严阵《远山》的阅读答案

严阵《远山》的阅读答案（精选5篇）

篇1：严阵《远山》的阅读答案

严阵《清荷》阅读答案

清荷

严阵

自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。

记得，夏天那时候，它给我的是一个梦，一个粉色绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦。没有风的时候，无数的粉色和无数的绿色，在水下阳光的间隙，形成了一点又一点一片又一片晶莹的多层次的令人无法言喻的静美;而当清风吹过或骤雨来临之际，它又会在坚挺而又柔韧的舞动中，将无数变幻莫测的缤纷色彩洒满池塘。每当这种时候，我便会感觉到：我面前的荷塘，不仅仅是一个荷塘。我面前荷塘里的荷花不仅仅是一池荷花，而是透过荷塘透过荷花，等待人们去发现去领悟的某些尚不为人知的东西。

因此，我每去一次荷塘，便陷入一片沉思中。

我越来越感觉到：荷塘中的每一枝清荷，它的每一片叶子，每一朵花，每一个含苞待放的蓓蕾，都有着一个自己的故事：他们都有自己的日日夜夜，他们都有自己的朝朝暮暮，他们都有自己的霜痕和雨迹，他们都有自己的风节和情愫。

我越来越感觉到：虽然经历了阳光，深得阳光之明媚，但它并不张扬，并不招摇。虽然经历风雨，深知风雨之深浅，但它却从不陈述，从不倾诉。面对五光十色车水马龙的世界，它选择的仅仅是一种淡出的沉默之美。

有谁能真正懂得荷在沉默中给世人带来这种犹知未知的意念呢?在它香艳满塘时，有人便争相跻身于它的花间，掠它之红以红本身，有人更争相探身于它的叶下，借它之绿，以绿自己。也许正因为如此，几场秋风秋雨过后，昔日的荷塘边，便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了。

也许正因为游人的疏离，所以，每一年雪后，我总会想着日坛公园的那个荷塘，我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美，我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬，看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影，看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水，看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪。我想，在这种时候，它一定会给我带来另一个梦，一个在世事沧桑中用强劲不屈的笔触书写着自我的那个梦，那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦。一个坚信在未来的某些日子里，能够不负一池清水，重新以一个花团锦簇的世界使人重又耳目一新的那个梦。

几年过去了，重又秋风，重又雪后，我一直没有机会再到日坛公园。也曾通过匆匆驶过的车窗，从公园门口向里张望过，但却一次也没有见过荷塘的影子。

又是一年，初雪过后，恰逢天晴日明，我忽然想起我该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了。可是当我终于如愿以偿来到那个荷塘边上的时候，出现在我面前的一切却不由使我深深地失望了。这个旧时的荷塘里，除了一池清水和几点残雪之外，已经没有荷花的踪影了。

诚然，我所以选择这个时候来，并非是为了看荷的绿叶和红花，而是为了看看荷在雪中的景象。我想寻求美在被众人忘却之后却依然存在的那种美，那种常常容易被别人忽视但却在灵魂中依然坚守的那种超俗之美和那种超美之美。

一枝荷茎上擎着一朵花，一枝荷茎上擎着一团雪，这都是荷花之美，但这是两种完全不同的美。但令我失望的是，我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美，我看到的仅仅是雪后荷塘里显得一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶。

为什么整个荷塘里连一枝残荷都没留下呢?答案很简单：这是这里的园林工作人员过于负责的辛勤劳动的结果。为了保持公园的整洁，入冬以来，他们已经把所有的残荷都清除了。

此时此刻，我站在空空的荷塘边，静静地望着那一池清水，不由想到很多人生，很多世事，很多过去的人，很多过去的`事，很多眼前的人，很多眼前的事。为什么我们还停留在只承认红花之美和绿叶之美的那个审美层次上呢?为什么我们还不知道那些历经风霜渐渐老去但却依然存在的残荷，那些依然伫立于风前，昂首于雪中，匍匐于冰下的残荷，也是一种美呢?

