基于“校园贷”视角下对大学生的思想引领研究

一、我国高校大学生对待“校园贷”的思想现状

在近年来, 随着市场经济的开放性不断提高, 以及网络时代的到来, 各类校园贷款软件如雨后春笋般不断冒出、快速发展。然而, 由于大学生群体的总体法律防范意识相对不足以及社会对校园贷相应法律法规尚不完善, 从而致使校园贷相关事件频繁发生, 使得校园贷的问题成为当下社会谈论问题之一。一部分大学生是因为家里比较困难, 没有太多的生活费, 自己又没有生活来源, 迫不得已才申请校园贷;而另一部分人是因为平时自己的消费欲望比较大, 为了比阔气, 为了过上比较好的生活才选择校园贷。

面对“校园贷”问题, 国内各大高校虽然通过采取日常监测、广泛宣传、专题教育等形式加以正面引导, 但对于大学生这一特殊的消费群体而言, 校园网络贷款的诱惑力还是很大, 仅仅通过常规的教育引导难免会不尽人意, 而面对学生创业等对资金的合理的需求, 又没有更有效的措施来及时快速地解决, 由于网络信贷的隐蔽性, 高校很难及时发现、并进行有效干预[1]。“校园贷”事件的发生, 不仅仅反映出高校相关教育和工作内容的缺失, 也从侧面折射出了校园环境治理有待加强。

二、新媒体背景下我国高校大学生“校园贷”的成因

1. 大学生没有合理规划自己的大学生活

在高中阶段, 学生心里明白高考的重要性, 再加上老师的严厉管教, 所以, 非常会规划自己的生活。但是, 到了大学之后, 由于大学的生活很松散, 指导员不会管的那么严, 再加上周围的同学很多都是游戏迷、追星族、购物狂魔、影视迷。所以, 很多大学生反映自己每个月的生活费根本不够用, 这就给校园贷很好的下手机会。

2. 盲目消费

在当今社会, 高校大学生的攀比消费, 盲目消费和奢侈消费现象频发。于是就忽视了自己经济承受的范围也跟风买名牌包, 高级化妆品等奢侈产品, 导致经济能力无法满足自己的消费欲望, 正是这高昂的消费现象容易被校园贷“低息, 分期, 手续简单, 房贷快”的宣传所打动, 学生会通过借贷来满足自己高昂的消费欲望, 特别是家庭生活条件不优越的大学生, 为了能够赶上周围同学生活质量而容易产生自卑心理, 从而刺激他们消费的欲望[2], 而对自身的还款能力和所承担的后果考虑不足, 从而掉入了“校园贷”的陷阱中无法自拔。

3. 缺乏社会经验和资助体系的不够健全

为了减轻贫困生的家庭负担, 国家提供了无利息的国家助学贷款。而社会上提供的金融产品琳琅满目, 特别是网上金融产品, 与网贷相比, 很多大学生觉得申请国家助学贷款手续比较复杂, 到款时间长, 学生们也比较爱面子, 所以, 很多大学生选择网上贷款。但是, 他们缺乏社会经验, 不能认清这些机构的真面目, 一不小心就走进了校园贷的陷阱, 而使自己无法脱身。

4. 缺乏有力的市场监管

很多校园贷平台并不是比较正规的小额贷款机构, 它们不断降低申请校园贷的门槛, 减少办理的条件, 让大学生很难拒绝诱惑。很多网上管理机构由于职能的交叉管理, 或者管理的条例不明, 责任的主体不明确, 这就造成了网上校园贷市场管理缺乏监督。很多校园贷利用市场监管的缝隙, 不断进行违法的网上贷款。

5. 校园安全教育的匮乏

首先刚刚进入大学校园的大学生不了解相关的金融知识, 不清楚贷款所承担的法律风险, 也不知道校园贷有多大的危害。其次是学校、社会、家庭并没有重视校园贷所存在的问题, 也没有加强对学生的相关教育与监督, 致使学生缺乏风险防范意识和相关的法律知识, 最后被校园贷的虚假宣传所迷惑, 自己也掉入了高利贷的陷阱中。

三、加强大学生的思想引领

1.“家与校”共同帮助大学生树立正确的消费观

学校应该培养学生的核心价值观, 树立正确的消费观, 做好各方面的宣传警示工作, 让大学生对校园借贷有明确的认识, 营造良好的高校消费氛围来遏制校园贷乱象的发生;在家庭教育中, 父母起到带头作用, 树立正面形象, 积极引导孩子树立艰苦奋斗、勤俭节约、合理消费的消费观, 同时让孩子认识到攀比心理、虚荣心理等的危险性。

2. 加强大学生的思想引导和自我保护意识

高校要加强大学生的思想教育工作, 提高大学生自我保护意识, 遏制校园贷乱象现象的发生。首先, 利用媒体在校园内介绍校园贷乱象的典型案例及相应后果, 增强大学生的自我保护意识, 并教育学生保管好个人信息, 杜绝外借身份证, 学生证等证件。其次是通过各班开展主题班会, 安全教育宣讲会, 学生会各部门开展辩论赛等活动来增强自我保护意识, 引导大学生合理消费、理性消费、科学消费。再次党员教师要积极开展校园网贷的舆情观测和舆论引导工作, 发现问题及时报告并妥善处置[3]。

3. 建立完善的监督体系和资助体系

国家应进一步健全法律法规, 建立完善的校园信贷风险管理制度和风险预警机制;同时各个部门之间也在相互合作, 加大监管力度, 在治理“校园贷”的问题上, 要建立统一监管和分层分类型监管机制, 明确各个部门的监管范围及监管职责, 建立健全互联网金融风险的监管与防控[4], 提升大学生法律意识和自控能力。加强对校园贷平台监管力度, 对不良校园贷平台进行严惩, 为大学生提供良好的学习氛围。

四、结论

本文从鼓励正规的金融机构进入校园入手, 以严格的信息审核制度、适当的利息额度、配套的还贷机制[4]入手, 真正帮助大学生解决日常学习生活和创业就业过程中的实际需求。同时, 家、校和社会应各司其职, 各尽其责, 加强引导和教育, 营造良好的消费氛围, 引导大学生树立正确的消费意识, 合理规划自己的大学生活, 净化高校校园环境。

摘要：本文分析了我国高校大学生“校园贷”现状、成因, 并提出了治理“校园贷”乱象的相关的对策。高校应加强引导和教育, 营造良好的消费氛围, 引导大学生树立正确的消费意识, 合理规划自己的大学生活, 净化高校校园环境。

关键词：思想引领,校园贷