考研英语小作文口诀

关键词： 学科 口诀 学生 学习

考研英语小作文口诀（通用10篇）

篇1：考研英语小作文口诀

RAT是老鼠，FAT是肥的，VAT是大桶或缸，SALT是盐，BAT是蝙蝠，CAT是猫，HAT是帽子，

除SALT外，它们都是后有“AT”的单词。有一个口诀表示它们之间的关系，把它们联系在一起。口诀是：

有一个RAT

非常的FAT

跑进了VAT

偷吃了SALT

变成了BAT

吃不到BAT

气坏了CAT

咬破了HAT

还说是爱它

学英语要多想方法，有口号：只要精神不滑坡，方法总比困难多！

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篇2：考研英语小作文口诀

怎样才能写好高考英语作文呢?除了平时多看英文书籍和多做作文练习外，记住下面的英语作文速成口诀也会有帮助的哦！

Agreement：主语和谓语在人称、数上的.一致，关系代词与先行词的一致。

Ambiguity：尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。

Brief：文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。

Coherence：文理通顺，前后连贯。

Development：主题的发挥应当充分、合理、正确。

Division：词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。

Figures：正确合理使用各类修辞格式。

Inflated diction：不使用做作的语言。

Key：用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。

Logical：内容要符合逻辑。www.ryedu.net Message：信息要新鲜、确实、可信。

Omit：合理删除多余的不必要部分。

Proposition：主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。

Punctuation：正确适时使用标点符号。

Relevant：文章一定要要题。

Sentence pattern：句型要尽量多样化。

Strait：开门见山，直来直去。

Style：文体恰切，适合内容要求。

Tense：动词时态要正确、一致、变化合理。

Theme：选题得当，主题突出。

篇3：有关英语语法的一些小口诀

口诀一:不以s结尾的集体名词做主语, 即主语是不以s结尾的集体名词时, 谓语动词的单复数问题。关于此我们口诀比较多, 但是容易理解。

主要分为三类:

1.集体名词做主语, 谓语动词必须用复数的情况:口诀是“3p cmv”。

“3p”指的是单词people, police, poultry;“cmv”指的是cattle, militia, vermin。

2.集体名词做主语, 谓语动词必须用单数的情况:口诀是“机械设备生产家具和商品, +foliage”。

这里面的几个词是machinery, equipment, furniture, merchandise, foliage (机械, 设备, 家具, 商品, 树叶) 。

3.集体名词做主语, 谓语动词可单可复的情况:口诀是“家庭组成班级做听众, 协同机组人员做公众, 听取政府委员报告”。

这里面的词是family, class, audience, crew, public, government, committee, 当这些词做主语时, 谓语动词的单复数根据这些词词意的单复来决定。如The family is a happyone. The family are enjoying themselves on Christmas.

口诀二:名词前形容词的排序问题相信让很多英语学习者感到无从下手吧, 这里有两个我在平常的学习过程中从老师那里和一些杂志上积累的口诀, 记哪一个都行。

1.一个英语里没有的单词“opshacom“

o p—o p in io n ( 表示对物体看法的词, 如ch ar min g , beautiful, magic, important等) , sh—shape (指描述物体的形状, 如large, small, vast, tiny, round, long, short等) , a—age (表示与年龄、时间有关的词, 如old, young, new, elder等) , c—color (指表示颜色的名词) , o—origin (指表示事物来源的词) , m—material (指表示组成物体所需材料的词, 如wooden, silk等) , 比如这句话, The beautiful round redChinese vase draws many people’s attention in the exhibition.

2.一句话, 一个典型列子:All his three charming smallround old brown French oak writing desks in the room upstairshave been sold out yesterday.

需要补充一点是, 所有的限定词位于形容词之前, 限定词包括冠词 (a, an, the) , 形容词性物主代词 (my, his, your等) , 指示代词 (this, that等) 等等。

口诀三:名词变单复数也有很多细小的规则, 一般情况下是在名词后面加上s即可, 但特殊情况包括:

1.以s, x , z, sh, ch结尾的名词变复数时, 在词尾加es;

2.以y结尾的名词变复数时, “两变两不变”。“两变”:以辅音结尾时, 变y为i再加es, 如parties;以quy结尾时, 变y为i再加es, 如soliloquies。“两不变”:以元音结尾时, 只加s即可, 如boys;专有名词以y结尾只加s, 如Marys, Germanys。

3.以o结尾的名词, 一般加s, 但“黑人英雄在西红柿地里吃土豆, 禁运鱼雷遭到回声拒绝”时, 名词变复数要加es, 这里面的词包括negro, hero, tomato, potato, embargo, torpedo, echo, veto。

4.以f/fe结尾的名词变复数时, 一般在名词末尾加s, 但名词为“狼在书架上偷面包, 主人在树叶上小试牛刀, 各自生命均为一半”时, 要变f/fe为ves, 这里面的词包括wolf, shelf, thief, loaf, leaf, knife, calf, self, life, half。

篇4：有关英语语法的一些小口诀

口诀一：不以s结尾的集体名词做主语，即主语是不以s结尾的集体名词时，谓语动词的单复数问题。关于此我们口诀比较多，但是容易理解。

主要分为三类：

1.集体名词做主语，谓语动词必须用复数的情况：口诀是“3p cmv”。

“3p”指的是单词people， police， poultry；“cmv”指的是cattle， militia， vermin。

2.集体名词做主语，谓语动词必须用单数的情况：口诀是“机械设备生产家具和商品，+foliage”。

这里面的几个词是machinery， equipment， furniture， merchandise， foliage（机械，设备，家具，商品，树叶）。

3.集体名词做主语，谓语动词可单可复的情况：口诀是“家庭组成班级做听众，协同机组人员做公众，听取政府委员报告”。

这里面的词是family， class， audience， crew， public， government， committee，当这些词做主语时，谓语动词的单复数根据这些词词意的单复来决定。如The family is a happy one. The family are enjoying themselves on Christmas.

