足球运动介绍范文

关键词： 足球

第一篇：足球运动介绍范文

足球运动简介

现代足球运动公认为起源于19世纪中期的英国。最早的职业联赛也在同地开始。1863年10月26日，世界上和西欧第一个正式的足球组织英格兰足球协会在英国首都伦敦成立，这一天也被作为现代足球运动的诞生日。此后，足球运动在全球广泛传播。而现代足球运动的比赛章则，皆基于当时的英格兰足球协会比赛章则演化而成。

12世纪初，英国开始有了足球赛。比赛是娱乐活动，一年两次，一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛，比赛就算开始。双方就会一拥而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能将球踢进对方的闹市区，哪一方就算胜利。如果球中途窜入居民屋里，运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢，常常把屋里的东西砸得稀巴烂，房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来，就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时，球赛一来，人们就得躲避灾难，关门闭户，一直到球赛结束，才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对，英国政府便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚，于是就出现了专门的足球场。到19世纪初期，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。

目前，欧洲与南美洲被公认为足球水平最高的两大洲，主要的足球强国都集中在这两个洲，足球在这两大洲都有着举足轻重的地位。欧洲足球流派技术简练实用，注重配合，个人素质上力量强，速度快，作风硬朗，以西班牙、德国、意大利、法国、荷兰、英格兰等为代表，欧洲拥有世界上最高水平的职业联赛。南美洲足球流派则讲究个人技术，注重短传配合和个人突破，以巴西、阿根廷、乌拉圭等为代表。

在其他洲方面，除了亚洲以外，其他洲的足球盛行程度也尚称平均。长期以来，足球在北美洲发展缓慢，在美国和加拿大都不是第一运动，但近些年美国的足球水平有了很大提升，足球在社会青年一代中的地位连年大幅度的提高，美国职业足球大联盟亦吸引了越来越多的观众，令美国成为一个潜在的足球大国;而在中美洲的大多数国家足球均为第一运动，而且实力不俗，最强的球队是墨西哥。

而大洋洲则以新西兰独强，其他国家足球水平很低。澳洲的实力强于新西兰，但已在数年前加入了亚足联。

足球在非洲是第一运动，而且非洲尤其是西部非洲是近年足球水平进步最快的地区，尼日利亚、塞内加尔、科特迪瓦、喀麦隆、加纳近几年涌现出不少优秀球员。

足球在亚洲地区也非常盛行，但大多数国家足球水平并不高。近年随着澳洲的加入，亚洲足球有了一定的进步，在2010年南非举行的世界杯比赛上，有2支亚洲球队打进淘汰赛。目前亚洲实力比较突出的球队有澳洲、日本、伊朗和韩国。 比赛场地

1.场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米(国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米)。在任何情况下，长度必须超过宽度。

2. 画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场 的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶 旗杆，上系小旗一面;相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少：米处。

3.球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。

4.罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。

5.角球区：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。

6. 球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全， 无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。

比赛用球

比赛用球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。

球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0.6一1.1 个大气压力(海平面上)，即相等于600-1100克/厘米’。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。 队员人数

·上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。

·每队必须有一名守门员。

·每队在比赛时可有1-2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员。

·在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员。

·只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。

·未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。 队员装备

1.上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋，上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。

2.护腿板必须由护袜全部包住，而且应是由适当的材料制成(橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料)。

3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定： 比赛裁判

每场比赛应委派一名裁判员执行裁判任务。在他进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权。在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判员均有判罚权。裁判员在比赛进行中，根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为最后判决。 比赛时间

比赛时间应分为两个相等的半场，每半场45分钟。特殊情况双方同意另定除外，并按下列规定执行：

·a.在每半场中由于替补、处理伤员、延误时间及其它原因损失的时间均应补足，这段时间的多少由裁判员决定。

·b.在每半场时间终了时或全场比赛结束后，如执行罚球点球，则应延长时间至罚完为止。 除经裁判员同意外，上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。 计胜方法