满池残荷，在雪中静静伫立，万籁俱寂中，这不也是一首诗吗?

满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗?

满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗?

我们应该知道：从盛开的荷到凋零的荷，它都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程。

我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。

因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。

(选自3月2日《人民日报》，略有改动)

1.通观全文，简要概括本文主旨。(6分)

2.请从语言表达艺术的角度赏析文中画线的句子。(6分)

3.请指出作者在文中批评的两种现象，并结合全文所蕴含的作者的观点作出简要评价。(5分)

4.文章以“清荷”为题，但写“夏日清荷”的文字很少。请结合全文分析作者这样安排的理由。(8分)

参考答案

1.(6分)作者通过对夏日清荷和雪后残荷这两种生命形态的描写、怀想与思考，(2分)抒发了对荷的外形美尤其是精神美的赞美，(2分)并由物及人，表达了坚守风节不因岁月流逝而衰老的人生期许，以及对这种信念获得世人认同的期盼。(2分)

2.(6分)(1)比拟(拟人)。“满池残荷，在雪中静静伫立”，形象表现了残荷经霜犹在、傲雪伫立的精神美;(2)反问。三个反问句，强调了对残荷之美的肯定;(3)排比。三句话分别从诗情、画意、哲思的角度深层次赞赏残荷之美;整体排比成段，句式整齐，增强语势。

(手法、分析各1分;答比喻、反复，只要言之成理，亦可得分。)

3.(5分)作者批评了“借荷美己”和“清除残荷”两种现象。(2分)作者认为“借荷美己”者和“清除残荷”者停留在欣赏外形美的审美层次上，不知道深层的精神美;从清荷到残荷，它都展示着从外形美升华到精神美的整个过程;精神美不会因岁月流逝而衰老。(3分)

4.(8分)

(1)从文章思路看：写夏荷是为了引出对清荷繁华凋尽后的怀想与思考，故略写夏荷，详写残荷。

(2)从创作意图看：作者意在怀想残荷不离不弃、依然坚守的超俗之美，故略写夏荷，详写残荷。

(3)从文章主旨看，作者意在赞美从外形之美升华到精神之美的过程之美，故略写夏荷，详写残荷。

(4)从表现手法看：作者借物抒情，表达精神美不因岁月而衰老的主旨，故略写夏荷，详写残荷。

(5)从表现手法看：作者托物言志，表达对像残荷一样人生的肯定与赞美，故略写夏荷，详写残荷。(每点3分，答到3点即可得8分，言之成理即可。)

篇2：严阵《远山》的阅读答案

莽莽苍苍，四面青山，孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。

父亲刚逝，他的心情低沉而忧郁。今天天气放晴，他该出山了，但他只能一个人驾着牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年，习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调，从未感觉到日子有丝毫单调。现在，父亲不在了，从今天开始他得习惯一个人出山。

山路崎岖，又是一个转弯，转过弯去就是一个长长的缓坡，然后再转弯。这条山路他早已烂熟于心，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可他再听不见父亲的回答，父亲的确是不在了!

不知什么时候，车竟然停下了，停在了一个转弯处，这种情况还从未有过。他说，咱们赶路吧，牛却仍然未动。他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。这头牛，当年是父亲接生的，难道它还在记着父亲对它的好?他也再次想起父亲，叹口气，自言自语地说，哎，爹，转弯了。

没想到，这一说，牛迈开步子，熟练地转过弯去。他终于明白，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上，习惯了每到转弯处的提醒，现在到了转弯，他不说话，牛就有些慌，不知该怎么办。也许，他和牛都需要一个转弯的过程。明白过来之后，接下来的路就顺畅得多了。到转弯处，他还是像往常一样，给父亲说一声：爹，转弯了。这么喊，又像是喊牛，望着老成持重的牛，他突然觉得把它看作父辈，似乎也没什么错。父亲和牛的秉性是一样的。