口诀二：名词前形容词的排序问题相信让很多英语学习者感到无从下手吧，这里有两个我在平常的学习过程中从老师那里和一些杂志上积累的口诀，记哪一个都行。

1.一个英语里没有的单词“opshacom“

op—opinion（表示对物体看法的词，如charming， beautiful， magic， important等）， sh—shape（指描述物体的形状，如large， small， vast， tiny， round， long， short等）， a—age（表示与年龄、时间有关的词，如old， young， new， elder等）， c—color（指表示颜色的名词）， o—origin（指表示事物来源的词）， m—material（指表示组成物体所需材料的词，如wooden， silk等），比如这句话，The beautiful round red Chinese vase draws many people’s attention in the exhibition.

2.一句话，一个典型列子：All his three charming small round old brown French oak writing desks in the room upstairs have been sold out yesterday.

需要补充一点是，所有的限定词位于形容词之前，限定词包括冠词（a， an， the），形容词性物主代词（my， his， your等），指示代词（this， that等）等等。

口诀三：名词变单复数也有很多细小的规则，一般情况下是在名词后面加上s即可，但特殊情况包括：

1.以s， x ，z， sh， ch结尾的名词变复数时，在词尾加es；

2.以y结尾的名词变复数时，“两变两不变”。“两变”：以辅音结尾时，变y为i再加es，如parties；以quy结尾时，变y为i再加es，如soliloquies。“两不变”：以元音结尾时，只加s即可，如boys；专有名词以y结尾只加s，如Marys，Germanys。

3.以o结尾的名词，一般加s，但“黑人英雄在西红柿地里吃土豆，禁运鱼雷遭到回声拒绝”时，名词变复数要加es，这里面的词包括negro， hero， tomato， potato， embargo， torpedo， echo， veto。

4.以f/fe结尾的名词变复数时，一般在名词末尾加s，但名词为“狼在书架上偷面包，主人在树叶上小试牛刀，各自生命均为一半”时，要变f/fe为ves，这里面的词包括wolf， shelf， thief， loaf， leaf， knife， calf， self， life， half。

以上就是，英语语法中的一些口诀，细心发现，细心总结，语法慢慢地就会融汇到我们的英语素养里，让我们一起好好学英语吧！

篇5：防火小口诀

2、防火，人人有责，人人防火，家庭安全。

3、普及防火知识，增强防火意识。

4、严禁占用消防设施，保证疏散通道畅通。

5、加强消防工作，振兴辽宁经济。

6、强化消防科学发展观，普及消防安全教育知识。

7、消防安全始终不懈，抓而不紧，就是抓不到。

8、遵守消防法规，减少火灾事故。

9、远离火海，珍爱生命，建设安全家园。

10、消防设施不动，灭火有很大用处。

11、火与你我相连，安全与幸福取决于每个人。

12、为民先，善思远，科技强警。

13、加强消防安全教育，提高公众的消防安全意识。

14、如果你不用火来阻止它，你会被它抓住的。

15、消防安全无小事，时时处处需要警惕。

16、加强消防法制建设，依法实施消防监督。

17、普及防火知识，强化防火观念。

篇6：安全知识小口诀

走路要走人行道，过路要走横行道，遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑；

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，弄湿毛巾捂口鼻，快快拨打“119”；

地震来了不要慌，跑到屋外空地上，如果逃跑来不及，躲到桌下或床底； 洪水洪水低处流，来临之前高处走； 高山大树要抓牢，天气预报要看好； 吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝；

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗，遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋； 雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲；

