我的回忆3000字读后感

关键词： 回忆 读后感

第一篇：我的回忆3000字读后感

我的愉快回忆日记300字

愉快的回忆?我能写什么呢?忽然，我看见了相框里在连云港拍的照片，思绪一下飞到了那时。

我一直向往到海边去，好幸运，爸爸要带我去连云港玩，真是正满我意。

来到海边，那细细海风吹在我脸庞，带来了大海的气息，沁人肺腑，令我迫不及待地要去拥抱大海。

我兴奋地扑向大海，大海那波涛推动着我，仿佛在为我做按摩，好惬意呀，我快活地漂在海上，享受着这“天然按摩机”。

泡完海水澡，我来到沙滩上，沙滩上的各种各样的生物吸引着我：横行霸道的小螃蟹、缩头缩脑的海螺、色彩绚丽的贝壳……

突然，一只小沙蟹急急忙忙从我脚边爬过，如此匆忙，可能要去参加“海洋派对”吧?我拿起一根木棍，拦住了它的去路，可它聪明得很，迅速调转方向，疾驰而去，我哪能放过它，顺手拽了几根小木棍围住它，给它来了个“瓮中捉鳖”，它横冲直撞，可就是出不去，一会儿，它似乎开了窍，向木棍爬上去，可刚爬一段就摔下来，瞧她那狼狈不堪的样子。我忍不住哈哈大笑。

傍晚，我们来到沿海的海鲜大排档，那里的海鲜真是奇异古怪，吃法也多种多样：爆炒清蒸、油焖红烧……，一应俱全。

开吃了!我大口吞嚼着海鲜，每种海鲜都味道不一：辣椒烧蛤蜊，香辣可口，满嘴流香;清炖小杂鱼，滑爽味美，回味无比;爆炒章鱼，鲜嫩糯滑，很有嚼劲……，让我大饱口福，肚子吃得像个大西瓜似的。

这次愉快的连云港之旅，让我至今难忘。

第二篇：思修作业我的大学规划3000字

时间是风不知不觉就将四季带走了，告别我的三年难忘的高中了，经过残酷的高考，我幸运的考入了中南大学。眨眼间我已经在中南大学度过了两个月了，新的学习生涯就这样开始了。我们应该尽快从心理上、言行上完成从高中生到大学生的转变。高中生以学习成绩定终身，大学则不然，它培养的是全能型综合素质的人才。成绩很重要，但只是一方面，大学只顾在专业课中考高分的学生都是片面的。高中时，老师言传身教，而大学则全凭自学，老师上课是他的义务，你听不听不在他考虑范围之内，所以我觉得一定要主动学习。高中时大家都闷头学习，很少有展示自己才华的机会，但大学则不然，它要的是百家争鸣、百花齐放!大学是一个个性张扬的时代、是一个魅力展示的场所、是一个激情释放的空间、是一个彰显才艺的摇篮，所以我要在大学阶段让自己百炼成钢!然而，大学生活毕

白岩松曾写到：方向是比速度更重要的追求。我们现在的方向大致是两个：学习生活与社会生活。在对大学生活有了一定的了解后，我在这两个方面做了以下规划。

学习生活方面，

学习目标：学习目标是学生我们学习的努力的方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。相反没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。古人说：“凡事预则立，不预则废。”所以，我首先要给我的大学学习生涯定下一个大目标，就是每一个学年综测排名能够保持到学校中上游，拿到学年奖学金，四年里将英语六级和计算机二级考试过了，如果可以的话参加一些竞赛，争取获奖拿到保研名额。 接下来需要谈谈学习时间的问题了，在大学里的时间基本上就是我们自己来安排了，所以我们必须制定好适合自己的时间表，对于学习，娱乐等等一些事情制定好明确的时间计划，并且按照它严格执行，尤其是对于学习。学习时间永远是占主要地位的，就算其它时间因为各种原因而改变了都不能耽搁学习的时间。当然，娱乐时间也是不可少的，体育锻炼也需要花上一些时间，毕竟身体是革命的本钱。 接下来就是说说各学年我应当做的事。

