和美幸福的句子

关键词： 我会

和美幸福的句子（精选6篇）

篇1：和美幸福的句子

1.希望情人节得到幸福的人笑一个

2.是时候了;我该放手了;嗯祝你幸福!

3.所谓幸福，就是别人总担心我会变胖，而你总担心我没有吃饱。

4.小哲，灵灵。我们会幸福吗?我喜欢你，小哲。我会努力学习溜溜，只为追上你的脚步。

5.在妳忽略的瞬間，某種幸福已經在妳得不經意間溜走。

6.为你哭得每个夜晚 是我现在幸福的标志

7.女生主动去追男生，那不算贱。她是在追寻幸福，幸福是要靠努力得来的

8.在爱的幸福国度 你就是我唯一 我唯一爱的就是你

9.[ 她比我漂亮比我好，你选择她我祝你幸福 ]

10.对于知足的人来说，幸福，快乐只是一瞬间就可以办到的事。

11.相差九岁的爱情，祝我幸福!

12.近况幸福吗 没有大雨滂沱了吧

13.BKX 最后一次说早午晚，这一次我相信我能坚定的不打扰你，愿你幸福，我心里的少年。

14.是不是丑的人就注定找不到幸福。

15.你要学会勇于说再见 才有幸福的可能

16.如果我們不那么忍心伤害对方，现在应该会很幸福吧。

17.我知道，在没有我的日子里，你都会很幸福。

18.宝宝祝你以后幸福 没有我的日子里你要好好的照顾自己，要开开心心的哟 最后一次说我爱你

19.我曾经那么接近幸福,现在却失落到无助。

20.还有什么值得我还恋恋不舍，假装的幸福

21.我曾经很自信的对别人说 我们很幸福，怎么会分呢。现在我很颓废的对别人说， 他不要我了。

22.你知道每一幕幸福背后藏着多少心酸吗?

23.幸福，就是你陪着我一起长大，我陪着你一起变老

24.爱哭爱笑的女生都会幸福不是嘛

25.那些说着自己和自己男神在一起的女生真幸福

26.我身边的人换了一个又一个.你总是第一个祝我幸福.你有没有想过我想要你给我幸福

27.你说圣诞礼物送我一个大狗熊幸福

28.今天洗完脸 把被子往腿上一盖 妈妈给我泡柠檬水 我啃着苹果 和爸爸聊聊天 给妈妈捏捏肩 我觉得这就是幸福

29.看着他们那么亲那么腻我真的好开心好幸福 这样的谎我就是撒了

30.我哭的时候，我们组的同学都趴在桌子上看着我哭，一直陪着我，我很幸福

31.毕业季，那段似水年华的校园生活，我们为此哭过、痛过、爱过、幸福过、开心过，忘不了

32.如果我擦擦桌子妈妈会幸福的高兴好几天，那么从此以后我要做家里的小保姆，让妈妈幸福一辈子。

33.我不知道为什么，看到你开心的样子我真的好幸福!

34.小情绪, 小回忆, 小单纯, 小幸福, 小任性, 我们一起疯, 我们一起笑, 我们一起哭, 一起闹

35.世界上最幸福的事莫过于早晨醒来第一眼就看到你心爱的人在旁边

36.微笑身后只剩下虚伪的枷锁，就算多么压抑，也要学会用微笑演绎幸福

37.他们在一起好开心。很幸福。以后无需我的问候我的关心我的温暖了。我解放了，为何我这么的不开心。

38.愿你和她会幸福，愿她可以照顾好你

39.#我会在回忆的尽头埋下幸福的种子，在明年的春天开花

40.我的男闺蜜瘦瘦高高并不帅，他说：你结婚的时候我一定会去，我要看看他是否比我更照顾你，会让你幸福。

41.我曾以为我们不会分开以为我们会很幸福我们会很相爱但是那只是以为。

42.如果你心里有人除了那个人无论跟谁在一起无论那个人对你有多好可是你就是感觉不到幸福

43.我微笑着希望你能够幸福啊只是你一直沉默没说话或许你能懂得啊你多么想得到她你会不会想起来身后还有一个我

44.幸福就是你我这几年磕磕绊绊走到今天

45.遇见你、是我的幸福。 爱上你、是我的快乐。

46.现在你说你爱她，你有本钱吗?将来你拿什么给她幸福?趁着年轻，奋斗吧。

47.原谅我自己太把我自己当成一回事了。范青龙我送你的星星折了482颗。还没到520我们就分手了!祝你幸福???

48.梦醒后，你未老，我尚年少，这就是幸福。

49.愿全天下的母亲&身体健康 青春常驻,永世幸福?

50.若她能给你幸福便好。

51.男人这一生就像神庙逃亡 不管前面的路有多坎坷 路途有多遥远 为了闪闪发光的金钱为了让你的女人幸福 你除!

