刚进贾府的时候，谨小慎微，对丫头、仆妇的言谈举止灵敏性是指心理反应和心理过程进行的速度。在知识竞答比赛中，能够获得优胜的人，往往是反应迅速，思维敏捷的可塑性是指人根据外界事物变化的情况改变自己适应性行为的灵活程度。社会的选择性由气质由胆汁质或抑郁质，向情绪兴奋性是指以不同的速度对微弱刺激产生情绪反应的特性。就像《水浒传》中鲁智深对于不平之事，能够毫不犹80、论述思维的本质。参考答案：

思维具有以下一些特征：

间接性。思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。（3分）答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本概括性。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。（3分）

篇2：2018年秋季西南大学[0398]心理学答案

网络与继续教育学院

课程代码： 0294

学年学季：20182

单项选择题

1、美育工作管理上遵循的原则

1.思想性和艺术性的统一 2.渗透形态与独立形态的统一

3.情绪体验和逻辑思维的统一 4.逻辑性与抽象性的统一

2、目标评价模式包括的主要步骤有

1.目标设定、目标综合、目标评价 2.目标设定、目标分解、目标评价

3.目标设定、目标评价、信息反馈 4.目标设定、目标修改、目标评价

3、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

4、以下不属于学校公共关系活动原则的是

1.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则2.客观性原则 3.全员公关原则 4.艺术性原则

5、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有

1.2.3.4.集体性

稳定性

理解性

间断性

6、目标评价模式包括的主要步骤有

1.2.3.4.目标设定、目标综合、目标评价

目标设定、目标分解、目标评价

目标设定、目标评价、信息反馈

目标设定、目标修改、目标评价

7、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

8、德育管理的原则一般包括

1.2.3.4.方向性、系统性、教育性、实效性

时效性、系统性、教育性、实效性

系统性、时代性、教育性、实效性

系统性、时代性、独特性、实效性

9、制定学校管理原则的依据不包括

1.2.3.4.教育法令与教育政策

古代遗产有外国经验

个人主观臆测

社会性质与教育目的

10、学校管理过程的基本阶段是

1.预测 组织 检查 2.预测 计划 指导 3.决策 指导 总结 4.谋划 运营 反馈

11、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.现行学校的办学体制：自主办学 2.学校的分配体制：利益驱动机制 3.学校的用人体制：选贤用能机制 4.学校的领导体制：书记负责制

12、学校管理过程的基本阶段是

1.预测 组织 检查 2.预测 计划 指导 3.决策 指导 总结 4.谋划 运营 反馈

13、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

14、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制 2.交叉制、职能制和交叉职能制 3.混合制、职能制和混合职能制

4.直线制、权利制和直线权利制

15、现代学校管理功能不包括

1.2.3.4.为教育教学提供必要的物质基础

直接对教育内容进行细节指导

提供必要的内部政策和制度支持

为改善教育质量提供信息和行为指导

16、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.现行学校的办学体制：自主办学 2.学校的分配体制：利益驱动机制 3.学校的用人体制：选贤用能机制 4.学校的领导体制：书记负责制