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺； 快乐做游戏，个个守规章；

放学回到家，别摸刀与叉，插座里有电，千万别碰它；

我防溺水有高招，大人陪伴第一招，私自游泳很危险，不去深水很重要，防溺措施要知道，不可逞能不骄傲；

篇7：市政小口诀及关键字总结

1、再生剂的技术要求？粘流分张耐

2、填土路基施工要点？水土台层压管

3、挖土路基施工要点？水测超压湿管

4、基层施工技术要点？拌（厂机）运（及时、覆盖、季节、路床、雨期）压养（系数、水量、顺序、接缝、养护、交通）

5、无机结合料基层质量验收项目？集合拌水压侧

6、沥青混合料面层施工质量检测与验收项目：3主控+中井宽平横

7、道路雨期施工措施？基本要求（联系、分段、防雨、排水、修复）路基（快速、挖方、填方）基层（多少、下雨、避免）面层（沥不允、砼勤测和紧密）

8、道路冬季施工措施？路基（立即、防冻、冻土块）基层（两停止时间）面层（沥5度两禁一停、3提高、下层、三快两及时；砼浇温、加热、拌温、强冻、下层、缩短、养护）

9、道路高温季节施工措施？一避二降三短四养

10、热轧钢筋接头规定：方式、对焊、机连、22、骨网、T连

11、钢筋接头位置规定：少、小、两、弯起、分不清、横向净距

12、钢筋骨架规定：台样装焊

13、模板、支架和拱架的变形值规定？外露、隐蔽、弹挠、钢模变形、钢楞、柱箍

14、模板、支架和拱架的预拱度考虑因素？设计、弹变、非弹变、沉降

15、后张预应力筋安装要求？先穿、后穿、蒸养、防锈、电焊

16、后张预应力筋张拉要求？强度、张拉端、摩阻、顺序

17、预应力筋（钢筋）检验规定？钢丝605553拉弯伸，钢绞线6033表直力，精轧螺纹钢筋602

18、锚具、夹具及连接器验收规定？外观检查（1000、10，10）硬度试验（500、5、5）静载锚固试验（大、特大63，中小厂商报告）

19、沉入桩沉桩顺序？密集、标高、规格 20、沉桩中发生哪些情况暂停沉桩？

贯入度剧变，桩身豁然发生倾斜、位移或严重回弹，桩顶或桩身出现严重裂缝、破碎（地面隆起，桩身上浮）

21、沉桩中桩端设计标高与贯入度的关系？土质、标高为主；达到标高；达到控制贯入度；超过规定值

22、支架法浇筑预应力连续梁技术要点？地基、拆模、预压、预拱、排水、防下沉

23、移动模架法浇筑技术要点？长度、专用、缝位、误差、埋件

24、悬臂浇筑法施工顺序？0号、对称、边跨、合龙

25、在支架上浇筑混凝土的要求和注意事项？验算、系数、挠度，弹、非弹、下沉、设计标高；下沉、裂缝、分段。

26、预制梁板吊运验算内容？

应对各受力部分的设备、杆件应验算，特别是吊车等机具安全性验算，起吊过程中构件内产生的应力验算必须符合要求。

27、钢梁安装前检查内容？验算、复测、构件、杆件

28、钢梁安装前验算内容？

钢梁安装前应对临时支架、支承、吊机等临时结构和钢梁结构本身在不同受力状态下的强度、刚度 1

及稳定性进行验算。

29、钢梁安装质量验收主控项目？三材、紧固件、搞滑移系数、焊缝、涂装检验 30、箱涵顶进前检查工作？强度、水位、后背、预顶进、撤出、准备

31、箱涵顶进启动？指挥、空转、0.1、5-

10、0.8，检查

32、钻孔灌注柱孔深及孔径误差原因及措施？高程换算、丈量方法、持力层鉴定

33、孔径误差原因及措施？错用、钻头陈旧、签证

34、钻孔垂直度不符合要求原因及措施？场地不平、钻杆不直、钻头不匀、软硬交界（措施对应，加扶正器）

35、塌孔与缩径原因及措施？地层复杂、钻进过快、泥浆性能差、放置过久

36、灌注混凝土堵管原因及措施？漏大小，栓砼时

37、灌注混凝土钢筋骨架上浮原因及措施？凝短、砂粒、速度

38、桩身混凝土强度低或混凝土离析原因及措施？配比、搅拌、水泥

39、桩身混凝土夹渣或断桩原因及措施？初量、拔管、凝短时长、砂粒 40、桩顶混凝土不密实或强度达不到要求原因及措施？超灌、浮浆、面测

41、大体积混凝土施工方案内容？配模拌温养

42、大体积混凝土裂缝的预防措施？2水泥、2石子、2入模、2辅助、分层分块分段、内埋冷水管、加强养护

43、预应力筋张拉施工质量控制“六不张拉”？强度合规格，准备交配

44、基坑开挖安全技术措施？荷水边设监

45、基坑抢险支护与堵漏措施？坡顶卸载、增加支撑或锚杆、被动土压堆载或注浆、降低土中水位、加强监测和保护、回填土砂或灌水

46、管线调查的内容和要求？3查1标注1依据

47、管线改移、保护措施？协商措施、加固验收、调查配合会、专人检查、观测记录

48、明挖基坑监测内容？

地表沉降、管线沉降、地面建筑物沉降、倾斜与裂缝、围护结构水平位移、地下水位、围护结构内力、支撑内力、地中土体垂直位移、地中土体水平位移等。

49、明挖基坑监测内容？（前4个基本和上面相同）

地表沉降、地下管线沉降、建筑物沉降、倾斜与裂缝、洞内状态观察、净空收敛、拱顶下沉等。50、监控方案的内容？报项目，周工点睛方反记

51、监测总报告内容？工平仪价处

52、模板支架搭设与安装技术要点？按方案、检查、超载、维护

53、脚手架搭设技术要点？连结、脚手板、攀登、设备、验收

54、模板支架、脚手架拆除技术要点？值守、指挥、拆除顺序、两严禁、分类码放

55、箱涵顶进铁道线路加固方法与措施？小调束，大加盖加固工脱壳，差低高限便梁

56、箱涵顶进施工安全措施？区域：限速、警戒、监测；作业：浸泡、围挡、列车、顶铁、故障、指挥

57、桥梁拆除实施性施工方案内容？案监控交措调计

58、桥梁拆除安全控制重点？对象、机支临、以往加固、通航、构残

59、桥梁拆除备案资料？资质、危及、组案专案、废弃物 60、拆除工程安全技术档案内容？同组工机脚底

61、盾构法施工步骤？建井、安装、推出、土片、注浆、拆除 62、盾构法施工优缺点？交管土气穿差，曲浅保沉水 63、基坑变形特征？水平、竖向、坑底、地表 64、控制基坑变形的主要方法？2围2土1水

65、基坑开挖异常情况？变力漏底响稳 66、边坡失稳的原因？两坡载排露 67、边坡稳定措施？折排护堆刷露

68、注浆方法适用范围？渗（中砂以上、裂隙岩）、劈（低渗透砂）、压（中砂、黏土）、电（低渗透、）

69、水泥土搅拌主要步骤？两搅两拌

70、明沟、集水井排水技术要点？＜2m，30-40，基4坡3低345 71、井点降水技术要点？单双6，双＞6不良渗大，环面大，1-1.5，0.8-1.6，0.9-1.2 72、盾构法施工适用条件？水土井夹长

73、盾构施工现场平面布置内容？井棚墙，运堆浆、水电道、料机间

74、盾构初始掘进的主要任务？收集数据、判断压量、测量位置、把握方向、提供数据 75、二次注浆的目的及采用浆液？充填、收缩、防松驰扩大，12同3化学

76、盾构掘进控制测量项目？盾构位置、倾角、偏转角、转角及盾构千斤顶行程、盾尾间隙和衬砌位置

76、盾构掘进方向控制方法？盾构方向（千斤顶、仿形刀）盾构转角（同旋转，反力）

77、盾构施工地层变形及采取措施？前期（设值、塑泥、防渗、防喷）面前（设值、塑泥、土量、土参数）通过（避纠偏、减阻）尾部（同步、浆液种类、量压、二次注浆）后续）减扰、注浆）78、喷锚暗挖支护与加固技术？内：锚管、周围注浆、仰拱；外：管棚、锚浆、冻结、降水 79、小导管注浆导管布设要点？径30-50长3-5孔间100-150环间300-500外插角5-15搭接1 80、管棚超前支护适用范围？地铁千特大洞断 81、泵送混凝土施工技术要点？坍析供时弯斗 82、后浇缝施工技术要点？位侧凿补养 83、喷施混凝土施工技术要点？分直厚保养 84、现浇壁板缝混凝土施工要点？模湿大快 85、水池抗浮措施？防排截引

