南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

关键词： 南昌市 南昌 研究 规划

南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目（精选7篇）

篇1：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

南昌市社会科学“十二五”（2013年）规划项目

课题指南

1.关于党的十八大提出的新思想、新观点、新要求、新部署研究

2.南昌做大经济总量与加快转变经济发展方式研究

3.鄱阳湖生态经济先导区产业布局与发展战略研究

4.南昌市工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展研究

5.南昌推进新型城镇化路径研究

6.南昌与长江中游城市群建设相关问题研究

7.南昌新材料产业发展研究

8.南昌LED产业发展研究

9.推动南昌现代服务业发展壮大研究

10.南昌支柱性产业培育与发展研究

11.进一步加快南昌民营经济发展研究

12.打造专业化、市场化、品牌化的会展经济研究

13.南昌市建设全省旅游集散中心城市和全国重要生态旅游目的地研究

14.南昌市打造旅游精品研究

15.南昌“产”“ 城”融合发展研究

16.南昌物流业发展研究

17.南昌生态文明建设的目标、途径及政策支持研究

18.南昌市批发零售市场税收征管现状及对策研究

19.南昌重点历史文化资源挖掘、保护与开发利用研究

20.当前加快南昌市文化产业发展需要解决的若干问题研究

21.南昌文化产业政策激励机制与法制保障研究

22.南昌文化产业品牌培育、发展研究

23.南昌市社会组织培育发展研究

24.南昌市民生改善及实现路径研究

25.南昌市有序推进农业转移人口市民化研究

26.南昌市农村土地流转的现状调查与研究

27.南昌市快速城市化进程中的社会管理创新研究

28.南昌市农村新社区建设研究

29.南昌市农村人才资源开发利用研究

30.支持南昌小微企业发展的政策措施研究

31.加快培育南昌民营金融机构的政策措施研究

32.南昌市重大行政决策制度研究

33.南昌市社区矫正制度研究

34.南昌市志愿服务制度化问题及对策研究

35.南昌历代重要文学艺术家、文学艺术作品、文学艺术流派研究

36.赣商文化研究

37.南昌民间艺术(民间音乐、民间戏曲、民间舞蹈、民间美术)研究

38.南昌非物质文化遗产保护传承研究

39.南昌市基础教育发展研究

40.南昌市职业教育发展研究

41.南昌高校毕业生就业和创业问题研究

篇2：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

度课题培训总结

通过这次培训，自己学到了很多知识，尤其是小课题研究培训活动，对我的启发很大。使我知道了所谓的小课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题的特点是切口小、范围广、方向明、周期短、投资少、效益高。小课题能结合自己的实际，有助于调动教师进行课题研究的积极性，研究的成果能为自己的教育教学服务，有较高的实用价值。即解决教育教学中遇到的问题，或为教育教学中的一些现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。现总结如下： 课题来源于哪里？这曾经是困扰自己很久的一个问题。在刘永和老师的讲解下，使自己明确的课题的来源：

（1）教育目标（现在有哪些教育目标没有做好，如道德目标，随地吐痰，讲到外国人很中国人的随地吐痰和在公共场合大声喧哗；有感情朗读课文；学生都喜欢看电视，怎样充分利用等）；

（2）教育现象 堵洞现象（老师讲了一个故事，一辆汽车行驶在高原上，那天风特别大，汽车也有点陈旧，结果行驶途中车的面被风吹裂了出了一个洞，结果风“嗖嗖”的一个劲的往里吹，车上的人受不住了。这情景被车上的一位解放军看到了，于是他二话没说走上前去用自己的胸口堵住了那个洞，真有点当年黄继光堵枪眼的英雄气概。故事讲完后，老师问，同学们，你如果也在那辆车上，你会怎么做？学生一只只小手举了起来，几乎是同一个声音，我也会像那位解放军叔叔学习，用自己的胸口堵住那洞。我们的学生是可爱的，但教育是可悲的。为什么都要用胸口？不善思考，人云亦云。），一位学生去外国留学，像一想到了国外一个人怎么生活，遇到问题怎么解决，越想越愁，于是上吊死了。（3）从教育方法上入手（一位校长根据学生考试时都想作弊的心理，用一张纸、半张纸、四分之一张纸，逐步把学生引向会学习，合作学习等道路上的。）由此我想到教育教学中基本什么问题都能解决，就看你会不会动脑？讲座中还提到“借分制”，提出借一分，还一分，并且要有担保人签字，逐步把一个学生由不想学习到不得不去学习。小事做到极致就是大事。