52.如今你和她这么幸福我都不忍心提起你以前对我说过的种种情话

53.幸福不是着眼于将来，而是现在为之奋斗的过程。

54.我拥有全世界幸福的家庭，我又有什么理由不坚强。

55.我不想一个人，我害怕安静。我只能把你放在我的心中，只是怕见了面更难过，曾给过我幸福的你我还深深爱着。

56.鹿晗。幸福就是 每天早上睁开眼睛，阳光和你都在。

57.没有你的未来我不敢想象，有你的未来连呼吸都是幸福的。

58.幸福就是两个人好好在一起，可我们却为自己的事业打拼着。

59.迟魏和程思瑶的爱情好像自己和前男友的，只想说迟魏你一定要幸福下去，这也是我对我爱的潘先森的祝福

60.我知道 你现在不幸福，因为幸福的女人不需要抽烟喝酒。

篇2：和美幸福的句子

——宁阳县乡饮中心学校创建“幸福学校”工作纪实

【内容提要】幸福教育是一种追求，是一种教育理想。学校以“把学校办成教师和学生最向往的地方”为办学理想，这本身就是对幸福教育的追求；幸福教育是一种心态，是一种心理体验。教育的目的是为了幸福，教育的过程本身也应是幸福的；幸福教育是一种路径，是一种教育实践。学校以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点，大力推进幸福教育工程，努力创办人民满意的学校。

近年来，学校紧紧围绕“质量、特色、文化”三大关键词，以全面提高教育教学质量为核心，以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点，大力推进幸福教育工程，打造和美教育品牌，促进学校内涵发展。

一、学生快乐成长行动

共建和美班级。和美班集体应是具有共同价值追求的精神家园，应是学生充分展示自我生命价值的平台，应是学生主动学习、合作探究，不断进行自我教育的学习共同体。我们努力探索由班级管理走向班级建设：一是设计班级顶层文化，包括核心价值观、班级精神、班训，形成共同愿景；设计班级文化标志，包括班歌、班徽，让学生感受到家的温馨；二是重建班级组织架构，设立班级管理事务项目组。把班级的事务分学习、卫生、宣传、纪检、组织、生活等项目，项目组组长招贤纳士，组团接手班级项目，让班级的每个学生至少加入并承担一个项目组的工作，人人都是管理者，摒弃过去只有班主任、几名班干部管理整个班级的做法；三是设计班级自治制度，班规班约全 1 部由学生制定，“我制定，我遵守”；四是组建小组为基本单位的学习、合作、评价模式，促进学生互助与竞争；五是以班级自主项目建设推动特色班级的形成。通过和美班集体的建设，让学生建立融洽互进的人际关系，学会在一个团队内学习和生活的思维方式和生存方式。

体验和乐学习。自由是学生喜欢的环境，合作是学生喜欢的方式，实现了自由与合作，学校就会成为学生喜欢的场所。课堂是和美教育的主阵地，是师生共同体验、共同成长的场所。课堂上我们极力构建民主、平等、和谐、融洽的师生关系，从“教学目标和谐美”、“教学内容形象美”、“教学结构组织美”、“教学方法艺术美”、“教学过程创造美”等方面设计和组织教学，让课堂快乐起来、温暖起来、高效起来。同时改进课堂组织形式，推进小组合作学习，使学生主动参与到学习中来，体验成功和快乐。

设置多彩课程。面对学生性格、兴趣、个性各异的每一个鲜活的生命个体，实施七彩“1+1”工程，开发校本课程。“1+1”指的是：实施“1加1”工程，开发校本课程——每位教师除教学本专业的一门课程之外，再根据个人专长申报开发一门校本课程；采取“1选1”措施，实施校本课程——全校每一名学生根据自己的爱好、兴趣、特长，每学期至少选择一门自己喜欢的校本课程进行学习；搭建“1展1”舞台，评价校本课程——每位同学至少在体育节、艺术节、科技节、读书节等四大节中展示一项校本课程所学技能，评价校本课程的实施效果。

组织丰富活动。通过对现有资源的修缮、改进、整合与利用，建设乡村学校少年宫，为农村孩子节假日创设幸福成长的乐园。社团活动正逐步规范，包括乡音文学社、神算子社团、课本剧团、未来探索院、未来星篮球队、明天军乐队等30多个社团，对培养学生的爱好特长提供了广阔的舞台。每年清明节前后，学校组织六、七、八、九年级学生，在教师的带领下，举行清明节远足暨社会实践活动。

完善成长档案。为让每一位学生在成长中体验快乐、享受成功，学校为每名学生建立起了成长档案，记录成长“故事”，展示成长轨迹。成长档案袋为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生发展的图 2 画，它给学生整个学习经历留下深深的痕迹。

建设生物园。学校利用东南角的假山和人工湖，建设了2000多平方米生物园，培养学生学习科学的兴趣和主动获取知识的能力，让学生“真刀真枪”地搞科学。现在生物园已成为小学科学、初中生物的“第二课堂”，成为学生探究科学的实践基地。

二、教师爱生乐业行动

强化教师职业道德。坚持每年一度的先模教师评选活动，对一年来在各个岗位上涌现的先进模范教师，每人一个颁奖词，在教师节当着学生进行表彰。每学期开展“学生最喜欢的老师”、每天开展“最佳一堂课”评选活动，督促教师按学生喜欢的标准改变自己，每天都做学生喜欢的教师。为鼓励教师用爱造句，每年举办一次“我的教育故事”评选活动，并将优秀作品结集出版。