大一学的大部分是基础课程，但是这些基础课是我大学四年中甚至到研究生阶段的最为重要的知识了。其中高数和英语尤为重要。高数与往后我们许多将要学习的科目联系密切，例如大学物理中许多题目的解答需要高数的许多知识。我们以后时常需要运用高数的知识来解决各种问题，因此大一期间，高数是必须学好的一门科目。尽管高数很难，但是我不会畏惧它，我一定会听好每一堂课，做好每一份作业，认真对待每一堂考试，我相信通过科学的学习方法，以及我的刻苦努力，我一定能够学好高数;英语的重要性也是不言而喻的。现在找工作都对英语有着很高的要求，因为现如今，经济全球化的趋势早已席卷各个国家，各国交流日益密切，而美国作为一个经济大国，其经济影响力更是辐射到了整个世界，作为一名大学生，我们一旦进入社会找工作时，英语是一个有很大优势的技能，同时这对我们以后学习国外先进技术也提供了很大的帮助。所以我们必须掌握好英语，对于我来说，我个人的英语基础还是不错的，但是这也不能作为我不好好学习英语的资本，我依然会努力学习这门课程，因为我从小就想去外国去走走，最想去的就是美国，所以对于英语，我绝对会竭尽全力去学习的!当然，其他课程如计算机课程、思修课等都对我们有着重要的影响。计算机是现如今社会不可或缺的工具，工作中哪里都要用到计算机，许多办公软件都需要我们熟练运用。我们机械的学生更是需要强大的软件来帮助我们学习以及我们以后的工作;而思修课能够给予我们精神粮食，让我们树立正确的人生观，能够潜移默化地改变我们错误的想法，让我们有精神上的支柱，树立一个崇高的理想，并推动我们朝着理想而奋斗，最终实现理想。还有不得不提的我们唯一的一门专业课——工程制图，这门课是我们学机械的学生的基础中的基础，重中之重，它需要很强大的空间思维，并且需要特别严谨，所以这对于我们来说是一个很大的挑战，所以我会在这方面多加练习，我希望我能铁杵磨成针，坚持下来，相信自己，坚持就是胜利!作为一名学生，学习依旧是我们的天职，我会好好学习所有科目，一天一天坚持下去，不会落下任何一门。另外，在这一年我还会准备好英语四级考试，争取一次通过，为我的英语六级考试赢得一张门票。

大二的课程是专业的核心课程，这些课程学习的好坏直接决定着我们专业知识的把握程度，决定着我们未来在专业领域的前途，因此在大二这一年里，我们要用心学好每一门专业课程，积累专业知识，真正做到从不了解到了解再到熟悉我们所学的专业，最终能够熟悉的运用。另外，我们也会适当的选择辅修其他我们感兴趣的专业的课程来充实自己。英语六级考试也要认真准备，每天记20个单词，5个美句，一个礼拜两篇英文美文，考前两个月开始刷历年六级题，听力，努力做到最好，不仅要过，而且要尽量打高分。大二是学习压力最重的时期，但是我会平衡好学习和娱乐，依然经常去锻炼身体，不让自己的身体出问题，做到学好，玩好。

大三对于我们又会是一个十字路口，考研还是就业，我们需要深刻思考的问题。选择考研，我就会加大专业知识的学习，进行深造，做好考研前的一切准备，努力学习摒弃一切外部干扰，争取能考上自己向往的学府;选择就业，那我就会多多了解就业需求等信息，分析国内外的就业走向，做好充分的准备，增强自己的求职技能，多参加与专业有关的活动，为自己创造一个良好的条件，找到一份自己满意的工作。机会都是留给有准备的人的。

大四在完成课程的基础上，就要开始总结大学生活，准备投入到一个全新的社会环境中去了。就业方面，有很多公司会来学校招员工，也有很多大学生是自己去找工作的;学习方面，如果没有保研的话，那么就会要刻苦努力争取考研考上理想的学校。在为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文也马虎不得，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己的计划，我相信大四就是收获的季节了。

因为我现在对大二大三大四了解甚少，所以这三个阶段的计划会慢慢的进行完善，做好计划，过好大学生活! 社会生活方面

进入大学不同于高中，这里的人际交往关系更加复杂，所以我需要去好好的适应，提高自己的情商，让自己更好的融入到大学的生活中去。在大学里，对于生活上我也有许多想法，一个目标就是学好吉他，这是我很早很早以前就想的事情，现在我已经买到了自己的第一把吉他，然后我将坚持练下去，绝对不放弃!我还希望在大学里交到一些志同道合的朋友，朋友多，道路通。但是我也会谨慎交友的，找到积极向上的朋友。再有，我想在大学里做做兼职或者其它学校工作，早早的接触一下社会生活，锻炼锻炼自己。大学里的活动特别多，我也会选择自己感兴趣的活动，多多参加，少在寝室里宅着。还有一点的是，我希望能在大学入党，这同时也是我家人的想法。大学生活丰富多彩，并且没有父母老师的时刻监督，一不小心，我们很容易迷失在这纷繁之中，因此我们必须制定一份切实可行的规划。首先，我要培养自己的自理自立自制能力，大学生活的一切需要我自己安排，我应该合理的规划自己的时间，让自己不因离开父母的怀抱而无所适从，进而做到劳逸结合，学习与课外活动两不误，提高办事效率。其次，我会全面发展，掌握多种技能，提高自己的综合素质，例如，积极参加各种社团活动、班级活动，提高自己的团队协作能力，只有懂得团队协作，我们才能更加出色的完成各项任务;提高沟通能力、人际交往能力以及演讲能力，只有更好的交流才能更好的合作。在这之中，我们要树立自信心，自信是一个人对自我的认知和肯定，是我们成功的前提与保障。再者，大学生作为国家的后备人才，我要博览群书，博闻强识，要时刻关注国家大事，开拓眼界，放眼未来，为中华民族的复兴及繁荣富强做出自己的一份贡献。最后，我会交到知心的朋友，处理好同学关系，有机会的话还要认真的谈一场不分手的恋爱。我会发展自己的兴趣爱好，如唱歌、打篮球、阅读、写文章、和朋友一起旅游等等;做一些有意义的事，如参加志愿者活动、爱心献血等社会公益活动，以此充实自己，做一个有内涵的人，从容淡定，学会感恩，学会生活。当然，所有的事情不可能是一蹴而就的，我会把这些规划化大为小，一步步去完成。努力去做最好的自己。梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的。成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼!大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。