（4）从教育经验入手。教育科研成果是学不来的。教育科研不注重成果，特别注重过程。故事：强调班主任跟班，但检查几次，一位老班主任就是不在教室，于是政教主任（刘永和老师说就是他）就去班里找碴，到班一看，非常惊诧，班级干干净净，学生都在有秩序的学习。在看看有班主任的班级，班里一团糟。于是就开始研究这位班主任，到底使用的啥办法？（一人一块抹布，还有一只别动队在执行检查；老师一周内认完全班学生，家长认识一半。）经验上升到理论时就有用。

2、选择的时候，做有意思的课题，在研究课题的过程中能享受到教育的乐趣，这一点至关重要。现在我们自己有选择课题研究内容的主动权，那就结合自己的特长，选一个自己感兴趣的内容来做研究。自己在近十年的教学过程中总会发现有一些学生在学习上后来者居上，弄清原因，以便自己以后用在自己的教学过程当中。于是就注意观察这些学生，是什么让这些学生在学习上发生了巨大的变化？带着这个问题去观察学生，洞察学生的想法，让我感受到了学生学习数学的乐趣、活跃的数学思维、与老师零距离的情感交流，觉得做一个数学老师真幸福。现在想来，这实际上就是一个小课题，只是自己没有把它总结出来，进行很好的归纳整理。

3、课题处处伴随着我们的教育教学过程，不妨把作业设计也当成一种课题。在我从事数学教学近十年来，发现我们的课堂教学往往注重数学知识的扎实掌握，数学思想方法的一定渗透，数学语言的适当训练，但由于课堂教学时间和空间的限制，学生发现问题的意识和能力没能得到培养，解决问题的策略没有得到提高。学生擅长完成一些形式单调的作业，而在作业中，既看不到学生的思维过程和个性品质，也看不到学生的成长足迹和心路历程；更没有主动地用数学的眼光去观察生活，思考生活中的问题，让生活问题数学化，让数学问题生活化。

篇3：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

记者从云南省气象局获悉, 《云南省“十二五”气象防灾减灾专项规划编制方案》》 (以下简称《专项规划》) 于今年7月份启动。

据介绍, 《专项规划》立足于实现云南经济社会又好又快发展的需要, 在总结“十一五”气象防灾减灾工作、学习考察省外气象防灾减灾体系和能力建设、充分借鉴国内先进经验和成功做法的基础上, 提出“十二五”期间云南省气象防灾减灾工作的指导思想、基本原则、发展目标、主要任务、重点工程和保障措施, 为建成结构完善、功能先进、服务到位的与云南经济发展、社会进步相适应的气象防灾减灾体系, 力争云南气象防灾减灾能力建设接近全国先进水平提供科学指导。《专项规划》是受云南省气象局委托, 由云南省委政策研究室牵头承担, 省政府办公厅、省发展改革委等单位配合的重大项目, 体现了云南省气象局开放、合作与借助外力来推动气象事业发展的新理念。

篇4：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

经济速度实现了较快增长，预计五年的GDP增长率是7.8%，这个速度是世界平均增长速度的2倍多一点，在主要经济体当中是最快的。

经济总量稳居世界第二。预计GDP达到68万亿人民币，折合10万多亿美元，仅次于美国，明显超出其他的发达国家。

物质生产水平持续提高。在农业方面，粮食产量保持世界第一，2015年达到 1.2万多亿斤，实现了十二连增。工业方面，生产力的水平持续提升。220多种工业产品产量世界第一，工业的规模是世界第一，制造业规模也是世界第一，占了世界30%多。虽然我们还不是世界工业强国，但已是当之无愧的工业大国。在铁路、电力、电信、手机、电脑、家电等设备和产品水平方面已经达到了世界一流。

基础设施水平全面提升。水利方面灌溉面积回升到50%，无论是高铁的里程、铁路的里程、公路的里程、电力的装机，在世界上不是第一就是第二。手机的用户12亿户，网络用户7亿户。