86、水池防渗漏措施？2水泥2入模1后浇带1延拆模外保温1及早回填1枯水期1避开冬热期 87、管道回填技术要点？竖支撑、顺序、支承角、气温、500、对称、压实、抽查、变形 88、起重设备施工技术要点？计算、验收、试吊、超荷、联络 89、投标文件商务部分内容？函书联金审其他 90、投标文件附图表？2设备2图1人1地 91、技术标书内容？施方管临进导 92、投标报价策略：先争优不多降 93、合同评价内容？定履管条款 94、索赔最终报告内容？表书明附

95、索赔台账内容？1原因3时间1费用2结果 96、施工成本管理基本流程？预策计过算分 97、施工成本管理措施？观统考定责任 98、制定施工方案的原则？实限质低 99、施工方法选择依据？特工书纸条

100、专项方案编制的内容？依概计艺全力书 101、专项方案专家论证内容？完整计算条件 102、交通导行方案设计原则？峰组阶图式 103、交通导行措施？区志时签引 104、总平面图设计依据？原组房资地

105、总平面图布置原则？二地干原规 106、施工现场围挡要求？连材高堆查

107、施工现场大门和出入口要求？固名人图牌 108、实名制管理措施？合教现工保

109、总分包施工进度关系？依据、纳入、协调、协助

110、施工进度计划保证措施？报实人形索 111、进度执行情况综合描述？起气完成大事

112、施工进度总结编制依据？计划、执行、检查、调整（PDCA）113、施工进度控制总结内容？完成、体会、分析、应用、改进

114、质量事故现场调查主要内容？现场调查、收集资料、整理、归纳 115施工准备内容？交水材通监，组训管底线（不太全面）

116、应急救援内容？预案、组织、演练、设备、评价、抢险、、报告 117、总承包与分包安全管理责任？审合提干报告，现行遵从参处 118、安全隐患要做到“五定”？验完时任措 119、安全检查内容？2实2查2执行

120、工程竣工报告主要内容？工组强检二履

121、工程竣工验收报告主要内容？工基评验四方三书 选择知识点：

1、高级路面特点：高大好

2、路面使用指标：承平稳、滑水声

3、沥青性能：粘温久塑安

4、改性SMA性能：老久高低滑水

5、再生沥青试验指标：空间和马流

6、再生沥青检测项目：车残冻

7、路基工程内容：墙肩坡管洞

8、路基压实试验目的：3压1厚1预沉

9、压实机具选用因素：条大工级

10、压实方式选择条件：类（风）湿设场

11、土路基压实原则：轻静低慢轮

12、软土处理：表压排；湿陷性黄土：夯挤浸化；膨胀土：两桩载树排水。（换填全可用）

13、地下水分类：吸毛薄重

14、土工合成材料要求：顶撕握拉

15、玻纤网和土工织物满足条件：拉伸尺面

16、热拌沥青混合料最低摊铺温度依据：卧风气厚

17、碾压温度根据沥青混合料：种机气厚

18、改性沥青混合料生产温度根据：品粘气厚

19、混凝土配合比满足：经弯工耐

20、微表处施工要求：病害、裂缝、挖补、车辙、规程

21、预应力混凝土氯离子含量超过0.06％措施：加阻加厚加密

22、先张预应力张拉程序？钢筋0初591；钢丝、钢绞线0初501（普松0初3）

23、后张预应力张拉程序？夹片普松0初3，其他锚具0初51

24、后张锚具和连接器分类：夹支追握

25、混凝土配合比设计步骤：初步查表、试验调整、基准修正、施工实测

26、沉桩方式选择：锤砂粘、振粘砾风、静软淤、钻砂粘碎厚

27、悬浇前段标高的考虑因素？前变、预拱、实高、温度（变形、应力）

28、钢梁制造企业提供的文件？证书图螺焊拼板杆

29、钢梁安装方法选择依据：跨河通吊

30、大体积混凝土裂缝发生原因：水化热、约束、外温、收缩、沉陷

31、钢管混凝土性能：在低早收延

32、明挖基坑监测应遵守原则：可多重实济

33、旧桥拆除专家论证考虑问题：安可通境

34、高架桥防护：声光电振

35、轨道结构要求：强稳耐弹

36、坑底稳定控制措施：水底围土

37、水泥土搅拌法优点：原无灵活便宜

38、土压式盾构掘进理想地层土特性：小低好软

39、盾构管片真圆保持的作用：速度降水

40、注浆目的：防变形、抑松弛、早安定、防水层

41、注浆量影响因素：渗漏曲超种

42、注浆压力影响因素：水土片形浆

43、盾构施工地层变形条件因素：厚直线背砌

44、冻结法优缺点：强环整封；高难

45、给水深度处理技术：生活吹光臭臭

46、污泥处置方法：浓水化热

47、污水三级处理方法：生吸滤混

48、污水再生回用：农城工环补

49、防腐层检查：观证厚粘电 50、保温核查：强容耐水热

51、管道检查方法：人自分区

52、管道检测手段：雷声红闭

53、管道局部修补方法：补密局接浆机

54、活动支架分类：滑导滚吊

55、安全阀分类：冲簧杠

56、减压阀分类：气活簧杠

57、燃气分类：天人液

59、管道用途分类：市工长 60、HDPE膜检验：强厚观匀韧 61、垃圾填埋场选址：质理距风 62、园林用水类型：景防养生

63、假山分层施工工艺流程：槽基拉、起中缝、收脚完（操鸡啦，骑中缝，手脚挽！一强人改的）64、安全生产“六关”：交措防育查改 65、盾构掘进速度协调因素：陷进正步