我还想提一下我的家人，我个人是特别在乎人与人的交流，我认为活着必须要与人好好相处。我希望大学四年我能够给予我的家庭我的每一个亲人足够的关心，不仅仅将我的重心放到朋友身上去。毕竟，能陪你一生的人不多，家人绝对是我们最后的屏障。 对这四年的希望

我希望我的大学四年能够开心快乐，能够好好生活好好学习，能够交到很好的朋友，能够关心好家人，能够追到我喜欢的人，能够做一些自己想做的事。我希望将我早在大学以前就想学的吉他学好，我希望有一个美好的大学时光! 我希望所有的努力将会使以后的生活变得更加美好，只要我们足够优秀，坚信有付出就会有回报。那么终会有回报。最后用句歌词作结吧：海水正蓝，阳光灿烂，这时的我要扬起风帆。我想我会很勇敢。我将成为一个无愧于心，无愧于父母，无愧于恩师，无愧于社会的人!

第三篇：高一话题作文回忆我的老奶奶800字

文秘助手()之高一话题作文 ： 回忆我的老奶奶_800字

汽车缓缓地行驶着，车窗外，天气瓦蓝瓦蓝，蓝的透明，蓝得可爱。朵朵白云飘散着，一簇簇，犹如一群群的绵羊。远处的山层峦叠嶂，远处的江水滚滚向东流。风带着泥土的清香扑鼻而来，好熟悉!噢，这就是故乡的山，故乡的水，故乡的天!回家了，但心里是沉沉的。

若是我的老奶奶还在世，一定会在门口迎接我。可是现在我的老奶奶已随着这缭绕的炊烟，升到人们所说的极乐世界去了。

“跑慢些，当心摔着!”奶奶微笑着，望着幼小的我说。顽皮的我蹒跚着，最终还是摔倒了，摔得好疼好疼。我便放声大哭，好像责怪奶奶似的。

“不哭啊，不哭。”老奶奶抱着我，心痛地看着我那被擦破的小手，轻轻的吹着。

听到“哗哗”的水声，噢，汽车驶过一座桥，桥并不很长，河水也有些浑浊，滚滚的流着……

我很小的时候，父母工作都很忙，就把我寄养在我老奶奶家，直到7岁上小学才离开。

记得那时老奶奶并不老，或许还可以说健康吧。她是一位农妇，在长期劳动中，我的老奶奶有一副健壮的身体，幼小的我就伴随在奶奶的“跑慢些，当心摔着”的话长大。

天下着雪，地上好滑好滑。路上的行人很少，太冷了，大家都躲在家里烤火。远处一位老妇背着一个四五岁的孩子，艰难地行走着，每一步都是那么沉重。那农妇就是我的老奶奶，那孩子便是发着高烧的我。

阳光照在大地，天还是瓦蓝瓦蓝的，风依旧轻轻地吹着，一切都和我离开时一样，只有心里仍旧那么沉闷。

“老奶奶!”我很远就看见奶奶扛着锄头，从田地里回家，我赶紧跑到老奶奶的身边，帮老奶奶拿着锄头。

老奶奶每天起早摸黑，岁月无情在你的脸上刻出一道道轨迹，满头的白发像银针一样，深深刺进我心中。

病房里一片白色，白色的墙，白色的床单，还有那苍白的脸，白得令人害怕。记起了，这是我和奶奶的最后一次见面，不过老奶奶已经睡了，只能听到她微微的并不轻松的呼吸声，四周很静很静。