经济结构调整中优化。投资与消费的比例关系结构也在改善。消费额占GDP的比重，五年前是50%左右，2015年1—3季度已经超过了60%。农轻重的比例关系，一二三次产业结构也在改善，五年前三产增加值占GDP的比重是44%，2015年1—3季度已经超过了50%。

城乡和区域结构不断改善。城乡人口结构，就是常住人口的城镇化率，五年前不到50%，2015年预计是56%。城乡收入的差距五年前是3.5：1，现在已经降到3：1以下。地区的差距也在缩小。

科技教育能力明显增强。R&D占GDP的比重超过2%，达到了OECD国家的平均水平，其中企业的投入占到80%。反映了企业研发投入的增加。教育投入3.28万亿元，比2009年翻了一番，高等教育毛入学率已经达到37.5%，达到了中高收入国家的水平。

居民收入和经济同步增长，就业不断增加。城镇居民人均可支配收入前四年年均增长7.9%，农村居民人均纯收入前四年增长10.1%，都快于7.8%的GDP增长率。农民收入的增长又快于城镇居民收入的增长，所以才有了城乡差距的缩小。五年新增城镇就业人数接近5500万人，比规划的指标多出1000万人。

节能减排的力度加大。单位GDP能耗前四年降低13.4%，2015年预计下降5.9%，非化石能源占一次能源消费的比重2015年预计要达到12%，比预期的好。主要污染物排放總量都持续减少。

改革开放迈出大步。在开放方面，这五年实现了成为世界贸易第一大国，出口第一大国，货物贸易占全世界的13%左右，虽然2015年贸易的速度有所下降，甚至是负增长，但是占世界的份额还是稳住了。

篇5：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

课题立项培训总结

4月19日至21日我有幸参加了省教科所组织的为期三天的“十二五”教育科研规划课题立项培训会。在会上，我学到了很多。借这个机会，我把学到的、想到的，对我们做课题有帮助的观点与大家分享。

通过培训，我深深知道了教学必须深入挖掘教材，探索现有教学内容如何再现生活，促使学生观察生活，体验生活，并最终回归生活，从而引导学生更好地懂得生活学会生活，改造生活，做生活的强者。同时我也知道现在教学必须有：创新性：课题研究要与时俱进，不断创新，得出适合时代生活的优化的小学教学策略。活动性：生活是活生生的，生活离不开活动，生活化离开活动，也就失去了基础。主体性：生活是学生的生活，小学教学生活化研究主张尊重生活，就必须尊重学生的主体性。整体性：在开展课堂教学生活化研究时，要坚持整体性原则，使学生的知识素养和人的整体素质和谐发展。

以前对申报和研究课题总是感觉无从下手，也常常觉得课题研究是专家的事，小学教师只要教好课就行了，这次培训中，省教科所邀请了南京市教科所的两名教育专家和省教科所的专家就课题的立项、申报、研究、结题、成果的推广

等方面的问题对全省一千多名老师进行了专题培训，通过这次培训，使我明白了教育科研的重要性，知道了从那里去入手寻找课题，如何去申报和研究课题，怎么制定课题方案，从那些方面着手进行研究，课题结题的步骤和方法，如何把科研成果进行推广。对我今后的教育科研有很大的帮助。我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大。使我对教育科研又有了新的认识。

我想，我是本次培训的直接受益者。首先，可以将课题研究的某些方法贯穿于教学中。研究使我相信了学生的无穷能力，在以后的教学中更加注意发挥孩子们的主观能动性，培养学生的合作能力，让学生成为学习的主体，这也适应了新课改的形势。其次，积累了研究课题的经验，如每一步的实践活动都要有详细的记录，为研究性学习的开展打下基础。第三，在指导学生的过程中，使我的专业知识得到充实。课题研究过程中要看大量有关资料，不断地去学习，充实自己。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它会永远指引着我去探索，前进。