17、美育工作管理内容上遵循的原则

1.思想性和艺术性的统一

2.渗透形态与独立形态的统一 3.情绪体验和逻辑思维的统一 4.逻辑性与抽象性的统一

18、德育管理的原则一般包括

1.方向性、系统性、教育性、实效性

2.时效性、系统性、教育性、实效性 3.系统性、时代性、教育性、实效性 4.系统性、时代性、独特性、实效性

19、下面所述各项不属于现代教育思想的是

1.终生教育思想 2.全民教育思想

3.4.精英教育思想

个性教育思想

20、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是

1.2.3.4.网络性

一体性

共性化

人情化

21、德育管理的原则一般包括

1.2.3.4.方向性、系统性、教育性、实效性

时效性、系统性、教育性、实效性

系统性、时代性、教育性、实效性

系统性、时代性、独特性、实效性

22、关于现行学校管理体制的表述有误的是

1.2.3.4.现行学校的办学体制：自主办学

学校的分配体制：利益驱动机制

学校的用人体制：选贤用能机制

学校的领导体制：党委书记负责制

23、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法，以下不是行政管理方法特点的是

1.2.3.4.权威性

相互制约性

时效性

强制性

24、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有

1.集体性

2.3.4.稳定性

理解性

间断性

25、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

26、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.2.3.4.帮助教师树立正确的教学思想

充分调动师生教与学的积极性

制定科学的教学活动计划

处理好职工工资的晋级问题

27、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是

1.2.3.4.坚持和改善党的领导

端正并深化教育思想

坚持业务至上的原则

坚持政治管理的先声、先导作用

28、制定学校管理原则的依据不包括

1.2.3.4.教育法令与教育政策

古代遗产有外国经验

学校管理者的意图

社会性质与教育目的

29、学校管理过程的基本阶段是 1.2.3.4.预测 组织 检查

预测 计划 指导

决策 指导 总结

谋划 运营 反馈

30、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是

1.帮助教师树立正确的教学思想 2.充分调动师生教与学的积极性3.制定科学的教学活动计划 4.处理好职工工资的晋级问题

31、学校管理过程中不具有的特点是

1.以经济利益为中心的驱动性 2.以培养人才为中心的目的性 3.以动态平衡为特征的整体性 4.以激发热情为实质的教育性

32、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制

33、学校组织结构的基本形式是

1.直线制、职能制和直线职能制2.交叉制、职能制和交叉职能制3.混合制、职能制和混合职能制4.直线制、权利制和直线权利制

34、在古代大教育家中，其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是

1.2.3.4.孔子

孟子

韩愈

苏轼

35、现代学校管理功能不包括

1.2.3.4.为教育教学提供必要的物质基础

直接对教育内容进行细节指导

提供必要的内部政策和制度支持

为改善教育质量提供信息和行为指导

36、学校学研究的对象应该是

1.2.3.4.E.学校管理

F.学校管理问题

学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法

学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问

37、下面所述各项部属于现代教育思想的是

1.2.3.4.A.终生教育思想

B.全民教育思想

C.精英教育思想

D.个性教育思想

多项选择题

38、校风具有的基本特点包括

1.2.外在表现性

.舆论导向性

3.4.5.长期稳定性 可变性 内在保障性

39、以下属于体育管理内容的是

1.2.3.4.5.对体育教学的组织与管理

普及卫生保健知识

课余体育训练的组织与管理

对卫生保健监督

体育竞赛

40、现代学校管理思想的基本特征

1.2.3.4.5.科学化

人性化

自然化

系统化

民主化

41、现代学校规章制度的发展趋势

1.2.3.4.法制化

区域化

科学化

规范化

42、真确运用学校管理中思想管理方法应注意

1.2.3.尊重与要求相结合 攻心与务实相结合

物质鼓励与精神鼓励相结合 4.思想教育与各项具体活动相结合

43、管理方格理论的提出者是

1.2.3.4.法约尔 穆顿 巴纳德

莱克

44、思想教育方法的特征包括

1.2.3.4.目的性

科学性

启发性

长期性

45、提高管理效率的基本原则包括哪些

1.2.3.4.等级原则

例外原则

统一指挥原则

控制幅度原则

46、学校行政性组织机构主要包括哪些

1.2.3.4.校长办公室

教导处

总务处

教研组

47、学校规章制度制定的原则

1.2.合目的性原则

合法性原则

3.4.合程序性原则 从实际出发原则

48、行政管理方法的特征

1.2.3.4.权威性 强制性

垂直性

无偿性

49、校长的职权包括哪些

1.2.3.4.决策权

指挥权

人事权

财经权

50、校长应负的责任包括哪些

1.2.3.4.政治责任

行政责任

经济责任

法律责任

51、学校管理方法的特征

1.2.3.4.目的性

多样性

灵活性

综合性

52、戴明学说提出：“一切有过程的活动”包括

1.计划

2.3.4.实行 检查 总结

53、西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有

1.2.3.4.社会系统学派

经验主义学派

权变理论学派

管理过程学派

54、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是

1.2.3.4.学校教育活动

学校德育活动

学校行政工作

学校管理活动

55、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是

1.2.3.4.主观题 学校教育活动

学校德育活动

学校行政工作

学校管理活动

56、课堂教学管理的本质特征有哪些？

参考答案：

答：（1）班级课堂教学是一个特定的时空教学概念。

（2）这种活动，是学校施教人员和受教育的主体共同参与的双边活动。（3）活动的内容有着严格的选择性和规定性。（4）课堂教学是一个完整的系列过程。（5）课堂教学的学时，有着严格的时序要求。每点5分，另外需要结合实际分析

57、结合实际分析如何完善校长负责制？

参考答案：

（1）进一步提高理论认识（2）进行全方位的改革（3）建立健全法律法规（4）提高管理者的素质（5）建立健全监督机制（6）建立对校长的激励机制 每点4分，另外需要结合实际分析

58、学校设置管理机构的原则有哪些？

参考答案：（1）精简高效（2）责权相当（3）从实际出发

（4）有利于全面贯彻教育方针（5）分工协作（6）渠道畅通（7）因校因地制宜

每点3分，结合实际分析4分

59、学校管理学的研究方法有哪些？

参考答案：

（1）调查法：调查就是为了深入了解情况，充分占有第一手资料，实事求是地对待管理活动中的一切现象。（2）比较法：比较研究是为研究同一管理问题，对已掌握的各方面的材料进行分析比较，辨别真伪和异同，（3）文献法：文献法是通过查阅有关档案和资料，了解和研究学校管理工作，从而探讨其成败得失情况的一（4）实验法：实验法是为了检验某种管理理论或措施，选择一定的环境控制条件，有计划地对管理工作进行分单项和多项进行。