提升教师专业素养。首先抓实读书成长工程。教师本色是书生，读书是最好的备课。学校为教师统一购置100种教育家系列丛书，要求每名教师每周撰写一篇教学反思，每月读一本教育专著并撰写一篇读书心得。学校每月开展一次“百家讲坛”活动，全校教师轮流开讲，汇集百家学养，共享智慧盛宴；每年举办一届读书节，集中开展读书系列展示活动。2013年1月6日省教育电视台《教育新闻》栏目报道了我校开展读书活动的做法。其次注重教研组文化建设。一是开展教研组长专题培训，使其明确教研组文化的内涵及意义，并通过有效的制度来推动和保障其工作的开展；二是所有教师共同参与研讨教研组发展规划，起组名定组徽，明确教研组的文化愿景和发展目标。每个教研组制定不同的理念文化、制度文化、行为文化、研修文化，如语文组的“正学”、数学组的“数形在一起”、英语组的“DreamABC”、理化组的“可燃冰”、政治组的“至•和”、历史组的“薪火团队”、地理组的“心海导航”等，既体现学科特点，又展示了教研组的团队意识。丰富多彩的教研组文化活动，既调动了教师参与的积极性，又使教师的个体文化凝聚成教研组的群体文化。通过教研组文化建设，促进了教师群体发展，实现了学校管理重心的真正下移。

三、家长满意提升行动

学校大力推进家委会建设。家委会的主要工作如下：听取学校工作计划、组织学生家长会、组织家长进行育子经验交流、组织家长参加学校体育节、组织清明节远足实践活动、开展书香家庭评选活动等。家委会成员每天轮流来校值班，参与学校的管理。

定期召开家长会，让家长走进校园，面向家长全面开放各种功能室、学生食堂、公寓和各班级教室，让家长感受学校变化，体验学生生活，了解学校管理及学生发展情况，凝聚育人合力。

加大对弱势群体救助的力度，高度重视残障儿童、留守儿童的教育工作。对义务教育阶段家庭贫困学生的实施资助，确保不让一名学生因家庭贫困而辍学。

学校借助人大代表视察教育制度，定期邀请市县乡各级人大代表每年对学校进行视察指导，宣传全乡教育发展的良好势头，创设支持教育的良好社会环境。

四、教育内涵推进行动 1.现代学校制度推进计划

建章立制，规范管理。一是完善了《教职工代表大会制度》，制定了《学校校委会制度》和《学术委员会制度》，重大问题有校委会或学术委员会提出方案，经教职工代表大会讨论通过后实施，推进决策过程的民主化，管理过程的规范化。二是建立了《家长委员会制度》，民主选举家委会成员，定期召开成员会议，及时吸纳意见和建议，充分发挥了家委会参与管理、监督、服务的作用。三是建立了《社区教育委员会制度》，充分利用社区教育资源，拓展学生生活和学习空间。四是对原《治校章程》中的制度进行了修订和完善，力求体现学校的办学特色和发展愿景，体现师生的共同理念和价值认同。目前，我们正逐步建立起依法、科学、民主、人本、高效和开放的现代管理制度，为可持续发展和教学质量提高提供了保证。

提出了“赢在中层”的思想，激励干部要勇于任事、科学谋事、扎实做事。践行“一线工作法”，问题在一线解决，感情在一线融合，4 形象在一线树立，除草、油漆，早操、晚查，弯弯腰捡拾字纸，凡要求老师做到的，党员干部首先做到。探索精细化管理：从职责抓起，层层签订岗位目标责任书；从规则抓起，逐步形成一套完备的考核、评价、监督机制；从执行抓起，做到“一项工作、一位领导、一抓到底”；从局部抓起，规范年级管理，关注班级和备课组。干部的绝大多数时间要在教学最基层办公，实施走动管理。

为推动学校管理方式转型，我们探索实施部门学月自主项目建设，各部门自觉把学校计划真正变为每月的具体行动，激发了全体干部奋发有为、干事创业的积极性和主动性。学校设立小学课程中心、小学学生成长中心、初中课程中心、初中学生成长中心、艺体课程中心、教学资源中心、信息资源中心、教师发展中心、后勤服务中心、生活安全保障中心等十个部门。以学月为单位，各部门自主筹划本月重点项目（包括项目名称、项目建设要点、项目预期目标、项目呈现形式以及请求需要学校支持等），经分管校长、校长审核后实施。学月初，学校在校园网上公示所有项目；学月末，学校组织教代会及学生代表对每个项目实施情况考核评定。部门学月自主项目建设的实施，打破了传统的“学校安排，部门执行”的被动局面，突出了学校重点工作的落实。同时，教代会和学生代表的监督评定也起到了很好的督促作用。

2.德育工作推进计划

学会做人，是教育的目的和根本。为构建中小学德育体系，学校以社会主义核心价值观为指导，全面规划德育活动，小学以“好习惯，早养成”为重点，初中以“重养成、负责，任懂感恩、有爱心，讲诚信、能自信”为重点实施做人教育。2012年5月31日为泰安市中小学了德育现场会提供了高质量的现场。2013年12月被县教育局授予宁阳县第二届“德育品牌学校”荣誉称号。