通过这次培训后，在今后工作中，在搞好自己教学工作的同时更加注重教学研究，积极申报省市级课题，加强课题研究，同时带动和指导学校的其他教师的课题申报和研究工

篇6：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

发布时间：2011-5-11 阅读：219次

湖北省哲学社会科学“十二五”规划2011项目申报工作已启动，现将有关事宜公告如下：

一、湖北省社会科学基金项目，面向全省，公平竞争，择优立项。有条件进行社会科学研究的单位和个人，均可按规定申请资助。资助课题以研究经济社会问题、现实发展问题、湖北地方问题为主，突出应用研究和对策研究。

二、2011省社科基金项目采取“以奖代补”的资助办法。申报者应按照《课题指南》要求，选择具体申报题目开展研究，并在受理期限内将研究成果报送我办，我办将组织专家对研究成果进行评审，择优立项。

三、申报通知、《课题指南》请从湖北理论信息网（http://）、湖北社会科学网（http://）上下载。

四、我办受理申报时间从2011年9月15日起至2011年9月30日止。

五、联系电话:027-87232374、87816702；联系人：邓品、张春云 中共湖北省委社会科学工作领导小组办公室 二〇一一年五月九日

湖北省哲学社会科学“十二五”规划 2011课题指南

说 明

一、《湖北省哲学社会科学“十二五”规划2011课题指南》（以下简称《课题指南》），旨在引导和激励我省社科理论工作者，坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会以及省委九届九次党代会精神，坚持理论联系实际的原则，把湖北改革开放和现代化建设的重大理论问题和实践问题的研究作为主攻方向，突出应用研究和对策研究，加强具有湖北特色的优势学科建设，积极探索有中国特色社会主义经济、政治、文化、社会发展规律，全面推进理论创新，繁荣和发展湖北哲学社会科学，更好地为湖北经济社会发展服务，为省委省政府决策服务。

二、《课题指南》分两部分，第一部分为湖北发展专题研究，第二部分为基础理论与学科建设研究。课题分类既以学科为基础，又不受学科限制，强调多学科交叉研究。对于第一部分，研究者一般应在所列题目中选择，以此为主要资助对象，其中带★号者为重点课题，也可根据实际情况自选少量题目。对于第二部分，根据学科发展自行选题，《课题指南》不提出具体参考题目。研究者以专著、研究报告、论文等成果形式申报课题。2011拟资助研究课题180项左右，其中，专著每项资助经费3万元左右，研究报告2万元左右，论文1万元左右；重点课题适当增加资助经费。

三、申请湖北省社科基金项目的课题负责人同只能申报一个课题，且不能作为课题组成员参加其他省社科基金项目的申请；课题组成员最多只能同时参加两个湖北省社科基金项目的申请。在研的湖北省社科基金项目负责人，不得申报此次湖北省社科基金项目。

四、省社科基金项目采取“以奖代补”的资助办法，《课题指南》发布后，申报者应根据指南要求开展研究，在《申报公告》规定时间内，将研究成果报送我办，我办将组织专家对研究成果进行评审，择优立项。