（5）经验总结法：经验总结法是通过对学校管理成功的经验和失败的教训进行分析总结，从而概括出具有普论的一种方法。

每点5分，另外需要结合实际分析

60、如何对教学质量进行管理？

参考答案：

答：1.确定教学质量标准（8分）

（1）质量标准是教学要达到的目标，又是检查教学的依据。

（2）在教学管理实践中研究和制定教学质量标准为了有效地管理教学工作，从而提高教学质量，研究和制定必要了。

2.教学质量检查（8分）

教学质量检查因地因时而有多种方法，但通常采用的是：（1）了解教学情况。（2）建立学生学习档案。3.教学质量分析（9分）

篇3：2018年秋季西南大学[0398]心理学答案

单项选择题

课程代码：0755

学年学季：20182

《 工程项目管理》作业答案

1、在建设工程项目进度计划系统中，由业主方、设计方、施工和设备安装方编制的进度计划应与（）编制的 进度计划相互协调。

....投资方

监理方

政府行政主管部门

采购和供货方

2、施工质量计划的审批包括施工企业内部的审批和（）的审查。

....项目经理部 业主方

项目监理机构

建设行政主管部门

3、对建设工程项目进度目标进行分析和论证，其目的是（）。

....E.制定进度控制措施

论证进度目标是否合理

论证进度目标实现的经济性

确定调整进度目标的方法

4、在工程监理过程中，监理人如果发现工程承包人的人员工作不力，可以要求（）

....暂停施工

终止承包人合同

业主撤换有关人员

承包人调换有关人员

5、建设工程项目总进度论证的工作有；1 项目的工作编码；2 项目结构分析；3 编制各层进度计划；4 进度计划 系统的结构分析等；对上述思想动作而言，其正确的工作步骤（）。