实施“七彩和美卡”激励性评价。“七彩和美卡”是以色彩心理为设计理念，设计成“红、橙、蓝、绿、青、棕、紫”七色卡片，分别命名为“言行文明卡、阳光体育卡、和谐交往卡、勤思好学卡、书香 5 悦读卡、自理自律卡、才艺发展卡”，用于对学生个体在校内外学习、生活、交往等各方面表现的评价。学生在集满单项彩色卡七张后可换取“金色特长卡”一张，集满七色卡一套后可换取最高荣誉卡——“七彩卡”一张。同时在每周末、每月末、每学期末依据获卡数量参评“周之星”、“月之星”、“七彩和美少年”等称号。通过“七彩和美卡”的颁发和“七彩和美少年”的评选，激发了学生的内在潜力，调动了学生的学习积极性，极大地促进了学生综合素质的提升。

坚持“最美十中学子”评选。2014年1月12日，由宁阳县委宣传部主办的“为你感动——2013寻找最美宁阳人”活动颁奖典礼上，我校爱心助人团队被授予首届“最美宁阳人”荣誉称号。

3.质量效益双高推进计划

近年来学校一号文件均为《关于进一步提高教学质量的若干意见》。通过深入开展三环节教学研究，加强自主合作学习，开展学法指导，规范教学行为，推行分层教学，重视学科拓展，引入竞争机制，开展教学竞赛，实行教学质量“一票否决”制等有力措施，不断提高教学质量。学校先后被评为泰安市创新学校、泰安市学生喜欢的学校、泰安市课程与教学工作先进单位、宁阳县初中教学工作先进学校、宁阳县小学教学工作先进学校等荣誉称号。

4.办学条件改善推进计划

学校不断加大教育投入，努力改善办学条件。近年来学校重点完成了校舍翻新、路面维修、校园美化、器材仪器添置等工作，全部更新了学生课桌凳、教师办公桌椅、橱柜等办公学习用品，今年又投入300余万元建设了高标准塑胶操场、篮球场等运动场地，为学生开展丰富多彩的活动提供了良好的条件。2013年8月2日，《中国教育报》头版头条以我校为例报道了宁阳县均衡发展办学条件改善的事迹。

5.校园文化推进计划

为优化学校育人环境，建设和谐美好的校园文化，学校高起点定位，高标准实施，建设春华园、秋实园、岁寒园等园区，努力打造园林风格、书院风范、名校风采，让学校真正成为探索求知的学园、生 6 动活泼的乐园、充满亲情的家园。目前校园内种植花木70余种，绿化覆盖率达60%，做到了三季有花，四季常绿，几十种鸟儿在学校筑巢，校园变成了一所名副其实的花园。学校建设了2000多平方米生物园，生物园分植物区、动物区、实践活动区、科普展示区、生物实验室，教学中调查、观察、探究、课外实践均可在生物园完成，为全校师生提供了一个绿色的学习、实践、休憩环境。周末学校对外开放，许多家长带着孩子走进校园，运动健身，赏花戏鱼，流连忘返。学校注重打造校园标识文化，处处体现“和美”理念，室外橱窗、室内走廊处处散发着浓郁的文化气息，优美的音乐铃声、餐厅音乐套餐让师生在不经意间便能受到美的熏陶。

6.生活改善推进计划

为教育学生学会生活，我们强化食宿管理。为确保同学们在文明、优雅的环境中养成良好的行为习惯，学校采取了星级宿舍评选的办法，强化宿舍文化建设及内务管理，努力让宿舍体现“家”的温馨。同时加强对学生的就餐管理，开展文明餐桌评比，要求学生有序就餐，文明就餐。2013年5月20日为全县食堂管理现场会提供了高质量的现场，2013年12月13日被授予泰安市2013餐饮服务食品安全示范学校食堂，2015年1月15日被山东省食品药品监督管理局授予“省级清洁厨房”。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”今后，我们将继续以创新的工作思路、扎实的工作作风、只争朝夕的进取意识，迎接新挑战，展示新风采，创造新业绩!

篇3：阳光 ·和美 ·幸福

一、与时俱进，文化引领， 塑造和美品牌

文化是学校之根，学校不断提升文化品位，向文化立校迈进。围绕“阳光教育”这一办学思想，厚积薄发地形成了学校个性化的教育价值观。秉持着“阳光、和美、幸福”这一文化理念，即在阳光的照耀下小草与鲜花共同成长；和美是阳光教育呈现出的文化氛围，“和”是教师之间、师生之间、生生之间人格的平等，真诚的合作，“美”是这一基础上的个性张扬和展现；幸福是生命的终极追求，将这一追求与人类对教育的追求完美结合，为了孩子幸福地成长，为了孩子幸福的一生。

学校把“和美文化”作为践行“阳光教育”的有效途径和载体。在耀目的阳光下，和美的十四小就是一个与时俱进、启迪未来的智慧学园，是塑造社会责任与人生态度的规范之园，是一个温馨和谐、自然天成的成长乐园。