【材料五】

（五）【背景资料】 某城市道路工程，基层采用水泥稳定土，面层采用水泥混凝土。在施工过程中的部分质量控制要点如下。1.对基层施工的控制要点：(1)基层土颗粒最大粒径不超过40mm。(2)用12t以上压路机碾压，先重型后轻型。(3)严禁用薄层贴补的办法找平基层。(4)养生采用干养，养生期不宜小于7d。2.对面层施工的控制要点：(1)水泥采用不低于P32.5级的普通硅酸盐水泥。(2)碎石选用最大粒径不超过50mm。(3)采用三辊轴机组铺筑面层混凝土，并配备了一台振捣梁跟随振捣。(4)

施工单位采用前进静滚、后退振动的方式作业，振实与三辊轴整平工序之间的时间间隔20min，最佳滚压遍数经试验段确定。（5）面层厚度为30cm，分两次摊铺，每层15cm，上层混凝土的摊铺在下层混凝土初凝前完成。道路施工时，遇到了山洪暴发，导致一段施工好的道路被冲出一个豁口。道路清理修复花费180万元；施工单位人员2人受伤，医疗及误工费用4万元；施工单位三辊轴机组、压路机等设备损坏及停工损失20万元；承包人应发包人要求留在事发路段巡逻人员工资费用1万元。施工单位就此事件向建设单位提起索赔。

对基层施工中的控制要点有哪些不妥之处，请改正。

对面层施工中的控制要点有哪些不妥之处，请改正。

篇8：小口诀搞定不定积分

一、不定积分原有算法分析

学科体系下的不定积分的算法是按简单到复杂的认知顺序进行讲解的.第一节讲解不定积分的概念与性质, 第二节讲解换元积分法, 第三节讲解分部积分法.不定积分的概念与性质主要介绍不定积分的基本公式、加减法的不定积分以及不定积分的性质.换元积分法主要介绍凑微分法算法.分部积分法主要介绍特殊的求不定积分的算法.虽然从认知规律上来讲, 此种安排无可厚非, 但弊端在于学生在学习后无法判断在何种情况下用哪种方法进行不定积分的计算, 不利于学生解决问题.在这种情况下, 经过对不定积分算法的解剖重构, 把不定积分的算法按照积分函数的种类来分, 加强学生针对性学习, 并形成口诀, 便于学生记忆.

二、不定积分的算法改进及口诀

剖析了学科体系下的不定积分算法后, 按照求不定积分的函数种类整合后, 我们把不定积分求法分成函数四则运算求积分及复合函数求积分.

1. 函数加减法求积分

对于函数加减法求积分其实很简单, 可以用一句口诀总结:分别积分再加减, 有系数的系数提到积分号前.

2. 复合函数求积分

对于复合函数求积分, 我们的总体思想就是利用不定积分公式求解, 分为五个步骤:选公式、找变量、凑微分、套公式、回代.具体如下:

例2求∫cos (7x+5) dx.

分析 (1) 选公式:找出最相似的积分公式∫cos Xd X=sin X+C.

(2) 找变量:对应公式找出相对于X的变量, X=7x+5.

(3) 凑微分:把dx凑成

口诀:d后面白加白减不白乘.即在d后面加上一个数或减去一个数都可以, 但是如果d后在x前乘以一个数则要在积分号前乘以这个数的倒数, 以保持等式不变性.

(4) 套公式:利用积分公式求出积分, 即

(5) 回代:把X换回关于x的函数, ∫cos (7x+5) dx=

3. 函数乘法求积分

函数乘法求积分始终遵循的原则是:一个函数不变, 另一个函数凑到d后面, 凑进去就积分.这里主要分为两种类型:

(1) 简单函数与复合函数乘积求积分

简单函数与复合函数乘积求积分的口诀:复合函数不变, 简单函数凑到d后面, 凑进去就积分.总体分为六个步骤, 如例3.

例3求∫sin3x·cosxdx.

分析 (1) 复合函数不变, 简单函数凑到d后面, 凑近去就积分.

即∫sin3x·cosxdx=∫sin3xdsinx.

(2) 选公式:找出最相似的积分公式∫Xnd X.

(3) 找变量:对应公式找出相对于X的变量, X=sinx.

(4) 凑微分:把dx凑成d X, ∫sin3x·cosxdx=∫X3d X.

(5) 套公式:利用积分公式求出积分, ∫sin3x·cosxdx=

(6) 回代:把X换回关于x的函数, ∫sin3x·cosxdx=

(2) 两个简单函数相乘求积分

分部积分公式:∫uv'dx=∫ (uv) 'dx-∫vu'dx=∫u·dv=u·v-∫v·du.

为了方便记忆:

分部积分法口诀:前后乘积减去后前积.

如何判断把哪个函数凑到d后面去呢?一般情况下当函数是x乘以另一个函数时, x不变另一个函数凑到d后面;当x乘以lnx时, lnx不变x凑到d后面.

4. 函数除法求积分

函数除法求积分, 主要利用除以一个数相当于乘以它的倒数这一法则, 这样我们把除法求积分变成乘法求积分.因此函数除法求积分口诀是:变成乘法再积分.

