传递爱心的书五年级作文

关键词： 传递 妈妈 爱心 作文

传递爱心的书五年级作文（精选4篇）

篇1：传递爱心的书五年级作文

传递爱心的书五年级作文

爱心需要传递才能感动更多的人。那天，我就遇到了一位传递爱心的人。

我清楚地记得那是在三年级的时候，妈妈给我买了一本书，我像宝贝一样对待它，每天都要翻看几遍。一天，我准备把它拿到家里再看，来到小花园等妈妈时，我把书放到石板上就去玩儿了。不知不觉就把书给忘了。回家后，妈妈问我：“我给你买的新书怎么样啊?”这时，我才想起来书忘到了小花园了。我匆匆折回，赶到小花园，可石板上已是空空如也，书不翼而飞了。我顿时心急如焚，那可是我最喜欢的一本书啊!

下午，我像往常一样在小花园里等妈妈，抱着一丝希望东张西望看能看到那本书的影子。这时，一位身材偏高偏瘦，短头发，眼神里带着和蔼的叔叔，手里拿着一本书，正在焦急地东张西望，看见我，便走了过来。我看他拿的那本书很眼熟，也忙上前迎去。叔叔见我走来，扬了扬手中的书，面带微笑地说：“小朋友，这本书是你的吗?”我仔细看了看，果然是我那本宝贝书，我欣喜若狂，激动地说不出话来，过了半天才憋出了一句话：“是!是!这是我的书!谢谢!谢谢!”

事后，我才知道，原来那位叔叔是在接送孩子时发现了那本书。他在小花园等了许久也不见有人来寻找，后来，看到书上的名字，见学生就打听，谁认识我。还到学校门后找过我。最后，寻找未果，又怕放到学校门岗弄丢了，只好又拿回家。下午放学时，他又在此等待，听到有小朋友在小花园喊我的名字，就把书还给了我。叔叔还叮嘱说：“以后别再丢东西了。我其实也是一孩子的`爸爸，我知道孩子丢东西一定十分着急，我想你也应该很着急，就一定要还给你，将心比心嘛!”我看着叔叔，心想：他本可以把书据为己有，却费尽周折一定要还给我。他这种高尚的品格，感动了在场的很多人，更感动了我，我的眼眶湿润了，泪水滴在书上，也滴进了我的心中。

这世间处处有爱心，只要有人将它传递，美好就会延续。

篇2：传递爱心的书五年级作文

有一本珍贵的书，在书店里买不到;有一本珍贵的书，独属于我;有一本珍贵的书，让我铭记于心;有一本珍贵的书，我此刻在静抚。这一本珍贵的书，我现在每天都静静阅读。

在9岁生日那天，我期盼着妈妈送我一份我喜欢的礼物。

还记得那天的情景，妈妈悄悄走过来，把我的.眼睛蒙住。“嘘，闭上眼睛。”我听到了，心儿“呯!呯”直跳，心中激动不已，因为我料到这份礼物一定棒!棒!棒!我慢慢睁开眼，如同过了一个世纪，眼前有一本我没见过的书。

绿色的皮壳，如阳光下苍翠的树叶，上面印有金色的鹿、溪流、小鸟。鹿在飞奔着，溪流好像停止了流动，小鸟在振翅高飞。一切如梦如幻让人渴望。我仿佛置身于森林当中，各种绿绕在身边，与动物们谈话，让风儿给我讲述过去的事……最让我注目的是用卷卷的中英文写着的金色大字“成长之薄”。

再翻开，第一页写着：“打开它，你将走进一个生命。1月22日，宝贝出生了!”我感到生命的喜悦。后面，我的靓照、悲欢喜乐全在里面。一个个淳朴的文字在指间穿梭，记录着我的一点一滴;一张张简易插画，一笔一画，勾勒出来，那是我的足迹，如潺湲溪水般静静向前流淌……

“你长大了，已经会写日记了，从今天起，你是它的主人，可以保管它了。”妈妈抚摸着我的头，轻轻地、柔柔地说道，“你可以在后面用你自己喜欢的方式来记录你的成长足迹，让它变成一本丰富多彩的书。”

“书?”我用疑惑的眼神望着妈妈。

“是的，这是一本特别的书，和其他的书不一样，是专属于你的。”妈妈用手摩挲着这本特别的书，又说道，“今天是你的9岁生日，希望你长长久久珍惜，长长久久幸福!”我点点头，随即热泪盈眶……

我想：多少年以后，当我再次捧起这本独属于我、值得永记于心而珍贵的书，再次用指尖去感受它的温度，再次回到接受这珍贵的礼物那难忘的时刻，我会是怎样的一种心境呢?