·除规则另有规定外，凡球的整体从门柱间及越过球门线，而并非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门(守门员在本方罚球区内除外)，均为攻方胜一球。在比赛中，胜球较多的一队为得胜队，如双方均未胜球或胜球数目相等，则这场比赛应为“平局”。 足球比赛特点

足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。

一、整体性。足球比赛每队由11人上场参赛。场上的11人思想统一，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。

二、大局性。足球比赛场地大，人数，如何利用好场地和人数就是胜负的一个关键。双方利用有效的传切、流畅的配合突破层层防线，通过空间上大范围的转移球调动对方以期达到找到漏洞或撕开防线的目的。同时足球联赛中赛季很长，比赛很繁重，合理分配体能，适当轮换球员都是全盘考虑整个赛季的要素。

三、精细性。足球运动粗中有细，大块头其实是很有智慧的。个人盘带讲求技术细腻到位，时机得当，有时短短的时间差或几步的距离都会造成突破、妙传甚至进球!而双方球员不仅在足球上对抗，在心理上都有不断地较量：小动作骚扰，大动作施压造成对方的恐惧，言语上的挑衅激怒别人，关键时刻在高压下处理球(如点球时射手和门将的心态，加时赛时能否保持清醒)都是足球的看点与可咀嚼之处。

四、对抗性。足球运动是一项竞争激烈的对抗性项目，比赛中双方为争夺控制权，达到将球攻进对方球门，而又不让球进入本方球门的目的，展开短兵相接的争斗，尤其是在两个罚球区附近时间、空间的争夺更是异常凶猛，扣人心弦。一场高水平的比赛，双方因争夺和冲撞倒地次数多达200次以上，可见对抗之激烈。

五、多变性。足球运动是一项技术上多彩多姿、战术上变幻莫测、胜负结局难以预测的非周期性运动项目，比赛中运用技、战术时要受对方直接的干扰、限制和抵抗。技、战术是依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。

六、易行性。足球竞赛规则比较简练，器材设备要求也不高。一般性足球比赛的时间、参赛人数、场地和器材也不受严格限制，因而是全民健身中一项十分易于开展的群众性的体育运动项目。

足球运动的作用：

一、有利于良好的心理品质及思想品德的形成。经常从事足球运 动，不仅对自身良好性格的形成能产生巨大的影响，而且还可以培养 人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔、勇于 克服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律等思想品德。

二、有利于增强体质、促进健康。足球运动是全面锻炼和健全体 魄的良好手段，是全民健身活动中一项行之有效的体育运动项目。经 常从事足球运动，可以提高人们的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等 身体素质，并能使人的高级神经活动得到改善，尤其能增强人体的心 血管系统、呼吸系统等内脏器官的功能，从而促进人体的健康。据测 定，一名优秀足球运动员的肺活量比正常人要多2000~3500毫升， 安静时的心律要比正常人低15~22次/分。

三、有利于精神文明建设。在改革开放的今天，足球已成为我国 许多城市中人们生活的一部分。人们从踢足球中得到情绪体验、丛看 足球中得到艺术享受、从谈论足球中得到思想交流，足球运动丰富了 人们的业余文化活动，提高了人们的生活质量。足球已成为一些城市 的政治、经济、文化、生活的重要组成部分。它吸引着千千万万个市 民，它反映了城市的精神面貌，它是城市形象的标志之一，它是精神 文明建设的载体。

四、有利于振奋民族精神。在重大国际足球比赛中，能激发人民 团结拼搏、进取向上的精神和爱国主义热情。如喀麦隆足球队进入世 界杯前8名时，总统拜耶授予守门员恩科诺和前锋米拉最高公民爵位 ——“勇敢勋爵”，对全体队员及教练也授予“勇敢勋章”。他在讲话中 称赞他们为整个非洲提供了一个经验，即“团结一致，为争取胜利而 奋斗”。再如1981年1月，当中国队在香港战胜朝鲜等足球队，获得 第十二届世界杯亚洲区小组冠军时;1987年10月，当中国队在东京 战胜日本队获得进军汉城奥运会的权力时，神州大地一片欢腾的景 象，极大的鼓舞了为四化建设的中国人民，振奋了民族精神。