篇9：痛风用药“小口诀”

1.先“控食” 再吃药

虽然临床证实单纯控制饮食中嘌呤的摄入，难以使血尿酸水平控制在理想水平。但是，规则而稳定的饮食对机体尿酸代谢的稳定有重要作用。只有饮食中嘌呤的摄入量达到稳定，机体血尿酸水平的变化波动才能变小，其引起的机体损伤才能降低。此时，如再加用降尿酸药，则能使血尿酸水平稳定的控制在理想范围。此外，饮食控制稳定，相应的降尿酸药的使用量也能得到减少，从而对降低药物的副作用也有帮助。

2.疾病史 别忘记

目前，临床使用的降尿酸药主要有两种：一种是别嘌醇，该药主要是抑制尿酸的合成，疗效确切，但其具有引起过敏、肝功能损伤及骨髓抑制等副作用，因此，患者应明确告诉医生自己有无过敏史、是否有肝脏疾病，并做肝功能和血细胞成分等检查。另一种药物为苯溴马隆，其作用机制主要是促进尿酸排泄，因此，肾功能严重损害（肾小球滤过率小于20毫升/分钟）的患者、尿结石患者应慎用苯溴马隆。

3 讲规则 长期用

痛风患者血尿酸水平的理想控制包括尿酸水平波动小、尿酸绝对水平低。通常，建议痛风患者在慢性维持期（无症状期），血尿酸水平控制在6毫克/分升（即357微摩尔/升）以下。但是，发作频率高、体内痛风结石较大的患者，血尿酸水平应控制在更低水平。为了达到上述目的，建议患者应规则、长期服用降尿酸药。

4 要随访 牢记心

应用降尿酸药以后，患者应定期至医院就诊，一方面评价药物应用后的疗效，另一方面评价药物是否存在副作用，比如是否存在肝功能损害和白细胞降低，是否出现尿结石等。一旦出现药物副作用，应及时到医院就诊，以便医生采取一些措施，如调整药物剂量、停药、换药等，维护身体健康。

篇10：五线谱速读乐理小口诀

1、五线谱，五条线，中间隔著四个间；

第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。

2、五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）

3、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）

请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了

4、五线谱，线间数，小音符，里边住； 中央C, 在哪处： 下加一线高音谱，上加一线低音谱； 高音谱，往上数： do remi fa sola si do 高八度，再来数一数： do remi fa so la si do； 低音谱，往下数： do sila so fa mi re do 低八度，再来数一数： do sila so fa mi re do。

我们杭州10年前初中课本中是有的 1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5 五 线 谱 呀 不 难 学 五 条 线 上 看 音 阶 4 4 4 5 6 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1 下 加 一 线 C 调 DO 把 它 牢 牢 记 心 间 先看线上do mi sal 再看间上Re fa la 123线 mi sao si 123间 fa la do 1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1 do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do 红色的有一个高音点 五线谱速读方法（ZT）

一、原则 1 背口诀

在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往

上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列

请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低

音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音

依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列 2 看音的进行方向和音之间的距离

在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这

就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系

五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了

在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线

与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关

系是挨著的关系。

五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与

音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五

线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音

谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线

si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最

上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是 sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左

侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也

就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.3 要上下两行对著一起看

要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那

么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音 ,同样是上下对著看

这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的

走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确 4 正确的思维方法

先看(上下对著看第一个音)---分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音弹

奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位)用什么弹奏

方法来弹奏等等---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用

同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了

二、要求

五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连 贯配合

这三个要求是: 1 眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要

看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要

弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光

来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手 在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一

个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为

了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非

常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反 应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简

单,而且一定可以做到100%的正确！科学记忆注意几点，其要点是控制出错率： 1 第一遍记忆要正确； 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久； 不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这

种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱

谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa； 4 要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发

mi的形状来提示他； 孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以注意

在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。基础乐理知识

1.大调

依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为

例：

I II III IV V VI VII I

全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音

A：主音、导音 ：

每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为“主音”，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为“导音”。

B：大调的组成规则：

每个音之间的音程大小，依序为『全-全-半-全-全-全-半』，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分成两部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』，称之为“音型”，每个音型含四个音，其间的音程距离都是『全、全、半』，所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型，中间以一个全音连接而成。整个大调音阶组成的口决是：“全全半、全、全全半” C：升级大调

例1：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一个“全全半”的音型，在两个音型之间加上一个全音连接，成为“RE、MI、＃FA、SOL”，其中的FA需要升半音来做成“全全半”音型，因此这个大调就是： 此大调的主音是SOL，所以调名就是G大调，调号是＃FA 例2：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，会再得到一个新的音型LA、SI、＃DO、RE：

这个大调的主音是RE，所以调名就是D大调，然后调号是＃FA与＃DO 例3：

以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的LA、SI、＃DO、RE得到一个新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA：

这个大调的主音是LA，所以调名就是A大调，调号是＃FA、＃DO与＃SOL 由此三例继续做下去，我们会得到7个大调：G大调、D大调、A大调、E大调、B大调、＃F大调、＃C大调，而这七个调的调号有一个共同点，就是延续前一个调的调号再增加一个新的调号，顺序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI与＃SI，列表如下：

C G D A E B ＃F ＃C D 降级大调

例1：

降级大调与升级大调相反，以C大调为基础，一个大调应有两个音型，在一开始去掉C大调上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然后下面再接一个音型，用一个全音连接起来得到FA、SOL、LA、降SI的音型： 这个大调的主音是FA，所以调名就是F大调，调号是降SI 例2：

一样的方法，以C大调为基础，在一开始去掉C大调上面的音型，保留下面的音型，在向下接一个音型，得到一个新音型：降SI、DO、RE、降MI 这个大调的主音是降SI，所以调名就是降B大调，调号是降SI、降MI

依此类推，得到7个降级大调：F大调、降B大调、降E大调、降A大调、降D大调、降G大调、降C大调这7个大调，这七个调的调号有一个共同点：就是延续前一个调的调号，增加一个新的调号，顺序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：

C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C

注意：十二平均律中只有12个音，只能做出12个大调，可是您算一下，C大调 + 7个升级大调 + 7个降级大调总共有15个，怎么会多3个？原因很简单，其中一定有三个调是重复的，需要扣掉，但怎么有重复的？原因很简单，就是“同音异名”造成的。现将升级大调与降级大调的调名列出来哪3个调是重复的，一目了然。2 3 4 5 6 7