五、申报工作具体要求详见省社科规划办发布的《关于做好湖北省社会科学基金项目2011申报工作的通知》。

第一部分 湖北发展专题研究

一、湖北政治建设专题研究

★

1、发展文化与体制机制创新研究

★

2、湖北跨越式发展组织保障问题研究 ★

3、湖北省农民思想状况研究

4、学习型党组织建设问题研究

5、加强党内民主监督问题研究

6、加强党的统一战线工作研究

7、提高选人用人公信度问题研究

8、湖北服务型政府建设研究

9、湖北知识产权发展战略研究

10、基层政府领导力与社会稳定问题研究

11、湖北大学生村官队伍建设问题研究

12、农村宗教发展现状及对策研究

13、青年农民工价值观嬗变研究

14、建设党代会常任制问题研究

15、基层群众工作体系建设研究

16、湖北省城镇住房保障制度及其运行风险研究

17、民族地区公民政治认同问题研究

18、高校去行政化问题研究

19、湖北县市政府依法行政考核评估机制研究 20、湖北干部选拔任用与管理机制研究

21、民主党派思想政治工作现状及对策研究

22、构建和谐社会伦理思考研究

23、变革社会政治稳定的心理基础研究

24、社会管理创新工作研究

25、社会矛盾预警和化解机制研究

26、湖北省群体性矛盾政策性研究

27、公共权力应对媒体的对策研究

28、湖北政府信息公开的公平与满意度研究

29、网络舆情与网络问政问题研究

30、湖北省公推直选试点中面临的问题及解决途径研究

31、突发公共事件应急管理的信息保障体系研究

32、企业视角下的环境资源法律保护机制研究

33、武汉城市圈资源环境政策创新研究

34、农村小额贷款法律问题研究

35、集体林权改制中的法律问题研究

36、医疗保障法律制度研究

37、城镇化过程中城中村房屋拆迁法律问题研究

38、武汉城市圈土地征用法律问题研究

39、武汉东湖国家自主创新示范区建设政策法规研究 40、湖北涉外劳务输出中的法律问题研究

41、扩大公民对人大工作的有序参与研究

42、立法听证理论与实践研究

43、立法质量评估理论与实践研究

44、湖北省“包容性增长”的法律促进与引导机制构建研究

45、湖北乡镇公共服务机制的问题与完善研究

46、新形势下国有企业思想政治工作研究

47、国有企业构建惩防腐败体系问题研究

48、湖北大学生宗教信仰现状及应对机制研究

49、村级集体经济与农村基层政权建设问题研究 50、湖北发展低碳经济的法律规制研究

51、湖北核电发展与核电安全的国际法律合作研究

52、湖北低碳经济发展的金融法律制度支撑研究

二、湖北经济建设专题研究

★

1、中部崛起战略支点的建设目标与路径研究 ★

2、湖北跨越式发展内涵及路径研究

★

3、后危机时代湖北发展条件与机遇研究 ★

4、全球化背景下区域发展阶段和格局研究 ★

5、湖北现阶段投资强度研究

6、湖北产业结构调整难点和对策研究

7、“十二五”湖北城镇空间发展战略研究

8、进一步完善分配制度研究

9、“两型社会”建设中城市地下空间综合利用政策研究

10、武汉城市圈新能源发展战略研究

11、武汉城市圈辐射效应实证研究

12、武汉城市圈经济发展研究

13、武汉区域性金融中心建设对策研究

14、大东湖生态水网工程经济与生态效益研究

15、鄂西生态文化旅游圈可持续发展研究

16、湖北省综合交通运输体系的构建研究

17、加快培育新兴消费产业研究

18、高校债务化解问题研究

19、湖北上市公司治理结构优化研究