第二篇：足球运动安全措施

山阳县城区第三初级 中学足球运动安全防范措施

一、足球训练的安全与保护

(一)学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

(二)学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

(三)学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

(四)学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车， 不得乘坐私家车;视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

(五)外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。

二、足球场地、器材的安全与保护

(一)学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施;

1

(二)增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素;在体育器材室配置足够的消防设施;

(三)定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决;

(四)做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全;

三、体育教练(教师)足球课要求

(一)上课前要求充分热身;避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

(二)足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行;

(三)学校应尽量提供水和护腿板;医务室应配齐必要的药物;

(四)上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心;对学生进行必要的校园足球安全教育;

(五)合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排;

(六)足球课前一定要做好充分的准备活动;

(七)教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事;

(八)发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制;

(九)下课集合整队，清点人数;

四、如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到的处理

(一)迅速通知医疗人员、班主任和校领导;

(二)校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置;

2 (三)学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长。

山阳县城区第三初级中学 年

月

日

3

第三篇：足球运动员

football, soccer, Association football 足球field, pitch 足球场

midfied 中场

kick-off circle 中圈

half-way line 中线

football, eleven 足球队

football player 足球运动员

goalkeeper, goaltender, goalie 守门员back 后卫

left 左后卫

right back 右后卫

centre half back 中卫

half back 前卫

left half back 左前卫

right half back 右前卫

forward 前锋

centre forward, centre 中锋

inside left forward, inside left 左内锋inside right forward, inside right 右内锋outside left forward, outside left 左边锋outside right forward, outside right 右边锋kick-off 开球

bicycle kick, overhead kick 倒钩球chest-high ball 平胸球

corner ball, corner 角球

goal kick 球门球

ground ball, grounder 地面球

hand ball 手触球

header 头球

penalty kick 点球

spot kick 罚点球

free kick 罚任意球

throw-in 掷界外球

ball handling 控制球

block tackle 正面抢截

body check 身体阻挡

bullt 球门前混战

fair charge 合理冲撞

chesting 胸部挡球

close-marking defence 钉人防守

close pass, short pass 短传

consecutive passes 连续传球

deceptive movement 假动作

diving header 鱼跃顶球

flying headar 跳起顶球

dribbling 盘球

finger-tip save (守门员)托救球

clean catching (守门员)跳球抓好flank pass 边线传球

high lobbing pass 高吊传球

scissor pass 交叉传球

volley pass 凌空传球

triangular pass 三角传球

rolling pass, ground pass 滚地传球slide tackle 铲球

clearance kick 解除危险的球

to shoot 射门

grazing shot 贴地射门

close-range shot 近射

long drive 远射

mishit 未射中

offside 越位

to pass the ball 传球

to take a pass 接球

spot pass 球传到位

to trap 脚底停球

to intercept 截球

to break through, to beat 带球过人to break loose 摆脱

to control the midfield 控制中场

to disorganize the defence 破坏防守to fall back 退回

to set a wall 筑人墙

to set the pace 掌握进攻节奏

to ward off an assault 击退一次攻势to break up an attack 破坏一次攻势ball playing skill 控救技术

total football 全攻全守足球战术

open football 拉开的足球战术

off-side trap 越位战术

wing play 边锋战术

shoot-on-sight tactics 积极的抢射战术time wasting tactics 拖延战术

Brazilian formation 巴西阵式， 4-2-4 阵式four backs system 四后卫制

four-three-three formation 4-3-3 阵式four-two-four formation 4-2-4 阵式red card 红牌(表示判罚出场)

yellow card 黄牌(表示警告)足球---football

球胆---bladder

足球赛场地---Football field

有看台球场---Stadium

场外跑道---Track

球门柱--Goal post

球门横梁---Cross bar

球门网---Goal net

球门门口---Goal mouth

进球线---Goal line

边线---Touch line

中线---Halfway line

中点---Center spot

罚球区---Penalty area

罚球点---Penalty spot

角球区---Corner kick area

角旗---Corner flag.

