小班染纸活动《七彩糖果瓶》（共3篇）
篇1：小班染纸活动《七彩糖果瓶》
小班上学期染纸活动《七彩糖果瓶》（我喜欢的糖果）
活动目标：
1、用染过色的纸用压扁、团圆的技能来制作七彩的糖果
2、体验纸团造型的快乐。活动准备：
1、糖果瓶以及七彩糖果
2、花瓶图画人手一份
3、撕成条状的染纸条 活动过程：
一、活动导入
师：小朋友看看老师今天带了什么东西？ 幼：瓶子。
师：恩，这是老师的糖果瓶，糖果瓶里装着老师喜欢吃的彩虹糖。师：小朋友你们想要一个属于自己的糖果瓶吗？ 幼：想
师：老师送给每位小朋友个糖果瓶，我们今天就要自己制作彩虹糖装在这个糖果瓶里，好吗？ 幼：好
二、欣赏范例，讲解制作过程。
1、欣赏老师制作的七彩瓶
师：看，老师也做了一个七彩糖果瓶 老师出示七彩糖果瓶的范例
师：老师在这个糖果瓶里贴了各种五颜六色的糖果，你们想不想也在糖果瓶里装满彩虹糖？ 幼：想。
2、介绍制作彩虹糖的材料
师：要做出彩虹糖需要染纸条和胶水（老师出示染纸条和胶水）。今天就要用这两个好朋友来制作七彩糖果了。
3、师幼示范作画过程。
师：我们先拿出一个纸条，用小手把小纸条搓成一个小糖球。“小纸条手中握，两只小手搓一搓，纸条变糖果。” 老师边念儿歌边用小纸条搓糖果。
师：现在请小朋友伸出自己的小手，和老师一起做一做，说一说（老师带领幼儿反复念儿歌，用小纸条搓成糖果，并请幼儿上来示范。）
三、个别幼儿上来操作，加深幼儿制作糖果的技能。
师：小朋友们是不是都会了，现在老师想请个小朋友上来把糖果放到糖果瓶里。
（教师根据幼儿的制作情况重点强调用胶水黏贴糖果的要点）
四、幼儿操作，师巡回指导。
1、提出作画要求。
在制作糖果的时候要念一念儿歌； 每次只能用一张小纸条制作糖果；
在黏贴糖果的时候用小手蘸一点胶水把糖果黏在糖果瓶上。
2、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒幼儿黏贴糖果后用老师提供的毛巾把小手擦一擦，然后在继续制作糖果。在黏贴糖果的时候要从下往上贴，贴糖果时要均匀。
5、作品展示。
师：小朋友们的小手真能干，把糖果瓶里都装满了糖果。老师把你们的糖果瓶贴在墙上，等到爸爸妈妈来的时候可以向他们说说你做的七彩糖果瓶。
活动反思：
糖果是孩子喜欢的东西，对孩子也极具诱惑力。在教学活动的导入环节中，直接出示了糖果瓶，吸引了孩子的注意力。在接下来的环节中给每位幼儿一个属于自己的糖果瓶，让他们将染纸条变成糖果装在瓶中。孩子们的兴趣高涨。因此整节活动中孩子们都是在一种愉悦且轻松的环境中进行的。在搓糖果的过程中，将活动的重点融入在一首简单儿歌中，孩子一边说着儿歌，一边动动小手搓糖果，在不知不觉中孩子掌握了本节活动的重点。当一幅幅的作品呈现在孩子面前，我看到了是一张张得意的笑脸。当把他们的作品张贴在主题墙时，孩子们就会三五成群的讨论谁做的最好。
但是在众多作品中，我也发现了在活动环节中的欠缺。即孩子在糖果布局中的不合理。有的孩子讲糖果都贴在了瓶子的上方，下方一颗糖果也没有。回想自己的教学过程中，没有引导幼儿观察糖果在瓶中的位置，而导致孩子在构图中有所欠缺。在今后的教学活动中会从孩子的角度考虑的更加周全。
篇2：小班染纸活动《七彩糖果瓶》
小班艺术：七彩糖果
活动目标：
1、尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2、学会用“转”的方式包装糖果。
3、能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
活动准备：
1、各类糖果纸若干。
2、橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：
1、讨论好吃的糖果：
提问：A：小朋友们吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面的糖纸是什么样子的？里面的糖果又是什么样子的？
B：你吃过的糖果是什么样子的？是什么颜色的？
2、欣赏糖果：
A：欣赏教师制作的糖果：
教师：小朋友们猜猜这是什么？（糖）那它是用什么东西做得呢？我们一起来看看。（欣赏糖果）
B：提问：糖果是什么形状的？
3、幼儿制作糖果，教师指导：
篇3：小班装饰活动:糖果爸爸
1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
活动准备
1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2.物质准备
教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
活动过程
1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢l让我们给它画上吧!谁来试一试?
3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5.欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动延伸
1.待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
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