一滴泪水滑落在我手上，回过神来，汽车还在缓缓地行驶着，快到家了吧!我眺望着远处，只见炊烟还在徐徐地上升着。

高一:李恒宇

第四篇：《回忆我的母亲》的读后感

看完朱德《回忆我的母亲》，这本书，不禁让人想起了老话题“学会感恩”。在书中，朱德通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念，表达出自己的感恩之情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵。当纯净的心灵被灰尘蒙蔽时，人们就会感到迷茫，甚至做出错误的选择。2006年11月20日，一位老太太在拥挤的人群中被挤得摔成骨折，好心的彭宇上前扶起老太太并把她送到医院，结果却被老太太及家属咬定是肇事者。最终彭宇被法院判定赔偿老太太四万多元。做好事的彭宇，不但没有受到老太太及家人的感谢，反而受冤枉。如今，很多人都受到了”彭宇案“的影响，在他人有困难之时，不愿伸出援助之手。但是，在这般冷漠的当今社会，我们要学会感恩，让感恩这盏明灯指引我们前行。学会感恩，让感恩之风吹开灰尘，擦亮蒙尘的心灵，唤醒我们的感恩之心，向帮助我们的人说一声谢谢!。

滴水之恩当涌泉相报。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。2011年，在浦东国际机场发生的“儿子用刀捅伤母亲”的案件引起了广泛的关注。犯罪人汪佳晶解释说由于自己精神压力一直很大，当妈妈说不能在供自己留学的时候，他无法接受，于是一下子爆发出来。可怜天下父母心。汪佳晶母们辛辛苦苦挣钱供他读书，他不知感恩，居然拿起刀捅向他的母亲!如果他知道感恩，学会了感恩，能够体会到母亲的辛苦，或许他再怎样也不会拿刀捅向最应该感恩的母亲。感恩是美德，忘恩是大恶。我们应该以一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠。学会感恩，是爱的延续。我们得到他人的帮助和爱护，我们就要感恩他人。感谢他人伸出的援助之手，感谢他人奉献的爱心，支持和鼓励他人将爱传递，将爱延续。感恩也是一种爱，学会感恩，就是将爱延续。

同学们，人生不也是因为感恩而美好吗?让我们一起学会感恩，心存感恩，感谢他人，回报他人，让爱的阳光照射我们心灵的每一个角落，让感恩延续，将爱传递!

第五篇：复活读后感3000字

复活读后感3000字《堂吉诃德》的小说主人公原名叫阿伦索·吉哈达，是一个乡坤，他读当时风靡社会的骑士小说入了迷，自己也想仿效骑士出外游侠，复活读后感3000字。他从家传的古物中，找出一付破烂不全的盔甲，自己取名堂吉诃德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和邻村一个挤奶姑娘，取名杜尔西尼娅，作为自己终生为之效劳的意中人。然后骑上一匹瘦马，离家出走。堂吉诃德还按他脑子里的古怪念头行事，把风车看作巨人，把羊群当做敌军，把苦役犯当作受害的骑士，把酒囊当作巨人头，不分青红皂白，乱砍乱杀，闹出许多荒唐可笑的事情，他的行动不但与人无益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即卧床不起，临终才明白过来。他立下遗嘱，唯一的继承人侄女如嫁给骑士，就取消其继承权。

初看《堂吉诃德》，我认为它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神经质的“勇敢精神”在书中表现得淋漓尽致，让人越发看不起他。但是细细品味，又觉得书中蕴涵了一种道理。人们的最基本的本质就是为了自己的目标不顾一切地去实现它。在实现的过程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁杆儿似的游侠骑士，那位奇想联翩的绅士，时刻体现出他正直、善良的本性，这是人类最崇高的精神，因为太单纯了，才闹出许多笑话。

塞万提斯写《堂吉诃德》时，为的是打击、讽刺胡编乱造、情节离奇的骑士小说及其在人们中造成的恶劣影响。本打算写成几个短篇故事，后来写着写着，他把自己的生活经历和人生理想都写进去了，思想内容越来越丰富，人物形象越来越现实，直至描绘了西班牙社会给人民带来的灾难，成为我们了解和研究西班牙当时社会政治、经济、文化和风俗习惯的一部百科全书。

塞万提斯在《堂吉诃德》中一方面针砭时弊，揭露批判社会的丑恶现象，一方面赞扬除暴安良、惩恶扬善、扶贫济弱等优良品德，歌颂了黄金世纪式的社会理想目标。所有这些，都是人类共同的感情，它可以穿越时空，对每个时代，每个民族，都具有现实感。相隔四个世纪之后，仍感动着每一个读者。《堂吉诃德》中出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，真实而全面的反映了16世纪末到17世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。

我想：正是这个原因促使这部作品被世界54个国家和地区的一百名作家推选成为最优秀的经典文学名著。

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，读后感《复活读后感3000字》。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

五、写景、物的读后感应该怎样写

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。