过了些日子，他再次从山外回来的时候，牛车上不再那么空荡荡的了，而是坐着一个年轻的女人。年轻的女人穿着红红的上衣，充满着对大山的新奇。过去，出山进山，远远看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜红。这抹红，在青山绿水之间，想掩映都掩映不住。

年轻的女人是他在山外认识的。每次木柴装车后，他都要带上一种小山果，红红的，是他打柴时顺手摘下的，不为卖钱，只供人品尝。半品半尝之间，木柴也就卖出去了。后来年轻的女人就来了，问他，卖的?他说，不是，随便让人吃的。真的?真的。第二天，他刚摆下摊，一小堆红山果红红地映着。年轻女人又来了，她说，你怎么不卖呢?他说，山里有的是，不值钱。

第三次来的时候，年轻的女人问，你叫什么?他说，叫青树。住在山里?是的。你不觉得枯燥吗?不枯燥，山里有山鸡、野兔，山树上有樱桃、山楂……什么都有。年轻的女人说，你怎么不问我叫什么。他便问你叫什么?年轻的女人说，我叫红苗。

此后每次红苗都很准时地来到青树的摊前，一边与青树拉呱，一边吃着红山果。青树觉得卖柴原来挺有意思，怎么过去就没觉得呢!

红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上向大山深处走去。新鲜的空气裹挟着她，蓝天白云笼罩着她，她觉得天地一下子宽广了，她对青树说，我想告诉我爹。青树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。绵延的群山让红苗柔软的心情无限的舒展。她两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。

牛听了红苗的话，先是一愣，然后就要转弯，青树忙抚着牛头，轻声说：不是喊你，是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思，不好意思地吧嗒了几下眼皮。

第二天，青树要去打柴，红苗说今天不打柴了，今后也不打柴了。青树不解，红苗说我们可以卖山果。山果是山树自己结的，摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢?红苗说树不也是自己长的吗?山果咱们也可以自己种啊.

青树第一次驾着空空的牛车出山了，一路上，他不断地跟牛说转弯了，也像是给自己说。

在这大山深处，青树知道，转一个弯，就能看到一片不一样的树，开一壁不一样的花。是不是过日子的路也要这样走，要不断地转个弯才好呢?

一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多，青树出山的牛车上，不再只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨枣，色彩缤纷。打这，去一趟山外，青树就会装回一袋子钱。

这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的.分析与鉴赏，最恰当的一项是 (3 分)

A.小说开头对大山环境的刻画，既有静态描写，也有动态描写，为下文情节作了铺垫，奠定了全文孤独忧伤的感情基调。

B.文章开头“孤独的牛车”像“一个小黑点”，后文红苗的上衣是“一抹鲜红”，二者形成对比，暗示了主人公心境与生活的转变。

C.青树在父亲去世前“从未感到日子有丝毫的单调”，说明了青树的孝顺，也体现了青树的因循守旧，为红苗的出场作铺垫。

D.作者极力渲染了山间景色的美丽与山间生活的美好，这深化了小说回归自然的主题，反映出作者对乡村文明日益消逝的思索。

5.请结合全文简要分析小说人物红苗的形象特征。(6分)

6.“转弯”一词，是理解小说的关键，请结合全文加以分析。(6分)

4、B(A“奠定了全文孤独忧伤的感情基调”错。C“说明了青树的孝顺，也体现了青树的因循守旧”错。D“反映出作者对乡村文明日益消逝的思索”错。)

5、(1)聪慧。很有生意头脑，让青树栽培种植山果和蔬菜，用来做生意

(2)勤劳。“红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多”

(3)大方、有主见。主动与青树交往，看重青树的朴实，决定嫁给他。(每点2分)

6、结构上：“转弯”贯穿全文，是行文线索;同时也推动情节发展，青树与老牛之间的交流便由“转弯”引出;

内容上：点明青树的生活习惯，突出青树对父亲的依赖，表现青树在父亲去世后无依无靠的心理状况，以及后文中青树生活和心理状况的转变;

