高考关于理想与信念的满分作文

关键词： 小男孩 医生

高考关于理想与信念的满分作文（精选4篇）

篇1：高考关于理想与信念的满分作文

我曾经看到过这样一个故事。

一个小男孩在一次事故中全身尤其下半身遭到严重烧伤，医生说他能活下去的机会很渺茫，但是这个勇敢的小男孩不愿意这样就被死神带走，他决心要活下去，出乎医生的意料，他熬过了危险期。不幸的是，医生断言他一辈子都要靠轮椅代步。一天他的妈妈推他到院子里去呼吸新鲜空气，他心里突然出现了一个想法，他奋力将身体移开轮椅，然后拖着无力的双脚，在草地上匍匐前进，一下一下，他终于爬到篱笆墙边。接着，他费尽全身力气，努力地扶着篱笆站了起来，抱着坚定的信念，他每天都扶着篱笆走路。走得篱笆墙前，都出现了一条小路，他心中只有一个目标，努力锻炼双脚，凭借着钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于靠着自己的双脚站了起来，然后走路甚至跑步，它不但能走路上学还能和同学们一起享受跑步的乐趣，到了大学时候，他还被选入了学校的田径队里。

一个被火烧伤下半身的孩子，原本逃不过死神的召唤，原来一辈子都无法走路跑步，但是他凭着坚强的意志，他跑出了全世界最快的成绩，这就是信念的力量，使一个原本被医生判定会坐轮椅一辈子的孩子站了起来，改变了自己的人生。

人需要有坚定的信念，信念是我们每一个人一生前进的动力，使我们在黑暗之中的指路明灯，带我们走出黑暗，走向光明。

20世纪70年代的，一场拳击比赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开对决，在第14回合时，阿里已经筋疲力尽，但阿里仍表现出坚毅的表情，菲雷泽在最后一刻放弃了，阿里获胜。这时，阿里还未走到台子中央，眼前一黑，双腿无力的跪倒在地上，菲雷泽见此情景，后悔莫及。

拳王阿里，许多年来一直为人们所称颂，究其原因，不仅仅他在拳台上取得过无数个骄人的胜绩，其中最重要的原因，更是因为他有常人所不及的坚定信念。

一位哲人说过：“理想是鸟儿的羽毛，而信念则是一对有力的翅膀。” 只有恪守住这份信念的净土，才能飞过重重迷雾，越过汤汤急流，最终飞到理想的彼岸。

篇2：高考关于理想与信念的满分作文

信念是什么?信念是成功的根本。纵观历史，有多少革命党人，为了革命事业，洒热血，抛头颅，勇往直前。他们为什么不怕死，因为他们有为祖国革命的信念。伟大的毛主席为了让广大的穷苦人民翻身做主人，建立新中国，呕心沥血，历经千难万苦，走过了长达两万五千里长征。在万里长征中，有多少常人无法想象的困难，但是广大红军战士没有放弃，他们咬紧牙关，凭借着自己坚定的信念，终于走出了草地。试想，如果没有这些坚定的信念，红军战士会成功吗?毛主席和广大红军战士就是凭借这样坚定的信念，才创造出这般奇迹啊!

谈起信念，我的眼前又浮现出一串串名字：海伦?凯勒，19世纪美国盲聋女作家，教育家，慈善家，社会活动家。她从小失明，失聪，但她仍以自强不息的顽强信念，完成了一系列著作，主要有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。斯蒂芬?威廉?霍金，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学，并获得了剑桥大学哲学博士学位。他从21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和回答只能通过语言合成器来完成。但是他没有放弃，他以令人无法想象的顽强信念，创作了《时间简史》，并发现了黑洞的存在。还有很多像这样的人，他们凭借自己那崇高的信念，在各自的领域创造了属于自己的奇迹。

坚定的信念并不是人人都有的。信念总是徘徊在坚定与动摇之间，总是徘徊在前进与退缩之间，总是徘徊在成功与失败之间。而信念的塑成，主要还是要靠自己去完成，没有人能帮助你。

篇3：关于大学生理想信念教育的思考

一、当代大学生理想信念方面存在的主要问题

1. 理信信念淡薄。

市场经济条件下, 追求一定的物质利益是无可厚非的, 但有些人过分强调经济利益, 为追求利益而不择手段, 对理想信念热情不高、关注不够, 甚至认为理想信念是虚的, 不能直接带来物质利益, 无追求的必要。这些想法都会对大学生造成负面影响, 使部分大学生理想信念淡薄, 有些学生为了逃避升学、就业的压力, 沉溺于虚拟的世界之中。网络的高速度、快节奏、易变性使他们只关注当下和眼前, 追求即时的满足和瞬间的快乐, 在虚拟的网络中寻求暂时的心理安慰, 理想对他们来说太遥远, 不能满足现实的需要, 故不再追求理想信念。