二、阳光管理，聚焦课堂，涵养和美教师

1.凝心聚力，激发生命的力量

构建透明规范、勤廉高效、公正向上的阳光管理。为教师提供一个创造性发挥教育智慧的空间，构筑适合不同教师发展的平台，让每一位教师都能充分发挥自己的个性特长。实施阳光团队打造策略，形成积极向上的群文化。

2.德艺双馨，展示生命的风采

第一，修师品，德为本。为培养“自信豁达、阳光健康、公平真诚、会教多思”的教师，每学年，学校都会进行“师德标兵”、“民族团结标兵”、“十佳教师”、“和美团队”的评选工作，还组织教师进行“让阳光洒满成长之路”主题宣讲活动，不断凝聚“以心教之、以雅启之、以美化之”的核心追求，实现教师内外兼修，让教师焕发生命的光彩。

第二，强师能，提素养。充分挖掘录播教室交流、互动、展示功能，引导教师共享、共进。依托沙区教育研修网络平台，展示个人教育反思、教学随感，实现自我素养提升的同时分享个性化教育智慧。形成了以课例研修为载体的集体备课模式，促进教师自主发展，以高效研修推动高效课堂。学校开展的三种人（学科带头人、骨干教师、优秀青年教师）实战演练课、“内升”杯课堂教学大赛、分层磨课、“高效论坛”、“青蓝工程徒弟汇报课”等活动夯实了教师把握教材、驾驭课堂的能力。

第三，抓队伍，树品牌。我校精心打造以“窦桂梅工作室”、“班主任工作坊”、“专长教师成长社”为平台，分别构建一支业务精良的名师队伍，一支充满个人魅力的班主任队伍，一支专业优长的专业化教师队伍，给教师一个发展的空间，让教师充满职业成就感，也为更多教师搭建起专业化成长的坚实阶梯。“窦桂梅工作室”虽然只成立不到两年，但是已开展了童话教学主题研讨、课标解读、实战演练课等活动；班主任工作坊着力探索不同阶段学生“爱的教育”内涵来研究相应的教育模式，使我校班主任工作更加科学化、规范化。“专长教师成长社”的教师积累了宝贵的教学经验及生动案例，对其他教师起到了引领示范作用。

三、以爱育和，多元发展，打造和美学子

我校以普及性的特长教育、丰富的特色教育相结合的素质教育工作思路，开发出了具有学校特色的“素养提升活动”课程，促进学生多元发展。

1.以书法教育为底色，增学生文化底蕴

（1）依托课程，提升素养。学校把中华优秀传文化艺术—书法作为美育的重要组成部分融入学校教育全过程。在书法教学方面，聘请新疆书法家协会副主席刘建新等专家为学校客座教授，每两周对教师进行一次培训。教师们的书法作业，由大师们亲自批改，集体点评，极大地调动了教师们的积极性，提高了教师的书法水平和教学能力。语文教师是对学生进行硬笔书法的主力军，因此学校还请专家对语文教师进行粉笔字培训。为了激发教师的练字热情，学校把教师分为提高班和特长班，分班采取动态管理方式，每学期通过考核编班，促使教师快速进步。学校在一到四年级设有硬笔书法课，教师由语文教师任教，五、六年级还开设软笔书法课，由书法上有特长的美术教师任教，在教学中，我们重点从书法课的教学质量、作业书写等方面进行评估，以评促教，真正把书法教育落到实处。

（2）营造氛围，陶冶情操。我校着力打造墙裙文化，教学楼外的古色古香的墙裙上有“美字不同书写形式，彰显我校书法教育特色，学生在美的氛围中学习，艺术素养得到提高，情操得以陶冶。我校专门把崇善楼二楼走廊作为书法作品展示区，展示区都是教师和学生们的作品，每月更新一次。当学生走上二楼，充满了水墨韵味和蕴含哲理的书法作品会让他们潜移默化中爱上传统文化。新改建的书法体验馆雅致大方，备有笔墨纸砚、条桌，展出名家墨宝，置身其中，会忍不住挥毫泼墨。

（3）抓实活动，提升品质。我校隆重召开了以“经典浸润人生，翰墨传承文明”为主题的诗书节活动。高、中、低段学生分别以“明理”、“爱国”、“励志”为主题进行了形式多样的诗文吟诵及才情展示活动，其间我校师生及家长代表也分别进行了硬笔、软笔、粉笔字的现场书写和展示活动。在浓浓的诗书文化氛围中，学生提高了对诗书艺术的感受、鉴赏、表现和创造能力，增强了文化底蕴。在新疆首届硬笔临帖书法作品中我校因成绩突出，被评为“集体特等奖”。2011年12月，教育部办公厅下发《关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知》，我校有幸成为乌鲁木齐市唯一一所全国第一批中华优秀文化艺术传承学校。