篇3：远山有灯阅读答案

黄昏早早降临，我所能眺望的天空一派泼墨。最后一只野雀衔走小粟飞回它的巢，我捻亮案头的灯，灯笠轻轻晃起来，终于停止。不记得风怎么来去的，好像流失的光影也是如此。远山有些亮光，不知道什么样的人日复一日捻亮灯，他的心情也随着夜色与灯影摇曳吗？他知道哪些灯影穿越时空映入半山上小屋时，变成我最钟爱的风景吗？那么，我的案头灯又是谁人眼中的风景？

返乡的火车什么时候开？我的行李已经准备好。这样的阴天想要回我心爱的宜兰，二十八个山洞，一片汪洋，不知道左脚还是右脚先沾染乡土。

若有人叛逆社会，其实是在背叛社会化至深的某一部分自己，人与人无仇，与自己的仇才不共戴天。

烟，真美。古人焚香净神，确有高妙之举。观烟，可以思索动静相偕、虚实互动、炎凉轮转之理，及苍天与玄黄参有的过程。中国人谈中庸，不无深意。唯有中庸才宽纳万物万事，使其相生不息。如此说来，这思想不是落伍（落伍者，今是昨非之义，难免以偏概全），中庸思想落实于每个时代，其规则、条例或有不同，也理应不同；而顺物之至、秉事之情促进生息和谐的本旨，却是不易的。

今天的天空是手染青布，鎏云精雕细琢。我想成为风的一部分，向青天泼釉。

太阳从天空向我洒絮，案头一片水光浮影，照得笠叶、印石与炉烟都透亮起来。每当我感觉自然界步履轻盈地行进时，常想静静独坐，什么也不想，任凭心中的经卷被风翻起，字句铿锵一地。