20、地区金融产业集群的发展模式与路径选择研究

21、湖北产学研结合绩效评估研究

22、湖北企业科技创新税收激励政策研究

23、内陆省份内生型竞争力成长的政策支持体系研究

24、湖北在中部地区经济发展中的机遇与挑战研究

25、抑制房价过高过快增长问题研究

26、房地产新政对湖北房地产业的影响研究

27、湖北战略性新兴产业发展研究

28、收入分配与扩大湖北农村居民消费研究

29、湖北农地整治的模式及测评体系研究 30、武汉河段治理方案与经济建设关系研究

31、新时期湖北湖泊管理对策研究

32、长江流域水土保持生态补偿机制研究

33、产业倍增计划与发展方式转变研究

34、湖北省域副中心城市建设问题研究

35、汉江流域综合开发问题研究

36、南水北调湖北段水安全与经济协调发展研究

37、湖北国有经济布局和结构调整问题研究

38、湖北民营企业自主创新与综合竞争力问题研究

39、湖北不同行业职工收入差距状况研究

40、湖北旅游节庆品牌创新与市场化运作研究

41、湖北劳动力流动与区域经济空间结构演化研究

42、湖北农村金融法律体系与制度研究

43、环境、能源约束下的湖北工业增长模式研究

44、湖北县域经济发展方式转变研究

45、湖北低碳经济发展研究

46、湖北长江经济带水资源开发与保护研究

47、湖北长江经济带港口建设管理机制研究

48、提升湖北开放型经济水平研究

49、湖北产业集群发展研究

50、国际资本和沿海产业转移规律及湖北对策措施研究

51、培育湖北国际国内知名品牌对策研究

52、湖北中小企业发展研究

53、湖北现代农业产业发展研究

54、湖北经济又好又快发展评价指标体系研究

55、和谐金融体系下弱势领域的金融支持问题研究

56、湖北农产品现代流通体系建设研究

57、后林改时期林业经营组织制度创新研究

58、武汉赛马产业发展路径研究

59、湘鄂两省经济发展的比较研究 60、湖北微型企业全面发展的政策体系研究

61、鄂、渝长江三峡旅游资源整合与合作体制研究 62、湖北食品安全保障机制研究 63、循环经济实施对策研究

64、湖北科技成果转化问题研究

65、加快发展湖北现代服务业问题研究 66、高铁经济问题研究

67、湖北新型农业社会化服务体系研究 68、湖北财政绩效问题研究

69、湖北“包容性增长”路径与模式研究 70、日本大地震对我国的经济影响研究 71、长江中游城市群构建研究 72、湖北汽车产业发展研究

73、地方国有资产监管体制问题研究 74、国有资本配置效率问题研究

75、湖北地方政府融资平台建设及管理研究 76、地方支柱产业和优势企业的发展研究

77、国有资本在战略性新兴产业发展中的引领作用研究

78、“武陵山少数民族经济社会发展试验区”发展路径研究 79、“大别山革命老区经济社会发展试验区”发展路径研究 80、武汉碳排放权交易市场建立机制及模式研究 81、湖北水资源管理的经济学研究 82、湖北农产品电子商务模式研究

83、湖北城镇化发展模式与路径选择研究 84、湖北资源枯竭城市转型与发展研究

85、产业转移中的市场承接、引进与培育研究 86、湖北农村集体经济现状及对策研究

87、湖北先进制造服务业发展模式和关键成功因素研究 88、推进民生湖北财政建设研究

89、进一步推进我省省管县财政管理方式改革研究 90、进一步完善我省县级基本财力保障机制研究 91、县域经济发展路径及模式研究 92、湖北县级公立医院补偿机制研究

