演讲稿扬着诚信之帆,驶向美好未来

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演讲稿扬着诚信之帆,驶向美好未来（精选1篇）

篇1：演讲稿扬着诚信之帆,驶向美好未来

经济管理系103级财会1班许镇娜695539（短号）

扬起诚信之帆，驶向美好未来

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家晚上好！我是来自经济管理系103级财会1班的同学，我叫许镇娜。很荣幸站在这个讲台上，这是我人生中的第一次演讲，我犹豫过，也胆怯过，但终究我还是怀着一种兴奋的心情站着这里为大家作演讲，我只是想证明自己，告诉自己，机会只留给有准备的人，讲台只属于有留给有勇气挑战自我的人！所以我来了！我今天演讲的是“扬起诚信之帆，驶向美好未来”。

为了深入学习实践科学发展观，着力提高人才培养质量，在学院大力开展倡导珍爱自我荣誉，加强大学生诚信教育，促进和谐校园建设的活动中，在行为文明、课堂文明、宿舍文明的要求下，我们积极追求塑造当代大学生良好的人格形象与高尚品质中，我不断反思自我，在这匆匆逝去的一年多的大学生活中，我做到了些什么？面对荣誉、诚信方面的学习，我又收获了些什么？

在诚信无价的今天，我们应该清楚地认识到，诚信是中华民族的传统美德，诚信就是诚实守信的意思。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人。对自己，要真心诚意地为善去恶，光明磊落，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务；对他人，要开诚布公，不隐瞒，不欺骗。古人十分重视诚信，诚实守信被视为“立人之本”、“立政之本”、“进德修业之本”。孔子曾说：“人而无信，不知其可也”。历史上也有许多有关诚信的故事，如“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水尾坐抱柱而死”，汉代“得黄金千斤，不如季布一诺”的佳话；张良属守诺言，得《太公兵法》，遂成刘邦之军事„„

当今社会也有很多关于诚信的故事，例如：一个企业要永远经营，首先要对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，“海尔”集团以“真诚到永远”的信念，优质的产品服务于百姓，也名誉四方。大家还知道，2001年我国加入了WTO，虽历经波折，但还是凭借诚信折服了世界，中国对世界的承诺是：以最安定、最稳定的环境来迎接世界各国人士，现在的中国已趋于完美，有着奥林匹克的精神，有着优良的传统文化，是更新的中国，发展的中国，礼仪诚信的中国，和平的中国。

而在国外也有许多有关诚信的故事，日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。在日本，诚信教育并不是一句空话。日本学校有一种伦理课，诚实、善良、向上、奉献、谦让、名誉、正义是其主要内容。日本中小学生每人都有一本道德手册，名为“心的笔记”，用通俗易懂的语言，记载着各种道德规范，诚实是重要内容之一。

一位海归在比较中美精神生活时感慨：“在现在的中国大都市，物质生活与美国的差距越来越小，但是精神生活的差距不可忽视。让一个留学归国人员怀念美国的，不再是富裕的物质生活，而是清洁的空气，以及建立在诚信基础上的单纯的人际关系。”像美国这样的发达国家，其诚信体系究竟是靠什么来维护，有哪些值得借鉴的经验？在美国著名的弗吉尼亚大学，有一条规定，每个入学的新生都必须在杰弗逊的铜像面前宣誓，不得背叛荣誉体系，“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃。”在平时的作业、论文或者考试中，也必须要在首页上写下一段誓言：“我以我学生的名义起誓，我在这次作业（或考试）中没有给予或接受任何帮助。”

美国的诚信教育是从很小的时候就开始的，他们的考试从来不需要监考老师，也不用监视器，因为只要你作弊了，就一定会被同学揭发。被举报作弊会受到严厉的惩罚，所以，在美国很少学生作弊。或许我们会疑惑，揭发后会不会导致同学关系的破裂？但在美国人的眼里，他们则会认为这是一种正义的表现。美国的父母会在很小的时候，就教育自己的孩子：不能说谎，不能欺骗别人，欺骗是一种很丢脸的行为。诚信教育与社会惩罚，是美国维系社会诚信的两大政策。有一则典型的案例。几年前，美国一所学校的多名学生在完成生物作业时抄录了某网站提供的一些材料，任课老师就毫不客气地判这些学生的生物课得分为零。这位老师说，第一天上课她就和学生订下协议并由家长签字认可，协议说，所有布置的作业都必须完全由学生自己独立完成，欺骗或剽窃将导致课程失败。支持她的老师们说，教育学生成为一名诚实的公民远比通过一门生物课更加重要。