足球健将---Football champion球员---Football player

右翼---Right wing

左翼---Left wing

右内锋---Right inside forward左内锋---Left inside forward右前卫---Right half-back

左前卫---Left half-back

中锋---Center forward

中卫---Center half-back

右后卫---Right full-back

左后卫---Left full-back

守门员---Goal keeper

裁判员---Referee

巡边员---Linesman

阻人犯规---Obstruction blocking手球犯规---Hand ball

失水准---Off-form

绊脚---Hacking

有意绊脚---Intentional tripping无意绊脚---Unintentional tripping踢罚球---Penalty kick

罚界外球---Throw-in

放弃罚球---Declined penalty危险动作---Dangerous play

粗暴行为---Rough

警告---Caution warning

被裁判记名---Taken name by referee擅自离场---Leave the court

驱逐离场---Marching order expeled上半场---First half

半场---Half time

休息---Interval

暂停---Out of play time out下半场---Second half

加时比赛---Extra game

接近完场---Closing minutes时间到---Time up

终场---Full-time

射入一球---Scored a goal

首开记录---On the scoreboard

一面倒---Lopsided win oneside game攻势---Attack

守势---Defense

对抗---Versus

实力相等---Deadlock

巅峰状态---Fitness form

一比零---One to naught

得分相等---Tie score

平手---Draw

零分---Shut out skunk

险胜---Narrow victory

胜---Win

败---Lose

和局---Tie game

第四篇：足球运动会方案

佐龙小学第一届足球运动会活动方案

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、主题

少年足球我心尽飞扬

点燃激情

成就中国梦

三、组织领导

1、领导小组：

组长: 郑晓伟 副组长：徐文正

成员：闫博洁刘银银马雪钟小菲王雅娜罗元垣

李加环张钦凤郑筱倩段少琴李倩汪张娥

2、裁判员：

(1)三—六年级足球赛裁判：郑晓伟余涛张珺 徐文正乔跃飞胡富猛

(2)一—六年级趣味足球裁判：(待定)

3、开幕式组织：乔岳飞胡富猛

四、实施时间与办法

(一)、项目设置

本届足球运动会共设以下比赛项目：

(1)一—六年级趣味足球：

定点射门带足球绕桩

50米双腿夹足球跑

(2)三—六年级为年级足球赛 (3)市一小与我校学生足球友谊赛 (4)教师代表队与学生队表演赛

(二)、报名：

(1)各班组织班内竞赛，择优报名组队。

(2) 一—六年级趣味足球各项目每班10名运动员，男女生各5名，一名班级教师，共11人。

(3) 三—六年级年级足球赛每班10名运动员，男女生各5名。每队自配教练一名，各班级必须有一名班级老师参与比赛，可自己命名个性化队名。

(三)竞赛办法

1、一—六年级趣味足球 (1)定点射门

一年级定点射门距球门5米，二年级距球门7米，三—六年级距球门8米，定点射门不能用脚尖踢球。每名队员限定射门3次，班级老师射门2次，累计进球个数多者获胜。若个数相同，各队员加射一次，老师不参与，直到比出结果为止。获胜班级积10分，另一班级积5分。 (2)带足球绕桩

每个选手通过球场分别绕过4桩(每桩间距2M)，每个桩都要绕到，如有没绕到的需退回重绕。裁判员计时，取前10名积分，如有并列成绩，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。

(3) 50米双腿夹足球跑

每个选手双腿夹住足球跑，球掉后可捡起回到掉球处重新开始。裁判员计时，取前10名积分，如有并列成绩，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。

(4)

一、二年级三个项目累计积分高的为最终获胜班级。

三—六年级趣味足球和年级足球赛总积分高的为最终获胜班级。

2、三—六年级年级足球赛

三—六年级为五人制足球比赛年级对抗。每队必须有一名班级教师参赛，场上至少有一名女学生队员。每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球决出胜负。点球距离球门8米，点球各队5次，交替进行，每个队员一次点球机会，班级教师不参与，直到比出结果为止。获胜班级积10分，另一班级积5分。