2.以体艺特色为抓手，促学生多元发展

以丰富的特色教育、普及性的特长教育相结合的教育为重点，从而实现对学生的全体发展、全面发展、主动发展和持续发展。普及性的特长教育有一、二年级的“围棋课”，三、四年级的口风琴课，五、六年级开设的男生篮球课、女生形体课，这些特色课程的设置为学生的兴趣、特长的孕育、培养打下基础。为了满足特色课程开设的需要，深挖教师资源，体艺教师错位发展，同时外聘有特色的专业教师、教练充实教师队伍。菜单式的阳光社团以丰富的体艺、科技、学科课程为途径，例如航模、七巧板、魔方等阳光社团的开设，满足了不同个性、不同志趣的学生发展的需求，让学生在兴趣中体验快乐，在快乐中增长自信。

3.依据课程特点，教学方式互补

采用大班和小班两种教学方式互为补充，交叉进行。例如，英语学科在两年的摸索中逐步形成了“233”教学模式，即“一个班级两种模式”，大班教学小班化，小班教学高效化，互为补充；“一支队伍三类风格”，我校英语教师、留学回来的中教教师和外教老师组成的教师队伍，用不同的教育理念、教育方式相互影响、相互学习，促教师、学生共同提高、共同成长；“一个节日三项收获”，通过开展英语节为孩子搭建一个敢说、会说、爱说英语的交流展示平台，使英语节成为一个技能之赛、文化之旅、体验之行。

4.阳光德育，全面育人，奠基和美人生

（1）自主德育强化养成，夯实基础

以“心灵感召、人文默化”的理念为指导，把培养学生良好的习惯作为学会做人的起点，创新形式，以学生礼仪教育、生命教育为突破口，进一步进行学生自我教育和自我管理方式的探索，为学生的成长搭建平台。努力使学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，充分发挥少先队的管理作用，尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。在国旗护卫队、校园小导游、小小志愿者、校园小记者站、七彩童心广播站中各种角色的锻炼，使学生们懂得了奉献、服务、责任。面向生活营造属于学生自我的体验场，组织孩子走进SOS儿童村，参加电台举行的“爱心小书包”捐献活动，对王家梁希望小学的孩子结对帮扶，参与 “星星点灯 爱在首府”乌鲁木齐市首届公益小精灵之交通精灵志愿者活动，组织“分享我的爱校园义卖活动”，让孩子们在体验中学会感恩、完善自我。

（2）塑造健康阳光心态，放飞心情

学校大力开展心理健康教育工作，新建的心理咨询室优雅温馨，访谈区温暖清新，在沙盘的一沙一世界中，充分打开了孩子的心窗。针对一年级开展的入学教育和针对六年级开展的青春期教育，帮助孩子顺利度过成长中最重要的时期。又如五年级的学生轮流体验团体沙盘，科学地指引学生拥有积极向上的心灵成长方向，学生们受益匪浅。

（3）专题活动搭建平台，体验成功

以体艺节、科技节、英语节、书画节“四节”的开展为平台，组织教师、学生广泛开展各种主题的读书和文体活动以及丰富多彩的校园文化教育活动，向社会、向家长展示了丰富多彩的小学校园生活，使学生个性得到飞扬、亮点得到发掘，潜能得到充分的发挥。让乐观、自信、认同、向上等品质在阳光少年的身上洋溢。

（4）家校合作携手共进，丰富内涵

创新学校家委会运行机制，家长积极参与学校管理，搭建家校交流新平台，促进了班级文化建设的和谐发展。开办家校直通车，通过校讯通、班级博客、家校QQ群等现代手段，为家长提供高效快捷的服务。改革家长会形式，将家长会定义为学生成长汇报会，通过现场才艺展示，学习情况汇报，张贴书画、手工作品，给父母送感恩卡等形式多角度地展现孩子成长的足迹。成立校外资源助教团，使社会资源得到有效整合和利用。依据学校、学生实际需求选择专长突出，如擅长医疗保健、食品安全、书法艺术等领域且有授课经历的专家、家长作为学校校外资源助教团队，参与班级、年级、学校等不同层面的授课活动。既拓展了学生的小课堂，又将学校教育引入社会大课堂，丰富了学生的课程生活。

21世纪呼唤有特色的品牌教育，乌市第十四小学的目标是把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的和美校园。我们相信在“阳光·和美·幸福”的文化理念指引下，乌市第十四小学将是雏鹰展翅的晴空，幼苗成长的乐园，风帆起航的福地。让我们以更饱满的热情，更求真务实的态度，努力谱写人民满意的学校发展新篇章！

篇4：和美幸福的句子

创活力文明校园

——安福县城北学校文明校园掠影

文明古县——安福县，自古尊师重教，人文蔚然。地处北华山麓、泸水河畔的城北学校，是安福县教育事业一颗璀璨的新星，这里环境清幽，交通便利，服务新城发展，荣得地利人和，是莘莘学子求学宝地。

学校占地面积90亩，现有教师207人，教学班66个，学生4255人，是全县规模最大的九年一贯制学校。

建校十二年，城北人同心同德创名校，群策群力铸辉煌，获得全国消防安全教育示范校、江西省基础教育质量十佳示范学校、江西省家长学校示范校、江西省体育传统学校、吉安市高效课堂示范校等多项荣誉。