G D A E B ＃F ＃C（升级大调）

F 降B 降E 降A 降D 降G 降C（降级大调）

其中蓝色的调名表明这6个调互相是同音异名的调：

B大调（5个升记号）同 降C大调（7个降记号）

＃F大调（6个升记号）同 降G大调（6个降记号）

＃C大调（7个升记号）同 降D大调（5个降记号）

其中（B／降C）、（＃F／降G）、（＃C／降D）根本就是同一个音，既然主音相同，那音阶自然就完全一样了，只是写法不同而已。

2.小调

小调与大调相比可就简单多了，每一个大调都有一个附属的小调，而且这个附属小调所用的调号是共用该大调的调号，我们可以将小调看成是“寄生”于大调的另一种音阶。将该大调的主音向下移小三度就可以找到小调的主音了，例1：

以C大调为例，其附属小调就是a小调了：

本例中下面那一行就是C大调的附属小调a小调，确定了主音是LA后，向上排7个自然音上去，因为C大调没有任何的升降记号，所以a小调也就没有任何的升降记号。

例2：

本例是二个升记号的D大调，附属小调就是b小调，其他的音往上推，因为调号都写在前面了，所以不用去想哪个音要升或要降了。这种小调称为自然小音阶，在作曲中并不常用。

小调的分类

小调分“自然小音阶”、“和声小音阶”、“旋律小音阶”、“现代小音阶”四种，比较如下：

本图中自上而下分别是“自然小音阶”、“和声小音阶”、“旋律小音阶”、“现代小音阶”，其区别是：

a 自然小音阶：

除了调号之外，完全不加任何临时记号。

b 和声小音阶：

因为和声学导音的概念，导音应该和主音相差半音，所以除了调号之外，将自然小音阶的七级音升高半音，就成为和声小音阶。

c.旋律小音阶：

除了调号之外，由于和声小音阶将七级音升高半音，六级音和七级音就会相差增二度（三个半音）了，为了方便旋律的发挥，所以在音阶上行时将六级音也升半音，却给人以大调的感觉，为了解决这个问题，便在音阶下行时将六级音和七级音还原，成自然小音阶的样子，称为旋律小音阶。

d.现代小音阶：

除了调号之外，在现代的和声中，技术不断进步，大小调的调性也不再是很重要的事了，作曲家需要新音阶，现代小音阶就出现了，和旋律小音阶不同的是，现代小音阶在下行的时候是不将六级音和七级音还原的。乐理知识的小口诀

在线谱上,升#降b号是我们的老朋友,也许,我们陪练常要求孩子们背口诀: 一升G,二升D 三A四E五升B 六个升号是F 七个升号是升C fa,do sol re la mi si, 升号调啊牢牢记!一降F,二降B 三E四A五降D 六个降号是降G 七个降号是降C qi mi,la,re,sol,do fa 降号调啊不忘记!自然大小调：

自然大调=凡是音阶符合“全、全、半、全、全、全、半”结构的音阶，就是自然大调(major)（34 78为半音）

自然小调=凡是音阶符合“全、半、全、全、半、全、全”结构的音阶，就是自然小调(minor)（23 56为半音）

关于认识音符

全音符，圆圈圈。（0）唱几拍？ 4/4拍中唱四拍。

二分音符，多个竿（0）唱几拍？ 4/4拍中唱两拍。

四分音符，黑黑脸（0）唱几拍？ 4/4拍中唱一拍。

一个尾巴是八分，（0）唱几拍？ 4/4拍中唱半拍。

两个尾巴十六分（0）唱几拍？ 4/4拍中唱1/4拍。

钢琴基本技术归纳与指导

钢琴基本技术，可从两种角度来分类：

一、从人体的生理结构、生理机能，具体说，从人的手臂来分类。

从手臂分类，钢琴基本技术分为三个方面的技术： 手指技术；手腕技术；手臂技术。

二、从钢琴曲的织体结构分类。

从钢琴曲的织体结构分类，钢琴基本技术分为四个方面的技术：

单音技术；八度技术；和弦技术；其它特定形态的技术。

单音技术，是指弹奏一个个单音音符接连进行的技术性钢琴织体的技术。这种技术主要包括四大类型：

音阶与琶音；颤音；重复音；其它无统一模式的单音织体。

八度技术，是指同时弹下两个相互距离为八度之同音的技术。

和弦技术，是指弹奏由几个互为一定音程关系的音组成之和弦的技术。

其它特定形态的技术，指的是前面说过的那几种最常见的钢琴织体形态以外的其它钢琴织体。如：单手双三度；分解八度；分解和弦。

以上讲的钢琴从两种角度来分类，是互相关联和统一的。

所谓单音技术，主要就是手指技术，在整个手臂中，弹奏单音的技术，最关键的部位是手指。

所谓八度技术，八度技术=手腕技术，主要为手腕技术，弹奏八度的技术最关键部位是手腕。

所谓和弦技术，和弦技术=臂膊、手腕、手指共同技术。弹奏和弦的技术最关键部位是这三个部位。

单音技术的正确弹奏方法 首先强调两点：

1、以弹音阶与琶音的正确方法来说明单音技术。因为，音阶与琶音是钢琴技术性单音织体中最基本、常见的织体形态，世界上钢琴曲中的技术性单音织体，大部分实际上都是音阶与琶音或它们的演变。就是那些非音阶与琶音型单音织体，其弹奏方法一般也同于或基本同于音阶与琶音。因此，以音阶与琶音来说明整个技术性单音织体的正确弹奏方法，是最形象、贴切的。一个严格学钢琴的人，一定要坚持不断地练音阶与琶音，因为音阶与琶音技术是整个钢琴技术的基础。