(四)、五人制足球比赛规则

1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》，每场比赛两名裁判。

2、比赛时间为全场30分钟(中间5分钟互换场地和休息)，比赛用球为4号球，比赛服装统一里面穿校服，外面穿足球训练服(由学校统一提供)，运动员其他装备自行准备。

3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止比赛。

(四)、比赛安排：

1、时间：

2、地点：佐龙小学球场

五、运动会流程

1、各班准备

2、仪仗队带各班入场

3、升旗仪式

4、郑校长宣布运动会开幕、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓

5、上午：一—六年级趣味足球教师代表队与学生队表演赛 下午：三—六年级年级足球赛市一小与我校学生足球友谊赛

6、宣布比赛结果并颁奖。

六、其他：

1、运动会期间各运动员要注意安全。

2、本次运动会比赛项目全部无预赛。

3、一—六年级趣味足球裁判员由年级老师交叉担任。

4、上场队员不准佩带戴钥匙、手表、项链等手饰，不准留长指甲。

5、上场队员(五人制足球)必须穿运动鞋。

第五篇：对足球运动的认识

在小学的时候我就开始接触了足球运动。平时放学后，总和几个伙伴一起在学校操场踢一会，说是踢球，实际则近乎乱闹。大家都不懂的什么技术、战术之类的东西，只知道带着球往前跑，把球踢进对方门里，虽然不懂足球的意义何在，但带球前进以及进球时候的喜悦却发自内心，在那个时候，我对足球的认识就是它能带给我欢乐。

再大点的时候，开始和同年龄阶段的孩子看各种比赛，比如我最开始看的是韩日世界杯，这次世界杯给我带来了很大的震撼，这种震撼让我无法形容，但也就是这届世界杯让我疯狂的喜爱上了足球。整个暑假我都和朋友们在操场上踢球，几乎每天不落，当然雨天除外。 通过观看比赛，我和我的伙伴了解了一些技术动作，积累一些战术意识，能够有了一些配合，但带给大家最感兴趣的还是过人的动作，以及在场上的时候进球后的高兴劲。

进入中学，我有了自己支持的球队，开始成为了一个初级球迷，开始为自己的球队呐喊加油，从中我感觉到了在他人支持下，球员所迸发的精神力量，这也给我的人生带来了启示：在困境之中只有有了好胜的决心，才能跨越艰难取得成功。同时，我也发现在比赛中往往个人主义是行不通的，必须依靠团队的协作才能取得胜利。与伙伴们踢球时，我也更多的选择了传球配合，而不是以前常常采用的大胆独斗，我理解到，在团队中懂得协作，懂得调度配合的人才是队伍中的灵魂。

进入大学，通过大一时候课余时候和同学踢球，我又有新的感受，发现踢球时的对抗比中学时明显多了不少，比赛中体能也很重要。平时看比赛时，感觉那些抽筋的球员总是有些许蔑视，认为他们体力太差了，但这其实真是站着说话不腰疼。大学中的比赛里，我没跑多久就撑不住了，对抗也往往处于劣势，所以我认识到要想完成一场好的比赛，我还需要好好的加强自己的体能训练。大二上期，终于轮到了可以自主选择体育课了，我毫不犹豫的选择了足球。在足球课上，我收获不小，以前不注意的基本传接动作得到了锻炼，扎实了基础。同时，老师带领大家学习了一些热身运动，讲解了一些足球运动的规则，使我对足球有了更全面的了解。

同时我也通过资料了解到，足球作为“世界第一运动”，深受人们喜爱，有些国家甚至把足球当做他们的国球。一场精彩的的足球比赛，吸引着成千上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人。

足球运动不仅能够增强人们的体质，促进身体健康，还有利于培养团队意识，以及面对困境坚忍不拔的性格，在比赛中又与队友及对手交流，促进了人与人的沟通，我认为他是一项很好的运动，这项运动深深的吸引了我。