上辈子是不是个偷米的人？为什么这辈子要以字还粮？

今天非常长，很多街道、行人交错成恍惚的梦。终于我回到自己的青苔路，雨下过了，今日的太阳正在驾马。我是最早响起的銮铃。

我在那温和的天空下面，在这三块墓碑前流连！瞅着飞蛾在石南丛和兰铃花中飞舞，听着柔...篇三：远山有灯阅读答案

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篇四：远山有灯阅读答案

远山《怪病》小说阅读训练及答案远山《怪病》小说阅读训练及答案我叫陈东，是我们本地一所大学的老师。今年夏天，我得了一种奇怪的病，我的脚底起了一种水泡，黄色的水泡，也不痒，但是钻心地疼。最严重的时候，双脚都不敢着地。没办法，我只好买了一副双拐拄上。我到医院去找我的一位老同学，皮肤科专家郑成。郑成看了半天，也说不出个所以然。最后，含糊其词地咕哝了一句，是癣吧。我马上说，这不是癣，癣痒，我这脚一点儿都不痒，就是疼，一个劲儿地疼。郑成说，先开点消炎粉、止痛膏试试吧，不行再来。谁知道，用了郑成开的药，情况更糟，疼不但没有止住，脚底反而溃烂起来。我知道找郑成解决不了问题，就去看一位老中医。老中医满有把握地说，一水治百病。你这病，啥药也不用凃，你就到浴室去泡澡，一泡包你好。我就按老中医的法子，到浴室里去泡。但是，老中医的法子也不管用，我的脚底照样溃烂，疼得钻心。不仅如此。此后不久，街上渐渐地出现了一些和我一样拄双拐走路的人。不用问，我知道他们得的是和我一样的病，而且还都是我传染给他们的。因为，那天浴室里洗澡的人实在是太多了。对此，我只有深表遗憾。过了几天，我的老同学——皮肤科专家郑成却打电话让我一定去他那里一趟。我一到，郑成就拉我到一架显微镜前。显微镜下，我看到了一群像孑孓一样的小虫子在动来动去的。郑成问我，看到了吗？我说，看到了。郑成说，你看到了什么？我说，我看到了一群像孑孓一样的小虫子在动来动去。郑成激动地说，哥们，那不是孑孓，那就是从你脚底的溃烂物中分离出来的病毒，我已经把这种病毒命名为“陈东病毒”。我一拳朝他胸前捅了过去，骂道，你小子，想让我遗臭万年吗？郑成嘿嘿地笑，说，你可别不知好歹呀，我想让你永垂不朽呢。世界上千千万万的人都在奋斗，图个啥？不就是想名垂青史么？连我们的老祖宗孔夫子都说，君子疾没世而名不称焉呢，你要是真怕出名，就用我的名字命名好了。不过医学界有个约定俗成的规矩，病毒从谁的身上提取出来的，就用谁的名字命名。我要是连这点基本的医学良知都没有，还配当一个医生吗？我说，你既然高兴用我的名字命名，你就用好了，反正名字只是一个符号，也没有多大的实际意义。我现在最关心的是，怎么治好这种病，怎么能尽快地解除我的痛苦。郑成耸耸肩膀，然后将双手一摊，说，哥们，对此，我就无能为力了。我说，那你还激动个屁。郑成开心地笑了，说，这你就不懂了吧，在医学上，能够发现一种病毒，就足以使一个人名垂不朽了。郑成又进一步说，发现问题，有时候比解决问题更为重要。果不其然，不久，报纸上登出了郑成发现“陈东病毒”的消息，并且称，郑成的这一发现，已经被世界卫生组织所确认。该消息还说，世界卫生组织已将郑成作为世界顶尖医学奖的候选人上去。电视台的记者也不失时机地采访了郑成。郑成面对记者的镜头侃侃而谈，那副小人得志的模样简直让人恶心。郑成出了名。但我们这个城市里像我一样拄着双拐走路的人却越来越多了。不久，我们这里就被宣布为疫区。就在这时，我舅舅来了。舅舅也是听说我得了一种怪病才来看我的。舅舅进城，先要走几十里的山路，然后再坐几个小时的汽车，才能到达市里。舅舅到我家的时候，两只解放鞋上沾满了黄泥。一进门就问我得了什么病。我就把我的病情和我的痛苦讲给舅舅听。我一边说，嘴里一边咝咝地吸着凉气，以表达我的疼痛。舅舅听完，哈哈大笑，说，是这呀，好治。说罢，舅舅叫我给他一只碗，两块抹布，舅舅将他解放鞋上沾的黄泥巴刮到碗里和上水，调均匀了将黄泥抹在抹布上，弄得像两张大膏药，然后解下我脚上缠裹的绷带，用抹上黄泥的抹布将我的双脚严严实实地包了起来。我正要对舅舅的行为提出异议，我的两只脚底却感到了一股凉意。与此同时，钻心的疼痛渐渐消失，最后无影无踪。我一下子愣在了那里。这种情况的出现太突然了，我不敢相信我的脚已经不疼了。我仍然拄着双拐，用脚轻轻地在地上点了一下。结果，一点也不疼。我又用力地在地上踩了一下，还是不疼。我还是不敢相信，又使劲往地上跺了一下，还是一点也不疼。直到这时，我才“咚”的一下将双拐扔到了地上。与此同时，我的眼泪泉水般地流了出来。舅舅站在一旁，呵呵地笑，说，怎么样陈东，我不骗你吧？李强（舅舅的儿子）就是这样，上大学的时候，一到学校，脚底板就起泡，流黄水，疼得钻心。放假回到家里，一赤脚下田干活，准好。时间一久，我都有经验了。这个法子是舅舅发现的。但舅舅是个农民，没文化，自然没有知识产权的概念。于是，我就以我（陈东）的名义，致函世界卫生组织，报告了我的这一发现。这一次，我也学能了，我绕过了我的老同学皮肤科专家郑成，免得他小子再从中做什么手脚。