更简单地说，美国的诚信体系是以严厉的惩罚来维护的。初到美国生活的外国人总会感觉美国人很傻很天真。事实上，美国人对他人的这种信任，并不是由于他们天性善良，也不是由于像某种“信仰”，而是有符合博弈论的严厉反击为基础的：如果有谁辜负了这种信任，就会付出高昂的代价，从此很难再获得人们的信任。这里存在一个诚信积累的过程，所以美国人不敢轻易撒谎。

这才是一个社会能有诚信的原因。一个诚信的社会不是没有不诚信的人，与其它国家的人一样，美国人中不乏害群之马，各种各样的欺诈不时见诸报端。但强大的法律保障首先使欺诈者难以漏网，不诚信的人终会受到严厉的处罚，将要付出终生的代价。

德国的教育法中明确规定，家长有义务担当起教育孩子的职责。德国家庭里家长也都非常注重为孩子营造一个真诚的氛围。家长们普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须作出榜样。

这些故事都可以看出他们都是以诚信为本，诚信在他们心中占有何等重要的位置。诚信是什么呢？简单的说，诚信就是诚实守信。

孔子曰：“人而无信，不知其可也。”失去诚信的人将被世人唾弃。你听听，那些反面的事例是这样发人深思，“狼来了”和周幽王“烽火戏诸侯”的故事，还有玩权利柄的袁世凯，卖国求荣的汪精卫是多么让人们恨之入骨。这些难道不让我们深思吗？失去诚信者，将失去人生，失去一切。所以说，我们要继承诚信这

种传统美德，这是社会的需要，也是我们自身发展的需要。在建立和发展社会主义市场经济的今天，在我们的社会生活中，各种利益关系日趋复杂，每个人每天都要与他人、与集体交往，根据与他人、与集体达成的协议来安排自己的活动。如果人人都不诚实，不守信，那么，人和人之间的一切交往就无法进行，一切活动就无法开展，整个社会就会陷入无序、混乱之中。所以我们要在社会上大力倡导诚信，让诚信成为社会的良好风尚，让我们的社会成为一个人人讲诚信的社会。大家知道被誉为“世界经济强人”的李嘉诚吧，他是位居世界十大华人榜首的亿万巨富，香港房地产巨子。这位风云人物还是香港大学、加拿大卡加里大学、北京大学的荣誉博士，汕头市荣誉市民……是什么让李嘉诚在事业上获得如此巨大的成就？其成功之秘诀是什么？是以诚信为本。

“千里之行，始于足下。”创建诚信的社会，就应从你我他的一言一行、一点一滴做起。只有大家共同努力，长期坚持，才会有我们自己的诚信名片。同学们，诚实守信，从我做起，我们都做到了吗？你是否每天诚恳的对待同学，是否每天按时完成作业，是否从不对老师说慌，是否做任何事情都实事求是。有的人为了没完成作业而编造理由来骗老师，为了一件小事而欺骗同学，你认真想过没有，这样做的后果是什么呢？会对自己有利吗？不会！“人无信不立”。它只会让你失去老师和同学们的信任，让你变成一个不诚实的人。

听了这么多关于诚信的相关内容，相信我们的心中对诚信也有了更深刻的认识，对于我们当代大学生来说，诚信与珍爱个人荣誉有着必然的关系。请你们发挥自己的见解和认识，说说我们应该怎样通过实际行动来培养诚信，做到珍爱荣誉？我来告诉你一个国外的做法。

培养诚信品格，一方面靠主观的道德教育，另一方面则要靠客观社会制度的监督。在德国，用以监督社会成员是否遵守社会秩序的最好途径就是社会信用记录。

德国主要由政府出资，建立全国数据库，并组成全国性的调查网络，形成以中央信贷登记系统为主体的社会信用管理模式。征信信息主要供银行内部使用，服务于商业银行防范贷款风险和央行金融监管与货币政策决策。在德国，个人的消费信贷已占银行贷款总额的30％以上，更有50％的德国人贷款买车、买房，使用信用卡更是“家常便饭”。而这些都是离不开德国已经普遍建立的个人信用制度：个人可以通过信用方式获得支付能力而进行消费、投资和经营。个人信用可以通过一系列有效的数据、事实和行为来标明，良好的个人信用档案可以视作个人的第二张身份证。个人可以自由流动，却有一个伴随终生的社会安全号，通过这个无法伪造的号码，每个人拥有一份资信公司做出的信用报告，任何银行、公司或业务对象都可以付费查询这份报告。有过不良的民事记录，甚至刑事记录的，如诈骗、空头支票、欠款不还、破产等，在你要贷款、上保险和求职时，都比清白人麻烦得多，要多掏利息或保险费率。比如说，你开汽车由于你的原因出了事故，以后保险公司就要提高你的费率。