....1-3-4-2 1-2-4-3

2-4-1-3 2-4-3-1

6、环境管理体系要求及使用指南（GB/T24001-2004）中的“环境”是指（）。

....组织运行活动的外部存在

各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体

周边大气、阳光和水分的总称

废水、废气、废渣的存在和分布情况

7、根据我国《建筑法》，合同约定由工程承包单位采购的工程建设物资，建设单位可以（）。

....指定供应商

指定生产厂

指定具体品牌

提出质量要求

8、利用直方图分析位置判断生产过程的质量状况和能力，如果质量特性数据的分布宽度边界达到质量标准的上下 界限，说明生产过程的质量能力（）。

....处于临界状态，易出现不合格

适中、符合要求

偏小、需要整改

偏大、不经济

9、下列为加快进度而采取的各项措施中，属于技术措施的是（）

...实行班组内部承包制

编制进度控制工作流程

重视计算机软件的应用

.用大模板代替小钢模

10、根据工程建设项目施工招标投标方法，施工投标保证金的数额一般不得超过投标总价的2%,最高不超过（）万元人民币。

....120 50 90 100

11、建筑施工企业与物资供应企业就某构件材料的供应签订合同，如该建筑材料不属于国家定价的产品，则其价 格应（）。

....报请物价主管部门确定

参考国家定价确定

由供需双方协定确定

按当地工程造价管理部门公布的指导价确定

12、建立建设工程的项目质量控制系统时，首先应完成的工作是（）。

....确立系统质量控制网络

分析系统质量控制界面

制定系统质量控制制度

编制系统质量控制计划

13、对建设工程施工合同中发包人的这人进行分析时，主要分析（）

....报批责任

主旨责任

监督责任

合同责任

14、政府质量监督机构对建设工程质量的监督包括监督检查工程实体的施工质量和（）。.监督检查施工项目进度及投资.监督检查施工现场的安全状况

.验收工程项目施工质量

.监督工程建设各方主体的质量行为

15、关于建设工程质量政府监督的说法，正确的是（）。

.建设工程政府监督机构不对设计单位的质量行为进行监督.涉及结构安全和使用功能的施工质量是政府监督检查的重点

.查处施工质量事故不属于政府质量监督机构的责任.建设工程政府监督只涉及工程的施工阶段

16、建设工程安全事故处理过程中，事故调查组提出的事故处理意见和防范措施建议应由（.项目所在地建设行政主管部门.事故调查组

.项目所在地安全生产行政主管部门.发生事故的企业及其主管部门

17、在进行施工进度控制时，必须树立和坚持的最基本的工程管理原则时（）。

.在确保工程质量的前提下，控制工程的进度

.在满足各项目参与方利益最大的前提下，控制工程的进度

.在确保投资的前提下，达到进度、成本的平衡.在确保工程投资的前提下，控制工程的进度

18、在我国，建造师是一种()的名称。

.工作岗位.管理职位

.技术职称.专业人士）负责处理和落实。

19、在建设工程施工合同分析时，关于承包人任务的说法，正确的是（）

....工程变更的索赔有效期越短，对承包人越有利 应明确承包人的合同标的

工程变更补偿合同范围以合同金额的一定百分比表示时，百分比值越大，承包人的风险越小 合同实施中，对工程师指令的变更，承包人必须无条件执行

20、根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》（GF-2003-2014）,应由劳务分包人完成的工作是（）。

....编制施工计划

加强安全教育

收集技术资料

搭建生活设施

21、质量管理的计划职能，包括确定质量目标和（）两方面。

....制定实现质量目标的行动方案

组织落实

加强过程管理

开展质量活动

22、某工程合同价为500万元，合同价的60％为可调部分。可调部分中，人工费占35％，材料费占55％，其余占 10％。结算时，人工费价格指数增长10％，材料费价格指数增长了20％，其余未发生变化，按调值公式法计算，该工程的结算工程价款为（）万元。

....543.50 511.25

500.09 610.00

23、对项目风险的分析和评估应在（）阶段完成。

..融资谈判

融资结构分析..投资决策分析

融资决策分析

24、基于网络的信息处理平台是由一系列的（）构成。

....专用网站 文档资料

硬件和软件

计算机网络

25、工程档案的编码应根据有关工程档案规定、项目特点和（）而建立。

....分部项目工程的定额号

项目实施的工作任务目录

项目实施单位的需求

信息输入输出模型

26、所有经批准的变更都应该被反映在()中。

....项目计划

变更管理计划

绩效测量基准

质量保证计划

27、下列建设工程信息中，属于经济类信息的是（）

....F.工作量控制信息

质量控制信息

编码信息

设计技术信息

28、某混凝土基础工程招标文件中估计工程量为1.2万立方米。合同约定：该工程为全费用单价，每立方米400元，当实际工程量超过估计工程量10%，超过部分调整单价为每立方米350元。工程结束时施工单位实际完成混凝土工 程量1.5万立方米，则该混凝土工程款为（）万元。....591 585

600 525

29、施工成本分析是在（）的基础上，对成本的形成过程和影响因素进行分析。

....施工成本核算

施工成本考核

施工成本预测

施工成本计划

30、甲公司授权其采购员到乙公司购买一批计算机，并交给该采购员一份已盖公司公章的空白合同书，该采购员用 此合同书与乙公司订立了购买电视机的合同，乙公司按时交货，后未收到货款，双方发生纠纷后，乙公司应（）。

....要求该采购员支付电视机货款

提货后要求甲公司支付计算机货款

中止合同并要求甲公司退货

要求甲公司支付电视机货款

31、编制大中型建设工程项目施工成本支出计划时，要在项目总的方面考虑总的预备费，也要在（）中 考虑不可预见费。

....前期工作

主要分项工程

施工成本考核

企业管理费

32、建设工程项目质量控制系统运行的核心机制是（）。

..约束机制

动力机制..持续改进机制

反馈机制

33、施工承包企业按经监理工程师依据合同和相关法规审批的施工质量计划组织施工，如导致工程质量问题，则责 任由（）承担。

....监理单位 施工承包企业

监理单位和施工承包企业共同

建设单位

34、根据《建设工程工程量清单计价规范》，工程量清单漏项或设计变更引起的新的工程量清单项目，若合同中没 有适用或类似的综合单价，则其相应综合单价应由（）提出，经确认后作为结算的依据。