11、“郑成面对记者的镜头侃侃而谈，那副小人得志的模样简直让人恶心。”你是怎样理解这句话的含义的？（2

12、本文在写法上有很多突出的特点，除第一人称写法外，另外找出一点进行阐述。（3 a“我”致函世界卫生组织，报告了我的这一发现"我这样做是为了保护知识产权，同时不让追名的人得到好处。小说的主人公写的是乡下的舅舅，实际是猛烈抨击了当下浮躁的社会里，世人普遍存在的急功近利的心态。小说对败坏的风俗造成人的异化深恶痛绝，在予以深刻揭露的同时，呼唤文明传统的回归，期盼精神家园的重塑。这篇小小说虽然没有曲折的情节，但却写出了人物复杂的内心世界和情感。参考答案： 9．大学教授陈东找中西医治不好自己的怪病，却被乡下的舅舅用黄泥治好了。10．（1）作为叙述者的“我”以及“我”所叙述的一切就显得真实可信。（2）可以达到戏剧性反讽效果.（3）这利于创造人物。（4）借“我” 之口，抒发??中考小说阅读训练专题参考答案（１００则）??个常见病，乡下舅舅一出场就治好了。（4）借故事，抨击社会的弊病。小说写的是医生，实际是猛烈抨击了当下浮躁的社会里，世人普遍存在的急功近利的心态。（5）反讽效果明显。中西医治不好的病却被乡下人治好了；郑成一心追名令我恶心，“我”不自然地落入追名的怪圈“致函世界卫生组织，报告了我的这一发现”，求取功名。13．c 远山《怪病》小说阅读训练及答案,远山有灯阅读答案,远山有灯答案,微尘远山花近阅读答案,三年级阅读训练及答案,四年级阅读训练及答案,五年级阅读训练及答案,六年级阅读训练及答案,二年级阅读训练及答案,巅峰训练七年级答案篇五：远山有灯阅读答案

篇4：微尘远山花近阅读答案

秦锦屏

(2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头!

(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。

(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来 91中考网--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! 帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。[来源:学。

(7)沉默。

(8)又是数十分钟过去了，(a)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿 91中考网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! ，“啪啪”打火抽烟。

(9)听，土堆后面好像有人声!

(11)(b)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路!呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走?”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。

(12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛??”

(15)车子颠簸前行，我频频回头。

(选自《人民日报》204月2日版，有删节)

________，沮丧焦虑→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，________

选句_______，作用：____________________________________________

(2)为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗???能帮忙挖通路吗?” 91中考网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯! (从加点词的角度)(2分)

(三)(25分)12. ①遭遇塌方 ②怀疑煎熬(沉默失望) ③合力铲平④不舍赞美

13. 示例一，第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!”设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么?此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻?

14. a.划线句是景物描写，交代了时间(1分)，衬托我们久等老人不至的煎熬心理。

15.(5分)(1)运用比喻的修辞(1分)，将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，体现了村民无私帮助路人平安前行的赞美，也为发现社会的真、善、美之美了方向(2分)。

16.(6分)①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。《微尘远，山花近》阅读答案

篇5：关于微尘远山花近阅读答案

秦锦屏

(1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗?……能帮忙挖通路吗?”

(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗?……能帮个忙吗?”

(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

(6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!

(7)沉默。等待。

(8)又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。

(9)听，土堆后面好像有人声!我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人!他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了!”

(10)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路!呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走?”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”!刚才还差点误会了他。

(11)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛!谁人出门不遇个事儿嘛……”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了!”

(12)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。

(13)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。

(选自《人民日报》4月2日版，有删节)

19.请用最简洁的语言概述“我”的情绪变化。(4分)

20.赏析文中划线句子。(4分)

(1)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。

(2)他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。

21.试分析第10自然段在全文中的作用。(4分)

22.本文标题言近旨远，试探究其意蕴。(6分)

答案

19.①沮丧(惶恐而焦急);②猜疑，失望;③欣喜(高兴);④激动。(每点1分)