93、湖北山区和丘陵地区“小流域综合治理”实施推广研究 94、湖北产业集群公共服务平台构建研究

三、湖北社会建设专题研究

★

1、人口结构与城市化相关性研究 ★

2、加快湖北社会事业建设问题研究 ★

3、湖北城乡公共服务均等化问题研究

4、湖北城乡一体化问题研究

5、湖北宗教文化与和谐社会发展研究

6、湖北资源枯竭型城市就业问题研究

7、湖北农村职业教育均衡发展研究

8、湖北女性科技人才成长状况调研

9、“民企联村”对湖北新农村建设的贡献及对策研究

10、湖北群众体育活动现状调查研究

11、湖北城市社区治理中的公共参与研究

12、武汉城市圈区域公共事务合作治理研究

13、湖北休闲体育旅游资源的开发与利用研究

14、湖北新型农村社会养老保险问题研究

15、湖北小城镇在可持续城市化中的作用机制与综合评价研究

16、南水北调中线工程非自愿移民贫困风险规避研究

17、湖北城乡统筹发展研究

18、湖北仙洪新农村建设试验区发展模式研究

19、湖北农村公共产品供给机制及其绩效研究 20、湖北新生代农民工问题研究

21、湖北民政和社会工作辩证关系研究

22、湖北民生净福利评价指标体系研究

23、武汉城市圈少数民族流动人口问题研究

24、少数民族教育事业发展研究

25、山区少数民族贫困现状调查研究

26、监狱管理对策研究

27、大学生健康人格教育模式及测评系统研究

28、社会心态与社会发展研究

29、社会稳定关系研究

30、转型社会中的社会管理创新方法研究

31、数字化城市管理系统建设与社会管理体制机制创新研究

32、新型农村合作医疗中中医药的可及性和运行策略研究

33、公立医院公益性质及其运行机制研究

34、湖北中医人才现状分析及对策研究

35、湖北社会管理体制机制创新研究

36、湖北就业结构性问题分析与对策研究

37、博士后工作机制研究

38、建立城镇居民基本养老保险制度研究

39、湖北农村青年民情报告

40、湖北跨越式发展与人口问题研究

41、湖北旅游产业对外推广策略研究

42、湖北老龄化社会的现状及对策研究

43、社会化媒体时代的公共服务模式创新研究

44、湖北新型农村医疗卫生保险制度实施现状及对策研究

四、湖北文化与生态文明建设专题研究

★

1、湖北文化发展资源发掘与文化产业研究 ★

2、湖北形象问题研究 ★

3、楚文化与当代湖北人文精神研究

4、社会主义核心价值体系建设研究

5、提高宣传思想文化工作科学化水平研究

6、辛亥革命与近代湖北问题研究

7、湖北文化创新能力提升和文化创意产业发展研究

8、湖北网络文化产业研究

9、湖北文化领域社会中介组织发展研究

10、湖北自主知识产权成果产业化研究

11、湖北媒体形象及对外传播效果研究

12、湖北地方文化消费现状、问题及对策研究

13、湖北农村文化现状及对策研究

14、湖北科教资源开发与利用研究

15、湖北历史文化资源开发与利用研究

16、体育文化建设与城市人文素质提升研究

17、汉江流域方言文化研究

18、楚国历史与文化研究

19、新出土简帛研究 20、湖北楚语研究

21、湖北黄梅戏的民俗文化研究

22、基于网络媒体的楚文化热点聚焦及传播研究

23、文化资源开发利用与鄂西生态文化旅游圈建设研究

24、湖北省级电视频道群提档进位研究

25、“三网融合”下的湖北广电市场竞争策略研究

26、湘鄂渝黔边汉语演变研究

27、湖北高校服务地方经济社会发展研究

28、湖北农村公共文化建设及发展研究

29、荆楚文化内涵及形象标识研究

30、湖北整合文化资源开发文化产业研究

31、湖北国有大中型企业文化建设的整合与创新研究

32、和谐企业文化研究

33、民族文化遗产保护工作绩效研究

34、现代化背景下民族语言生态及其保护模式研究

35、《清华简·楚居》与楚都和楚王族世袭研究

36、湖北文化产业发展的现状及对策研究

37、资源枯竭型城市文化发展方式转型研究

38、三峡地区语言民俗研究

39、鄂西文化开发利用研究

40、孝德文化与孝德教育问题研究

41、炎帝文化研究

42、黄石“文化半岛”研究

43、湖北文化体制改革及创新研究

44、湖北民间舆情监控机制研究

45、湖北民族地区基层文化传播问题研究

46、湖北民俗文化的发展困境与对策研究

47、湖北非物质文化遗产问题研究

48、土家族“原生态”文化的挖掘、保护与开发研究

49、武陵山少数民族文化资源的挖掘、保护与开发研究 50、湖北文化软实力研究

51、湖北在禅宗文化发展中的地位研究

52、鄂东古铜矿文化研究

53、出土文献与楚国法律文化研究

54、恩施地方戏研究

第二部分：基础理论与学科建设研究

本专题不设置具体条目，鼓励申报各学科理论前沿和学科建设中的重大选题；鼓励以各级各类学科研究基地为平台进行申报；鼓励申报2010国家社科基金项目未立项者根据省社科规划办项目资助额度和具体要求自行调整后转报本湖北社科规划项目，优先扶持我省有优势、有特色的学科领域申报成果。

请各位同学阅读此通知。

篇7：南昌市社会科学“十二五”(2013年)规划项目

经江苏省教育科学规划领导小组批准，江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报工作定于2012年11月20日开始，截止时间为2013年3月31日，过期将不予受理。请有关课题管理单位根据《江苏省教育科学“十二五”规划要点》和《江苏省教育科学“十二五”规划课题指南》精神，抓紧认真组织好本单位的课题申报工作，切实提高申报课题的质量，并及时汇总本单位课题申报情况。《申报汇总表》连同《申报评审书》及活页电子版由各课题管理单位统一发至我办邮箱：webmaster@jssghb.cn，另将《申报评审书》及活页纸质材料统一寄至我办。《申报评审书》只需一份原件，《申报评审活页》一式五份（其中一份为原件）。

联系人：江苏省教育科学规划领导小组办公室周英俊、张为民；联系电话：（025）83758279；地址：南京市北京西路77号；邮编：210013。

申报所需材料已在网站上公布，可以登录http://并下载相关表格。附一：江苏省教育科学“十二五”规划专项课题申报评审书

附二：江苏省教育科学“十二五”规划课题申报评审书

附三：江苏省教育科学“十二五”规划课题申报评审活页

附四：江苏省教育科学“十二五”规划课题申报汇总表

江苏省教育科学规划领导小组办公室