....设计人

发包人

承包人

监理人

35、建设工程项目进度控制措施中，采用信息技术辅助进度控制属于进度控制的（）措施。

....经济

技术

组织

管理

36、根据《职业健康安全管理体系——规范》，确保组织的职业健康安全管理体系能得到充分理解并有效运行的要 素是（）

....运行控制

文件

协商和沟通

目标

37、建筑施工企业安全生产管理中，是清除隐患，防止事故，改善劳动田间的重要手段。

....三网使制度 安全监督制度

安全检查制度

安全管理报告管理制度

38、建设工程的项目信息门户是基于互联网技术的重要管理工具。可以作为一个建设工程服务的项目信息门户主持 者的是（）。

....建设行政主管部门

设计单位

业主委托的工程顾问公司

施工单位

39、建设工程项目决策阶段策划的主要任务是（）。

....定义项目开发的程序和内容

定义如何组织项目建设

定义项目开发或建设的任务和意义

定义如何组织项目开发

40、当关键线路的实际速度比计划进度拖后时，应在尚未完成的关键工种中，选择（）的工作，压缩其作 业持续时间

....资源强度小或费用低

资源强度小且持续时间短

资源强度大或持续时间短

资源强度大且费用高

41、预付款担保的主要作用是（）。

..促使承包商履行合同约定，保护业主的合法权益

保证承包人能够按合同规定进行施工，偿还发包人已支付的全部预付金额

..多项选择题 确保工程费用及时支付到位

保护招标人不因中标人不签约而蒙受经济损失

42、根据《建设项目工程总承包管理规范》，在项目管理收尾阶段，建设工程总承包方的工作内容有（）。

.....解散项目部

对项目人员进行考核评价 办理项目资料归档 进行竣工决算

办理管理权移交

43、关于建设工程现场文明施工管理的说法，正确的有（）。

.....现场建立消防领导小组，落实消防责任制和责任人员

沿工地四周设立围挡，市区主要道路和其他涉及市容景观路段的工地围挡的高度不得低于1.8m 施工现场设置排水系统、泥浆、污水、废水有组织的排入下水道和排水河道

施工现场必须实行封闭管理，设置进出口大门，制定门卫制度，严格执行外来人员进场登记制度

项目经理是施工现场文明施工的第一责任人

44、关于项目施工总承包模式特点的说法，正确的有（）。

.....与平行发包模式相比，组织协调工作量大

不利于投资控制

开工日期不可能太早，建设周期会较长

业主选择承包方范围小

项目质量好坏在很大程度上取决于总承包单位的管理水平和技术水平

45、建设工程项目进度控制的主要工作环节包括()。

..分析论证进度目标

采取纠偏措施

...编制进度计划

跟踪检查进度计划执行情况 确定进度目标

46、设备采购合同汀立的方式包括()。

.....协议采购

抵押采购

按设备包干

招标投标

委托承包商配套供应

47、下列成本加酬金合同的优点中，对业主有利的有()。

.....可以确定合同工程内容，工程量及合同终止时间

可以利用承包商的施工技术专家帮助改进设计的不足

可以通过最高限价约束工程成本，转移全部风险

可以通过分段施工缩短施工工期

可以较深入介入和控制工程施工和管理

48、根据施工现场文明施工的要求，施工现场文明施工制度包括（）......消防管理制度

岗位聘任制度

宣传教育制度

门卫值班管理制度

检查考核制度

49、工程项目施工成本控制的依据有（）。

..进度报告

工程变更

.工程承包合同.施工组织设计

.工程造价

50、关于关键线路和关键工作的说法，正确的有（）。

.关键线路上相邻工作的时间间隔为零.关键工作的最早开始时间等于最迟开始时间.关键工作的总时差一定为零.关键线路可能有多条

.关键线路上各工作持续时间之和最长

51、质量手册是规定建筑业企业建立质量管理体系的文件，其内容包括（.管理标准和规章制度.企业的质量方针和目标

.体系基本控制程序

.质量手册的发行数量

.质量手册的评审、修改和控制的管理办法

52、根据工程实施的实际情况，可以提出工程变更的单位有（）。.承包方

.质检站.业主方

.设计方

.供货商

53、施工成本可以按成本构成分解为人工费，材料费和()等。

.规费

.企业管理费）。

...暂估价

施工机械使用费 措施项目费

54、编制施工成本计划的主要依据有()。

.....施工图预算

资源市场价格

施工预算 分包合同

签订的工程合同

55、当计算工期超过计划工期时，可压缩关键工作的持续时间以满足要求。在确定缩短持续时间的关键工作时，宜 选择（）。

.....有多项紧前工作的工作

缩短持续时间而不影响质量和安全的工作

有充足备用资源的工作

缩短持续时间所增加的费用相对较少的工作

单位时间消耗资源量大的工作

56、关于项目信息管理手册及内容的说法，正确的有（）。

.....信息管理手册应包含工程档案管理制度

信息管理手册应随项目进展而做必要的修改和补充

应编制项目参与各方通用的信息管理手册

信息管理的任务分工表是信息管理手册的主要内容

信息管理部门负责编制信息管理手册

57、某工程施工中，因脚手架坍塌导致了650万元的直接经济损失，对该事件的正确处理是（）。

.向当地建设行政主管部门报告

....事故调查要确定事故的直接责任者、间接责任者和主要责任者

负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起30日内作出批复

该施工单位可以自行组织事故调查组进行调查

向设区的当地市级人民政府安全生产监督管理部门报告

58、下列项目目标动态控制的纠偏措施中，属于技术措施的有（）。

.....主观题 选择高效的施工机具

调整进度控制的方法和手段

改进施工方法

调整项目管理工作流程组织

调整项目管理任务分工

59、质量验收是如何进行划分的？验收合格的标准是什么？ 参考答案：

【解答】

建筑工程质量验收应划分为单位(子单位)工程、分部(子分部工程)、分项工程和检验批。1）检验批质量验收

分项工程分成一个或几个检验批来验收。检验批合格质量应符合下列规定：（1）主控项目和一般项目的质量经抽样检验合格。（2）具有完整的施工操作依据、质量检验记录。2）分项工程质量验收