不仅在信贷消费方面人们的行为受到监督，即使在日常生活中这种监督也无处不在。就拿乘车买票来说，德国所有的市内公共交通车辆内均没有固定的售票员，公勤人员只是不定期地进行抽查，可是在这里很少发现逃票的现象。原因很简单，如果逃票被查到，就会写入个人的信用记录，成为终生的污点。

诚实不诚实，讲不讲信誉，值不值得信赖，通过信用记录，别人可以对你的社会行为进行监督和评价，信用几乎成了一张社会“通行证”。

想想我们自己的大学生活经历，在大学里我们被评为奖学金获得者、优秀学生干部等，这对我们自身来说不仅是一种奖励，更是一种激励,一项荣誉，也是学校对品学兼优的学生学习、工作的肯定与鼓励。站在颁奖的典礼上，感受着学校的优良的学风，体会着同学们积极进取、奋发拼搏的精神态度，深切感受着学校对我们的关心，更是增强同学们努力学习、立志成才的信心。珍惜荣誉。我们珍惜这份荣誉，它代表了我们已经取得的成绩，是对我们自身的最大慰藉，但相对的，荣誉是要成为过去的。我们应该永不自满，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。是的，成功的人生需要我们去不懈追求、不断创新、不断学习、不断实践、不断奉献。

在学院“厚德笃学，求真尚能”的引领下，我们只有不断提高个人的专业技术知识水平，同时不断增强自我实践锻炼的能力，努力追求今后在勤奋学习、知行合一、诚信守信、德才并进、文明修养、助人为乐等方面继续发挥表率作用，才能在提高自己素质的同时，在建设优良的校风、学风方面发挥中坚骨干作用。

“在一个团队中，你不是一个人在发展、进步和战斗”，谈到个人荣誉和集体荣誉，个人获得荣誉的成功和成就不算真正的成功。无限大的万分之一等于无限大；零的一萬倍仍等于零。我们倡导珍爱自身荣誉，同时不能忘记离我们最近的集体荣誉感。集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们更具有凝聚力和竞争力。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是人人各自为战、人人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。凝聚团结的力量，互帮互助，开展主题活动，培养集体荣誉感对个人成长与以后工作中体现自我价值有着深刻意义。

在学习和工作中，你能将自己良好的学习习惯和方法感染身边的其他同学吗？你能带领大家形成良好的班风和学风吗？试问，在身边有些同学失守信用撒谎的时候，在没有按时做到应还国家学费贷款的时候，在自身荣誉与个人诚信的天平失去平衡的时候，我们是否及时指出并帮助改正错误？中国有一句古话“水涨船高”，相信只有与身边的他们一起成长、进步，这样，在成就他人的同时才会让自己飞的更高！

我们都是学校的好学生，我们勤奋求学、奋发向上、团结友爱、勇于进取，取得了师生有目共睹的成长和进步。我们选择了汕职院，接受知识与能力的锻炼的机会；我们选择了提高自身素养，把珍爱自身荣誉与更高的诚信追求看得无比重要；我们选择了更好地成就未来，所以在维护荣誉与诚信的同时时刻谨记他们给予我们的深深厚望！希望我们努力学习，刻苦钻研，全面发展，以优异的表现为学校争光，为中华民族的繁荣做出贡献！树立为祖国的繁荣富强奋斗终身的远大理想。

创建诚信的社会与校园氛围，从你我他的一言一行、一点一滴做起。只有大家共同努力，经过长期积累，就会有我们自己的诚信名片。诚信作为一种无形资产，是无限的资源、宝贵的财富，我们要精心呵护。海尔著名的“10-1=0”的内涵是：失去一个消费者，就意味着失去一群消费者；如果赢得一个消费者，就有可能引来一群消费者。对我们来讲，多一个人讲诚信，就多一份希望；有一次欺骗，就会失去一片蓝天。就如一首诗中所写的那样：“即使我被欺骗一千次/一万次/我也相信/总有一朵花是香的/总有一滴血是热的/总有一种情是真的……”让我们共守诚信之本，创造美好明天。

最后再次强调，诚实守信是中华民族的优良传统，是做人之本，立德之源。讲究诚信，回归诚信，是对优秀传统的继承与发扬；时代呼唤诚信，社会需要诚信。诚信教育专题活动，使我了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强作为一个大学生应有的法律意识和诚信意识，提高遵纪守法的自觉性，立志做讲诚信、讲道德的优秀学生。

我坚定地认为，只有形成珍爱荣誉与讲诚信才能在生活中寻求正确的自我，在使自己如何维护、如何发展、如何在人生观、价值观不断改变，不断朝着成熟与自信方面发展，做一个脱颖而出的优秀自我给出满意的答卷！我真诚地呼唤，让我们一起出发吧，扬起诚信之帆，为塑造自我，创造美好未来而起航，乘风破浪，驶向而灿烂的未来！

我的演讲结束了，谢谢大家。