篇3：那本陪着我成长的书五年级作文

童话书它们是我童年的玩伴，它们是我一个个美梦的“发源地”，它们是我睡觉前的“催眠曲”……童话书犹如一个个美丽，精致的水晶球，带我进入了奇幻的世界，它们有些白雪纷纷，有些春暖花开;它们有些在林间小道，有些在广阔的大草原;它们有的带来了欢声笑语，有的带来了“珍珠串串”……它们是我孩童时的见证者。

小说告别了童话书，迎来了小说这位朋友。它们是我青少年时的倾诉者，它们是我心灵的安抚，它们是我每天谈心的伙伴。春夏秋冬，日复一日，年复一年，我与作者交谈感情和写作手法，向人物学习他们的精神。我学习诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，我佩服诸葛亮他舌战群儒的淡定，我更喜欢诸葛亮他那种自得其乐的田园生活。我敬重刘备，因为他的贤明，因为他的亲贤远佞。我羡慕宋江那远扬的名声，同时更钦佩他的`重义疏财。那心直口快的黑旋风李逵值得我们学习，入云龙公孙胜的孝顺也是我们学习的对象。那一百单八将都是我谈心的“哥们”。《斗罗大陆》中唐三那坚强的意志时刻感动着我。无论何时，无论何地，我手上的书总是不断的。“抱”着一本书“啃”是我很常见的动作。“去啃书了”这几乎成为了我的口头禅……

教科书它们是陪伴我时间最长的书了，从小到大，自从我接触到它们后，它们就一直没离开过我。我的喜，怒，哀，乐，多半是因它们而起，它们也曾经因为我的情绪波动而差点遭了“灭顶之灾”。说真的，不怕你们笑话，我以前对语文是又爱又恨，爱的，是它们的阅读;恨的，当然就是这作文了。每次写作文我总是绞尽脑汁，东拼一句，西凑一句，一篇作文就像挤牙膏般被挤出来了。家里的作文书占了满满一个格子……也不知道何时起，我不畏惧作文了，不知何时起，我爱上了语文。作文也没有了东拼西凑的copy现象，笔下流露出了我真实的文风……数学书，那写满数字的教科书，它带给我的是一个比一个更难的挑战，让我不敢松懈。科学书，它揭示着真理，带我进入一个微观而又奇妙的世界，帮我揭露在自然界隐藏的每一个奥秘。空气中有CO?，H?O和O?，水中隐藏着水分子，树木的光合作用制造着O?和有机物，大自然的一切都是在不断变化的，物质不可能无故消失，重力的单位是牛顿而不是公斤，温度的单位是摄氏度……历史与社会告诉了我中国的一段段过去：英法联军抢夺圆明园，北京升起了第一面五星红旗，“破四旧”“大字报”“批斗会”，这些“左”的错误时中国又重新进入了混乱……这一切有的让我愤怒，有的让我流泪，有的让我自豪，有的让我激动……

篇4：我喜欢的书五年级说明文

从我识字起，妈妈就给我买了很多书，大部分是注音版的，现在我长大了，渐渐离开了注音姐姐的帮助，读过的书也在不断增多，有《西游记》，《水浒传》那样的我国古典名著，还有一些是《一千零一夜》，《格林童话》那样的外国经典作品……这些书摞起来差不多已经有我高了，我最喜欢的.书就属伊索寓言了。

《伊索寓言》就像一个神奇的魔法口袋似的，每个魔法就是一个个简短的小故事，读完每一个故事，都能让我从中受到启发，得到魔法的正能量。并且利用这些魔法能量来解决生活中所遇到的各种困难。《伊索寓言》这本书中最能使我受益匪浅的故事是《农夫和蛇》。主要讲了一位好心的农夫救了一条蛇，可是蛇一口咬死农夫，真是恩将仇报啊！这则寓言故事告诉我们：千万不要怜悯恶人，否则就会上了他们的当。