分项工程合格质量应符合下列规定：

（1）分项工程所含的检验批均应符合合格质量的规定；（2）分项工程所含的检验批的质量验收记录应完整。3）分部(子分部)工程质量验收

分部(子分部)工程合格质量应符合下列规定：

（1）分部(子分部)工程所含分项工程的质量均应验收合格；（2）质量控制资料应完整；

（3）地基与基础、主体结构和设备安装等分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定；（4）观感质量验收应符合质量要求。4）单位(子单位)工程质量验收

单位(子单位)工程合格质量应符合下列规定：（1）单位(子单位)工程所含分部(子分部)工程的质量均应验收合格；（2）质量控制资料应完整；

（3）单位(子单位)工程所含分部工程有关安全和功能的检测资料应完整；（4）功能项目的抽查结果应符合相关专业质量验收规范的规定；（5）观感质量应符合要求。60、【背景】

某装饰工程公司承接某市区一栋18层的办公楼装饰工程，现安排某安全员负责工地的消防安 全管理，并做了如下工作：

（1）电焊工从事电气设备安装和气焊作业时均要求按有关规定进行操作；

（2）因施工需要搭设了临时建筑，为了降低成本，就地取材，用木板搭设工人宿舍；

（3）施工材料的存放、保管符合防火安全要求；

（4）现场有明显的防火宣传标志，施工现场严禁吸烟；

（5）使用明火按规定执行，专人看管，人走灭火；

该工程的消防安全管理工作比较到位，在施工全过程中，未发生一起火灾。【问题】

简述施工现场用火有关规定。

搭设的临时建筑对材料的要求和木板房的要求。装饰装修工程施工现场对灭火器材的配备有哪些要求？

装饰装修工程施工现场对灭火器的设置有哪些规定? 参考答案： 【答】

施工现场用火有关规定如下：

（1）电气焊切割作业前，需办理现场施工动用明火的手续，用火证。（2）动用明火前，要清理附近易燃物，配备看火人员和灭火用具。

（3）施工现场必须采取严格的防火措施，指定防火负责人，配备灭火器材。

2、施工现场对易燃材料的有关规定如下：

（1）施工现场搭设临时建筑，不得使用易燃材料，城区内施工一般不准搭设木板房。必须搭设时，须经消防监督部 门批准。

（2）木板房应符合防火、防盗要求。

（3）木板房未经保卫部门批准不得使用电热器具。（4）高压线下不准搭设木板临时建筑。

3、装饰装修工程施工现场对灭火器材的配备要求如下： ⑴应有足够的消防水源，其进水口一般不应小于两处；

⑵室外消火栓应沿消防车道或堆料场内交通道路的边缘设置，消火栓之间的距离不应大于50m；

⑶一般临时设施区，每100m2配备两个10L灭火器，大型临时设施总面积超过1200m2的，应备有专供消防用的太平桶、积水桶（池）、黄沙池等器材设施，上述设施周围不得堆放物品；

⑷临时木工间、油漆间、木、机具间等，每25m2应配置一个各类合适的灭火器； 油库、危险品仓库应配备足够数量、种类的灭火器。装饰装修工程施工现场对灭火器的设置规定如下：

⑴灭火器应设置在明显的地点，如房间出入口、通道、走廊、门厅及楼梯等部位； ⑵灭火器的铭牌必须朝外，以方便人们直接看到灭火器的主要性能指标；

⑶手提式灭火器设置在挂钩、托架上或灭火器箱内，其顶部离地面高度应小于1.50m，底部离地面高度不宜小于0.15m； ⑷设置的挂钩、托架上或灭火器箱内的手提式灭火器要竖直向上设置； ⑸对于那些环境条件较好的场所，手提式灭火器可直接放在地面上；