2. 功利化和实用性明显。

据有关调查发现, 当代大学生中存在的理想的低层次性有扩大趋势。他们许多人由于个人本位思想的影响, 或者出于对以往理想教育的逆反心理, 认为金钱、房子、车子等个人物质享受的追求才是对生活真正有“刺激作用”的, 而为共产主义奋斗、做集体主义的“大我”不过是唱高调而已, 对人的生活没有实在的激励作用, 所以总是否认远大理想的作用。大学生中曾一度流传过这样的顺口溜:“理想理想, 有利就想;前途前途, 有钱就图。”所谓的理想带有明显的“功利”和“实用”色彩。他们更为关注的是自身的状态和现实的利益, 强调人首先应对自身、对家庭负责, 通过自己的努力, 创造实惠、美好的生活。

3. 以自我为中心。在市场经济条件下, 大学生的竞争意

识、自我表现意识普遍增强, 加上当代大学生中独生子女的比例越来越高, 他们从小就过惯了“衣来伸手, 饭来张口”的安逸生活, 信奉“人不为己, 天诛地灭”的极端利己主义, 把个人理想看成至高无上的境地。具有这种思想的学生, 学习上动力不足, 政治上不求上进, 生活上吃喝玩乐, 他们强调个性、自由和个人权利, 而忽视集体、纪律以及责任和义务。

4. 享乐主义思想严重。

有的学生迷信金钱万能, 把金钱看作幸福、荣誉的源泉和象征, 把追求金钱视为人生的第一要义。在实际消费方面, 一些大学生通常很少考虑自己的经济能力, 盲目地跟风、摆阔, 讲究高消费, 甚至借债消费。更令人担忧的是, 一些学生甚至错误地把这些不正当的消费看做是一种快乐, 一种派头, 一种价值的体现。在发财致富的观念的刺激下, 大学生择业首选大城市和经济发达地区, 不愿意去条件艰苦的地区和农村, 要求工作条件好, 工资待遇高, 超前消费意识比较强, 做今天的事, 花明天的钱, 超前消费, 透支人生。

二、当代大学生理想信念偏差的原因

1. 国际环境方面的原因。

“冷战”结束后, 以美国为首的西方资本主义国家并没有放弃冷战思维, 他们利用强大的政治、经济实力, 不断从意识形态领域对我进行渗透, 强行推行它的政治制度和价值观念, 同时大肆攻击中国的政治制度。高等学校处于西方思想文化冲击的最前沿, 政治思想上尚不成熟的大学生极易被西方披着炫目外衣的所谓“民主”“自由”所迷惑, 导致社会主义信仰出现危机。因此, 西方敌对势力不遗余力地对中国实施“西化”“分化”政策, 给我们对大学生进行理想信念教育带来了极大的威胁。

2. 市场经济方面的原因。

社会主义市场经济的建立和发展, 使得社会成员之间利益格局不断调整, 一方面有利于激发经济发展和社会进步的生机和活力, 另一方面也容易诱发“拜金主义”、“享乐主义”和“利己主义”。中国社会存在的一些现实问题, 包括一些深层次的理论问题尚未得到很好的解决, 容易使大学生产生疑惑, 进而信念动摇。比如学生普遍关注的腐败问题、贫富差距问题等。因此, 如何引导学生用马克思主义的理论观点正确分析现实中存在的问题, 是对大学生进行理想信念教育中十分重要的环节。

3. 教育方面的原因。

随着社会的发展, 学校与社会的关系越来越紧密, 网络和信息技术使各种信息快速传播;原来在“象牙塔”中进行理想信念教育的方式, 就很难适应处在各种社会现象的影响以及各种信息冲击之下的现代大学生了。另外, 大学生思想政治教育的形式单调、内容僵化、针对性不强、教育手段落后、教育力度不够;教育者认识欠缺, 底气不足, 使理想信念教育流于形式和走过场, 效果甚微。

4. 大学生自身的原因。

当代大学生大多是在改革开放和构建社会主义市场经济的新环境下成长起来的, 因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务, 很少触及社会发展的深层次问题, 缺少忧患意识, 而主要是关注个人生存发展的一些现实问题。特别是当代大学生多是独生子女, 他们是在家庭照顾过多的情况下长大的, 有很强的优越感, 在某种程度上, 可以说, 他们从小生活在人为的“理想”环境中, 缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。

三、对大学生进行理想信念教育的对策

1. 加强理想信念理论教育, 发挥理论导向功能。

高校思想政治理论课是大学生理想信念教育的主渠道、主阵地。在教学过程中, 教育者只有坚定不移地把理想信念教育作为高校思想政治教育的核心内容, 才能帮助大学生自觉克服在理想信念方面存在的思想困惑, 使大学生增强对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 对中国共产党领导的信任, 对建设有中国特色社会主义的信心, 从而逐步把大学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