2、所要讲的弹奏方法，是基本方法，也是进行音阶与琶音基本练习方法，而不是根据乐曲的不同音乐要求而需变化运用的种种特定弹法。

音阶与琶音的正确弹奏方法可分十五点

一。手指要弯曲，以指尖部位触键。触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。

弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。

二。弹琴时，手指要抬高，每个指头弹每个音之前、之后都要抬高，暂间隔不弹的指头也要抬高。抬时，手指要保持弯曲。

弹琴时手指抬高，指头才能距琴键一定距离，才可产生足够的惯性力，弹出结实有力的声音，使声音有足够的泛音震动延留。再者，练琴时手指抬高，还可加大指头的动作量，增强手指弹奏机能的训练效果。这就是手指抬高的原因。

三。以手的掌关节为发力点

要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。掌关节要发出足够的力量，必须做到：1。动作敏捷；2。动作幅度尽量大；3。动作用力。四。弹音阶与琶音，手指要用力，手腕和小臂要放松。

手腕和小臂这两处弹琴最易紧张，酸累的部位，要尽量放松。这方面，不少人都遇到一个矛盾：手指用力，手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张；手腕和小臂放松，手指也随而软弱无力。要尽力协调二者的关系，使前者用力，后者放松。这一课题较难，但必须解决。

五。弹音阶与琶音，要用手指处自身的独立力量，切勿用手腕、小臂来加压、加力。

不少人弹奏，由于手指无力，一味用手腕、手臂加压、加力，这就往往产生两种不良后果：一是手腕、手臂因而酸累不堪，致难于持续弹奏，个别严重者甚至把手弹坏，变成所谓„职业病‟；一是形成一种恶性循环，即由于的手指无力而借助手腕、手臂；又由于借助手腕、手臂，手指养成对借助手腕、手臂的依赖性，自身之力就总练不出，总要借助，依赖。衡量借助手腕、手臂有无加压、加力的外观标准，是看弹奏时手腕和小臂有无强烈抖动。如抖动强烈，则表明在加压、加力；反之，如加以约束使之强烈抖动不得，则失去加压、加力的可能。因此，克服手指因无力而借助手腕、手臂这一毛病的有效办法就是，弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动，便手指在无外力借助下自行活动，逐渐练出独立功力。

人体手臂的大多处，即手掌、小臂、大臂乃至肩，弹琴都有可能酸累；唯有一处，就是日夜不停地弹，也永不会累，就是手指。因此，只有当手指练出充分独立功力，弹奏不须依赖其它外力，弹琴才能持久、自如，才能弹好。

六、弹音阶与琶音，手掌、手腕和小臂要大体成一直线，并与键面基本平行。手腕最好略低于手掌，而绝不可高于手掌。因为，有条规律：手腕略低于手掌，弹出的音就能结实、有力，果粒感强；而手腕高于手掌，弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。当然，有些乐曲中的音阶或琶音织体，音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果，手腕只得高于手掌来弹，这是特定情形，另当别论。

有些人弹琴，手腕高出两边的手掌和小臂，像个驼峰。还有些人除此另加手指不弯而直伸，像只爬行的*龟，弹出的音也模糊不清。这些坏毛病都必须纠正。

七、弹音阶与琶音，手背内、外两端高低要大体相等，整个手背呈基本水平状。

人的手指中，四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外下斜塌陷，形成手背内高外低，四、五指弹出的音也因而软弱模糊。这样，还往往形成一种恶性循环：

四、五指无力致手背外端下陷，手背外端下陷，又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外端下陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是，弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时，有意识地将手背外端微微提高，给四、五指以足够空间充分活动，使其力量慢慢练出。

四、五指充分抬动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。

八、弹音阶与琶音，大指前半截应自然向里微微弯曲，后半截与手掌要稍有间隙。

有些人弹琴，大指前半截不向里弯，而向外逆撇，后半截与手掌紧紧并贴，这种姿势完全违反生理自然。大家可以试试，大指若外撇，不仅大指本身紧绷、僵硬，连手的整个内侧半边也必然紧绷、僵硬。

九、弹音阶与琶音，手指、手掌，特别是掌关节处都要凸起、挺立，整个手，形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬，又不可松垮、散软，而要松紧、软硬适当，呈自然状态。

有些人弹琴，手绷得又紧、又僵、又硬，像只铁爪；有些人弹琴，手松垮垮、软棉棉、像团棉花，都是不对的。

十、弹琴，包括弹音阶与琶音时，整个手臂要置于自己感到适当、舒适的自然位置。

有些人弹琴两手肘、两臂紧紧夹着身子。也有些人弹琴两手肘、两臂过分外撇和高悬。这都是坏习惯，应纠正。

五线谱速读方法和钢琴视奏思维方法 五线谱速读方法

大家在练习新的钢琴曲时一定会经常遇到这样的问题: 1 错音不断 双手的配合不协调,对位有问题 无法连贯的弹奏下来,总是断断续续,结结巴巴视奏一个新曲子很困难,弹奏几遍都无法顺下来

这些都是因为对于钢琴五线谱的读法不正确而造成的!

下面我来给大家介绍一种新而巧的方法,使您可以做到对五线谱的速读和100%的准确

钢琴的五线谱速读方法包括四个原则和三个要求 一.原则 1 背口诀 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二 第三 第四 和第五线,我们要背的就是这些线上的音

请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol三弦si 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列

请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol

一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列 2 看音的进行方向和音之间的距离

在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走

这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系

五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了

在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系.五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着,手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系,手指也就隔着用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.4 正确的思维方法

先看(上下对着看第一个音)---à分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音 弹奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位)用什么弹奏方法来弹奏等等---à分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏…….如此这样连贯看 想 弹下去就可以了

五线谱速读方法还有3 个要求要做到,这样才可以做到看 想 弹 这三者之间的连贯配合

这三个要求是:

1眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2眼快于手 在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度 这样,才可以做到思维的连贯性