篇4：2018年秋季西南大学[0398]心理学答案

[论述题] 1．简述邓小平教育思想的主要特征；

邓小平教育思想的主要特征有：教育的战略性；教育的时代性；教育的务实性；教育的阶级性；教育的适应性。

2．简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的内容。

党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

[单选题]1.邓小平教育思想是()的重要组成部分

A：邓小平理论B：毛泽东思想C：马列主义D：科学社会主义 参考答案：A [单选题]2.邓小平抓政治上拨乱反正的一项重要工作是()A：推翻“两个估计”B：批判“两个凡是”C：强调实事求是D：坚持调查研究参考答案：B [单选题]3.邓小平抓教育上拨乱反正的一项重要工作是()A：批判“两个凡是”B：推翻“两个估计”C：强调实事求是D：坚持调查研究参考答案：B [单选题]4.恢复高考制度是()A：1976年 B：1977年 C：1978年 D：1979年参考答案：B

[单选题]5.1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，()，人力资源的巨大优势是任何国家比不可的。

A：经济搞上去了B：生产发展了C：教育搞上去了D：人民富裕了参考答案：C [单选题]6.邓小平指出，知识分子是()的一部分

A：劳动人民B：人民群众C：工人阶级D：无产阶级参考答案：C [单选题]7.1984年10月，中共中央作出了关于()改革的决定 A：经济体制B：教育体制C：科技体制D：政治体制参考答案：A [单选题]8.邓小平提出()是第一生产力

A：科学技术B：.经济建设C：教育卫生D：生产劳动参考答案：A [单选题]9.邓小平理论的精髓是()A：改革开放B：发展才是硬道理C：什么是社会主义，怎样建设社会主义D：解放思想，实事求是 参考答案：D

[单选题]10.1929年，邓小平发动和领导了著名的()A：百色起义B：秋收起义C：广州起义D：南昌起义参考答案：A [单选题]11.1997年9月12日，召开了中国共产党()全国代表大会 A：第十四次B：第十五次C：第十四届五中全会D：第十三次参考答案：B [单选题]12.学习邓小平教育思想的根本方法是()A：历史分析法B：调查研究法C：理论联系实际法D：总结经验法参考答案：C 第二次作业 [论述题]

1．简述 “两手抓，两手都要硬”的基本内涵；

“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。

2．简述 “四有”的基本内涵及其相互关系。

“四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在“四有”中，理想纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。

[多选题]1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的()A：实践基础B：理论条件C：历史条件D：阶级根源参考答案：ABC [多选题]2.“两个凡是”的内容是指()A：凡是真理都要坚持B：凡是毛主席作出的决策都坚决拥护

C：凡是毛主席的指示都始终不渝遵守D：凡是文件都要学习参考答案：BC [多选题]3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到()A：有理想B：有道德C：有文化D：有纪律参考答案：ABCD [多选题]4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在()A：提出教育必须为经济建设服务B：提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放 C：提出自力更生D：提出培养目标参考答案：AB

[多选题]5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们()是敌后的三大任务 A：战争B：生产C：教育D：斗争参考答案：ABC

[多选题]6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有()A：理论联系实际法B：历史分析法C：调查研究法D：总结经验法参考答案：ABCD [多选题]7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是()A：经济要发展，教育要先行B：经济要发展，教育要开放 C：经济要发展，教育要适合国情D：经济要发展，教育要稳定 参考答案：ABC

[多选题]8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的()不断有新的发展 A：内容上B：途径上C：原则上D：方法上参考答案：AD [多选题]9.邓小平认为()与()是辩证统一的关系 A：政治B：红C：专D：业务参考答案：BC

[多选题]10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在()A：一切从实际出发，实事求是B：红与专的辩证关系

C：利用外国智力，走教育开放之路D：对传统文化的扬弃参考答案：ABC 第三次作业

[单选题]

1、毛泽东教育思想是()在中国教育领域的应用与发展。

A：马克思主义B：民主主义C：马克思主义的教育思想D：社会主义参考答案：C

[单选题]

2、邓小平同志认为，在建设有中国特色社会主义的过程中，我们要把知识分子真正作为一支()的力量 A：团结B：联合C：依靠D：统一参考答案：C

[单选题]

3、毛泽东同志除了强调教育同生产劳动相结合外，还更加全面、完整地提出教育要同社会实践和()相结合。A：生产劳动B：经济建设C：社会发展D：科学实验参考答案：D

[单选题]

4、毛泽东同志一贯重视教育改革，并把改革()作为革命的一项重要任务。A：旧社会B：旧教育C：旧观念D：旧中国参考答案：B [单选题]

5、知识分子劳动化，劳动人民知识化是()的教育思想。A：毛泽东B：邓小平C：马克思D：列宁参考答案：A

[单选题]

6、邓小平认为，()为社会主义现代化建设培养人才和劳动后备军。A：劳动B：科技C：教育D：思想参考答案：C

[单选题]

7、邓小平指出我们的教育要坚持与()相结合的方针。A：生产劳动B：生产关系C：生产方式D：生产资料参考答案：A [单选题]