得到市委改革办、省委组织部高度肯定的安福县基础教育综合改革——136幸福教育工程，发源于城北学校。在坚强班子的领导下，学校以136幸福教育工程为核心，强力推进文明学校创建工作，制订实施方案，全面贯彻落实创建文明学校的精神，为实现“办和美幸福教育，创活力文明校园”目标而不懈努力。

一、凝炼和美幸福文化，传承文明，跨越发展

学校紧扣“和美”主题，打造幸福校园文化，提倡快乐工作、幸福生活，快乐学习、幸福成长的理念，凝练“和美教育，幸福校园”核心文化，体现在以下方面：

1.凝炼精魂：凝炼以活力、进取、和美、幸福为元素的校园文化； 2.视觉文化：建设“洁雅校园”、“绿色校园”、“文化校园”； 3.制度文化：召开教代会，修订完善各项规章制度； 4.行为文化：知行合一、正气文明； 5.团队文化：团结担当、奋进和谐；

6.成长文化：以北华山青松为象征的师生成长文化，锲而不舍，向上向善。

二、打造和美幸福团队，播撒文明，阳光育人

教师为立校之本，办和美幸福教育，创活力文明校园，先要打造和美幸福的教师团队。

1、感情留心，和谐共荣，增强团队凝聚力。学校关心教师工作和生活，采取了多种激励、帮扶措施，开展了多项工会活动，温暖每位成员。

2、事业留魂，专业成长，提高教师价值感。开展教风创优活动，既重个人，更重集体；教师业务大赛，各美其美，共同成长；新老教师结对帮扶，双向考核，形成良好教师梯队。

3、成就留名，砥砺名师，造就职业荣誉感。制定名师评选方案，建立名师成长俱乐部。

通过以上做法，构建和谐关系，教师队伍形成团结共进、昂扬向上的良好局面，达到以城郊、农村的生源，创一流业绩的良好效果。

三、推进特色幸福教育，锤炼文明，快乐成长

1、构建文明伙伴关系，助力幸福成长。

学校建立了136幸福教育机制，编定《和美幸福教育方略》；以高效课堂为依托建立成长小组，一对一帮扶，助力成长；开设心理课程，建立心理咨询室，关爱特殊群体、留守儿童。

2、诗意德育，润物无声。学校编订德育教材《润物无声》。

常规德育做到到位：小学低年级段——塑行；小学高年级段——塑性；七年级——有修养；八年级——有责任；九年级——有志向。

特色德育做到精：七年级入学教育——重规范，八年级14岁集体生日——重心灵，九年级毕业典礼——重励志，一周一讲、一月一品活动——强规范塑品行，今天我最美宣传评比——树榜样立标杆。

3、高效课堂，自主学习。

学校深入推进教学改革，形成了学校自主、合作、展示、质疑、点拨、拓展六步教学法，改变了学生的学习方式，自主学习，主动发展，让学生充分享受学习的幸福与成就。

4、校本课程，个性发展。

学校精心设计了五大课程体系：阅读课程——涵养生命、社团课程——特长发展、1+1素质教育课程——提升素养，大课间阳光体育课程——健康愉悦、校园双节课程——彰显特长。