当然, 要使学生真正感受到这一理论的威力并帮助大学生从思想深处真正树立起科学的社会主义共同理想和信念, 还要把学习理论同大学生正确认识、积极参与建设中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来, 让学生走出课堂, 走向社会, 到基层和群众中进行实际考察, 了解国情。

2. 加强校园文化建设, 营造理想信念教育的良好氛围。

校园文化是一种特殊的社会文化, 是师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关, 又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现, 内在的教育导向、潜移默化的功能, 对提高学生的思想道德素质、传递文化知识、陶冶高尚情操、活跃课余生活、疏导消极情绪等方面, 是其他形式的教育难以替代的。在校园文化建设中, 要坚持以社会主义文化、优秀民族文化为主体, 提倡高品位、高格调的文化内容和形式, 提升校园文化的层次, 坚决抵制消极、庸俗、低下、颓废、腐朽的文化侵入校园;要根据学生成长的规律, 体现不同层次和特点, 广泛开展大家喜闻乐见、生动活泼、健康高雅的文化活动。

3. 重视高校辅导员、班主任在大学生理想信念教育中的重要作用。

高校辅导员、班主任作为大学思想政治教育的一支重要力量, 直接面对和接触学生的思想、学习和生活实际, 既是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者, 又是大学生的人生导师, 更是大学生健康成长的知心朋友, 对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用, 在引导大学生树立正确的理想信念方面更是发挥着不可替代的作用。教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出将“帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标, 使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念”作为“辅导员主要工作职责”的首要任务。

4. 发挥高校学生党建工作在大学生理想信念教育导向方面的优势。

高校学生党建工作是高校工作和党的建设工作的重要组成部分, 是高校学生工作的龙头, 在加强和改进大学生理想信念教育方面有着独特的地位和作用。高校学生党建工作要顺应大学生在思想上积极要求进步和社会主义市场经济发展对大学生的客观要求, 开辟多渠道, 探索新方法, 加强对入党积极分子和大学生党员的理想信念教育。要充分利用现有的业余党校、党的基本知识学习班等有效阵地, 扩大教育覆盖面, 加大培训力度, 使更多的大学生接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的“灌输”, 引导更多的入党积极分子和大学生牢固树立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。对符合入党条件的优秀大学生要及时吸收到党的组织中来, 加强教育和管理, 引导他们不断追求更高的目标, 树立共产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念。

5. 积极开展大学生社会实践活动。

理想信念教育既是一个理论问题, 又是一个实践问题。社会实践是理想信念形成的最深刻的基础, 理想信念的性质、强度、稳定性以及建立的方式, 都与社会实践的具体状况密切相关。只有在实践中不断获得对理想信念的肯定性体验, 对理想信念的情感深入才能完成, 成为坚定不移的信念。社会实践又是检验信念坚定与否的唯一标准。高校要积极开展社会实践, 增强大学生的社会责任感和奉献意识, 通过各种参观考察, 学习他人艰苦创业、开拓进取的奋斗精神;要根据大学生特点, 组织开展科技扶贫、文化下乡、青年志愿者等活动, 使他们在社会实践中, 感受社会的发展和需要以及国家建设的巨大成就, 增强奉献意识, 自觉地坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一, 努力把自己锻炼成为具有远大理想和坚定信念的一代新人。

参考文献

[1]方世南, 等.高校马克思主义思想政治理论课程改革创新研究[M].北京:人民出版社, 2007.

[2]当代大学生思想道德教育的理论与方法[M].北京:北京大学出版社, 2007.

[3]陈琳.高校学生党建工作的思考[J].青年探索, 2005, (3) .

篇4：高考关于理想与信念的满分作文

关键词：党员；理想信念教育；内容

新时期，随着改革开放的持续深入，市场经济的飞速发展，各种思想和文化相互碰撞，社会经济进入高速发展时期，为了实现党内和谐，适应社会经济快速发展需要，党的思想建设得到了前所未有的重视，而作为党的思想建设重要内容的理想信念教育，也得到了应有的重视。

一、新时期党员理想信念的基本情况及存在的主要问题

理想信念教育虽然取得了一定的成效，如党员的整体素质不断提高，有效促进了社会经济的健康和谐发展。但同时也存在一些问题，主要表现为：一些党员丧失了理想信念，失去了精神支柱，对奋斗目标开始怀疑；部分党员理论素养较低，理想信念容易动摇，极端个人主义、享乐主义和拜金主义迅速膨胀，有的甚至走上了违法犯罪的道路。这就要求我们必须重视并加强党员的理想信念教育，保持党的先进性，增强党的战斗力，不断创新党员理想信念教育的方式和途径。