8、整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，是()的重要思想。A：毛泽东B：邓小平C：恩格斯D：列宁参考答案：B [单选题]

9、邓小平同志明确提出()成为工人阶级的一部分。A：小资产阶级B：农民C：知识阶层D：知识分子 参考答案：D

[单选题]

10、邓小平同志认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行()A：教育发展B：教育联合C：教育改革D：教育开放 参考答案：C 第四次作业 [论述题]

1．论“教育应面向世界”； ①正确认识世界：经济全球化趋势迅速发展；知识经济初见端倪，科学技术迅发展；世界正向多极化方向发展，西方国家“西化”、“分化”我国图谋依然存在。②吸取人类共同创造的文明成果；教育的改革和发展必须放在世界经济、科技和教育发展广阔背景中来认识和思考；教育必须加强国际合作，扩大对外交流；教育必须培养学生具有面向世界所需要的基本素质。

2．试述教育对于发展科学技术的基础作用。所需人才③教育为科学技术转化为生产力创造条件。

[单选题]1.江泽民指出邓小平理论是当代中国的()A：马克思主义B：毛泽东思想C：科学社会主义D：无产阶级思想参考答案：A [单选题]2.党的七大把()确立为党的指导思想

A：马列主义B：毛泽东思想C：邓小平理论D：三个代表重要思想参考答案：B [单选题]3.党的十五大把()确立为党的指导思想

A：马克思主义B：毛泽东思想C：科学社会主义D：邓小平理论参考答案：D [单选题]4.社会主义的根本任务是()A：深化改革B：扩大开放C：发展生产力D：加强社会主义精神文明和民主政治建设参考答案：C [单选题]5.邓小平理论的主题是()A：坚持党的基本路线B：什么是社会主义，怎样建设社会主义C：深化改革，扩大开放D：坚持四项基本原则参考答案：B [单选题]6.邓小平指出教育是实现“三步走”战略目标和现代化建设的()A：基础B：前提C：重点D：关键参考答案：C [单选题]7.检验真理的标准是()A：马克思主义著作B：四项基本原则C：党中央文件D：实践参考答案：D [单选题]8.邓小平指出学校应该永远把坚定正确的政治方向()A：放在第一位B：放在重要地位C：放在战略地位D：放在发展地位参考答案：A [单选题]9.当今世界的主题是()A：战争与反战争B：和平与发展C：生产与发展D：改革与开放参考答案：B [单选题]10.邓小平自告奋勇当教育的()A：参谋B：领导C：后勤部长D：助手参考答案：C 第五次作业 [论述题] 教育对于发展科学技术的基础作用主要在于：①教育为科学技术的发展和创新提供知识积累②教育为科学技术的发展培1．简述素质教育的重要性；

答：素质教育的重要性，主要有以下几点：其一，教育在综合国力的形成中处于基础地位。知识和人才民族素质和创新能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的键因素。其二，全面推进素质教育，大力提高全民族的素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才是全面推进我国现代化建设的必由之路和一项紧迫任务，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证2．简述素质教育的内涵。

答：素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。教育在培养民族创新精神和培养人才面，肩负着特殊的使命。培养创新精神和创新人才，就“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及于划一呆板的教育教学制度”。素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。素质教育重在铸魂，是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。素质教育不是面向少数学生，而是面向全体生；是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思的、文化的素质教育，反对精英教育，反对应试教育，反对以分数决定学生的命运，反对重理论，轻实践[单选题]1.中共十三大正式确认了()的战略步骤

A：两个阶段B：“三步走”C：一个中心D：四个现代化参考答案：B [单选题]2.坚持四项基本原则的核心是坚持()A：社会主义制度B：中国共产党的领导C：无产阶级专政D：马克思主义的指导参考答案：B [单选题]3.党的十三大指出，百年大计，()�

A：教育为本B：育人为本C：质量第一D：安全至上参考答案：A [单选题]4.邓小平指出，四个现代化，关键是()的现代化 A：劳动生产力B：科学技术C：经济D：文化参考答案：B [单选题]5.科技实力是综合国力的()A：基础B：条件C：核心D：前提参考答案：C [单选题]6.教育是促进科技进步和创新的()A：基础B：力量C：条件D：源泉参考答案：A

[单选题]7.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是()A：四项基本原则B：改革开放C：一个中心两个基本点D：四个现代化参考答案：C [单选题]8.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是()A：1982年党的十二大B：1987年党的十三大C：1992年党的十四大D：1997年党的十五大参考答案：D [单选题]9.“一国两制”构想的实施最早始于()A：香港问题B：澳门问题C：台湾问题D：新中国成立问题参考答案：A [单选题]10.社会主义的本质是()A：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B：有计划地组织生产C：实行按劳分配原则D：生产资料为社会占有 参考答案：A