这些独具特色的教育措施，使得城北学校办学水平逐年提升，教学成绩名列前茅，文明新风弥漫校园，城北学子活力盎然。

四、积极整合教育资源，弘扬文明，提升形象

作为“江西省家长函授示范校”，城北学校积极拓展育人渠道，弘扬文明，提升了学校形象。

一是建设科学的家校合作体系与和谐的家校沟通机制，构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。

二是建立家长学校，成立家长委员会，筹建网上幸福家园，组建亲子互动教育队伍；开展富有成效的家校合作活动，携手幸福教育。

三是开展家长开放日、校长接待日活动、党员活动日活动，整合课堂外、校园外的教育合力。

四是传统与现代有机结合，搭建信访、来访、电话、QQ、微信、人人通、公众号等家校沟通系统，打造高效的家校合力教育平台。

五是开展万师访万家活动，全面铺开教师与家庭的联系沟通。

篇5：关于幸福说说的幸福句子

2.爱情因为浪漫而唯美，因为婚姻而升华。

3.总有一天，我会变的皱皱巴巴你会变的不爱说话，我说老头子你听是不是有电话，你问老婆子那是谁的假牙。

4.我爱你爱了整个曾经，最后却发现原来被感动的是我自己。

5.人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。

6.我之所以活到现在的全部意义，就是为了此刻能与你相遇。

7.好的歌值得单曲循环一天就像好的人值得爱一辈子。

8.让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。

9.即使在嘈杂混乱不堪的环境中的他名字依旧清晰入耳。

10.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

11.生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。

12.幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧!——别林斯基

13.猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名

14.当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

15.一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!——罗兰

16.攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

17.正像我们无权只享受财富而不创造财富一样，我们也无权只享受幸福而不创造幸福。——萧伯纳

18.生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。——雨果

19.痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。——萧伯纳

20.对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——林肯

21.与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。——富兰克林

22.醉心于某种癖好的人是幸福的。——萧伯纳

23.你说的每句漫不经心的话全在我心上开成漫山遍野的花。

24.如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。

25.我也不知道多喜欢你，只是你对我的一点好，我都想炫耀。

26.当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。

27.我想做个梦，梦里有你，有我。

28.你笑起来的样子最好看你的声音最好听更令人开心的是你是我的。

29.所有深爱都是秘密所以深情都只为你。

30.幸福不在彼岸，而在去往彼岸的渡船上。

31.我让自己变得很忙，但是每次停下来，还是会想念你。

32.愿我拥有你能够钟意一生的面孔换得与你老来相扶。

33.想陪你从新芽泛青深绿枯黄直至腐烂。

34.我宁可听到你说不喜欢我，也不愿意这样被你忽略。

35.只有整个人类的幸福才是你的幸福。

36.世界并不会对你温柔以待上帝也不会对你特殊照顾但我会。

37.愿岁月相守清贫无患与你谈笑折柳共度春风。

38.幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。

39.我每天一遍又一遍地播放着同一首歌，只因为它能让我想起你。

40.只是不小心，便记住你，目光紧随你，悲与欢都想告诉你。

41.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。

42.不因寂寞才想你，而因想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是想你太深。书不尽言，言不尽意，意不尽情，情不自禁地对你说声我真的好想你!

43.幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福;我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福;我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

44.请你记住!摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。

45.享受，即使痛苦也会觉得幸福;爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜;爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽;不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。

46.幸福不是世俗的东西，更不是对年华的挥霍，虽然有人这样挥霍过，但她年轻时美丽如花，追随者不胜其数，她也整日沉湎于此，风花雪月，今年欢笑复明年。

47.想找你玩，春风春景多潇洒;想约你逛，春光春雨多惬意;想陪你乐，春天春意多惹人。阳光灿烂的日子，亲爱的，不要宅在家，尽享春光，恣意闹春!

48.你自己先快乐，才有能力让爱你的人快乐。当然，你也不要忘记另一则金科玉律不要把自己的快乐，建筑在别人的痛苦上!如果真正爱对方，就尊重他的选择，让他快乐。

49.有意念才会有目标，有追求才会有幸福，追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，你一定会到达幸福的彼岸。

50.世界那么大，爱上一个人那么容易，被爱也那么容易，但要互相相爱，竟这么难。当自己最爱的人和最爱自己的人是同一个人的时候，那么你就是世界上最幸福的人。

51.幸福不一定是腰缠万贯高官显禄呼风唤雨。平凡人自有平凡人的幸福，只要你懂得怎样生活，只要你不放弃对美好生活的追求，你就不会被幸福抛弃。

52.幸福便是那劳动着的美丽，纵然汗流浃背，千辛万苦，却又苦中透甜。那是一种收获着的幸福，无论是过程，还是结果，只要是用心在经营，那便是幸福。

53.幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好!

54.彼岸花，美丽而忧伤。每个人，这一生，总会错过很多人。错过爱情，错过友谊，错过相遇。彼岸花开，花不见叶，叶不见花，生生相错。可是，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎么会爱上你。如果不曾相遇，我又怎么会有那么多遗憾。一花一世界，一树一菩提。花开花谢，潮起潮落。

55.爱染流年，花香四溢，倾一抹孤寂，将心躲在一朵花，爱的香息芬芳花蕊，馨香袭人。隔着一朵花的距离想你，不为花香，只为懂得情怀，缠绵心语在耳旁，呢喃柔美思绪，满怀爱涌入念旁，左手温柔，右手浪漫，温润岁月冷暖。

篇6：听说幸福很简单的幸福句子

2.听说幸福很简单。简单到时间一冲就冲淡。

3.快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。

4.有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。

5.过去的事可以不忘记，但一定要放下。

6.最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。

7.伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇敢，我们都应感谢那些受伤的时光，它给我们带来了一个更好的未来。

8.我有一万种想见你的理由，却少了一种能见你的身份。

9.有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。

10.每个人，都有一个世界，安静而孤独。

11.拥有宁静的心灵，才能发现意想不到的美。人生，说到底，活的是心情。

12.幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。

13.梦想中的天堂，是有你的地方。

14.我不在乎你对我的不在乎，可谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

15.只是希望你能明白，你在，我便心安。不在，我度日如年。

16.无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

17.我们从未真正长大，我们只是在别人面前学会了假装。

18.每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。

19.最痛苦的莫过于是徘徊在放与不放之间的那一段，真正下决心放弃了，反而，会有一种释然的感觉。

20.有时候，在乎得太多，对自己而言也是一种折磨。

21.避免失望的最好办法，就是不寄希望于任何人、任何事。

22.一个人不必大富大贵，只要一生每晚都可以安然入睡，已经足够。

23.如果不想输，那就别偷懒，努力一点，为了未来更好的自己。

24.想走的人留不住 ，想留的人不会走。 谢谢一直陪伴在身边的人， 谢谢你们一直都在。

25.镜子是我最好的朋友，因为我哭的时候它从来不会笑。

26.不一定每天都很好，但每天都会有些小美好在等你。

27.我只希望我们好好的，好好的笑，好好的爱，好好的过，好好的一辈子。

28.总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。

29.我并不是笨，只是懒得聪明，特别是在喜欢的人面前。