二、加强党员理想信念教育的主要内容、方式和创新途径

（一）加强党员理想信念教育的主要内容

1.马克思主义理论。可以说，迄今为止，马克思主义理论仍是人类历史发展中最严谨、最科学、最全面、最具活力，而且不断向前发展的完备的思想体系，有力地推动着历史向前发展，这是被无数实践证实过的。所以，新时期，加强对党员的理想信念教育，必须要求党员始终坚定马克思主义信仰，坚持用马克思主义的方法、科学发展观认清社会主义发展过程中出现的一些问题，坚定社会主义信念，树立为社会主义事业奋斗终身的决心。

2.共产主义理想和社会主义信念。共产主义理想是共产党员的人生追求，社会主义信念是共产党员的奋斗目标。共产党员只有坚持共产主义理想，并坚定社会主义信念，才会自觉为党和人民的事业努力奋斗。加强对党员理想信念教育，需要用马克主义理论武装头脑，树立将我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国的远大理想。

3.对改革开放和现代化建设的信心。随着经济全球化的到来，中国和世界变得更为密切，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。特别是中国实行改革开放以来，经济、文化得到了快速发展，人民生活水平不断提高。但是在这一过程中，也出现了不少问题，造成一些党员丧失了社会主义的理想信念，失去了精神支柱，有些甚至对奋斗目标开始怀疑，失去了对现代化建设的信心。因此，新时期党员理想信念教育需要增加改革开放和现代化建设的内容，增强党员对改革开放和现代化建设的信心。

（二）加强党员理想信念教育的方式和创新途径

1.拓展方式方法，增强理想信念教育的生动性。在党员理想信念教育中，可以拓展方式方法，如可以精心设计教育环节：设计一个活动，讲述或剖析具体的案例，或者围绕一个主题展开讨论等方式，实现一次震撼或启迪，达到知情合一，情景交融的精神洗礼。党员学习方式也可以多样化，如交流式、辩论式、讨论式、体验式、研究式、考察式等等，党员也可以根据自己的工作经历，相互交流和探讨，增强理想信念教育的生动性，提高教育效果。

2.完善教育内容，增强理想信念教育的针对性。党员理想信念教育必须紧随时代的发展，把握时代的脉搏，增强理想教育的针对性。党员理想信念的主要表现有，坚定共产主义理想信念、坚持走中国特色社会主义道路、全心全意为人们服务、严格遵守党的各项纪律，保持清廉、务实的作风等等。所以，在党员理想信念教育方面，要不断完善教育内容，加强对马克思主义、共产主义理想和社会主义信念、以及改革开放和现代化建设信心方面的教育，丰富工作作风、思想作风和生活作风的教育内容，提高教育成果。

3.理论联系实际，增强理想信念教育的实效性。马克思主义认为，认识和实践是辩证统一的，所以党员理想信念教育在追求理论形态完美和尽善的同时，还要密切联系党员的具体思想状况和社会实际，把抽象的理论形象化、具体化，为党员提供详细的解决问题的思路和放到，进而有效地解决现实中出现的各种问题。对于一些社会矛盾，党员会产生一些疑问或困惑，这时也可以理论联系实际，用事实检验理论，证明理论的正确性，增强理想信念教育的吸引力和亲和力。

4.优化教育制度，增强理想信念教育的长效性。为了达到预期的党员理想信念教育，必须优化教育制度，增强理想信念教育的长效性。这就需要不断完善教师队伍建设，高素质的教师队伍可以培养出一大批高素质的党员队伍，提高党员的工作能力、思想觉悟，抵御各种腐朽思想的侵蚀，始终坚持社会主义现代化建设方向。同时，还要制定定期对党员思想进行分析的制度，随时掌握党员的思想动态，在理想信念教育过程中结合党员的思想动态，结合具体内容进行教育，提高理想教育的效果。

三、作为一名党群工作者新时期对党员教育的思考

理想信念是最高的价值追求，统摄和支配着其他价值观念，主宰着人们的价值追求和灵魂，对人们的思想和言行具有非常重要的影响。因此，作为新时期的一名党群工作者，要对党员理想信念教育的重要性有一个清醒的认识，带头坚定理想信念，时时将党员理想信念教育放在思想建设的首要位置，切实加强党员理想信念教育，持之以恒，与时俱进。同时，党群工作者还要坚定对马克思主义的信仰，用科学发展观武装全党，坚定理想信念的思想基础，提高理想信念教育工作的积极性、主动性和实效性，正确行驶广大人民群众赋予的各项权力，清正廉洁，依法办事，树立新时期党员的良好形象。

参考文献：

[1]陈龙彪，黎齐英.新时期加强大学生党员理想信念教育的思考[J].茂名学院学报，2007，02：8-11.

[2]韩丽.新时期加强党员理想信念教育的思考[J].中共银川市委党校学报，2013，06：15-17.